第一篇：學(xué)雷鋒 創(chuàng)文明 3

“學(xué)雷鋒

創(chuàng)文明”中隊(duì)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體會(huì)雷鋒的偉大精神內(nèi)涵。

2、使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，學(xué)雷鋒，做“雷鋒”。

3、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的接班人。

4、通過活動(dòng)讓雷鋒事跡入耳入腦，喚起隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約，樂于助人的精神，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)雷鋒不是一句口號(hào)空話，要從自己做起;從身邊做起;從一點(diǎn)一滴做起。

二、活動(dòng)過程：

1、中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)（1——4小隊(duì)）。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，（）小隊(duì)共有少先隊(duì)員（），報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)鋪導(dǎo)員老師，三（1）中隊(duì)共有少先隊(duì)員50名，全部到齊。我們要召開《學(xué)雷鋒、創(chuàng)文明》主題中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)您批準(zhǔn)我們的活動(dòng)。

中隊(duì)鋪導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：三（1）中隊(duì)《學(xué)雷鋒、創(chuàng)文明》主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始。

進(jìn)行隊(duì)會(huì)第一項(xiàng)：出旗，向隊(duì)旗敬禮！

進(jìn)行隊(duì)會(huì)第二項(xiàng)：唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)；

(楊)： 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！在這個(gè)陽光明媚，春風(fēng)送暖的三月我們聚在一起。同學(xué)們?nèi)率鞘裁慈兆幽?

學(xué)生答 ： 學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

(崔)：每年的三月5日是毛澤東題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)的周年紀(jì)念日，全國(guó)人民都展開了學(xué)雷鋒活動(dòng)。那同學(xué)們知道向雷鋒叔叔學(xué)些什么嗎？

學(xué)生答: 學(xué)習(xí)他助人為樂；學(xué)習(xí)他好學(xué)上進(jìn)，刻苦鉆研；學(xué)習(xí)他艱苦樸素，勤儉節(jié)約。

(楊)：是呀，大家知道的還真不少。今天我們召開這次隊(duì)會(huì)就是讓大家更好的了解雷鋒學(xué)習(xí)雷鋒。

(崔)：那同學(xué)搶答，雷鋒的家鄉(xiāng)是哪里？(楊)：雷鋒什么時(shí)候出生的？原名是什么？(崔)：雷鋒的出生在一個(gè)什么樣的家庭？(楊)：雷鋒那一年參軍？那一年?duì)奚?？（楊）：這就是雷鋒，他的名字很普通但很親切。（崔）：他已經(jīng)離開了我們，但他的名字又時(shí)常在我們耳邊響起。

合：他的名字說出來就代表著一種精神。

(楊)：今天讓我們?cè)僖淮吻那牡淖呓僖淮斡H切的懷念他。(崔)：請(qǐng)同學(xué)們講一講你知道的雷鋒故事。

(楊)：有請(qǐng)彭若曦給我們講雷鋒的故事。(崔)：講的真好，同學(xué)們掌聲送給她。雷鋒的一生是短暫的，但他給我們留下了說不完的故

事，下面請(qǐng) 同學(xué)來講。

(楊)：講的太好了，同學(xué)們用掌聲對(duì)他表示感謝。請(qǐng)聽 同學(xué)來講他知道雷鋒故事。(崔)：太感人了，的確，雷鋒是人民的勤務(wù)員。他把畢生的心血都獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。請(qǐng)聽 同學(xué)講雷鋒故事。

(楊)：講的太棒了，雷鋒給我們樹立了助人為樂的榜樣。聽請(qǐng)

同學(xué)來講。

(崔)：是呀，愿雷鋒的釘子精神將永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)。請(qǐng)聽

同學(xué)講他知道的雷鋒故事。

(楊):都講的太好了，請(qǐng)同學(xué)們掌聲送給他們。雷鋒給我們留下的故事太多太多，讓我們把他的事跡銘記于心，讓我們把他的精神發(fā)揚(yáng)光大。下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦<<你，浪花里的一滴水>>。

有請(qǐng)劉書楊，王璐瑤。

(崔)：是呀，雷鋒雖然離開了我們，但他的精神將永遠(yuǎn)陪伴著我們，不管是過去還是未來。

下面請(qǐng)看我班同學(xué)的小品<<一顆釘子>>，看我們是如何學(xué)雷鋒的。有請(qǐng)張家晴，趙云飛，高偉，謝添同學(xué)。

(楊)：是呀，在我們的班級(jí)里有許多像班長(zhǎng)這樣的小雷鋒。同學(xué)們找一找自己身邊的雷鋒。

(同學(xué)們踴躍發(fā)言，從自己身邊找雷鋒的化身。)

