第一篇:三 第四單元 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3講 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞及穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護
第四單元 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3講 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞及穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)
境的保護
一、單項選擇題
1、(2012·上海卷)目前全球已有188種雜草中的324個生物類型對19類化學(xué)除草劑產(chǎn)生了抗藥性。所謂“生物類型”是指()
A.品種多樣性
B.物種多樣性
C.遺傳多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
2.下列措施符合保護物種多樣性原則的是()A.為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞類植物 B.為保護草場、減少沙化,要殺死所有危害草原的黃鼠 C.將東北虎遷入野生動物園繁育,并進行部分的野外回歸實驗 D.為控制水葫蘆在我國造成的嚴(yán)重災(zāi)害,應(yīng)將其天敵引入我國
3.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,a~d四種生物,由于食物關(guān)系形成如下幾種結(jié)構(gòu),其中最穩(wěn)定的是()A.a→b→c→d B.C.D.a→bcd 4.(2012·深圳二模)廣東省與外界交往密切,氣候溫暖,適合生長的生物種類相對較多,使其成為全國外來入侵生物種類最多的省份之一。一般地說,外來物種大量繁殖()A.可改變?nèi)郝溲萏娴姆较?B.不會降低基因的多樣性 C.能有效豐富物種的多樣性 D.有利于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
5.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程的描述是()① 生產(chǎn)者的遺體、殘枝敗葉中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗 ② 在植物→鼠→蛇這條食物鏈中能量伴隨食物鏈而流動 ③ 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜 ④ 一個池塘中所有生物與無機環(huán)境形成的整體
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.(2012·揭陽考前練兵)稻-鴨-萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,其中,水生植物紅萍適于生長在蔭蔽環(huán)境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進水稻生長,對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動 B.鴨子既是初級消費者,又是次級消費者 C.生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成 D.水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率
二、雙項選擇題
7.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列選項中,與化學(xué)信息傳遞相關(guān)的是()A.警犬嗅尋毒品
B.蜜蜂跳舞 C.蝙蝠捕食
D.花香引蝶
8.(2012·江蘇卷改編)全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢,對此所作的分析正確的是()A.棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是重要原因 B.棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性 C.這種變化是由于新物種產(chǎn)生量多于現(xiàn)有物種滅絕量 D.過度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低
三、非選擇題
9.閱讀下面兩段材料,運用所學(xué)知識回答問題: 材料1:雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑,可以把3 km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的量不到0.01 mg,但雄蛾卻仍對其作出反應(yīng)。有趣的是雄蛾對密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見,但卻無動于衷。
材料2:卡爾遜(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡議采用性外激素(Pheromone)這一術(shù)語。它是昆蟲分泌到體外的一種揮發(fā)性的物質(zhì),可以對同種昆蟲的其他個體發(fā)出化學(xué)信號而影響它們的行為,故稱為信息素。根據(jù)其化學(xué)結(jié)構(gòu),目前已人工合成20多種性外激素,在防治害蟲上效果顯著。如利用性引誘劑“迷向法”防治害蟲,具體做法是:在田間釋放過量的人工合成性引誘劑,使雄蟲無法辨認雌蟲的方位,或者使它的氣味感受器變得不適應(yīng)或疲勞,不再對雌蟲有反應(yīng),從而 2 干擾害蟲的正常交尾活動。國外應(yīng)用“迷向法”防治森林大害蟲舞毒蛾是比較成功的。我國最近進行了“迷向法”防治棉紅鈴蟲試驗,處理區(qū)的監(jiān)測誘捕器的誘蛾量上升到99%以上,交配率和鈴蟲害率均下降20%左右。
(1)材料1說明使雄蛾作出反應(yīng)的性引誘劑屬于
信息,而不是
信息,不是由視覺引起的。
(2)材料1體現(xiàn)了信息傳遞的什么作用?。
(3)微量的性引誘劑就可引起同種雄蛾的反應(yīng),這說明引誘劑具有
性和
性。
(4)從材料2可以看出,“迷向法”并不能直接殺死害蟲,而是通過
,從而使害蟲種群的 率下降,降低對作物的危害。
10.某生物興趣小組對某地區(qū)的生物群落進行了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出了該地區(qū)A~E五種生物的食物關(guān)系以及與大氣的氣體交換的示意圖(圖中未表示出分解者),請據(jù)圖回答:
(1)圖中含能量最多的生物是
(填圖中字母),圖中共有
條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈。
(2)上圖中D的同化量少于C,主要是因為大部分能量通過C自身的 作用消耗掉了,另有一部分能量流向了
,還有部分能量未被利用。
(3)溫家寶總理在國際會議上指出:“中國是最早制定實施《應(yīng)對氣候變化國家方案》的發(fā)展中國家……我國持續(xù)大規(guī)模開展退耕還林和植樹造林,大力增加森林碳匯……目前人工造林面積達5400萬公頃,居世界第一。”
① 碳匯是指從空氣中清除二氧化碳的過程、活動、機制,能實現(xiàn)碳匯的生物學(xué)作 3 用除光合作用外,還有。
② 全球氣候變暖的根本原因是溫室氣體的大量排放超過了生態(tài)系統(tǒng)的 能力。
③ 1997年聯(lián)合國簽署了《京都議定書》,呼吁各國都要注意控制溫室氣體的排放,這是基于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有 的特點。
11.(2012·惠州二模)由于經(jīng)濟發(fā)展和人口增長,污水排放量增加。為解決居民生活飲用水問題,某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)輸入該人工濕地的能量有。
(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。濕地中的蘆葦、浮萍、浮游動物等生物共同構(gòu)成。
(3)某化工廠違規(guī)排放大量污水,引起部分浮游動物死亡,進一步加重了污染,進而導(dǎo)致更多生物死亡,該過程屬于
調(diào)節(jié)。
(4)控制污水流入人工濕地的速率,除有利于有機污染物被充分分解外,還有利于
,使出水口處的水質(zhì)達到排放要求。廢水不能過量流入人工濕地,說明生態(tài)系統(tǒng)的。
12.(2012·肇慶一模)回答下面與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題: Ⅰ.不同生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境變化對生物群落的影響不同。下圖反映了不同生態(tài)系統(tǒng)在相仿的環(huán)境條件變化下,不同生物群落所表現(xiàn)出來的不同反應(yīng)。(1)相對于甲、乙兩個生態(tài)群落,生物多樣性較低的是
