第一篇：語(yǔ)文教師悼詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位親友、同志們：

今天我們懷著極其沉痛的心情送別這位默默奉獻(xiàn)、德才兼?zhèn)?、深受師生好評(píng)的教育工作者，我們的好同事——XX老師。五十七中全體師生對(duì)劉老師的不幸離世表示深切地哀悼。對(duì)XX老師的家屬表示親切地慰問(wèn)，請(qǐng)節(jié)哀順變！XX老師自從參加工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生。在工作中不斷充實(shí)自我,積極鉆研業(yè)務(wù),以強(qiáng)烈的愛(ài)心和出色的業(yè)務(wù)能力,取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到師生的愛(ài)戴。在她從教的近二十年中,一直愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家;勤勤懇懇,任勞任怨;刻苦鉆研每一篇文章,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生,她披肝瀝膽,嘔心瀝血;為了學(xué)生,她循循善誘,廢寢忘食。她用自己親切的話語(yǔ)和燦爛的笑容溫暖著學(xué)生們的心靈,用自己陽(yáng)光雨露般、公正無(wú)私的關(guān)愛(ài)照耀滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,用強(qiáng)大的人格魅力，育無(wú)數(shù)春風(fēng)桃李。

她在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著、耕耘著,為57中學(xué)的教育事業(yè)做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。她和每一個(gè)57中人一樣在平淡的日子里努力讓自己優(yōu)秀，讓生活精彩。計(jì)劃著陪孩子長(zhǎng)大，陪愛(ài)人變老；在單位里盡職，在高堂前盡孝。

她說(shuō)明天是六一要陪女兒去玩；她告訴學(xué)生下次課上還要講評(píng)作文；她還記得班主任要開(kāi)會(huì)得串一節(jié)課；她說(shuō)暑假全家一起出游…

她說(shuō)明天六一了，女兒可以少?gòu)椧粫?huì)鋼琴；她說(shuō)去校外學(xué)習(xí)了，結(jié)束后和愛(ài)人一起回家……

不知道，永遠(yuǎn)不知道意外和明天哪一個(gè)先到。噩耗傳來(lái)，無(wú)不心碎 :最幸福的孩子從此單親了，一直跟爸爸喊讓媽媽接電話……白發(fā)至親等不回乖巧的女兒了，你一直是媽媽的驕傲啊……

她的書(shū)桌上還有剛判完的作業(yè)，學(xué)生們哭著哭著，卻再也等不到她微笑著走進(jìn)教室了……一身正氣，為人謙和，滿腹經(jīng)綸，兢兢業(yè)業(yè)!朝夕相處的、活生生的、有著陽(yáng)光溫度笑臉的你，轉(zhuǎn)瞬間與我們陰陽(yáng)兩隔。上午我們還一起還在操場(chǎng)上看學(xué)生們表演節(jié)目；傍晚你一個(gè)人去了另一個(gè)世界。路過(guò)你的辦公室，看空蕩蕩的書(shū)桌，還是恍惚間感覺(jué)，一切不是真的。XX老師的音容笑貌、她的敬業(yè)風(fēng)范、她的寬厚美德、她的善良純真，將永遠(yuǎn)留在我們的心中，成為我們學(xué)習(xí)的典范，真心祈禱、祝愿受人尊敬和愛(ài)戴的XX老師一路走好！

如果語(yǔ)言有足夠的力量，淚水就不會(huì)這樣流淌，我們這時(shí)候突然愿意相信會(huì)有天堂，她一定是最美的天使，在天上守望。悲痛最好的轉(zhuǎn)化就是變成力量；思念最好的方式一定不是悲傷。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句:愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)!