甲：我們班的張家晴同學(xué)每天第一個(gè)來到教室，幫我們開門。放學(xué)后最后一個(gè)離開教室，把未收拾干凈的教室清理好，把勞動(dòng)工具擺放好。

乙：蒙鎮(zhèn)佳主動(dòng)給落課的同學(xué)補(bǔ)課。

丙：我們的班長(zhǎng)楊夢(mèng)欣任勞任怨管理班級(jí)工作，處理班級(jí)事務(wù)公平公正，一心一意為班

級(jí)著想。

丁：我們的紀(jì)律委員胡曉龍，盡職盡責(zé)管理班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)樗嗉?jí)的紀(jì)律一直不錯(cuò)，這少不了他的付出。

(崔)：是呀，我們班每個(gè)人都是雷鋒，愛心捐款時(shí)每個(gè)人都好不猶豫的拿出了自己的零花錢。

這些雖然都是小事，卻展示了一個(gè)真理：雷鋒精神已經(jīng)深入到每個(gè)人的內(nèi)心。愿我們每個(gè)人都默默發(fā)揚(yáng)這種精神，每個(gè)人都成為新時(shí)代的雷鋒。

(楊);在我們身邊眾多的雷鋒不斷涌現(xiàn)：最美媽媽吳菊萍徒手接下十樓墜落的女童。(崔)：最美農(nóng)民工李國(guó)喜冰河舍己救人、最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生仲晶做農(nóng)民的貼心人。我們身邊有許許多多的最美，他們是新時(shí)期的雷鋒。他們給我們指明了前進(jìn)的方向。

下面我們?nèi)嘤么舐曊f出我們學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)學(xué)雷鋒的決心。齊讀<<三字經(jīng)>>(楊)：雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)

給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想-信念-道德-情操，必將在我們身上發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。

(崔)：雷鋒是我們的偶像，是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神給我們指明了前進(jìn)的方向。<<學(xué)習(xí)

雷鋒好榜樣>>這首歌大家耳熟能詳，今天讓我們?cè)俅纬戇@首歌。` 全班齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

(楊)：在歌聲中我仿佛又看到了雷鋒叔叔，在認(rèn)真地寫著他的日記：我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去......(崔)：對(duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱.......(楊)：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一方黑

暗？

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

(崔)：這就是雷鋒，他就是豐碑，就是楷模，他的精神將永遠(yuǎn)閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在三(1)班的集體中。

(楊)：讓我們以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造出生活中的美，讓我們以實(shí)際行動(dòng)讓雷鋒精神得到延續(xù)。

三(1)‘‘學(xué)雷鋒，創(chuàng)文明''主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)我們中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：

雖然這次活動(dòng)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我相信你們已經(jīng)了解了雷鋒精神的內(nèi)涵。我希望在以

后的日子里你們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深的埋在了各

自的心中。時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。那么我們的班級(jí)我們的社會(huì)

將會(huì)更加美好。

(崔)：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)：

退旗?敬禮(楊)：隊(duì)會(huì)結(jié)束。謝謝大家。請(qǐng)滕校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。

(崔)：請(qǐng)周老師點(diǎn)評(píng)。

(楊)：請(qǐng)韓老師點(diǎn)評(píng)。(崔)：請(qǐng)時(shí)老師點(diǎn)評(píng)。(楊)：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)。

合：恭送各位老師。

活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，我班在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，三月開展了“學(xué)雷鋒，創(chuàng)文明”主題隊(duì)會(huì)，在這次活動(dòng)開展收效甚好，為此，取得了一定的成績(jī)，也存在不足?，F(xiàn)將此次學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：

此次活動(dòng)主要分為以下幾部分 ： 一.雷鋒事跡介紹：

主要介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實(shí)際上卻深入人心，感人至深的事情?！叭嗣竦那趧?wù)員”，一個(gè)親切的稱呼道出了廣大人民對(duì)雷鋒同志的感激和熱愛。面對(duì)國(guó)家和人民授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。

二.雷鋒大事年表：

雷鋒入伍的第一年，就參加上寺水庫(kù)搶險(xiǎn)救災(zāi),帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜,表現(xiàn)突出,團(tuán)黨委為雷鋒記三等功一次。在接下來的兩年中，他又好幾次為服務(wù)人民的偉大事業(yè)立下汗馬功勞。1963年3月5日，毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)。

