第一篇：“金鷹杯”辯論賽新聞稿

“金鷹杯”杯辯論賽復(fù)賽新聞稿

作者——張變變

2011年10月17日（周三）晚，由蘭州工專機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)主辦的第十屆“金鷹杯”辯論賽復(fù)賽在417教室順利舉行。此次比賽特邀廣播站站長、各學(xué)生會(huì)主席以及社聯(lián)會(huì)主席等擔(dān)任本次比賽評委。

本次比賽采取世博賽制。辯論正方是機(jī)制11-2班，他們的觀點(diǎn)是電腦必將取代書本，而反方是機(jī)設(shè)11-2班，他們所持觀點(diǎn)是電腦不會(huì)取代書本。

首先進(jìn)行的是立論，立論方須在三分鐘之內(nèi)對本方對辯題的理解、觀點(diǎn)、以及理由作出系統(tǒng)性的闡述，并進(jìn)行適當(dāng)論證，要求觀點(diǎn)鮮明，論證合理，表達(dá)清晰。正方一辯劉夢同學(xué)開頭就提出我們的社會(huì)已經(jīng)變?yōu)榱诵畔⒍嘣?，她?jiān)信電腦必將取代書本。并介紹電腦包括軟件和硬件，它具有分析、儲(chǔ)存和傳播資料、多媒體、人工智能和上網(wǎng)等卓越功能，是一個(gè)較方便的、功能較強(qiáng)的、較優(yōu)越的工具。當(dāng)大部分人選用此工具之后，便會(huì)形成普及化，最終取代舊有的工具。還說書本是一種靠文字和圖畫來傳播和保存知識(shí)的媒介，而電腦除擁有書本的基本功能外，在處理資訊上有著更多、更快、更廣和更省的優(yōu)勢。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，更早地獲取知識(shí)往往意味著科技和經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越。那么何以會(huì)說電腦的普及化呢?我們知道各國現(xiàn)在注重電腦的推廣，大至國家機(jī)構(gòu)，小至家家戶戶，我們都可以看到電腦的蹤跡。但現(xiàn)在電腦的價(jià)格比書本昂貴，但我方說的是“必將”啊!那就是將來科技的不斷進(jìn)步，電腦的普及是必然趨勢，電腦也必定在將來吞食書本的市場，最終取代書本在知識(shí)傳播上的功能。

接著的是盤問，盤問是一方針對另一方的立論進(jìn)行的有針對性的提問，提問要求簡短而有針對性，每次提問時(shí)間不超過20秒；回答一方只許回答，而不允許反問，每次回答時(shí)間不超過30秒。正方二辯以電腦經(jīng)濟(jì)節(jié)約為開頭拋出了問題，雙方以此為線索展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn)。

駁論，駁論環(huán)節(jié)是一方對另一方的觀點(diǎn)和邏輯進(jìn)行系統(tǒng)性的反駁。雙方又對電腦和書本圣神性和莊嚴(yán)性的不同進(jìn)行了一系列的辯論。

攻辯，攻辯環(huán)節(jié)是雙方各選派一名辯手，進(jìn)行一對一 “單挑式”的對辯，具體形式類似自由辯，但是每次發(fā)言有時(shí)間限制，每次不得超過90秒。攻辯雙方仍然是以電腦會(huì)不會(huì)取代書本舉出了更多實(shí)際的例子來論證己方觀點(diǎn)的正確性。

