第一篇：歷史問題的公式化范文

歷史問題的公式化

一、歷史背景、原因和目的

1、歷史背景=（國內(nèi)+國際）（經(jīng)濟+政治+文化+??）

⑴經(jīng)濟背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟格局+?? ⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+?? ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+??

如：鴉片戰(zhàn)爭背景：

（一）國內(nèi)：

1、經(jīng)濟：自然經(jīng)濟+資本主義萌芽+土地集中。

2、政治：①腐?。汗賵?軍隊+財政②階級矛盾。

3、思想：愚昧自大。

（二）國際：

1、經(jīng)濟：工業(yè)革命→市場原料。

2、政治：資本主義擴張。

2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素

如十月革命的歷史條件：

（一）國內(nèi)：①經(jīng)濟：資本主義發(fā)展到壟斷，相對落后、生活貧困。②政治：沙皇專制、無產(chǎn)階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等。③思想：列寧主義指導。

（二）國際：帝國主義忙于一戰(zhàn)等。

3、原因廣度：原因=主觀（內(nèi)因）+客觀（外因）

⑴主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素 ⑵客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟、政治、思想因素等 原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動態(tài)分析。

如美國獨立戰(zhàn)爭的原因廣度分析：

（一）內(nèi)因：①經(jīng)濟：資本主義經(jīng)濟發(fā)展、統(tǒng)一的市場等。②政治：美利堅民族形成、資產(chǎn)階級、種植園主階級形成等。③文化：統(tǒng)一的文化、民族意識覺醒等。

（二）外因：①英國的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫。②啟蒙思想的影響等。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素（導火線、等）⑵主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素 ⑶根本原因：歷史趨勢（生產(chǎn)力發(fā)展、時代要求）+主觀需要等

三者既有層次區(qū)別，又有聯(lián)系滲透，如“五四”運動爆發(fā)的直接原因是巴黎和會上中國外交失??；主要原因涉及當時國內(nèi)外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無產(chǎn)階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素；根本原因則是主要原因中最深層的因素。

5、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾??

如尼德蘭革命爆發(fā)的原因：①資本主義經(jīng)濟發(fā)展與舊制度矛盾。②資產(chǎn)階級與封建階級矛盾。③尼德蘭人民與西班牙統(tǒng)治者的民族矛盾。④加爾文教與天主教矛盾等等。

6、目的、動機：→直接→主要→根本

⑴直接動機：解決當前面臨的種種危機或問題 ⑵主要目的：實現(xiàn)某一方面目標，求得穩(wěn)定和發(fā)展等

⑶根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治，維護統(tǒng)治階級利益（根本利益）目的、動機屬于主觀方面的原因，是事件發(fā)動者的主觀意愿。如王安石變法：直接動機是解決面臨的社會危機；主要目的是增加財政收，緩和階級矛盾，實現(xiàn)富國強兵等；根本目的是鞏固封建統(tǒng)治。

三、歷史影響、意義和教訓

1、性質(zhì)分析：任務+領(lǐng)導階級+主力+手段+結(jié)果??

如辛亥革命性質(zhì)分析：任務是反帝反封建，在中國獨立發(fā)展資本主義；由資產(chǎn)階級領(lǐng)導，具有一定群眾基礎(chǔ)，采取暴力革命手段；結(jié)果推翻了封建帝制、建立了共和國，卻被袁世凱篡奪勝利果實，沒有改變中國社會性質(zhì)。由此可以分析辛亥革命是一場不完全成功的資產(chǎn)階級民族民主革命。

2、影響或意義=（國內(nèi)+國際）（經(jīng)濟+政治+文化）+深遠影響??

⑴經(jīng)濟影響=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟格局+??

如第三次工業(yè)革命影響：極大提高社會生產(chǎn)力；促進國家壟斷資本主義發(fā)展；第三產(chǎn)業(yè)比重上升；世界經(jīng)濟格局多極化等等。

⑵政治影響=格局+制度+體制+政權(quán)+政策+階級+民族+??

如十月革命的影響：改變世界政治格局；建立社會主義制度；實現(xiàn)無產(chǎn)階級專政；鼓舞世界無產(chǎn)階級革命和民族解放運動；標志著世界現(xiàn)代史的開端等。

⑶文化影響=思想+科技+教育+文學藝術(shù)+??

