第一篇：臺(tái)頭中學(xué)2011讀好方案

臺(tái)頭中學(xué)2010——2011年度

“讀好書(shū)、誦經(jīng)典”主題

活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣科技教育局文件精神。以中華民族的優(yōu)秀文化為指導(dǎo)，以全面提高教師素質(zhì)為目的，以豐富讀書(shū)活動(dòng)為載體，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)全縣教師讀書(shū)工程建設(shè)，著力打造學(xué)習(xí)型校園。結(jié)合縣政府規(guī)劃的“五城聯(lián)創(chuàng)”建設(shè)工程和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”系列活動(dòng)，在我校全體師生中開(kāi)展“讀好書(shū)、頌經(jīng)典”主題實(shí)踐活動(dòng)。

二、目標(biāo)要求

1、在全校師生中開(kāi)展“讀好書(shū)、誦經(jīng)典”活動(dòng)，每位教師和學(xué)生每月必讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得和體會(huì)。

2、每一位學(xué)生和老師都能捧起一套經(jīng)典，拒絕粗制，拒絕盜版，與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈。

3、開(kāi)展中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化培養(yǎng)廣大師生博覽群書(shū)的習(xí)慣。

4、通過(guò)開(kāi)展“讀好書(shū)，頌經(jīng)典”活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，豐富學(xué)生頭腦，開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧，發(fā)展學(xué)生能 1

力，健全學(xué)生能力，健全學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。打造書(shū)香校園，豐富校園文化，促進(jìn)校特色發(fā)展。

5、做到“三結(jié)合”。即：課內(nèi)與課外相結(jié)合，民族與世界相結(jié)合，古典與時(shí)代性相結(jié)合。

6堅(jiān)持“四個(gè)一”不動(dòng)搖。即：每天讀書(shū)一小時(shí)，每月讀一本好書(shū)，每月寫(xiě)一偏讀書(shū)心得，每季度進(jìn)行一次交流。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：許青旺

副組長(zhǎng)：劉建新穆澤宇

成員：馬振寧劉海柱全校語(yǔ)文教師和許冠芳

四、實(shí)施計(jì)劃

（一）宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段（大約兩周）

這一階段的工作任務(wù)：

1、制定實(shí)施方案。

2、依據(jù)《課標(biāo)》要求確定不同年級(jí)的讀書(shū)目錄

3、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。使廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意義。

（二）具體實(shí)施階段。

分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面，全面開(kāi)展“讀好書(shū)、誦經(jīng)典”活動(dòng)。

（三）總結(jié)表彰階段

2011年4月初，評(píng)選“讀好書(shū)、誦經(jīng)典”先進(jìn)個(gè)人，開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)征文評(píng)比活動(dòng)。

五、實(shí)施措施與要求

1、創(chuàng)設(shè)條件，營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。

（1）加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)，確保圖書(shū)報(bào)刊種類齊全、數(shù)量達(dá)標(biāo)、更新及時(shí)、結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足師生的讀書(shū)需求和教學(xué)需要。

（2）建立健全圖書(shū)室、閱覽室圖書(shū)借閱制度、日常管理制度、管理人員責(zé)任制度，牢固樹(shù)立服務(wù)教學(xué)的意識(shí)。

（3）加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)和班級(jí)閱讀文化建設(shè)。發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐獻(xiàn)圖書(shū)，通過(guò)開(kāi)展諸如“獻(xiàn)五本看百本”師生共建圖書(shū)角、“好書(shū)換著看”等形式多樣的活動(dòng)，使每個(gè)班級(jí)都建立班級(jí)圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)好書(shū)資源共享。

（4）教室內(nèi)要設(shè)置“新書(shū)推薦”“讀者園地”等欄目平臺(tái)，定期張貼“書(shū)海拾貝”“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的書(shū)目”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”“我的日記”等文章，由學(xué)生推薦、介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的主動(dòng)性和積極性。

（5）充分利用校園空間，開(kāi)設(shè)讀書(shū)廊、閱覽室等場(chǎng)所，為學(xué)生提供讀書(shū)、交流的場(chǎng)所。

（6）利用廣播、校刊、學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)等宣傳窗口，普及讀書(shū)知識(shí)，宣傳讀書(shū)積極分子，創(chuàng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

