第一篇：友誼杯辯論賽新聞稿范例

XX系與XX系舉行友誼杯辯論賽

4月2日晚，XX系與XX系在厚德樓103教室舉行友誼杯辯論賽。雙方圍繞著辯題“現(xiàn)代社會應(yīng)不應(yīng)該廢除死刑”展開了激烈的辯論。

特邀XX系辯論隊隊長劉XX擔任評委。XX系辯論隊隊長張XX，XX系優(yōu)秀辯手丁XX，XX系辯論隊隊長陳XX，XX系辯論隊副隊長王XX參與賽事評比。

正方XX系的一辯楊XX從死刑對執(zhí)行者和被執(zhí)行者帶來的心理危害以及人道主義為切入點，用事實陳述己方“現(xiàn)代社會應(yīng)該廢除死刑”的觀點。XX系何

XX

則從當今死刑的適用范圍、作用及死刑廢除后所帶來的不良影響出發(fā)，對己方觀點進行了層層剖析。在自由辯論環(huán)節(jié)中，反方以已廢除死刑的過國家為例，指出廢除死刑所帶來的危害。反方辯手毫不示弱，通過陳述多件案例，多角度地進行反駁。辯手們敏捷的思維和精辟的措辭博得在場觀眾熱烈的掌聲。

評委劉XX對本次辯論賽做了精彩的點評，他指出了雙方的優(yōu)點和不足，并表示期待大家的進步并宣布XX系三辯譚XX與XX系一辯楊XX獲得本場辯論賽“最佳辯手”的稱號。

本次辯論賽旨在培養(yǎng)同學們的人文素質(zhì)、思辨能力和社會實時觀察能力，不僅為同學們提供了展現(xiàn)自己的舞臺，更提高了系部凝聚力，營造了良好的校園學術(shù)氛圍。

XX系XX班

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聯(lián)系方式XXXXXXXX

第二篇：“新生杯”辯論賽新聞稿

2011年“新生杯”辯論賽圓滿落幕

11月5日晚七點整，軟件樓401教室熱鬧非凡，由南昌大學軟件學院團委、學工處、學生會以及辯論協(xié)會聯(lián)合主辦的2011年“新生杯”辯論賽決賽隆重舉行。團委副書記張倩老師、軟件學院學工辦黃安老師、軟件工程輔導員吳芳老師蒞臨現(xiàn)場觀看了比賽，學生會主席王湘杰、校辯論隊隊員郭愷、學生會學習部部長丁鑫藝、院辯論隊隊員胡照松作為評委出席了比賽，學生會各部門部長與一百余名同學共同觀看此次辯論賽。

此次系列賽實行淘汰制，經(jīng)過初賽、復賽的激烈角逐，動漫設(shè)計111班、計算機軟件111班軟件工程113班和計算機軟件113班殺入決賽。此次決賽分為兩場，分別圍繞“考研讀博是保持學習精神的優(yōu)秀體現(xiàn)還是面對就業(yè)壓力的消極逃避”和“影視翻拍成風是文化市場的繁榮還是商業(yè)炒作的泡沫”這兩個辯題展開辯論。第一場辯論中，正方動漫111班從考研讀博的重要性及文憑的重要性論述了考研讀博的正確性，而反方計軟111班立足社會現(xiàn)狀對正方進行了反擊。第二場辯論中，軟工113班立足“影視翻拍成風是文化市場的繁榮”的觀點，旁征博引、說理透徹，憑借敏捷的思維和豐富的專業(yè)知識進行論證，反方計軟113班也不示弱，運用充足的資料、嚴謹?shù)耐评矸瘩g對方觀點。在質(zhì)詢環(huán)節(jié)，雙方辯手唇槍舌劍、妙語連珠，始終緊扣辯題。在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方辯手針鋒相對、據(jù)理力爭，同時又不乏風趣幽默、機智靈敏的表現(xiàn)，將現(xiàn)場氣氛推向高潮。雙方代表隊熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團隊配合獲得在場觀眾的熱烈掌聲。在總結(jié)陳詞階段，雙方四辯再次從各自角度論證了己方的觀點，出色的表現(xiàn)給觀眾留下了深刻的印象。

院學工辦黃安老師與校辯論隊郭愷同學先后為本次辯論賽做了中肯的點評，在肯定了雙方的成功之處和辯手的能力的同時，也指出了雙方的不足并給出了建議。最終軟工113班、計軟113班、動漫111班分列冠亞季軍。系類賽最佳辯手由軟工113班楊冰蟾獲得。此次辯論賽不僅鍛煉了同學們的辯論能力，還加強了團隊精神，增強了同學們之間的友誼，同時也是為即將來臨的校辯論賽選拔優(yōu)秀選手。

第三篇：“金鷹杯”辯論賽新聞稿

“金鷹杯”杯辯論賽復賽新聞稿

作者——張變變

2011年10月17日（周三）晚，由蘭州工專機械工程系學生會主辦的第十屆“金鷹杯”辯論賽復賽在417教室順利舉行。此次比賽特邀廣播站站長、各學生會主席以及社聯(lián)會主席等擔任本次比賽評委。

