第一篇：中國(guó)近代史作業(yè)

紀(jì)錄片《梁思成 林徽因》觀后感

國(guó)際學(xué)院 土木10-1班 吳昊 10104660 在蕓蕓眾生中，梁思成和林徽因的故事早已成了人們茶余飯后津津樂(lè)道的話題，傳說(shuō)著她的美麗、才華、愛情；傳說(shuō)著他對(duì)一座古城的癡迷與眷戀。我們知道林徽因的感情世界里有三個(gè)男人，一個(gè)是梁思成，一個(gè)是詩(shī)人徐志摩，一個(gè)是學(xué)界泰斗、為她終身不娶的金岳霖；我們知道梁思成對(duì)中國(guó)古代建筑學(xué)和中國(guó)建筑教育有著巨大的貢獻(xiàn)。可是，都僅僅只是停留在傳說(shuō)而已，她和他，有著怎樣的境遇，有著怎樣的苦難經(jīng)歷，也許我們并不了解。這部紀(jì)錄片，從塵封多年的私人收藏開始，將我?guī)肓诉@對(duì)夫妻傳奇又坎坷的一生。

梁思成和林徽因都出自名門，有著聲名顯赫的父親，兩位父親對(duì)他們的成長(zhǎng)的影響毋庸置疑，甚至還因兩位父親交往密切，影響著這對(duì)才子佳人的結(jié)合。

梁思成的父親——梁?jiǎn)⒊?，是中?guó)近代著名的啟蒙思想家，政治活動(dòng)家，國(guó)學(xué)大師，現(xiàn)代中國(guó)傳媒的開山鼻祖。他不僅是一位叱咤風(fēng)云的政治家，更是一位溫柔的父親。對(duì)于他，我們并不陌生，早在初中的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史時(shí)便了解了他是與康有為并稱“康梁”的維新派志士，戊戌政變正是在梁思成出生的前兩年爆發(fā)，梁家流亡到日本，梁思成的童年在日本的海邊華僑別墅度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。

比梁思成小3歲的林徽因，1904年出生于杭州，她的父親——林長(zhǎng)民，或許沒(méi)有梁?jiǎn)⒊敲吹貫槿怂熘?，但同樣是清末民初活躍的政治家，也是一位俠骨柔腸的父親。天資聰穎的林徽因從小深得父親的疼愛，但兒時(shí)的林徽因很少見到父親，他總是奔波于那些她還并不了解的國(guó)家大事，與父親的聯(lián)系，許多都是來(lái)自于書信。

在那個(gè)風(fēng)氣大開，社會(huì)急速轉(zhuǎn)型的年代，梁?jiǎn)⒊土珠L(zhǎng)民，這兩位飽受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶的同時(shí)又接受西方思想的父親，以自己的見識(shí)和眼光，試圖建設(shè)一個(gè)全新的憲政國(guó)家，同時(shí)，還期望培養(yǎng)中西合璧的全新的兒女。這個(gè)想法，直接影響了梁思成和林徽因后來(lái)的海外求學(xué)事業(yè)。由于政見一致，這兩位政治家，成為了密友。

在林徽因還只是中學(xué)生的時(shí)候，這兩位父親直接促發(fā)了震驚中外的“五四”運(yùn)動(dòng)。林長(zhǎng)民因“點(diǎn)火”行為辭去職務(wù)被派到歐洲考察，他帶上了愛女林徽因，想將利用這次機(jī)會(huì)增長(zhǎng)她的見聞。歐洲之旅，將林徽因帶入了文學(xué)的殿堂，也讓她愛上了建筑學(xué)這個(gè)將藝術(shù)和技術(shù)完美結(jié)合的專業(yè)。

1924年，兩位父親安排梁思成和林徽因赴美留學(xué)，希望他們能在共同的學(xué)習(xí)中增進(jìn)了解、培養(yǎng)感情。梁思成受林徽因影響，再加上自己很好的美術(shù)天賦，選定了建筑學(xué)這個(gè)專業(yè)。而林徽因卻由于性別原因被擋在了建筑學(xué)的門外，她只得修習(xí)了美術(shù)系。但是，林徽因卻幾乎選修了建筑系的所有課程，實(shí)際上是接受了建筑學(xué)的教育。留學(xué)過(guò)程中，兩位父親通過(guò)書信對(duì)兒女進(jìn)行引導(dǎo)，將自己人生的感悟傳遞給他們，總能及時(shí)地解決他們遇到的困惑。他們的學(xué)業(yè)順利完成，兩位父親培養(yǎng)出了建筑學(xué)領(lǐng)域的融匯中西的人才。

從童年、少年到求學(xué)海外，相伴梁思成和林徽因的是父親的仁愛和責(zé)任。也正是父親的影響，使得這兩位學(xué)者能有著超乎一般人的胸懷，為民族事業(yè)而奮斗。

提到梁思成和林徽因，他們的愛情故事是不得不被提起的。對(duì)于這段故事，大多是知道點(diǎn)皮毛，有一點(diǎn)確定的便是林徽因必定是個(gè)魅力十足的才女，因?yàn)橛腥徊抛訛樗齼A倒。從紀(jì)錄片中我了解到，原來(lái)，最先認(rèn)識(shí)林徽因的，是詩(shī)人徐志摩。

