第一篇：第九周政治學(xué)習(xí)：十九大報告主要內(nèi)容

十九大報告主要內(nèi)容

1、中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。

就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

2、中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。

即到2035年全面建成小康社會，2049年全面建設(shè)社會 主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

3、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化。

轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需求和不平衡不充分 的發(fā)展之間的矛盾。

4、新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命是實現(xiàn)中華民族偉大 復(fù)興。

在提高保障和改善民生水平方面，總書記提到： 優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。健全學(xué)生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育。支持和規(guī)范社會力量興辦教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，大力提高國民素質(zhì)。

在全面從嚴(yán)治黨方面，總書記指出：

加強(qiáng)基層組織建設(shè)。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。堅持“三會一課”制度，推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動方式創(chuàng)新，加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè)，擴(kuò)大基層黨組織覆蓋面，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題。擴(kuò)大黨內(nèi)基層民主，推進(jìn)黨務(wù)公開，暢通黨員參與黨內(nèi)事務(wù)、監(jiān)督黨的組織和干部、向上級黨組織提出意見和建議的渠道。注重從產(chǎn)業(yè)工人、青年農(nóng)民、高知識群體中和在非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會組織中發(fā)展黨員。加強(qiáng)黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶。增強(qiáng)黨員教育管理針對性和有效性，穩(wěn)妥有序開展不合格黨員組織處置工作。

第二篇：第九周政治學(xué)習(xí)材料(10.27)

第九周政治學(xué)習(xí)材料（10.27）如何能提高教師的自身素質(zhì)

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，知識正成為最重要的生產(chǎn)要素，接受良好的教育和掌握知識已成為人們生存的先決條件，從而極大地影響和改變著教育模式和教育結(jié)構(gòu)。由教育出與科研業(yè)、信息業(yè)一起構(gòu)成的智力產(chǎn)業(yè)將成為世界經(jīng)濟(jì)的主要產(chǎn)業(yè)。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，中學(xué)教學(xué)如何盡快跳出應(yīng)試教育的圈子，實現(xiàn)向素質(zhì)教育的跨越，培養(yǎng)面向21世紀(jì)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神的人才，已成為中學(xué)教學(xué)改革非常迫切而又重要的課題，這無疑對處在教育教學(xué)第一線的教師的自身素質(zhì)提出了更新更高的要求。下面就如何提高教師自身素質(zhì)談一點自己非常淺薄的認(rèn)識。

一、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)

教師是人類靈魂的工程師，人類文明的建設(shè)者和傳播者，學(xué)生健康成長的引路人。在培養(yǎng)人地的活動中，教師擔(dān)負(fù)著特殊的使命。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量。孔子曰：“不正其身，如正人何！”學(xué)生不論是掌握知識、說明道理，豐富情感、提高覺悟，還是受到教育，許多情況都不是自發(fā)的，而是在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，通過學(xué)生獨立思考、自覺實踐而逐漸形成的?？峦吡蟹蛘f：“兒童從小就把自己的老師看成是他們要努力學(xué)習(xí)的道德模范。所以，教師的道德面貌就起著這樣重要的作用，他在課堂內(nèi)外，在社會生活和個人生活中的全部言行，都是給學(xué)生作出的榜樣?！鼻熬奥?lián)教育家曾這樣描述過：“世界上任何人也沒有受到這樣的監(jiān)督，孩們子幾十雙眼睛盯著他，須知無地間再沒有什么東西，比孩子的眼睛更加精細(xì)，更加敏捷，對于人生心理上多種微妙變化更富于敏感的了，再沒有任何人像孩子的眼睛那樣能捉模一切最細(xì)微的事情，這點是應(yīng)該記住的?！笨梢?，教師的道德風(fēng)尚、言談舉止對學(xué)生的影響是極大的。目前，我國正處于計劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)機(jī)的社會轉(zhuǎn)型時期，形形色色的道德現(xiàn)象交織在快速發(fā)展和復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)和社會現(xiàn)象之中，人們的道德觀念特別是價值觀念也在不斷地發(fā)生變化。對于善、惡、是、非的識別比以前要困難得多。面對這種形勢，教師必須堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，自覺加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神，處處以身作則，為人師表，真正做到：捧著一顆心來，不帶半草離去。

二、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)

