第一篇：設(shè)計(jì)學(xué)院辯論賽新聞稿

關(guān)于“雷鋒月”的辯論賽

2012年4月19日早上10點(diǎn)20分，設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在大學(xué)城華南理工大學(xué)A4-406舉辦的兩場(chǎng)關(guān)于雷鋒精神的辯論會(huì)。第一場(chǎng)比賽由藝術(shù)設(shè)計(jì)一班對(duì)戰(zhàn)工業(yè)設(shè)計(jì)班，本次比賽特邀設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)甘宇輝以及劉美擔(dān)任評(píng)委。最終工業(yè)設(shè)計(jì)班以充分的準(zhǔn)備贏得了比賽。

首先由主席介紹了到場(chǎng)嘉賓、正反方辯手以及本次的辯題，正方工業(yè)設(shè)計(jì)班：雷鋒精神符合當(dāng)今社會(huì)的潮流。反方藝術(shù)設(shè)計(jì)一班：雷鋒精神符合當(dāng)今社會(huì)的潮流。然后，雙方一辯用具有高度概括性的陳述為本場(chǎng)辯論開(kāi)篇立論。然后雙方二辯彼此反駁。雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理，不時(shí)的贏得場(chǎng)下陣陣掌聲。而到了比賽的第四環(huán)節(jié)自由辯論階段，可以說(shuō)是本場(chǎng)辯論的高潮。面對(duì)汽車系同學(xué)的引經(jīng)據(jù)點(diǎn)，旁征博引，電控系的辯手們則巧用四兩撥千斤的方法，一次一次化險(xiǎn)為夷，擊破對(duì)手的觀點(diǎn)。值得一提的是方辯同學(xué)的流利辯詞以及從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度，更是贏得在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲。最后比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯各自針對(duì)對(duì)手邏輯上的漏洞逐一回?fù)?，為贏得比賽做最后努力。

比賽結(jié)束后，宋中發(fā)老師表示：

一、正方辯題相對(duì)反方具有優(yōu)勢(shì)，二、正方雖巧用具體事例取得辯論先機(jī)，但沒(méi)指出辯題中的潮流具體是什么：

三、反方雖然可以較好地反駁正方的一些問(wèn)題，但欠缺對(duì)正方觀點(diǎn)的分析。來(lái)藝術(shù)設(shè)計(jì)一班的三辯XX摘得“最佳辯手”稱號(hào)。而工業(yè)設(shè)計(jì)班獲得了此次辯論賽的勝利。

接下來(lái)是第二場(chǎng)比賽，是由藝術(shù)設(shè)計(jì)二班對(duì)戰(zhàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)三班，辯題為學(xué)習(xí)雷鋒精神是否過(guò)時(shí)?最后藝術(shù)設(shè)計(jì)三班成功晉級(jí)決賽。二班立場(chǎng)為正方“網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)而言弊大于利”，而三班則以

反方立場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)而言利大于弊”。開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)，正方一辯首先分析了雷鋒精神的時(shí)代局限性，提出辯題肯定本方觀點(diǎn)：而反方先是舉例說(shuō)明雷鋒精神是有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)的，因愛(ài)不過(guò)時(shí)，所以雷鋒精神也不會(huì)過(guò)時(shí)。在接下來(lái)的比賽環(huán)節(jié)中都表現(xiàn)得十分出色，特別是在自由辯論的環(huán)節(jié)中，雙方辯手都圍繞著本方的觀點(diǎn)，拿出國(guó)內(nèi)外的各種典型例子，在申明自己立場(chǎng)的同時(shí)，也頻頻發(fā)問(wèn)，向?qū)Ψ桨l(fā)出質(zhì)疑。

比賽結(jié)束后，甘宇輝師兄就兩支代表隊(duì)的表現(xiàn)作了精彩點(diǎn)評(píng)，先是指出正方有點(diǎn)把雷鋒精神過(guò)于形式化，有點(diǎn)極端：而反方有對(duì)于正方的觀點(diǎn)有有效地反擊，且有較好的總結(jié)陳詞。最終由藝術(shù)設(shè)計(jì)三班獲得勝利，最佳辯手由藝術(shù)設(shè)計(jì)二班（?。⊥耍。。┺q獲得。經(jīng)過(guò)這兩場(chǎng)比賽，辯手們獲得了鍛煉的機(jī)會(huì)，觀眾們對(duì)辯論有所體會(huì)，以及讓更多人了解當(dāng)今時(shí)代對(duì)雷鋒精神的不同理解。所以，讓我們期待下一場(chǎng)比賽的到來(lái)，那時(shí)，一定會(huì)更精彩！

華南理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院 團(tuán)委學(xué)生會(huì)拓展部 2012年4月19日

