第一篇：三月學習雷鋒活動計劃和實施方案

2011--2012學年度10交通工程班第二學期三月活動計劃

一、活動宗旨

弘揚雷鋒精神，傳承民族文化，倡導校園文明，通過一系列的社會實踐活動，對學生進行“愛國、愛校、愛生活、愛朋友、愛自己”的五愛教育，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。在實踐中學習，在對比中成長，知禮守紀，操行雅正，倡樹和諧校風，做文明、自信、樂觀、向上的中學生。不僅在“雷鋒日”、“雷鋒月”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

二、活動主題

發(fā)揚雷鋒精神，做文明大學生，建平安和諧校園

三、活動組織領導

班團委

四、活動內(nèi)容及時間安排

第一階段：開展學生文明禮儀普及活動，聯(lián)合社會、學校多方面的力量，聚心凝力，形成文明禮儀習慣。時間：2012年3月5日至3月30日 過程：

1、首先在廣大同學中開展“我是大學生”大討論。

2、分時間學習禮儀知識。

3、學生、教師分別從不同的角度出發(fā)，以論文、隨筆、詩歌、快板、三句半等等形式，針對校園文明禮儀教育，發(fā)表自己的看法，以求在自身文明禮儀方面達成最大的共識。

第二階段：通過宣傳欄、板報評比對學生進行文明禮儀教育。時間：3月9日至3月20日 責任人：班團委 過程：

1、通過宣傳欄宣傳文明禮儀知識。

2、以“學雷鋒——做文明大學生”為主題，出一期黑板報

第三階段：以班級為單位，播放愛國主義電影。

第四階段：“說說身邊的人和事”

時間：3月10日至3月21日

要求：以攝影或書畫的形式，配以適當?shù)奈淖?，反映身邊的人和事，宣傳文明，抵制陋習。以宿舍為單位，利用周末時間開展活動。要求學生人人參與。第一周：

倡議書號召學員行動起來，從我做起、從身邊的小事做起，做“節(jié)能雷鋒”； “環(huán)保雷鋒”；“禮儀雷鋒”??通過班會課的開展，班報的布置以及開展閱讀活動等多種形式，引導同學進一步了解雷鋒。

第二周：觀看《離開雷鋒的日子》等影視作品，寫觀后感。

第三周：細心觀察生活，經(jīng)過認真的思考，計劃兩件你最想做的好事。努力做好你最想做的2件好事，在班內(nèi)進行交流。

第四周：唱響雷鋒之歌。以“雷鋒在身邊”為主題，多種文學作品頌雷鋒。

弘揚雷鋒精神，傳承民族文化，倡導校園文明，通過一系列的社會實踐活動，對學生進行“愛國、愛校、愛生活、愛朋友、愛自己”的五愛教育，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。在實踐中學習，在對比中成長，知禮守紀，操行雅正，倡樹和諧校風，做文明、自信、樂觀、向上的中小人。將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。從我做起、從身邊的小事做起，積極參加奉獻愛心的活動。而且不僅是在“雷鋒日”、“雷鋒月”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動。在這春暖花開的季節(jié)里，雷鋒精神的火焰就這樣在三月被燃旺！讓雷鋒月月在我們校園，天天在校園，時時在校園。讓我們一起行動起來吧！

交通與工程系10交通工程班

第二篇：三月學習雷鋒活動計劃和實施方案

“學雷鋒”活動計劃

一、活動宗旨

弘揚雷鋒精神，傳承民族文化，倡導校園文明，通過一系列的社會實踐活動，對學生進行“愛國、愛校、愛生活、愛朋友、愛自己”的五愛教育，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。在實踐中學習，在對比中成長，知禮守紀，操行雅正，倡樹和諧校風，做文明、自信、樂觀、向上的中學生。不僅在“雷鋒日”、“雷鋒月”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

