第一篇：2017年政治學(xué)習(xí)安排

延安市污水處理廠二O一七年學(xué)習(xí)安排

各科室：

為了進(jìn)一步提高廣大干部職工的政治理論素養(yǎng)，努力開創(chuàng)我廠污水治理工作的新局面，根據(jù)主管局關(guān)于理論學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合我廠工作實(shí)際，現(xiàn)就我廠2017年度政治理論學(xué)習(xí)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)；以提高黨的執(zhí)政能力為核心；遵循理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，解放思想、實(shí)事求是，不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，為全面實(shí)現(xiàn)2017年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提供強(qiáng)有力的思想和組織保障。

二、學(xué)習(xí)方式：

辦公室牽頭，各科室分別組織，以集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、交流討論、筆記展評(píng)、體會(huì)交流和心得演講等豐富多彩的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、深入學(xué)習(xí)中、省、市領(lǐng)導(dǎo)的重要講話內(nèi)容、各類文件、會(huì)議精神及時(shí)事政治。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨風(fēng)廉潔、黨性教育、行風(fēng)建設(shè)、政治理論、效能建設(shè)、業(yè)務(wù)技術(shù)、安全生產(chǎn)、職業(yè)道德、職業(yè)衛(wèi)生、普法教育、企業(yè)改制、計(jì)生、婦委、綜治等等一系列有力于企業(yè)發(fā)展和職工身心健康的知識(shí)。

四、學(xué)習(xí)時(shí)間：

1、每周三上午由辦公室負(fù)責(zé)組織各科室全體干部職工進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

2、每周一下午各科室自行組織科室人員進(jìn)行內(nèi)部學(xué)習(xí)。

3、每周五由個(gè)人安排自學(xué)，對(duì)集體學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。

五、具體要求：

1、根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際，全體在崗職工必須認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。每位職工全年記學(xué)習(xí)筆記不得少于20000字，寫心得體會(huì)不得少于4篇；達(dá)不到規(guī)定字?jǐn)?shù)和篇數(shù)的，不得參加年終的先進(jìn)評(píng)選。

2、集體學(xué)習(xí)、交流討論期間要嚴(yán)肅紀(jì)律，不能遲到早退，來回走動(dòng)，談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的事，集體學(xué)習(xí)討論按正常工作同等對(duì)待，遲到、早退、病事假按正常手續(xù)辦理及扣發(fā)工資，曠學(xué)按曠工同等處罰。

3、全年領(lǐng)導(dǎo)干部至少寫一篇調(diào)研報(bào)告。

4、負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的科室負(fù)責(zé)人必須提前一天將學(xué)習(xí)資料經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后上報(bào)辦公室，單位不再另行通知。

5、各科室負(fù)責(zé)把科室人員學(xué)習(xí)筆記于每季度末28日上交到廠辦公室接受檢查，檢查結(jié)果作為年終考核和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的 一項(xiàng)重要依據(jù)。

6、不按時(shí)上報(bào)資料及組織學(xué)習(xí)的科室，對(duì)其科室負(fù)責(zé)人按效益工資考核試行辦法處理。

附：延安市污水處理廠二O一七年學(xué)習(xí)安排表

二0一六年十二月三十日

第二篇：教師政治學(xué)習(xí)情況安排

教師政治學(xué)習(xí)分周安排

第一周愛國(guó) 守法

“愛國(guó)”是每個(gè)中國(guó)公民的義務(wù)和責(zé)任，它要求所有公民都必須把熱愛祖國(guó)作為自己的一個(gè)神圣的道德義務(wù)。維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，保衛(wèi)國(guó)家的利益，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗，是每一個(gè)公民的光榮責(zé)任。

“守法”規(guī)范其內(nèi)涵就是學(xué)法、知法、用法，自覺維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。我國(guó)社會(huì)是法治社會(huì)，每個(gè)公民必須具備很強(qiáng)的法治意識(shí)，有必備的法律知識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)法令、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守和服從法律，有明確的法制觀念，這是現(xiàn)代社會(huì)文明教養(yǎng)的基本要求。