在林徽因與父親林長(zhǎng)民旅歐期間，有許多來(lái)訪問(wèn)他們的仁人志士，其中便有徐志摩。倫敦的邂逅，讓徐志摩陷入了對(duì)林徽因不可自拔的愛戀。林徽因被詩(shī)人引入英國(guó)文學(xué)的殿堂，浪漫的詩(shī)人對(duì)于十六歲的少女而言，像是一陣奇異的風(fēng)。然而在這個(gè)時(shí)候，林家父女不辭而別，回到北平，梁思成闖入了他們的生活。兩位父親，是希望結(jié)為兒女親家的。這對(duì)林徽因和梁思成的結(jié)合或多或少是有影響的，在我看來(lái)，這應(yīng)該是個(gè)極大的影響。

徐志摩依然深愛著林徽因，浪漫的詩(shī)人為她寫下了許多浪漫的詩(shī)。這一對(duì)在外人看來(lái)珠聯(lián)璧合的才子佳人，終究未能走到一起。我不明白其中原因，我想，林徽因是愛這個(gè)詩(shī)人的，可是，她卻并沒(méi)有選擇與他共度一生。而個(gè)中緣由，或許在林徽因的詩(shī)中，可以看出一些端倪。

也許可以這么理解，林徽因愛徐志摩，可她知道他們是兩個(gè)不同世界的人，他們的生活是不一樣的“模樣”。泰戈?duì)柨闯隽怂麄冎g的微妙情感，臨別前贈(zèng)詩(shī)給林徽因：天空的蔚藍(lán) 愛上大地的碧綠 它們之間的微風(fēng)嘆了聲 唉。

林徽因情感世界的另一個(gè)男人——金岳霖，他為了林徽因終身不娶，而他對(duì)于林徽因，或許始終只是一個(gè)朋友。然而，他幾乎一直都陪在梁思成和林徽因的身邊，在北平的時(shí)候，他是梁家的鄰居；戰(zhàn)爭(zhēng)流亡的時(shí)候，他們一同逃亡。金岳霖在他們的生命中，是一個(gè)不可或缺的伙伴，他為他們的生活增添了許多色彩，也在逃亡的艱苦時(shí)刻為病魔摧殘中的林徽因帶去了許多歡樂(lè)。他就是這么默默地奉獻(xiàn)了他一生的情感，他是一個(gè)至情的人。

而對(duì)于梁思成，林徽因與他一同赴美留學(xué)四年，兩人對(duì)于建筑共同的愛好以及這么長(zhǎng)時(shí)期的了解，并在父輩的祝福下結(jié)為夫妻。他倆的結(jié)合，是幸福的，幾乎找不到任何的缺點(diǎn)，也許與徐志摩相比少了些許的浪漫，但這是現(xiàn)實(shí)的選擇。這個(gè)選擇，對(duì)于林徽因而言，是對(duì)的，梁思成是位不可多得的好丈夫；而對(duì)于梁思成而言，也是難得的幸運(yùn)，得此良妻，夫復(fù)何求？夫妻倆互相扶持，對(duì)于建筑學(xué)共同的的熱愛，讓他們共同完成了中國(guó)建筑史的奇跡。

早在梁思成在美國(guó)留學(xué)時(shí)，他就對(duì)建筑史和古典裝飾很感興趣，經(jīng)常去圖書館翻閱資料，去博物館欣賞許多流落到西方的中國(guó)文物。在掌握了建筑學(xué)扎實(shí)的基本功以及完整學(xué)習(xí)了西方建筑史后，他便將自己的注意力轉(zhuǎn)向了幾乎空白的中國(guó)建筑史。父親梁?jiǎn)⒊臅o他們，一本北宋官訂的關(guān)于中國(guó)古代建筑設(shè)計(jì)和施工的專著——《營(yíng)造法式》，梁思成很是喜歡，然而，這本書卻如同一本天書一般，很多地方無(wú)法看懂，破譯這本“天書”，便成了梁思成夢(mèng)寐以求的愿望。

然而，就在他們還處于在五臺(tái)山發(fā)現(xiàn)了迄今所知最古的唐代木構(gòu)“佛光寺”的極度興奮中時(shí)，七七事變爆發(fā)了，接下來(lái)的日子里，他們陷入了長(zhǎng)達(dá)9年的流亡。

戰(zhàn)爭(zhēng)是梁林夫婦的第一次磨難，他們被迫離開北平，曾經(jīng)平靜的生活不再，林徽因還染上了肺病，流亡生活使得她非但不能靜養(yǎng)，還勞累起了一切家務(wù)。從北平到長(zhǎng)沙，再到昆明，中國(guó)最高級(jí)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)都在逃亡。最終他們流亡到了四川李莊。在這里，總算是穩(wěn)定地住了下來(lái)。

流亡的生活是艱苦的，然而他們并沒(méi)有停止對(duì)古建的考察。他們期冀著戰(zhàn)后能恢復(fù)這些珍貴的史料，而現(xiàn)在要做的就是保住古建研究能維持下去。流亡到昆明時(shí)，營(yíng)造學(xué)社的社員們就研究西南古建，也有了許多的發(fā)現(xiàn)；而到了四川后，他們又開始研究四川的漢墓和懸棺。這些學(xué)者們不但要研究，還要不時(shí)地?fù)?dān)心自己的溫飽問(wèn)題。梁思成大部分時(shí)間奔波于維持社員基本生活的那些費(fèi)用。慶幸的是，他們總算還是得到了各方面的資助，研究勉強(qiáng)持續(xù)了下來(lái)。梁思成繼續(xù)完成他的《中國(guó)建筑史》，并將它翻譯成英文，讓中國(guó)建筑也能登上西方的舞臺(tái)。而這期間，梁思成張羅起了家里的所有雜務(wù)，林徽因由于肺結(jié)核一直躺在病床上。這一次，能讓他們堅(jiān)定下來(lái)的，我想，是他們對(duì)于中國(guó)的愛的胸懷以及對(duì)于抗戰(zhàn)勝利的信心。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，梁林夫婦終于回到了北平，此時(shí)的林徽因已無(wú)力站著和朋友合影了。他們迎來(lái)了一生中榮耀的時(shí)光。

