第一篇：一學三訪三提升主題實踐活動總結(jié)大全

[艿芇袃肄膈薂蒆袁羇] 為了進一步落實十八屆三中全會精神，提升農(nóng)村發(fā)展環(huán)境，深化農(nóng)村綜合改革。近期，××縣開展了以“一學三訪三提升”為主題的農(nóng)村發(fā)展環(huán)境提升實踐活動，動員各級各部門把工作的重心下沉到基層，把服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)延伸到鄉(xiāng)村，深入研究解決“三農(nóng)”工作中存在的深層次問題，努力為提速趕超發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，為推進小康建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)?！耙粚W三訪三提升”主題實踐活動總結(jié)

一、突出學習培訓這一基礎(chǔ)，多方提高能力素質(zhì)。

組建了以黨校教員為骨干的理論宣講團隊，重點圍繞政府職能轉(zhuǎn)變、市場體系完善、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系建立、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)等干部群眾密切關(guān)注的問題，逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)、逐單位宣講黨的十八屆三中全會精神。同時，就省市縣相關(guān)發(fā)展戰(zhàn)略和決策部署、涉農(nóng)政策法規(guī)進行廣泛宣講，各級干部緊盯發(fā)展、關(guān)注致富的向心意識明顯增強，最大限度地凝聚了發(fā)展合力；組織林業(yè)、農(nóng)牧、畜牧等部門的專業(yè)技術(shù)人員，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，大力開展果園管理、蔬菜種植、旱作農(nóng)業(yè)、果菜間作、設(shè)施養(yǎng)殖等農(nóng)村實用技術(shù)培訓，不斷提高基層干部的服務(wù)能力和農(nóng)民群眾的專業(yè)技能；按照“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，組織科技、文廣、衛(wèi)生、計生等部門，抽調(diào)技術(shù)人員，巡回鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，集中開展“三下鄉(xiāng)”活動；以基層動員干部冬訓為載體，持續(xù)深入開展星級黨員評定、孝老敬親模范評選、產(chǎn)業(yè)發(fā)展模范評選等活動，激發(fā)廣大農(nóng)村黨員帶頭發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)、興辦公益事業(yè)、參與村務(wù)管理的內(nèi)動力。

二、踐行為民服務(wù)這一宗旨，努力做好群眾工作。

各級干部深入基層群眾，借助“三訪”活動，帶著真情、帶著感情，進村入戶、走訪群眾，圍繞村級事務(wù)管理、惠農(nóng)政策落實、征地拆遷補償、農(nóng)村經(jīng)濟債務(wù)、家庭鄰里關(guān)系等領(lǐng)域，集中排查調(diào)處、竭力化解各類矛盾糾紛，一些苗頭性問題得到了及時有效解決，真正實現(xiàn)了基層信訪基層解決的目標；針對“兩節(jié)”期間農(nóng)村賭博風氣盛行等突出問題，集中組織開展冬季“嚴打”專項行動，嚴厲打擊各類違法犯罪行為，扎實整治治安亂點和突出問題，進一步凈化了社會風氣，提高了群眾對社會治安的滿意度，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。

三、緊扣班子建設(shè)這一核心，不斷強化基層基礎(chǔ)。

借助村級“兩委”換屆時機，認真選撥了一批致富能力強、帶富能力強的優(yōu)秀年輕人才到村任黨組織書記和村委會主任，進一步選優(yōu)配強村級班子，著力解決村干部年齡老化、青黃不接的問題；大力開展新任村干部政策理論、法律法規(guī)、民主管理、市場經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技推廣等方面的培訓，切實提高村級班子依法依規(guī)辦事、開展群眾工作、維護農(nóng)村穩(wěn)定、推動工作落實的能力；多方改善村級辦公條件，逐步提高村干部待遇水平，對做出突出貢獻的優(yōu)秀村干部進行獎勵，培育、樹立、宣傳村干部中的先進典型，有效激發(fā)村干部的工作熱情和創(chuàng)業(yè)活力；全面推行“兩委”聯(lián)席會議、村級財務(wù)審計、重大事項決策報告、黨務(wù)村務(wù)公開、村干部述職述廉、目標責任考核、工作責任追究等制度，嚴格執(zhí)行“一事一議”、“四議兩公開”等民主決策和管理制度，切實強化村組干部監(jiān)督管理，努力樹立基層干部的良好形象。

