第一篇：臺頭學校班主任崗位職責

臺頭學校班主任崗位職責

班主任是班集體的組織者、教育者和管理者，是學校實施教育、管理的直接責任人，具體職責如下：

1.服從學校各項工作的總體安排，全面負責學生的學習、飲食、起居、衛(wèi)生等各方面的管理工作。

2.幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力提高學習成績。

3.配合科任教師搞好本班各學科的教學工作，協(xié)調(diào)學校安排的各種活動和各項任務。

4.按照學校統(tǒng)一要求征訂教輔資料，不得以個人名義私自征訂。5.負責住宿生、走讀生放學時排好路隊，整齊有序地走出校門。6.教育學生注重儀容儀表，衣著整潔樸素，不佩戴首飾，不燙發(fā)染發(fā)，上課不穿拖鞋，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

7.教育學生尊重老師，講究文明禮貌，不說臟話粗話，課間文明活動，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。

8.督促學生及時按要求完成教室、衛(wèi)生區(qū)的值日任務，保持教室、衛(wèi)生區(qū)的干凈整潔。

9.協(xié)助生活老師搞好學生在生活區(qū)的紀律、衛(wèi)生、宿舍管理等工作。10.按學校要求及時辦好黑板報，完成課堂布置美化。

11.教育學生愛護桌凳、黑板、門窗、玻璃、值日工具等學校公共財物，如有損壞，照價賠償。

12.做好學生安全教育工作，防火、防電、防交通事故，做到防患于未然。

13.及時處理學生、師生之間的矛盾，防止由此而發(fā)生事端。14.做好本班學生期末素質(zhì)評價報告、評先和有關獎懲工作。15.由于個人工作原因造成社會不良影響，出現(xiàn)學生家長上訪事件，后果自負。

16.完成校長安排的其他工作。

第二篇：臺頭中學優(yōu)秀班主任評選方案

臺頭中學優(yōu)秀班主任評選方案

評選目的：為了加強班主任隊伍建設，提高班主任工作熱情，調(diào)動班主任工作積極性，進一步推動班級管理工作，特制訂本實施方案。

評選領導組：

組長：賀明

副組長：劉建新 穆澤宇

組員：郭和平馬振寧 劉海柱

評選對象：各班主任老師

評選條件：客觀、公正、公平評價每一位教師。

評選辦法：（采用百分制）

1、班級量化評估分（50分）

2、出勤（20分）

3、工作表現(xiàn)（10分）

4、期中、末檢測成績（10分）

5、獎勵分:班主任論文發(fā)表，按照（省、市、縣級分別記10、8、5分）.6、每學期班級若有重大安全事故發(fā)生評選一票否決，班主任老師無故曠工、曠會一票否決.

第三篇：臺頭鎮(zhèn)臺頭小學少先隊

臺頭鎮(zhèn)臺頭小學 少先隊工作總結

回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現(xiàn)將本學期少先隊工作做以下總結

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監(jiān)督崗：由學?！凹t領巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

4、堅持“六好”教育。加強六好教育監(jiān)督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀、紀律、勤學等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛(wèi)生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據(jù)之一，使校園保持潔、齊、美。

5、堅持“中隊展示版、班級文化墻評比”制度。走廊主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，有“慶祝教師節(jié)”活動，“重陽節(jié)”感恩活動，“歡度國慶”活動，“元旦日”慶?；顒樱拔拿鞫Y儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各中隊要有自己的風格特點。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。

（1）、充分利用板報、小廣播、報刊新聞欄等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園新聞欄、小廣播、等有效地進行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動，如每月各班根據(jù)工作安排及時更換走廊內(nèi)容，有國慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。校園小廣播每兩周播放一次，內(nèi)容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。少先隊大隊部每月更換學校的新聞欄，及時發(fā)布校園新聞（2）、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出6名優(yōu)秀的同學擔任護旗手任務，由一名行政領導或優(yōu)秀教師作國旗下講話，講話內(nèi)容以我校德育工作主題為基礎，結合節(jié)日教育等。大隊部及時做好工作安排，窗花統(tǒng)計任務，以及學生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。