(選填“甲”或“乙”)生物群落。隨著環(huán)境條件的變化,生物群落的多樣性越高,生態(tài)的系統(tǒng)的 穩(wěn)定性就越高。請分析生物多樣性增加與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高的關(guān)系:。
(2)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面要控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度,對生態(tài)系統(tǒng)的利用不能
。另一方面,對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實施相應(yīng)的 投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部
的協(xié)調(diào)。
Ⅱ.在氣候條件苛刻、生態(tài)位較寬的生態(tài)系統(tǒng)中,生態(tài)系統(tǒng)的維持主要依賴于少數(shù)的“關(guān)鍵種”。在生態(tài)系統(tǒng)中,這些“關(guān)鍵種”的作用,遠遠超過了它們的生物量在生態(tài)系統(tǒng)中的比例。
(3)北美洲的黃石公園中,至關(guān)重要的一條食物鏈?zhǔn)?“草→馬鹿→灰狼”。其中,食物鏈中的“關(guān)鍵種”是
。在一段時間內(nèi),由于人類活動的原因,該“關(guān)鍵種”在黃石公園中消失了,請問,在隨后的一段歲月中,該生態(tài)系統(tǒng)的變化趨勢應(yīng)該是。
第3講 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞及 穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護
1.C 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C 7.AD 8.AD
9.(1)化學(xué) 物理(2)信息傳遞有益于種群的繁衍(3)高效 專一(4)干擾雌雄蟲的正常交尾 出生
10.(1)A 5 A→B→E→C→D(2)呼吸 分解者(3)①化能合成作用 ②自我調(diào)節(jié) ③全球性
11.(1)太陽能和化學(xué)能(2)垂直 生物群落(3)正反饋(4)無機鹽被充分吸收 自我調(diào)節(jié)能力有限
12.(1)甲 抵抗力 生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越強,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高(2)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 物質(zhì)、能量 結(jié)構(gòu)與功能(3)灰狼 馬鹿的數(shù)量大量增加,草地被破壞,生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞
第二篇:22.生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞和穩(wěn)定性
1.2.3.4.5.6.7.生物分項小練習(xí)22
生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞和穩(wěn)定性
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯誤的是
A.生物種群的繁衍離不開信息的傳遞 B.生態(tài)系統(tǒng)的信息都是由生物產(chǎn)生的 C.孔雀開屏是一種行為信息
D.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯誤的是
A.生物接受信息、處理信息和利用信息的能力可提高對環(huán)境的適應(yīng)性
B.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,利用信息傳遞既可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制 C.生態(tài)系統(tǒng)中信息是由生物或無機環(huán)境發(fā)出,傳遞方向一定為雙向的 D.生態(tài)系統(tǒng)中能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系是密不可分的. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息,這屬于物理信息 B.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可通過負反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
D.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內(nèi) 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)和生物進化的敘述,錯誤的是
A.人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能 B.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的情況下,種群的基因頻率也會發(fā)生改變 C.生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程 D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述,錯誤的是
A.物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用
B.物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的
C.一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少
D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系,具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
將某小型天然湖泊改造為人工魚塘,投餌養(yǎng)殖肉食性魚類。5年后藻類暴發(fā),引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游動物及魚類等生物死亡,水體發(fā)臭。下列敘述中錯誤的是A.導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是光照
B.更多水生生物死亡又加重了水體的污染,這屬于正反饋調(diào)節(jié) C.投放以浮游植物為食的魚類有利于該湖泊的生態(tài)恢復(fù) D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量 珊瑚礁區(qū)是地球上生物多樣性極高的生態(tài)系統(tǒng)。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻,珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機物,蟲黃藻進行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量。珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物。請回答:
(1)珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的__________和__________。兩者之間存在的種間關(guān)系屬于______________。
(2)珊瑚礁區(qū)物種繁多,不同生物在珊瑚礁區(qū)占據(jù)不同位置,它們通過________關(guān)系互相依存,該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的______________穩(wěn)定性。
(3)珊瑚礁區(qū)具有很高的生物多樣性,其多樣性主要包括____________多樣性、____________多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。
(4)熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲。小魚取食之前,常在大魚面前舞蹈并分泌一種化學(xué)物質(zhì),大魚才讓小魚取食。據(jù)此分析,小魚和大魚之間傳遞的信息類型有___________________________。
8.下列圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物;圖二中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間。