本次比賽采取世博賽制。辯論正方是機制11-2班，他們的觀點是電腦必將取代書本，而反方是機設(shè)11-2班，他們所持觀點是電腦不會取代書本。

首先進行的是立論，立論方須在三分鐘之內(nèi)對本方對辯題的理解、觀點、以及理由作出系統(tǒng)性的闡述，并進行適當論證，要求觀點鮮明，論證合理，表達清晰。正方一辯劉夢同學開頭就提出我們的社會已經(jīng)變?yōu)榱诵畔⒍嘣龍孕烹娔X必將取代書本。并介紹電腦包括軟件和硬件，它具有分析、儲存和傳播資料、多媒體、人工智能和上網(wǎng)等卓越功能，是一個較方便的、功能較強的、較優(yōu)越的工具。當大部分人選用此工具之后，便會形成普及化，最終取代舊有的工具。還說書本是一種靠文字和圖畫來傳播和保存知識的媒介，而電腦除擁有書本的基本功能外，在處理資訊上有著更多、更快、更廣和更省的優(yōu)勢。在這個知識爆炸的時代，更早地獲取知識往往意味著科技和經(jīng)濟的優(yōu)越。那么何以會說電腦的普及化呢?我們知道各國現(xiàn)在注重電腦的推廣，大至國家機構(gòu)，小至家家戶戶，我們都可以看到電腦的蹤跡。但現(xiàn)在電腦的價格比書本昂貴，但我方說的是“必將”啊!那就是將來科技的不斷進步，電腦的普及是必然趨勢，電腦也必定在將來吞食書本的市場，最終取代書本在知識傳播上的功能。

接著的是盤問，盤問是一方針對另一方的立論進行的有針對性的提問，提問要求簡短而有針對性，每次提問時間不超過20秒；回答一方只許回答，而不允許反問，每次回答時間不超過30秒。正方二辯以電腦經(jīng)濟節(jié)約為開頭拋出了問題，雙方以此為線索展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn)。

駁論，駁論環(huán)節(jié)是一方對另一方的觀點和邏輯進行系統(tǒng)性的反駁。雙方又對電腦和書本圣神性和莊嚴性的不同進行了一系列的辯論。

攻辯，攻辯環(huán)節(jié)是雙方各選派一名辯手，進行一對一 “單挑式”的對辯，具體形式類似自由辯，但是每次發(fā)言有時間限制，每次不得超過90秒。攻辯雙方仍然是以電腦會不會取代書本舉出了更多實際的例子來論證己方觀點的正確性。

自由辯論：正方四辯先發(fā)言，雙方交替發(fā)言。這是辯論賽最精彩的部分了，在本環(huán)節(jié)，雙方辯手針鋒相對，你來我往，環(huán)環(huán)相扣，一個問題中又演變出另一個問題，不停地發(fā)現(xiàn)漏洞，提出漏洞，補充漏洞，力爭己方觀點的完美性?？偨Y(jié)陳詞，雙方四辯在一分三十秒的陳詞中，指出先前環(huán)節(jié)中對方辯友所犯的錯誤，補充己方觀點，再一遍的總結(jié)陳詞。正方四辯在總結(jié)陳詞時說到了電腦的普及是必然趨勢，電腦也必定在將來吞食書本的市場，最終取代書本在知識傳播上的功能。勝負并不重要，重要的是擺正自己看待這個問題的態(tài)度。最后環(huán)節(jié)是觀眾提問，由現(xiàn)場觀眾隨機向雙方辯手發(fā)問，不計入總分。雙方辯手均以詼諧幽默的語言一一解答，博得場下觀眾的陣陣掌聲。最后由社聯(lián)會主席總結(jié)辯論感言他充分肯定了雙方選手在辯論時的活躍表現(xiàn)，同時也提出了希望改進的不足之處。宣布獲勝方是機設(shè)11-2班。

就在雙方一個多小時的你攻我辯中，比賽結(jié)束了。這場華麗的語言盛宴帶給我們的不僅僅是震撼，更多的是反思。雖然我班代表隊與冠軍失之交臂，但是他們精彩的表現(xiàn)我們看在眼里，記在心里，最熱烈的掌聲送給他們！決賽將會在本周舉行，歡迎全校師生屆時前往觀摩。

2011年10月17日

第四篇：12年友誼杯籃球大賽新聞稿

12年友誼杯籃球大賽新聞稿

2012年11月22日, 為了活躍我院校園課余生活，帶動體育活動的風氣，進一步推動體育活動開展，增強大一學生的凝聚力，加強院系學生之間交流，也給同學們展示自我，飛揚青春的舞臺。我校舉辦了12年友誼杯籃球大賽，此次活動由院團委主辦，院學生會承辦。

