第一篇：各教研組長崗位職責(zé)

各教研組長崗位職責(zé)（討論稿）

語文教研組長職責(zé)（討論稿）

1、教學(xué)常規(guī)管理

1、工作計劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定語文組教學(xué)和教研工作計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實本組教學(xué)和教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān)材料。

2、組織語文教學(xué)活動：指導(dǎo)和督促語文學(xué)科教師按教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體語文學(xué)科教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)與作文布置、批改工作情，況每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。

4、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實。

2、教研常規(guī)管理

1、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長，指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體備課活動，認(rèn)真檢查落實。

2、組織專題研討：組織指導(dǎo)語文學(xué)科開展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。

3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)語文學(xué)科開展常態(tài)課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。

3、教師隊伍建設(shè)

1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制訂教師語文專業(yè)、語文教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃落實情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決或上報請示。

2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合語文教師素質(zhì)要求制訂培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。

3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)。總結(jié)教學(xué)實際經(jīng)驗，解決教學(xué)實踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。

4、學(xué)科課程建設(shè)

1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）整合研究：組織教師收集、開發(fā)語文教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實踐應(yīng)用研究。

2、課程結(jié)構(gòu)探索實踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實際，有計劃的組織開展語文必修課、選修課、綜合實踐活動課程建設(shè)實踐活動。深入開展文學(xué)社團(tuán)組織指導(dǎo)活動

3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項課題申報、研究、結(jié)題驗收、研究成果推廣應(yīng)用等工作。

5、教學(xué)、教研成果交流

1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教育主管部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品參加各級競賽活動。

6、教師教學(xué)、教研工作考核

1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集語文組教師教學(xué)常規(guī)落實情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績及教研成果。建立語文組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。

7、其他工作：

模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。

數(shù)學(xué)教研組長職責(zé)（討論稿）

1、教學(xué)常規(guī)管理

1、工作計劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)組織制定數(shù)學(xué)組教學(xué)和教研工作計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實本組教學(xué)和教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān)材料。

2、組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動：指導(dǎo)和督促數(shù)學(xué)學(xué)科教師按教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體數(shù)學(xué)學(xué)科教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)布置、批改工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。

4、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實。

2、教研常規(guī)管理

1、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長，指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體備課活動，認(rèn)真檢查落實。

2、組織專題研討：組織指導(dǎo)語文學(xué)科開展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。

3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)語文學(xué)科開展常態(tài)課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。

3、教師隊伍建設(shè)

1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制訂教師數(shù)學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃的落實情況。

2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合數(shù)學(xué)教師素質(zhì)要求制訂培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。

3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)。總結(jié)教學(xué)實際經(jīng)驗，解決教學(xué)實踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。

4、學(xué)科課程建設(shè)

1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織教師收集、開發(fā)數(shù)學(xué)教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實踐應(yīng)用研究。

2、課程結(jié)構(gòu)探索實踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實際，有計劃地組織開展數(shù)學(xué)必修課、選修課、綜合實踐活動課程建設(shè)實踐活動。深入開展特長生數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)活動。

3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項課題申報、研究、結(jié)題驗收、研究成果推廣應(yīng)用工作。

5、教學(xué)、教研研成果交流

1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教育主管部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)學(xué)生參加各級競賽活動。

6、教師教學(xué)、教研工作考核

1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集數(shù)學(xué)組教師教學(xué)常規(guī)落實情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績及教研成果。建立數(shù)學(xué)組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。

7、其他工作：

模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。

英語教研組長職責(zé)（討論稿）

1、教學(xué)常規(guī)管理：

1、工作計劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)組織制定英語組教學(xué)和教研工作計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實本組教學(xué)和教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān)材料。

2、組織英語教學(xué)活動：指導(dǎo)和督促英語學(xué)科教師按教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體英語學(xué)科教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)與作文布置、批改、學(xué)生閱讀、口語訓(xùn)練等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。

4、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實。

2、教研常規(guī)管理

1、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長，指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體備課活動，認(rèn)真檢查落實。

2、組織專題研討：組織指導(dǎo)英語學(xué)科開展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。

3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)外語學(xué)科開展常態(tài)課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。