四、圍繞提升環(huán)境形象這一關(guān)鍵，著力改善村容村貌。

深入挖掘整理鄉(xiāng)土文化，融入生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、旅游等元素，編制完善了玉都康家等28個重點村風貌特色規(guī)劃和重點區(qū)域詳細規(guī)劃；規(guī)劃、國土等部門充分發(fā)揮監(jiān)督管理作用，嚴格規(guī)劃執(zhí)法，集中解決未批先建、亂批亂建、少批多建、違法占用耕地等問題；以縣鄉(xiāng)主干道路沿線村莊和新農(nóng)村建設(shè)示范帶、示范區(qū)為重點，集中清理生產(chǎn)生活垃圾，積極開展村莊綠化美化，動員和組織村民整修道路，清理排污排洪渠道，集中解決了一批制約村容村貌提升的難點問題；把開展集中整治與加強公民道德建設(shè)、文明村鎮(zhèn)和文明家庭創(chuàng)建等活動有機結(jié)合起來，教育和引導廣大群眾不斷增強衛(wèi)生意識、文明意識、民主法制意識，養(yǎng)成健康文明的生活習慣，確保集中整治效果得到長期鞏固，村容村貌得到有效改善。

第二篇：三評一訪活動實施方案

韓岔中學關(guān)于開展“三評一訪”活動的實施方案

為進一步加強我校政風行風建設(shè)，使教師的從教行為、學校行為更加規(guī)范，家長、社會對學校的滿意度進一步提高，結(jié)合我校實際特制定 “三評一訪”活動的實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提高教育質(zhì)量、提升辦學水平為目標。以加強師德師風建設(shè)為核心，以社會的廣泛參與為基礎(chǔ)，通過“實事求是、客觀公正、發(fā)揚民主、評改并重、樹立先進”，達到開展“學生評教師”活動以正教風，“教師評校長”活動以正校風，“家長評學?！被顒右哉酗L，“校長教師訪家長”以促整改。使我校的教育教學質(zhì)量、辦學水平和社會滿意度明顯提高，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、組織領(lǐng)導

組 長：侯雄東副組長：劉旺東 成 員：全體教師

三、主要內(nèi)容

1、“學生評教師”，要突出評價教師的師德師風及課堂教學活動的情況。

2、“教師評校長”，要突出評價校長的勤政廉政及民主管理的情況。

3、“家長評學?！币怀鲈u價學校規(guī)范辦學行為情況。

4、“校長教師訪家長”要突出加強溝通，廣集民意，改進工作。

四、測評方法

1、學生評教師

有教代會組成專門的問卷測評組，進行測評工作，班主任不得進班測評，帶課教師原則上不參與進班測評。問卷調(diào)查和滿意測評結(jié)束后，由校委會、教代會進行統(tǒng)計。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，學校要當場梳理出學生反映測評結(jié)果。

2、教師評校長

“教師評校長”主要內(nèi)容包括問卷調(diào)查與滿意度測評，參評對象為全校所有教職工。

3、家長評價學校

“家長評價學?！眴柧碚{(diào)查與滿意度測評同時進行，調(diào)查范圍是所有家長。調(diào)查結(jié)束后，校委會成員做好統(tǒng)計。

4、校長教師訪家長

“校長教師訪家長”由校長負責組織，要通過進村入戶走訪、電話訪、充分溝通，廣泛征求群眾意見，家訪面要不低于學生總數(shù)的百分之三十以上，其中，單獨面訪不低于百分之三。各年級要做好家訪記錄，并梳理出家訪結(jié)果情況報告后，上報政教處。

五、結(jié)果運用

本次“三評一訪”活動與校長、教師績效工資、評模評優(yōu)、晉升職稱、年終考核等相結(jié)合起來：與校長的提拔、任用、交流等結(jié)合起來。

六、工作要求

這次“三評一訪”活動要覆蓋所有年級。這次“三評一訪”活動的問卷調(diào)查、滿意度測評工作統(tǒng)一定在規(guī)定的時間內(nèi)進行?；顒咏Y(jié)束后，各年級要認真匯總本次活動的總體情況，做好問卷分析、報表填寫等有關(guān)工作。

