第一篇：學(xué)校六五普法法制教育講座稿

藍(lán)灣首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明本文原址：http://lwjj.net/art/21/68/276.html ***小學(xué)“六五”普法法制教育講座稿

主講：*** 老師、同學(xué)們：

大家好！

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：

（一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性

（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性

（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是學(xué)生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種 藍(lán)灣首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明本文原址：http://lwjj.net/art/21/68/276.html 類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會(huì)說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種 藍(lán)灣首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明本文原址：http://lwjj.net/art/21/68/276.html 規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，導(dǎo)致最后走向了犯罪的道路。

下面再和同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實(shí)施犯罪行為。

所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，藍(lán)灣首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明本文原址：http://lwjj.net/art/21/68/276.html 指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

具體來講，主要包括四個(gè)方面：

（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

（二）樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。

（三）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力

未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們 藍(lán)灣首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明本文原址：http://lwjj.net/art/21/68/276.html 如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民 http://lwjj.net/art/21/68/276.html

第二篇：中學(xué)“六五”普法法制教育講座稿

花甸中學(xué)“六五”普法法制教育講座稿

主講：王玉峰

老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我來給同學(xué)們講授一些通常的法律知識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所作用。

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：

（一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性

（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性

（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是學(xué)生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會(huì)說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，導(dǎo)致最后走向了犯罪的道路。

下面再和同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實(shí)施犯罪行為。

所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)

而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

具體來講，主要包括四個(gè)方面：

（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

（二）樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。

（三）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力

未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民

2011年11月2日

第三篇：學(xué)校法制教育講座稿

學(xué)校法制教育講座稿

同學(xué)們：大家好

我是來自某派出所的民警XXX,今天在這里給大家講法制教育是我的榮幸，希望你能認(rèn)真聽，對(duì)你有很大的幫助和教育。青少年是祖國(guó)的希望和未來，十年樹木，百年樹人。把青少年培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代共產(chǎn)主義新人，是關(guān)系到我們的事業(yè)是否后繼有人的，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途，關(guān)系到民族興衰的大事。在我們祖國(guó)正以日益強(qiáng)大昌盛的嶄新姿態(tài)邁入21世紀(jì)，億萬(wàn)青少年意氣風(fēng)發(fā)朝氣蓬勃爭(zhēng)做新世紀(jì)的主人的時(shí)候，我們也痛心地看到，有一部分青少年或由于教育方面的欠缺，或由于外界環(huán)境的影響，或由于法律知識(shí)的缺乏，或由于自控能力的不足小小年紀(jì)就以身試法，做了令自己抱恨終身，令親人痛徹肺腑的事情，也給他人的社會(huì)造成了不同程度的危害和損失。如果把青少年比做花朵，那么誤入犯罪泥潭的青少年就是被嚴(yán)霜打蔫了的花朵；如果把未成年人比做小樹，那么在罪與罰的邊緣掙扎徘徊的未成年人就是被冰雹摧折了的小樹。全黨、全社會(huì)都十分關(guān)注青少年的預(yù)防違法犯罪工作。黨的十一屆三中全會(huì)以來，早在1979年中央八部委，(中宣部、教育部、文化部、公安部、勞動(dòng)部、總工會(huì)、共青團(tuán)、全國(guó)婦聯(lián))就青少年的預(yù)防違法犯罪工作，給中央作了《關(guān)于提請(qǐng)全黨重視青少年違法犯罪問題的報(bào)告》，中共中央作了轉(zhuǎn)發(fā)，并明確指出：報(bào)告中反映的情況是當(dāng)前廣大群眾極為關(guān)心切望解決的重大問題，必須采取有力措施，抓緊解決好這個(gè)問題。中共中央于1985年又專門下發(fā)了通知，就青少年違法犯罪的嚴(yán)峻形勢(shì)，以及如何做好這方面的工作，提出了十個(gè)方面的任務(wù)。1999年6月全國(guó)人大常委會(huì)又專門立法，制定了《預(yù)防未成年人犯罪法》，從法律上解決了預(yù)防未成年人犯罪司法保障問題?？梢哉f全社會(huì)為培養(yǎng)、教育下一代做了大量的工作從總的情況看，我國(guó)青少年精神面貌和道德風(fēng)尚的主流是好的，廣大的青少年正在健康成長(zhǎng)，他們是可以信賴的一代，是大有希望的一代。

但是，青少年違法犯罪仍然是個(gè)不可忽視的問題。特別是進(jìn)入90年代以來，我國(guó)的青少年犯罪問題越來越嚴(yán)重。

一、現(xiàn)狀及特點(diǎn)