自由辯論：正方四辯先發(fā)言，雙方交替發(fā)言。這是辯論賽最精彩的部分了，在本環(huán)節(jié)，雙方辯手針鋒相對，你來我往，環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)問題中又演變出另一個(gè)問題，不停地發(fā)現(xiàn)漏洞，提出漏洞，補(bǔ)充漏洞，力爭己方觀點(diǎn)的完美性?？偨Y(jié)陳詞，雙方四辯在一分三十秒的陳詞中，指出先前環(huán)節(jié)中對方辯友所犯的錯(cuò)誤，補(bǔ)充己方觀點(diǎn)，再一遍的總結(jié)陳詞。正方四辯在總結(jié)陳詞時(shí)說到了電腦的普及是必然趨勢，電腦也必定在將來吞食書本的市場，最終取代書本在知識(shí)傳播上的功能。勝負(fù)并不重要，重要的是擺正自己看待這個(gè)問題的態(tài)度。最后環(huán)節(jié)是觀眾提問，由現(xiàn)場觀眾隨機(jī)向雙方辯手發(fā)問，不計(jì)入總分。雙方辯手均以詼諧幽默的語言一一解答，博得場下觀眾的陣陣掌聲。最后由社聯(lián)會(huì)主席總結(jié)辯論感言他充分肯定了雙方選手在辯論時(shí)的活躍表現(xiàn)，同時(shí)也提出了希望改進(jìn)的不足之處。宣布獲勝方是機(jī)設(shè)11-2班。

就在雙方一個(gè)多小時(shí)的你攻我辯中，比賽結(jié)束了。這場華麗的語言盛宴帶給我們的不僅僅是震撼，更多的是反思。雖然我班代表隊(duì)與冠軍失之交臂，但是他們精彩的表現(xiàn)我們看在眼里，記在心里，最熱烈的掌聲送給他們！決賽將會(huì)在本周舉行，歡迎全校師生屆時(shí)前往觀摩。

2011年10月17日

第二篇：2013-2014學(xué)年”金鷹杯“辯論賽辯題

辯題1.正：逆境更有利于人成長反：順境更有利于人成長

辯題2.正：發(fā)掘人才需要考試反：發(fā)掘人才不需要考試

辯題3.正：現(xiàn)代社會(huì)更需要通才反：現(xiàn)代社會(huì)更需要專才

辯題4.正：成大事者不拘小節(jié)反：成大事者也拘小節(jié)

辯題5.正：當(dāng)今社會(huì)，合作比競爭更重要 反：當(dāng)今社會(huì)，競爭比合作更重要 辯題6．正：知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要反：經(jīng)濟(jì)扶貧比知識(shí)扶貧更重要 辯題7．正：大學(xué)生做兼職利大于弊反：大學(xué)生做兼職弊大于利 辯題8．正：網(wǎng)絡(luò)使人更親近反：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)

辯題9．正：現(xiàn)代社會(huì)中情商比智商更重要 反：現(xiàn)代社會(huì)中智商比情商更重要 辯題10．正：社會(huì)秩序主要靠法律來維系反：社會(huì)秩序主要靠道德來維系 辯題11．正：文才比口才更重要反：口才比文才更重要

辯題12．正：當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)當(dāng)提倡“干一行，愛一行”：

反：當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)當(dāng)提倡“愛一行，干一行”

辯題13．正：機(jī)遇是成功的關(guān)鍵反：機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵

辯題14．正：文憑能夠代表知識(shí)水平反：文憑不能夠代表知識(shí)水平辯題15．正：溫飽是談道德的必要條件反：溫飽不是談道德的必要條件 辯題16.正：大學(xué)教育應(yīng)以市場為導(dǎo)向反：大學(xué)教育不應(yīng)以市場為導(dǎo)向 辯題17.個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握反：個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握 辯題18.正：企業(yè)用人才為先反：企業(yè)用人德為先

辯題19.正：人和自然可以和諧相處反：人和自然不能和諧相處 辯題20.正：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊反：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

辯題21.正：經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提

反：教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提

辯題22.正：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，資訊比創(chuàng)意更重要

反：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)意比資訊更重要

辯題23.正：體育明星偶像化有利于體育發(fā)展

反：體育明星偶像化不利于體育發(fā)展

辯題24.正：行萬里路勝過讀萬卷書反：讀萬卷書勝過行萬里路 辯題25.正：情在理先反：理在情先

辯題26.正:大學(xué)生談戀愛利大于弊反：大學(xué)生談戀愛弊大于利 辯題27.正：代溝的主要責(zé)任在父母反：代溝的主要責(zé)任在子女 辯題28.正：重獎(jiǎng)大學(xué)新生利大于弊反：重獎(jiǎng)大學(xué)新生弊大于利 辯題29.正：勞心者比勞力者對社會(huì)更有貢獻(xiàn)