韓岔中學德育處

2016年9月1日

第三篇：一學二比三提升

關(guān)于深入開展“一學二比三提升”主題活動的實施方案

為鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，深入貫徹落實總書記提出“三嚴三實”要求，持續(xù)糾四風、改作風，激發(fā)干事熱情，促進廉潔從政，推動經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，縣委決定在全縣各級黨組織和黨員干部中，深入開展以“一學二比三提升”為主要內(nèi)容的主題教育（“一學”，即學習總書記系列重要講話精神，“二比”，即比干事創(chuàng)業(yè)、比廉潔從征；“三提升”，即提升班子戰(zhàn)斗力、提升干部執(zhí)行力，提升發(fā)展軟實力）。為確保活動有序進行、取得實效，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以深入學習總書記系列重要講話精神為總攬，以落實“三嚴三實”要求為主線，以“三提升”為目標，引導黨員干部把“三嚴三實”作為修身做人、用權(quán)律已的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，進一步統(tǒng)一思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，強化責任擔當，提高工作效能，努力在營造良好政治生態(tài)上見實效，在全面建成小康寧遠上見實效。

二、活動內(nèi)容

（一）“一學”強黨性

堅持把學習總書記系列重要講話精神作為一項政治任務(wù)來抓，作為當前第一位的任務(wù)并貫穿活動始終，系統(tǒng)學、深入學、專題學，學以致用，融會貫通，補精神之“鈣”、加能力之“油”、充知識之“電”，不斷增強黨員干部踐行“三嚴三實”思想自覺和行動自覺。要通過深入學習，有針對性地解決思想障礙和模糊認識，克服畏難情緒、輕視思想、等待觀望的心態(tài)和松口氣的想法，引導黨員干部以知難而進的精神和攻堅克難的勇氣抓好“一學二比三提升”活動，引導黨員干部主動順應群眾的期待抓作風、改作風，引導黨員干部積極踐行“三嚴三實”，樹牢正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，始終忠于黨、忠于國家、忠于人民。

（二）“二比”樹形象

著力引導廣大黨員干部在崗位實踐中比干事創(chuàng)業(yè)、比廉潔從政，在推動發(fā)展中樹立良好形象。

1、比干事創(chuàng)業(yè)。黨員干部踐行“三嚴三實”，核心就是要帶頭干事創(chuàng)業(yè)，始終走在前、干在稱。一是比工作落實。嚴格按照確定的工作目標，明確工作任務(wù)書、時間表、路線圖，狠抓落實。要立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，做到工作在崗位中完成、形象在言行中樹立、難題在手中破解，努力把承擔的任務(wù)、從事的工作做得更實更好更快。在“三區(qū)”建設(shè)這一干事創(chuàng)業(yè)的主戰(zhàn)場比一比，推動領(lǐng)導之間、單位之間、項目之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、村組之間比一比，在全縣形成你追我趕、競相發(fā)展的良好局面。二是比工作創(chuàng)新。要引導黨員干部緊密結(jié)合工作實際，在實踐過程中找辦法，靠改革創(chuàng)新解難題，不斷推進工作創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，以新的機制、新的舉措推動工作，在干事創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)新作為、展示新形象。三是比工作業(yè)績。主要比成效、比成績、比貢獻，強化崗位目標責任制管理考核，引導干部職工愛崗敬業(yè)、勇挑重擔、爭創(chuàng)一流業(yè)績。深入開展崗位明星、服務(wù)標兵、星級窗口創(chuàng)建活動，看誰進步快，看誰亮點多，看誰貢獻大，看誰力實事好事多，努力在全縣形成工作爭一流、個人爭上游、群體百舸急流的生動局面。

2、比廉潔從政。黨員干部要在廉潔從政這一起碼的為官準則方面互比互促，把嚴以用權(quán)當成一種“新常態(tài)”，做到政治上清、經(jīng)濟上清楚、生活上清白，爭當廉潔從政的表率。一是帶頭艱苦奮斗。要帶頭樹立勤儉辦事的思想，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭與享樂主義和奢靡之風作斗爭，堅持做到以苦為榮、以苦為樂。二是帶頭抵制誘惑。要自覺在思想上戒貪，做到不該去的地方不去，不該拿的東西堅決不拿；自覺在交友上戒濫，多同普通群眾交朋友，多同先進模范交朋友，不斷凈化交往圈；自覺加強道德修養(yǎng)，保持健康向上的精神追求，做到心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑，切實抵御各種誘惑。三是帶頭堅守黨紀法規(guī)。黨員干部要守紀律、講規(guī)矩、明底線、知敬畏，始終堅持按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，始終在法律紀律的框架內(nèi)做人做事，時刻檢點自己、克制自己，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

（三）“三提升”聚合力

引導各級領(lǐng)導班子和黨員干部致力“三提升”，即提升班子戰(zhàn)斗力、提升班子戰(zhàn)斗力，提升干部執(zhí)行力、提升發(fā)展軟實力，讓每一個領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗堡壘作用強起來，讓每一個黨員干部的先鋒模范作用發(fā)揮出來，讓發(fā)展環(huán)境的軟實力釋放出來，帶動全縣上下把全部心思凝聚到干事上，把全部精力集中在創(chuàng)業(yè)上，把全部本領(lǐng)施展到發(fā)展上，匯聚推動寧遠發(fā)展的強大合力。