當(dāng)前青少年犯罪情況十分嚴(yán)重，成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題。我收集兩組資料，一組是：2000年至2001年10月，某縣公安局共抓獲768名青少年違法犯罪嫌疑人，占抓獲的全部刑事犯罪嫌疑人的46.84％，其中19—25歲的564人，14—18歲的177人，14歲以下27人，年齡最小的僅13歲。二組是(清河法院審理數(shù)字)青少年犯罪主要有以下特點(diǎn)：

一、是侵犯財(cái)產(chǎn)性犯罪居高不下。768名青少年犯罪嫌疑人中，盜竊407人，搶劫25人，占總數(shù)的56％。

二、是聚眾斗毆、尋釁滋事、故意傷害等爭(zhēng)強(qiáng)斗狠性案件突出。768名青少年犯罪嫌疑人中，尋釁滋事98人，傷害25人，占總數(shù)的16％。

三、是團(tuán)伙作案趨多。在查獲的青少年犯罪人員中有團(tuán)伙45人，涉及280人，團(tuán)伙成員占總數(shù)36。5％。這些團(tuán)伙犯罪具有連續(xù)性、瘋狂性，且流竄作案。(案例)

四、是作案手段呈成人化、性質(zhì)嚴(yán)重化的趨勢(shì)。盜竊事先踩點(diǎn)，撬、撞、挖各種工具一應(yīng)俱全。搶劫多以團(tuán)伙作案，準(zhǔn)備刀棍等兇器，且心毒手狠。(案例)

五、是低齡化犯罪呈上升趨勢(shì)。768名青少年犯罪嫌疑人中，年齡在14—18歲的177人，占總數(shù)23％，14歲以下27人，占總數(shù)的3。5％。(案例)以上的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出“二低三多”的新趨勢(shì)，即犯罪分子文化偏低、犯罪分子年齡偏低和暴力犯罪的多、輟學(xué)失學(xué)生多、家庭結(jié)構(gòu)破裂的多。青少年犯罪問題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱

二、青少年犯罪的心理行為表現(xiàn)及其成因。

1、以自我為中心的意識(shí)強(qiáng)，社會(huì)責(zé)任意識(shí)差。多數(shù)青少年犯原在家庭中是“小皇帝”，長(zhǎng)期生活在“大家圍著轉(zhuǎn)”的家庭環(huán)境里，家長(zhǎng)對(duì)其處于服從地位，千方百計(jì)地滿足他們的各種愿望和要求，結(jié)果使他們逐漸形成了以自我為中心的意識(shí)，為所欲為，十分任性，自私、貪婪和霸道。他們只注重自己的享受，只想自己吃得好、穿得好、用得好、玩得好，卻不顧及他人或社會(huì)的利益，更別說什么社會(huì)的責(zé)任，為社會(huì)做什么有益的事，什么扶危濟(jì)困，見義勇為，愛心，都與已無關(guān)。這種人崇尚金錢，追求自身利益，追求高消費(fèi)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝而缺乏進(jìn)取精神，甚至為了達(dá)到目的而不擇手段。(嬌寵的惡果案例)

2、獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，承受挫折能力差。青少年在成長(zhǎng)過程中大多一帆風(fēng)順，受到家庭的過度保護(hù)，始終被別人圍著、護(hù)著、捧著，想獨(dú)立，想自己做主做些事情，想自己主宰世界，但他們從未嘗過“逆境”滋味，不知道世事的艱難。在日常生活中，他們不能控制自己的不良行為習(xí)慣，甚至不能應(yīng)付一些較小的挫折，心理承受力非常脆弱。他們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，往往表現(xiàn)出過分的失望、焦慮、沮喪情緒，甚至意志消沉，自暴自棄，不能客觀地分析自己原因和客觀情況，使挫折的負(fù)面影響在其身上表現(xiàn)得非常明顯，在不良刺激的誘惑或社會(huì)上不法分子教唆、拉擾下，萌發(fā)違法犯罪的念頭，走上犯罪道路。(案例)

3、情感豐富，自我控制能力差?，F(xiàn)在的青少年大多是獨(dú)生子女，無兄弟姐妹，他們?cè)诟改傅倪^度呵護(hù)和嚴(yán)格的監(jiān)控下，日復(fù)一日，年復(fù)一年緊張的學(xué)習(xí)，他們渴望朋友，渴望交流，渴望了解社會(huì)，接觸社會(huì)，但由于他們辨別是非能力不足，自我控制能力差，感情易沖動(dòng)，敢愛敢恨，敢做敢為，在日常生活中常交上一些“情所意合”、夠哥們、講義氣的朋友，在他們的熏陶下，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏差，他們講究吃喝玩樂，追求享受，他們只關(guān)注自己的需要，很少考慮別人的感受和社會(huì)的利益。當(dāng)自己得不到別人尊重、自己的需要得不到滿足時(shí)，便相互對(duì)立，仇恨，大打出手，甚至報(bào)復(fù)、傷害、故意殺人犯罪。(哥們義氣案例)