3、教師隊伍建設(shè)活動

1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師英語專業(yè)、英語教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃的落實情況。

2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合英語教師素質(zhì)要求制訂培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。

3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)。總結(jié)教學(xué)實際經(jīng)驗，解決教學(xué)實踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。

4、學(xué)科課程建設(shè)活動

1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織教師收集、開發(fā)英語教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實踐應(yīng)用研究。

2、課程結(jié)構(gòu)探索實踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實際，有計劃的組織開展英語必修課、選修課、綜合實踐活動課程建設(shè)實踐活動。深入開展特長生閱讀、口語、寫作能力培養(yǎng)活動。

3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師、教研積極分子、教學(xué)中堅力量開展立項課題申報、研究、結(jié)題驗收、研究成果推廣應(yīng)用工作。

5、教學(xué)、教研成果交流

1、組織教師教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教育主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教育主管部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品參加各級競賽活動。

6、教師教學(xué)、教研工作考核

1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集外語組教師教學(xué)常規(guī)落實情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績及教研成果。建立外語組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。

7、其他工作：

模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。

物理教研組長職責(zé)（討論稿）

1、教學(xué)常規(guī)管理

1、工作計劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)組織制定物理組教學(xué)和教研工作計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實本組教學(xué)和教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān)材料。

2、組織物理教學(xué)活動：指導(dǎo)和督促物理學(xué)科教師按教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體物理學(xué)科教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)布置、批改、物理演示實驗與學(xué)生分組實驗等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。

4、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實。

2、教學(xué)研究常規(guī)活動

1、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長，指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體備課活動，認(rèn)真檢查落實。

2、組織專題研討：組織指導(dǎo)物理學(xué)科開展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。

3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)物理學(xué)科開展常態(tài)課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。

3、教師隊伍建設(shè)活動

1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制訂教師物理專業(yè)、物理教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃的落實情況。

2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合物理教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。

3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實際經(jīng)驗，解決教學(xué)實踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。

4、學(xué)科課程建設(shè)活動

1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織教師收集、開發(fā)物理教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實踐應(yīng)用研究。深入研究物理實驗建設(shè)工作。

2、課程結(jié)構(gòu)探索實踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實際，有計劃的組織開展物理必修課、選修課、綜合實踐活動課程建設(shè)實踐活動。深入開展特長生物理思維能力與實驗技能、應(yīng)用能力培養(yǎng)活動。

3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項課題申報、研究、結(jié)題驗收、研究成果推廣應(yīng)用工作。

5、教學(xué)、教研成果交流

1、組織教師教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教育主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)各級教育主管部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)物理特長生參加物理競賽活動、科技創(chuàng)新大賽活動。

6、教師教學(xué)、教研工作考核

1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集物理組教師教學(xué)常規(guī)落實情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績及教研成果。建立物理組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。

7、其他工作：

模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。

化學(xué)教研組長職責(zé)（討論稿）

1、教學(xué)常規(guī)管理

1、工作計劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)組織制定化學(xué)組教學(xué)和教研工作計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實本組教學(xué)和教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān)材料。

2、組織教學(xué)活動：指導(dǎo)和督促化學(xué)學(xué)科教師按教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體化學(xué)學(xué)科教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)布置、批改、化學(xué)演示實驗與學(xué)生分組實驗等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。

4、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實。

2、教研常規(guī)管理

1、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長，指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體備課活動，認(rèn)真檢查落實。

2、組織專題研討：組織指導(dǎo)化學(xué)學(xué)科開展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。

3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)化學(xué)學(xué)科開展常態(tài)課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。

3、教師隊伍建設(shè)

1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制訂教師化學(xué)專業(yè)、化學(xué)教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃的落實情況。

2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合化學(xué)教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。

3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實際經(jīng)驗，解決教學(xué)實踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。

4、學(xué)科課程建設(shè)活動

1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織教師收集、開發(fā)化學(xué)教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實踐應(yīng)用研究。

2、課程結(jié)構(gòu)探索實踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實際，有計劃的組織開展化學(xué)必修課、選修課、綜合實踐活動課程建設(shè)實踐活動。深入開展特長生化學(xué)思維能力與實驗技能、應(yīng)用能力培養(yǎng)活動。