第三周明禮 誠(chéng)信

“明禮”作為公民道德規(guī)范，從狹義上講，“明禮”就是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌、無論是公共場(chǎng)，還是在職業(yè)場(chǎng)所和個(gè)人家庭生活中，行為舉止都得體、適宜；從廣義上講，“明禮”就是講文明，特別是注重公共場(chǎng)合中言談舉止的文明，如愛護(hù)公共財(cái)物、維護(hù)公共秩序、遵守交通規(guī)則、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等等。

“誠(chéng)信”即古人所說的“禮于外，誠(chéng)于內(nèi)”。它的基本內(nèi)容是誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、信用，也就是忠誠(chéng)老實(shí)，誠(chéng)懇待人，以信用取信于人，對(duì)他人給予信任。第五周團(tuán)結(jié) 友善

團(tuán)結(jié)友善作為公民基本道德規(guī)范，其基本內(nèi)容是指在追求共同理想目標(biāo)上，人民通過弘揚(yáng)集體主義精神和團(tuán)隊(duì)精神，形成全民族，全社會(huì)的凝聚力。友善是指友好，友誼，善良，與人為善等，體現(xiàn)人們相互之間的親和力和親善關(guān)系。團(tuán)結(jié)友善所包括的內(nèi)容和范圍相當(dāng)寬泛。大到一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，整個(gè)世界，小到我們每個(gè)人的一顰一笑，一言一行，融于生活的各個(gè)方面。沒有團(tuán)結(jié)就沒有和平與發(fā)展，沒有友善就沒有生活的爛漫。讓團(tuán)結(jié)和友善充盈人們的心田。第七周勤儉 自強(qiáng)

勤儉的基本內(nèi)容是勤勞、勤奮、勤快、儉樸、節(jié)儉；自強(qiáng)的基本內(nèi)涵是自尊、自立、自勵(lì)，生命上止，奮斗不息。一個(gè)具有正確人生觀的人，必然是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，勤奮學(xué)習(xí)的人，努力工作的人。儉樸的人在生活消費(fèi)上量力而行、量入為出，不盲目攀比，不追趕時(shí)髦，不片面追求高消費(fèi)，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，做到節(jié)儉而不吝惜，大方而不浪費(fèi)。自強(qiáng)不息表現(xiàn)個(gè)體的頑強(qiáng)毅力和不屈不撓的精神風(fēng)貌。人，是要有一點(diǎn)精神的，一種積極向上、堅(jiān)忍不拔、勇于拼搏的精神。第九周敬業(yè) 奉獻(xiàn)

敬業(yè)的核心要求是嚴(yán)肅認(rèn)真。一心一意，精益求精，盡職盡責(zé)?！熬礃I(yè)”基本內(nèi)容是忠于職守、精益求精、德藝雙馨、遵守職業(yè)道德。它要求包括教育工作者在內(nèi)的每個(gè)從業(yè)者立足本職、腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)，造福社會(huì)。奉獻(xiàn)就是積極自覺地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

“奉獻(xiàn)”，作為公民道德規(guī)范，其基本內(nèi)容克已奉公、服務(wù)社會(huì)，助人為樂、造福于人類。奉獻(xiàn)社會(huì)是社會(huì)主義職業(yè)道德的最高境界，也是做人的最高境界。

作為教育工作者在工作當(dāng)中應(yīng)做到教書育人，為人師表，即立足本職，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好“教書育人”，在此基礎(chǔ)上，才能做到奉獻(xiàn)社會(huì)，造福社會(huì)。新時(shí)代的教師不能再做蠟燭了，要做電燈泡，有強(qiáng)大的發(fā)電廠供電，最不濟(jì)也要做個(gè)油燈，能時(shí)時(shí)往里邊加油，生命的火花才不至于熄滅。學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己的良好氣質(zhì)風(fēng)度，比學(xué)業(yè)的進(jìn)修也許更有意義。一個(gè)教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對(duì)他的工作有多么重大的影響。

所以，當(dāng)我們想讓社會(huì)、家長(zhǎng)和孩子們知道我們的學(xué)校是一所好學(xué)校，我們的老師是一群好老師的時(shí)候，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的學(xué)校教師形象，我們沒有理由要求他們具有孫悟空的火眼金晴一下看到我們的“真金”。