4、模仿能力強(qiáng)，辨別是非能力差。多數(shù)未成年獨(dú)生子女自我意識(shí)較強(qiáng)，在社會(huì)交往中具有探索未知、學(xué)習(xí)新鮮事物，模仿他人行為的求知欲，但由于他們年幼，缺乏是非辨別能力，把壞的當(dāng)成好的，把腐朽當(dāng)作神奇。把打架當(dāng)成勇敢，把酗酒當(dāng)作豪爽，把一起干壞事當(dāng)作義氣，把揮霍當(dāng)作瀟灑，把吸毒涉黃當(dāng)作探索。(追星族案例及盲目模仿問題)這些人極易被社會(huì)上存心不良的人拉下水，從而走上犯罪道路。

5、好逸惡勞心理突出，吃苦耐勞艱苦創(chuàng)業(yè)精神差。多數(shù)青少年從小生長(zhǎng)在“衣來伸手、飯來張口”的優(yōu)越家庭環(huán)境里，許多父母過分嬌慣溺愛和遷就子女，盡可能多地給子女錢，供其揮霍，他們不知父母的艱辛，不知掙錢的不易，不知節(jié)儉，不知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的艱難。養(yǎng)成了坐享其成，好吃懶做、自私任性、冷酷殘忍、乖戾蠻橫、脾氣暴躁，以及鄙視勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的不良品格。他們隨著年齡的逐漸增大，他們的物質(zhì)享樂欲望不斷膨脹，他們賴以生活的經(jīng)濟(jì)來源，不能滿足他們貪得無厭的需要時(shí)，便會(huì)鋌而走險(xiǎn)，就會(huì)用違法犯罪行為去維護(hù)好逸惡勞的習(xí)慣，走上違法犯罪的道路。(禍起虛榮案例)(二)成因

青少年為何墮入犯罪深淵?主要從四個(gè)方面因素作剖析

社會(huì)因素。一是道德、價(jià)值取向的影響。社會(huì)道德水準(zhǔn)下降，拜金主義、享樂主義，利已主義蔓延，青少年耳聞目染，使他們世界觀出現(xiàn)了偏差，走上了犯罪道路。二是不良的消費(fèi)環(huán)境的影響。高消費(fèi)的豪華生活方式，刺激誘惑青少年物欲的膨脹。由于他們追求物質(zhì)享受的欲望強(qiáng)烈，講享受、講排場(chǎng)已成為追求的目標(biāo)。而物質(zhì)欲望和實(shí)際收入的強(qiáng)烈反差，使他們鋌而走險(xiǎn)，走上犯罪道路。三是不良文化的誘惑。電視、報(bào)刊、雜志、充斥暴力、色情、恐怖、怪誕、庸俗的內(nèi)容情節(jié)，唯利是圖者向未成年人開放營(yíng)利性歌舞廳、錄像室、電子游戲室，兜售精神垃圾。一些青少年缺乏社會(huì)常識(shí)和辨別是非的能力，經(jīng)常接觸這一類東西，極易產(chǎn)生違法犯罪行為(此種好奇要不得案例)。四是不良的交友環(huán)境的影響。不良的交友使青少年近墨者黑。交際朋友，尋求友誼本是青年人的共同特點(diǎn)，交友不慎，特別是交社會(huì)上一些有劣跡有惡習(xí)的朋友，受他們哥們義氣，吃喝玩樂的人生觀的影響，走到一起，由于自身的免疫力不強(qiáng)，耳聞目染，沾染上他們的惡習(xí)，由原來的好玩到后來的共同追求，從而走上犯罪道路。(講哥門義氣犯搶劫罪案女孩子交網(wǎng)友被強(qiáng)暴案例)家庭因素。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是人生的第一課堂。其影響一是溺愛，重才輕德，這樣的家庭往往十分溺愛孩子，有求必應(yīng)，重視才藝的培養(yǎng)，忽視品德的教育，對(duì)孩子的品行放縱不管，任其發(fā)展。二是殘缺的家庭不良的父母的影響。這樣的家庭往往父母經(jīng)常吵打，感情不睦，甚至有不良行為。父母離異、分居至對(duì)子女疏于管教。(離家出走犯罪案例一)三是低層次的責(zé)任感。父母文化較低，不懂得子女心理生理的特點(diǎn)，更不知如何教育子女，任其發(fā)展，不聞不問，自己打麻將，喝酒、跳舞，把教育責(zé)任推給社會(huì)，推給學(xué)校，出了問題，怨天憂人，怪學(xué)校，怪孩子，就是不查查自己原因。(出走的悲劇案例二)學(xué)校因素。一是重智輕德。應(yīng)試教育導(dǎo)致不少學(xué)校片面追求升學(xué)率，把精力放在文化知識(shí)的教育上，忽視了道德品質(zhì)和法制教育。二是不重視差生和歧視不良生。有些教師對(duì)成績(jī)差的后進(jìn)生不予重視，對(duì)有過不良行為的學(xué)生，采取歧視的態(tài)度。對(duì)他們成長(zhǎng)放任自流，動(dòng)輒諷刺、挖苦、訓(xùn)斥，甚至打罵，這些學(xué)生對(duì)前途失去希望，自暴自棄，有的干脆輟學(xué)，流浪社會(huì)。這些學(xué)生一旦犯了錯(cuò)誤，往往得不到公正平等的對(duì)待，學(xué)校不是想方設(shè)法挽救，而是采取勸退或開除的方法，向社會(huì)一推了之。(高磊搶劫案例)。