三、加強小干部的培養(yǎng)，提高隊員工作能力。

（1）學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。為給這些小干部們搭建鍛煉、展示的平臺，我組織開展了“輝煌六十四周主題演講”比賽，并將每周的國旗下講話做了重新調(diào)整和安排，上半年讓部分大隊委員參加國旗下講話，而下半年則是以小干部們?yōu)橹?。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼，樹立小干部們在少先隊員中的威信，我都是提前一周安排好內(nèi)容，并指導他們進行試講，這一活動的開展，進一步培養(yǎng)了小干部們的責任心和語言表達能力。

（2）中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。

2015年2月

第四篇：頭臺中心校減負自查報告

頭臺中心校

關于減輕學生過重課業(yè)負擔工作

自查報告

近年來，隨著教育改革的不斷深入和素質(zhì)教育的全面實施，我們深刻認識到學生課業(yè)負擔過重，嚴重影響了學生的身心健康，影響了素質(zhì)教育的推進。為了更好地貫徹落實《肇源縣教育局規(guī)范中小學辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔實施方案》的通知要求，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開全校教師大會，成立了學?！皽p負”工作領導小組，制定了《頭臺中心校減輕學生過重課業(yè)負擔實施方案》，積極開展自查活動?，F(xiàn)將我校減負工作情況自查如下：

一、貫徹落實，加強領導，切實抓好“減負”工作

青少年學生是國家和民族的未來，全面提高中小學生素質(zhì)，促進中小學生身心健康發(fā)展，關系到整個國民素質(zhì)的提高，關系到國家、民族的前途和命運。積極做好“減負”工作，是認真實踐“肇源教師精神”主題活動、落實“學規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”師德主題活動的具體體現(xiàn)，這不僅是教育部門責任，也是廣大教師的義不容辭的責任。

1、成立領導小組。為了進一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想和觀念，積極采取有效措施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，成立了“減負”領導小組：

組長：張鳳君

副組長：楊立志楊維國

成員：張蔚丹包涵張清龍孫大偉韓立成姜佩榮

趙景寬王立東

2、及時召開會議。

我校領導和教師充分認識“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學校及時召開教師大會進行專題研討，制定了“減負”工作方案，并召開全體教師動員會，傳達“減負 “的文件精神。要求每一位教師務必認真學習，深刻領會文件精神，在工作中切實做到減負，并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。

3、召開家長會，發(fā)放致家長一封信。五月中旬，中心校就向每一位家長發(fā)放了《家長一封信》，組織各村小學召開家長會，向家長和社會廣泛宣傳規(guī)范辦學行為，減輕過重課業(yè)負擔的意義和要求。

二、“減負”工作的措施落實情況

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。學校要按照《肇源縣小學課程設置及課時安排》，開齊課程，上足課時。任何班級不得增減課程和課時，嚴格按教學計劃組織教學，不得提前結束新課。

2、控制學生在校學習時間。學生上午上課時間不得早于8:00，在校時間不得超過6小時。嚴禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學生課間休息時間，嚴禁組織學生上早、午、晚自習。

3、提高課堂效率，嚴禁違規(guī)補課。進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進新的教學模式運用，加強教學研究，提高課堂教學效率。轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，倡導啟發(fā)式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習，確保學生在課堂內(nèi)達成學習目標。學校不得占用節(jié)假日和休息時間組織或者變相組織學生集體補課，不得將校舍、設施設備等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓

班，嚴禁在教師舉辦或者參與學生有償補習活動，嚴禁組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。

4、合理布置與指導學生作業(yè)。

一、二年級不留書面課外作業(yè)，三、四年級作業(yè)的總量不得超過30分鐘，五年級作業(yè)的總量不得超過1小時。教師必須切實履行自主設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導的職責，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。教師不得布置大量機械重復的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學生做作業(yè)。

5、控制學生考試次數(shù)和難度。一至五年級只能按照上級要求統(tǒng)一組織期中、期末考試。學校嚴禁以質(zhì)量抽測等名義舉行任何形式的區(qū)域性、全員性、全科目的學科統(tǒng)考。學校沒有舉行或變相舉行入學考試或其他形式的入學測試。

6、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。學校加強實驗、操作等課程內(nèi)容的教學。積極開展大課間活動，每天保障1小時校園體育活動。