第二篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院辯論賽新聞稿

群雄舌戰(zhàn)展雄風(fēng)，爭(zhēng)鋒相對(duì)辯天下

—計(jì)算機(jī)學(xué)院第三屆新生辯論賽圓滿落幕

12月13號(hào)晚上7點(diǎn)，計(jì)算機(jī)學(xué)院在學(xué)生活動(dòng)中心舉辦了第三屆學(xué)生辯論賽。本次比賽由我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦，團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)監(jiān)察部承辦。我院團(tuán)委書記WW老師、學(xué)工辦副主任SYG老師、輔導(dǎo)員CXN老師、團(tuán)委副書記WG等部分團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部出席了本次比賽擔(dān)任評(píng)委。經(jīng)過(guò)上星期初賽的層層選拔，有四支隊(duì)伍過(guò)關(guān)斬將進(jìn)入決賽，分別是計(jì)科2班、3班、4班和數(shù)媒班。

第一場(chǎng)是由計(jì)科3班隊(duì)伍和數(shù)媒班進(jìn)行辯論，他們的辯題是“代溝的主要責(zé)任在于父母還是子女？”雙方辯手針?shù)h相對(duì)，唇槍舌戰(zhàn)，現(xiàn)場(chǎng)火藥味十足。第二場(chǎng)是由來(lái)自計(jì)科2班和4班的代表隊(duì)進(jìn)行辯論，他們的辯題是“愚公應(yīng)該移山還是搬家？”。雙方針對(duì)這一辯題進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)論，各方辯手憑借著出色的口才，敏捷的思維，精辟的措辭贏得在場(chǎng)觀眾拍手叫好。

最終，第一場(chǎng)計(jì)科3班26:25戰(zhàn)勝數(shù)媒,第二場(chǎng)計(jì)科2班29:28獲勝,最終計(jì)科2班光榮的取得了第一..計(jì)科4班正方4辯CK以及數(shù)媒班反方4辯LHY獲得“最佳辯手”。由擔(dān)任評(píng)委的嘉賓老師給獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍頒獎(jiǎng)，辯論賽落下了圓滿的帷幕。

據(jù)悉，本次辯論賽旨在我院學(xué)生提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。各個(gè)團(tuán)隊(duì)在比賽中展現(xiàn)了良好的精神面貌和優(yōu)秀的思辨能力，再次向大家體現(xiàn)了“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山”的精氣神。

記者團(tuán) 攝影/ZMT 供稿/LSTWT LYZ

第三篇：測(cè)繪學(xué)院趣味辯論賽新聞稿

測(cè)繪學(xué)院趣味辯論賽總決賽圓滿結(jié)束

11月14日晚六點(diǎn)半，由測(cè)繪學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦的趣味辯論賽決賽在厚學(xué)報(bào)告廳順利舉行.浦土木一隊(duì)獲得冠軍，土木二隊(duì)獲得亞軍，最佳辯手則由反方一辯鄧志軒奪得。

11月14日晚六點(diǎn)半，由測(cè)繪學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦的趣味辯論賽決賽在厚學(xué)報(bào)告廳順利舉行。擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有校學(xué)生會(huì)副主席王文欣、東方辯協(xié)副會(huì)長(zhǎng)鄭一夫、測(cè)繪學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席吳天柱、宮溟飛、測(cè)繪學(xué)院10級(jí)團(tuán)總支書記彭斌，還邀請(qǐng)到土木學(xué)院分團(tuán)委團(tuán)總支書記林直曉及團(tuán)總支助理李響。

決賽的辯題是“青春偶像崇拜利大于弊還是弊大于利”，爭(zhēng)奪冠軍的隊(duì)伍分別是10級(jí)浦土木一隊(duì)和10級(jí)土木二隊(duì)。首先是兩隊(duì)的開(kāi)篇陳詞、表明自己支持的觀點(diǎn)。隨后的辯論過(guò)程中，正方的隊(duì)員引經(jīng)據(jù)典，并將其與身邊的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。反方也不甘示弱，用連環(huán)的論據(jù)來(lái)支撐“青春偶像崇拜弊大于利”的觀點(diǎn)。雙方互不相讓、唇槍舌戰(zhàn)，比賽也顯得甚為激烈。趣味情景環(huán)節(jié)，選手們用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的肢體動(dòng)作闡釋論點(diǎn)，再次將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向高潮。而后雙方四辯分別做了精彩的總結(jié)陳詞。最后，經(jīng)過(guò)評(píng)委精心點(diǎn)評(píng)、公正決斷，冠軍花落浦土木一隊(duì)，最佳辯手則由反方一辯鄧志軒奪得。評(píng)委為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒發(fā)證書，辯論賽在歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。