(1)寫出圖一中存在的食物鏈(網(wǎng)): ___________________________________。(2)圖一中B和D之間的信息傳遞種類可能有_______________________________。(3)已知在某一階段由于某種原因造成了圖一中生物C的滅絕,其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定,原因是該生態(tài)系統(tǒng)的 ________________________較差。(4)若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示,由圖二可知,對生態(tài)系統(tǒng)a和另一個生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強度的干擾,若ya<yb,則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系為a _____b。(5)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是自我調(diào)節(jié)能力,________________反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。
9.某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下表列出了各種群同化的能量。圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化,其中①~⑦表示能量值的多少。圖2是種群乙種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。
(1)種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的___________,若甲的數(shù)量減少,戊的數(shù)量_______(會或不會)發(fā)生明顯變化。
(2)圖1中____(數(shù)字)=2×107,C表示_____________________________________。(3)圖2中___________點的種群年齡組成是衰退型。
(4)乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別,這屬于________信息,說明_____________離不開信息傳遞。1.答案:B 解析:以生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞為背景,考查學(xué)生對知識的理解能力。
信息的來源可以是無機環(huán)境,也可以是生物。
2.答案:C 解析:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的種類和作用,考查識記和理解能力。難度適中。生命活動的正常進行,離不開信息的作用,生物接受信息、處理信息和利用信息的能力可提高對環(huán)境的適應(yīng)性,A正確;在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,利用信息傳遞既可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制,B正確;生態(tài)系統(tǒng)中信息可以來自生物,也可以來自無機環(huán)境,傳遞方向通常是雙向的,但也有單向的,例如植物接受短日照刺激而開花,C錯誤;能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,它們共同把生態(tài)系統(tǒng)的各個組分聯(lián)成一個統(tǒng)一整體,D正確。
3.答案:B 解析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生物的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關(guān)知識,考查識記和理解能力,難度較小。蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息屬于行為信息,A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,而負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),B正確;森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力,屬于森林的生態(tài)功能,屬于生物多樣性的間接價值,C錯誤;能量傳遞效率(通常為10%-20%)指的是下一營養(yǎng)級的同化量與上一營養(yǎng)節(jié)的同化量之比,而一個營養(yǎng)級包括該營養(yǎng)級中不同種群的全部個體,一只狼和一只兔子顯然并不能代表兩個相鄰的營養(yǎng)級,D錯誤。
4.答案:C 解析:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)和生物進化的相關(guān)知識,著重考查理解能力。難度較小。人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)可以人工投喂飼料,則流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為生產(chǎn)者所固定的太陽能和飼料中含的化學(xué)能,則消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能,A正確;種群的基因頻率發(fā)生變化的因素有基因突變、個體遷移、自然選擇等,則在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率也會發(fā)生變化,B正確;生物多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,而新的物種的形成只是其中的一個方面,C錯誤;生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中,D正確。
5.答案:C 解析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度。難度較小。分解者的作用是將有機物轉(zhuǎn)換為無機物歸還到無機環(huán)境中去,所以分解者是生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分,A正確;物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的、逐級遞減的,信息流往往是雙向的,B正確;根據(jù)能量流動的特點,一般來講一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少.但是也有些能量人不可以直接利用,只有通過食物鏈來利用,這樣可能導(dǎo)致營養(yǎng)級變多,很多時候營養(yǎng)級多,人可利用的能量反而會變多.比如人不能吃草,所以不能利用其能量,但可以養(yǎng)牛,牛可以為人提供能量,C錯誤;信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)可通過內(nèi)部的信息流調(diào)節(jié)自身的結(jié)構(gòu)和功能使生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài),D正確。
6.答案:D 解析:本題考查環(huán)境污染及環(huán)境保護的相關(guān)知識,考查理解能力。難度適中。藻類爆發(fā),遮蔽了陽光,導(dǎo)致沉水植物因為光照不足而死亡,A正確;正反饋是指反饋信息與控制信息作用性質(zhì)相同的反饋,起加強控制信息的作用,B正確;水體污染是富營養(yǎng)化導(dǎo)致藻類爆發(fā)引起的,投放以浮游植物為食的魚類,可以減輕對沉水植物的遮光影響,利于生態(tài)恢復(fù),C正確;流經(jīng)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量和投入的餌料等,D錯誤。7.答案:(1)消費者
生產(chǎn)者
互利共生/共生
(2)食物鏈/營養(yǎng)/食物/食物網(wǎng)
抵抗力(3)基因
物種(4)行為信息、化學(xué)信息
解析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,考查了理解能力和獲取信息能力。難度較小。(1)珊瑚蟲捕食浮游生物,說明其是消費者,蟲黃藻能光合作用,說明其是生產(chǎn)者。由題干可知,珊瑚蟲和蟲黃藻是互利共生關(guān)系。(2)珊瑚礁區(qū)的不同生物占據(jù)不同的位置,主要通過食物鏈關(guān)系互相依存,因其生物種類繁多,營養(yǎng)關(guān)系復(fù)雜,該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。(3)生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。(4)小魚分泌一種化學(xué)物質(zhì),說明傳遞了化學(xué)信息,小魚舞蹈,說明傳遞了行為信息。
8.答案:(1)(2)物理、化學(xué)、行為信息(3)自我調(diào)節(jié)能力
(4)<(5)負