（7）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師要身體力行，做讀書(shū)的表率。要開(kāi)展好“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師自覺(jué)地、主動(dòng)地閱讀，把教師讀書(shū)活動(dòng)納入到校本教研、校本培訓(xùn)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的系列活動(dòng)之中。

2、創(chuàng)新形式，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，是實(shí)施“讀好書(shū)、誦經(jīng)典”工程的主要載體和途徑，學(xué)校要依據(jù)實(shí)施意見(jiàn)要求，富有創(chuàng)造性地開(kāi)展各種豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)師生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

（一）是主題讀書(shū)活動(dòng)。

① 設(shè)立讀書(shū)周和讀書(shū)月

② 制定長(zhǎng)假讀書(shū)計(jì)劃

③ 舉辦師生讀書(shū)報(bào)告會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

④ 各班開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)

⑤ 進(jìn)行一次閱讀筆記展覽

⑥ 學(xué)生寫(xiě)出學(xué)期末讀書(shū)收獲、讀書(shū)總結(jié)。

⑦ 買(mǎi)一本有意義的圖書(shū)

⑧ 每周至少寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì)，暢談兩周以來(lái)自己讀書(shū)的收獲、體會(huì)、感想。

⑨ 每天三分鐘,學(xué)生上臺(tái)誦讀自己所讀書(shū)中最精彩的片斷。

（二）是經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

針對(duì)性不同年齡階段的學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要，科學(xué)安排誦讀篇目，精心選擇誦讀內(nèi)容，廣泛開(kāi)展普及性誦讀活動(dòng)，營(yíng)造“讀好書(shū)、誦經(jīng)典”的濃厚氛圍，引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)秀的經(jīng)典詩(shī)文中受到熏陶和感染，加強(qiáng)自身休養(yǎng)，在潛移默化中接受愛(ài)國(guó)主義和民族文化教育，（三）是組織各種競(jìng)賽活動(dòng)。

① 過(guò)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“朗讀之星”、“讀書(shū)小狀元”比賽

② 舉行“小小藏書(shū)家”評(píng)選、古詩(shī)詞背誦比賽

③ 開(kāi)展“與書(shū)的故事”為題的讀書(shū)演講比賽

④ 舉辦一次以“書(shū)”為話題進(jìn)行一次作文大賽。

⑤ 每月開(kāi)展一次“我與讀書(shū)”演講比賽，學(xué)期末評(píng)選一次“讀書(shū)大王”。

（四）是開(kāi)展假期讀書(shū)活動(dòng)。

指導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假、節(jié)假日讀書(shū)是“讀好書(shū)、誦經(jīng)典”讀書(shū)工程建設(shè)的重要內(nèi)容，通過(guò)閱讀豐富師生假期生活。

六、評(píng)價(jià)措施

1.學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得體會(huì)應(yīng)做統(tǒng)一的要求，并開(kāi)展全校性讀書(shū)筆記的展示和競(jìng)賽活動(dòng)。

2.學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)制定適合本校的讀書(shū)評(píng)價(jià)方案。每月定期監(jiān)督并檢查教師和學(xué)生的讀書(shū)情況，將檢查情況詳細(xì)記錄，為學(xué)期末的讀書(shū)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。

3.在全校師生中開(kāi)展“推薦一本好書(shū)”活動(dòng)，人人都要為同伴（老師人、學(xué)生、朋友、家人）至少推薦一本好書(shū)并寫(xiě)出推薦理由。

4.學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次讀書(shū)征文活動(dòng)，讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得體會(huì)展評(píng)或讀書(shū)心得演講比賽活動(dòng)，并將過(guò)程性資料收錄在檔。

5.學(xué)校對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)情況、教師讀書(shū)情況、學(xué)生讀書(shū)情況三個(gè)層面進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)將評(píng)估結(jié)果記入學(xué)校的年終考評(píng)，確保“讀好書(shū)、誦經(jīng)典”這一主題實(shí)踐活動(dòng)有過(guò)程、有實(shí)效。