3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項課題申報、研究、結(jié)題驗收、研究成果推廣應(yīng)用工作。

5、教學(xué)、教研研成果交流

1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教育主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)各級教育主管部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)化學(xué)特長生參加化學(xué)競賽活動、科技創(chuàng)新大賽活動。

6、教師教學(xué)、教研工作考核

1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集化學(xué)組教師教學(xué)常規(guī)落實情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績及教研成果。建立化學(xué)組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。

7、其他工作：

模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。

生物教研組長職責(zé)（討論稿）

1、教學(xué)常規(guī)管理

1、工作計劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)組織制定生物組教學(xué)和教研工作計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實本組教學(xué)和教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān)材料。

2、組織教學(xué)活動：指導(dǎo)和督促生物學(xué)科教師按教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體生物學(xué)科教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)布置、批改、生物演示實驗與學(xué)生分組實驗等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。

4、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實。

2、教學(xué)研究常規(guī)活動

1、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長，指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體備課活動，認(rèn)真檢查落實。

2、組織專題研討：組織指導(dǎo)生物學(xué)科開展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。

3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)生物學(xué)科開展常態(tài)課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。

3、教師隊伍建設(shè)活動

1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師生物專業(yè)、生物教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃的落實情況。

2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合生物教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。

3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實際經(jīng)驗，解決教學(xué)實踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。

4、學(xué)科課程建設(shè)活動

1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織教師收集、開發(fā)生物教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實踐應(yīng)用研究。

2、課程結(jié)構(gòu)探索實踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教學(xué)實際，有計劃的組織開展生物必修課、選修課、綜合實踐活動課程建設(shè)實踐活動。深入開展特長生生物思維能力與實驗技能應(yīng)、用能力培養(yǎng)活動。

3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項課題申報、研究、結(jié)題驗收、研究成果推廣應(yīng)用工作。

5、教學(xué)、教研研成果交流

1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)各級教育主管部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)生物特長生參加生物競賽活動、科技創(chuàng)新大賽活動。

6、教師教學(xué)、教研工作考核

1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集生物組教師教學(xué)常規(guī)落實情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績及教研成果。建立生物組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。

7、其他工作：

模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。

政治教研組長職責(zé)（討論稿）

1、教學(xué)常規(guī)管理

1、工作計劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定政治組教學(xué)和教研工作計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實本組教學(xué)和教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān)材料。

2、組織政治科教學(xué)活動：指導(dǎo)和督促政治學(xué)科教師按教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體語文學(xué)科教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)布置、批改、社會實踐活動等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。

4、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實。

2、教研常規(guī)管理

1、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長，指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體備課活動，認(rèn)真檢查落實。

2、組織專題研討：組織指導(dǎo)政治學(xué)科開展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。

3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)政治學(xué)科開展常態(tài)課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。

3、教師隊伍建設(shè)

1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師政治學(xué)科專業(yè)、政治學(xué)科教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃的落實情況。

2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合政治學(xué)科教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。

3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實際經(jīng)驗，解決教學(xué)實踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。

4、學(xué)科課程建設(shè)

1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）整合研究：組織教師收集、開發(fā)政治教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實踐應(yīng)用研究。

2、課程結(jié)構(gòu)探索實踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實際，有計劃的組織開展這政治必修課、選修課、綜合實踐活動、心理健康教育課程建設(shè)活動。

3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項課題申報、研究、結(jié)題驗收、研究成果推廣應(yīng)用工作。

5、教學(xué)、教研研成果交流

1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教育主管部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐活動，組織參加各級競賽。

6、教師教學(xué)、教研工作考核

1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集政治組教師教學(xué)常規(guī)落實情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績及教研成果。建立政治組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。

7、其他工作：

模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。

歷史教研組長職責(zé)（討論稿）

1、教學(xué)常規(guī)管理

1、工作計劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定歷史組教學(xué)和教研工作計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實本組教學(xué)和教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān)材料。

2、組織歷史科教學(xué)活動：指導(dǎo)和督促歷史學(xué)科教師按教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體歷史學(xué)科教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)與作文布置、批改、社會實踐活動等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。