解析:本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識??疾槔斫饽芰秃唵螒?yīng)用能力。難度適中。(1)能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,且能量在兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%~20%,根據(jù)圖1中乙中四種生物的能量可判斷:A為第二營養(yǎng)級,B和C都處于第三營養(yǎng)級,D位于第四營養(yǎng)級。
(2)B和D兩種生物之間的信息傳遞種類可能有物理、化學(xué)、行為信息。
(3)生物C滅絕后,該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分減少,且食物網(wǎng)的復(fù)雜程度降低,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,因此其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示,由圖2可知,對生態(tài)系統(tǒng)a和另一個生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強度的干擾,若ya<yb,說明a生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強于b生態(tài)系統(tǒng),而生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性一般與抵抗力穩(wěn)定性呈負相關(guān),因此則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系為a<b。
(5)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是自我調(diào)節(jié)能力,負反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。9.答案:(1)第三營養(yǎng)級,不會
(2)②;
用于生長發(fā)育繁殖的能量
(3)c、d
(4)化學(xué);種群繁衍
解析:本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,考查理解能力、計算能力。難度適中。
分析圖1:A表示攝入能量,B表示同化能量,C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量,E表示分解者分解利用的能量,F(xiàn)表示流向下一個營養(yǎng)級的能量;分析圖2:圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù),1-4年,λ>1種群數(shù)量不斷增加;4-8年,λ<1,種群數(shù)量不斷減少,8-10年,λ>1種群數(shù)量不斷增加。
(1)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,且能量傳遞效率是10%~20%,結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,丙是第一營養(yǎng)級,甲和丁都處于第二營養(yǎng)級,乙處于第三營養(yǎng)級,戊處于第四營養(yǎng)級,因此該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)為:
種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第三營養(yǎng)級;若甲的數(shù)量減少,乙的食物來源還有丁,因此戊的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化。
(2)圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化,其中②表示乙的同化量=2×107;C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。
(3)由以上分析可知,圖2中a、e兩點時λ>1,種群數(shù)量增加;c、d兩點時λ<1,種群減少;b點時λ=1,種群數(shù)量保持穩(wěn)定,因此,c、d兩點的種群年齡組成是衰退型。
(4)乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別,這種氣味是某種化學(xué)物質(zhì)散發(fā)出來的,屬于化學(xué)信息,這說明種群的繁衍離不開信息傳遞。
第三篇:5.4生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性
生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性
課型:新授課 執(zhí)筆人:彭娜 審核人:劉莎
使用時間:2009.11.30
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識目標(biāo):
闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力;
舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性; 簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。
2、能力目標(biāo):設(shè)計制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性。
3、情感目標(biāo):認同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性,關(guān)注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
二、學(xué)習(xí)重點
信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用;生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。
三、學(xué)習(xí)難點
抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系。
四、授課內(nèi)容
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和自我調(diào)節(jié)能力
1、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)所具有的 或 的能力,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
2、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力不是 的,當(dāng)外界干擾因素的強度超過一定限度時,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會,生態(tài)系統(tǒng)難以恢復(fù)。
『自主學(xué)習(xí)』分析河流受到輕微污染和森林害蟲數(shù)量增加時,生態(tài)系統(tǒng)是如何自我調(diào)節(jié)的。
『典例分析1』下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最強的是()
A.溫帶闊葉林
B.熱帶雨林
C.寒帶針葉林
D.溫帶草原
(五)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性
生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能 的能力叫抵抗力穩(wěn)定性;生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后 的能力叫恢復(fù)力穩(wěn)定性?!汉献魈骄俊环治霰睒O苔原和熱帶雨林兩個生態(tài)系統(tǒng),說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系。
『典例分析5』自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害,但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴(yán)重的松蟲危害,其主要原因()
A.松毛蟲繁殖能力強 B.馬尾松抗蟲能力差
C.人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 D.當(dāng)?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲生長
總結(jié):生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越,其自我調(diào)節(jié)能力就,抵抗力穩(wěn)定性就,而恢復(fù)力穩(wěn)定性。