1、提升班子戰(zhàn)斗力。一是民主氛圍好。引導各級領(lǐng)導班子嚴格執(zhí)行民主集中制，廣開言路、廣集民智、廣納良謀，不搞“一言堂”或少數(shù)人說了算，以“最大公約數(shù)”的方法凝心聚力、形成共識。二是分工協(xié)作好。各級領(lǐng)導班子成員要既講分工，也講協(xié)作，多聯(lián)系、多溝通、多協(xié)調(diào)、少猜疑、少指責、少抱怨，相互“補臺”不“拆臺”，不搞有損團結(jié)的“小動作”。三是廉政環(huán)境好。適應從嚴治黨新常態(tài)，黨委（黨組）班子要嚴格落實黨風廉政建設(shè)方體責任，紀檢監(jiān)察組織要落實監(jiān)督責任，強化廉政思想教育，加強執(zhí)紀監(jiān)督問責力度，建立健全反腐倡廉制度，努力營造干部清正、班子清廉的良好環(huán)境。同時，要注意結(jié)合軟弱渙散基層組織建設(shè)，提升村黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、提升干部執(zhí)行力。一是解放思想。重點引導黨員干部克服自我滿足的思想，強化慢進則退的優(yōu)患意識；克服得過且過的思想，強化奮發(fā)有為的意識；克服固步自封的思想，強化海納百川的開放意識；克服畏首畏尾的思想，強化敢為人先的創(chuàng)新意識。二是敢于擔當。引導黨員干部牢固樹立“不找借口，堅決執(zhí)行，說了就算，定了就干，干就干好”的執(zhí)行理念，敢想、敢做、敢當，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。三是嚴于問責。要運用撤、免、停、調(diào)、罰等手段，明察暗訪、公開曝光、組織處理等多種措施，著力解決有令不行、有禁不止、上有政策、下有對策等不執(zhí)行問題，著力解決濫用權(quán)力、中飽私囊等亂執(zhí)行問題，著力解決懶政怠政、部門梗阻、辦事拖拉、推諉扯皮等慢執(zhí)行問題，著力解決生搬硬套、敷衍塞責等軟執(zhí)行問題，做到處理一個、警示一批、教育一片。

3、提升發(fā)展軟實力。堅持把“三優(yōu)”作為寧遠發(fā)展的“助推器”。一是優(yōu)服務(wù)。全縣各級各單位要大力推進簡政放權(quán)，完善服務(wù)平臺，創(chuàng)新服務(wù)機制，努力為群眾提供更加優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。要圍繞重點項目建設(shè)，加強跟蹤服務(wù)、難題協(xié)調(diào)和督促落實，為投資者提供“母親式”“一站式”服務(wù)，使引進的項目早落地、開工的項目早投產(chǎn)、投產(chǎn)的項目早見效。二是優(yōu)環(huán)境。優(yōu)化政治生態(tài)環(huán)境，樹立重視基層、崇尚實干、注重實績、群眾公認的用人導向，旗幟鮮明地支持干事者，寬容失誤者，追究誣告者，懲處腐敗者。優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，堅決查處不作力、慢作為、亂作為問題，促進效能提升、服務(wù)提質(zhì)。優(yōu)化法治環(huán)境，加強平安寧遠建設(shè)，推進依法行政和司法公正，著力提升司法公信力。三是優(yōu)形象。樹立誠信包容的形象，加強誠信政府、誠信社會建設(shè)，在全縣形成做老實人、辦老實事、說老實話的良好風氣。要樹立克難奮進的形象，大力弘揚逢山開路、遇河搭橋的勇氣，拿出踏石留印、抓鐵有痕的韌勁，在破解難題中加快發(fā)展的腳上海。要樹立文明德孝形象，以弘揚舜帝德孝精神為主線，組織開展“道德之鄉(xiāng)講道德”“文明市民”等創(chuàng)建活動，讓文明成為全縣人民共同堅守的精神追求。