三.雷鋒在我們身邊：

同學(xué)們積極發(fā)言找身邊的好人好事。四．全班齊讀《學(xué)雷鋒三字經(jīng)》

雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認(rèn)識(shí)雷鋒同志的事跡體現(xiàn)出的一種先進(jìn)的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛黨，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛互助。短短幾十個(gè)字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致。現(xiàn)在我們國(guó)家要發(fā)展新型社會(huì)，走科學(xué)發(fā)展觀路線，更是需要有雷鋒同志這樣的精神。

這次的主題隊(duì)會(huì)開得不是很成功，但開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的張家晴同學(xué)，蒙鎮(zhèn)佳同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。我們的班級(jí)，我們的社會(huì)有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。

就讓我們將雷鋒精神繼續(xù)弘揚(yáng)，一代一代傳承下去，同時(shí)高舉科學(xué)發(fā)展觀的偉大旗幟，將兩者統(tǒng)一有效的相結(jié)合來全面實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。

雖然這次活動(dòng)時(shí)間不是很長(zhǎng)，但同學(xué)們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果。我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

三(1)班

2014.4.10

第二篇：《學(xué)雷鋒,創(chuàng)文明》中隊(duì)活動(dòng)

《學(xué)雷鋒，創(chuàng)文明》中隊(duì)活動(dòng)

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解雷鋒，從而為他們樹立起榜樣。

2、使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，學(xué)雷鋒，做“雷鋒”。

3、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的接班人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)。

三、活動(dòng)過程。

1、隊(duì)活動(dòng)開始儀式。（1）整隊(duì)。（2）出旗。（3）唱隊(duì)歌。（4）中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始。

2、活動(dòng)開始。

（1）詩朗誦：《背影》。

合：從昨天到今天，這個(gè)名字一直都被人們記起，一直都被人們記起，一直都被人們傳頌歌；從海角到天涯，這個(gè)名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影；從城市到農(nóng)村，這個(gè)名字一直都在人們心里傳播。今天，我們就一起來尋覓那兩個(gè)閃著金光的名字“雷鋒”。請(qǐng)聽詩朗誦《背影》。

男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經(jīng)生活過的地方。

女：沒有人問起，在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的泥濘路上，經(jīng)過了無數(shù)次的日曬風(fēng)蝕，曾留下了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的消瘦背影。男：那是用生命之筆縮寫的兩個(gè)字?。?/p>

女：在殘破的屋檐底下，蓋不住那兩個(gè)永遠(yuǎn)被人們傳唱的名字，留下了一個(gè)筆直的背影。

男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應(yīng)答聲，但反射出一個(gè)農(nóng)家孩子對(duì)知識(shí)向往的瘦小背影！女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。

男：在炮火隆隆的哄聲中，凝聚了數(shù)以千計(jì)的豪情壯士的背影

女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟隨著你的背影向前邁進(jìn)，無限伸展！男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生！

女：黃河滾滾，從堅(jiān)實(shí)的歷史開始，時(shí)光的隧道，帶不走那閃光的背影。你的背影啊，我在尋覓！

男：經(jīng)過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。

男女：雷鋒啊，雷鋒！你在那里！就在今天，生命奏出的動(dòng)人旋律，歲月刻下的感人歌聲，都伴隨著那遙遠(yuǎn)的背影向我們漸漸飄來。

男：那是生命中春天的陽光，帶來溫謦的清風(fēng)、依依的楊柳。

那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的熱情、揮灑的笑容；那是秋日里落地的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關(guān)懷。

女：那是冬日里雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經(jīng)的溫暖。

（2）合唱：《明天會(huì)更好》。

主持人：就在這里呵！雷鋒的背影筆直而堅(jiān)實(shí)！就讓這一切融化成祈禱吧！祈禱我們明天會(huì)更好。請(qǐng)欣賞歌曲《明天會(huì)更好》。

（3）小品：《看不見的背影》。

主持人：就讓我們帶著這份美好的愿望，去尋找我們身邊美好的背影吧！請(qǐng)欣賞小品《看不見的背影》（地點(diǎn)：公園）

小邵：（很高興）最近睡得還好嗎？

小余：（很無奈的口氣）睡得好得有點(diǎn)一塌糊涂了。

小邵：（驚訝）怎么了？

小余：（訴苦）整天聞到一股濃濃的腐爛味，但又不知道是從哪里發(fā)出來的，這不，現(xiàn)在出來透透氣！小邵：（枛枛頭皮，動(dòng)腦筋，開玩笑地）哎，是不是你床底下有死老鼠啦？

小余：（哭笑不得）你以為我家是老鼠火葬場(chǎng)?。浚ㄏ氲绞裁戳耍?duì)了，前幾天我爸在廚房里發(fā)現(xiàn)過一只老鼠，后來聽說他要買什么老鼠藥。

小邵：（恍然大悟）難道?