自身因素。一是自控力差意志薄弱。青少年處于半成熟狀態(tài)，自我認(rèn)知能力、辯別是非能力尚不健全，心理狀態(tài)十分不穩(wěn)定，易受外界的誘惑影響而失去自我控制能力，滑入犯罪歧途。二是逆反對(duì)抗心理。青少年個(gè)性品德的形成源于家庭、學(xué)習(xí)、社會(huì)等綜合影響，如果教育方法強(qiáng)硬粗暴，就會(huì)激發(fā)其逆反心理，不服老師的批評(píng)、父母的管教，故意與成人的要求背道而馳，極端的就會(huì)走向犯罪。(弒母案例)三是生理與心理發(fā)展不平衡?，F(xiàn)代青少年生理普遍早熟，而心理發(fā)展相對(duì)遲緩，在行為上模仿成人，但認(rèn)識(shí)、理解、辨別、控制能力存在缺陷，朦朧的性意識(shí)未得到正確的引導(dǎo)，加之黃色傳媒無孔不入，青少年稚嫩的防線極易攻破。四是自暴自棄破罐破摔。偶爾或過失的犯錯(cuò)，或行為能力、學(xué)習(xí)成績(jī)差，受到老師家長(zhǎng)的否定，同學(xué)的歧視，久而久之產(chǎn)生自卑心理，喪失自尊，逆反對(duì)抗意識(shí)強(qiáng)烈，而為所欲為。(正反兩方面案例)

三、預(yù)防青少年犯罪是全社會(huì)的緊迫任務(wù)

當(dāng)我們看到一張張未脫稚氣就已被罪惡扭曲了的臉。想到還在花季的這些青少年將不得不因他們犯的罪去面對(duì)冰冷的鐵窗生涯的時(shí)候，我們的心情無比的沉重。預(yù)防青少年犯罪刻不容緩。怎么預(yù)防?(一)以貫徹落實(shí)預(yù)防未成年人違法犯罪法為契機(jī)，推動(dòng)預(yù)防和減少違法犯罪工作走上法制化軌道。《預(yù)防未成年人違法犯罪法》，他既是社會(huì)各界做好預(yù)防未成年人犯罪工作的法律依據(jù)，又是廣大青少年的行為規(guī)范。因而要廣泛深入宣傳預(yù)防未成年人違法犯罪法，使全社會(huì)形成預(yù)防和減少青少年違法犯罪的強(qiáng)烈氛圍，使預(yù)防和控制工作成為各級(jí)黨政部門以及社會(huì)各界的自覺行為。要充分發(fā)揮政法、教育、勞動(dòng)、街辦等有關(guān)部門的作用，特別是學(xué)校要注意抓好學(xué)生的預(yù)防未成年人違法犯罪法的教育，通過教育，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，提高他們自我控制、自我約束的能力，使他們遠(yuǎn)離犯罪。

(二)凈化社會(huì)環(huán)境，減少誘發(fā)犯罪的因素，營(yíng)造健康向上的良好氛圍。社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年影響極大。青少年的辨別是非的能力、自身行為的控制能力和抵御外來誘惑能力均較低，極易受社會(huì)不良風(fēng)氣的誘惑。社會(huì)上的黃毒賭現(xiàn)象仍十分猖獗，嚴(yán)重侵蝕青少年的心靈。(欠賭債案例)整頓社會(huì)風(fēng)氣、凈化社會(huì)環(huán)境的任務(wù)迫在眉睫，是當(dāng)前預(yù)防青少年犯罪的重要一環(huán)。強(qiáng)化文化市場(chǎng)管理，堅(jiān)決取締盜版、涉黃音像制品、圖書的銷售和傳播，禁止歌舞廳、錄像廳、酒吧、電子游戲室等場(chǎng)所向未成年人開放，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