三、方法步驟 “一學二比三提升”活動從2015年5月開始，到12月底基本結(jié)束，具體分三個階段進行。

（一）學習動員階段（5月20日—6月30日）。全縣各級各單位根據(jù)縣委統(tǒng)一要求，結(jié)合各自實際，研究制定方案，成立組織機構(gòu)，迅速動員部署，引導廣大黨員干部群眾充分認識活動開展的重要意義和目標要求，切實增強參與活動的主動性和自覺性。要以黨委（黨組）中心組和領(lǐng)導干部為重點，組織廣大黨員干部學習總書記系列重要講話精神，深入學習黨章和黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》等黨內(nèi)法規(guī)法紀，認真研讀中央編印的《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)與反腐敗斗爭論述摘編》《習近平談治國理政》等學習材料和我縣制定的《寧遠縣黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費管理辦法》《黨政機關(guān)公務(wù)用車配備、使用、管理實施辦法》《寧遠縣國家工作人員違反作風建設(shè)規(guī)定問責暫行辦法》等作風建設(shè)的規(guī)定，進一步提高全縣廣大黨員干部理論水平、工作能力和精神境界。廣泛開展“讀原著、學原文、悟原理”讀書活動，組織黨員干部原原本本地學習、逐字逐句地研讀總書記重要講話精神，通過集中研討、專題交流、專家輔導等形式，推動各級黨組織和廣大黨員干部及時學、專題學、深入學，引導廣大黨員和領(lǐng)導干部遵循“三嚴三實”，爭當廉潔從政模范、干事創(chuàng)業(yè)模范。各級黨委（黨組）主要負責人要做學習的表率，帶頭領(lǐng)學、帶頭開展討論、帶頭講黨課、帶頭撰寫心得體會，發(fā)揮好示范帶動作用。6月底前，各級黨委（黨組）書記條緊扣“三嚴三實”和“一學二比三提升”要求，緊密聯(lián)系本地部門本單位學員干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭講一次黨課。講好黨課，總體要求是要做到“三個講清”，即講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。要精心準備，把中央和省市委精神學精吃透，把握實質(zhì)、得其要義，防止講課出偏踏空；深入基層、廣泛調(diào)研，了解黨員干部的思想作風狀況，了解群眾所思所盼，想清楚講什么、怎么講。要聯(lián)系實際，把群從反映強烈的問題點出來，把“不嚴不實”的突出問題找出來，講具體、接地氣。要深挖根源，就領(lǐng)導干部自身而言，要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些問題出在黨性觀念不強上，哪些問題出在宗旨意識談薄上，哪些問題出在黨性觀念不強上，哪些問題出在遵守法紀不嚴上；就領(lǐng)導班子而言，要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些問題出在用人導向不正上，哪些問題出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些問題出在制度執(zhí)行不力上?？h委活動辦將適時組織開展黨課講義評選活動，評出一批優(yōu)秀黨課講義予以通報表彰。同時，對講得好、效果好的優(yōu)秀黨課進行全程攝像，制作成課件，下發(fā)到基層組織，并在縣內(nèi)主流網(wǎng)站展播。

（二）查擺問題階段（7月1日-8月31日）。對照“三嚴三實”和“一學二比三提升”的要求，對照黨章、黨風規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩面典型，聯(lián)系教育實踐活動中整改措施落實情況，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查擺“不嚴不實”問題，真正把問題查準、查實、查具體。各級各單位領(lǐng)導班子主要從干部作風、發(fā)展環(huán)境、廉政建設(shè)、行政效能、重點工作、發(fā)展成效等方面進行深入查擺，弄清楚自己的劣勢是什么、發(fā)展的短板在哪里、存在的突出問題是什么、群眾反映強烈的熱難點有哪些；黨員領(lǐng)導干部個人重點查一查自己的理想信念是否堅定、宗旨意識是否牢固、工作作風是否過硬、工作成績是否一流、紀律紅線是否堅守。針對班子集體和黨員干部查擺出的問題，要緊密聯(lián)系實際，進行深刻剖析，深挖問題根源，找準問題癥結(jié)。在深入查擺、深刻剖析的基礎(chǔ)上，副科級以上單位領(lǐng)導班子和黨員班子成員要形成書面剖析材料，列出存在問題的具體表現(xiàn)，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律方面剖析根源，明確努力方向、整改措施和時限。年底前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣直各部門單位要以踐行“三嚴三實”為主題，召開一次高質(zhì)量的領(lǐng)導班子專題民主生活會和黨員組織生活會，以整風精神開展批評與自我批評，進一步深入查找“不嚴不實”的問題。