第二篇：臺(tái)頭中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選方案

臺(tái)頭中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選方案

評(píng)選目的：為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作熱情，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)管理工作，特制訂本實(shí)施方案。

評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：賀明

副組長(zhǎng)：劉建新 穆澤宇

組員：郭和平馬振寧 劉海柱

評(píng)選對(duì)象：各班主任老師

評(píng)選條件：客觀、公正、公平評(píng)價(jià)每一位教師。

評(píng)選辦法：（采用百分制）

1、班級(jí)量化評(píng)估分（50分）

2、出勤（20分）

3、工作表現(xiàn)（10分）

4、期中、末檢測(cè)成績(jī)（10分）

5、獎(jiǎng)勵(lì)分:班主任論文發(fā)表，按照（省、市、縣級(jí)分別記10、8、5分）.6、每學(xué)期班級(jí)若有重大安全事故發(fā)生評(píng)選一票否決，班主任老師無(wú)故曠工、曠會(huì)一票否決.

第三篇：臺(tái)頭中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃方案

臺(tái)頭中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃方案

進(jìn)入新世紀(jì)，以網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展在社會(huì)的許多領(lǐng)域中引發(fā)各種深層的變革。以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的現(xiàn)代教育技術(shù)，對(duì)教育的方方面面正產(chǎn)生廣泛和深遠(yuǎn)的影響。以數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個(gè)性化為特征的數(shù)字化環(huán)境，將促使生活、工作和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生重大改變。教育在面對(duì)信息化浪潮所提供的各種機(jī)遇的同時(shí)，如何迎接信息化所提出的新挑戰(zhàn)?如何充分利用日漸完善的網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)構(gòu)建新型的教育模式?這是擺在我們面前的一個(gè)新的研究課題。

數(shù)字化學(xué)校的建設(shè)，是憑借現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主、充分運(yùn)用其他數(shù)字技術(shù)的數(shù)字化校園環(huán)境；落實(shí)數(shù)字化環(huán)境下素質(zhì)教育對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校由傳統(tǒng)教育向基于數(shù)字平臺(tái)教育的轉(zhuǎn)變。

數(shù)字化學(xué)校是一個(gè)全新的概念。在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，幾乎所有的中小學(xué)校，都有近80%的教室已與因特網(wǎng)連通，約10%的學(xué)校建成了無(wú)線網(wǎng)，部分學(xué)校已達(dá)到了學(xué)生人手一機(jī)的水平，已經(jīng)基本上完成了由傳統(tǒng)教育向基于數(shù)字平臺(tái)教育的轉(zhuǎn)變。然而在我國(guó)，數(shù)字化學(xué)校的建設(shè)只是剛剛起步，與發(fā)達(dá)國(guó)家差距甚大。

素質(zhì)教育如何體現(xiàn)信息時(shí)代的現(xiàn)代教育特征，是能否實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化跨越式發(fā)展，具有理論和實(shí)踐意義的問(wèn)題。建設(shè)數(shù)字化學(xué)校，培養(yǎng)具有良好信息素養(yǎng)，能適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)需要的人才，是符合教育現(xiàn)代化的發(fā)展方向的。建立一大批能夠提供基于數(shù)字平臺(tái)的教育的學(xué)校，將為中國(guó)的教育現(xiàn)代化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反之，教育的現(xiàn)代化只能是無(wú)本之木。

“科教興國(guó)”，教育是基礎(chǔ)。在教育現(xiàn)代化的過(guò)程中，最大的挑戰(zhàn)，莫過(guò)于如何更有效地開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用信息的能力。這幾年來(lái)，我校正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，在建設(shè)數(shù)字化學(xué)校的工作中進(jìn)行了積極的思考探索和實(shí)踐。

一、靜?？h臺(tái)頭中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)的背景和現(xiàn)狀分析

1、學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)背景

我校是一所農(nóng)村初中，2002年以前學(xué)校既沒(méi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)組成的多媒體教育教學(xué)支持系統(tǒng)，又缺乏相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員。學(xué)校總結(jié)長(zhǎng)期辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)代教育理念，根據(jù)初中學(xué)生的特點(diǎn)，確立了以“以人為本 為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨，以“面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和個(gè)性特長(zhǎng)，使其綜合素質(zhì)得到協(xié)調(diào)發(fā)展”為育人目標(biāo)。這一辦學(xué)目標(biāo)，決定了現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的應(yīng)用及其研究非常重要，我們不斷地在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索規(guī)律，改進(jìn)工作，提高水平。