(六)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面要控制對生態(tài)系統(tǒng),對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)適度,不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的 ;另一方面,對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實施相應(yīng)的 投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部 的協(xié)調(diào)。『遷移運用』舉例說明提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的具體措施。
五、反饋練習(xí)
41.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力取決于
A.生產(chǎn)者 B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 C.分解者 D.非生物的物質(zhì)和能量 42.下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最強的是
A.溫帶闊葉林
B.熱帶雨林
C.寒帶針葉林
D.溫帶草原 43.下列表述不正確的是()
A、溫帶針葉闊葉林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性低
B、同等強度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢 C、不同的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用一旦消失,原有的生態(tài)系統(tǒng)將不復(fù)存在
44.自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害,但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲危害,其主要原因
A.松毛蟲繁殖能力強 B.馬尾松抗蟲能力差 C.人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 D.當(dāng)?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲生長 47.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!边@句詩可以說明生態(tài)系統(tǒng)的 A.抵抗力穩(wěn)定性 B.恢復(fù)力穩(wěn)定性
C.食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)可以改變 D.受氣候更替的影響 48.18.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的錯誤敘述是
A.不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性是不同的 B.抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往較低
C.森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性高
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高5、6、7、
第四篇:高三生物復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性練習(xí)題
課后限時練(三十四)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性
一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1.草原中有一種鳥,當(dāng)雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛,并用力抖動兩翼,給孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信號。下列有關(guān)說法正確的是()A.雄鳥給孵卵的雌鳥發(fā)出的是物理信息
B.上述實例體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用 C.上述實例可說明信息傳遞有利于種群的生存與繁衍 D.同種生物之間的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定毫無意義
解析 本題主要考查信息傳遞的相關(guān)知識,意在考查考生獲取和解讀信息的能力。用力抖動兩翼屬于雄鳥發(fā)出的行為信息。由于該信息傳遞發(fā)生在同種鳥之間,因此不能證明信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用。同種生物之間的信息傳遞有利于種群的生存與繁衍,從而保證本物種不會滅絕,保持物種的多樣性,對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有一定的意義。答案 C 2.下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個觀點的是()A.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長 B.當(dāng)日照達到一定時長時植物才能夠開花 C.狼根據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔子
D.蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波,對被捕食者進行“回聲定位”
解析 B項體現(xiàn)的是生態(tài)因素——光照時間對植物開花的影響,體現(xiàn)了生物和無機環(huán)境之間的信息傳遞關(guān)系。答案 B 3.(2014·江西協(xié)作體聯(lián)考)據(jù)了解,野生揚子鱷種群的雌、雄比例一般穩(wěn)定在5:1左右,這樣的性別比是由孵化時的溫度所決定的。繁殖季節(jié)雄性揚子鱷發(fā)出“轟轟”的聲音,雌性揚子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置。當(dāng)聲音大時,雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處,則會產(chǎn)生較多的雌鱷。以上事實說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞()A.能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B.維持生物體正常生命活動,調(diào)節(jié)生物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) C.影響生物種群的繁衍,維持種群數(shù)量的穩(wěn)定 D.對生物進行自然選擇,促進生物進化
解析 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用,意在考查考生的理解能力。根據(jù)題干信息可知,生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能夠影響生物種群的繁衍,維持種群數(shù)量的穩(wěn)定。答案 C 4.(2014·西城區(qū)期末)有些人工林面積大,構(gòu)成的樹種單一,樹木年齡和高度比較接近,樹冠密集,這種森林被稱為“綠色沙漠”。以下分析不正確的是()A.植物種類單一,無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動物種類也十分稀少 B.密集的樹冠遮擋了陽光,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結(jié)構(gòu)簡單 C.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持
D.生物多樣性水平低,缺少天敵對蟲害的控制,易爆發(fā)蟲害
解析 本題考查生物群落、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識,意在考查考生獲取有效信息的能力和分析判斷能力。題干信息“樹種單一”說明植物種類少,無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動物種類也十分稀少;“樹冠密集”遮擋光照,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結(jié)構(gòu)簡單;營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易被破壞。答案 C 5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法錯誤的是()A.蜜蜂的舞蹈和孔雀開屏都屬于動物的行為信息 B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與能量流動一樣是單向的