二、活動主題

發(fā)揚雷鋒精神，做文明中學生，建平安和諧校園

三、活動內(nèi)容及時間安排

第一階段：了解雷鋒同志的先進事跡，向雷鋒同志學習

時間：2012年3月5日至3月31日 過程：

1、利用廣播站對校園里的路不拾遺、團結友愛等好人好事進行宣傳，樹立優(yōu)秀榜樣。

2、以“學雷鋒、樹新貌”為主題，出一期黑板報。

3、通過國旗下的講話，要求同學們學習上能夠發(fā)揚雷鋒“釘子”精神，刻苦努力學習科學文化；生活上能夠勤儉節(jié)約、艱苦奮斗；與同學相處時能夠主動關愛他人，團結友愛同學。

第二階段：“從我做起、從身邊小事做起”進一步開展各種學雷鋒活動。

時間：3月1日至3月31日 過程：

1、開展“青春暖夕陽、關愛促和諧”慰問清水養(yǎng)老院孤寡老人活動。

2、開展“實踐雷鋒精神，塑造美麗心靈”主題征文活動。（獲獎名單見附件1）

3、開展“學雷鋒、獻愛心”捐助活動。

4、對各班級學雷鋒主題板報進行評比公示。

5、以班級為單位開展各種學雷鋒支援活動。

6、開展《世紀雷鋒》教育影視座談會。第三階段：開展“校園小雷鋒”評選活動

時間：3月21日至3月30日

隨著這一個月的向雷鋒同志學習的系列活動的進一步開展，校園內(nèi)“學習雷鋒好榜樣”已經(jīng)成為同學們的口號，并且涌現(xiàn)出來一大批“校園小雷鋒”。

他們有的是學習上的“小雷鋒”，在學習上這些同學能夠充分發(fā)揮雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮刻苦，積極向上，努力學習各種文化知識；有的則是生活上的“校園小雷鋒”，在生活上，他們能夠勤儉節(jié)約，不浪費一粒糧食、一滴水，更難得是他們還要省下自己的生活費去幫組那些在生活上有困難的同學。

為了表揚先進，號召同學們以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習、向雷鋒

學習，在今后的日里，將會通過廣播站、宣傳欄等進一步宣傳他們的優(yōu)秀事跡，要求同學們向他們學習，在校園內(nèi)形成 “人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

第三篇：三月學習雷鋒活動計劃和實施方案

2011--2012學第二學期三月活動計劃

一、活動宗旨

弘揚雷鋒精神，傳承民族文化，倡導校園文明，通過一系列的社會實踐活動，對學生進行“愛國、愛校、愛生活、愛朋友、愛自己”的五愛教育，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。在實踐中學習，在對比中成長，知禮守紀，操行雅正，倡樹和諧校風，做文明、自信、樂觀、向上的中學生。不僅在“雷鋒日”、“雷鋒月”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

二、活動主題

發(fā)揚雷鋒精神，做文明小學生，建平安和諧校園

三、活動組織領導

學校教導處、少先隊

四、活動內(nèi)容及時間安排

第一階段：開展學生文明禮儀普及活動，聯(lián)合社會、家長、學校三方面的力量，聚心凝力，形成學校文明禮儀校本教材。

時間：2012年3月5日至3月30日

過程：

1、首先在廣大師生中開展“我是中小人”大討論。

2、分年齡段學習禮儀知識。

3、學生、家長、教師分別從不同的角度出發(fā)，以論文、隨筆、詩歌、快板、三句半、編課本教材等等形式，針對校園文明禮儀教育，發(fā)表自己的看法，以求在學生文明禮儀方面達成最大的共識。

第二階段：通過宣傳欄、廣播站、板報評比對學生進行文明禮儀教育。

時間：3月9日至3月20日

責任人：教導處、少先隊

過程：

1、通過宣傳欄宣傳文明禮儀知識。

2、確定近期廣播站稿件主題：我是文明中小人。

3、以“學雷鋒——做文明中小人”為主題，出一期黑板報（3月15日周四開展評比），第三階段：以級部為單位，播放愛國主義電影。第四階段：“說說身邊的人和事”書畫攝影作品展。