2、學(xué)校信息化現(xiàn)狀分析

我校從2010年以來(lái)，得到了各級(jí)有關(guān)部門(mén)的支持和指導(dǎo)，為使學(xué)校信息化向更深層次發(fā)展，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，現(xiàn)就我校信息化目前的狀況作一闡述。

① 網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由1臺(tái)路由器、5臺(tái)交換機(jī)組成，內(nèi)連校內(nèi)局域網(wǎng)，外接國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和校迅通。但網(wǎng)絡(luò)連接還是電話線，網(wǎng)速較慢，上傳速率70多kbps，下載速率僅有340kbps，已不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要。

② 校園計(jì)算機(jī)終端現(xiàn)狀

學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)10個(gè)。交換機(jī)總接口94個(gè)。各行政辦公室、辦公室、多媒體室、史地教室、圖書(shū)室都有計(jì)算機(jī)共35臺(tái)。機(jī)房學(xué)生用計(jì)算機(jī)44臺(tái)。學(xué)校生機(jī)比為10 ：1，師機(jī)比為7 ：5。

③ 學(xué)生計(jì)算機(jī)房

學(xué)校有1個(gè)計(jì)算機(jī)房共46臺(tái)計(jì)算機(jī)，是2010年由縣裝備展統(tǒng)一配發(fā)的。是我校最好的計(jì)算機(jī)，目前工作正常。

④ 校園廣播網(wǎng)現(xiàn)狀

學(xué)校的有線廣播網(wǎng)絡(luò)（航天）2007年配備，采用了智能控制器，具有獨(dú)立的分區(qū)廣播功能，各區(qū)域可以獨(dú)立進(jìn)行分區(qū)廣播。擁有獨(dú)立的智能定時(shí)控制，可以分時(shí)間段播放各類音頻信號(hào)，例如學(xué)生廣播臺(tái)、眼保健操、英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試等。

⑤ 校園辦公內(nèi)部電話系統(tǒng)

采用HJK-120集團(tuán)電話，涉及九個(gè)科室及辦公室，基本滿足學(xué)校辦公室用。

⑥ 校園監(jiān)控系統(tǒng)

2010年裝備站統(tǒng)一安裝，共16頭，基本滿足需求，但還是有監(jiān)控盲點(diǎn)。

⑦紅外線遠(yuǎn)程監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)

2012年由學(xué)校采購(gòu)并裝備投入使用，學(xué)校重點(diǎn)部位都安裝并與警衛(wèi)室聯(lián)通，隨時(shí)監(jiān)控報(bào)警。⑧移動(dòng)多媒體系統(tǒng)

2010年統(tǒng)一裝備，由于使用頻繁和操作不規(guī)范，目前部分機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題。個(gè)別無(wú)法正常使用，處于維修狀態(tài)。

⑨電子白板

2013年裝備，處于全新摸索適用階段，正對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

二、臺(tái)頭中學(xué)數(shù)字化校園初步規(guī)劃

臺(tái)頭中學(xué)數(shù)字化校園的建設(shè)應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、分類指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)的發(fā)展情況，從各個(gè)部門(mén)及相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際需求出發(fā)，決定建設(shè)的階段目標(biāo)及技術(shù)路線，確定和實(shí)施具有學(xué)校特色的數(shù)字化校園建設(shè)方案。

臺(tái)頭中學(xué)校園數(shù)字化包括教育教學(xué)信息資源的數(shù)字化、信息管理方式的數(shù)字化和溝通傳播方式的數(shù)字化等各環(huán)節(jié)；而計(jì)算機(jī)在學(xué)校的廣泛應(yīng)用及良好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施是建設(shè)數(shù)字化校園的前提基礎(chǔ)。