在梁思成的建議下，戰(zhàn)后的清華大學(xué)開辦了建筑系，作為世界矚目的建筑史學(xué)家，梁思成重返美國(guó)，并參與了聯(lián)合國(guó)總部大廈的設(shè)計(jì)?；貒?guó)后的梁思成受到大家的景仰，在清華建筑系，梁思成過(guò)上了自己最向往的生活：黑板、講臺(tái)、田野考察。他精心構(gòu)建著他心目中的教育殿堂。連年的戰(zhàn)亂，“培育”出了苦難中國(guó)的學(xué)術(shù)精英。他們成為了中國(guó)的第一批院士，梁思成，也在其中。然而，正當(dāng)他們學(xué)術(shù)生涯不如黃金時(shí)期，卻遭逢歷史的大變局。

國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)，是對(duì)梁林夫婦的第二次考驗(yàn)。當(dāng)時(shí)有二十多位院士追隨國(guó)民黨到了臺(tái)灣，而梁思成，堅(jiān)決留了下來(lái)，他對(duì)共產(chǎn)黨并不了解，甚至是有戒心的（國(guó)民黨的惡意宣傳），但是他對(duì)北平是熱愛的，他不管政黨是誰(shuí)，他只想為中國(guó)建筑繼續(xù)研究下去。而共產(chǎn)黨解放過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)歷史文物建筑的保護(hù)更是讓梁思成愛上了這個(gè)黨，他更放心地留了下來(lái)，并想在新中國(guó)的城市規(guī)劃建設(shè)中大展宏圖。梁林夫婦到了人生中最忙的時(shí)期，梁思成忙著開會(huì)，忙著拉建筑師到北平，而林徽因則是負(fù)責(zé)技術(shù)方面的指揮。

梁思成主張的是把即將大肆興建的行政區(qū)建在古城外，在保護(hù)古城的同時(shí)，將城市劃分功能劃分區(qū)域，盡量減少不必要的交通運(yùn)輸量。他的理念就是城市規(guī)劃最高的目的是使人民安居樂(lè)業(yè)。

然而這種主張?jiān)诋?dāng)時(shí)卻并不被認(rèn)可。新政權(quán)成立初期，政治家的想法與學(xué)者不同，他們主張將消費(fèi)的城市變成生產(chǎn)的城市，而這個(gè)理念，與蘇聯(lián)專家的意見高度一致。中國(guó)“一邊倒”的外交政策，使得人們都是主張要一心一意地學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，革命熱情高漲，試圖將北京建設(shè)成為以工人階級(jí)為主的大工業(yè)城市。在這種形勢(shì)下，梁思成的規(guī)劃毫無(wú)懸念地被否決了。

在那種建筑理念引導(dǎo)下，要拆掉的建筑物越來(lái)越多，越來(lái)越離譜，象征封建帝王的城墻、城樓甚至故宮都成為拆砸的對(duì)象。這一切梁思成看在眼里，痛在心里，社會(huì)不能理解他想保護(hù)古代文化的愿望。他眼看著東方式美的古代建筑在被人們無(wú)知的破壞著。他，想保住這座城。梁林夫婦為了跟上政治的時(shí)代步伐，互相監(jiān)督，試圖說(shuō)明古建筑的民族性，民族性是符合時(shí)代的，聰明的他們想用思想武器來(lái)保住中國(guó)古建筑。

但是，斯大林的去世又帶來(lái)了對(duì)“復(fù)古主義”的建筑思想批判，大肆批判“大屋頂”建筑這類的“浪費(fèi)”建筑。而此時(shí)首當(dāng)其沖的被批判的自然是一輩子研究古代建筑的梁思成。這對(duì)梁林夫婦無(wú)疑是次重大的打擊，他們一生所研究的學(xué)問(wèn)被否定，大批判開始前夕，梁林雙雙病倒。倔強(qiáng)的林徽因沒(méi)有經(jīng)受住病魔和精神上的雙重打擊，她不接受這樣的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，“死是盡頭，不再辛苦”，離開了人世。

病床上的梁思成繼續(xù)接受著復(fù)古主義的批判，但是公開性的批判戛然而止，他的“復(fù)古主義”被定性為專業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題而非路線錯(cuò)誤。為此，他抱病寫了檢討，檢討自己仗著自己的專家能力，自高自大，檢討自己竟然不相信領(lǐng)導(dǎo)6億人解放的黨不能領(lǐng)導(dǎo)建筑。不知道梁先生是在怎樣的心情下寫了這份檢討，檢討著原本不屬于自己的錯(cuò)誤。我以為這是他對(duì)黨的妥協(xié)，是他沒(méi)有堅(jiān)持。因?yàn)槲覜](méi)有理解的，是他的那份愛國(guó)心。他愛這座北京城，但他更愛國(guó)。他親眼見證著政權(quán)的變遷，他佩服共產(chǎn)黨的力量，他也有矛盾，他愛黨愛國(guó)，卻被黨批判。這份檢討，或許是他在矛盾中選擇了黨，選擇了國(guó)家。

