第一篇：可愛貓咪(500字作文)

可愛貓咪_500字

我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，叫小可。小可是一只黑白相間的幼貓，它才出生兩個(gè)月，剛剛斷奶。小可的頭是黑色的，耳朵是肉色的，它有一雙水靈靈、圓溜溜的大眼睛。白天，小可的眼珠是豎著的橢圓形，而到了晚上，它的眼珠變得像中秋節(jié)的月亮一樣圓。小可有一個(gè)很靈敏的鼻子，即使把貓糧放到陽臺，把小可放到廚房，它也可以聞到香味。小可有一個(gè)櫻桃小嘴，她吃東西的時(shí)候總是津津有味，而且還會發(fā)出許多奇怪的聲音。小可還有一個(gè)圓圓的身體，它的毛摸上去比天鵝的羽毛還舒服。小可還有四條白白胖胖的腿。小可的爪子非常鋒利，我問媽媽為什么，媽媽說這樣的爪子更容易抓老鼠。它還有一條細(xì)細(xì)長長的尾巴，但是，當(dāng)小可坐下休息或上廁所的時(shí)候，它就變成“無尾貓”了。

說起來，我們?nèi)腋€有許多有趣的事呢！那天，爸爸正在沙發(fā)上看手機(jī)，我把小可從它的家里抱出來，它就跑到了爸爸的腳下，然后，它順著沙發(fā)爬到了爸爸的睡褲上躺著，就像是躺在沙灘上戴著墨鏡一樣的感覺，我想：小可真是會享受！它四腳朝天的樣子，把全家都逗樂了。媽媽看到小可打了個(gè)哈欠，就給它唱起了搖籃曲，唱了一會，小可就睡著了。爸爸說，開學(xué)了以后，就沒時(shí)間養(yǎng)了，還要把它送給別人，我是多么舍不得小可??！

第二篇：可愛的貓咪

一、聽音猜動物名 1.播放各種動物的叫聲。

師：同學(xué)們，動物王國里的動物可真多呀，你們聽，是哪些動物發(fā)出的聲音？ 2.生逐一猜動物名字.3.播放有關(guān)貓的錄音,讓學(xué)生感受到這是一只可愛的小貓。板書：可愛的小貓。過渡語：小貓不僅長得可愛，而且它玩耍、生活時(shí)的動作表現(xiàn)也讓我們覺得可愛，不信，咱們來瞧瞧樂樂為我們拍攝的四幅圖畫。

二、從整體上看四幅圖，初步感受小貓的可愛。（CAI課件同時(shí)出示）

師：同學(xué)們，這是生活中的小貓，你們說，可愛嗎？

生：—可愛！

師：四幅圖中的小貓都很可愛。從哪兒可看出小貓的可愛呢？

生：小貓睡大覺時(shí)的樣子可愛，接水喝的調(diào)皮相可愛，被蝴蝶戲弄時(shí)的傻乎乎的樣子也很可愛，坐在河邊專心致志釣魚的樣子更可愛。我從四幅圖中都能看出小貓的可愛。過渡語：下面我們一幅一幅地看，為什么小貓那么頑皮可愛呢？ 請同學(xué)們自語選擇其中的一幅說說，喜歡哪幅就說哪幅。

三、具體看每一幅圖，進(jìn)一步感受小貓的可愛。1.要注意說清楚小貓?jiān)诟墒裁?你覺得它哪些地方可愛? 2.提醒學(xué)生說的時(shí)候要注意把句子說完整、說通順、說清楚，還可以用上提示的詞語。（大屏幕出示的詞語）

3.先自由說一說。

4.同桌互相說，教師巡視，了解聽的情況。提示學(xué)生聽的時(shí)候要有禮貌，聽得認(rèn)真，聽得明白。5.全班集體交流。教師依學(xué)情逐一出示圖片。

師：同學(xué)們說得都很熱烈，到底講出了小貓的可愛沒有，我還要仔細(xì)聽呢！指名說。

生1：這四幅圖中的小貓都很可愛，但我想說“小貓睡大覺”圖，（出示CAI課件）。這幅圖中的小貓很可愛，它正在紙盒上睡懶覺，看樣子它睡了很久，睡得很香很甜。（板書：睡大覺）