校園數(shù)字化將滲透在辦公及學(xué)校管理、德育、教學(xué)、科研及管理、圖書(shū)信息及管理、家?；?dòng)、學(xué)校后勤服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域中；整個(gè)數(shù)字化校園的建設(shè)工作將圍繞著新型的教育教學(xué)模式和新型的人才培養(yǎng)模式及環(huán)境建設(shè)模式的探索而展開(kāi)。

1、建設(shè)目標(biāo)

一年目標(biāo)：加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)，改善學(xué)?；驹O(shè)施，深化管理應(yīng)用。三年目標(biāo)：充分利用學(xué)校信息技術(shù)，依托網(wǎng)絡(luò)，建立一個(gè)多層次、創(chuàng)新型、開(kāi)放式的學(xué)校，以數(shù)字化校園的創(chuàng)建為契機(jī)，全面提高學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量和效益，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新型人才。

長(zhǎng)期目標(biāo)：信息技術(shù)環(huán)境與校園人文環(huán)境實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)校各方面實(shí)現(xiàn)全面滲透，教育信息化延伸至家庭和社區(qū)，建成真正的數(shù)字化學(xué)校。

2、組織結(jié)構(gòu)

由校長(zhǎng)牽頭成立數(shù)字化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和信息技術(shù)組長(zhǎng)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)學(xué)科研究組、教務(wù)工作組等各工作小組的工作，由信息技術(shù)組統(tǒng)一提供技術(shù)支持，并不定期對(duì)全校教職工開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，提高整體的信息素養(yǎng)。

教務(wù)工作組由教務(wù)工作人員和信息技術(shù)組組成，任務(wù)是策劃設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)版的管理平臺(tái)，方便校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理等工作的開(kāi)展。信息發(fā)布組由校辦和個(gè)部門(mén)、班主任組成，任務(wù)是及時(shí)發(fā)布學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外信息。

3、具體操作（1）人員培訓(xùn)

教師信息化的專業(yè)準(zhǔn)備不足，是當(dāng)前制約基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)一步發(fā)展最突出的瓶頸，因此數(shù)字化學(xué)校建設(shè)成敗的關(guān)鍵是人的因素。只有建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、業(yè)務(wù)水平高、技術(shù)較強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍和管理人員隊(duì)伍，全面提高學(xué)生信息技能和信息素養(yǎng)，才能使數(shù)字化學(xué)校的建設(shè)順利進(jìn)行。

我校擁有大量兢兢業(yè)業(yè)踏實(shí)肯干的教師，學(xué)校的校本培訓(xùn)為學(xué)校和教師的進(jìn)一步發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。校本培訓(xùn)方面今后將加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使教師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)的課程整合階段，探索基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問(wèn)題研究，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育，最終全方位營(yíng)造學(xué)校教育的數(shù)字化環(huán)境，把基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)學(xué)化學(xué)校。

（2）應(yīng)用規(guī)劃 ① 學(xué)校管理工作

如果學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境建設(shè)得到優(yōu)化，各類軟件平臺(tái)的建設(shè)不斷完善，學(xué)校的教育教學(xué)管理、辦公自動(dòng)化管理，如何向更深層次發(fā)展？如何更好地發(fā)揮軟硬件資源的作用？要解決這些問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校及管理的數(shù)字化是必然的趨勢(shì)。

必須依托學(xué)?，F(xiàn)有的軟硬件環(huán)境以及教育教學(xué)管理平臺(tái)，在不斷優(yōu)化完善的過(guò)程中，通過(guò)學(xué)校各處室部門(mén)的配合，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校各類管理的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化。② 課堂教學(xué)工作

依托寬帶教育網(wǎng)絡(luò)(校園網(wǎng))完成信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的應(yīng)用將帶來(lái)教學(xué)模式深層變革。基于寬帶網(wǎng)絡(luò)的教育應(yīng)用工程是數(shù)字化校園的主要核心，主體對(duì)象不僅是本校學(xué)生，還包括其他學(xué)校的學(xué)生。

我校從2010年開(kāi)始致力推進(jìn)教育現(xiàn)代化、信息化以來(lái)，從傳統(tǒng)的“粉筆加黑板”的教學(xué)模式不斷向全方位交互的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式轉(zhuǎn)變。隨著軟硬件環(huán)境和上網(wǎng)條件的全面改善，在學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)過(guò)程中，教學(xué)及教研應(yīng)用的建設(shè)包括如下方面：

