第一篇：學(xué)校對 同志考核推薦意見

學(xué)校對

同志考核推薦意見

同志堅持黨的基本路線，熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，為人師表，積極主動承擔(dān)組織安排的教學(xué)任務(wù)，遵紀(jì)守法。該同志在平時的教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極參與新一輪的課程改革。該同志一心撲在工作上，周周出滿勤。所任學(xué)科各年級文化水平測試中成績突出。經(jīng)中心校綜合考核，成績優(yōu)秀，特推薦該同志為縣級“骨干教師”。

古店鄉(xiāng)中心學(xué)校

二0一三年八月

第二篇：職稱評定————學(xué)校對XXX同志的評價意見

學(xué)校對XXX同志的評價意見

該老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，能出色地完成本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收生物學(xué)中新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

XX中學(xué) 2010年12月

第三篇：學(xué)校對教師鑒定意見

學(xué)校對教師鑒定意見

******老師個人總結(jié)情況屬實(shí)，學(xué)校對教師鑒定意見。該同志參加教學(xué)工作的一年來，能擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學(xué)習(xí)，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)成績提高快。

該老師專業(yè)知識扎實(shí)，具有小學(xué)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，教學(xué)理念能與當(dāng)前課改吻合，對新課標(biāo)有較深刻的理解，在教學(xué)實(shí)踐中，堅持讓學(xué)生參與教學(xué)全過程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中獲取知識，培養(yǎng)能力。所擔(dān)任的六(2)班數(shù)學(xué)和五(2)班數(shù)學(xué)兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績，得到學(xué)校的肯定和同行的好評。

該同志積極參加校本教研及校本培訓(xùn)，多次承擔(dān)學(xué)校的公開課，很注重教學(xué)反思，是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師。在這一年里成長很快。

鑒于該老師出色的工作表現(xiàn)，所取得優(yōu)良的教學(xué)成績，學(xué)校同意該同志如期轉(zhuǎn)正

該同志在思想上堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，鑒定材料《學(xué)校對教師鑒定意見》。

在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

該生在我校實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過程中善于進(jìn)行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。成為學(xué)生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)。

第四篇：學(xué)校對年級組教師考核細(xì)則

學(xué)校對年級組教師考核細(xì)則 級組教師個人考核積分=德+勤+能＋績 即：100±x=10+15+（20±x）＋（55±X）

一、考師德（10分）主要依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度每學(xué)期期末分三條渠道進(jìn)行考核，一是學(xué)生代表填評議信息表，二是年級組填評議表，三是領(lǐng)導(dǎo)干部填平日考察表。三條渠道的評分權(quán)重分別為3：4：3。師德考核由政教處組織實(shí)施

二、考勤（15分）要求教職工出滿勤，在上課、監(jiān)考、閱卷、自習(xí)、早讀、會議、集體活動時間必須在班；早操、課間操、學(xué)生重大集會或其它集體活動時，班主任必須參加。

（一）、考勤辦法

1、各處室主任由校長室負(fù)責(zé)考勤，各處室主任負(fù)責(zé)本處室所有人員的考勤。

2、考勤實(shí)行定查和抽查相結(jié)合的辦法，上午第一節(jié)、第四節(jié)課和下午第一節(jié)、第四節(jié)課為定考?？记谌藛T考勤時，未見其人，則按曠工或曠正課一節(jié)計，上、下午第一節(jié)，上課后十分鐘內(nèi)到者，計為遲到。

3、政教處負(fù)責(zé)對各處室的考勤、出勤情況進(jìn)行定期檢查和不定時抽查，并量化計分，學(xué)期末匯總，確定各處室出勤情況均分。

（二）、請假規(guī)定

1、實(shí)行請假條制度。教職工因病因事須調(diào)好課后方可請假，請假條先由處室負(fù)責(zé)人簽字，再按審批權(quán)限審批后報政教處備檔，無請假條者按曠工對待。

2、請假審批權(quán)限。請假半天，由政教處審批；一天由分管政教的副校長批準(zhǔn)；病假 15 天以內(nèi)、事假 3 天以內(nèi)由所在學(xué)校校長審批。超過規(guī)定時限的病、事假由教育局審批。病假須出具區(qū)級及以上醫(yī)院證明。產(chǎn)假、婚假按有關(guān)政策執(zhí)行。重大疾病按區(qū)教育局文件規(guī)定處理。

5、凡參加函授、崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育或繼續(xù)教育及自學(xué)考試者，要持有關(guān)學(xué)校通知或證明，報校長室審批后，按到崗對待；外出學(xué)習(xí)、出差等也按到崗對待。

（三）計分辦法 出滿勤得15分，缺勤則累計扣分。

1、教師曠工每天扣10分，事假每天扣0.5分，空堂每節(jié)扣5分，遲到、早退每次扣0.5分。

3、各處室負(fù)責(zé)人每周一上午將上周考勤匯總報政教處，逾期不交者每次扣0.5分。政教處每周一匯總公示上周各處室考勤、出勤得分情況，每月一小結(jié)，期末匯總。