4、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實。

2、教研常規(guī)管理

1、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長，指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體備課活動，認(rèn)真檢查落實。

2、組織專題研討：組織指導(dǎo)歷史學(xué)科開展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。

3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)歷史學(xué)科開展常態(tài)課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。

3、教師隊伍建設(shè)

1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師歷史專業(yè)、歷史教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃的落實情況。

2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合歷史教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。

3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實際經(jīng)驗，解決教學(xué)實踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。

4、學(xué)科課程建設(shè)

1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）整合研究：組織教師收集、開發(fā)歷史教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實踐應(yīng)用研究。

2、課程結(jié)構(gòu)探索實踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實際，有計劃地開展歷史必修課、選修課、綜合實踐活動課程建設(shè)活動。

3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項課題申報、研究、結(jié)題驗收、研究成果推廣應(yīng)用工作。

5、教學(xué)、教研研成果交流

1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教育主管部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐活動，組織參加各級競賽。

6、教師教學(xué)、教研工作考核

1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：組織備課組長定期收集歷史組教師教學(xué)常規(guī)落實情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績，及教研成果。建立歷史組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。

7、其他工作：

模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。

地教研組長職責(zé)（討論稿）

1、教學(xué)常規(guī)管理

1、工作計劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定地理組教學(xué)和教研工作計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實本組教學(xué)和教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān)材料。

2、組織地理科教學(xué)活動：指導(dǎo)和督促地理學(xué)科教師按教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體地理學(xué)科教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)與作文布置、批改、社會實踐活動等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。

4、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實。

2、教研常規(guī)管理

1、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長，指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體備課活動，認(rèn)真檢查落實。

2、組織專題研討：組織指導(dǎo)地理學(xué)科開展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。

3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)地理學(xué)科開展常態(tài)課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。

3、教師隊伍建設(shè)

1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師地理專業(yè)、地理教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃的落實情況。

2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合地理教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。

3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握地理教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)。總結(jié)教學(xué)實際經(jīng)驗，解決教學(xué)實踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。

4、學(xué)科課程建設(shè)

1、課程資源（包括信息技術(shù)）整合研究：組織教師收集、開發(fā)地理教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實踐應(yīng)用研究。

2、課程結(jié)構(gòu)探索實踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實際，有計劃地組織開展地理必修課、選修課、綜合實踐活動課程建設(shè)活動。

3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項課題申報、研究、結(jié)題驗收、研究成果推廣應(yīng)用工作。

5、教學(xué)、教研研成果交流

1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教育主管部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐活動，參加各級競賽活動。

6、教師教學(xué)、教研工作考核

1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：組織備課組長定期收集地理組教師教學(xué)常規(guī)落實情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績，及教研成果。建立地理組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。

7、其他工作：

模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。

體育教研組長職責(zé)（討論稿）

1、教學(xué)常規(guī)管理

1、工作計劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定體育組教學(xué)和教研工作計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實本組教學(xué)和教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān)材料。

2、組織體育科教學(xué)活動：指導(dǎo)和督促體育學(xué)科教師按教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體體育學(xué)科教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。組織、督促落實課間操、課外體育鍛煉、比賽、運(yùn)動安全防范等工作。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生課間活動參與面、運(yùn)動量、運(yùn)動安全、器材器械使用收管、場地用管等工作情況。每周不少于1次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。

4、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控：按教學(xué)要求組織教師研究編制教學(xué)檢查考核方案，及時進(jìn)行檢測和質(zhì)量分析。組織研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實。

2、教研常規(guī)管理

1、制定學(xué)期集體備課計劃，組織集體備課。

2、組織專題研討：根據(jù)課改、教學(xué)、國家學(xué)業(yè)水平考試要求，結(jié)合實際選擇教學(xué)專題，組織開展教學(xué)專題研討活動，2-

3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)體育學(xué)科教師開展常態(tài)課作課、聽看課、評價等教學(xué)研究活動。

3、教師隊伍建設(shè)

1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師體育專業(yè)、體育教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃的落實情況。

2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合體育教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。

3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握體育教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實際經(jīng)驗，解決教學(xué)實踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。

4、學(xué)科課程建設(shè)