● 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)

這是數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用建設(shè)的互動(dòng)式基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)。包括：網(wǎng)上作業(yè)、虛擬實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)上教學(xué)討論等等。

● 網(wǎng)上課程資源的整合

整合各學(xué)科教育教學(xué)資源，特別是新課標(biāo)體系的資源，開(kāi)發(fā)學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，包括學(xué)校各類研究性學(xué)習(xí)專題、校本課程開(kāi)發(fā)專題、新課改專題等等。③ 拓展育人時(shí)空 ● 多元化學(xué)習(xí)環(huán)境

眾所周知，網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)在于具有很大的靈活性和開(kāi)放性，可以有效地發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)每一個(gè)成員進(jìn)行學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)和可能。學(xué)校教學(xué)支持網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)課堂的建立，使得學(xué)生在家能夠很方便的學(xué)習(xí)，一方面為學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)提供了時(shí)間和空間的拓展，成為課堂教學(xué)的有利補(bǔ)充，另一方面為社會(huì)提供了資源共享和服務(wù)，使更多的人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。

“數(shù)字化校園”，是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機(jī)結(jié)合的新型教育、學(xué)習(xí)、交流和研究的學(xué)校平臺(tái)。數(shù)字化校園的建設(shè)是通過(guò)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息化技術(shù)，將校園的主要教育資源數(shù)字化，并實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的信息管理方式、教學(xué)方式、生活方式和溝通傳播方式，從而形成高度信息化的人才培養(yǎng)環(huán)境，促進(jìn)高水平的師生互動(dòng)，促進(jìn)協(xié)作式、研究性的學(xué)習(xí)，促進(jìn)科學(xué)、高效的管理，擴(kuò)大校園教育承載能力和教育覆蓋地域，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力?；谝陨系睦斫?，我校建設(shè)“數(shù)字化校園”將以電腦網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以德育和教學(xué)支持網(wǎng)站、信息資源庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館為信息源，以班級(jí)網(wǎng)頁(yè)為發(fā)光點(diǎn)、以數(shù)字化為模式，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以面向教學(xué)應(yīng)用為首選，以循序漸進(jìn)和逐步完善為主要建設(shè)模式，創(chuàng)設(shè)面向21世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：臺(tái)頭中學(xué)暑期師德培訓(xùn)總結(jié)

臺(tái)頭中學(xué)2013年暑期師德教育和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

集中培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)縣教體局要求，學(xué)校研究決定自7月16日至7月21日，在我校深入開(kāi)展 “學(xué)習(xí)身邊的張麗莉，做人民滿意的教師” 暑期師德主題教育和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)集中培訓(xùn)活動(dòng)。7月15日制定了活動(dòng)方案，7月16日至7月21日為學(xué)校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。16日上午學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)（半天）；16日下午至17日學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)（一天半），18日學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵做事跡報(bào)告（一天）；19日學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；20日由本學(xué)校名師、骨干教師、示范課教師做專題主題報(bào)告（一天）；21日組織學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)活動(dòng)，安排部署下期工作（一天）。

通過(guò)這次師德培訓(xùn)，大家統(tǒng)一了思想，明確了今后的工作目標(biāo)。為樹(shù)立依法治校、以德治教，創(chuàng)設(shè)和諧學(xué)校構(gòu)建和諧教育打下基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)工作充滿了信心，圍繞重點(diǎn)，熱烈討論和發(fā)言。具體從以下幾方面談及了自己的體會(huì)：

1、師德方面，通過(guò)師德教育和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，大家都受到了促動(dòng)，談了自己要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，以教師職業(yè)道德規(guī)范及公民道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率，堅(jiān)持既教書(shū)又教人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，有一份熱，發(fā)一份光。

2、在教育學(xué)生方面，如何以心換心、以心激情，以與學(xué)生平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，以自己最大的努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

3、在教育活動(dòng)中加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)