(三)改變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。端正辦學(xué)思想，培育德智體全面發(fā)展的接班人是每個(gè)學(xué)校的核心任務(wù)。學(xué)校要切實(shí)改變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，徹底改變那種只重分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的不良傾向。學(xué)校要在傳播文化知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛好、引導(dǎo)個(gè)性發(fā)展的前提下，著重抓好精神文明教育、道德法制教育、公民意識(shí)教育以及青春期教育和心理衛(wèi)生教育，使學(xué)生首先學(xué)會(huì)做人。這樣他們將來才會(huì)成為一名對(duì)祖國(guó)有忠心、對(duì)社會(huì)有愛心、對(duì)家長(zhǎng)有孝心、對(duì)他人有關(guān)心、對(duì)自己有信心的高素質(zhì)公民。對(duì)差生、犯錯(cuò)誤的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育、管理、不得歧視。要?jiǎng)訂T各方面力量，共同做有針對(duì)的教育工作，不得隨意處分、勸退、開除，想方設(shè)法促使其在學(xué)校間轉(zhuǎn)變，不宜把其推向社會(huì)。

(四)加強(qiáng)家庭教育功能，把住家庭影響關(guān)。家長(zhǎng)是子女的第一任老師，家長(zhǎng)自身的文化修養(yǎng)、道德水準(zhǔn)和言行舉止對(duì)子女品德的塑造、氣質(zhì)的形成、人格的完善有重大影響，父母的行為不檢點(diǎn)，經(jīng)常喝酒打麻將，或者采取溺愛、打罵等不正確的教育方法都會(huì)給青少年的身心健康帶來不良后果，我們應(yīng)當(dāng)把住家庭影響這一關(guān)。從青少年犯罪的原因可以看出。當(dāng)前在家庭教育方面確實(shí)存在不少的問題。家長(zhǎng)一定要品行端正，為子女做出表率，同時(shí)要用正確的觀點(diǎn)和方法關(guān)心教育子女，做到愛教結(jié)合、寬嚴(yán)得當(dāng)，既不能百般溺愛，又不能簡(jiǎn)單粗暴，而是曉之以理，動(dòng)之以情，使他們真正體會(huì)到家庭的溫暖和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)愛，不至于產(chǎn)生抵觸情緒或離家出走。

(五)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，自尊、自律、自強(qiáng)。青少年犯罪的內(nèi)在原因是人生觀的顛倒，以及生理心理所表現(xiàn)出來的幼稚。不成熟、不定型，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，辨別是非和承受挫折能力差等特點(diǎn)，大多數(shù)青少年犯罪都是由于無知造成的，要預(yù)防犯罪，首先要使青少年知法懂法，進(jìn)而自覺守法，要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法制觀念。要懂得如果違法和犯罪對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，這樣才能樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。同學(xué)們：我想先給大家說三個(gè)方面的問題。一是預(yù)防未成年人違法犯罪法對(duì)未成年人不得為行為的規(guī)定，二是違反規(guī)定所要受到的處罰，三是違法犯罪所造成的危害。

要知道哪些行為是不良行為，預(yù)防未成年人違法犯罪法分兩個(gè)層次作了明確的規(guī)定，第14條規(guī)定了應(yīng)預(yù)防的九種不良行為(參照法律講)，第34條規(guī)定了所應(yīng)禁止的九種嚴(yán)重的不良行為。(參照法律講)這兩條不僅是道德行為規(guī)范，而且都是法律禁止的行為，當(dāng)然并不是說，違反了就是犯罪，但違反了34條肯定的說是違法。僅僅是尚不夠刑事處罰，離犯罪僅一步之遙。天下沒有生來就是罪犯的，他們也都是一步步滑入泥潭的。要懂得自重自律。以上行為不管你有什么理由也不得為之。

違反規(guī)定所要受到的處罰是什么?不言而喻就是受法律處分或公安治安處罰，重者送工讀學(xué)校去矯治追究刑事責(zé)任。輕者學(xué)校給予批評(píng)教育紀(jì)律處分、嚴(yán)重者依法懲處。

同學(xué)們：違法犯罪所造成的危害是什么?我們姑且不談犯罪給社會(huì)給被害人帶來的傷害，他們的父母，辛苦半輩子，含辛茹苦撫養(yǎng)成人為了什么?是望子成龍啊，這下可好這條龍飛到監(jiān)獄去了，他們的心在流血啊。(例子)而最主要的是對(duì)他們自己的傷害，理想前途沒有了，人格尊嚴(yán)沒有了，自由生活沒有了，當(dāng)他們失去自由，才知道自由的可貴，失去了生活才知道生活的美好，失去了生命才知道生命的價(jià)值。面對(duì)著鐵窗電網(wǎng)警衛(wèi)，他們想到的是遲到的后悔和深深的懺悔。(例子)要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的傳統(tǒng)美德很多，我只說三個(gè)方面一是遵守紀(jì)律問題；二珍惜光陰問題；三是自重自愛問題。(發(fā)揮)我們每一個(gè)中華民族的兒女，要愛我們的祖國(guó)，愛我們的民族，都要有民族責(zé)任感、緊迫感，中華民族的崛起要靠我們每一個(gè)人的拼搏奮斗，要為中華崛起而刻苦讀書。