第二篇：語(yǔ)文教師去世悼詞

沉痛悼念XXX同志

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來(lái)賓： 大家下午好！

今天，我們懷著十分沉痛的心情，為隴上文學(xué)大師、平?jīng)鍪歇?dú)樹(shù)一幟的教育家、書(shū)法家、原靈臺(tái)一中語(yǔ)文老師、副教授XXX同志送行。在此，我謹(jǐn)代表XX縣教育局以及他生前工作過(guò)的單位，對(duì)XXX同志的離去表示深切的悼念，對(duì)XXX老師的家屬表示親切的慰問(wèn)，請(qǐng)節(jié)哀順變！同時(shí)，向今天參加追悼會(huì)的所有領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和XXX同志的親朋好友、以及他的學(xué)生表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！

XXX同志生于1949年10月24日，逝世于2017年9月14日，享年69歲，系XX縣XX鎮(zhèn)XX村人。1964年7月參加工作，先后在XXX等單位連續(xù)工作42個(gè)春秋。2006年光榮退休，工作期間，先后擔(dān)任語(yǔ)文課教學(xué)、班主任、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)等職務(wù)。

不久前，XXX同志經(jīng)市醫(yī)院診斷為心臟病，住院治療，誰(shuí)知住院后病情不斷惡化，發(fā)展成心肌梗塞，胃出血，多方醫(yī)治無(wú)效，于2017年9月14日下午14：05與世長(zhǎng)辭。今天，我們懷著無(wú)比沉痛的心情，回顧他漫長(zhǎng)而偉大的一生，唯愿XXX同志精神永駐，師魂不朽！

經(jīng)師蕓蕓隨處有，人師茫茫信難求。

俗話說(shuō)：經(jīng)師易得，人師難求。XXX老師既是授業(yè)的經(jīng)師，又是處世的人師。自從工作之日起，幾十年來(lái)，他忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，辛勤耕耘，努力進(jìn)取。從朝氣蓬勃的青年才俊，到白發(fā)蒼蒼的遲暮老人，X老師一顆紅心，兩袖清風(fēng)，立足三尺講臺(tái)，攬四季風(fēng)云，情系教育，情系學(xué)生，用青春、熱血、智慧、勤勞鑄造了高尚的師魂和輝煌的人生，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批又一批的建設(shè)人才，他以他良好的師德典范幫教和帶動(dòng)了一批批青年教育工作者。他以其崇高的職業(yè)精神和淵博的學(xué)識(shí)為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，受到他所在單位、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的高度評(píng)價(jià)，多次獲得各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)，他這種執(zhí)著于教育的精神一直保持到他退休。

X老師性格方正質(zhì)樸，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了良好的影響，他教育出的學(xué)生大多都打上他性格方正質(zhì)樸的烙印：敬業(yè)，正直，善良，勤勞，淳樸。他對(duì)待教育真正做到大教育家孔子的“溫而厲，威而不猛，?而安”，他授課時(shí)對(duì)學(xué)生溫和，學(xué)生聽(tīng)他的演講如坐春風(fēng)，但對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)他則表現(xiàn)出嚴(yán)厲的一面，不改正絕不罷休。對(duì)學(xué)生威嚴(yán)，但不做過(guò)分之舉；對(duì)同事謙?，但從不喪失他做人的原則。他經(jīng)常教育學(xué)生，學(xué)以致用，他這種正直坦蕩，積極入世的正能量，對(duì)他的學(xué)生當(dāng)時(shí)乃至一生都產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

神馳萬(wàn)里觀天地，筆寫(xiě)千章說(shuō)古今。XXX老師一生好學(xué)，博覽群書(shū)，經(jīng)史子集，無(wú)不涉獵，他學(xué)識(shí)淵博，學(xué)生、同事如果有不懂的問(wèn)題都會(huì)到他那兒找到答案。每當(dāng)他讀到好的書(shū)籍、文章，都會(huì)與同事、學(xué)生分享，真正做到“奇文共欣賞，疑義相與析?！痹诮虒W(xué)之余，經(jīng)常寫(xiě)作文章，他有多篇散文、雜文、論文發(fā)表在省內(nèi)外各類刊物上。他的散文沖淡雋永，言淺意深；他的雜文思想深邃，文辭犀利；他的論文思維縝密，文筆嚴(yán)謹(jǐn)，這都對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣及語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生了良好影響。每當(dāng)他的文章發(fā)表，就有許許多多學(xué)生爭(zhēng)相閱讀，至今有些學(xué)生、同事還收藏著他當(dāng)年寫(xiě)的文章。在八九十年代，可以毫不諱言地說(shuō)，是他引領(lǐng)著XX文壇，帶動(dòng)了一代文風(fēng)。不僅如此，他的書(shū)法作品蘊(yùn)含著獨(dú)特的文化氣息和作者的人格修養(yǎng)、審美情趣，時(shí)人以得到他的書(shū)法作品為榮。