師：你連用了三個(gè)“很”字，把小貓睡大覺的時(shí)間及程度說出來了，真不簡單！你怎么知道它睡了很久，并且睡得很香甜呢? 生1：這是我通過畫面觀察到的，它緊閉著眼睛，好象正均勻地呼吸，旁邊的小狗正玩球，也沒有驚醒它，可見它睡得真香真甜！

師：你真是個(gè)既會觀察圖畫，又會合理想象的好孩子。那么，你認(rèn)為這兩個(gè)動物之間會有故事嗎? 生1：我想：小貓肯定討厭小狗吵它的瞌睡；而小狗呢，肯定也會嫌棄小貓很懶，只知道睡覺，不起來活動活動。

師：看來，你認(rèn)為愛活動的狗和不愛動的貓搞不好關(guān)系，互相討厭，是吧？有道理，還有人想說嗎？

生2：我想說“小貓睡大覺”圖，我認(rèn)為它是一只可愛的小貓。小貓想：我要養(yǎng)精蓄銳，睡好覺，晚上精力充沛，好逮幾只老鼠。

師：這真是只可愛的小貓，好盡職?。?/p>

生3：我想說“小貓睡大覺”圖。小貓正臥在紙盒上睡大覺，它氣呼呼得說：“討厭的小狗，只知道玩，我昨晚那么辛苦，一連逮了好幾只老鼠，累死我了，也不讓我好好休息休息，真煩人！這是只多么可愛的小貓！

師：是?。⌒∝埶藗€(gè)懶覺，覺得渾身舒服極了，它又會干什么？

生4：我喜歡“小貓接水喝”這幅圖（出示接水喝CAI課件），我想：小貓養(yǎng)足了精神，又捉了好幾只老鼠，口很渴，它就去接水喝。你看那喝水的樣子多可愛?。。ò鍟航铀龋?/p>

師：誰來評評，XXX同學(xué)說得怎樣？

生5：XXX同學(xué)把小貓為什么喝水說得很清楚。

生6：我也想說“小貓接水喝”這幅圖，我覺得它太有趣了。小貓吃了老鼠，口很渴，就來到水池邊，跳上池子，用爪子使勁擰開水龍頭，它多么頑皮??！它一邊喝，一邊說：“這自來水真甜！”

生7：我覺得XXX同學(xué)說得精彩極了！我也想說，小貓吃了幾條大魚，太渴了，它就打開主人家的水龍頭，津津有味地喝了起來，喝飽了還伸出舌頭做怪相呢，真像個(gè)淘氣的小孩子！

師：剛才同學(xué)們都把小貓可愛的特點(diǎn)講出來了，那小貓喝夠了水，還要做什么呢？發(fā)揮各自的想象，說說其余的圖畫。

生8：小貓吃飽了，喝足了，心里美滋滋的。我想說“小貓逗蝴蝶”這幅圖，（出示“逗蝴蝶”CAI課件）話說小貓來到了郊外，看到山清水秀，蝴蝶在花叢中飛來飛去，翩翩起舞，心情十分舒暢，就想逗蝴蝶玩。（板書：逗蝴蝶）生9：我接著他的說。小貓來到了郊外，看見了一只漂亮的大蝴蝶，它不時(shí)地飛在小貓的頭頂上，又不時(shí)地飛在花叢中。小花貓就想逗它玩，并且跟它說：“花蝴蝶，我們做個(gè)朋友吧，這樣玩起來就有個(gè)伴兒?！被êf：“好吧，我很樂意跟你做朋友！”

師：那你覺得它們該怎么玩呢？

生10：小貓一會兒在地上跑跑，一會兒又停下來不動了，蝴蝶在它頭頂上飛呀追呀，有趣極了。

生11：我覺得幾個(gè)同學(xué)說得都很好，他們把大屏幕上的詞用上去，我也會說出小貓的可愛。貓和蝴蝶成了朋友后，就形影不離，貓跑到哪兒，蝴蝶就飛到哪兒，玩得可開心啦！貓時(shí)而讓蝴蝶飛在它的左邊，時(shí)而又讓它飛到它的右邊，把蝴蝶累個(gè)死，花蝴蝶就想休息，于是花蝴蝶說：“貓哥哥，我們休息一會兒吧！”（聽課教師鼓掌）