同學(xué)們：今天你們是在校的學(xué)生，明天是祖國(guó)建設(shè)的棟梁，祖國(guó)的建設(shè)需要你們，祖國(guó)的強(qiáng)盛需要你們，作為一名學(xué)生，有這樣美麗的學(xué)校，有這樣高素質(zhì)的老師，有這么好的教育質(zhì)量，你們是幸運(yùn)兒，你們應(yīng)珍惜光陰、努力拼搏。祖國(guó)需要你們，明天是你們的!我們希望各位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，自覺學(xué)法、懂法和守法，成為合格文明的公民。今天我就為同學(xué)們講到這里，旨在拋磚引玉，提高同學(xué)們的法律意識(shí)，從現(xiàn)在做起，從我做到，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。好，我的講座完了，謝謝大家。

第四篇：學(xué)校法制教育講座稿

城關(guān)中學(xué)2012年新生學(xué)前教育法制教育講座稿

各位老師、同學(xué)們，大家好！

很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家交流。同學(xué)們結(jié)束了難忘的小學(xué)生涯，又長(zhǎng)大了，即將進(jìn)入初中生活。我呢，從法律的角度對(duì)各位同學(xué)提幾點(diǎn)要求，希望與同學(xué)們共勉。

首先就是一定要自覺遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，這是每一個(gè)公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們?cè)谧晕曳婪哆`法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步。”同學(xué)們還沒有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強(qiáng)奸、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對(duì)違法犯罪的原因進(jìn)行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪。總結(jié)青少年犯罪的主要原因

有以下幾點(diǎn)：

1、家庭環(huán)境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是未成年人的第一任教師?，F(xiàn)在由于獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、粗野、為所欲為等畸型性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動(dòng)手就打，這樣久而久之，就會(huì)導(dǎo)致子女產(chǎn)生對(duì)抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進(jìn)取心。還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產(chǎn)生多疑、孤僻等病態(tài)心理，形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因?yàn)榻逃椒ú划?dāng)，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動(dòng)，思想不健康或者作風(fēng)不正派，或者行為不檢點(diǎn)，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，他們的子女經(jīng)過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習(xí)，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，也走上犯罪道路。（據(jù)我國(guó)某城市對(duì)2000名青少年罪犯進(jìn)行的調(diào)查顯示，他們中的24％來自父母離異或者父母中有一人去世的家庭，另有20％是家庭其他成員有過犯罪記錄的，余下的人是因?yàn)槿狈Ω改腹芙?。?/p>

2、不良的社會(huì)影響，引人誤入歧途。目前，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。比如說“有錢就有一切”這種觀念，他們作案時(shí)心安理得，根本沒有一種負(fù)罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。還有就是現(xiàn)在大街上到處是錄像網(wǎng)吧，受到錄像網(wǎng)吧里非法出版物的影響，從中學(xué)到一些作案方法后不惜以身試法，以致走上犯罪道路。

3、放松自己的思想建設(shè)，缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，不求上進(jìn)。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué)，過早地步入社會(huì)，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。

在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識(shí)，逐步樹立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個(gè)人生活和社會(huì)生活都能正常運(yùn)行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)。”法制觀念淡薄是導(dǎo)致許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。

如云南昆明花季少女被判徒刑便是例證。2001年12月21日 昆明盤龍區(qū)人民法院對(duì)一起賣淫案下達(dá)了一審刑事判決，令人吃驚的是，站在審判臺(tái)的主角是一群花季少女，10名少女分別被判處1到4年不等的有期徒刑。她們被控介紹他人或者互相介紹從事賣淫活動(dòng)，并從中收取中介費(fèi)。10名被告年齡都介于16－18歲間，大部分是高中、中韌、職高的學(xué)生，她們從事賣淫的起因都很相似，一個(gè)混得開的女同學(xué)邀請(qǐng)另一個(gè)女同學(xué)去喝茶或者看電影，然后神秘地說到高檔賓館賣春的事情，說有些大老板有錢得很，出手大方，這樣的好事你難道不想試試嗎，為了金錢，為了好奇，這10名少女就這樣斷送了自己的青春。