當(dāng)前，知識發(fā)展的總趨勢和新特點就是知識正在以高度分化走向高度綜合。大量新型的邊緣學(xué)科往往融自然科學(xué)、社會科學(xué)于一體，學(xué)科間的相互綜合已成為知識創(chuàng)新的重要力量。傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)正在發(fā)生重大變化。因此，這就要求教師必須適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，在具備扎實的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，掌握廣博的文化科技知識和教育科學(xué)理論，只有這樣的教師。才能讓學(xué)生對多門學(xué)科知識進(jìn)行有效的遷移和綜合，真正做到對知識的融合貫通，提高知識應(yīng)用能力，從而培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的創(chuàng)新型人才。

三、增強(qiáng)教師創(chuàng)新能力

教師創(chuàng)新能力的高低直接影響著所培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱。如果教師僅拘泥于“一支粉筆，一本書”的舊教學(xué)模式，社會扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。因此，教師應(yīng)不斷更新教育教學(xué)觀念，大膽創(chuàng)新，大膽探索，不斷豐富擴(kuò)大自己的知識面，在掌握學(xué)科知識和常規(guī)教學(xué)方法、手段的基礎(chǔ)上，還要掌握與學(xué)科有關(guān)的學(xué)科知識及現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段，真正的到“常教常新”。

第三篇：關(guān)于十九大報告學(xué)習(xí)的內(nèi)容

學(xué)習(xí)十九大報告的五個思考：

一、學(xué)習(xí)十九大報告、貫徹十九大精神，我們把有組織地學(xué)習(xí)和自發(fā)自覺地學(xué)習(xí)結(jié)合起來

今天我們是有組織地學(xué)習(xí)，接下去更需要自覺地學(xué)習(xí)。十九大報告里每一句話都意義深刻，與我們的工作和生活都息息相關(guān)，對我們企業(yè)發(fā)展的各個方面，無論是戰(zhàn)略謀劃、業(yè)務(wù)發(fā)展，還是文化建設(shè)、組織隊伍建設(shè)和工作方法都具有強(qiáng)大的指導(dǎo)意義。

二、學(xué)習(xí)十九大報告、貫徹十九大精神，我們與進(jìn)一步加強(qiáng)傳化黨建工作、深化和諧勞動關(guān)系建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來

傳化黨建經(jīng)過多年來的探索實踐，已經(jīng)成為推動傳化健康發(fā)展的一支重要力量，集團(tuán)黨組織與經(jīng)營組織形成了“目標(biāo)同向、作用互補(bǔ)、相互監(jiān)督、共同發(fā)展”的有機(jī)體系。經(jīng)營組織繼續(xù)全力支持黨組織在新的時期進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)黨建工作，與時俱進(jìn)，繼續(xù)為員工健康成長和企業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航，繼續(xù)為非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域黨建創(chuàng)新實踐提供新做法、新經(jīng)驗。

總書記對傳化和諧勞動關(guān)系建設(shè)作出的重要批示，一直鼓舞和鞭策著我們，我們將繼續(xù)以政策和機(jī)制建設(shè)為關(guān)鍵抓手，全面深化“合伙人計劃”與“創(chuàng)客平臺”建設(shè)，推進(jìn)以“命運共同體”為目標(biāo)的伙伴關(guān)系建設(shè)，讓創(chuàng)業(yè)的激情充分釋放，讓創(chuàng)新的智慧充分煥發(fā)，讓創(chuàng)造的成果充分共享，絕不辜負(fù)總書記對我們的期望。

三、學(xué)習(xí)十九大報告、貫徹十九大精神，我們與集團(tuán)戰(zhàn)略謀劃和明年工作部署安排有機(jī)結(jié)合起來

“創(chuàng)新、綠色、協(xié)調(diào)、開放、共享”發(fā)展理念，要像血液一樣流淌在我們的企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的各個方面，成為驅(qū)動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)生動力。

在戰(zhàn)略上，我們將以推動中國生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的發(fā)展為核心目標(biāo)，形成“生產(chǎn)制造與生產(chǎn)性服務(wù)協(xié)同發(fā)展的新生態(tài)”，持續(xù)為服務(wù)“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”發(fā)力!

在策略路徑上，首先致力于全面建成“傳化網(wǎng)”智能物流平臺，并通過智能物流的發(fā)展，引領(lǐng)傳化各產(chǎn)業(yè)板塊全面理解供應(yīng)鏈、全面應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)，全力創(chuàng)新、培育供應(yīng)鏈金融等增值服務(wù)，把整個傳化集團(tuán)打造成為“開放、共享、共生、連接”的大平臺。

四、學(xué)習(xí)十九大報告、貫徹十九大精神，我們與打造有夢想的團(tuán)隊、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級有機(jī)結(jié)合起來

傳化的團(tuán)隊，永遠(yuǎn)是有夢想、有胸懷、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊。我們堅定做國家戰(zhàn)略的追隨者、實踐者、建設(shè)者，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，身體力行，共筑“中國夢”。