如兩次鴉片戰(zhàn)爭的文化影響：“西學東漸”、產(chǎn)生“中體西用”思想、引進西方近代科學技術(shù)、發(fā)展近代教育、愛國主義文學興起等。

3、判斷成敗及原因

⑴判斷成敗依據(jù)：→直接目標→主要任務→根本任務 ⑵成敗原因=（主觀+客觀）（經(jīng)濟+政治+軍事+策略+??）⑶成敗根源=（社會條件+階級本質(zhì)）（進步/局限）如分析辛亥革命成?。簭耐品宄y(tǒng)治、結(jié)束封建君主專制的直接目標看，取得了成功；從改變半殖民地半封建社會這一根本任務看，它并沒有達到。從成功原因分析：包括革命派的前赴后繼精神、滿清政府的孤立、各派政治力量的配合等。從失敗根源分析：包括中國半殖民地半封建社會的歷史局限和民族資產(chǎn)階級本身的階級局限性。

4、經(jīng)驗教訓或啟示：（經(jīng)驗+教訓）→啟示

⑴政治=國情+領(lǐng)導+群眾+武裝+民主+法制+思想+策略+??

如第一次國共合作：從經(jīng)驗看，國共兩黨可以合作，也取得一定成果。從教訓看，必須掌握領(lǐng)導權(quán)和武裝。由此得到啟示是合作要以斗爭求團結(jié)??

⑵經(jīng)濟=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+客觀規(guī)律+發(fā)展戰(zhàn)略+??

如社會主義經(jīng)濟建設的經(jīng)驗教訓：要正確認識社會主義初級階段生產(chǎn)力水平現(xiàn)狀，生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整要適應生產(chǎn)力發(fā)展，要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律，注意綜合平衡和可持續(xù)發(fā)展，宏觀調(diào)控與市場競爭結(jié)合??

⑶文化=批判+改造+繼承+發(fā)展+??

如馬克思主義必須同中國具體國情相結(jié)合，在革命或建設實踐探索中不斷的發(fā)展等。

5、歷史評價=(積極因素+消極因素)史實+結(jié)論

⑴人物評價=屬性+事跡+影響（進步+局限）+結(jié)論??

如評價李鴻章：首先是其身份屬性即地主階級洋務派代表人物；接著按方面和時間順序闡述其在洋務運動、鎮(zhèn)壓太平天國、中法、中日戰(zhàn)爭的具體事跡；對其積極和消極影響進行一分為二的分析，最后得出全面的結(jié)論。

⑵事件、事態(tài)評價=概況+性質(zhì)特點+影響（進步/反動+正義/非義）+結(jié)論? 如對維也納體系的評價：先概述維也納會議和維也納體系的概況；再分析其性質(zhì)和特點，對其歷史反動性及客觀進步因素進行實事求是的分析評判，最后得出全面的結(jié)論。

以上各項原理和公式，只是反映歷史學科的一般規(guī)律。在實際運用中，需要結(jié)合具體歷史問題，靈活調(diào)整。當然，這只是一個初步的概括，還有很多地方可以進一步調(diào)整和充實。

第二篇：求職信切忌“公式化”

對于不同公司，可以準備不同的求職信。不要弄一個千篇一律、公式化的求職信，這只會令招聘單位反感。

很多求職者忽視寫求職信。求職信與簡歷不同。簡歷通常傳遞的是關(guān)于求職者專業(yè)技能、綜合素質(zhì)等方面的信息。而求職信則主要說明你與其他求職者的不同、你自己的優(yōu)勢和特長、對應聘職位的理解等等。因此求職信要點明獲悉職位信息的渠道、應聘的職位、應聘的緣由外，還要寫出本人的優(yōu)勢。當然，也可以加上你對行業(yè)和公司的獨特見解、能為公司做什么貢獻等內(nèi)容。

寫求職信時，內(nèi)容以簡潔為原則。招聘單位不會有很多時間看冗長的求職信。每段可寫一個重點，重點講述與應征職位有關(guān)的實習經(jīng)驗、項目經(jīng)驗等。

求職信的版面不宜設計得過于繽紛花巧，外觀格式要整潔，給人一目了然的感覺。

求職信絕不可以出現(xiàn)錯別字、語句不通順等情況，這樣的求職信只會讓人扔進廢紙簍。

除非你的字實在寫得比較糟糕，否則求職信盡量手寫而非打印。注意字跡工整，不可潦草。

第三篇：關(guān)于新疆若干歷史問題

關(guān)于新疆若干歷史問題，俞正聲這樣說

會議深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認真貫徹落實第二次中央新疆工作座談會精神和中央關(guān)于新疆工作決策部署，認真學習領(lǐng)會有關(guān)新疆若干歷史問題研究座談紀要精神，進一步統(tǒng)一思想、深化認識、凝聚共識，扎實推進依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的各項工作。