比如說有這樣一個(gè)案例，也是象你們一樣的兩個(gè)學(xué)生，他們是同班同學(xué)，因?yàn)樗麄冎g曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，一天，其中一位同學(xué)楊某對(duì)與他發(fā)生過矛盾的張某同學(xué)說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等6人，一起商議如何對(duì)付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎叄鴹钅钞?dāng)時(shí)可能因?yàn)槿松賹?duì)其未加理睬，但后來卻糾集了其余10多個(gè)人，又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。這是一起聚眾斗毆案件，（聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會(huì)影響惡劣的、或者在公共場(chǎng)所、交通要道聚眾斗毆，造成社會(huì)秩序嚴(yán)重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑。）但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應(yīng)按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了故意傷害罪，刑法規(guī)定對(duì)故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。而這起案件的起因只是同學(xué)之間的一點(diǎn)小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。俗話說：退一步海闊天空，同學(xué)們，人生活在社會(huì)中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。

這樣的例子還有很多，比如2002年4月份一天夜里，在新昌縣一所中學(xué)的寢室里，同學(xué)舒某和同住一室的陳某在熄

燈后還在大聲交談，這個(gè)呢，學(xué)校都有規(guī)定，熄燈后學(xué)生不能再大聲談話，應(yīng)及時(shí)就寢，當(dāng)他們?cè)诖舐曊勗挄r(shí)，隔壁的同學(xué)王某等人就不滿了，因此這些同學(xué)就爭(zhēng)吵起來，后來陳某與王某就約好，二人到學(xué)校操場(chǎng)上去“單挑”，陳某開始還帶上一把水果刀防身，但后來出門時(shí)因要換鞋，隨手又將刀遞給與他同寢室的舒某，之后，陳某和王某就按約定來到學(xué)校操場(chǎng)，當(dāng)時(shí)那位姓舒的同學(xué)就帶著那把刀，也跟到了操場(chǎng)上，看到陳與王二人在對(duì)打，當(dāng)時(shí)他那把刀就抓在手上，陳某被打得在后退時(shí)，也許是出于“拔刀相助”這個(gè)成語(yǔ)的熏陶吧，舒某見陳某打不過對(duì)方，就隨手朝對(duì)方王某腹部連刺數(shù)刀，刺破了對(duì)方的回腸，經(jīng)法醫(yī)鑒定，對(duì)方的傷勢(shì)已經(jīng)構(gòu)成重傷。那么，刑法規(guī)定，14周歲以上的人對(duì)故意傷害致人重傷就要負(fù)刑事責(zé)任，而舒某當(dāng)時(shí)正好是14周歲超出一個(gè)月，所以他還是要負(fù)刑事責(zé)任。最終他被判處有期徒刑，由于其是未成年人，應(yīng)當(dāng)減輕處罰，法院給他適用了緩刑。

所以說我們一定學(xué)會(huì)面對(duì)矛盾時(shí)能正確處理各種事情，覺得自己無法解決時(shí)，別忘了還有你們身邊的老師。

當(dāng)然我說了上面的不要多管閑事，不是說事不關(guān)已就高高掛起，不是碰到與已無關(guān)的事情就一味地退縮，如果你們自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓，而是要通過正當(dāng)?shù)姆赏緩絹斫鉀Q。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。同學(xué)們?cè)谡n堂上肯定也學(xué)過一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)，但是可能不太全面，所以在假期里可以通過書本、電視或者網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)法律常識(shí)，要樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來不可以做的事情。

在此，我想，各位同學(xué)，你們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，生理、心理都不十分成熟，加上社會(huì)閱歷淺，所以是非觀念較差，容易去模仿從事違法犯罪活動(dòng)，也容易被人利用。暑假期間電視節(jié)目一定非常精彩，但愿精彩后面不要出現(xiàn)無奈。首先不能整日沉湎于電視，要有選擇地觀看一些有意義的節(jié)目，其次要吸取電視節(jié)目中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，絕對(duì)不能象剛才案例中的少年那樣鋌而走險(xiǎn)，去以身試法。還有現(xiàn)在上網(wǎng)的人多了，同學(xué)們?cè)诩倨谥锌赡茉诩依?、網(wǎng)吧會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)可以開闊你們的視野，可以促

進(jìn)你們的對(duì)外交流和學(xué)業(yè)，但是值得注意的是，上網(wǎng)千萬(wàn)別上癮，不然耽誤你們的學(xué)業(yè)不說，還可能因?yàn)闉g覽一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)而誘發(fā)違法犯罪行為，因?yàn)槔锩娴纳?、迷信、賭博、暴力、恐怖等內(nèi)容會(huì)嚴(yán)重?fù)p害未成年人的身心健康，一些少年犯坦率地說：我們作案的念頭是看了黃色錄像后產(chǎn)生的，我們的作案方法是從非法出版物里學(xué)來的。所以上網(wǎng)一定要有一個(gè)度，要有所選擇，做到心中有數(shù)，正確處理，這樣才會(huì)有益于你們的身心健康。