滿室芝蘭添秀色，盈門(mén)桃李笑春風(fēng)。XXX老師以他敬業(yè)的精神和孜孜不倦的追求培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生，他的學(xué)生遍布大江南北、各行各業(yè)，真正是桃李滿園。有些昔日的學(xué)生成了他的同事，他還是十分謙虛的，有不知道的問(wèn)題還和他的學(xué)生共同商討，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。多年在教研組長(zhǎng)的崗位上，他本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)同仁教學(xué)中存在的問(wèn)題總是一針見(jiàn)血地提出意見(jiàn)和建議，對(duì)教學(xué)管理中存在的漏洞都能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)提出，而事實(shí)證明他提出的一些問(wèn)題和建議總是卓有成效的。由于他在教學(xué)上權(quán)威性，有許許多多其他老師教授的學(xué)生有問(wèn)題也來(lái)找他解疑釋難，或者是寫(xiě)的文章讓他修改，他都是以誠(chéng)相待，誠(chéng)懇作答，認(rèn)真修改，這無(wú)形中給他增加了不少工作量，但他無(wú)怨無(wú)悔且樂(lè)在其中。X老師雖然走了，但一直縈繞在我們耳邊是他的諄諄教誨和爽朗的笑聲，永遠(yuǎn)讓我們難忘的是他瘦弱的身軀和高度近視的眼睛。

艱苦樸素顯本色，耕讀傳家繼世長(zhǎng)。XXX老師的一生是艱苦樸素的一生。在那個(gè)物質(zhì)是不是十分充裕的年代里，同事經(jīng)常見(jiàn)到X老師早上用自己帶的饃就一杯茶對(duì)付一頓早餐，他微薄的工資不僅要負(fù)責(zé)一大家人的生活，還常常接濟(jì)一些家境貧寒的學(xué)生，這在當(dāng)時(shí)是十分難能可貴的。X老師不僅對(duì)工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭，他也是一位真正負(fù)責(zé)任的人。在家里孝敬雙親，和睦鄰里，對(duì)妻子體貼入微，對(duì)子女寬嚴(yán)適度，為幾個(gè)子女的成長(zhǎng)傾注了無(wú)盡的心血。他秉承“耕讀傳家”的古訓(xùn)，工作之余，常常幫助父母妻子耕種農(nóng)田，年復(fù)一年的耕磨打碾，無(wú)怨無(wú)悔。他傾畢生之力，傳承著生命，也傳承著與生俱來(lái)的作為兒子、丈夫、父親的使命和責(zé)任。他傳遞的是中華民族深沉渾厚的正能量，這一切源于他對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)親人那無(wú)私而真摯的愛(ài)。

“死者長(zhǎng)已矣，托體同山阿?！蔽覀兿嘈?，逝去的只是一個(gè)鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。那就是全身心投入教書(shū)育人工作，情系民族教育的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，是孜孜不倦、求學(xué)上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，是生活上低標(biāo)準(zhǔn)，工作上高標(biāo)準(zhǔn)的艱苦樸素的精神，是誠(chéng)心待人、熱情助人、樂(lè)觀豁達(dá)的龍馬精神。XXX老師既是授業(yè)的經(jīng)師，又是處世的人師。正像人們常常感慨，我們沒(méi)有辦法把握生命的長(zhǎng)度，但是，XXX老師卻用自己的努力增加了生命的厚度。我們一定要化悲痛為力量，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)上述四種精神，為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展而努力奮斗。

曹老師，我們大家衷心祈愿您長(zhǎng)陌遠(yuǎn)行，清風(fēng)浩蕩，一路走好！二〇一七年九月十四日

第三篇：教師悼詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、唐府的父老鄉(xiāng)親、各位親朋好友：