生12：我還想說，這是一只憨態(tài)可掬的小貓，它被蝴蝶逗得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，傻呆呆地望著蝴蝶。仿佛在說，這只花蝴蝶怎么這么淘氣呀？

師：小貓和花蝴蝶整整玩了一天，它又累又餓，它還會做什么呢？

眾生：——釣魚兒。（出示釣魚兒CAI課件）（板書：釣魚兒）

生13：我來講最后一幅圖——釣魚兒，這只可愛的小貓，肚子餓了，它很想吃魚，就提著水桶，拿著釣魚竿興高采烈地來到小河邊，看見水中的魚兒游來游去，小貓盯著水面一動不動地坐在河岸邊釣魚。不一會兒，就釣了很多的魚。

生14：我覺得XXX同學(xué)，沒說出河水清澈不清澈，我來說一說！這只可愛的小貓，肚子餓得咕咕叫，它就提著小桶來到河邊，河水碧綠，清澈見底，它靜靜地坐在岸邊，眼睛一眨也不眨地盯著水面，生怕魚兒不來咬鉤。

生15：我覺得XXX同學(xué)剛才還沒有把小貓心里的想法說一說，還可以這樣說，小貓耐心地坐在河邊，專心致志地釣魚，它想：我要釣好多好多的魚，拿回家送給爺爺奶奶爸爸媽媽吃。

師：看來，這還是一只孝敬長輩的好小貓。多么可愛的小貓??！誰還能把這四幅圖連起來說一遍？

四、回歸整體。

剛才同學(xué)們把四幅圖連起來說了一遍，我們已經(jīng)感受到小貓?jiān)谒笥X、接水喝、逗蝴蝶、釣魚兒等等事情中表現(xiàn)得可愛、有趣，希望大家愛護(hù)小貓，并且一起保護(hù)小動物，讓動物成為我們的朋友吧！

五、表演《可愛的小貓》

第三篇：《可愛的貓咪》教案

《可愛的貓咪》

教材分析：

本課屬浙美版教材第八冊第四單元，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域課程，體現(xiàn)“觀察想象，喜愛動物”人文內(nèi)容?，F(xiàn)把它提前到二年級第一學(xué)期來學(xué)習(xí)，它是在第一冊“觀察想象，親近動物”造型表現(xiàn)《鳥的天地》——通過觀察、比較、想象簡單概括地畫出鳥的基本形體特征及動態(tài)變化，畫出鳥飛、叫的幾種形態(tài)；《大魚和小魚》——通過觀察、對比、探究，認(rèn)識理解一個(gè)畫面中大和小的差異和聯(lián)系，自然、和諧地將不同顏色的大與小的形象組織在畫面中；《威武的獅子》——通過觀察、回憶與想象，學(xué)習(xí)夸張、變形的表現(xiàn)方法。第二冊“畫動物，親近自然”造型表現(xiàn)《熱帶魚樂園》——運(yùn)用夸張手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱帶魚；《神氣的大公雞》——通過觀察雞每個(gè)部分的造型、色彩等，畫出自己的感受，養(yǎng)成自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生分析：

本課的學(xué)習(xí)，在技能方面，學(xué)生已經(jīng)在第一第二冊的學(xué)習(xí)中，積累了觀察、記憶、想象等基本學(xué)習(xí)方法，接觸過了同一畫面的大與小的形象組織和運(yùn)用夸張手法創(chuàng)造性的表現(xiàn)動物的經(jīng)驗(yàn)。

形象生動、活潑可愛的貓是二年級學(xué)生平時(shí)十分喜歡的動物，很多農(nóng)村的小朋友平時(shí)接觸過貓，更到的小朋友在電視，書籍，圖畫書上都看到過貓，但對于貓具體的形象、姿態(tài)、神情、生活習(xí)性，二年級小朋友有意識觀察不多，有意識記憶不多。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、仔細(xì)觀察、大膽想象的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的美好感情。技能目標(biāo)：