提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好修養(yǎng)，具備文明禮儀，是新時(shí)代賦予我們的要求。從內(nèi)心到外表不斷完善自我，美化自我，向外界展示自我的風(fēng)采，將有助于提高我們的生活質(zhì)量；學(xué)習(xí)交際藝術(shù)，掌握交際技巧，將助于我們事業(yè)的發(fā)展。人們說教師是人類靈魂的工程師，我們既然連別人的靈魂都能塑造，為什么不能塑造我們自己的形象呢？新的世紀(jì)是一個(gè)騰飛的時(shí)代，我想和所有的人民教師一起，挺起胸來，用高貴的氣質(zhì)、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對(duì)開放的世界、開放的社會(huì)。

第十一周為人師表

為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。教師從教的對(duì)象是青少年學(xué)生，青少年的特點(diǎn)是好學(xué)習(xí)、愛模仿、思想敏捷、精力充沛、求知欲強(qiáng)、有好奇心、可塑性大。特別是從幼兒園到中小學(xué)生，他們都具有“向師性”，都有尊重、崇敬教師，樂意接受教師教導(dǎo)的自然傾向，他們善于模仿教師的言行，教師的一言一行，他們看在眼里，記在心頭，學(xué)在行動(dòng)上。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，特別是在課堂上，學(xué)生對(duì)教師耳聽目視，聚精會(huì)神地聽從教師的教誨，老師的一言一行、一顰一笑都深深銘刻在學(xué)生的腦海中，教師的言行、舉止、儀表都在為學(xué)生做表率、起示范作用。

教師的職責(zé)是教書育人。教師一方面用自己的知識(shí)和才能來教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和技能；另一方面，要以自己高尚的思想品德和行為教育和影響學(xué)生，讓學(xué)生在耳濡目染、在潛移默化中受到感染，接受教育，懂得做人的道理，學(xué)會(huì)做人。

無數(shù)教育實(shí)踐證明：一個(gè)教師時(shí)時(shí)處處為人師表，他的思想品德必然高尚，知識(shí)技能必然精湛，語言姿態(tài)必然優(yōu)美、舉止儀表必然端莊，在學(xué)生中必然享有崇高的威信。教師的思想品德、知識(shí)才能、言行舉止在不知不覺中被學(xué)生觀察著、琢磨著和模仿著。有威信的教師能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化、心悅誠(chéng)服的教育作用。第十三周一、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

10月30日

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。第十五周如何預(yù)防青少年犯罪

一、青少年違法犯罪的特點(diǎn)和原因

（一）青少年犯罪的特點(diǎn)：從司法實(shí)踐來看，青少年犯罪大體有以下特點(diǎn)：一是違法犯罪趨于低齡化。十四五歲就違法犯罪，有的甚至做出大案要案。二是犯罪類型越來越多，以侵財(cái)性犯罪為主，如盜竊、搶劫、敲詐等。此外傷害、殺人、綁架、強(qiáng)奸等惡性案件也時(shí)有發(fā)生。三是是犯罪動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單，沒有明確作案目的，一般沒有事先預(yù)謀，多屬一時(shí)感情沖動(dòng)，有的出于好奇，自我表現(xiàn)和要求偏激，常有一定的盲目性和隨意性。

（二）青少年犯罪的原因。青少年犯罪問題，是個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)問題，它產(chǎn)生原因也是多方面的。既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，即有學(xué)校方面的原因，更有社會(huì)和家庭方面的原因。