1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織收集教師收集教學(xué)資源，收集整理學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展檢測數(shù)據(jù)。進(jìn)行教學(xué)資源整合及實踐應(yīng)用。

2、課程結(jié)構(gòu)探索實踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實際，有計劃的組織開展這體育必修課、選修課、體育運(yùn)動隊與特長生培養(yǎng)課程建設(shè)活動。

3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項課題申報、研究、結(jié)題驗收、研究成果推廣應(yīng)用工作。

5、教學(xué)、教研研成果交流

1、組織教師教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教育主管部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)體育運(yùn)動隊、特長生訓(xùn)練及參加各級競賽活動。

6、教師教學(xué)、教研工作考核

1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：收集體育組教師教學(xué)常規(guī)落實情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績，及教研成果。建立體育組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。

7、其他工作：

模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。

藝術(shù)教研組長職責(zé)（討論稿）

1、教學(xué)常規(guī)管理

1、工作計劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定藝術(shù)組教學(xué)和教研工作計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實本組教學(xué)和教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān)材料。

2、組織藝術(shù)科教學(xué)活動：指導(dǎo)和督促藝術(shù)學(xué)科教師按教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體藝術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。組織、督促、落實有關(guān)藝術(shù)教育的課外活動、場館、設(shè)施設(shè)備管用等工作。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生課外藝術(shù)活動、藝術(shù)特長生培養(yǎng)等工作情況。每周不少于1次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。

4、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控：按教學(xué)要求組織教師研究編制教學(xué)檢查考核方案，檢測評價學(xué)生藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)成績，及時上報教務(wù)處；組織本組教師檢測評價藝術(shù)特長生培養(yǎng)質(zhì)量，及時進(jìn)行質(zhì)量分析；組織研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實。

2、教研常規(guī)管理

1、制定學(xué)期集體備課計劃，組織集體備課。

2、組織專題研討：根據(jù)課改、教學(xué)、中、高考要求，結(jié)合實際選擇教學(xué)專題，組織開展教學(xué)專題研討活動，2-

3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)體育學(xué)科教師開展常態(tài)課作課、聽看課、評價等教學(xué)研究活動。

3、組織常態(tài)課交流研討：組織本組教師開展音樂、美術(shù)常態(tài)課、特長生訓(xùn)練教學(xué)研究交流活動。

3、教師隊伍建設(shè)

1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師藝術(shù)專業(yè)、藝術(shù)教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃的落實情況。

2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合藝術(shù)教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。

3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握藝術(shù)教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實際經(jīng)驗，解決教學(xué)實際問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。

4、學(xué)科課程建設(shè)

1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）整合研究：組織教師收集教學(xué)資源。收集整理信息技術(shù)整合音樂、美術(shù)學(xué)科教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實踐應(yīng)用。

2、課程結(jié)構(gòu)探索實踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實際，有計劃的組織開展這音樂、美術(shù)必修課、選修課、藝術(shù)社團(tuán)與特長生培養(yǎng)課程建設(shè)工作。

3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、中、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項課題申報、研究、結(jié)題驗收、研究成果推廣應(yīng)用工作。

5、教學(xué)、教研研成果交流

1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。

5-2組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教育主管部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)藝術(shù)社團(tuán)、特長生訓(xùn)練及參加各級競賽活動。

6、教師教學(xué)、教研工作考核

1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：組織收集藝術(shù)組教師教學(xué)常規(guī)落實情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績，及教研成果。建立藝術(shù)組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。

7、其他工作：

模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。

信息與通用技術(shù)教研組長職責(zé)（討論稿）

1、教學(xué)常規(guī)管理

1、工作計劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定本組教學(xué)和教研工作計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實本組教學(xué)和教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān)材料。

2、組織本科教學(xué)活動：指導(dǎo)和督促本組學(xué)科教師按教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體地理學(xué)科教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)布置批改、課堂演示、學(xué)生實驗教學(xué)等工作情況，每學(xué)期不少于2次。適時組織檢查網(wǎng)絡(luò)、信息技與通用術(shù)設(shè)施設(shè)備和場室的用管情況，并及時組織安排維護(hù)維修。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處或總務(wù)處。