反：勞力者比勞心者對社會(huì)更有貢獻(xiàn)

辯題30.正：新聞價(jià)值比新聞道德重要

反：新聞道德比新聞價(jià)值重要

辯題31.正：教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)

反：教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)

辯題32.正：道義比利益對人際關(guān)系的影響更大

反：利益比道義對人際關(guān)系的影響更大

辯題33.正:性教育是科學(xué)教育反：性教育是道德教育

辯題34正:網(wǎng)上看世界比出門看世界更有收獲

反:出門看世界比網(wǎng)上看世界更有收獲

辯題35正:流行文化推動(dòng)人文精神發(fā)展

反:流行文化阻礙人文精神發(fā)展

辯題36正: 人生的意義在于自己對自己的價(jià)值肯定

反：人生的意義在于社會(huì)對自己的價(jià)值肯定

辯題37正：超越自己比超越別人更難

反：超越別人比超越自己更難

辯題1.正：發(fā)掘人才需要考試反：發(fā)掘人才不需要考試

辯題2.正：民族技藝應(yīng)該保密反：民族技藝不應(yīng)該保密

辯題3.正：理想人才以仁為主反：理想人才以智為主

辯題4.正：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊

反：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利

辯題5.正：金錢的追求與道德可以并行

反：金錢的追求與道德可以并行

辯題6.正：杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色

反：杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色

辯題7.正：個(gè)性需要刻意追求反：個(gè)性不需要刻意追求 辯題8.正：寬松式管理對大學(xué)生利大于弊

反：寬松式管理對大學(xué)生弊大于利

辯題9.正：留學(xué)歸國是個(gè)人問題不是社會(huì)問題

反：留學(xué)歸國是社會(huì)問題不是個(gè)人問題

辯題10.正:通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大反：文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大 辯題11.正：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利反：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊 辯題12.正:相處容易相愛難反：相愛容易相處難

辯題13.正:外來文明對中國文明利大于弊

反：外來文明對中國文明弊大于利

辯題14.正:青年成才的關(guān)鍵是自身能力反：青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇

辯題15.正:環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本反：環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本 辯題16.正:企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻(xiàn)精神

反：企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻(xiàn)精神

辯題17.正:成大事者不拘小節(jié)反：成大事者也拘小節(jié)

辯題18.正：愛的教育比體罰更有效反：體罰比愛的教育更有效 辯題19.正：合作比競爭，更能使文明進(jìn)步

反：競爭比合作，更能使文明進(jìn)步

辯題20.正：天災(zāi)比人禍更可怕反：人禍比天災(zāi)更可怕 辯題21.正：相愛容易相處難反:相處容易相愛難

辯題22.正：遠(yuǎn)親不如近鄰反：近鄰不如遠(yuǎn)親

辯題23.正：新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力

反：新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力

辯題24.正：博彩事業(yè)的興旺是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征

反：博彩事業(yè)的興旺不是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征

辯題25.正：男性比女性更需要關(guān)懷反：女性比男性更需要關(guān)懷 辯題26.正：大學(xué)私營化的利大于弊反：大學(xué)私營化的弊大于利 辯題27.正：社會(huì)安定主要靠法律維持

反：社會(huì)安定主要靠道德維持

辯題28.正：類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密

反：類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密

辯題30.正：文才比口才更重要反：口才比文才更重要 辯題29.正：個(gè)性需要刻意追求反：個(gè)性不需要刻意追求 辯題31.正：網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂性大

反：網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實(shí)用性大

辯題32.正：企業(yè)經(jīng)營優(yōu)先于社會(huì)責(zé)任反：社會(huì)責(zé)任優(yōu)先于企業(yè)經(jīng)營 辯題33.正：文化整合，尋求共性比協(xié)調(diào)差異更重要