時間：3月10日至3月21日

要求：以攝影或書畫的形式，配以適當?shù)奈淖郑从成磉叺娜撕褪?，宣傳文明，抵制陋習。以中隊為單位，利用周末時間開展活動。要求學生人人參與，每個級部把所有學生的作品以文章配畫的形式上交少先隊王海燕老師處（截止日期：3月20日），同時選出15篇優(yōu)秀作品作為推薦作品放在上交作品的最上面。少先隊將組織有關人員對上交作品進行評比，選出最佳作品獎，最佳組織獎等。

第一周：

倡議書號召學員行動起來，從我做起、從身邊的小事做起，做“節(jié)能

小雷鋒”； “環(huán)保小雷鋒”；“禮儀小雷鋒”??

各班通過班會課的開展，班報的布置以及開展閱讀活動、廣播宣傳等多種形式，引導學生進一步了解雷鋒。

第二周：觀看《離開雷鋒的日子》等影視作品，寫觀后感。

第三周：細心觀察生活，經(jīng)過認真的思考，計劃兩件你最想做的好事。努力做好你最想做的2件好事，在班內(nèi)進行交流。

第四周：評選“雷鋒月小明星”每班1名，23日放學前交“雷鋒月小明星”申報表。

歌詠比賽，唱響雷鋒之歌。

征文活動。以“雷鋒在身邊”為主題，多種文學作品頌雷鋒。

2012年雷鋒月活動方案

3月5日－10日：通過晨講以及開展閱讀等形式，進一步了解雷鋒。各個同學細心觀察生活，經(jīng)過認真的思考，計劃三件最想做的好事。3月12日－17日：努力做好最想做的三件好事，在班內(nèi)進行交流。從三個方面思考：

1、在班級內(nèi)成立學習互助小組，讓同學們互幫互助，在學習上共同進步；

2、開展“媽媽好幫手活動”，每天幫家里做一件力所能及的家務事情；

3、爭當“小雷鋒”，從小事做起，看到有需要幫助的人，及時伸出援手，養(yǎng)成樂于助人的好習慣。

3月18日－24日：可以在班會或思品課上，以談感想、寫心得、寫作文、繪畫等方式進行總結匯報。

關于發(fā)揚雷鋒精神，做文明小學生，建平安和諧校園的倡議書 弘揚雷鋒精神，傳承民族文化，倡導校園文明，通過一系列的社會實踐活動，對學生進行“愛國、愛校、愛生活、愛朋友、愛自己”的五愛教育，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。在實踐中學習，在對比中成長，知禮守紀，操行雅正，倡樹和諧校風，做文明、自信、樂觀、向上的中小人。將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。親愛的同學們：

春天是一個多夢的季節(jié)，春天是一個希望的季節(jié)。在這個生機勃勃的季節(jié)里，你可曾想起一個不朽的名字——雷鋒。也許，聽到“雷鋒”這個名字，你的心中會油然而生一股敬佩之情。但更多的時候，“學習雷鋒好榜樣”只是成為眾人皆知的一句空口號。

現(xiàn)在，在我們學校的“學雷鋒活動”中，讓我們把這句口號變成具體的行動吧！因為作為一名少先隊員，我們更應該把雷鋒精神發(fā)揚光大。在此，我們大隊委全體成員向全校少先隊員發(fā)出倡議；

一、在班級中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。

二、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上垃圾。

三、遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。

四、熱心幫助身邊有困難的同學。

五、利用休息時間到校外，如敬老院、社區(qū)等場所進行服務。

六、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識。

希望全體同學從我做起，從小事做起，人人爭當講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、愛我校園的衛(wèi)生保潔員；人人爭當節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙的環(huán)保節(jié)能員；人人爭當說文明話、做規(guī)范事、講普通話的文明禮儀員；人人爭當遵規(guī)守紀、講究公德、愛護公物的誠信好公民；人人爭當樂于助人、關心同學、善待他人的助人小雷鋒；人人爭當敬老愛幼、扶貧濟弱、樂于奉獻的愛心好孩子；人人爭當勤奮好學、刻苦鉆研、自主探究的樂學好學生。讓整個校園內(nèi)人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒，讓雷鋒精神代代相傳，永駐人間。