今天，我們懷著無(wú)比沉痛的心情，在這里舉行告別儀式，沉痛悼念我們尊敬的好教師唐劍同志，以此寄托我們的哀思，表達(dá)對(duì)唐劍同志的永久懷念。

在此，我謹(jǐn)代表保福小學(xué)全體師生，對(duì)唐劍老師的不幸去世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。

唐劍老師生于1950年6月15日，1971年9月參加教育工作，先后在綠化小學(xué)、保福中心小學(xué)、保福中學(xué)任教，曾擔(dān)任綠化小學(xué)教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)、保福中心小學(xué)教導(dǎo)主任、保福中學(xué)教導(dǎo)主任、教育工會(huì)主席等職務(wù)，在教育戰(zhàn)線上，他光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨。任職期間，唐劍同志敬業(yè)愛(ài)崗，成績(jī)顯著，多次受到上級(jí)的表彰：曾被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師；市優(yōu)秀教師；優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2004年至2005年間，兩次獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，多次獲市、縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；在擔(dān)任校長(zhǎng)期間，多次獲鄉(xiāng)優(yōu)秀校長(zhǎng)稱號(hào)，深得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和同志們的尊重。家長(zhǎng)的稱贊

2014年7月19日中午12時(shí)許，唐劍老師因病醫(yī)治無(wú)效不幸英年早逝，享年65歲。唐劍老師的一生，是謙和的一生、正直的一生，也是奮斗的一生，在人民教師這一神圣的崗位上，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。對(duì)待工作，他有火一樣的熱情；對(duì)待同事，他有海一樣的胸襟；對(duì)待學(xué)生，他像春風(fēng)般的溫暖。他像春蠶，春蠶絲絲織錦繡；他像蠟燭，燭淚滴滴潤(rùn)桃李。長(zhǎng)時(shí)間辛勤的工作，使他積勞成疾，2010年，唐劍老師光榮的退休了，但退休的唐劍老師仍然關(guān)心保福的教育事業(yè)的發(fā)展，為保福的教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為了學(xué)生，為了自己心愛(ài)的事業(yè)，不顧領(lǐng)導(dǎo)和同事們善意的勸告，對(duì)自己的病一拖再拖，錯(cuò)過(guò)了治療的最佳時(shí)機(jī)，給保福的教育事業(yè)帶來(lái)了不可估量的損失?？梢哉f(shuō)唐劍老師真正做到了為人師表，教書(shū)育人，鞠躬盡瘁，死而所已。扶杖西行，靈山舔座

“片片丹心為學(xué)子，一心一意育英才”，唐劍老師用40春秋之筆，書(shū)寫(xiě)下桃李遍天下的輝煌，為保福教壇留下了一座永遠(yuǎn)的豐碑，為保福教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。唐劍老師對(duì)待工作一絲不茍，平時(shí)做人也堪稱我們的楷模，他為人忠厚，襟懷坦蕩，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人。他生活節(jié)儉，艱苦樸素，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，他對(duì)子女要求嚴(yán)格，管教規(guī)范，深受子女的愛(ài)戴和鄰里的好評(píng)。

唐劍老師走了，帶著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比眷戀，帶著對(duì)妻兒老小的無(wú)限遺憾，匆匆的走了。這真是“教壇施霖，百歲勛名剛半世；英年早殞，無(wú)愧事業(yè)愧家聲”。驚聞噩耗，怎不使我們痛心疾首，悲痛欲絕。

“想見(jiàn)風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無(wú)聲”，唐劍老師雖然離開(kāi)了我們，但他的音容笑貌將永遠(yuǎn)銘記在我們心中；唐劍老師雖然走了，但更多的人會(huì)繼承他的遺志，完成他未竟的事業(yè)。唐劍老師雖然離開(kāi)了我們，但他為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗、甘于奉獻(xiàn)、生命不息、戰(zhàn)斗不止的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代人發(fā)揚(yáng)光大。唐劍老師，一路走好！唐劍老師，安息吧！