然而政治活動(dòng)對(duì)梁思成的一再打擊，讓他有點(diǎn)灰心，他開始不斷地搞政治活動(dòng)，這時(shí)的梁思成在“復(fù)古主義”的光環(huán)下還是受著批評(píng)，無(wú)法研究古建筑，生活失去了熱情。我想這里的原因也有林徽因的死，沒(méi)有了人扶持，他一個(gè)人又怎么支撐下去。

梁思成、林徽因，懷揣著建筑師和藝術(shù)家的夢(mèng)想，經(jīng)歷了一生的苦難與折磨，那是他們付出的代價(jià)。讓人敬佩的，是他們的對(duì)于藝術(shù)和建筑的尊嚴(yán)的堅(jiān)持。即使是戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨，他們也未放棄研究之路；即使是政權(quán)變更，他們也選擇留下；即使是被批判，他們也不愿改變那對(duì)中國(guó)文化影響至深的中國(guó)古建筑的執(zhí)著。他們?yōu)橹ㄖ瞰I(xiàn)了一生，他們的結(jié)局或許并不那么地好，然而，他們?yōu)橹约旱膲?mèng)想與心中對(duì)祖國(guó)的愛而奮斗，這一生，也值了。我不知道他們是否應(yīng)該生在一個(gè)更好的時(shí)代，那些苦難，或許也是他們能有那些成就的因素之一。在他們離去多年后，他們的名字漸漸進(jìn)入公眾的視野，至少，現(xiàn)在的他們是不會(huì)被批判的了，他們對(duì)中華民族文化的貢獻(xiàn)，將永遠(yuǎn)留在中華歷史的輝煌篇章。

第二篇：《中國(guó)近代史綱要》作業(yè)

《中國(guó)近代史綱要》作業(yè)

一、近代以來(lái)，中國(guó)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放，進(jìn)行了諸多艱辛的探索。例如太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，維新運(yùn)動(dòng)，辛亥革命，新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)，探索中國(guó)革命新道路，新中國(guó)成立等。各階段探索及其結(jié)果如下：

1、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)——農(nóng)民階級(jí)的救國(guó)方案：1851年1月，洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國(guó)。1853年3月，正式宣告太平天國(guó)農(nóng)民政權(quán)的建立。太平天國(guó)沉重打擊了封建統(tǒng)治階級(jí)，強(qiáng)烈撼動(dòng)了清政腐的統(tǒng)治根基。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)以失敗而告終。

2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——封建地主的救國(guó)方案：19世紀(jì)60年代初興起的，主張學(xué)習(xí)西方武器裝備和科學(xué)技術(shù)，興辦洋務(wù)。主要的官員有：曾國(guó)藩，李鴻章，左宗棠，張之洞。因洋務(wù)運(yùn)動(dòng)具有封建性．對(duì)外國(guó)具有依賴性．企業(yè)的管理也具有腐朽性。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以失敗告終。

3、維新運(yùn)動(dòng)——民族資產(chǎn)階級(jí)改革派的救國(guó)方案：康有為，梁?jiǎn)⒊?，譚嗣同，嚴(yán)復(fù)等人采用:向皇帝上書。1895 年“公車上書” 著書立說(shuō)。資產(chǎn)階級(jí)思想與封建主義思想在中國(guó)的第一次正面交鋒，1898年6月11日，光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書，宣布開始變法。戊戌維新運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的政治改革運(yùn)動(dòng),但由于維新派自身的局限和強(qiáng)大的守舊勢(shì)力的反對(duì)。戊戌維新運(yùn)動(dòng)也遭遇了失敗。

4、辛亥革命與建立中華民國(guó)——民族資產(chǎn)階級(jí)革命派的救國(guó)方案： 1901年《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著清政府已徹底放棄了抵抗外國(guó)侵略者的念頭。1905年孫中山和黃興在日本東京成立中國(guó)同盟會(huì)。它的成立標(biāo)志著張中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入了一個(gè)新的階段。1911年4月27日，廣州起義1911年10月10日武昌起義。成立了湖北軍政府。1912年2月12日，清帝被迫退位，封建帝制覆滅。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，改國(guó)號(hào)為“中華民國(guó)”，并成立中華民國(guó)臨時(shí)政府。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，沉重地打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力,結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度，建立中國(guó)歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和政府，使民主共和觀念開始深入人心。辛亥革命以失敗告終。

5、新文化運(yùn)動(dòng)：辛亥革命的失敗，使先進(jìn)知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到必須進(jìn)行思想革命才能真正救國(guó)。1919年5月4日前夕，陳獨(dú)秀在其主編的《新青年》刊載文章，提倡科學(xué)與民主，反對(duì)專制、愚昧和迷信；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。并傳播馬克思主義思想；動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位，是中國(guó)歷史上一次空前的思想的大解放運(yùn)動(dòng)。新文化運(yùn)動(dòng)也失敗了。

6、五四運(yùn)動(dòng)——新民主主義革命的開端：在巴黎和會(huì)上的外交活動(dòng)失敗，1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端。是中國(guó)舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播及其與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，7、國(guó)民大革命：

8、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)：

7、探索中國(guó)革命新道路：農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)理論的提出，標(biāo)志著中國(guó)化的馬克思主義，毛澤東思想的初步形成。隨著革命心道路的開辟，中國(guó)革命開始走向復(fù)興。