1、從客觀上講。家庭、社會(huì)、學(xué)校對(duì)于青少年的負(fù)面影響成為其違法犯罪的動(dòng)因。

（1）家庭因素。缺乏良好的家庭教育是青少年走上違法犯罪的主要原因。有的家庭不合，父母離異，在得不到父愛、母愛基本溫暖的情況下，幼小的心靈被人為地扭曲，報(bào)復(fù)社會(huì)，而走上犯罪道路；有的家庭對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)，還過分溺愛，平日里百依百順，有求必應(yīng)，形成孩子任性、霸道的壞性格，一旦受挫折或受批評(píng)就難以接受；有的家長(zhǎng)以打罵代替教育，方法簡(jiǎn)單粗暴，孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)，或?qū)W習(xí)成績(jī)不好，就不敢回家，在外流浪，甚至離家出走，碰上壞人教唆，極易走上犯罪道路；一些個(gè)體工商戶，從早到晚一心賺錢，忙于商場(chǎng)，沒有時(shí)間教育孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，放任自流，在沒有約束的情況下，孩子在外結(jié)交狐朋狗友，小偷小摸，滋事斗毆，沾上惡習(xí)，走上違法犯罪道路；還有的家長(zhǎng)望子成龍心切，期望值太高，平時(shí)成績(jī)不是前三名不能過關(guān)，升學(xué)非上重點(diǎn)不可，逼得太緊，壓力過大，負(fù)擔(dān)過重，當(dāng)孩子力不從心，“達(dá)標(biāo)”無望時(shí)，極易走向反面，做出喪失理智或意外的犯罪行為。

（2）社會(huì)因素。社會(huì)中的消極因素是青少年走上違法犯罪的催化劑。不健康的社會(huì)文化，對(duì)涉世不深、抗誘惑力不強(qiáng)的青少年的危害是很深的。一些影視

中播放的犯罪過程和人物語言的腐朽觀點(diǎn)，不健康的書刊雜志、電子游戲中的大量宣揚(yáng)暴力、色情的東西，強(qiáng)烈刺激著缺乏辨別判斷能力，充滿好奇、處于發(fā)育期青少年的感官，吞噬著他們純潔的心靈。加之到處可見的美發(fā)廳、按摩院，疏于管理的網(wǎng)吧、錄像廳不按照規(guī)定，隨意讓青少年進(jìn)入，嚴(yán)重毒害、腐蝕著青少年的心靈，誘發(fā)青少年犯罪。青少年無經(jīng)濟(jì)來源，當(dāng)囊中羞澀，以抵擋不住誘惑時(shí)，就有可能由內(nèi)向外，從小偷小摸到公開敲詐搶劫，甚至殺人謀財(cái)，走上違法犯罪的道路。

（3）學(xué)校因素。青少年犯罪除了家庭和社會(huì)的原因外，學(xué)校教育也起著非常重要的作用。一方面由于家庭和社會(huì)的負(fù)面影響，嚴(yán)重抵消了學(xué)校正面教育的效果。學(xué)校正面教育十次不及家庭和社會(huì)負(fù)面教育一次，另一方面，學(xué)校教育本身仍需要改進(jìn)和加強(qiáng)。主要是教育思想和教育理念，還沒有完成從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的真正過渡。由于我國(guó)教育體制和高考這個(gè)指揮棒的作用，各個(gè)學(xué)校不同程度的存在片面追求升學(xué)率的傾向。教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都無法從應(yīng)試教育中解脫出來。少數(shù)教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡(jiǎn)單，鼓勵(lì)表揚(yáng)少，批評(píng)指責(zé)多。有時(shí)造成后進(jìn)學(xué)生校門、家門兩難進(jìn)的局面?！捌乒拮悠扑ぁ?，他們?cè)谛Ｍ鈱ふ摇爸骸?，極易走上犯罪道路。

2、除了客觀方面，青少年的主觀內(nèi)在因素才是決定因素。

青少年正處于身心發(fā)育階段，在生理、心理上尚不完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏對(duì)事物的判斷能力和鑒別能力，尤其在心理和情緒上變化復(fù)雜，極不穩(wěn)定。他們精力旺盛，天性好動(dòng)，但理性認(rèn)識(shí)薄弱，逞強(qiáng)好勝，偏激任性。他們生理上早熟，心理上滯后，極易造成心理上，感情上逆反。加之青少年法律意識(shí)淡薄，有的不學(xué)法、不懂法，在各種因素的“夾擊”下，形成了許多錯(cuò)誤的價(jià)值觀，表現(xiàn)為混亂，顛倒的“是非觀”、貪婪的“幸福觀”、稱王稱霸的“英雄觀”、低級(jí)庸俗的“趣味觀”等等，導(dǎo)致青少年走上犯罪道路。

第十七周二、預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策。

預(yù)防青少年犯罪，是一個(gè)事關(guān)民族前途命運(yùn)的重大社會(huì)問題，應(yīng)該引起各級(jí)部門的高度重視，引起全社會(huì)的共同關(guān)注。重點(diǎn)還是需要從家庭、社會(huì)和學(xué)校三方面做起。