俞正聲指出，紀要運用馬克思主義國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，堅持中華民族共同體意識和視野，從我國歷史發(fā)展全局界定和研究新疆區(qū)域歷史發(fā)展，著眼于中華民族與新疆各民族、中華文化與新疆各民族文化的相互聯(lián)系，認真回答了新疆若干歷史問題，明確闡明：新疆是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢；新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是各族人民的共同利益；新疆各民族文化扎根于中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分；新疆是多種宗教并存地區(qū)，促進宗教關(guān)系和諧是新疆穩(wěn)定繁榮的歷史經(jīng)驗等等。這些基本觀點，為解決新疆意識形態(tài)領(lǐng)域特別是歷史領(lǐng)域的現(xiàn)實問題提供了重要遵循，為統(tǒng)一新疆各族干部群眾對若干歷史問題的認識提供了重要共識，為掌握新疆意識形態(tài)工作的主導權(quán)、主動權(quán)、話語權(quán)提供了重要思路。

俞正聲強調(diào)，要認真學習領(lǐng)會紀要的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，深刻理解用社會主義核心價值觀引領(lǐng)新疆各族干部群眾的重要思想，準確把握促進各民族交往交流交融的重要要求，切實堅持正確處理新疆意識形態(tài)領(lǐng)域和歷史領(lǐng)域現(xiàn)實問題的重要遵循，結(jié)合實際做好新疆意識形態(tài)領(lǐng)域工作。要堅持維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的總目標不動搖，堅持謀長遠之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業(yè)的基本遵循不懈怠，堅持凝聚共識、爭取人心的出發(fā)點和落腳點不偏移，堅持打贏意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的鮮明態(tài)度不含糊，正本清源，努力清除新疆歷史、文化、民族、宗教等方面錯誤思想影響，從根本上解決長期存在的深層次問題，打牢依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的思想基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。

俞正聲強調(diào)，新疆要切實肩負起主體責任，大力培訓各級黨員干部、知識分子和宗教界人士，廣泛宣傳教育群眾，確保領(lǐng)導責任到位、思想教育到位、工作落實到位。各部門要自覺站在黨和國家工作全局的高度，積極擔當，主動作為，理清工作思路、明確任務目標，謀劃好下一步工作。各地要加大對紀要的宣傳力度，使廣大群眾更多了解新疆、認識新疆、支持新疆。

中共中央政治局委員、中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長孫春蘭在總結(jié)講話中指出，這次會議緊緊圍繞維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的總目標，著眼解決新疆意識形態(tài)領(lǐng)域深層次矛盾和問題，進一步明確了新疆若干歷史問題的一系列基本觀點，為做好新疆意識形態(tài)領(lǐng)域工作提供了重要依據(jù)。要認真總結(jié)這次會議取得的重要成果，進一步提高認識、明確方向、堅定信心，確保中央的決策部署落地生根、見到實效，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

張春賢、栗戰(zhàn)書、杜青林、楊晶、郭聲琨出席會議。中央宣傳部、教育部、新疆維吾爾自治區(qū)負責同志和有關(guān)專家學者在會上發(fā)言。中央有關(guān)部門和單位負責同志，各省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設兵團有關(guān)方面負責同志出席會議。

新疆若干歷史問題研究座談會9月12日至13日在北京召開。中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席俞正聲出席會議并作重要講話。會議深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認真貫徹落實第二次中央新疆工作座談會精神和中央關(guān)于新疆工作決策部署，認真學習領(lǐng)會有關(guān)新疆若干歷史問題研究座談紀要精神，進一步統(tǒng)一思想、深化認識、凝聚共識，扎實推進依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的各項工作。

俞正聲指出，紀要運用馬克思主義國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，堅持中華民族共同體意識和視野，從我國歷史發(fā)展全局界定和研究新疆區(qū)域歷史發(fā)展，著眼于中華民族與新疆各民族、中華文化與新疆各民族文化的相互聯(lián)系，認真回答了新疆若干歷史問題，明確闡明：新疆是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢；新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是各族人民的共同利益；新疆各民族文化扎根于中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分；新疆是多種宗教并存地區(qū)，促進宗教關(guān)系和諧是新疆穩(wěn)定繁榮的歷史經(jīng)驗等等。這些基本觀點，為解決新疆意識形態(tài)領(lǐng)域特別是歷史領(lǐng)域的現(xiàn)實問題提供了重要遵循，為統(tǒng)一新疆各族干部群眾對若干歷史問題的認識提供了重要共識，為掌握新疆意識形態(tài)工作的主導權(quán)、主動權(quán)、話語權(quán)提供了重要思路。