小余：（應(yīng)答）也許是這個(gè)原因！

小邵：（確定）走！

小余：（開門聲）快拿掃帚來。

小邵：給。

（小余一只手捏著鼻子，一只手小心翼翼地慢慢掀開床單，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去）

小余：沒有啊！找不到?。?/p>

小邵：（不泄氣地）可能在別處，咱們到其他地方找找！

小余：（奇怪的語氣）不可能??！難道還有什么其他東西也死在我家里了嗎？

小邵：（安慰的語氣）等你爸來了再說吧！

小余：（無奈）那好吧！咱們到外面透透氣吧！

小邵：(同意)我也憋不住了。

（這時(shí)當(dāng)他們走到樓下時(shí)，正面遇見一位老奶奶，聽她自言自語道）

老奶奶：“唉，現(xiàn)在的社區(qū)服務(wù)是越來越差了，人也是越來越?jīng)]有道德了！這么一個(gè)小小的垃圾箱也沒有人來處理，路過的人還不是得往這邊扔！哎！”

小邵、小余：（以發(fā)現(xiàn)新大陸的心情沖過去）老奶奶，在哪在哪？我怎么找也找不到??！

老奶奶：（無奈）就在我家門口，我?guī)銈內(nèi)ァ?/p>

小邵、小余：嗯······什么氣味??？

小邵：（想吐的感覺）原來是在這里啊！小余，我們回家拿家伙去。

小余：（氣喘吁吁地回來后）好了，怎么味道不怎么重了呢？

小邵：（走進(jìn)時(shí)很驚訝）沒了！

小余、小邵：（你看我，我看你，然后看看老奶奶）咦，這是誰干的?。?/p>

老奶奶：（笑瞇瞇）一名解放軍戰(zhàn)士。他今天剛搬到這里來住，看到我們這樣的環(huán)境，他二話沒說就自己動(dòng)手干起來。你們看，我這里還有他的行李呢！呵呵??

小余：（松了一口氣，又彼此看看）那我們把接下來的工作做完吧?。ㄕf完拿起臉盆）

（4）談?wù)劯邢搿?/p>

男：在生活中，要重視文明言行。

女：爭(zhēng)做文明小公民

男：談吐文明、禮貌待人

女：那才是講文明的好孩子，請(qǐng)看歌伴舞《咱們從小講禮貌》

男：今天的雛鷹就是明天的建設(shè)大軍，如果不及早學(xué)好本領(lǐng)，養(yǎng)成好習(xí)慣，將來怎能承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)的重任？ 女：下面我們進(jìn)行搶答，說一說這幾個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎，你碰到這種情況應(yīng)該怎么辦。

男：1冬冬和明明在操場(chǎng)上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。

（錯(cuò)，我會(huì)立刻把小弟弟扶起來，并說：“對(duì)不起”）

女：星期天，寧寧接了一個(gè)電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。

（錯(cuò)，我會(huì)跟媽媽說明去哪兒干什么，經(jīng)媽媽同意后再走）

男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。

（錯(cuò)。我會(huì)立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）

女：中午，小剛趁小強(qiáng)不在，亂翻他的課桌、書包。

（錯(cuò)。我會(huì)當(dāng)面向他借東西，不會(huì)趁人家不在亂翻東西）

男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個(gè)抱孩子的婦女坐。

（對(duì)，雖然他開始搶座位不對(duì)，但后來主動(dòng)讓座值得我們學(xué)習(xí)）

女：剛才大家說得很好。

男：是??！我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)講禮貌，事事講文明，請(qǐng)聽文明禮貌詞接龍。