1、運(yùn)用線條大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)的貓。

2、發(fā)揮想象，組織情節(jié)畫面，并用黑白色裝飾，表現(xiàn)自己獨(dú)特的創(chuàng)意。

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象，表現(xiàn)千姿百態(tài)的貓。教學(xué)難點(diǎn)：組織畫面，表現(xiàn)自己獨(dú)特的創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件，一大一小兩張作業(yè)紙，黑色記號筆。教學(xué)過程：

一、睜大眼睛

仔細(xì)觀察

1、師生互動：

師：用你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來觀察一下黑板上你們所看到的，告訴大家我們今天要上的內(nèi)容。

師：哇，我們同學(xué)的觀察能力真強(qiáng)。出示課題——可愛的貓咪（大聲讀一讀）

2、介紹貓的特征：

師：那我想問一問同學(xué)們，你們是怎么確定我們要學(xué)習(xí)的就是貓咪的呢？

學(xué)：頭部的形狀??

師總結(jié)：

基本特征：

耳朵：三角形的耳朵

胡子：細(xì)長胡子是法寶，洞口大小用它量

我們光憑這個(gè)特點(diǎn)，還不能肯定它是誰，所以呀，我們在觀察的時(shí)候一定要細(xì)心

身子：身子骨頭特別軟，趴著，站著，蹲著，跑著和躺著，背上曲線特流暢，眼睛：它，三角耳朵眼睛大，它的眼珠會變化，夜里變的圓又大，太陽底下縫一條，愛玩愛鬧愛睡覺，會捉老鼠愛吃魚

3、師生交流：

①師：同學(xué)們平時(shí)看到的小貓是什么顏色的，它在干什么？（抽答）根據(jù)學(xué)生回答點(diǎn)評：行走的貓，低頭吃東西的貓，睡覺的貓——

②師：小練筆用（1分鐘）畫一畫，你看到過的那只貓，看誰畫的大畫的快，聽到貓叫就停筆——遇到困難的地方可以先空著——（獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)停筆的學(xué)生）

③交流遇到的困難

師：剛才在畫的時(shí)候，你碰到了什么困難？（抽答三四個(gè)學(xué)生）

板書：“貓臉、動作”

師：孩子們，學(xué)習(xí)中碰到困難你別怕，你看，你們已經(jīng)學(xué)會了仔細(xì)觀察，并且也在小嘗試中發(fā)現(xiàn)了些小問題，那么接下來就讓我們來解決這些小問題吧

二、發(fā)現(xiàn)問題 解決問題

1、師：要畫好貓，最重要是畫好它的臉，讓我們仔細(xì)看看，小貓臉上的一些小零件到底長什么樣子呢

2、圖片講解：臉型——三角形的耳朵——大眼睛——鼻子嘴巴——胡子

3、教師示范：你看仔細(xì)了嗎，老師考考大家，示范三個(gè)貓臉，提示：抓住貓耳朵，眼睛，鼻子和胡子的特征，變形，表情 ?

師：你要畫出各種有趣的貓，也要學(xué)會給小貓變臉。

★ 形狀變一變（演示課題）

★★ 方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（演示課題）

★★★ 表情變一變（演示課件）

你能用老師教你的方法變出三個(gè)有趣的貓臉嗎？看哪個(gè)小朋友變的貓臉有趣可愛（2分鐘）

學(xué)生創(chuàng)作（貓臉）講評展示（獎(jiǎng)勵(lì)紅印章）

師：小朋友，這就是仔細(xì)觀察帶給你的第一次進(jìn)步，修改板書?，F(xiàn)在我們要解決第二個(gè)困難，怎樣畫好小貓的各種動作。小貓身體很軟，身體的線條往往用光滑流暢的線條，你們看，?

幻燈片展示，教師講解示范結(jié)合（出示：小貓大變身”）——演示加身體

?