俞正聲強調(diào)，要認真學習領(lǐng)會紀要的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，深刻理解用社會主義核心價值觀引領(lǐng)新疆各族干部群眾的重要思想，準確把握促進各民族交往交流交融的重要要求，切實堅持正確處理新疆意識形態(tài)領(lǐng)域和歷史領(lǐng)域現(xiàn)實問題的重要遵循，結(jié)合實際做好新疆意識形態(tài)領(lǐng)域工作。要堅持維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的總目標不動搖，堅持謀長遠之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業(yè)的基本遵循不懈怠，堅持凝聚共識、爭取人心的出發(fā)點和落腳點不偏移，堅持打贏意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的鮮明態(tài)度不含糊，正本清源，努力清除新疆歷史、文化、民族、宗教等方面錯誤思想影響，從根本上解決長期存在的深層次問題，打牢依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的思想基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。俞正聲強調(diào)，新疆要切實肩負起主體責任，大力培訓各級黨員干部、知識分子和宗教界人士，廣泛宣傳教育群眾，確保領(lǐng)導責任到位、思想教育到位、工作落實到位。各部門要自覺站在黨和國家工作全局的高度，積極擔當，主動作為，理清工作思路、明確任務目標，謀劃好下一步工作。各地要加大對紀要的宣傳力度，使廣大群眾更多了解新疆、認識新疆、支持新疆。

中共中央政治局委員、中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長孫春蘭在總結(jié)講話中指出，這次會議緊緊圍繞維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的總目標，著眼解決新疆意識形態(tài)領(lǐng)域深層次矛盾和問題，進一步明確了新疆若干歷史問題的一系列基本觀點，為做好新疆意識形態(tài)領(lǐng)域工作提供了重要依據(jù)。要認真總結(jié)這次會議取得的重要成果，進一步提高認識、明確方向、堅定信心，確保中央的決策部署落地生根、見到實效，以優(yōu)異成績迎接

黨的十九大勝利召開。

張春賢、栗戰(zhàn)書、杜青林、楊晶、郭聲琨出席會議。中央宣傳部、教育部、新疆維吾爾自治區(qū)負責同志和有關(guān)專家學者在會上發(fā)言。中央有關(guān)部門和單位負責同志，各省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設兵團有關(guān)方面負責同志出席會議

我校黨支部召開了維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定集中學習教育動員大會，宋主任向我們傳達了貴政教201213號文件的精神，指出推進自治區(qū)民族團結(jié)進步事業(yè)、構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)長治久安的需要，更是一項重要的政治任務。

維護國家統(tǒng)一和各民族的大團結(jié)，就必須旗幟鮮明地反對民族分裂主義。在黨中央的正確部署和自治區(qū)黨委的堅強領(lǐng)導下，各族干部群眾同民族分裂主義進行了堅決斗爭。當前，青海正處在全面建設小康社會、加快社會主義現(xiàn)代化建設的關(guān)鍵時期。維護和加強青海各民族的大團結(jié)，必須旗幟鮮明地反對民族分裂主義，嚴厲打擊“三股勢力（民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力）”的犯罪活動。這是國家最高利益之所在，是青海各族人民的根本利益之所在，是推動青海經(jīng)濟社會科學發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的必然要求。

幾千年來，我國各族人民在祖國大地上自強不息、團結(jié)拼搏，共同創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文化，共同建設了幅員遼闊的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。在長期發(fā)展進程中，我國各民族密切交往、相互依存，形成了中華民族多元一體的格局。我國每一個民族都是祖國大家庭不可或缺的重要成員，我國每一個民族都為中華民族發(fā)展壯大作出了重要貢獻，我國每一個民族都是全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要力量。我國民族團結(jié)進步事業(yè)反映了全國各族人民共同意志，符合全國各族人民根本利益。要大力增強我國各民族對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感，大力促進我國各民族在社會主義大家庭中和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展，不斷形成實現(xiàn)國家興旺發(fā)達、人民幸福安康的強大力量，不斷形成實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安的強大力量，不斷形成實現(xiàn)中華民族偉大復興、為人類作出更大貢獻的強大力量。