C.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了物理信息的作用 D.花香引蝶、警犬嗅尋毒品,體現(xiàn)了化學(xué)信息的作用
解析 本題主要考查信息傳遞。A、C、D三項分別對應(yīng)的是行為信息、物理信息和化學(xué)信息。B選項中,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的,發(fā)生在生物和無機環(huán)境之間的信息傳遞是單向的,但發(fā)生在生物和生物之間的信息傳遞是雙向的,B項錯誤。答案 B 6.如圖表示兩個小型生態(tài)系統(tǒng)在不同季節(jié)群落的物種豐富度,對該圖分析正確的是()
A.甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性小于乙 B.一年中流經(jīng)甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于乙
C.大火過后甲生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)原貌所需的時間大于乙
D.調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動物的豐富度可利用小動物的趨光性、趨熱性用誘蟲器采集小動物 解析 本題考查種群密度、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及物種豐富度的知識,意在考查考生的理解能力。因無法判斷甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量等條件,不能比較流經(jīng)這兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量的大小,B項錯誤;甲生態(tài)系統(tǒng)比乙生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性高,恢復(fù)力穩(wěn)定性低,A項錯誤,C項正確;用誘蟲器采集小動物是利用小動物避光、避熱的習(xí)性,D項錯誤。答案 C 7.(2014·南京模擬)物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.在捕食鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量可促使物質(zhì)不斷在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返 C.植物可以通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán) D.生物之間的捕食離不開信息傳遞 解析 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞,意在考查考生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。A項錯誤;在捕食鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同,如生產(chǎn)者與消費者。B項正確:能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的動力。答案 A 8.如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,下列敘述不正確的是()
A.信息傳遞是雙向的,能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動、物質(zhì)循環(huán)以及信息傳遞
C.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)
D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞
解析 能量流動的特點是單向流動、逐級遞減的,而物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)進行的。答案 A 9.生態(tài)系統(tǒng)的一個重要特點是它常常趨向于穩(wěn)態(tài)。如圖①代表載畜量對草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的影響(凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用所制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值)。圖②表示生殖數(shù)量、死亡數(shù)量與種群大小的關(guān)系。下列說法錯誤的是()
A.從圖①可知,C點以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將受到破壞 B.從①B可知,適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) C.從圖②可知,P點時種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
D.從圖②可知,F(xiàn)點表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量
解析 P點時種群的出生率等于死亡率,年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型。答案 C 10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是()A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 B.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降 D.一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
解析 通過管理提高某一種牧草產(chǎn)量,會影響其他植物的生長和種類增多,甚至影響某些動物的生長和種類增多,導(dǎo)致此生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低。答案 B 11.新疆某地在蝗災(zāi)發(fā)生時特邀請來一批養(yǎng)鴨戶,把幾十萬只鴨子放養(yǎng)到蝗災(zāi)嚴(yán)重的草原上,收到比噴灑農(nóng)藥殺滅蝗蟲好得多的效果。下列有關(guān)敘述中不正確的是()A.利用農(nóng)藥滅蟲,農(nóng)藥對蝗蟲起選擇作用,生存下來的蝗蟲都是抗藥性較強的 B.利用鴨子消滅蝗蟲,根本目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動關(guān)系,使能量更多地流向鴨子 C.利用鴨子消滅蝗蟲,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,鴨子是次級消費者,鴨子與草原上的牛、羊的關(guān)系是種間互助
D.利用鴨子消滅蝗蟲不僅可以獲得較好的經(jīng)濟效益,而且還能減輕污染、保護其他生物 解析 害蟲具有抗藥性,通過農(nóng)藥的選擇把具有抗藥性的害蟲保留下來,并遺傳下去,噴灑農(nóng)藥不能從根本上控制害蟲,但利用鴨子消滅害蟲,既獲得較好的經(jīng)濟效益,而且還減輕污染,保護了其他生物,也充分利用了能量。答案 B 12.某地的一個生態(tài)種植養(yǎng)殖大棚里,水底養(yǎng)螃蟹,水面漂浮著無土栽培的某種蔬菜,而水面上方,黃瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黃瓜生長所需的肥料就來自螃蟹的排泄物。同時,大棚里種了一種特殊的辣椒,能起到驅(qū)蟲的作用。下列相關(guān)敘述正確的是()A.只需輸入太陽能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B.特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C.蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,所以蔬菜和黃瓜也可作為分解者 D.該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
解析 該生態(tài)系統(tǒng)是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),人的作用很關(guān)鍵,故A項錯誤;螃蟹排泄物中的有機物必須先被分解者分解成無機物,才能為蔬菜和黃瓜所利用,故C項錯誤;群落是指在一定區(qū)域內(nèi)所有生物的總和,在該生態(tài)系統(tǒng)中不止包含螃蟹、蔬菜、黃瓜這三種生物,故D項錯誤;辣椒的驅(qū)蟲作用顯然是利用生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞實現(xiàn)的,故B項正確。答案 B
二、非選擇題(本大題共3小題,共52分)13.(16分)如圖為某個受生活污水污染的池塘生態(tài)系統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中,不僅有浮游動物、魚類等,還有危害水生植物的病菌、害蟲。水生植物受害蟲侵害時能釋放出某些物質(zhì),引來害蟲的天敵。請回答下列相關(guān)問題:
(1)請指出該生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系:________,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有__________________________________________。
(2)池塘中的蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層現(xiàn)象,體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。水生植物通過________信息引來害蟲的天敵。
(3)受生活污水輕微污染的池塘,經(jīng)過一段時間后能夠恢復(fù)原狀,但生活污水不能過量流入池塘,否則,該池塘將被破壞而無法恢復(fù)原狀,說明生態(tài)系統(tǒng)的________________________________。
(4)某雜食性魚以沉水植物和草食性魚為食,若該魚取食沉水植物的比例由1/2調(diào)整到2/3,從理論上分析,該群落中承載的該雜食性魚數(shù)量是原來的________倍(能量傳遞效率按10%計算)。
解析 本題考查群落及生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查考生的分析推理能力及綜合運用能力。(1)根據(jù)題干描述可知,害蟲和水生植物為捕食關(guān)系。病菌和水生植物為寄生關(guān)系,水生植物之間為競爭關(guān)系。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能及生活污水中的化學(xué)能。
(2)根據(jù)圖示分析,水生植物存在垂直方向上的分層現(xiàn)象。體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu);水生植物釋放某些化學(xué)物質(zhì)引來害蟲的天敵,該化學(xué)物質(zhì)為化學(xué)信息。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度,當(dāng)超過其限度,生態(tài)系統(tǒng)就會被破壞而不能自動恢復(fù)。
(4)根據(jù)題意,得出以下食物關(guān)系:
設(shè)調(diào)整前該雜食性魚獲得的能量為x,則需沉水植物提供的能量為(1/2)x÷10%+(1/2)x÷10%÷10%=55x;設(shè)調(diào)整后該雜食性魚獲得的能量為y,則需沉水植物提供的能量為(2/3)y÷10%+(1/3)y÷10%÷10%=40y,兩種情況下,生產(chǎn)者的能量是相同的,即55x=40y,則y=1.375x。
答案(1)競爭、捕食、寄生 生活污水中的化學(xué)能及生產(chǎn)者固定的太陽能(2)垂直 化學(xué)
(3)自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度(4)1.375 14.(18分)如圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬糞、鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是__________,該生態(tài)系統(tǒng)中最主要的成分是__________,該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是__________,鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第__________營養(yǎng)級。
(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群密度,常用的方法是__________;調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中稗草的種群密度,一般采用的方法是__________。
(3)一般來說,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性較低,原因是______________________。(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,基本組成元素能在生物群落和無機環(huán)境之間不斷循環(huán),為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥__________________________________________。
(5)如圖①是某段時間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌的種群增長率曲線,請在如圖②中畫出這段時間的種群數(shù)量變化曲線。
解析(1)流入生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是光能;生產(chǎn)者是一個生態(tài)系統(tǒng)中最主要的成分;分解者主要是營腐生生活的細菌與真菌;鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中占二、三兩個營養(yǎng)級。
(2)調(diào)查動物種群密度最常用方法是標(biāo)志重捕法,植物種群密度的調(diào)查一般采用樣方法。(3)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)由于群落結(jié)構(gòu)單一,一般來說抵抗力穩(wěn)定性差。(4)由于氮元素不斷通過產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng),因此還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥。
(5)根據(jù)圖①可知,沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌種群增長率不變,因此其種群數(shù)量變化曲線是“J”型。答案(1)太陽光能 生產(chǎn)者(水稻和雜草)營腐生生活的細菌和真菌(蘑菇)二、三(2)標(biāo)志重捕法 樣方法
(3)抵抗力 生物種類少、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單(4)氮素不斷通過產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng)(5)如圖
15.(18分)語言是人類交流的手段,昆蟲之間也存在著可用于交流的“信息”,使昆蟲表現(xiàn)出復(fù)雜的行為。昆蟲的交配求偶就是通過某種信息長距離傳遞實現(xiàn)的。如燈蛾的雌蟲能吸引11 km外的雄蛾,天蠶蛾的雌蟲腹部或停息過新羽化的雌蟲的物體,都能吸引雄蟲。為了探索昆蟲交配求偶的秘密,進行如下實驗:
實驗一:將某昆蟲中未交配的雌蟲放在誘捕器中,將誘捕器懸掛于田間,一夜后,發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。
實驗二:將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中,再放在誘捕器中,將誘捕器懸掛于田間,一夜后,未捕捉到雄蟲。
實驗三:將未交配的雌蟲腹部用小刀割下,再放在誘捕器中,將誘捕器懸掛于田間,一夜后,未捕捉到雄蟲。
實驗四:將未交配的雌蟲放在誘捕器中,在誘捕器的周圍澆一桶汽油,將誘捕器懸掛于田間,一夜后,發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。
根據(jù)上述實驗,回答下列問題。
(1)實驗一中,放在誘捕器中的雌蟲能夠吸引雄蟲,這是由于它們之間存在某種________傳遞。(2)實驗一與實驗二比較說明___________________________。(3)實驗二與實驗三比較說明__________________________。
(4)實驗四中汽油的作用是________________________,但仍能捕捉到雄性昆蟲,這說明_________________________________。
7(5)這個實驗使人們受到啟發(fā),可能通過這種方法來控制和誘殺害蟲,請指出一種可能的作法_________________________________ _________________________________________________________。
解析 實驗一說明雌蟲能夠吸引同種雄蟲,它們之間存在某種信息傳遞。實驗二說明雌蟲和雄蟲之間存在的信息傳遞被封閉的玻璃管隔開了。實驗三說明能夠在雌蟲和雄蟲之間起著信息傳遞作用的物質(zhì)是由雌蟲腹部產(chǎn)生的。實驗四澆汽油是干擾雌雄蟲之間的信息交流,但仍可吸引異性,說明傳遞信息的物質(zhì)具有較強的專一性。
答案(1)信息
(2)昆蟲間進行交流的信息是一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)(3)這種物質(zhì)是由昆蟲的腹部分泌的
(4)干擾雌雄蟲之間的信息交流 這種化學(xué)物質(zhì)具有較強的專一性