1、要提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是青少年生活、學(xué)習(xí)的搖籃，家長(zhǎng)是子女的第一任教師，從某種意義上講，家長(zhǎng)的素質(zhì)，影響了子女的素質(zhì)，良好的家庭教育，對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。家庭要?jiǎng)?chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導(dǎo)青少年把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的正當(dāng)活動(dòng)中去。家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)青少年心理學(xué)、教育學(xué)、法律知識(shí)，提高自身素質(zhì)和法制意識(shí)，培養(yǎng)高雅的興趣愛好，注重言傳身教，與子女建立平等、民主、相互尊重、充滿善意的關(guān)系，創(chuàng)建良好的家庭氛圍，認(rèn)真履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，學(xué)校和社會(huì)也要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃措施來提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，比如學(xué)?；蛏鐓^(qū)開辦“家長(zhǎng)學(xué)校”，或有關(guān)部門和家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀等形式，明確家庭、父母對(duì)子女的教育責(zé)任。

2、學(xué)校教育必須堅(jiān)持德育為首的原則。把德育教育落實(shí)到學(xué)生教育的每一環(huán)節(jié)上，落實(shí)到教師的工作實(shí)際中，學(xué)校所有教職工都是德育工作者，要真正履行德育教育職責(zé)。學(xué)校不僅要關(guān)心品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，同時(shí)還要給后進(jìn)生更多的關(guān)愛。在具體工作中必須從以下幾方面做起：一是學(xué)校的法制教育必須長(zhǎng)期化、制度化。

二是加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范和社會(huì)公德開始的，學(xué)校要抓住青少年品德、個(gè)性、世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)思想道德和社會(huì)公德教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀，樹立遠(yuǎn)大的理想和志向，形成良好的道德風(fēng)尚和高尚的道德情操。三是努力提高教師的法律素質(zhì)，決不允許出現(xiàn)體罰學(xué)生的現(xiàn)象，使每一個(gè)教師都真正擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。

3、要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。有關(guān)部門要建立預(yù)防青少年違法犯罪的聯(lián)席會(huì)議制度，研究制定青少年法制教育計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)校法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，加大青少年法制教育力度。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，學(xué)校附近的游戲廳、錄像室、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所，要堅(jiān)決關(guān)閉，其它青少年娛樂場(chǎng)所要從嚴(yán)管理，規(guī)范運(yùn)作。

青少年違法犯罪，是我們最不愿看到，卻又無法回避的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。它不僅直接危害著年輕一代的健康成長(zhǎng)，而且嚴(yán)重影響著社會(huì)的穩(wěn)定。加強(qiáng)青少年普法教育，遏制青少年違法犯罪，推進(jìn)依法治國(guó)方略，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任重于泰山，是整個(gè)社會(huì)的共同責(zé)任，需要我們每一個(gè)人共同努力。

第三篇：第一周政治學(xué)習(xí)安排

第一周政治學(xué)習(xí)安排

時(shí)間：2014年3月7日地點(diǎn)；會(huì)議室 學(xué)習(xí)形式：集中 主持人：王佐民

關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定

一、要改進(jìn)調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、解決 困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討 論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場(chǎng)、搞形式主義;要輕車簡(jiǎn)從、減少陪同、簡(jiǎn)化接待，不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓 地毯，不擺放花草，不安排宴請(qǐng)。

二、要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，嚴(yán)格控制以中央名義召開的各類全國(guó)性會(huì)議和 舉行的重大活動(dòng)，不開泛泛部署工作和提要求的會(huì)，未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動(dòng)和慶祝會(huì)、紀(jì)念會(huì)、表彰會(huì)、博覽會(huì)、研討會(huì)及各類論壇;提高會(huì)議實(shí)效，開短 會(huì)、講短話，力戒空話、套話。

三、要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)一律不發(fā)。

四、要規(guī)范出訪活動(dòng)，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動(dòng)，嚴(yán)格控制出訪隨 行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到 機(jī)場(chǎng)迎送。

五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作，堅(jiān)持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得 封路、不清場(chǎng)閉館。