青海各族人民更應清醒地認識到，國家統(tǒng)一，民族團結(jié)，社會穩(wěn)定，各族人民和睦相處、和諧發(fā)展，是青海發(fā)展與進步的生命線。青海是我國西北邊疆的戰(zhàn)略屏障，在全國發(fā)展穩(wěn)定大局中具有特殊重要的戰(zhàn)略地位。只有加快青海發(fā)展，造福青海各族人民，才能實現(xiàn)中央提出的民族團結(jié)，社會穩(wěn)定的新局面。未來發(fā)展的關(guān)鍵在人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。做為教育工作者，我要努力發(fā)揮模范帶頭作用，全心全意為各族群眾謀利益，義不容辭投身于“加強民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定”的工作中！

第四篇：釣魚島歷史問題觀后感

釣魚島歷史問題觀后感

姓名：付國林

系別：外語系

班級：2013級3班

學號：2013710307

在釣魚島視頻中，我們可以清楚的明白釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的神圣領(lǐng)土，有史為憑，有法為據(jù)。釣魚島等島嶼是中國人最早、最先發(fā)現(xiàn)、命名和利用的。早在明朝時期，釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國海防范圍，是中國臺灣的附屬島嶼，釣魚島從來就不是無主地，中國自古就是釣魚島的主人。

可是，1895年，日本在甲午戰(zhàn)爭末期，趁著清政府戰(zhàn)敗，強迫清政府簽訂不平等條約《馬關(guān)條約》，割讓臺灣島及其附屬島嶼。在二戰(zhàn)結(jié)束后，中國通過合法途徑收回臺灣島及其附屬島嶼，可是日本在釣魚島的立場上是對世界反法西斯勝利果實的公然否定，是對戰(zhàn)后國際秩序的嚴重挑戰(zhàn)。在后來，釣魚島一直未從解決，而中國在成立后的中日邦交正?；^程中又達成釣魚島問題由后人解決。近幾年，日本在釣魚島問題上不斷挑起事端，特別是購島**，以為自己出面購島鋪路搭橋，而正可以看出日本的警惕性。中國政府始終重視發(fā)展中日關(guān)系。中日兩國合作也是符合兩國人民的根本利益，這有利于維護本地區(qū)的和平、穩(wěn)定與發(fā)展。但是中日關(guān)系的健康發(fā)展需要中日兩國共同努力。但是政府的購島行為時背道而馳的。中國嚴正聲明日本的購島行為完全是非法的、無效的。絲毫改變不了日本侵占中國領(lǐng)土的歷史事實。

從視頻中可以看出，美國有一些人對釣魚島事件還是傾向于歷史的，從這可以看出，事實就是事實，是無論如何也改變不了的。我相信他們也是看不過日本的做法。美國政府應該鼓勵他的日本盟友立即歸還釣魚島，并就戰(zhàn)爭罪行向中國公開道歉。我相信越來越多的人都會反感日本的做法。

對于釣魚島問題上面，我認為在必須維護中國的領(lǐng)土和主權(quán)，這不僅僅是關(guān)系到中國的領(lǐng)土問題，也是中國的尊嚴問題，更是中國以后在世界上的分量能不能引起其他國家重視的問題。如果中國在釣魚島上妥協(xié)了，那么中國的威信何在，中國還能不能讓更加強大？中國必須要強硬起來，讓別人知道中國式不容許別人插入的，是不容許別人干涉的，也不是別人能夠輕易得罪的。對于日本的做法，中國不會再只是抗議，而是給予有力的回擊，以實際行動來向日本宣戰(zhàn)，如果還是不斷地挑起事端，那么中國只能采取強硬手段。

然而我們?yōu)槭裁催€沒有解決釣魚島問題，主要是因為我國的經(jīng)濟實力、政治勢力、科技發(fā)展還不是太強大，所以才能讓日本囂張。還有我國的民族凝聚力還不夠強。落后就要挨打。所以，中國必須加大各方面的全面發(fā)展，努力增強民族凝聚力。加大對日本做法的有力回應，讓日本知道中國人不是好欺負的。青少年應該不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)展自身，在以后成為國家的棟梁，為祖國做出有力的貢獻，不斷讓中國更加強大。

第五篇：中日歷史問題論文

歷史問題與中日關(guān)系

肖晨 ***1 湖北大學 化學化工學院，09化學生物學

指導老師：張寧

當前，影響中日關(guān)系的主要因素是歷史問題。發(fā)展中日關(guān)系要正確處理好歷史問題和臺灣問題。本文對影響中日關(guān)系的歷史問題的由來，日本為何不能正確對待歷史問題，以及中日兩國應該怎樣正確對待歷史問題加以分析，使人們能夠正確認識日本錯誤對待侵略歷史的問題。