測(cè)繪學(xué)院新聞中心

第四篇：華僑學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部辯論賽新聞稿

華僑學(xué)院新生首場(chǎng)辯論比賽記實(shí)

2010年9月28日星期三晚上8點(diǎn)40。首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)華僑學(xué)院新生首場(chǎng)辯論賽在D101隆重開(kāi)始。

參加此次比賽的是辯論隊(duì)的新成員，所有新成員編為四隊(duì)。應(yīng)行兩兩對(duì)決，共有兩場(chǎng)比賽。首場(chǎng)比賽題目是：正方：解決城市交通擁堵應(yīng)發(fā)展公共交通。反方為：解決城市交通擁堵與改變城市性能有關(guān)。在裁判長(zhǎng)說(shuō)明辯題后，比賽就正式開(kāi)始。在比賽中，雙方進(jìn)行了激烈的唇槍舌戰(zhàn)，就公共問(wèn)題各持己見(jiàn)，寸步不讓。雖然最后也沒(méi)有分出勝負(fù)，但評(píng)委給予了很高的評(píng)價(jià)。第二場(chǎng)的題目是：正方：應(yīng)鼓勵(lì)超前消費(fèi)。反方：不應(yīng)鼓勵(lì)超前消費(fèi)。這場(chǎng)比賽火藥味更濃于上場(chǎng)。雙方用口舌把觀點(diǎn)發(fā)揮到了極致。讓觀眾真的感受到他們的霸氣，不管是一辯的堅(jiān)定，二辯的攻擊，三辯的敏銳，四辯的冷靜。仿佛這不只是隊(duì)內(nèi)友誼賽，更是一場(chǎng)實(shí)力的真較量，冠軍的角逐賽。

雖然兩場(chǎng)比賽都沒(méi)有輸贏。但所有參賽同學(xué)的潛力都得到了最好的發(fā)揮，雖然有的同學(xué)還是略顯緊張、生疏，但這并不妨礙比賽的精彩。新隊(duì)員都完美的呈現(xiàn)出自己的才華以及對(duì)辯論的熱情?？傆幸惶焖麄儠?huì)成為華僑的主力。在辯論賽場(chǎng)上，以舌為劍,以理服人，為華僑辯論隊(duì)帶來(lái)更多的榮譽(yù)！

供稿：華僑學(xué)院共青團(tuán)組織

第五篇：能源學(xué)院辯論賽復(fù)賽新聞稿

能源學(xué)院“新生杯”辯論賽復(fù)賽圓滿

落幕

為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，提高同學(xué)們的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，由仙林分會(huì)學(xué)習(xí)與生活中心主辦，紫金總會(huì)直接指導(dǎo)，能源與機(jī)械工程學(xué)院 “新生杯”辯論賽于2011年10月28日?qǐng)A滿落下帷幕。

為了公平起見(jiàn)，本次辯論賽請(qǐng)了商學(xué)院最佳辯手丁志駿學(xué)長(zhǎng)以及能源學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子潘楊學(xué)長(zhǎng)和金洋洋學(xué)姐，仙林分會(huì)學(xué)生會(huì)主席姚喻晨和常委焦睿來(lái)?yè)?dān)任此次辯論賽的評(píng)委。

本次辯論賽復(fù)賽總共兩場(chǎng)，通過(guò)緊張而激烈的比賽，產(chǎn)生了建環(huán)5班和機(jī)械6班兩只決賽隊(duì)伍。

復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，在辯論賽主席的主持引導(dǎo)下，論辯雙方你來(lái)我往，針?shù)h相對(duì)，旁征博引，敏智睿思，體現(xiàn)出我校大學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和敏銳的思辯能力，而雙方辯手幽默詼諧的語(yǔ)言表達(dá)、豐富生動(dòng)的形象比喻、鎮(zhèn)定自若的神情儀態(tài)等不時(shí)把比賽引向高潮，引來(lái)同學(xué)們的陣陣掌聲，整個(gè)過(guò)程跌宕起伏精彩不斷。

建環(huán)5班和機(jī)械6班以敏捷的思維、伶俐的口齒，詼諧的比喻，慷慨的陳詞獲得評(píng)委的一致認(rèn)可，成為本屆辯論賽復(fù)賽的晉級(jí)隊(duì)伍。每場(chǎng)辯論賽結(jié)束后，由比賽評(píng)委丁志駿對(duì)本場(chǎng)比賽作了客觀，專業(yè)而又精彩的點(diǎn)評(píng)。

作為能源學(xué)院學(xué)習(xí)與生活中心的重要活動(dòng)之一，此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了我校大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。