六、要改進(jìn)新聞報(bào)道，中央政治局同志出席會(huì)議和活動(dòng)應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價(jià)值、社 會(huì)效果決定是否報(bào)道，進(jìn)一步壓縮報(bào)道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時(shí)長(zhǎng)。

七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個(gè)人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā) 賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)

工作和生活待遇的規(guī)定。

六項(xiàng)禁令

1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請(qǐng)等拜年活動(dòng)。各地各部門要大力精簡(jiǎn)各種茶話 會(huì)、聯(lián)歡會(huì)，嚴(yán)格控制年終評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)，單位之間不搞節(jié)日慰問活動(dòng)，未經(jīng)批準(zhǔn)不 得舉辦各類節(jié)日慶典活動(dòng)。上下級(jí)之間、部門之間、單位之間、單位內(nèi)部一律不準(zhǔn)用公款 送禮、宴請(qǐng)。各地都不準(zhǔn)到省、市機(jī)關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會(huì)、茶話會(huì)、團(tuán)拜會(huì)等活動(dòng)，已有安排的，必須取消。各級(jí)黨政干部一律不準(zhǔn)接受下屬單位安排的宴請(qǐng)，未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)參與下屬單位的節(jié)日慶典活動(dòng)。

2、嚴(yán)禁向上級(jí)部門贈(zèng)送土特產(chǎn)。各地各部門各單位一律不準(zhǔn)以任何理由和形式向上級(jí)部 門贈(zèng)送土特產(chǎn)，包括各種提貨券。各級(jí)黨政干部不得以任何理由，包括下基層調(diào)研等收受 下屬單位贈(zèng)送的土特產(chǎn)和提貨券。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格紀(jì)律要求，加強(qiáng)管理，杜絕在機(jī)關(guān) 收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。

3、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一 定要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)于律己，要堅(jiān)決拒收可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡，嚴(yán)禁利用婚喪嫁娶等事宜借機(jī)斂財(cái)。

4、嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場(chǎng)、比闊氣，搞鋪張浪費(fèi)。各地各部門不準(zhǔn)以各種名義年終突擊 花錢和濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物;不準(zhǔn)違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物 券(卡);不準(zhǔn)借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費(fèi)娛樂、健身活動(dòng);不準(zhǔn)用公款組 織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(guó)(境)旅游等活動(dòng);不準(zhǔn)違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期 間公車私用。

5、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研、參加會(huì)議、檢查工作等，要嚴(yán)格按照中央 和省委的有關(guān)要求執(zhí)行。

6、嚴(yán)禁組織和參與賭博活動(dòng)。各級(jí)黨員干部一定要充分認(rèn)識(shí)賭博的嚴(yán)重危害性，決不 組織和參與任何形式的賭博活動(dòng)。

第四篇：高一政治研究性學(xué)習(xí)安排

高一政治研究性學(xué)習(xí)

一、研究方向：生活中的經(jīng)濟(jì)

二、研究目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，分析日常生活中很常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，從大量的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中揭示出一般的規(guī)律，提高參與現(xiàn)代生活的能力和分析問題的能力。

三、研究子課題及主要知識(shí)鏈接點(diǎn)（教材）：

1、廣州市現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)狀況（全書）

2、廣州中學(xué)生消費(fèi)面面觀（第一單元）

3、如何使信用卡促進(jìn)廣州的消費(fèi)（第一單元）

4、對(duì)某某商品的銷售情況的跟蹤調(diào)查（第一單元）

5、反思價(jià)格戰(zhàn)如家電領(lǐng)域、零售業(yè)、民航業(yè)、國(guó)產(chǎn)汽車、IT行業(yè)等等與日常生活密切相關(guān)的價(jià)格現(xiàn)象（第一單元）