（三）整改提高階段（9月1日—12月31日）。各級領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部要對照“三嚴三實”和“一學二比三提升”的要求，有什么問題就解決什么問題，哪些方面群從意見大就著重解決哪些問題，以解決問題的實際成效檢驗活動效果。要認真制定班子整改方案、個人整改措施以及班子和個人的整改問題清單，明確整改限，落實整改責任，抓好整改落實。要鞏固拓展黨的群眾路線育實踐活動成果，扶持深化教育實踐活動整改和專項整治，不折不扣落實整改方案、況現(xiàn)整改承諾，對開展的57項專項整治任務(wù)特別是22項重點整治項目一項一項排查、一個一個攻堅，采取“項目化推進”的辦法，以“釘釘子”的精神，逐項逐件解決，做到徹底全面、不留死角。對那些成因復雜、上下交織的“不嚴不實”的突出問題，要突出上下結(jié)合、聯(lián)動整改，集中開展專項整治，把整改任務(wù)落實到實處，要把正風肅紀貫穿于活動全過程，切實落實黨委（黨組）主體責任、紀委監(jiān)督責任和領(lǐng)導干部“一崗雙責”。對存在“不嚴不實”問題的領(lǐng)導干部，立足于教育提高，促其改進；對群從意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調(diào)整；對在活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，特別是頂風違紀者，要嚴肅查處，形成震懾。要強化制度的剛性約束，對違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀必執(zhí)、有違必查，堅決維護制度的嚴肅性和權(quán)威性，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。

四、活動要求

（一）加強組織領(lǐng)導?？h委成立“一學二比三提升”活動領(lǐng)導小組，由縣委書記劉衛(wèi)華任組長，縣委副書記、縣長桂礪鋒和縣委副書記伍佑倫為副組長，縣人大主任、縣政協(xié)主席、縣委黨委為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由縣委常委、組織部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長五小麗兼任辦公室主任，辦公地點設(shè)在縣委組織部，抽調(diào)專門力量集中辦公。全縣各級各部門也要成立相應的工作班子，保證工作力量，落實工作經(jīng)費，扎實有效地推進活動。紀檢監(jiān)察和宣傳等職能部門要結(jié)合職責分工協(xié)調(diào)聯(lián)推進。特別是各單位“一把手”要切實承擔起第一責任人責任，親自安排部署、親自督促檢查，確?；顒勇涞綄嵦帯⑷〉脤嵭?。

（二）從嚴督導考核?？h紀委、縣委組織部、縣委督查室、縣政府督查室、縣委作風辦要組成專門的督導組，采取巡回檢查、隨機抽查、明察暗訪等方式，對活動開展情況進行督促檢查，推動主題活動深入開展。要把活動開展情況納入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部實績管理和執(zhí)行力考核及黨建責任制考核內(nèi)容，納入領(lǐng)導干部述學述職述廉述德內(nèi)容，作為干部選拔任用、獎勵懲處的重要依據(jù)。對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好，或整改工作抓得不緊、虛以應付、群眾意見大的單位黨組織及相關(guān)責任人，要嚴肅批評、嚴格問責。

（三）注重統(tǒng)籌兼顧。要把開展活動與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果結(jié)合起來，與開展“三嚴三實”專題教育結(jié)合起來，與落實黨要管黨、從嚴治黨責任結(jié)合起來，與大力推進依法治縣結(jié)合起來，與全面落實我縣各項改革任務(wù)結(jié)合起來，與迎省祭、加快“三區(qū)”建設(shè)結(jié)合起來，與推動全縣經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展結(jié)合起來，克服畏難思想、厭倦情緒，統(tǒng)籌兼顧、有序推進。

（四）營造活動氛圍。縣廣播電視臺、縣政府網(wǎng)、縣新聞網(wǎng)等縣內(nèi)主流媒體要開辟“一學二比三提升”活動宣傳專欄，大力宣傳深入開展活動的重要意義、目標任務(wù)、工作成效，及時推介活動過程中的好做法、好經(jīng)驗、好典型。各單位要結(jié)合自身實際通過多種方式對活動進行廣泛宣傳，營造良好輿論氛圍。

第四篇：三評一訪活動總結(jié)

“三評一訪”活動總結(jié)

為了進一步深入開展第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面落實“五個規(guī)范”，確實加強教育行風建設(shè)。全面打造學生喜愛的教師隊伍，師生信任的校長隊伍，家長滿意的規(guī)范學校。我校接到上級通知，積極地開展了“學生評教師、教師評校長、家長評學校、校長教師訪家長”的“三評一訪”活動，具體做法如下：