反：文化整合，協(xié)調(diào)差異比尋求共性更重要

辯題34.正：科技發(fā)達(dá)是造成現(xiàn)代生活素質(zhì)低的主因

反：科技發(fā)達(dá)不是造成現(xiàn)代生活素質(zhì)低的主因

辯題35.正：中學(xué)時(shí)期，知識(shí)積累比人格塑造更重要

反：中學(xué)時(shí)期，人格塑造比知識(shí)積累更重要

辯題36.正:公眾知情權(quán)應(yīng)大于個(gè)人隱私權(quán)

反:個(gè)人隱私權(quán)應(yīng)大于公眾知情權(quán)

辯題37.正:知識(shí)扶貧更勝于經(jīng)濟(jì)扶貧

反:經(jīng)濟(jì)扶貧更勝于知識(shí)扶貧

辯題38.正:現(xiàn)今社會(huì)更需要理想主義

反:現(xiàn)今社會(huì)更需要現(xiàn)實(shí)主義

第三篇：“新生杯”辯論賽新聞稿

2011年“新生杯”辯論賽圓滿落幕

11月5日晚七點(diǎn)整，軟件樓401教室熱鬧非凡，由南昌大學(xué)軟件學(xué)院團(tuán)委、學(xué)工處、學(xué)生會(huì)以及辯論協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的2011年“新生杯”辯論賽決賽隆重舉行。團(tuán)委副書記張倩老師、軟件學(xué)院學(xué)工辦黃安老師、軟件工程輔導(dǎo)員吳芳老師蒞臨現(xiàn)場觀看了比賽，學(xué)生會(huì)主席王湘杰、校辯論隊(duì)隊(duì)員郭愷、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長丁鑫藝、院辯論隊(duì)隊(duì)員胡照松作為評委出席了比賽，學(xué)生會(huì)各部門部長與一百余名同學(xué)共同觀看此次辯論賽。

此次系列賽實(shí)行淘汰制，經(jīng)過初賽、復(fù)賽的激烈角逐，動(dòng)漫設(shè)計(jì)111班、計(jì)算機(jī)軟件111班軟件工程113班和計(jì)算機(jī)軟件113班殺入決賽。此次決賽分為兩場，分別圍繞“考研讀博是保持學(xué)習(xí)精神的優(yōu)秀體現(xiàn)還是面對就業(yè)壓力的消極逃避”和“影視翻拍成風(fēng)是文化市場的繁榮還是商業(yè)炒作的泡沫”這兩個(gè)辯題展開辯論。第一場辯論中，正方動(dòng)漫111班從考研讀博的重要性及文憑的重要性論述了考研讀博的正確性，而反方計(jì)軟111班立足社會(huì)現(xiàn)狀對正方進(jìn)行了反擊。第二場辯論中，軟工113班立足“影視翻拍成風(fēng)是文化市場的繁榮”的觀點(diǎn)，旁征博引、說理透徹，憑借敏捷的思維和豐富的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行論證，反方計(jì)軟113班也不示弱，運(yùn)用充足的資料、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评矸瘩g對方觀點(diǎn)。在質(zhì)詢環(huán)節(jié)，雙方辯手唇槍舌劍、妙語連珠，始終緊扣辯題。在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方辯手針鋒相對、據(jù)理力爭，同時(shí)又不乏風(fēng)趣幽默、機(jī)智靈敏的表現(xiàn)，將現(xiàn)場氣氛推向高潮。雙方代表隊(duì)熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團(tuán)隊(duì)配合獲得在場觀眾的熱烈掌聲。在總結(jié)陳詞階段，雙方四辯再次從各自角度論證了己方的觀點(diǎn)，出色的表現(xiàn)給觀眾留下了深刻的印象。