師：你會給貓臉添加哪些有趣的動作呢，（3分鐘）點(diǎn)評：孩子們，這又是仔細(xì)觀察帶給你的進(jìn)步，小貓有了各種有趣的表情和動作，就會有屬于自己的故事。

三、大膽想象

1、師：有趣嗎？其實(shí)你畫的貓咪之間也有個(gè)有趣的故事，是一個(gè)怎樣的故事呢，這就需要你的——大膽想象

2、看師示范：老師這幾只貓咪也有個(gè)故事，老師也需要大膽想，讓我們一起看，老師是怎樣想的。

3、邊示范邊講解

四、作業(yè)

1、選擇自己喜歡的材料（分組——線描、油畫棒和水粉結(jié)合、刮畫），創(chuàng)造性的表現(xiàn)貓咪

四、展示評價(jià)

1、小結(jié)：孩子們，今天你們通過自己的仔細(xì)觀察和想象把學(xué)習(xí)中碰到的困難變成了自己又一次又一次的進(jìn)步，希望大家用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)我們身邊更多的美，也希望同學(xué)們學(xué)會愛護(hù)我們身邊的可愛的小動物。謝謝小朋友！

第四篇：可愛的貓咪三年級作文300字

有關(guān)可愛的貓咪三年級作文300字4篇

可愛的貓咪三年級作文300字 篇1

我家養(yǎng)了只大貓，暑假的時(shí)候生了5只小貓咪。

小貓咪顏色繁雜，有黃白相間的、灰白相間的、黑白相間的……讓人眼化繚亂的，不過它們長的卻是很可愛。一幅老虎的模樣，尖尖的耳朵，兩撇故作老成的胡須，四只纖細(xì)的小腿……

它們真是一群調(diào)皮的小家伙，每當(dāng)吃奶的時(shí)候圍住媽媽，拼命的往里擠，互不相讓，擠的人仰貓翻的。那場面真令人捧腹。吃飽了，小貓咪就開始游戲了。你看，它們有的像在摔跤，一只貓咪把另一只壓在身下，用小腳按住它的脖子，下面的努力掙扎要擺脫控制；有的像在捉迷藏，有的藏在沙發(fā)下，有的藏在柜子后……時(shí)而伸出小腦袋偷看；有的追著自己的尾巴玩得不亦樂乎呢。

玩夠了，小貓咪們就該睡覺了，有的躺在貓媽媽的懷里，有的睡在在另一只貓的肚子上，有的枕在自己的小腿上，樣子安然可愛。

漸漸的小貓長的強(qiáng)壯些了，貓媽媽就領(lǐng)著它們出去，教它們捕捉老鼠。開始的時(shí)候，小貓咪很膽怯，漸漸的它們的膽子大了，見到老鼠絕不放過。你看，皎潔的月光下，貓媽媽帶著她的孩子們像一群勇士巡視著家園，不容鼠賊來犯。

貓人類的朋友，老鼠的天敵。我愛你們。

可愛的貓咪三年級作文300字 篇2

貓咪遍地都是，但是我最喜歡的還是我家門口那只小貓咪。

它有著嫩黃色的短毛，黃色絨毛中擠出兩只炯炯有神、烏黑發(fā)亮的小眼睛，它還長著一只粉粉的小鼻子，鼻子下面連著一只小小的嘴巴，它四只短短的小腿后面藏著一條長長的尾巴，小貓的耳朵長頭頂上，尖尖的'。這就是我家門口的小貓咪。

有一次，我騎自行車，看見了它，我怕驚動它，所以就在離它幾米遠(yuǎn)的位置看著它，它也奇怪的看著我，我離近一點(diǎn)它就喵喵的叫，沒有大貓咪來保護(hù)它，所以它就只能躲到樹叢下，瞇縫著眼睛張望著四周，好像一副很害怕的樣子，我再走近一點(diǎn)，它就不見了蹤影，小貓真膽小！

小貓不但膽小，而且有時(shí)候很淘氣！

那天晚上我上完興趣班回來，我很害怕，因?yàn)槟且惶焓侨f圣節(jié)。媽媽已經(jīng)給我講了一些可怕的鬼故事了。我和妹妹走到了家門口，突然，那只小貓一下子竄了出來，我聽到沙沙一響，以為是鬼出沒了，嚇得我驚叫連連，趕緊和妹妹抱成團(tuán)，我再一看，原來是一只小貓咪，可惜它已經(jīng)沒了蹤影。真是一只小淘氣！