第四篇：教師悼詞

各位親友、各位來(lái)賓：

今天，我們懷著十分沉痛的心情，深切悼念某某老師，表達(dá)對(duì)某某老師家屬的慰問(wèn)，寄托我們無(wú)盡的哀思。

某某老師某1963年12月29日出生于河南省縣。1984年6月畢業(yè)于，同年7月赴市第六中學(xué)工作，1988年9月調(diào)到市第三中學(xué)工作，1997年9月調(diào)入師范學(xué)校工作。年師范學(xué)校等合并成立師專，某某老師先后在五年制大專部、初等教育學(xué)院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等部門(mén)工作。2017年3月19日下午7點(diǎn)35分，某某老師因病醫(yī)治無(wú)效在鄭州去世，享年54歲。

某某老師的一生，是獻(xiàn)身教育的一生，是與人為善的一生，是不計(jì)回報(bào)、無(wú)私付出的一生。

在單位，某某老師是好員工、好干部：勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)；認(rèn)真教書(shū)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。無(wú)論工作有多難，他都積極面對(duì)，冷靜處理；從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人得失懈怠工作，也沒(méi)有因?yàn)橐患褐胶痛蠹野l(fā)生矛盾紛爭(zhēng)，他把教書(shū)育人看成自己神圣的使命，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)；淡泊名利，樂(lè)在其中。

對(duì)同事，某某老師是好兄長(zhǎng)、好伙伴：師范學(xué)校初設(shè)外語(yǔ)課程，某某老師是一幫人的老大哥，帶領(lǐng)大家鉆研難題、提高水平；誰(shuí)家有困難，他總是第一個(gè)出主意、想辦法，用熱心腸、真性情感動(dòng)大家；當(dāng)大家得知他身患重癥，要去探望他時(shí)，某某老師用輕松、樂(lè)觀的語(yǔ)氣說(shuō)：手術(shù)做過(guò)了，吃的飽、睡的香，有啥可擔(dān)心的？

對(duì)學(xué)生，某某老師是慈父、是明燈：他把學(xué)生看作是自己的孩子，為了學(xué)生，披肝瀝膽、嘔心瀝血。特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他更是關(guān)懷備至，用親切的話語(yǔ)和燦爛的笑容溫暖他們的心靈，幫助他們認(rèn)真完成了學(xué)業(yè),走上了成才之路。

山河同悲，草木含情。某某老師的去世，使妻子失去了相親相敬的丈夫，使女兒失去了可親可敬的父親，使我們失去了一位好同事好伙伴，使學(xué)生失去了一位好老師好朋友，我們?yōu)橹锵В瑸橹础?/p>

杜鵑聲切，正氣永存。某某老師雖然離開(kāi)了我們，但他的音容笑貌將長(zhǎng)留我們心中，他的寬厚美德，他的無(wú)私奉獻(xiàn)，他的敬業(yè)風(fēng)范將成為我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的典范，成為我們永遠(yuǎn)的精神動(dòng)力。

某某老師，安息吧！

第五篇：教師悼詞

各位來(lái)賓、各位親友、同志們：

今天，我們懷著極其沉痛的心情，在這里隆重悼念一位德高望重、深受師生好評(píng)的教育工作者——吙暒妏屛幣彣茡老師。

縣中學(xué)初中語(yǔ)文教師吙暒妏屛幣彣茡，中學(xué)一級(jí)職稱。1946年6月生于縣金塔鄉(xiāng)，1966年7月酒泉師范學(xué)校畢業(yè)后，在玉門(mén)市下西號(hào)中學(xué)任教，1974年調(diào)入縣中學(xué)，1986年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1998年退休。在我校工作期間，一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。老師一生熱愛(ài)教育教學(xué)工作，在工作中不斷充實(shí)自我，積極鉆研業(yè)務(wù)，以強(qiáng)烈的愛(ài)心和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，得到了家長(zhǎng)的尊重，贏得了金塔教育界的好評(píng)。因工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出，老師曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者。這樣一名人民的好教師，一位和藹可親的長(zhǎng)輩，一位德高望重、倍受人們尊重的老同志，不幸因病于 XX年6月8日永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，享年65歲。