A：中隊(duì)活動(dòng)要搞好，B：好的隊(duì)風(fēng)要養(yǎng)成。

A：成功在于齊努力，B：力爭(zhēng)上游創(chuàng)先進(jìn)。

A：遇見師長(zhǎng)要敬禮，B：禮貌語言要記牢。

A：勞動(dòng)積極值日勤，B：勤奮好學(xué)人人愛。

A：愛護(hù)公物呵花草，B：吵架罵人不能要。

A：要講衛(wèi)生多洗澡，B：早早成才志氣高。

A：高高興興上學(xué)校，B：校里校外一個(gè)樣。

A：樣樣圍繞守則做，B：做了好事不留名。

A：明天將比今昔好，B：好的風(fēng)尚代代傳。

女：現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)該提倡一種健康、文明的生活態(tài)度。

男：舉止文明是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。

女：文明禮貌，使你添風(fēng)采。

男：人人關(guān)愛，使你永充實(shí)。

女：一顆顆童心向往友愛。

男：到處撒下了文明的種子。

女：我們的旗幟是“星星火炬”。

男：舉到哪里哪里就是金光萬里。

女：一張張笑臉映著霞光。

男：世界變得分外美麗。

男：講文明

女：助人為樂，倡導(dǎo)禮貌待人。

男：講文明，樹新風(fēng)。

女：日積月累，持之以恒。

男：我們每一個(gè)“紅領(lǐng)巾”。

女：讓時(shí)代的新風(fēng)吹進(jìn)心靈。

男：弘揚(yáng)愛國(guó)精神、集體主義精神。

女：用我們的汗水創(chuàng)造美好的環(huán)境。

合：讓我們齊讀《七不歌》

男：讓此歌來規(guī)范我們的言行。

合：做講文明的好孩子，讓禮儀之花在我們身上開放。

（齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標(biāo)語的花瓣拼成一朵文明之花）

《七不歌》

父母面前不任性。努力做到不打擾。他人錢財(cái)不能要。別人東西不能拿。果皮紙屑不亂扔。按時(shí)到校不遲到。從小做起不馬虎。

合：一起念

遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結(jié)友情。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。男：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，就讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設(shè)文明城市盡一份力，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的雷鋒式的文明好少年。

第三篇：“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)創(chuàng)文明”倡議書(精)

“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)創(chuàng)文明”倡議書 全區(qū)廣大人民群眾: 為紀(jì)念雷鋒同志逝世50周年,弘揚(yáng)雷鋒精神,鞏固提升全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果,推進(jìn)“文明秀洲”十大專項(xiàng)行動(dòng),秀洲區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)志愿者協(xié)會(huì)將聯(lián)合組織開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)創(chuàng)文明”主題活動(dòng)。我們向全區(qū)廣大人民群眾發(fā)出如下倡議: 爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)雷鋒”的積極傳承者。學(xué)習(xí)和傳承雷鋒“全心全意為人民服務(wù)”的崇高品德,當(dāng)服務(wù)群眾貼心人,做學(xué)習(xí)雷鋒排頭兵,把“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)創(chuàng)文明”的主題貫徹始終,積極投身各個(gè)領(lǐng)域的志愿服務(wù),讓雷鋒精神在秀洲大地發(fā)揚(yáng)光大。

爭(zhēng)當(dāng)“樹新風(fēng)”的積極倡導(dǎo)者。積極參與文明宣傳、文明勸導(dǎo)等文明創(chuàng)建活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng),播灑文明新風(fēng),倡導(dǎo)文明行為,維護(hù)公共秩序,遵守社會(huì)公德,努力營(yíng)造“人人參與志愿服務(wù),共建全國(guó)文明城市”的良好氛圍。

爭(zhēng)當(dāng)“創(chuàng)文明”的積極踐行者?！胺瞰I(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,是展示城市文明、體現(xiàn)社會(huì)和諧的重要標(biāo)志。廣大群眾要以主人翁的姿態(tài)積極行動(dòng)起來,從我做起,帶頭實(shí)踐,共塑秀洲文明和諧新形象。

朋友們,讓我們攜手并肩,積極行動(dòng),大力弘揚(yáng)雷鋒精神,積極參與志愿服務(wù),人人爭(zhēng)做文明市民,用我們的實(shí)際行動(dòng),為城市文明增光添彩,為科學(xué)發(fā)展加油助力,為建設(shè)現(xiàn)代田園新秀洲貢獻(xiàn)力量!嘉興是秀洲區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室倡議者:共青團(tuán)嘉興市秀洲區(qū)委員會(huì) 嘉興市秀洲區(qū)志愿者協(xié)會(huì) 2012年2月27日