院學(xué)工辦黃安老師與校辯論隊(duì)郭愷同學(xué)先后為本次辯論賽做了中肯的點(diǎn)評，在肯定了雙方的成功之處和辯手的能力的同時(shí)，也指出了雙方的不足并給出了建議。最終軟工113班、計(jì)軟113班、動(dòng)漫111班分列冠亞季軍。系類賽最佳辯手由軟工113班楊冰蟾獲得。此次辯論賽不僅鍛煉了同學(xué)們的辯論能力，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼，同時(shí)也是為即將來臨的校辯論賽選拔優(yōu)秀選手。

第四篇：友誼杯辯論賽新聞稿范例

XX系與XX系舉行友誼杯辯論賽

4月2日晚，XX系與XX系在厚德樓103教室舉行友誼杯辯論賽。雙方圍繞著辯題“現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)不應(yīng)該廢除死刑”展開了激烈的辯論。

特邀XX系辯論隊(duì)隊(duì)長劉XX擔(dān)任評委。XX系辯論隊(duì)隊(duì)長張XX，XX系優(yōu)秀辯手丁XX，XX系辯論隊(duì)隊(duì)長陳XX，XX系辯論隊(duì)副隊(duì)長王XX參與賽事評比。

正方XX系的一辯楊XX從死刑對執(zhí)行者和被執(zhí)行者帶來的心理危害以及人道主義為切入點(diǎn)，用事實(shí)陳述己方“現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該廢除死刑”的觀點(diǎn)。XX系何

XX

則從當(dāng)今死刑的適用范圍、作用及死刑廢除后所帶來的不良影響出發(fā)，對己方觀點(diǎn)進(jìn)行了層層剖析。在自由辯論環(huán)節(jié)中，反方以已廢除死刑的過國家為例，指出廢除死刑所帶來的危害。反方辯手毫不示弱，通過陳述多件案例，多角度地進(jìn)行反駁。辯手們敏捷的思維和精辟的措辭博得在場觀眾熱烈的掌聲。

評委劉XX對本次辯論賽做了精彩的點(diǎn)評，他指出了雙方的優(yōu)點(diǎn)和不足，并表示期待大家的進(jìn)步并宣布XX系三辯譚XX與XX系一辯楊XX獲得本場辯論賽“最佳辯手”的稱號(hào)。

本次辯論賽旨在培養(yǎng)同學(xué)們的人文素質(zhì)、思辨能力和社會(huì)實(shí)時(shí)觀察能力，不僅為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，更提高了系部凝聚力，營造了良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。

XX系XX班

XXXX

聯(lián)系方式XXXXXXXX

第五篇：金鷹臺(tái)詞

比熠雙飛-見證奇跡

《一》開場白

B飛越時(shí)空隧道 穿越音樂盛典

A比熠雙飛-見證奇跡，女士們 先生們 大家好 B這里是愛的世界 這里是花的海洋 A這里有最浪漫的愛情故事 B這是一場聚焦榮耀的家族盛世

A這里是桂陽首家脫口秀婚慶主持人金鷹為您親情打造的婚禮現(xiàn)場

B就讓世界上最真的愛，為尊貴王子和美麗公主打開幸福之門。

《二》上臺(tái) A女士們 先生們。

B、以及電視機(jī)前的觀眾朋友 合：歡迎各位乘坐金鷹號(hào)幸福航班！

A、大家好，我是來自金鷹婚慶公司的主持人XXX！B、大家好我是金鷹

A 接下來掌聲有請王子登入桂陽。

B英俊的帥氣的王子現(xiàn)在邁著自信的步伐正向我們走來！《三》風(fēng)采展示略

《四》B負(fù)責(zé)求婚儀式、交接

A接下有請神秘的公主出場，新娘子一頭是自己的父親，一頭是自己心愛的愛人，這是一生當(dāng)中最重要的一次交接。

真情大考驗(yàn)

A真情大考驗(yàn)，看看我們的王子和公主是不是心有靈犀！

B請新郎新娘背對背站好，是誰開始發(fā)起愛情進(jìn)攻??？（請舉手）結(jié)婚以后誰管銀行存折??？（加手勢）A結(jié)婚后誰洗衣、誰拖地、誰做飯、誰帶仔、洗尿布，最關(guān)鍵的是誰生仔??？