老師離我們西去了，但她生前的事跡卻令我們追念不已。在三十多年的教育教學(xué)生涯中，她始終愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家；勤勤懇懇，任勞任怨?？炭嚆@研每一篇文章，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生，她披肝瀝膽，嘔心瀝血；為了學(xué)生，她循循善誘，廢寢忘食。特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難、調(diào)皮搗蛋的后進(jìn)學(xué)生，她更是關(guān)懷備至，嚴(yán)格要求，用自己親切的話語(yǔ)和燦爛的笑容溫暖他們的心靈，用自己公正無(wú)私的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)他們的心田，使他們轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極上進(jìn)的好學(xué)生，幫助他們完成了學(xué)業(yè)，走上了成才之路。

對(duì)年輕教師，她總是以寬大的胸懷和寬容的態(tài)度接納他們；對(duì)業(yè)務(wù)能力比較有限的新教師，她總是深入課堂，給他們切實(shí)的幫助和鼓勵(lì)。她嚴(yán)以律己，寬以待人；古道熱腸，作風(fēng)樸實(shí)。同事們說(shuō)，與李老師搭檔，輕松愉快，信心十足；與李老師交往，醍醐灌頂，如坐春風(fēng)。她在平凡的崗位上默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著，為金塔中學(xué)的教育事業(yè)做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。可以說(shuō)，李老師的一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生，是光明磊落的一生。她用自己的心血作燈油，點(diǎn)亮過(guò)多少在蒙昧中摸索探路者的明燈；她用嬌美的身軀作柱梁，為多少學(xué)生撐起了一方明凈蔚藍(lán)的天空。33年如一日，揮灑在三尺講臺(tái)，春風(fēng)化雨，啟人心智；65年人生路，風(fēng)雨兼程，頂天立地。

她為人忠厚，襟懷坦白；謙虛謹(jǐn)慎，平易近人；生活節(jié)儉，艱苦樸素；家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)。在家里她是孝順的兒媳、體貼的妻子、慈愛(ài)的母親。她對(duì)子女從嚴(yán)管教，又不失和藹慈祥，把子女培養(yǎng)成了好學(xué)上進(jìn)、事業(yè)有成的好青年。退休后，她默默地承擔(dān)起所有的家務(wù)事，為兒女在事業(yè)上的成功奮斗解除了后顧之憂。

想當(dāng)年，中流砥柱耀杏壇；值此日，星沉月落盡哀音。老師課堂上的流珠濺玉，競(jìng)技場(chǎng)上的敏捷靈活，活動(dòng)中的運(yùn)籌帷幄，開(kāi)化愚頑的舉重若輕……這一切，都還宛如昨天。煙雨凄寒，萬(wàn)里名花凝血淚；音容寂寞，清溪流水是哀聲。蒼天嗚咽，哀樂(lè)低回，親朋落淚，同志傷懷。我們?cè)跄芡浰囊伙A一笑，怎能忘記她的一舉手一投足，怎能忘記她忙碌工作的身影，又怎能忘記他和同志們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。而今，她帶著一切的美好愿望，帶著一切的美好憧憬離開(kāi)了我們，就要融入到他深愛(ài)著的這片土地。雖然沒(méi)有辦法把握生命的長(zhǎng)度，但是，她卻用自己的事業(yè)增加了生命的厚度。我們相信，逝去的只是一個(gè)鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。老師雖然離開(kāi)了我們，但她那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地、一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)于律已、為人師表的風(fēng)范，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。她人雖然離去，但她的業(yè)績(jī)將永遠(yuǎn)光照后人，她對(duì)教育事業(yè)一片赤誠(chéng)之心將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，她的高尚風(fēng)范永遠(yuǎn)是我們做人做事的榜樣。我們將化悲痛為力量，繼續(xù)努力工作，將金塔中學(xué)的教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)，以告慰老師的在天之靈！

此身悄然去，風(fēng)范永留存。縱有千萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)以藉英靈。老師，安息吧！你將永遠(yuǎn)地活在我們心中?。ㄅe哀）