第四篇：和順小學(xué)〈學(xué)雷鋒,創(chuàng)文明〉倡議書

《“學(xué)雷鋒，創(chuàng)文明”》倡議書

同學(xué)們，上午好：

首先，葉老師問問大家，誰知道今天是什么日子？對(duì)，今天是3月5號(hào)，是紀(jì)念雷鋒日，要我們“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。那“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”又是誰題詞的呢？是我們的偉人毛澤東同志題詞的。所以，“雷鋒”已不僅僅是一個(gè)人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個(gè)人的精神，他激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。我鎮(zhèn)恒大小學(xué)張老師的義舉就是我們現(xiàn)在的新時(shí)代雷鋒，他的見義勇為就是我們的榜樣。其實(shí)我們身邊的老師、同學(xué)都有著雷鋒的精神。例如：老師工作很認(rèn)真，同學(xué)們的好學(xué)上進(jìn)，幫助老師做事，文明就餐，文明乘車等等，都是有著雷鋒叔叔的精神，都是我們新時(shí)代雷鋒。但，還有的人缺失了人與人相處的基本準(zhǔn)則，過度關(guān)注自我結(jié)果變得自私、脆弱、孤僻。例如：“小悅悅事件”給了我們佛山一個(gè)負(fù)面影響。

所以，我們以“學(xué)雷鋒，創(chuàng)文明”為主題，立足學(xué)校，深入開展三月“學(xué)雷鋒，創(chuàng)文明”系列活動(dòng)。

在此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1、宣揚(yáng)雷鋒樹立正氣

以“佛山人并不冷漠”為主題，寫一編真實(shí)介紹關(guān)于自班的見義勇為、看到的好人好事，學(xué)習(xí)雷鋒做好事的好同學(xué)事跡。

2、學(xué)習(xí)雷鋒做好榜樣

在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)“釘子精神”不怕苦不怕累。，聽從學(xué)校指揮，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到心中有集體，心中有他人，團(tuán)結(jié)、友善。如：養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。放學(xué)能結(jié)伴回家等等，真正做到講文明、講禮貌的好學(xué)生。

3、實(shí)踐雷鋒美化家園

積極參加助人為樂的公益活動(dòng)。如：積極參加“校園樹木愛心行” 認(rèn)養(yǎng)樹木活動(dòng)。積極“愛心在行動(dòng)，公益在心中”為主題的打掃活動(dòng)。積極參加“愛心在行動(dòng)，公益在心中”為主題的愛心壓歲錢捐贈(zèng)活動(dòng)等。

希望每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅是在“學(xué)雷鋒日”，更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動(dòng)，真正讓我們的校園“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”。

同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧！“哪里有我們，哪里就有雷鋒精神在閃光”。

和順小學(xué)大隊(duì)部

2012年3月4日

第五篇：學(xué)雷鋒創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的以“雷鋒精神你我傳遞，魅力班級(jí)，從我做起”為主題。弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)與民族精神，弘揚(yáng)雷鋒的“螺絲釘”精神。學(xué)校雷鋒精神，把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。使雷鋒就是賦予時(shí)代內(nèi)涵。以實(shí)際行動(dòng)來促進(jìn)同學(xué)的良好習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推進(jìn)我班的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明班級(jí)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

雷鋒精神你我傳遞，魅力533，從我做起

三、活動(dòng)要求

“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)人心里，從我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛一行，專一行。不留于形式。每位同學(xué)要高度重視，班干部精心組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作，班主任從旁協(xié)助指導(dǎo)。把此次活動(dòng)作為本月工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，讓學(xué)雷鋒深入每個(gè)人鄉(xiāng)里。營(yíng)造良好的精神氛圍，掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的新高潮。

四、活動(dòng)時(shí)間

三月起

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、在班上與班干部進(jìn)行策劃、布置“學(xué)雷鋒”活動(dòng)方案

2、在班級(jí)對(duì)同學(xué)學(xué)雷鋒的內(nèi)容與意義等進(jìn)行講解，增強(qiáng)同學(xué)對(duì)雷鋒精神的深入認(rèn)識(shí)及新時(shí)代弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代意義。

3、利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等的宣傳同學(xué)自行理解并對(duì)此開展“弘揚(yáng)雷鋒精神”的討論會(huì)。

①什么是雷鋒精神？

②雷鋒精神是否過時(shí)？

③學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊小事做起？

④制定個(gè)人的學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃

六、進(jìn)行學(xué)雷鋒講故事比賽，曬好人好事

學(xué)雷鋒活動(dòng)貴在持之以恒，希望每位同學(xué)都以學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，做好實(shí)踐得出結(jié)論，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。把實(shí)際工作做好，讓同學(xué)的學(xué)風(fēng)與精神面貌逗得到提高。