8、新中國(guó)成立：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。中國(guó)人民

經(jīng)過(guò)一百多年的英勇斗爭(zhēng)，終于推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，取得新民主主義革命的勝利，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成了國(guó)家的主人。中國(guó)歷史進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元。新中國(guó)的成立標(biāo)志著中國(guó)從此走上了獨(dú)立、民主、統(tǒng)一的道路，開始了向社會(huì)主義過(guò)渡的新時(shí)期。最終于1949年10月1日建立中華人民共和國(guó)。

二、在經(jīng)歷一番艱苦卓絕的探索之后，歷史和人民最終選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路。

第三篇：中國(guó)近代史綱要作業(yè)

《甲午大海戰(zhàn)》觀后感

1894年，在決定中國(guó)在亞洲地位的甲午大海戰(zhàn)中，中國(guó)敗了，敗的如此難以接受，敗的如此痛入骨髓。雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)早已消逝在時(shí)間的洪流里，喪國(guó)辱權(quán)的時(shí)代也早已成為過(guò)去，也許我們會(huì)感嘆歷史的慘烈，但它不會(huì)因?yàn)楹笕说囊庵径淖?，它還是會(huì)沿著原有的軌跡前行，我們能做的就是從那些歷史中學(xué)習(xí)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)，牢記恥辱，警鐘長(zhǎng)鳴。

影片從主角鄧世昌的童年講起，從尊重還原歷史的角度，向世人揭示了許多鮮為人知的歷史真相。

清朝末期閉關(guān)鎖國(guó)，外國(guó)列強(qiáng)們則都在進(jìn)行著自己國(guó)家的大改革及大發(fā)展，落后就要挨打似乎成了清朝面臨的必然事實(shí)，李鴻章作為淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)人之一，積極倡導(dǎo)近代海軍及建立北洋水師。

在建立近代海軍時(shí)期，鄧世昌懷著救國(guó)的志愿進(jìn)入當(dāng)時(shí)的福州船政學(xué)堂。1877年，一批少年學(xué)子懷著強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)登上海輪遠(yuǎn)赴英國(guó)，進(jìn)入皇家海軍學(xué)院，在那里他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技。轉(zhuǎn)瞬間，那些少年學(xué)成歸來(lái)，駕駛著清政府用重金購(gòu)買的鐵甲巨艦駛回祖國(guó)，他們的同學(xué)中就有一批日本留學(xué)生同樣帶著強(qiáng)國(guó)之志，同樣駕著日本政府購(gòu)買的軍艦向遙遠(yuǎn)的東方駛?cè)?，年輕的天皇正等待著他們，以加速他同樣是學(xué)習(xí)西方的“明治維新”應(yīng)李鴻章的要求，這只艦隊(duì)去日本長(zhǎng)崎“串門”時(shí)，仇恨的日本民眾和中國(guó)海軍士兵發(fā)生血腥的沖突。長(zhǎng)崎事件極大地刺激了日本政府，天皇率先捐款，舉國(guó)之力發(fā)展海軍，尤其是發(fā)展新式的快速炮，使海軍實(shí)力迅速提高，而在隔海相望的中國(guó)，一座富麗堂皇的林園已近完工，為了慈禧太后的六十壽辰，海軍軍費(fèi)被大肆揮霍。沒(méi)有新式戰(zhàn)艦的補(bǔ)充，沒(méi)有炮彈的補(bǔ)給。

日本終于按捺不住侵略擴(kuò)張的野心，伺機(jī)向中國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。1894年，黃海上，中日雙方海軍主力展開隊(duì)形，爆發(fā)了人類歷史上第一次蒸汽機(jī)鐵甲艦隊(duì)的大海戰(zhàn)。正如電影臺(tái)詞上講的：“一場(chǎng)海戰(zhàn)能夠決定兩個(gè)國(guó)家的命運(yùn)”而在這場(chǎng)決定命運(yùn)的決戰(zhàn)中，日本的快速炮顯現(xiàn)出絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，而中國(guó)海軍的炮彈卻經(jīng)常命中敵艦卻不炸，北洋艦隊(duì)的軍艦連連被擊沉，關(guān)鍵時(shí)刻，“致遠(yuǎn)號(hào)”突然沖出層層彈雨，裹挾著濃煙烈火，直向日軍主力“吉野號(hào)”沖來(lái)，在彈盡重傷之時(shí)，水柱如林的海面上傳出鄧世昌的吼聲：“吾輩從軍衛(wèi)國(guó)，早置生死于度外，今日之事，有死而已!”在與之?dāng)橙送瑲w于盡之前就被敵艦隊(duì)上的上百門快速炮的集中轟擊下爆炸沉沒(méi)。悲忿交加的鄧世昌也光榮殉職。

劉公島，北洋艦隊(duì)在港內(nèi)進(jìn)行最后的苦戰(zhàn)，日軍攻占了陸上所有炮臺(tái)，將炮口轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)猛轟港內(nèi)的中國(guó)軍艦，所有人都望眼欲穿地盼望陸軍的救援，然而幾路援軍全推脫不前，甚至轉(zhuǎn)頭逃跑！孤守一個(gè)月的北洋艦隊(duì)終于彈盡援絕，軍心遣散，劉步蟾等人拒絕了日本同學(xué)的勸降，親手炸沉了自己的軍艦后自盡身亡，一支曾威震東方的強(qiáng)大艦隊(duì)灰飛煙滅。總結(jié)這次的失敗主要有這些方面的原因。