我家門口的小貓咪真可愛，有時(shí)間你也來看一看！

可愛的貓咪三年級作文300字 篇3

我家有一只可愛的小貓咪，它長得非?？蓯郏瑏砦壹业娜硕颊f我的小貓咪是全世界最可愛的一只。我的小貓咪身穿黃毛衣，腳蹬黑皮鞋，圓溜溜的臉上長著一對藍(lán)寶石似的眼睛，它這么可愛，我可喜歡它了！

小貓咪高興的時(shí)候總是圍著我歡蹦歡跳，不高興時(shí)就懶洋洋地坐在地上不動，盡管我一次又一次的呼喚它，小貓咪只把下巴伏在前爪上，“喵喵”地叫幾聲，卻懶得動。

每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，小貓咪只要聽到腳步聲，就會像火箭一樣跑到門口，看看是不是我回來了，如果是我回來了它就會舔舔我的鞋來討好我，讓我給它一點(diǎn)吃的。

當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，我常把小貓咪帶到樓下花園玩，小貓咪呢，只見它一下子就跳上了樹，再從樹上跳下來，伸長脖子撒嬌似的對我說：“癢死了快給我撓一撓吧！”

我的小貓咪真可愛，我愛我的小貓咪。

可愛的貓咪三年級作文300字 篇4

看到人家牽著貓出來曬太陽，我就想起了堂姐帶來的那只貓咪。雖然它已經(jīng)走了，但它在我心中留下不可磨滅的印象。

堂姐來的時(shí)候，帶來了一只貓。起先我很怕它發(fā)狂，看見它就溜了，躲在房間里一言不發(fā)。但強(qiáng)烈的好奇心使我常常跑去看它。它的毛很柔順，黑白相間，兩只圓溜溜的大眼睛閃出碧綠的光芒，紅通通的鼻子高高翹起，旁邊的胡須又潔白又長。端莊秀美的身材，使它顯得高貴而可愛。 它很害羞，因?yàn)閷ξ覀兗液苣吧?。我悄然無聲地走進(jìn)房間，它立刻察覺到，便豎起耳朵，咕嚕一聲溜到床底下，再也沒有探出頭。它還曾躲在床底下一天一夜，不吃不喝的，害我很擔(dān)心！親愛的貓貓，你怕什么呢！ 一次，它安然地坐在窗臺上，突然啪地一聲，從上面敏捷地跳下來，左顧右盼。我便偷偷躲在一邊，默默地看著它。它又從床上蹦下來，迅速跑到廁所。突然，奶奶從里邊出來。它以為奶奶要抓它，便又返回房間，探視情況。我暗自歡喜，可真滑稽。

它好溫柔，可愛！我喜歡它，并希望能再見到它—可愛的貓咪。

第五篇：五年級關(guān)于貓的作文：可愛的貓咪

五年級關(guān)于貓的作文：可愛的貓咪

它原來是一條可憐的流浪貓，被我在路邊發(fā)現(xiàn)后，領(lǐng)回了家。只見它圓圓的腦袋上頂著一對尖尖的耳朵，一雙圓溜溜發(fā)綠的眼睛，幾根鋼絲般的胡須，還有四只梅花般的小腳丫，身上穿著麻黃色的皮襖，搭配得可愛極了！我給它取了一個(gè)好聽的名字“咪咪”。

咪咪剛到我家時(shí)，似乎對這個(gè)新環(huán)境還有些陌生，非常膽小。但是時(shí)間可以沖淡一切，慢慢的，它適應(yīng)了這個(gè)新家，和我的感情也在慢慢地深厚起來。

咪咪每次睡覺起來的第一事，就是“洗臉”。它把前爪在舌尖舔一舔唾沫，舔一下左前爪，在臉上抹一下，再舔一下右前爪，在臉上抹一下，這樣的動作來回幾次，直到它自己滿意為止。最后，它還要用舌頭在自己的皮毛上舔一舔，也一直舔到自己滿意為止。

咪咪不僅愛干凈，還喜歡曬太陽呢。每當(dāng)太陽高高地升起時(shí)，總能看見咪咪蜷在陽臺的一角，暖暖地曬著太陽。你可別看它懶洋洋的樣子，只要你一在它附近有動靜，它就會立刻警惕起來，豎起那尖尖的耳朵。

我喜歡這個(gè)懶乎乎但又十分可愛的貓咪。你喜歡它嗎？