（四）、凡有下列情況之一的，不能參加評優(yōu)樹先，各類考核不能確定為優(yōu)秀等次

1、一學(xué)期累計事假超過15天，病假超過30天的。

2、一學(xué)期累計遲到、早退超過10次，空堂超過五節(jié)的，無故曠工累計超過一天的。

3、重大事件、突發(fā)事務(wù)接到通知后未經(jīng)批準(zhǔn)不到崗的。

4、值班護(hù)校、假期和平時一學(xué)期累計超過2次不到崗者 此項(xiàng)考核由政教處組織實(shí)施。

（注：2006年12月1日實(shí)施的教職工考勤細(xì)則同時廢止）

三、考能（20±x分）教師的工作量包括基本工作量（16±x分）和事務(wù)工作量（4+x分）。

（一）基本工作量（16±x分）個人基本工作量得分=16×(學(xué)科系數(shù)×個人實(shí)際課時數(shù))/(16×實(shí)際上課周數(shù))注:按學(xué)科設(shè)定學(xué)科系數(shù):語文、英語學(xué)科系數(shù)為1.10，數(shù)學(xué)1.08，物理、化學(xué)1.06，政治、歷史、地理、生物為1.04，音樂、體育、美術(shù)為1.02，勞技和信息技術(shù)為1.01；不合堂的早讀和自習(xí)課的系數(shù)為對應(yīng)學(xué)科的系數(shù)，以課時次數(shù)計分，合堂的早讀和自習(xí)課不重復(fù)計算課時；班會計入班主任學(xué)科課時。特殊情況由校務(wù)會研究平衡后的工作量視為滿基本工作量。

（二）事務(wù)工作量（4±x分）達(dá)到基本工作量，另外承擔(dān)其他突發(fā)性事務(wù)和常規(guī)性事務(wù)的為事務(wù)工作量，根據(jù)事務(wù)量大小以及完成質(zhì)量情況，酌情給予加分，突發(fā)性事務(wù)最多可得4分，但個人常規(guī)性事務(wù)工作量（X）累計不能超過1分。

1、突發(fā)性事務(wù)（4分）：對于級組安排的突發(fā)性事務(wù)，如：固生、信息、安全、德育活動、迎檢、收費(fèi)、書本發(fā)放、財產(chǎn)管理及各種上報材料等工作，能夠服從安排且保質(zhì)保量地完成任務(wù)的加4分，不服從安排的每次扣0.5分，工作敷衍的每次酌情扣0.1—0.5分，出現(xiàn)較大失誤的每次扣0.5—1.5分。

2、常規(guī)性事務(wù)（x）：學(xué)科帶頭人0.5分、級組業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人0.5分、級組考評負(fù)責(zé)人0.5分、級組財物負(fù)責(zé)人0.5分、首席教師0.5分、級組信息宣傳員根據(jù)稿件數(shù)量和質(zhì)量加0—0.5分、黑板報0.3分、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人0.3分、工會負(fù)責(zé)人0.3分、婦委會負(fù)責(zé)人0.3分，以上常規(guī)性事務(wù)可累計加分，但個人累計加分不能超過1分。

3、由校長批準(zhǔn)并記錄的星期天、節(jié)假日、平日加班,每天加0.2分, 但個人累計加分不能超過0.5分。說明：男年滿55周歲，女年滿50周歲（截止到當(dāng)年的12月31日），在保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)的前提下，可享受教師平均工作量待遇（工作量高于平均工作量的按實(shí)際工作量計算）。此項(xiàng)考核由教導(dǎo)處組織實(shí)施。

四、考績(55±x分)Ⅰ、處室考常規(guī)工作（30分）

（一）學(xué)校辦公室（2分）準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的各種會議，嚴(yán)格按照學(xué)校要求,及時高質(zhì)量地上報各種材料。

（二）政教處（8分）

1、工作隨筆（3分）

2、活動（2分）

3、安全與秩序工作（3分）

（三）教導(dǎo)處（13.5分）

1、工作計劃（1分）

2、備課（3.5分）

3、課堂教學(xué)（5分）

4、作業(yè)設(shè)計及批改（1分）語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等以作業(yè)本為準(zhǔn)，政、史、地、生等以基礎(chǔ)訓(xùn)練為準(zhǔn)，無書面作業(yè)的學(xué)科計分為平均分的90%?？己宿k法：期初、期中、期末各一次，由評委量化打分，按20%、40%、40%計分。