一、中日“歷史問題”的由來

“歷史問題”是中日兩國間非常敏感性的問題。因為自明治維新以來，直至1945 年，日本始終作為一個侵略者，多次發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，特別是八年全面侵華戰(zhàn)爭，給中國人民帶來了深重的災難。這場由日本一小撮軍國主義者發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，給中國人民生命和財產(chǎn)造成的損失是史無前例的，中國軍民傷亡3 500 萬人，直接財產(chǎn)損失1 000億美元，間接財產(chǎn)損失5 000 億美元。戰(zhàn)后，對于戰(zhàn)爭加害方日本，中國政府和人民采取了“寬大為懷”的態(tài)度。對待歷史問題，中國領(lǐng)導人一貫主張“把一小撮軍國主義者和廣大的日本人民區(qū)分開來，日本人民也是那場戰(zhàn)爭的受害者”，并從“不給日本人民增添負擔”的立場出發(fā)制定了“放棄戰(zhàn)爭賠償”的方針。中國人民不計前嫌，以德報怨，扶養(yǎng)日本孤兒，善待日軍俘虜。自1972 年中日邦交正?；詠?，中國領(lǐng)導人一再強調(diào)發(fā)展中日關(guān)系要以史為鑒，面向未來。溫家寶在會見日本首相小泉純一郎時指出：“以史為鑒，面向未來，就是要正確對待歷史，這是中日世代友好的基石”。

從日本方面看，自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到上世紀80 年代末，日本主流社會基本能夠謹守“和平憲法”、《舊金山和約》和中日三個政治文件，對侵略戰(zhàn)爭認罪、任罰、反省并道歉?？墒沁M入90年代以后情況發(fā)生變化。日本保守派和右翼團體結(jié)成右翼保守勢力，推動日本政府的戰(zhàn)爭責任政策向右調(diào)整，致使日本社會接二連三地出現(xiàn)了修改歷史教科書，參拜靖國神社，突破“和平憲法”，拒絕對戰(zhàn)爭受害者賠償，日本政要發(fā)表詭詞謬說，公開否認戰(zhàn)爭罪行與暴行等等為侵略戰(zhàn)爭歷史翻案的事態(tài)，嚴重影響了中日關(guān)系。

2001 年4 月3 日，日本文部省通過了右翼分子編寫的2002 年版中學歷史教科書。這本教科書是戰(zhàn)后日本右翼勢力歪曲歷史，否認侵略戰(zhàn)爭罪行，推卸侵略戰(zhàn)爭責任，為侵略戰(zhàn)爭歷史翻案，宣揚皇國史觀等各種論調(diào)的集大成之作。新歷史教科書歪曲九一八事變，認為事變并非日本政府蓄謀已久的、滅亡中國的既定方針，而僅僅是關(guān)東軍單獨行事；歪曲“滿洲國”歷史，說溥儀傀儡政權(quán)是在中國建立的第一個現(xiàn)代法制國家，得到人民的滿意支持；徹底否認南京大屠殺，新教科書不再提日軍屠殺30 萬南京軍民的數(shù)字，只籠統(tǒng)地說殺了一些人，或許多人，還說這一事件“疑點很多”；新教科書刪去了慰安婦問題，七三一細菌部隊和三光政策等暴行；新教科書明目張膽、厚顏無恥地歪曲日本侵略戰(zhàn)爭的性質(zhì)，認為日本發(fā)動亞洲太平洋戰(zhàn)爭，是“不得已而為之戰(zhàn)爭”，是為了日本的“自存、自衛(wèi)”，是為了把亞洲從歐美的統(tǒng)治下解放出來，正因為如此，戰(zhàn)后才出現(xiàn)了亞非拉的民族解放運動；新教科書還認為日本吞并朝鮮的目的是為了東亞的穩(wěn)定，是合法的，必要的［4］。日前，日本文部省再次審定放行了日本右翼編纂的《新日本歷史》，此版本在200l年版基礎(chǔ)上，更加淡化日本加害者形象，渲染其受害者意識，把中日歷次戰(zhàn)爭的責任歸結(jié)于中國方面。此外還增加了將