4、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向課堂45分鐘要

5、后勤工作如何想方設(shè)法找準(zhǔn)目標(biāo)，為第一線服務(wù)，嚴(yán)格校產(chǎn)管

6、更多的同志從不同方面談了在新學(xué)期的做法與打算。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，收到了良好的效果。大家一致認(rèn)為，要以師德新的學(xué)期我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全社會(huì)在關(guān)注著我們，我好家長(zhǎng)會(huì)，做到家校密切配合，達(dá)到共同教育管好學(xué)生的目的。效益，樹(shù)立以質(zhì)量立校的觀念。理、財(cái)務(wù)管理。培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)的東西進(jìn)一步消化并付諸于下階段的工作中去。們要以“兩個(gè)規(guī)范”為準(zhǔn)則，堅(jiān)持依法治校、以德治教的原則，只要我們落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，踏實(shí)工作，取信于民，在努力構(gòu)建和諧教育上下功夫，那么，我們教育事業(yè)的明天將一定會(huì)更美好，我們所做的一切將定會(huì)贏得社會(huì)的肯定和老百姓的認(rèn)同。

臺(tái)頭中學(xué)

2013年7月21日

第五篇：臺(tái)頭中學(xué)新生軍訓(xùn)報(bào)道

臺(tái)頭中學(xué)新生軍訓(xùn)報(bào)道

為全面貫徹國(guó)家教委關(guān)于《在中學(xué)生中開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮軍訓(xùn)這一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的教育功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和行為規(guī)范水平，臺(tái)頭鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)全體新生于9月26日-9月30日開(kāi)展了為期五天的軍訓(xùn)活動(dòng)。訓(xùn)練內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：1.軍事技能及作風(fēng)訓(xùn)練：由軍訓(xùn)大隊(duì)統(tǒng)一安排訓(xùn)練課程，主要內(nèi)容包括：軍事、國(guó)防理論教育、隊(duì)列訓(xùn)練、拳術(shù)訓(xùn)練、作風(fēng)培養(yǎng)、學(xué)唱軍營(yíng)歌曲、會(huì)操表演等。2.銜接教育：包括中學(xué)生行為規(guī)范教育、適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)講座等。

在軍訓(xùn)過(guò)程中，教官、老師和同學(xué)們都付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水。教官們頂著烈日不厭其煩的示范軍訓(xùn)動(dòng)作，一遍遍喊著口令，一點(diǎn)點(diǎn)規(guī)范著同學(xué)們的動(dòng)作。他們颯爽的英姿、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、嚴(yán)明的紀(jì)律、吃苦耐勞的精神、過(guò)硬的軍事素質(zhì)默默地感染著學(xué)生。

學(xué)校軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任則是全程隨隊(duì)駐訓(xùn)，配合駐地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活指導(dǎo)和安全監(jiān)控，嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生健康狀況。根據(jù)天氣和學(xué)生適應(yīng)情況合理安排作息時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度，做好活動(dòng)、飲食、就寢、醫(yī)療等安全保障工作，有效防范、及時(shí)妥善處理意外事件。烈日下老師們默默地陪伴、細(xì)心地關(guān)注、休息期間

暖心的問(wèn)候，都是學(xué)生們不怕苦、不怕累堅(jiān)持到底的強(qiáng)力支撐。

軍訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生們離開(kāi)了溫馨的家庭環(huán)境，投入到艱苦的訓(xùn)練中。訓(xùn)練過(guò)程是艱苦的，在練習(xí)正步的過(guò)程中，一遍遍練習(xí)著踢腿的動(dòng)作，累的腰酸背疼但沒(méi)有人放棄；在軍體拳練習(xí)中，同學(xué)們把嗓子都喊啞了，但是那嘶啞的喊聲卻更加的雄壯。

五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)對(duì)軍營(yíng)生活的體驗(yàn)，初一新生們學(xué)習(xí)中國(guó)人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,全面提高了組織紀(jì)律觀念、生活自理能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、吃苦耐勞作風(fēng)、英雄陽(yáng)剛氣質(zhì)，同時(shí)也構(gòu)建了團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)整有序的班集體，為即將開(kāi)始的初中學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了良好條件。

信息員：徐日輝2011.9.30