第一篇:教務處主任職責
教務處主任職責
教務處主任是學校的中層領導干部,在主管副校長的指導下,全面負責教務處的工作。主抓教學、教務和教研工作,完成學校的教學工作任務。其主要職責是:
一、了解掌握本處全體人員的思想情況,做好思想政治工作。
二、按照學校工作計劃,制定教學計劃及教務處工作安排。
三、聘任教務處干事及教輔人員,并安排其工作任務,制定崗位職責,提出質量標準,進行督促檢查。
四、制定教學管理制度,教學改革方案,檢查執(zhí)行和實施情況。
五、配合主管副校長完成教研組長、備課組長及教師的聘任工作,安排教師任課,指導各教研組開展教研活動。
六、了解掌握教學及學生的學習情況,提出改進、改革教學工作的意見和措施。
七、召開并主持處務會議。
八、與校外教學教研部門及校內其他職能部門保持密切聯(lián)系,學習外地先進經(jīng)驗。
九、向主管副校長、校長及校長辦公會報告教學工作情況。教務處副主任協(xié)助教務處主任搞好所分管的工作,副主任是主任的助手,主任不在時臨時主持教務處工作。
第二篇:教務處主任職責
教 務 處 工 作 職 責
教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監(jiān)控管理的職能部門。在校長及分管教學副校長的領導下開展工作。其主要職責是:
一、教學計劃管理
1、根據(jù)上級教育行政部門的有關政策、法規(guī),結合本校的實際情況,制定學校教學規(guī)章制度和教學管理文件,并組織實施。
2、負責教學計劃編制的組織、管理工作及教學計劃審定的組織工作,對教學計劃的執(zhí)行負檢查及指導責任。
3、負責編制分學期的教學進程計劃,對各教學環(huán)節(jié)提出總體協(xié)調意見,安排每學期課程及其它環(huán)節(jié)的教學任務、教室和其它教學場所,確定各科目的考核方式。
二、教學運行管理
4、負責校歷、課表的編排、發(fā)布及運行中的調整控制,保證全校教學秩序的穩(wěn)定。
5、負責教學計劃實施過程中師資調配的宏觀調控。
6、負責教學用房的運行調控。
7、負責全校性教學事務協(xié)調工作及教學中突發(fā)事件的處理和協(xié)調工作。
8、建立教學信息采集和統(tǒng)計制度。對新生入學情況、學生學習情況和考試情況等主要教學信息定期采集并進行統(tǒng)計分析,以不斷改進學校的教學工作。
三、教學質量管理
9、對全校教學質量負責,負責建立科學合理的教學評估、督導體系,形成分析、評價、反饋制度,營造良好的教學環(huán)境,達到最佳教學效果。
10、負責全校性教學檢查、質量評價的方案制定及組織。
11、開展日常教學檢查、抽查、指導工作。開展教學質量評估工作。
12、負責上級教育行政部門組織的教學檢查、質量評估的組織工作及相關事務的對外聯(lián)系、校內協(xié)調工作。
13、負責全校性教學競賽的組織及管理。
14、定期組織全校教學工作會議,總結、交流教學工作經(jīng)驗。
四、師資隊伍管理
15、負責學校師資隊伍整體發(fā)展規(guī)劃的編制及指導、檢查工作。
16、推行教師崗前培訓制度、教師任職資格制度。做到教師隊伍人員精干、素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合、特色鮮明、相對穩(wěn)定。
17、全面推行專業(yè)建設負責人、課程負責人制度,形成以專業(yè)建設負責人、課程負責人為主體的骨干教師隊伍。
18、建立科學合理的教師業(yè)務考核管理辦法,努力實現(xiàn)教師工作量完成情況、教學質量優(yōu)劣與教師評優(yōu)評先、教師專業(yè)技術職務評聘相結合。
五、專業(yè)及課程建設管理
19、根據(jù)學??傮w發(fā)展規(guī)劃,負責學校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制,負責學校增設專業(yè)申報的組織及協(xié)調工作。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,優(yōu)化專業(yè)結構,努力形成自己的特色專業(yè)。
20、結合實際制定校級重點專業(yè)、優(yōu)質課程、試題庫建設管理辦法,負責校級重點專業(yè)、優(yōu)質課程的申報、審批、驗收、評審。
六、考試管理
21、負責學校考試工作程序和制度的建立,嚴格考試過程管理,組織考后分析和總結工作。
22、負責學校各類考務工作的安排和實施,對校級各類考試負全責。
23、以逐步實現(xiàn)教考分離為目標,加強試題庫建設,逐步形成學校骨干課程試題庫。
七、教材管理
24、加強學校教材建設及管理,科學地選配教材,確保教材的質量和教材內容的先進性。
25、負責各專業(yè)教材的征訂、采購、入庫、發(fā)放、結賬工作。
八、教學檔案管理