1.獨(dú)裁的制度

晚清的體制是君主專制，慈禧太后大權(quán)在握，所以不管是改良派還是保守派都得討好她，李鴻章雖然想發(fā)展海軍推動(dòng)改革，但為了維持自己在朝廷的勢(shì)力，也必須拉攏太后。日本在明治維新之后，確立了君主立憲制，天皇的權(quán)力要受到體制的很大束縛。在日本這種民主的，充滿活力的體制下，各種力量能夠互相制衡，避免了少數(shù)人的專制之禍。令人欣慰的是，我們國(guó)家吸取了這個(gè)沉重的教訓(xùn)。近二十年來(lái)，中國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)在實(shí)踐中取得了許多重大進(jìn)展。人民代表大會(huì)制度，多黨合作和政治協(xié)商不斷完善和發(fā)展。2：一味求和，喪失戰(zhàn)機(jī)

俗話說(shuō)，先發(fā)制人。可是我卻被清政府的懦弱和頑固不化擊敗得體無(wú)完膚。在變幻莫測(cè)的戰(zhàn)局中，戰(zhàn)機(jī)很重要。清政府一味求和，保存實(shí)力，固執(zhí)己見，還寄希望于列強(qiáng)調(diào)停來(lái)避免戰(zhàn)爭(zhēng)，那種自恃清高的態(tài)度著實(shí)令人氣憤。當(dāng)敵人準(zhǔn)備充足，謀劃得當(dāng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的軍隊(duì)還沒(méi)開始準(zhǔn)備，那時(shí)已經(jīng)晚了。我們應(yīng)該牢記這個(gè)教訓(xùn)，我們不窮兵黷武，但是我們的軍隊(duì)會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備，整裝待發(fā)。如今，我們以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展的同時(shí)，軍隊(duì)建設(shè)也不能落下，而對(duì)主權(quán)問(wèn)題，亮劍，迎戰(zhàn)是我們第一，唯一的選擇。

3:貪污腐敗

在國(guó)家面臨危難之時(shí)，清政府的官員居然可以安之若素的醉生夢(mèng)死，抽取軍費(fèi)節(jié)省彈藥，著實(shí)令人發(fā)指。結(jié)果戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨，彈盡糧絕，面對(duì)敵人的進(jìn)攻只能等死。這種國(guó)家之事與己無(wú)關(guān)的思想似乎注定了這個(gè)民族的失敗。腐敗時(shí)每一個(gè)政府都要面對(duì)的問(wèn)題。在物欲橫流的今天，有清官就有貪官，貪官就像蛀蟲一樣隱藏在社會(huì)這顆茂密的大樹里，暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，大樹出人意料的轟然倒下，全拜他們所賜。所以不論是以前還是如今，反貪官反腐敗必須是一項(xiàng)重要的任務(wù)。4:閉關(guān)鎖國(guó)，科學(xué)技術(shù)弱后

北洋水師的先進(jìn)艦船和武器都是從外國(guó)購(gòu)買的。一個(gè)國(guó)家要想保衛(wèi)自己的安全，必須要大力發(fā)展科技！。不能依賴別的國(guó)家，只有掌握了自己的核心技術(shù)，才能真正的獨(dú)立自主。

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的不僅僅是銘心的國(guó)恥，清政府的腐敗，將士的英勇和悲壯這些蓋棺的定論，更多的是反思發(fā)生這一切是為什么，更多的是在百年之后的今日越來(lái)越熱的釣魚島爭(zhēng)奪背景下，假如中國(guó)再有一次海戰(zhàn)，中國(guó)能取勝嗎？

第四篇：中國(guó)近代史作業(yè)

中國(guó)近代史作業(yè)

一，從下列參考書目中選取你比較感興趣或自選書目進(jìn)行認(rèn)真閱讀，結(jié)合《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的學(xué)習(xí)，寫一篇讀書筆記。

參考書目：

黃進(jìn)華、孫藝年主編：《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要名篇名著導(dǎo)讀》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2009年；

章開沅、朱英主編：《中國(guó)近現(xiàn)代史》，河南大學(xué)出版社，2009年； 陳旭麓著：《中國(guó)近代社會(huì)的新陳代謝》，上海社會(huì)科學(xué)院出版社，2006年。

朱維錚著：《重讀近代史》，上海文藝出版社，2010年。

楊奎松著：《中間地帶的革命：國(guó)際大背景下看中共成功之道》，山西人民出版社，2010年版。

《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》(全四卷)，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2009年。朱發(fā)平編：《中國(guó)近現(xiàn)代史上的今天》，重慶出版社，1992年； 胡繩武、金沖及著：《從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)》，山西人民出版社，2010年； 葉曙明著：《重返五四現(xiàn)場(chǎng)：1919，一個(gè)國(guó)家的青春記憶》，中國(guó)友誼出版公司，2009年； 朱英主編：《辛亥革命與近代中國(guó)社會(huì)變遷》，華中師范大學(xué)出版社，2001年；

劉波、杜福增等著：《長(zhǎng)征紀(jì)實(shí)》，人民出版社，2006年； 《前進(jìn)!冒著敵人的炮火：中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)-圖文版》，中央文獻(xiàn)出版社，2005年；金光耀、王建朗主編：《北洋時(shí)期的中國(guó)外交》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2006年；

王向遠(yuǎn)著：《日本右翼言論批判——“皇國(guó)史觀”與免罪情節(jié)的病理剖析》，昆侖出版社2005年版

章開沅：《從耶魯?shù)綎|京——為南京大屠殺取證》，廣東人民出版社2003年版

沙健孫主編：《中國(guó)共產(chǎn)黨與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》，中央文獻(xiàn)出版社2005年版 劉益濤：《中流砥柱——抗戰(zhàn)中的毛澤東》，中央文獻(xiàn)出版社2005年版 王真：《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與中國(guó)的國(guó)際地位》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2003年版 何理：《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》，上海人民出版社1985年版