一、校長組織全體教師召開了會議，慎重的傳達了會議精神，使每位教師提高了對本次活動的認識。

二、成立“三評一訪”活動領(lǐng)導小組。組長由校長擔任，副組長由各班主任擔任。做到實事求是、公開、公正的測評原則。

三、學生評教師的問卷調(diào)查，首先班主任交叉班級調(diào)查，調(diào)查后當著學生面整理、統(tǒng)計調(diào)查問卷結(jié)果，再交學校進行審核。

四、教師評校長，首先在教委人員的監(jiān)督下教師單人單桌進行評分。

五、教師評學校，首先由學生把問卷帶回家中，再由家長對學校的全面工作進行打分，最后交回學校進行匯總。

六、校長教師訪家長，采用了電話訪問、手機短信訪問、走村入戶訪問等形式，其中收到50條意見。真正的聽到了家長的心聲，了解到自己工作中的不足，為以后的教學工作起到了很好的幫助。

七、所以學生、家長的答卷經(jīng)整理匯總后對學校、教師的滿

意程度達100%。

總之，這項活動的開展時使每位教師真正認識到自己工作中存在的問題，進一步改進工作方法。在今后的工作中，全體教師將齊心協(xié)力、出謀劃策，真正把學校辦成一所上級放心、家長認可、學生贊美的一流學校。

2011.12

流村小學

流

村

小

學

2011.12“三評一訪”活動總結(jié)

第五篇：“一學三促四抓”提升我省教育實踐活動

“一學三促四抓”提升我省教育實踐活動

省委常委示范帶頭

“一學三促四抓” 提升我省教育實踐活動在線薦稿記者博客聯(lián)系記者

□本報記者

屈 芳

領(lǐng)導帶頭、貫徹始終是教育實踐活動取得成效的關(guān)鍵。今年７月以來，我省黨的群眾路線教育實踐活動全面啟動，一個鮮明特點就是領(lǐng)導帶頭、自上而下。省委書記郭庚茂先后主持召開５次常委議事會、4次專題學習會，推動省委常委帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭查擺整改，以“一學三促四抓”推動全省教育實踐活動扎實開展。

一學：常委學習在先 示范帶動引領(lǐng)

為確保學習教育不走過場、不走形式，省委常委堅持帶頭學習，強化集中學習，開展專題學習，率先垂范。

省委常委帶頭學。７月２６日，省委書記郭庚茂通過電視直播，為全?。担埃叭f名黨員干部作了一場題為“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務(wù)實清廉表率”的專題輔導報告。各位常委分頭深入到分管單位，講黨課、作報告。

省委常委還制定并帶頭落實“五個一”學習計劃，即研讀一批學習讀物、撰寫一篇學習心得體會、開展一次學習成果交流、印發(fā)一次學習情況通報、指導對分管部門開展一次學習效果專項督查。

７月２６日至２８日，省委常委利用三天時間開展集中封閉學習。常委們認真研讀有關(guān)書目，觀看教育專題片，廣泛聽取意見建議，進行學習成果交流。省委書記郭庚茂對集中學習活動作了總結(jié)講話并提出了新的要求。目前已安排7次專題學習，常委集中學習交流討論累計達到6天半。

省人大、省政府、省政協(xié)黨組也協(xié)同推進，利用中心組學習等形式，認真開展集中學習，發(fā)揮了示范帶動作用。

“六問六帶頭”深入學。7月1日，郭庚茂書記率省委常委集體拜謁焦裕祿紀念園。在當天下午召開的省委常委會上，他明確提出從常委班子做起，把焦裕祿精神作為照鏡子、正衣冠、找差距、明方向的生動教材，帶頭開展“六問六帶頭”。

這“六問”是：是否像焦裕祿那樣把群眾當親人，當好人民公仆？是否像焦裕祿那樣深入基層，與群眾打成一片？是否像焦裕祿那樣知難而進，勇于擔當？是否像焦裕祿那樣實事求是，勤奮工作？是否像焦裕祿那樣厲行節(jié)約，艱苦樸素？是否像焦裕祿那樣不圖名利，清正廉潔？

“六帶頭”則是：帶頭加強學習，帶頭服務(wù)群眾，帶頭改進作風，帶頭整改落實，帶頭勤政廉政，帶頭推動發(fā)展。

通過“六問六帶頭”的深入開展，“以焦裕祿精神為鏡”正在成為我省越來越多黨員干部的自覺行動，“一級做給一級看、一級帶著一級干”的氛圍初步形成。

三促：搞好“群眾三評”