少先隊員們，趕快行動起來吧！

從我做起、從身邊的小事做起，積極參加奉獻愛心的活動。而且不僅是在“雷鋒日”、“雷鋒月”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動。在這春暖花開的季節(jié)里，雷鋒精神的火焰就這樣在三月被燃

旺！雷鋒叔叔永遠是我們的榜樣?？匆娝堫^沒有關緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節(jié)能小雷鋒”；看見地上靜靜地“躺”著一片紙屑，主動彎腰把它撿起來，我們就是“環(huán)保小雷鋒”；看見辦公室里老師勤勞的身影，主動遞上一杯熱茶，我們就是“禮儀小雷鋒”?? 每年的三月是開展“學習雷鋒活動”的高潮，在社會上，校園里到處是學雷鋒做好事的氛圍。但是三月一過，到了四月，學雷鋒的氛圍就漸漸淡了。難怪社會上流傳這樣一種說法“三月雷鋒來，四月雷鋒走?！睘榱烁淖冞@種現(xiàn)狀，讓雷鋒月月在我們校園，天天在校園，時時在校園。同學們讓我們一起行動起來吧！

第四篇：三月學習雷鋒活動計劃

三月學習雷鋒活動計劃

一、活動目的弘揚雷鋒精神，傳承民族文化，倡導校園文明，不忘雷鋒，通過一系列的社會實踐活動，使成員們在實踐過程中懂得理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。在實踐中學習，在對比中成長，知禮守紀，操行雅正。不僅在“雷鋒日”、“雷鋒月”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動營造“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氣氛

二、活動主題

發(fā)揚雷鋒精神，繼承雷鋒精神，建和諧社會

三、活動負責與成員

1、負責人：陳永康，張偉欣，蔣金瑩

2、成員：外聯(lián)部全體成員

四、活動要素

時間：2014年3月15日~3月31日

地點：增城市圖書館

五、活動流程

（一）、活動開展前準備

1、部長向?qū)W校申請成員以部門干事身份到增城圖書館義務工作的批準

2、代表與增城圖書館負責人聯(lián)系說明，并獲得我部成員到圖書館義務工作的同意，并確定每次義務工作的人數(shù)與時間段以及工作任務

3、部長與圖書館負責人明確人員在工作期間對書籍或其它公物造成非蓄意損壞與自然損壞的，不需負擔責任。

4、部長分配每次到圖書館義務工作的人員并確定每組的組長

5、部長說明工作的規(guī)則與要求

（二）、活動實施

1、每組成員必須按照約定的時間準時到達圖書館

2、成員義務工作時必須遵守圖書館對我部義務工作成員的各項規(guī)定

3、成員完成部門與圖書館所約定的工作任務

（三）、活動結束

1、成員需遞交本次活動的活動總結或活動心得

2、部長對本次活動進行總結

六、活動注意事項

1、各人員之間的交接工作要保持暢通，負責人確保負責人員通知到位

2、活動工作期間如需要外出圖書館必須向組負責人說明情況并獲得批準

3、如當次參加者出現(xiàn)特殊情況，不能及時參與需請假（建議提前請假）

4、若活動當天下雨或其它外界因素導致無法進行則延后時間，具體工作安排不變（具體按實際情況再作調(diào)整）

5、若活動工作有變或者提前結束則組長或部長需及時通知

6、活動參與人員除當次的人員外需增加兩名后備人員

7、經(jīng)費自理

2014年3月

第五篇：三月學習雷鋒活動計劃和實施方案

蕪湖泰文中學“學雷鋒”系列活動總結

一、活動宗旨

弘揚雷鋒精神，傳承民族文化，倡導校園文明，通過一系列的社會實踐活動，對學生進行“愛國、愛校、愛生活、愛朋友、愛自己”的五愛教育，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。在實踐中學習，在對比中成長，知禮守紀，操行雅正，倡樹和諧校風，做文明、自信、樂觀、向上的中學生。不僅在“雷鋒日”、“雷鋒月”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