全國(guó)政協(xié)文史資料委員會(huì)編：《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的正面戰(zhàn)場(chǎng)》，安徽人民出版社2000年版

章開沅：《天理難容：美國(guó)傳教士眼中的南京大屠殺（1937——1938）》，南京大學(xué)出版社1999年版

程兆奇：《南京大屠殺——日本虛構(gòu)派批判》，上海辭書出版社2002年版

.張純?nèi)纾骸赌暇┐笸罋ⅰ?，東方出版社2005年版

茅海建：《天朝的崩潰一一鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)再研究》，三聯(lián)書店，1995年。梁?jiǎn)⒊骸独铠櫿聜鳌?，中?guó)三峽出版社，2009年

蕭一山著：《曾國(guó)藩傳》，中國(guó)三峽出版社，2009年

夏遠(yuǎn)生編著：《毛澤東領(lǐng)袖人生》，中央文獻(xiàn)出版社，2009年；

阮柳紅等著：《情歸周恩來(lái)》，中華書局，2009年； 鐘文、文夫編著：《鄧小平外交風(fēng)采實(shí)錄》，人民出版社，2004年；

中共中央文獻(xiàn)研究室鄧小平研究組, 中國(guó)人民解放軍檔案館：《回憶軍事家鄧小平》，解放軍出版社，2005年；

王業(yè)興著：《孫中山與中國(guó)近代化研究》，人民出版社，2005年； 任建樹：《陳獨(dú)秀大傳》，上海人民出版社1999年版

蘇智良、張華騰、邵雍主編：《袁世凱與北洋軍閥》，上海人民出版社，2006年； 翁元口述：《蔣介石貼身侍衛(wèi)回憶錄:我在蔣介石父子身邊的日子》，團(tuán)結(jié)出版社，2009年。

金沖及：《劉少奇?zhèn)鳌罚?898-1969）（上、下冊(cè)），中央文獻(xiàn)出版社，2008年。

自選書目（學(xué)生可根據(jù)以下條件自選書目）：

（一）內(nèi)容必須與“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程緊密相關(guān)，并在上述三個(gè)大方向之內(nèi)；

（二）題材真實(shí)可信，絕非杜撰，并排除小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等非學(xué)術(shù)題材，須為“中國(guó)近現(xiàn)代史”學(xué)科內(nèi)史學(xué)普及讀物；

（三）必須擁有正規(guī)出版社，例如中央權(quán)威出版社、地方人民出版社、各高校出版社、在全國(guó)范圍內(nèi)影響較大的出版社（如世界知識(shí)出版社、團(tuán)結(jié)出版社）等；

（四）作者立場(chǎng)端正，著作具有系統(tǒng)的創(chuàng)作背景（含學(xué)術(shù)背景）、清晰的創(chuàng)作思路。

要求：

1、先請(qǐng)寫下閱讀的具體書目，必須嚴(yán)格遵守課程參考書目的格式，即：作者（編者）著（編）、譯者譯：《書目名稱》，出版社，出版時(shí)間（只需寫清年份）如為第二版印刷須注明“第二版”；盡量總結(jié)作者觀點(diǎn)，對(duì)該著作進(jìn)行觀點(diǎn)的剖析。

2、字?jǐn)?shù)不少于一千五百字，使用A4紙，交手寫稿和打印稿。

二，從下列影視資料中選取你比較感興趣的認(rèn)真觀看，結(jié)合《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的學(xué)習(xí)，寫一篇觀后感，談?wù)剬?duì)你有什么啟示。

《復(fù)興之路》、《大國(guó)崛起》、《百年中國(guó)》《辛亥革命》《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《虎門銷煙》、《十月圍城》、《走向共和》、《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》、《林則徐》、《火燒圓明園》、《垂簾聽政》、《甲午風(fēng)云》、《譚嗣同》、《孫中山》、《我的1919》、《鐵流1949》、《南京！南京》、《中國(guó)遠(yuǎn)征軍》、《國(guó)共合作》、《黃埔軍人》、《地雷戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》、《南京》、《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》、《遼沈戰(zhàn)役》、《淮海戰(zhàn)役》、《平津戰(zhàn)役》、《太行山上》、《鐵道游擊隊(duì)》、《黑太陽(yáng)731》、《西安事變》、《七七事變》、《飛虎隊(duì)》、《重慶談判》、《國(guó)歌》、《活著》

要求：

1、結(jié)合史實(shí)，客觀全面，有論有據(jù)。

2、字?jǐn)?shù)不少于一千字。

3、一律使用A4紙，交手寫稿和打印稿

作業(yè)格式：

題目

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名

交作業(yè)時(shí)間：15周周五之前，直接交個(gè)我（王如生）就行了，電子稿和打印稿哦！

第五篇：中國(guó)近代史綱要的作業(yè)

從下列參考書目中選取你比較感興趣或自選書目進(jìn)行認(rèn)真閱讀，結(jié)合《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的學(xué)習(xí)，寫一篇讀書筆記。

參考書目：

黃進(jìn)華、孫藝年主編：《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要名篇名著導(dǎo)讀》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2009年；