大賽還沒有開始，就聚集了各系部的代表隊，籃球愛好者以及熱情洋溢的啦啦隊。運動員在運動場地中做著熱身運動，期待著比賽能夠大顯身手。哨聲一響起，各方隊員圍成一圈大喊加油后，比賽正式開始，雙方隊員也迅速進入狀態(tài)。賽場上，雙方隊員激情高漲，你爭我奪，展開了一輪輪的投球，防守，動作帥氣利落。隊員們表現(xiàn)出強烈的取勝欲望，出色的配合以及迅速的回防，給場上制造了緊張刺激的氣氛。同時場下啦啦隊更是熱情高漲，吶喊助威，堪比一個小賽場，氣氛十分活躍，比賽甚是精彩。同學們的團隊協(xié)作精神場上場下隨處可見，更加體現(xiàn)了“以球為線，牽手友誼”這一宗旨。

在今天的預賽中，各系部代表隊都賽出了風格，賽出了水平。最終會計系、工商管理系、和外語系，贏得了比賽，希望他們在明天的決賽中，展現(xiàn)自己的魅力，為自己的系部贏得最終的榮譽。此次活動的開展，豐富了同學們的課余生活，進一步推動體育活動的開展，有利于提高我院的競技水平，帶動體育活動的風氣。同時增強了各系部凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

宣傳部

王建照

第五篇：數(shù)學科學學院友誼杯辯論賽主席發(fā)言稿

數(shù)學科學學院友誼杯辯論賽主席發(fā)言稿

請雙方辯手入席,我們的比賽即將開始。請大家將手機調(diào)至靜音或震動狀態(tài)，謝謝合作！

尊敬的各位評委，親愛的同學們，大家晚上好！下面即將開始的是數(shù)學科學學院新生杯辯論賽第X場的比賽，我是來自數(shù)學科學學院的屈亞楠，很榮幸能夠擔任今天的執(zhí)行主席。

上場比賽我們對“??”進行了一場唇槍舌戰(zhàn)，而本場比賽，我們的雙方將繼續(xù)立足我們大學生自身，對“??”這一問題各抒己見。

下面請允許我介紹本場比賽的對陣雙方，坐在我右手邊的是本場比賽的正方，他們所持的觀點是??。

正方一辯：

正方二辯：

正方三辯：

正方四辯：

而坐在我左手邊的是本場比賽的反方，他們所持的觀點是??。反方一辯：

反方二辯：

反方三辯：

反方四辯：

接下來，進入本場比賽的賽前展示環(huán)節(jié)，首先有請正方做賽前展示。下面有請反方。

雙方的賽前展示環(huán)節(jié)可謂是十分精彩，接下來，我們的比賽正式開始！首先進入陳詞階段，在這個環(huán)節(jié)，雙方發(fā)言順序為正方一辯，反方一辯，正方二辯，反方二辯。雙方一辯、二辯共用時5分鐘，陳詞剩余30秒時，鳴笛一聲提示，時間屆滿陳詞立即結(jié)束，首先有請正方一辯。

下面有請反方一辯進行陳詞。

有請正方二辯。

有請反方二辯。

感謝雙方二辯帶來的精彩的補充立論！下面進入盤問環(huán)節(jié)，盤問環(huán)節(jié)由雙方三辯分別向?qū)Ψ揭弧⒍?、四辯提問2個問題，回答問題的一方需逐一回答，不得反問，雙方三辯提問總用時45秒，雙方一、二、四辯每位辯手每次回答時間為30秒，時間屆滿鈴聲提示，辯手須停止發(fā)言，首先有請正方三辯。

下面有請反方三辯。

下面進入盤問小結(jié)階段，雙方三辯小結(jié)用時各3分鐘，剩余30秒計時員鳴笛一聲提示，時間屆滿結(jié)束小節(jié)，首先有請正方三辯。

下面有請反方三辯。

今天雙方的三辯可謂是，那么盤問小節(jié)結(jié)束后，就是大家期待已久的自由辯論環(huán)節(jié)，讓我們看看雙方在自由辯論環(huán)節(jié)中是如何為奔放的觀點辯駁的。自由辯論階段，首先由正方開始發(fā)言，然后反方發(fā)言，依次由辯論雙方交替發(fā)言，各隊累計用時5分鐘，當各隊用時剩余30秒，計時員鳴笛一聲提示，時間用完時，須停止發(fā)言，首先有請正方發(fā)言。

自由辯論環(huán)節(jié)雙方真可謂，最后讓我們重新梳理一下思路，進入最后的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，由雙方四辯進行總結(jié)陳詞，時間為4分鐘，辯手陳詞剩余30秒時，計時員鳴笛一聲提示，時間屆滿，停止發(fā)言。

首先有請反方四辯

感謝反方四辯，下面有請本場比賽最后發(fā)言的辯友——正方四辯進行發(fā)言。感謝正方四辯。

隨著正方四辯的落座，本場辯論賽的比賽部分就結(jié)束了，稍事休息，我們下一場辯論賽馬上開始！

其實比賽本沒有輸贏，只要我們付出努力，全身心地投入到辯論中，就已收獲很多，明年友誼杯期待你們更為精彩的表現(xiàn)，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝雙方辯友的精彩表現(xiàn)！