釣魚島和獨島（日本稱“竹島”）作為日本領(lǐng)土的內(nèi)容。新歷史教科書嚴重地歪曲歷史，美化略，引起強烈反響，在中國、韓國掀起了批判的浪潮。

日本政要參拜靖國神社，特別是小泉任首相后已經(jīng)先后4次參拜靖國神社，這是日本政府在歷史問題上的重大倒退，它也導致了中日高層互訪中斷多年。靖國神社是日本明治維新以來為宣揚為天皇獻身的精神而建立的，它把陣亡的日本軍人供奉其中，視其為國家的“英靈”，具有“國家宗祠”的性質(zhì)。日本在20世紀三四十年代對中國及其他亞洲國家發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭中，靖國神社成為日本統(tǒng)治者推行天皇崇拜和軍國主義的重要工具。戰(zhàn)后，靖國神社在形式上失去了“國家宗祠”的性質(zhì)，但卻成為日本右翼勢力和保守政治家的重要政治陣地。陳列有日本甲級戰(zhàn)犯東條英機等牌位的靖國神社不是單純的宗教場所，而是日本右翼勢力和保守政治家為侵略歷史翻案的鼓噪之地。靖國神社視甲級戰(zhàn)犯為蒙受不白之冤者而供奉其牌位，小泉參拜就是認可這種立場。靖國神社問題的實質(zhì)是能否正確對待日本那段歷史。小泉曾于200l年l0月訪華，在參觀中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館時表示：“我對因那場戰(zhàn)爭而犧牲的中國人民表示衷心的道歉和哀悼”。然而，他在中國之行6個月后再次參拜了靖國神社。今年5月l6日，小泉在日本眾議院預算委員會為參拜靖國神社進行辯解。他同時暗示，自己將在今年內(nèi)“選擇一個合適的時間”再次參拜靖國神社。小泉首相的言行讓人擔心日本是否真正要走和平發(fā)展的道路。

日本內(nèi)閣高官要員也多次發(fā)表否認戰(zhàn)爭罪行的言論。今年5月26日，日本厚生勞動省政務官森岡在執(zhí)政的自民黨國會議員會議上發(fā)表謬論，妄稱“甲級戰(zhàn)犯在日本國內(nèi)已經(jīng)不是罪人”，遠東國際軍事法庭是“任意以反和平罪和反人道罪進行單方面審判的”。森岡公然否認遠東國際軍事法庭審判結(jié)果，為日本二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯開脫罪責，引起了中國人民的強烈憤慨和嚴厲譴責。綜上所述，當前影響中日關(guān)系的歷史問題有以下基本特征：第一，對過去日本發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭以及對朝鮮、中國臺灣等地的殖民統(tǒng)治進行否認甚至美化的，是日本的右翼勢力及一部分右派政治家；第二，中日兩國圍繞歷史問題發(fā)生磨擦的責任在日本方面，無論是修改歷史教科書，還是首相參拜靖國神社，內(nèi)閣成員及右派政治家頻頻失言，都是日本方面首先挑起的。

二、日本不能正確對待歷史問題的原因分析

日本在歷史問題上的嚴重倒退，嚴重地傷害了戰(zhàn)爭受害方中國、韓國、朝鮮等鄰國人民的感情，理所當然地遭到鄰國政府和人民乃至世界各國有正義感的人們的強烈反對。人們不禁要問：日本為何不能像德國那樣，承認、認識自己的戰(zhàn)爭罪行，并向受害國人民賠禮道歉，反而歪曲歷史事實、美化侵略？這主要有政治、經(jīng)濟等方面的原因。

第一，日本的戰(zhàn)爭責任沒有在戰(zhàn)爭結(jié)束后得到徹底的清算。由于戰(zhàn)后以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的出現(xiàn)，以及共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新中國的建立，使世界政治格局發(fā)生了巨大變化。以美國為首的西方國家出于“冷戰(zhàn)”和“反共”的需要，認為日本是亞洲遏制共產(chǎn)主義意識形態(tài)的惟一國家，因此，對于日本的戰(zhàn)爭責任沒有進行徹底清算。東京審判時國際法庭對日本戰(zhàn)犯表現(xiàn)出極大的寬容，除少數(shù)戰(zhàn)犯得到懲治外，許多犯有嚴重罪行的戰(zhàn)犯卻免于追究。至20世紀50年代初，包括甲級戰(zhàn)犯在內(nèi)的全部戰(zhàn)犯陸續(xù)獲釋，其中一些人還擔任了政府要職，甲級戰(zhàn)犯岸信介一度出任日本首相。這些人對于日本國家決策，顯然有著舉足輕重的作用。另外，美國不顧蘇聯(lián)等國和日本國內(nèi)進步力量的反對，在審判中免除了對天皇戰(zhàn)爭責任的追究，使天皇制度在日本保留至今?！岸旎手贫仁侨毡窘蕠酚^和軍國主義國家觀念在國體上的根本憑借”。