圍繞實體經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，我們應(yīng)該倍加珍惜已經(jīng)奠定的先發(fā)優(yōu)勢，乘十九大東風(fēng)全面發(fā)力，建成“傳化網(wǎng)”智能物流、蕭山科技城兩大生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)支撐平臺，深入推進(jìn)化工板塊向平臺化、服務(wù)型轉(zhuǎn)型發(fā)展，從而推動產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價值鏈重塑，為中國制造2025作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

結(jié)合三大國家戰(zhàn)略，完成“傳化網(wǎng)”“10樞紐160基地”全國網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)布局。落實國家“人工智能重大發(fā)展專項”，依托“國家工程實踐室”，建設(shè)“智能物流示范園區(qū)”，建設(shè)世界一流的物流戰(zhàn)略研究院，協(xié)同各方力量，爭取我國物流成本占GDP的比率在2020年降至12%以下，2025年降至10%以下，達(dá)到國際先進(jìn)水平，為物流降本增效和提升我國經(jīng)濟(jì)競爭力作出我們的貢獻(xiàn)。

五、學(xué)習(xí)十九大報告、貫徹十九大精神，我們與進(jìn)一步發(fā)展好社會事業(yè)有機(jī)結(jié)合起來

傳化的發(fā)展根植于社會，始終不忘回饋社會。從出資改善村莊基礎(chǔ)設(shè)施，到“聯(lián)鄉(xiāng)結(jié)村”幫扶;從扶貧濟(jì)困，到助醫(yī)助學(xué);從“春風(fēng)行動”，到尊老扶老;從突發(fā)事件，到自然災(zāi)害??傳化積極伸出援手。今年“傳化慈善基金會”已經(jīng)正式成立并良好運行，我們以此為平臺，凝聚各方愛心力量，更多地參與到“精準(zhǔn)扶貧”等行動中去，為社會文明進(jìn)步做出更大的努力。

讓我們在以總書記為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以十九大精神為強(qiáng)大動力，鼓舞斗志，堅定信念，追逐夢想，為開創(chuàng)傳化新30年新征程，為謀劃和開展好明年工作，而共同努力奮斗!

第四篇：學(xué)習(xí)十九大內(nèi)容

十九大學(xué)習(xí)內(nèi)容：堅定“四個自信”

核心提示: 堅持走具有中國特色的社會主義道路,堅定“四個自信”,是中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷向前推進(jìn)的動力。堅定“四個自信”,實質(zhì)是對全黨、全國各族人民精神狀態(tài)的一種政治要求和精神總動員。

堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信這“四個自信”,是把中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷向前推進(jìn)的重要動力。今天,我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。這正是我們黨提出“四個自信”的根本原因所在。

堅定“四個自信”是對全黨、全國各族人民的政治要求和精神總動員

只有堅持道路自信,才能確保中國特色社會主義實現(xiàn)路徑的科學(xué)性。道路自信,就是要堅信黨領(lǐng)導(dǎo)人民開辟的道路是正確的、光明的,是能夠?qū)崿F(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的康莊大道、人間正道。只有堅持理論自信,才能確保中國特色社會主義指導(dǎo)思想的正確性。理論問題關(guān)乎黨的性質(zhì),關(guān)系國家發(fā)展、民族復(fù)興。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果,包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持、發(fā)展和繼承、創(chuàng)新。只有堅持制度自信,才能確保中國特色社會主義制度體系的完善。制度問題關(guān)乎黨的方向,關(guān)系國家建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)。只有堅持文十九大學(xué)習(xí)內(nèi)容：堅定“四個自信”

化自信,才能確保中國特色社會主義精神文明的進(jìn)步。文化自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。

堅持“四個自信”,要求必須準(zhǔn)確把握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系?？倳洀?qiáng)調(diào):“一個國家的治理體系和治理能力是與這個國家的歷史傳承和文化傳統(tǒng)密切相關(guān)的?！?如果說道路自信、理論自信和制度自信體現(xiàn)的是政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和制度認(rèn)同,那么文化自信則更具有廣泛性意義。堅持和實施中國特色社會主義道路、理論和制度,必然會增強(qiáng)文化認(rèn)同。而文化自信,又能使理論自信、道路自信、制度自信更有保障,四者之間是一個相互聯(lián)系、不可分割的有機(jī)整體。

堅定“四個自信”,實質(zhì)是對全黨、全國各族人民的政治要求和精神總動員。其中,堅持文化自信,就是始終堅信包含馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義核心價值觀在內(nèi)的中國特色社會主義文化,這是黨和人民的精神家園和中華民族的“精神標(biāo)識”,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不竭精神動力。