最后還是祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！謝謝大家！

第五篇：學(xué)校六五普法工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)六五普法工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于“六五”普法的指示，進(jìn)一步增強(qiáng)在校學(xué)生的法律意識(shí)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞“深入學(xué)習(xí)憲法,大力弘揚(yáng)法治精神”這個(gè)主題，在全校范圍內(nèi)開展了法制教育宣傳活動(dòng)。通過這次宣傳活動(dòng)，極大地培養(yǎng)了全校學(xué)生的愛國(guó)守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境?，F(xiàn)將2013年普法活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，確保活動(dòng)順利開展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識(shí)開展法制教育宣傳活動(dòng)的重要意義，為此我校成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各處室正職和年級(jí)部長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并制定了普法實(shí)施計(jì)劃，把思想統(tǒng)一到普法教育和依法治校的高度上來，把法律進(jìn)校園工作納入學(xué)校的整體工作中。落實(shí)工作責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，保證活動(dòng)順利開展。

二、利用多種活動(dòng)載體，開展豐富教育活動(dòng)

1．我校在一周教師例會(huì)上組織全體教師學(xué)習(xí)了活動(dòng)方案，講了學(xué)法普法的重要性,具體部署了“六五”普法實(shí)施的相關(guān)工作，倡導(dǎo)大家義務(wù)開設(shè)各種以案說法的講座，要求大家為提高學(xué)生法律素質(zhì)、依法治校創(chuàng)建做貢獻(xiàn)，努力提高“六五”普法的針對(duì)性和實(shí)效性。

2．按年級(jí)召開“遵紀(jì)守法，從我做起”主題班會(huì)觀摩，全市開放“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì)。我校還開展《中學(xué)生守則》《中

學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽，選舉文明之星、禮儀之星、守紀(jì)之星，把法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與校紀(jì)校規(guī)的遵守結(jié)合起來，引導(dǎo)全體學(xué)生樹立正確的榮辱觀，提高明辨是非的能力，及時(shí)糾正不良行為傾向，不斷增強(qiáng)道德和法紀(jì)觀念，努力提高自身的法律常識(shí)和法律素質(zhì)。

3．組織法制專題黑板報(bào)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了學(xué)法專欄、專題櫥窗，開辟“以案說法”論壇，開展豐富多彩的法律知識(shí)競(jìng)賽，讓廣大師生在學(xué)習(xí)、交流、展示活動(dòng)中受到教育和啟迪，從而增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，提升法律素養(yǎng)，并靈活運(yùn)用法律知識(shí)解決一些實(shí)際生活中的問題。

4.學(xué)校聯(lián)系相關(guān)部門定期對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行集中整治活動(dòng)，教育學(xué)生不買流動(dòng)攤點(diǎn)、小賣部食物和文具，讓攤販?zhǔn)ス潭ǖ目驮?，從而使學(xué)生上放學(xué)時(shí)道路十分擁擠現(xiàn)象得到緩解，也有效地杜絕了安全隱患。

三、突出重點(diǎn)，確保法制教育宣傳活動(dòng)取得成效

1．進(jìn)一步落實(shí)法制教育宣傳周的活動(dòng)，著重提高普法實(shí)效。選好學(xué)生感興趣、生活中用得著的法律，把法制教育和思想道德教育緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法制宣傳教育，全面提高學(xué)生的法制觀念、法律素質(zhì)和誠(chéng)信道德意識(shí)；把法制教育和安全教育結(jié)合起來，培育學(xué)生的民主法制觀念，著重提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2．進(jìn)一步推進(jìn)教師的依法治校意識(shí)，著力提高育人水平。以六五普法為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的職業(yè)道德和職業(yè)行為，嚴(yán)格執(zhí)行

“十不準(zhǔn)”規(guī)定，要求教師認(rèn)真學(xué)法、守法，爭(zhēng)做人民滿意教師，爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿意學(xué)校，努力做學(xué)生的表率、家長(zhǎng)的表率。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等專業(yè)法律法規(guī)及與教師工作生活密切相關(guān)的法律知識(shí)，使教師依法執(zhí)教，以德育人。

總之，法制教育始終是我校常抓不懈的一項(xiàng)工作，通過法制教育形成活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的法制意識(shí)。通過學(xué)習(xí)和宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造了增強(qiáng)法制觀念、構(gòu)建和諧校園的良好氛圍，我們將一如既往地朝著“依法治校”的方向不斷前進(jìn)。