推動深化發(fā)展

敞開門，俯身聽，群眾意見入耳入心。教育實踐活動開始后，省委常委帶頭運用“群眾三評”、聽取意見、專項治理等方式，促反思、促查擺、促整改，推動活動深入開展。

以“群眾三評”促反思?！叭罕娙u”的內(nèi)容是，圍繞作風現(xiàn)狀開展群眾評價，圍繞查擺問題開展群眾評議，圍繞整改落實開展群眾評判。省委常委明確提出在教育活動的3個環(huán)節(jié)，要分別組織開展“群眾三評”，突出下級評上級、群眾評領(lǐng)導、服務(wù)對象評服務(wù)主體，（下轉(zhuǎn)第二版）

（上接第一版）讓群眾全程參與、把脈、監(jiān)督?！叭罕娙u”成為省委常委自我查擺、自我剖析、自我反思“四風”問題的重要途徑。

以聽取意見促查擺。省委常委采取4種方式廣泛征求意見：

注重聽取各級黨組織意見。省委就常委會加強作風建設(shè)書面征求全省副廳級以上領(lǐng)導干部、縣委書記的意見建議，共收回130份反饋意見。

注重聽取代表性群體的意見。包括聽取各級人大代表、政協(xié)委員意見，聽取民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士、離退休干部、黨代表和基層干部群眾的意見等。7月24日，省委專門召開省級離退休干部座談會，廣泛征求老同志的意見和建議。

注重通過實地訪談聽取意見。省委書記郭庚茂先后走訪5位退休的正省級領(lǐng)導干部，深入周口市的6個縣（市、區(qū)）、鄭州市的5個產(chǎn)業(yè)園區(qū)調(diào)研，各位省委常委分別到聯(lián)系點、分管部門和市縣鄉(xiāng)村，廣泛聽取意見。

注重面向社會征求意見。省委教育實踐活動辦公室專門開通了“中原民意快線”，設(shè)立手機短信平臺，由專人24小時值守，及時、動態(tài)收集群眾意見。

以專項治理促整改。對于查擺出的影響黨群干群關(guān)系，影響改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題怎么辦？我省針對查擺中存在的4個方面問題進行專項治理：圍繞作風不實重點治理文山會海，圍繞服務(wù)不優(yōu)重點治理庸懶散拖，圍繞用權(quán)不公重點治理吃拿卡要，圍繞為政不廉重點治理消極腐敗。對這“４個治理”，省委常委結(jié)合分管工作，明確需要整改的事項，確定破解發(fā)展的難題，著力工作開展的重點環(huán)節(jié)，主動“報賬”、公開承諾，接受群眾監(jiān)督。

目前，各個單位都在圍繞查擺問題、整改事項研究推出改進辦法，形成了邊學邊查邊整邊改的良好局面。

四抓：以活動促發(fā)展

以發(fā)展驗成效

學以致用，學用相長。在學習教育中，省委常委帶頭抓住“四個一批”，以活動促發(fā)展，以發(fā)展檢驗活動成效。

抓住一批建設(shè)性制度。圍繞解決“四風”突出問題，研究起草領(lǐng)導干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度、領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部綜合考核評價辦法、加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見、進一步加強干部從嚴管理的意見等制度，通過加強制度建設(shè)，固化活動效果。

抓住一批群體性信訪案件。學習教育的目的是提高認識，落實整改。認真梳理當前群眾反映強烈的熱點難點問題，重點針對群體性信訪案件，由分管領(lǐng)導主抓，責任部門牽頭，深入研究分析，拿出具體措施和意見，逐步予以解決。省委常委堅持帶頭下訪，帶頭包案，帶頭研究解決重大信訪問題，促進社會和諧穩(wěn)定。

抓住一批重大專題。在教育實踐活動中，省委常委會圍繞服務(wù)經(jīng)濟社會長遠發(fā)展和破解現(xiàn)實突出矛盾，統(tǒng)籌謀劃“德潤中原”、“文化河南”、“美麗河南”、“平安河南”和新型城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化等一批重大專題，尋求改革創(chuàng)新的新突破。

抓住一批促進改革發(fā)展的大事要事。這些大事要事都是促進發(fā)展、改善民生的重大舉措，如著力推進糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)建設(shè)，堅定不移實施開放帶動主戰(zhàn)略，著力發(fā)展壯大六大高成長性產(chǎn)業(yè)等。省委書記郭庚茂要求，省委常委要圍繞“四抓”，深入研究“改什么、破什么、干什么”，通過“四抓”，體現(xiàn)學習、查擺和整改的結(jié)合，體現(xiàn)活動與工作的結(jié)合，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。③9