“四個自信”具有基礎(chǔ)性、精神性、根本性意義

“四個自信”具有基礎(chǔ)性意義。堅持道路自信、理論自信、制度自信和文化自信是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的根本基礎(chǔ)。堅持道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,正是新時期領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的思想行動指南。近年來我國在經(jīng)濟(jì)十九大學(xué)習(xí)內(nèi)容：堅定“四個自信”

和文化等領(lǐng)域取得的成績,可以說都是由于堅持“四個自信”,是中國人民取得的偉大勝利。

“四個自信”具有精神性意義。過往的實踐經(jīng)驗已經(jīng)證明,中國特色社會主義道路是一條解救中國的道路,是能讓中國人民過上幸福生活的道路。歷史經(jīng)驗告訴我們,堅持“四個自信”,就能夠毫無畏懼地應(yīng)對一切的困難和挑戰(zhàn),創(chuàng)造出屬于中華民族的奇跡,完成中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)。

“四個自信”具有根本性意義。堅持道路自信、理論自信、制度自信和文化自信是中華民族偉大復(fù)興的根本保證。中國特色社會主義道路、理論、制度和文化是社會主義的本質(zhì)體現(xiàn)和社會主義內(nèi)涵的高度凝練,既指明了社會主義建設(shè)的方向,又彰顯了“四個全面”戰(zhàn)略布局的價值追求。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,對于協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,起到了凝聚共識、鼓舞士氣、指明方向的積極作用。

第五篇：十九大學(xué)習(xí)內(nèi)容

不忘初心，方得始終

————學(xué)習(xí)十九大報告心得體會

海闊揚旗催奮進(jìn)，艷陽高照化境空。2017年10月18日上午九時，黨的第 十九次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，我認(rèn)真觀看了十九大開幕式及習(xí)總書記代表第十八屆中央委員會向大會作出的報告，感觸頗深。習(xí)總書記的報告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，對今后進(jìn)一步推進(jìn)社會主義建設(shè)起到非常重要的作用。

今天十九大勝利召開，總書記高舉改革開放偉大旗幟，銳意進(jìn)取，審時度勢地提出了“中國夢”的戰(zhàn)略思想，也喚起了每一個中國人一圓“中國夢”的信心。作為教育工作者，我更增強(qiáng)了教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，也必將用愛和責(zé)任為學(xué)生的人生成長領(lǐng)路護(hù)航。

轉(zhuǎn)眼我參加工作已經(jīng)十七年了，十七年來看到線王小學(xué)那么多老師默默的付出后，我才真正明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的?！币哺惺艿搅死蠋焸儍?nèi)心對每個孩子最真摯和樸素的心愿：“希望你過得比我好!”就是他們，他們沒有廣廈豪車，有的只是就算畢了業(yè)也要回來看一眼的孩子；他們沒有珍饈美食，有的只是因為自習(xí)或是上課吃了幾次最終也來不及吃完的早飯；他們也沒有高官厚祿，有的也只是每年節(jié)日來自天南海北的溫言祝福：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂......雖然只有一支粉筆、三尺講臺；雖然隨著歲月的流逝，我的兩鬢終會斑白，但我相信一支粉筆照樣會將我們的人生寫滿精彩，我的學(xué)生們會讓我的青春千百倍地延長。也許多年以后，我會收到許多不同模樣的照片，聽到許多不同口音的問候，那一張張熟悉親切的面容，將帶回祖國各條戰(zhàn)線的最新成績，和我一起回憶以往的歲月。那時的我，該是多么的幸福！因為我是一名人民教師！

愛崗敬業(yè)，我們無怨無悔；教書育人，我們責(zé)無旁貸。做好學(xué)生人生路上的引路人不易，但我有信心，以自己良好的修養(yǎng)去感染影響學(xué)生，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度教會學(xué)生規(guī)劃現(xiàn)在和未來，以敢于承擔(dān)的精神做好輿論導(dǎo)向，做好本職工作，做學(xué)生的領(lǐng)路人。時代在召喚，未來在召喚。作為新時代的人民教師，我們不敢有絲毫的懈怠，我們要繼續(xù)奮斗、努力開拓。

讓我們用勇氣和力量，揚起理想的風(fēng)帆，讓我們用青春和生命，奏響時代的樂章； 讓我們拋棄迷茫，把握航向，讓我們共同努力，在平凡中鑄就輝煌！最后祝所有教育同仁永遠(yuǎn)快樂！