(5)將這種物質(zhì)提取出來,制成誘芯,置于誘捕器中,用于誘殺昆蟲或?qū)⑦@種物質(zhì)提取出來,制成溶液,于田間噴灑,干擾雌雄蟲之間的正常交尾,從而達到控制害蟲種群數(shù)量的目的(其他情況,只要答案合理即可)
第五篇:第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計1
第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 教學(xué)設(shè)計
吉林 蘇海波
一、教學(xué)目標(biāo)
1.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。
2.舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。
3.簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。
4.設(shè)計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性。
5.認同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性,關(guān)注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
二、教學(xué)重點和難點
1.教學(xué)重點
闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。
2.教學(xué)難點
抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的概念。
三、教學(xué)方法
探究法、對比法、講述法
四、教學(xué)課時
1課時
五、教學(xué)過程
〖引入〗以“問題探討”引入,學(xué)生思考回答老師提示。
〖提示〗生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。
〖板書〗生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,一、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ):負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在。
〖講述〗生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要表現(xiàn)在3個方面:
第一,是同種生物的種群密度的調(diào)控,這是在有限空間內(nèi)比較普遍存在的種群變化規(guī)律;
第二,是異種生物種群之間的數(shù)量調(diào)控,多出現(xiàn)于植物與動物或動物與動物之間,常有食物鏈關(guān)系;
第三,是生物與環(huán)境之間的相互調(diào)控。
生態(tài)系統(tǒng)總是隨著時間的變化而變化的,并與周圍的環(huán)境有著很密切的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是以內(nèi)部生物群落為核心的,有著一定的承載力,因此生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定范圍的。
〖旁欄思考題〗學(xué)生思考回答老師提示。
〖提示〗如果草原上的食草動物因為遷入而增加,植物就會因為受到過度啃食而減少;而植物數(shù)量減少以后,反過來就會抑制動物的數(shù)量,從而保證了草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者之間的平衡。
〖講述〗在生態(tài)系統(tǒng)中關(guān)于正反饋的例子不多,例如,有一個湖泊受到了污染,魚類的數(shù)量就會因為死亡而減少,魚類死亡的尸體腐爛,又會進一步加重污染,引起更多的魚類的死亡。
不同生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是不同的。一個生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越復(fù)雜,結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定,功能越健全,生產(chǎn)能力越高,它的自我調(diào)節(jié)能力也就越高。因為物種的減少往往使生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)效率下降,抵抗自然災(zāi)害、外來物種入侵和其他干擾的能力下降。而在物種多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)中,擁有著生態(tài)功能相似而對環(huán)境反應(yīng)不同的物種,并以此來保障整個生態(tài)系統(tǒng)可以因環(huán)境變化而調(diào)整自身以維持各項功能的發(fā)揮。因此,物種豐富的熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)要比物種單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強。
〖板書〗
二、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性
〖學(xué)生活動〗閱讀P110第三段~P111第三段。
〖講述〗“抵抗力穩(wěn)定性”的核心是“抵抗干擾,保持原狀”?!案蓴_”是指破壞穩(wěn)定狀態(tài)的外界因素;“保持”是指與干擾同時表現(xiàn)的系統(tǒng)內(nèi)在的自動調(diào)節(jié)能力。“恢復(fù)力穩(wěn)定性”的核心是“遭到破壞,恢復(fù)原狀”?!捌茐摹笔侵甘芡饨缫蛩赜绊懯股鷳B(tài)系統(tǒng)較遠地偏離了原來的穩(wěn)定范圍;“恢復(fù)”是指外界因素消除后,生態(tài)系統(tǒng)重新建立穩(wěn)定狀態(tài)。
以往認為,抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性是相關(guān)的,抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性低。也就是說,抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈相反的關(guān)系。但是,這一看法并不完全合理。例如,熱帶雨林大都具有很強的抵抗力穩(wěn)定性,因為它們的物種組成十分豐富,結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜;然而,在熱帶雨林受到一定強度的破壞后,也能較快地恢復(fù)。相反,對于極地苔原(凍原),由于其物種組分單
一、結(jié)構(gòu)簡單,它的抵抗力穩(wěn)定性很低,在遭到過度放牧、火災(zāi)等干擾后,恢復(fù)的時間也十分漫長。因此,直接將抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性比較,可能這種分析本身就不合適。如果要對一個生態(tài)系統(tǒng)的兩個方面進行說明,則必須強調(diào)它們所處的環(huán)境條件。環(huán)境條件好,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較高,反之亦然。
〖板書〗
三、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
〖講述〗我們要明確以下觀點:
(1)自然生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的基本環(huán)境;
(2)人類活動的干擾正在全球范圍內(nèi)使生態(tài)系統(tǒng)偏離穩(wěn)定狀態(tài);
(3)人類生存與發(fā)展的命運就掌握在自己手中,但又受到自然規(guī)律的制約。
〖小結(jié)〗略。
〖作業(yè)〗練習(xí)一二
〖提示〗基礎(chǔ)題
1.(1)√;(2)×;(3)√。
2.自我調(diào)節(jié)能力最強的兩個生態(tài)系統(tǒng)是(1、8);
人的作用突出的生態(tài)系統(tǒng)有(6、7、9、11);
陸地生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性較強的是(1、2),較弱的是(3、5、6、7、11);
水域生態(tài)系統(tǒng)在遭到較嚴(yán)重的破壞后,恢復(fù)較快的是(4、9),恢復(fù)較慢的是(8)。
拓展題
生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,食物鏈越復(fù)雜,系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強;反之,生物種類越少,食物鏈越簡單,則調(diào)節(jié)平衡的能力越弱。例如在馬尾松純林中,松毛蟲常常會產(chǎn)生爆發(fā)性的危害;如果是針闊混交林,單一的有害種群不可能大發(fā)生,因為多種樹混交,害蟲的天敵種類和數(shù)量隨之增加,進而限制了該種害蟲的擴展和蔓延。