7、規(guī)范學生教輔材料使用。堅持“一科一輔”，統(tǒng)一使用資源評價。要發(fā)揮教師的教學能動性和教材的核心作用，嚴禁任何個人組織學生統(tǒng)一購買教輔材料。

8、堅持素質(zhì)教育評價導向。學校不得以任何形式公布學生的考試成績，不得按考試成績對學生排名。

三、“減負”工作取得的效果

在學校領導及教師的共同努力下，我校“減”工作取得了相應成績：

（一）、學校的課程管理嚴格按照國家課程標準組織教學，全面貫徹了黨的教育方針。

（二）、教師改變了傳統(tǒng)的教學觀念，提高了認識，師德修養(yǎng)和教學水平都得到提高。

（三）、教師未向?qū)W生及家長強迫購買或強行攤派課輔資料。

（四）、嚴格控制了學生家庭作業(yè)的分量和難度，充分保證了學生的休息時間。

（五）、采取多種形式，豐富了學生的校園文化生活和課余生活，嚴格按照文件要求進行了大課間活動，加強了學生在校學習時間的管理。開展了豐富多彩的文化藝術活動，培養(yǎng)了學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

（六）、嚴格考試評價制度，對學生評價實行等級制。

（七）、在減輕學生過重課業(yè)負擔的同時，加強了學生思想道德建設。把社會主義榮辱觀教育融入學生頭腦，使學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

雖然我校在“減負”工作中取得了一定的成績，但“減負”工作是一項長期而艱巨的任務。我校將繼續(xù)努力做好此項工作，大力推進素質(zhì)教育，切實減輕學生課業(yè)負擔，促使學生全面發(fā)展。

頭中心校

2013年5月28日

第五篇：班主任崗位職責(特殊教育學校)

班級是學校的基層單位，班主任是教導處和少先隊部門領導下班級工作的具體組織者和領導者，肩負著用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想培養(yǎng)教育學生在德、智、體諸方面全面發(fā)展的光榮而艱巨的任務。班主任應擁護中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，努力學習，積極工作，熱愛學生，團結同志，在思想、品德、作風諸方面成為學生的表率。

1.關心學生的全面成長與個性發(fā)展。負責做好本班學生的思想政治教育工作,培養(yǎng)學生具有愛國主義精神及良好的品德、高尚的情操。使本班形成一個遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到全面發(fā)展,形成良好的班風、學風。

2.經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學生的思想、學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提髙學習成績。培養(yǎng)學生愛科學、講科學、用科學的優(yōu)良風尚。

3.關心學生身心健康，做好預防工作。組織和指導學生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動,教育學生積極參加體育鍛煉，自覺搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習慣。對學生生活給以應有的指導，教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

4.教育并督促學生遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》及學校的各項規(guī)章制度、政府的法律和社會公共道德。處理日常班務工作和本班學生中的偶發(fā)事件，重大問題及時向?qū)W校領導匯報。

5.組織領導班委會，指導本班團小組或中隊開展各項有意義的活動，培養(yǎng)學生的獨立工作能力。

6.教育學生關心集體，愛護學校的公物，使其使用的桌椅、床等公物不受損壞，教室其他公物保持完好。

7.認真準備并切實上好晨會、班會課，主題班會課要備詳案。積極參與學校德育科研課題的研究工作。

8.定期(每周一次)召開班干會，做好培養(yǎng)班干部的工作。

9.組織和領導本班學生參加生產(chǎn)勞動和必要的社會實踐活動，指導學生開展課外活動，配合有關科任教師開展課外科技活動。

10.認真制訂班級工作計劃，期終寫出總結。《班主任工作手冊》記錄翔實、全面，有指導作用。

11.進行家訪工作。向家長介紹學生的學習和行為情況，了解學生家庭教育情況，共同研究對學生進行教育的方法。

12.關心學生生活，經(jīng)常深入學生宿舍，了解學生生活情況，配合生活教師做好學生宿舍管理工作。

13.做好本班“三好學生”、優(yōu)秀學生干部的評選工作和學生的操作評定工作，向校長或教導主任、大隊輔導員提出對本班學生獎勵、處分建議。