5、教學(xué)評價（1分）

6、聽評課記錄（2分）

7、教研及培訓(xùn)（3分）此項(xiàng)由教導(dǎo)處和級組分別考核，成績按1:1計入。

（四）總務(wù)處（3.5分）

1、收費(fèi)及教學(xué)用品發(fā)放（2分）

2、財產(chǎn)管理及維護(hù)（1.5分）Ⅱ、教學(xué)成績（25±x分）

1、范圍：學(xué)校或多校聯(lián)合及區(qū)統(tǒng)一組織(決定做考核成績)的考試、競賽。初四主要以中考成績?yōu)闇?zhǔn)。

2、計分辦法： ⑴本校組織的考試，每次均按個人平均分與參照私系比較，每高低1分加減2分計算。按次數(shù)取平均成績計算到個人。未參加考試的學(xué)科和單人包全年級學(xué)科的教師成績，則取全校平均分。⑵區(qū)教育局組織的體育比賽、奧林匹克學(xué)科競賽等，以全區(qū)參賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均名次為準(zhǔn)，每高低1個名次加減1分計算.有兩人以上任教的學(xué)科，團(tuán)體比賽成績惠及每位教師，個人比賽成績只惠及本人。有競賽的學(xué)科，按競賽成績占30%，期末等考試成績占70%計算到個人。此項(xiàng)由教導(dǎo)處考核.Ⅲ、突出貢獻(xiàn)獎（x分）（均以證件資料為準(zhǔn)）

1、榮譽(yù)稱號獎：當(dāng)被授予校、鎮(zhèn)、區(qū)、市、省、國家級榮譽(yù)稱號分別加0.2、0.3、0.5、0.8、1.2、1.6分。只計最高獎。

2、競賽獎：當(dāng)學(xué)生在區(qū)教育局組織的學(xué)科競賽、作文比賽及音、體、美、科技活動中獲區(qū)、市、省、國家級獎勵，給輔導(dǎo)教師分別加0.1、0.3、0.5、0.7分。只計最高獎。

3、單項(xiàng)獎：當(dāng)經(jīng)學(xué)校推薦獲得與教育、教學(xué)有關(guān)的單項(xiàng)獎，加分標(biāo)準(zhǔn)為：鎮(zhèn)0.1分、區(qū)0.2分、市0.3分、省0.4分、國0.5分。只計最高獎。

4、教研論文獎。在區(qū)、市、省、國家級刊物上發(fā)表論文分別加0.3、0.4、0.5、0.7分，由教研、教科所及有關(guān)教育部門組織評選的獲獎?wù)撐臏p半計分。不論發(fā)表或是獲獎多人合作的按人均計分。只計最高獎。

5、優(yōu)質(zhì)課獎。市、區(qū)、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課分別加1、0.5、0.3分。只計最高獎。

6、通訊報道。有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的稿件被《黃墩教育信息》、《嵐山教育信息》、《日照教育信息》采用每篇分別加0.1、0.3、0.6分；在國家、省、市、區(qū)級報刊上每發(fā)表1篇，分別加2、1.5、1、0.5分。最多計5次獎。注：單項(xiàng)獎、競賽輔導(dǎo)獎、論文獎須經(jīng)區(qū)教育及其所屬部門組織或上推評選的，否則不計分。所有的獎勵加分依發(fā)獎時間為準(zhǔn)，不連續(xù)加分。此項(xiàng)由學(xué)校辦公室和各處室考核.其他未列事項(xiàng)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行或由校委會研究決定。

第五篇：學(xué)校對新教師綜合鑒定意見

新教師綜合鑒定意見

時光荏苒，XX老師從XX年X月踏上三尺講臺至今已近XX年。通過XX年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，XX老師不斷進(jìn)步、不斷成長，獲益良多。

XX年來,XX老師堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛這回主義祖國，堅持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義的理論及“三個代表”的重要精神，自覺學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項(xiàng)基本原則。出色完成本職工作，具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；模范遵守國家法律和法令和學(xué)校的規(guī)章制度，作風(fēng)正派，品行端正，形成自身正確的人生觀價值觀。無論在什么情況下，他都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己，堪稱教師和學(xué)生的表率。

作為一名新老師，XX老師認(rèn)識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來，XX老師不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時間，便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在這三學(xué)年里，他一直擔(dān)任六年級的語文學(xué)科的教學(xué)工作。積極虛心地聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見，并進(jìn)行及時的調(diào)整?！芭d趣是最好的老師?！盭X老師在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營造快樂課堂，讓

XX新教師考核小組 學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。X年來，高林暉老師還一直擔(dān)任各類運(yùn)動會教練，帶領(lǐng)我校學(xué)生取得一次又一次優(yōu)異的成績，廣受學(xué)生、同事、家長的好評。

要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。作為班主任，XX老師對學(xué)生始終懷著一顆寬容的心，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。以身作則，為人師表。管理學(xué)生展現(xiàn)自我，樹立自信，并做好家訪工作。深受見長的好評。

經(jīng)過X年的工作與學(xué)習(xí)，XX老師的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，在教學(xué)成長之路上取得一次又一次的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。相信他在今后的工作學(xué)習(xí)，在教育的路上越走越好。