4、組織教學(xué)檢測與調(diào)控：定期組織研究教學(xué)檢查目標(biāo)，組織教學(xué)質(zhì)量檢查和質(zhì)量分析，組織研究教學(xué)調(diào)控方案。

2、教學(xué)研究常規(guī)活動

1、制定學(xué)期集體備課計劃，組織集體備課。

2、組織專題研討：根據(jù)課改、教學(xué)、學(xué)業(yè)水平考試要求，結(jié)合實際選擇教學(xué)專題，組織開展教學(xué)專題研討活動，2-

3、組織常態(tài)課交流研討：組織本組教師開展常態(tài)課、學(xué)生興趣小組活動等研究交流活動

3、教師隊伍建設(shè)活動

1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師學(xué)科專業(yè)、學(xué)科教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃的落實情況。

2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合信息技術(shù)教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。

3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握本學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實際經(jīng)驗，解決教學(xué)實踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。

4、學(xué)科課程建設(shè)活動

1、課程教學(xué)資源整合：組織教師收集整理本學(xué)科與信息技術(shù)整合的有關(guān)教學(xué)資源，組織指導(dǎo)信息技術(shù)實驗室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

2、課程結(jié)構(gòu)研究探索：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實際，有計劃的組織開展本學(xué)科必修課、選修課、綜合實踐活動課程建設(shè)活動。深入開展本學(xué)科特長生培養(yǎng)活動。

3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、學(xué)業(yè)水平考試為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項課題申報、研究、結(jié)題驗收、研究成果推廣應(yīng)用工作。

5、教學(xué)、教研研成果交流

1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流：根據(jù)學(xué)校及各級教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流：根據(jù)各級教育主管部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)本學(xué)科特長生參加學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新大賽活動。

6、教師教學(xué)、教研工作考核

1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：組織收集本學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)落實情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績，及教研成果。建立本組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。

7、其他工作：

模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。

第二篇：教研組長崗位職責(zé)

市西小學(xué)教研組長崗位職責(zé)

1．根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處工作計劃，在期初第二周制訂好本學(xué)科教研活動的工作計 劃，確定教研組長所要研究的“六個職能”之一，并認(rèn)真落實執(zhí)行；學(xué)期結(jié)束前二周根據(jù)教研活動內(nèi)容完成教研特色專題小結(jié)。

2.根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定、完善學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。

3．熟悉教學(xué)大綱和各年級教學(xué)內(nèi)容及基本要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念，鉆研大綱、教材，研究符合現(xiàn)代教育理念、適應(yīng)本校小班化學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。

4．每學(xué)年組織一次公開教研活動；每學(xué)期組織開展六至八次教研活動，保證活動有專題，并做好記錄。

5.積極開展教學(xué)研究活動，安排好日常的聽課、評課活動，組織好公開教學(xué)，并做好資料的積累、歸檔工作。

6．完善校園網(wǎng)建設(shè)，每月上傳兩次新聞，一次學(xué)生的活動，一次老師的教研活動。

7．組織各年級教師期初制定教學(xué)進(jìn)度、期末制定復(fù)習(xí)計劃，研究考試命題，協(xié)助教導(dǎo)處出好試卷，并做好質(zhì)量分析。

8．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理，結(jié)合行政聽課深入年級、班級聽課，每周聽組員一節(jié)課，學(xué)期末提供聽課評價表。經(jīng)常了解備課組教學(xué)及研究情況，語數(shù)外及綜合教研組長每周參加一次非本年級的備課組活動，抽查教師的備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)書寫格式，按市教委的要求控制作業(yè)量等。

9．開發(fā)實施學(xué)科類拓展型課程，組織好學(xué)科競賽，主動參加、配合學(xué)校的各類活動，音、體、美、科學(xué)教研組長配合學(xué)校組織開展學(xué)校的主題活動。

10．每周及時查收教育學(xué)院進(jìn)修、開會等各類通知，并告知教研組教師，按時、認(rèn)真參加各類進(jìn)修活動。

11．關(guān)心組內(nèi)教師的工作、學(xué)習(xí)、生活，發(fā)揮團(tuán)隊精神，切實抓好教研組建設(shè)。

第三篇：教研組長崗位職責(zé)