《五》新人上臺(tái)

B接下來掌聲有請一對新人閃亮登場.A漫天花雨從天而降，那是真摯的愛情感動(dòng)了四方!在這個(gè)美好的日子里，一對新人終于攜手踏上紅地毯，步入婚姻圣堂。

B從此，他們將在愛的天空中，比熠雙飛見證奇跡!A采訪王子 B采訪公主 《六》香檳踏儀式

B、各位朋友,眼前的這座香檳塔呈金字塔形,表示二位新人的愛情如金子塔一樣牢不可摧．它由一個(gè)個(gè)象征愛情純潔的透明的琉璃杯搭載而成，待會(huì)兒，二位新人將向這里面灌注愛的香檳.A.我們再一次的祝福這對新人：祝福他們有情人終成眷屬；香檳塔起源于西方，她象征著甜蜜愛情的堅(jiān)實(shí)鞏固，更象征著美滿姻緣的永恒紀(jì)念。

B這迷人的香檳象絢麗的愛情之花，更象潺潺的溪水，涓涓的河流；只要你們用真誠去澆灌，用愛情去播種，一定能夠開出美麗的鮮花，結(jié)出甜蜜的果實(shí)來；我代表親朋好友向你們祝福：祝福你們永浴愛河、早生貴子！

A請攝影師留下這溫馨浪漫的一刻，留下這詩一般羅曼蒂克的美麗畫卷！

B你們要共同托舉著香檳，倒入香檳塔；請記住我的這句話——夫妻同心，打鐵成金！”

AB 祝福他們 越飛越高 天天向上！

《七》西式教堂婚禮儀式 教堂婚禮儀式！A接下來有請多才多藝，可愛、胖乎乎神父主持西式B負(fù)責(zé)西式-交換愛情指環(huán)

《八》擁抱

A世界上最寬廣的是海洋，比海洋更高遠(yuǎn)的天空，比天空更博大的是男人的情懷。

B王子你就是地球超人，你就是奧特曼。打開翅膀擁抱你心中的摯愛！

A新娘你就是hollo kitty,你就是ledy gaga。B此時(shí)此刻現(xiàn)在只要享受這一刻，閉上你的雙眼，張開嘴巴，親吻你的新娘吧！

《九》新郎致辭

A接下來有請帥氣的新郎致辭！B接話

《十》改口敬茶儀式

A、父愛是山，母愛是海，父親用他那寬闊的肩膀撐起了兒女頭上蔚藍(lán)天空，而母親卻用那博大的胸懷包容著兒女的一切。

B親愛的朋友們，把握住您的熱情和激情，伸出您高貴的雙手掌聲請出新人的雙方家長上臺(tái)。

A多么令人羨慕的神仙伴侶，多么需要讓我們用心來呵護(hù)的兩位老人。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們辛苦了。

B是你們撐起了這個(gè)幸福的家，讓兒女懂得什么是愛，什么是情。你們永遠(yuǎn)是子女心中最明亮的太陽.《十一》新郎的爸爸致辭

接下來有請新郎的爸爸上臺(tái)致辭，掌聲有請！

《十二》拋繡球

有請王子和公主飛向愛的港灣！

《十三》結(jié)尾

A、感謝XXXX大酒店對本活動(dòng)的大力支持 B、感謝XXXX大力支持

A、感謝金鷹閃亮寶貝兒童專業(yè)攝影對本活動(dòng)的大力支持

B、感謝金鷹（婚慶）影視文化傳播對本活動(dòng)的大力支持

A、支持我們的活動(dòng)，喜歡那位主持人，手機(jī)可以編輯短信到*** 參與《金鷹婚慶-天天向上》的短信互動(dòng) 就有機(jī)會(huì)獲得，神秘大獎(jiǎng)。B、趕快發(fā)送短信吧 合：謝謝大家！

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