6、廣州市就業(yè)情況分析和展望（（第二單元）

7、老百姓投資面面觀（第二單元）

8、中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)將何去何從（第二單元）

9、個(gè)人收入分配方式的變化（第三單元）

10、公平與效率誰重要（第三單元）

11、個(gè)人所得稅繳納現(xiàn)狀（第三單元）

12、經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)的發(fā)展（第四單元）

13、外商投資對(duì)廣州經(jīng)濟(jì)的影響（第四單元）

14、小康社會(huì)與廣州（第四單元）

四、研究方法

1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念

⑴、轉(zhuǎn)變“一心只讀教科書”觀念，處理好學(xué)好書本知識(shí)和課外活動(dòng)拓展的關(guān)系

⑵、轉(zhuǎn)變“重知識(shí)輕能力”的觀念，處理好掌握知識(shí)和培養(yǎng)技能的關(guān)系

⑶、轉(zhuǎn)變“死記硬背”觀念，處理好“死”與“活”的關(guān)系

2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

⑴、拋棄傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)接受，是接受式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以定論的形式直接呈現(xiàn)出來的，學(xué)生是知識(shí)的接受者。盡管這種方式在知識(shí)的落實(shí)方面有一定的作用，但由于它是把學(xué)習(xí)建立在人的依賴性、受動(dòng)性基礎(chǔ)上的，過分地突出和強(qiáng)調(diào)接受與掌握，忽視人的能動(dòng)性、獨(dú)立性，忽視發(fā)現(xiàn)和探究，把學(xué)生當(dāng)成了知識(shí)的容器，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了純粹被動(dòng)地接受、記憶的過程，最終會(huì)窒息學(xué)生的思維、智力、創(chuàng)造性，因而應(yīng)拋棄這種學(xué)習(xí)方式。

⑵、接受現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。新課程倡導(dǎo)現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式——發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)方式，在這種方式中，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以問題形式間接呈現(xiàn)出來的，學(xué)生是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)“自主、探究、合作”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法

⑴、實(shí)踐調(diào)查法

⑵、信息搜集法

附：廣州市就業(yè)情況分析和展望研究

一、研究活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)清就業(yè)前景，掌握就業(yè)常識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，試選創(chuàng)業(yè)之路。

二、研究活動(dòng)建議：

1、收集有關(guān)我國(guó)就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策等方面的信息；

2、收集崗位成才、創(chuàng)業(yè)成功人士的具體事例；

3、討論就業(yè)、創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)；

4、確定擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)模擬活動(dòng)方式，明確分工，按小組分頭準(zhǔn)備；

5、演示擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)模擬活動(dòng)

6、交流收獲體會(huì)，撰寫研究學(xué)習(xí)總結(jié)。

第五篇：2018年2月份政治學(xué)習(xí)安排范文

2018年2月份政治學(xué)習(xí)安排

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、中心組：

A.中國(guó)共產(chǎn)黨十九屆二中全會(huì)公報(bào)（2018年1月20日《人民日?qǐng)?bào)》、《焦作日?qǐng)?bào)》第1版）

B.習(xí)近平在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)——更加注重發(fā)揮憲法重要作用 把實(shí)施憲法提高到新的水平（2018年2月26日《人民日?qǐng)?bào)》第1版）

C.中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的通知》（2018年1月25日《人民日?qǐng)?bào)》、《焦作日?qǐng)?bào)》第1版）

D.王小平在十一屆市紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)——以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展 奮力開啟新時(shí)代焦作全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程

（2018年2月7日《焦作日?qǐng)?bào)》第1版）

2、黨員、教職工

A.中國(guó)共產(chǎn)黨十九屆二中全會(huì)公報(bào)（2018年1月20日《人民日?qǐng)?bào)》、《焦作日?qǐng)?bào)》第1版）

B.王小平在十一屆市紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)——以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展 奮力開啟新時(shí)代焦作全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程

（2018年2月7日《焦作日?qǐng)?bào)》第1版）

C.2018年學(xué)院工作要點(diǎn)；黨委書記、院長(zhǎng)殷東興同志在開學(xué)大會(huì)上的講話精神

（學(xué)院[2018]7號(hào)文件，校園網(wǎng)辦公平臺(tái)）

二、組織要求：

開學(xué)伊始，工作比較繁忙，各支部、處室一定要統(tǒng)籌計(jì)劃、合理安排，切實(shí)做到工作、學(xué)習(xí)“兩不誤、兩促進(jìn)”，要認(rèn)真學(xué)習(xí)2018年學(xué)院工作要點(diǎn)和殷院長(zhǎng)的講話精神，認(rèn)真制定目標(biāo)責(zé)任，全面細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，為順利完成新的目標(biāo)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。