26、建立完備的檔案管理體系,負責教學、教師、教研、成績等相關檔案的建立及管理工作。
九、其它工作
27、接受學校及有關部門的檢查與指導,完成學校交辦的其它工作。
第三篇:教務處主任職責
教務處主任職責
1、根據(jù)上級教育行政部門頒發(fā)的教學大綱、課程計劃及學校工作計劃,制定本學期教學工
作計劃,期末向校長提交本學期的教學工作總結。
2、擬定任課教師安排方案,與教科室、政教處共同擬配教研組長和年級組長,審定教研組的工作計劃和教師的教學計劃,定期召開教研組長和年級組長會議,推動教學教研工作的開展。
3、負責對教研組長、年級組長、教師及所屬自定工作人員履行職責情況進行考核、指導和
組織教研組長、年級組長定期對教師備課、授課、批發(fā)作業(yè)、輔導學生、測驗等情況進行檢查,并做好記載存檔。
4、有計劃地組織教師參加校內處各種形式的業(yè)務進修和教研活動,不斷提高教師業(yè)務水
平,做好教師的業(yè)務考核工作,建立業(yè)務檔案,抓好新教師培養(yǎng)工作。
5、組織實施報到、編班、編排課表等工作,組織全校性考試,跨學科或全校性教學研究持
重大教學活動。
6、按照學校工作計劃,對實驗室、儀器室、電化教學工作進行指導、檢查、考核等。
7、定期參加教研、聽課和評課活動,深入教研組一起研究解決教學中的有關問題。
8、對學校教學質量負責,完成下達的各項目標任務。
9、完成校長交辦的其它工作。
第四篇:教務處主任職責
教務處主任職責
教務主任是校長領導教育、教學工作的主要助手,應在校長的領導下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,全面負責學校教育、教學等方面的組織管理工作,其基本職責是:
一、組織和管理好學校的教學工作,保證正常的教學秩序,努力提高教學質量。
二、組織管理教學工作。合理安排教學、教務人員崗位;組織好新生的入學、編班工作;審核教研組、備課組、教師個人的工作計劃;檢查各年級、教研組、教師執(zhí)行教學大綱和教學計劃的情況;有目的、有計劃地組織教師開展備課、教研活動
三、組織領導各科教研工作。指導各教研組制訂學年或學期工作計劃,開展教研活動并定期檢查落實,組織教師學習教育理論,學習課程標準、教材教法,改進教學方法,培養(yǎng)教學骨干,總結交流教研活動經(jīng)驗,不斷探索教育教學規(guī)律。
四、定期組織教師上公開課、研究課、匯報課、特色課、觀摩課,總結交流教學經(jīng)驗,不斷推出各科的教學、教改成果。
五、組織領導學校的體育、文娛、衛(wèi)生工作,開展課外體育、科技、文娛活動,統(tǒng)一安排學生在?;顒涌偭?,切實貫徹好國家教委《關于減輕小學生課業(yè)負擔過重問題的若干規(guī)定》。
六、負責組織教師參加上級部門舉辦的繼續(xù)教育培訓;在校內有計劃、有組織地面向全體教師開展各項教學業(yè)務培訓。
七、檢查教師教學、學生學習的情況和質量,建立和管理教師業(yè)務檔案。
八、領導和處理教務行政工作,貫徹上級教育行政部門和學校制訂的各項規(guī)章制度;擬定學校工作程序文件,編制各種教務表格、課程表;積累各種教學資料;合理分配教師工作任務,處理教師請假、代課及補課;組織安排考試,實施對學生學業(yè)成績考核;管理學生學籍等各項檔案。
九、教務處副主任要當好主任的助手,協(xié)助主任做好各項工作。
第五篇:教務處主任職責
教務處主任職責
1.全面負責教務處工作,合理分工、安排教務處日常和中心工作。
2.統(tǒng)籌、制定教務處學期(開學前一周)、月度和周工作計劃,按時報分管教學校長審核;期中、期末分兩次對學期計劃執(zhí)行情況進行自查,期末寫出書面總結。
3.定期召開部門、教師和教研組(備課組)組長例會,傳達、研究、貫徹上級工作精神。審核所屬教研組學期工作計劃和所管學科的課程授課計劃,定期進行檢查、考核。
4.按上級教學管理規(guī)范和學校教學實際,負責制定、完善、貫徹教學工作實施細則和規(guī)章制度。
5.負責制定教育教學方案,制定各專業(yè)實施性教學計劃,及時報分管教學校長審批后執(zhí)行。負責所征訂教材的初審,并報分管教學校長審核。
6.統(tǒng)籌領導全校性的教科研工作和教學督導工作。
7.負責教學常規(guī)“六認真”的監(jiān)控、反饋和整改,組織召開教師、學生座談會,開展評教評學活動,建立和健全教學質量評價方法和監(jiān)控體系,每學期進行三次教學質量檢查,定期進行教學情況分析;負責學生第二課堂活動的指導、競賽、考核、統(tǒng)計和獎懲工作。
8.負責教學事故的認定、調查、追究和處理工作;負責本部門管理人員、教職工和外聘教師的月績、學期、考勤考績工作。
9.負責教學安全工作崗位職責制的制定和督查工作。負責創(chuàng)建星級學校和示范專業(yè)所涉及到的本部門的工作。
10.負責與聯(lián)辦學校、學校各部門的聯(lián)系溝通。
11.教務處副主任協(xié)助主任工作。