章開沅、朱英主編：《中國(guó)近現(xiàn)代史》，河南大學(xué)出版社，2009年；

陳旭麓著：《中國(guó)近代社會(huì)的新陳代謝》，上海社會(huì)科學(xué)院出版社，2006年。朱維錚著：《重讀近代史》，上海文藝出版社，2010年。楊奎松著：《中間地帶的革命：國(guó)際大背景下看中共成功之道》，山西人民出版社，2010年版。

《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》(全四卷)，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2009年。

朱發(fā)平編：《中國(guó)近現(xiàn)代史上的今天》，重慶出版社，1992年；

胡繩武、金沖及著：《從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)》，山西人民出版社，2010年；葉曙明著：《重返五四現(xiàn)場(chǎng)：1919，一個(gè)國(guó)家的青春記憶》，中國(guó)友誼出版公司，2009年；

朱英主編：《辛亥革命與近代中國(guó)社會(huì)變遷》，華中師范大學(xué)出版社，2001年； 劉波、杜福增等著：《長(zhǎng)征紀(jì)實(shí)》，人民出版社，2006年；

《前進(jìn)!冒著敵人的炮火：中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)-圖文版》，中央文獻(xiàn)出版社，2005年；金光耀、王建朗主編：《北洋時(shí)期的中國(guó)外交》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2006年；王向遠(yuǎn)著：《日本右翼言論批判——“皇國(guó)史觀”與免罪情節(jié)的病理剖析》，昆侖出版社2005年版

章開沅：《從耶魯?shù)綎|京——為南京大屠殺取證》，廣東人民出版社2003年版 沙健孫主編：《中國(guó)共產(chǎn)黨與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》，中央文獻(xiàn)出版社2005年版

劉益濤：《中流砥柱——抗戰(zhàn)中的毛澤東》，中央文獻(xiàn)出版社2005年版 王真：《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與中國(guó)的國(guó)際地位》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2003年版 何理：《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》，上海人民出版社1985年版

全國(guó)政協(xié)文史資料委員會(huì)編：《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的正面戰(zhàn)場(chǎng)》，安徽人民出版社2000年版

章開沅：《天理難容：美國(guó)傳教士眼中的南京大屠殺（1937——1938）》，南京大學(xué)出版社1999年版

程兆奇：《南京大屠殺——日本虛構(gòu)派批判》，上海辭書出版社2002年版.張純?nèi)纾骸赌暇┐笸罋ⅰ?，東方出版社2005年版

茅海建：《天朝的崩潰一一鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)再研究》，三聯(lián)書店，1995年。

梁?jiǎn)⒊骸独铠櫿聜鳌?，中?guó)三峽出版社，2009年

蕭一山著：《曾國(guó)藩傳》，中國(guó)三峽出版社，2009年

夏遠(yuǎn)生編著：《毛澤東領(lǐng)袖人生》，中央文獻(xiàn)出版社，2009年；

阮柳紅等著：《情歸周恩來(lái)》，中華書局，2009年；

鐘文、文夫編著：《鄧小平外交風(fēng)采實(shí)錄》，人民出版社，2004年；

中共中央文獻(xiàn)研究室鄧小平研究組, 中國(guó)人民解放軍檔案館：《回憶軍事家鄧小平》，解放軍出版社，2005年；

王業(yè)興著：《孫中山與中國(guó)近代化研究》，人民出版社，2005年；

任建樹：《陳獨(dú)秀大傳》，上海人民出版社1999年版

蘇智良、張華騰、邵雍主編：《袁世凱與北洋軍閥》，上海人民出版社，2006年；翁元口述：《蔣介石貼身侍衛(wèi)回憶錄:我在蔣介石父子身邊的日子》，團(tuán)結(jié)出版社，2009年。

金沖及：《劉少奇?zhèn)鳌罚?898-1969）（上、下冊(cè)），中央文獻(xiàn)出版社，2008年。自選書目（學(xué)生可根據(jù)以下條件自選書目）：

（一）內(nèi)容必須與“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程緊密相關(guān)，并在上述三個(gè)大方向之內(nèi)；

（二）題材真實(shí)可信，絕非杜撰，并排除小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等非學(xué)術(shù)題材，須為“中國(guó)近現(xiàn)代史”學(xué)科內(nèi)史學(xué)普及讀物；

（三）必須擁有正規(guī)出版社，例如中央權(quán)威出版社、地方人民出版社、各高校出版社、在全國(guó)范圍內(nèi)影響較大的出版社（如世界知識(shí)出版社、團(tuán)結(jié)出版社）等；

（四）作者立場(chǎng)端正，著作具有系統(tǒng)的創(chuàng)作背景（含學(xué)術(shù)背景）、清晰的創(chuàng)作思路。

要求：

1、先請(qǐng)寫下閱讀的具體書目，必須嚴(yán)格遵守課程參考書目的格式，即：作者（編者）著（編）、譯者譯：《書目名稱》，出版社，出版時(shí)間（只需寫清年份）如為第二版印刷須注明“第二版”；盡量總結(jié)作者觀點(diǎn)，對(duì)該著作進(jìn)行觀點(diǎn)的剖析。

3、字?jǐn)?shù)不少于一千五百字，使用A4紙，手寫打印均可。

3、作業(yè)格式：

題目

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

作業(yè)格式應(yīng)該是標(biāo)題在第一行正中間

第二行寫上姓名，班級(jí)，學(xué)號(hào)

格式統(tǒng)一下，標(biāo)題，黑體三號(hào)字。正文，宋體小四，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，單倍行間距。

都是打印稿，如果有手稿的通知我下，必須是A4紙、第十四周周二早上交給我.麻煩大家互相通知下。謝謝。