成都市金沙小學(xué)

數(shù)學(xué)教研大組長崗位職責(zé)

一、在校長、教師中心的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、現(xiàn)代教育理論。每學(xué)期期初結(jié)合學(xué)校工作計劃，在全組討論基礎(chǔ)上科學(xué)制定全組學(xué)期工作計劃。

二、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《成都市青羊區(qū)中小學(xué)教學(xué)過程“十環(huán)節(jié)”具體要求》、通讀全12冊教材，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)。結(jié)合數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，組織全組教師有效落實“十環(huán)節(jié)”，促進(jìn)數(shù)學(xué)組教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和提升。

三、組織教師學(xué)習(xí)、研討業(yè)務(wù)，開展相互間的聽課、評課。根據(jù)教師的不同情況，訂出教師進(jìn)修和提升的規(guī)劃和措施，并檢查落實，通過結(jié)對子、示范教學(xué)等方式幫助新教師盡快提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

四、深入課堂、深入學(xué)生、深入教師。經(jīng)常了解、檢查本組的日常教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期至少對本組教師聽課一輪，課后必須組織評課。做好本組研究課及開放課的組織、研討和評議工作。著力發(fā)現(xiàn)并力推優(yōu)秀教師，依托團(tuán)隊的力量，想多種辦法促進(jìn)金沙數(shù)學(xué)組“品牌”教師的誕生。

五、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用的研究，組織管理好本學(xué)科使用各種教具、學(xué)具和教學(xué)資料，專人負(fù)責(zé)，并充分發(fā)揮其作用。認(rèn)真做好本組各種教學(xué)檔案的管理工作。

六、協(xié)助校長及教師中心錄用、選聘本組新任課教師，協(xié)助安排好與本組有關(guān)的調(diào)課、代課工作。

七、協(xié)助執(zhí)行學(xué)校關(guān)于教師教學(xué)質(zhì)量評價和考核。每期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。

八、協(xié)調(diào)好本組成員的工作和人際關(guān)系，促進(jìn)本組教師交流，努力提升本組教師的工作狀態(tài)和業(yè)務(wù)水平。

九、積極邀請和配合區(qū)數(shù)學(xué)教研員及上級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和檢查本組工作，并及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好溝通協(xié)調(diào)工作。

第四篇：教研組長崗位職責(zé)

臨洮縣第三實驗小學(xué) 教研組長崗位職責(zé)

（一）提高本教研組教師的教研能力，促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長。

1.組織本組教師開展專題研究，督促本組教師完成“1+x”研究，并形成教研成果，及時上交相關(guān)材料（電子+紙質(zhì)），為本組教師積累業(yè)績條件。

2.組織本組教師開展校本化學(xué)習(xí)活動。完成教科室布置的本組教師讀書交流、展示活動；協(xié)助教科室完成充電周的培訓(xùn)工作。

3.組織開展好本組教師競賽課、示范課等活動，關(guān)注課前磨課、審閱、發(fā)放教案等全程細(xì)節(jié)。

4.組織本組教師及時開展課堂教學(xué)交流（課間交流、每周交流），提高課堂教學(xué)效率。

（二）積累本學(xué)段教學(xué)經(jīng)驗，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。1.充分發(fā)揮教研組長的帶頭示范作用，培養(yǎng)新到教師，幫扶“薄弱”教師。每兩周至少深入“薄弱”班級、新到教師、調(diào)入教師、調(diào)整教師班級分別聽課1節(jié)（一學(xué)期不少于8次），并邀請包干領(lǐng)導(dǎo)或主管教學(xué)的校長一起聽課、評課；并同步進(jìn)行示范課教學(xué)，也可安排同級骨干教師進(jìn)行示范教學(xué)（報包干領(lǐng)導(dǎo)或主管教學(xué)的副校長，隨時進(jìn)行抽查），每月至少一次(一學(xué)期不少于四次）。

2.負(fù)責(zé)本組教學(xué)質(zhì)量管理，定期組織本年級組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決；及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，制定改進(jìn)措施。