二、活動主題

發(fā)揚雷鋒精神，做文明中學生，建平安和諧校園

三、活動組織領導

校政教處、團委

四、活動內(nèi)容及時間安排

第一階段：了解雷鋒同志的先進事跡，向雷鋒同志學習

時間：2012年3月5日至3月31日

過程：

1、各班級在班主任的指導下召開學雷鋒主題班會。

2、創(chuàng)建雷鋒先進事跡展櫥窗，組織學生前去觀看學習。

3、通過廣播站進一步宣揚雷鋒先進事跡和雷鋒精神。

4、以每周一的國旗下講話為契機，號召同學們向雷鋒同志學習。

第二階段：通過廣播站、板報評比、國旗下講話對學生進行文明禮儀教育。

時間：3月5日至3月31日

過程：

1、利用廣播站對校園里的路不拾遺、團結友愛等好人好事進行宣傳，樹立優(yōu)秀榜樣。

2、以“學雷鋒、樹新貌”為主題，出一期黑板報。

3、通過國旗下的講話，要求同學們學習上能夠發(fā)揚雷鋒“釘子”精神，刻苦努力學習科學文化；生活上能夠勤儉節(jié)約、艱苦奮斗；與同學相處時能夠主動關愛他人，團結友愛同學。

第三階段：“從我做起、從身邊小事做起”進一步開展各種學雷鋒活動。

時間：3月1日至3月31日

過程：

1、開展“青春暖夕陽、關愛促和諧”慰問清水養(yǎng)老院孤寡老人活動。

2、開展“實踐雷鋒精神，塑造美麗心靈”主題征文活動。（獲獎名單見附件1）

3、開展“學雷鋒、獻愛心”捐助活動。

4、對各班級學雷鋒主題板報進行評比公示。

5、以班級為單位開展各種學雷鋒支援活動。

6、開展《世紀雷鋒》教育影視座談會。

第四階段：開展“校園小雷鋒”評選活動

時間：3月21日至3月30日

隨著這一個月的向雷鋒同志學習的系列活動的進一步開展，校園內(nèi)“學習雷鋒好榜樣”已經(jīng)成為同學們的口號，并且涌現(xiàn)出來一大批“校園小雷鋒”（名單見附件）。

他們有的是學習上的“小雷鋒”，在學習上這些同學能夠充分發(fā)揮雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮刻苦，積極向上，努力學習各種文化知識；有的則是生活上的“校園小雷鋒”，在生活上，他們能夠勤儉節(jié)約，不浪費一粒糧食、一滴水，更難得是他們還要省下自己的生活費去幫組那些在生活上有困難的同學。

為了表揚先進，號召同學們以他們?yōu)榘駱?，向他們學習、向雷鋒學習，在今后的日里，將會通過廣播站、宣傳欄等進一步宣傳他們的優(yōu)秀事跡，要求同學們向他們學習，在校園內(nèi)形成 “人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

蕪湖泰文中學校團委 2012年4月4日

蕪湖泰文中學“實踐雷鋒精神、塑造美麗心靈”主題征文活動獲獎名單

一等獎：509 劉木蘭

二等獎：502 侯明霞 509 吳 鵬

三等獎：508 何珍貴 508 管海蕓 506 何蕓蕓

優(yōu)秀獎：501 劉恂恂 502 陳 萍 410 楊 瑤409 徐 兵 406 陳云安 403 干星星

402 歐術華 402 強 琴

蕪湖泰文中學校團委 2012年3月26日

蕪湖泰文中學校園小雷鋒名單

還有部分班級未提交，明天晚上再發(fā)過來哈！