3.帶好自己所教學(xué)科，個人成績要力爭同級前列，最次要居于同級中上，引領(lǐng)本組教學(xué)成績居于局直屬小學(xué)前列。

（三）抓好本學(xué)科的常規(guī)教學(xué)工作。1.負(fù)責(zé)制定本學(xué)科年級學(xué)期的教學(xué)計劃，并將教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度及課時計劃上報教導(dǎo)處審批。

2.按時組織好周四的集體備課活動，要有目的、有計劃，做好活動記錄,如有其他臨時活動，需在教研組記錄中備注(每學(xué)期不少于14次，六年級第二學(xué)期除外)每次教研要有中心話題，有中心發(fā)言人。

3.每周五審閱本學(xué)科成員的教案，做好審閱登記。每月檢查一次聽課筆記，對出現(xiàn)的問題提出整改意見，同時在發(fā)放表格中做好記錄。

4.督促、檢查教研組成員使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、媒體，并做好技術(shù)指導(dǎo)（電子白板的、投影儀的使用等）。

5.組織本學(xué)科教師互相聽課。經(jīng)常深入到課堂發(fā)現(xiàn)問題，及時診治保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.每月檢查一次本組教師作業(yè)批改情況，參照教導(dǎo)處統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、格式、要求、數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正；抽查一次家庭作業(yè)，并在教導(dǎo)處發(fā)放的表格中做好檢查記錄，及時匯報包干領(lǐng)導(dǎo)。

7.協(xié)助教導(dǎo)處組織考試、批卷、上分等工作，填寫本年段試卷質(zhì)量分析表。

8.協(xié)助教導(dǎo)處做好學(xué)科競賽和課外活動。

9.要及時貫徹落實學(xué)校組織的各項會議（教學(xué)）精神。備注：

在工作過程中，不履職、不盡責(zé)，所在年級組教師常規(guī)業(yè)務(wù)有重大失誤，不關(guān)心幫助薄弱學(xué)科教師、新到教師、新調(diào)整教師，學(xué)科成績落后。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，免去教研組長，并由校領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)談話，計入學(xué)校問題清單。中層擔(dān)任教研組長，出現(xiàn)上述情況，免去教研組長，負(fù)責(zé)科室工作并兼任班主任工作。

第五篇：教研組長崗位職責(zé)

教研組長崗位職責(zé)

教研組長是教研組的主要負(fù)責(zé)人，在主管校長和教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本組有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。

一、根據(jù)學(xué)校工作計劃，組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期教學(xué)研究計劃，教研組工作計劃，教學(xué)進(jìn)度計劃，并具體實施。

二、結(jié)合學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的總趨向，從本學(xué)科和組內(nèi)教學(xué)實際出發(fā)，提出具體的教學(xué)研究課題，組織安排全組教師有計劃地開展教研活動。每學(xué)期組內(nèi)至少開展一次觀摩評議活動。不斷進(jìn)行教改試驗，總結(jié)教改的新經(jīng)驗。

三、有計劃地抓好“雙周”一次的教研活動，每次活動力爭達(dá)到“四有”：(1)有明確的目的、(2)有研究的中心、(3)有實際效果、(4)有出勤和活動記錄。

四、認(rèn)真組織本組教師鉆研教材，研究教法，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，講好每一堂課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、組織開展本科課外活動，組織課外活動小組，學(xué)科競賽輔導(dǎo)小組，訂出活動計劃，并具體落實。

六、做好以老帶新的工作，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，做好計劃，落實到人，并把“新老教師結(jié)對子”制度化。

七、注意資料的積累、收集整理練習(xí)題、單元過關(guān)題和考試題。

八、認(rèn)真貫徹執(zhí)行各部門提出的各項有關(guān)規(guī)章制度和工作要求，認(rèn)真組織本組教師參加學(xué)校的各種教研活動。

九、做好組內(nèi)圖書、資料、儀器、教具、備品和實驗室的管理使用工作，加強(qiáng)檢查、確保發(fā)揮作用和無損無失。

十、加強(qiáng)組內(nèi)思想政治工作，不斷提高教師思想、業(yè)務(wù)、文化水平和教研組的領(lǐng)導(dǎo)管理水平，力爭把教研組建設(shè)成為堅強(qiáng)的優(yōu)秀集體