第二，日本戰(zhàn)前“皇國史觀”未得到徹底清除?！盎蕠酚^和軍國主義理論是自明治時代而迄于今日日本政府及其官僚們一貫堅持不放的基本理念”。受這樣思想觀念支配的一批政府部門、內(nèi)閣官僚按照自己所一貫認同的思想觀念看待歷史，來向日本國民傳輸錯誤的歷

史觀，并從整體上左右日本國家的歷史認識。了解了這一點，也就不難理解為什么日本政要中不乏公開為侵略戰(zhàn)爭開脫罪責之人。

第三，戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的復蘇及20世紀八九十年代其世界經(jīng)濟大國地位的確立，從物質(zhì)層面上對日本不顧亞洲國家的猛烈批判頑固堅持錯誤的歷史認識提供了支持。日本發(fā)展為經(jīng)濟大國后，欲發(fā)展為政治大國、軍事強國的大國主義思潮有了經(jīng)濟支撐，使一些人產(chǎn)生了“重振國威”、“重溫舊夢”的思想，一些右翼分子甚至妄圖重溫“大東亞共榮圈”的舊夢，故總想歪曲歷史，美化戰(zhàn)爭，推脫日本戰(zhàn)爭罪責。

第四，日本右翼勢力的翻案活動有其存在的社會根源。在日本，為侵略歷史翻案的右翼勢力主要包括右翼團體、右翼政治家和右翼學者。戰(zhàn)后，右翼勢力的翻案活動一刻也沒有停止過。近年來，日本經(jīng)濟長期低迷；以“保革對立”為特征的“55 年體制”崩潰后，政界出現(xiàn)“保守化”趨向；日本走向“政治大國”的步伐加快，與亞洲各國在歷史問題上的分歧與矛盾加??；不甚了解歷史真相的日本“戰(zhàn)后新生代”走向社會后，對右翼勢力的歷史翻案缺乏控制力。在這一社會氛圍下，日本國內(nèi)和平主義運動大為削弱，右翼勢力變得有恃無恐。日本在對待其侵略歷史上頑固地堅持錯誤的認識立場，其背后隱藏著的是軍國主義思想，并對亞太地區(qū)的和平與安全構(gòu)成嚴重的現(xiàn)實性威脅，對此我們必須保持高度的警惕。

三、中日兩國應如何正確對待“歷史問題”

作為戰(zhàn)爭加害方的日本政府，近年來在極力改變戰(zhàn)敗國形象，爭做政治大國。日本在爭取成為聯(lián)合國安理會常任理事國的問題上表現(xiàn)得異?；钴S。然而事實表明，不能正確認識歷史已經(jīng)成為日本走向政治大國的最大障礙。只有以史為鑒，才能面向未來。日本政府只有認真對待侵略歷史，放棄錯誤的歷史觀，真正反省侵略戰(zhàn)爭，才能取信曾遭受日本侵略的亞洲各國政府和人民，使自己立足于亞洲和世界。作為戰(zhàn)爭受害方的中國，對外，要據(jù)理力爭，要對日本軍國主義的侵略進行深入的揭露，要讓全世界的人都認清日本的錯誤歷史觀，特別是讓日本廣大民眾了解日本軍國主義者的罪行。（日本戰(zhàn)后的教育使日本國民對近代史的知識缺乏正確的了解。相當多的日本人只了解日本在戰(zhàn)爭中死亡3l 萬人的事實，卻不了解由于日本侵略而造成的數(shù)千萬中國和亞洲人民犧牲的事實。）同時，要求日本政府真正反省并認罪，以史為鑒，不要讓戰(zhàn)爭悲劇重演。對內(nèi)，教育好我們的下一代。早在l945 年，毛澤東就說過：“戰(zhàn)爭教育了人民，人民將贏得戰(zhàn)爭，贏得和平，又贏得進步”。我們今天的任務，是用中國人民可歌可泣的抗日戰(zhàn)爭歷史，用那種奮起救亡圖存的精神，教育和激勵我們的下一代，牢記歷史，振興中華，不讓歷史的悲劇重演。同時，要引導國民以理性的態(tài)度對待日本的錯誤做法，用更適合的方式把中日之間的歷史和現(xiàn)實問題解決好。最重要的是從我做起，把自己的國家建設得更加強大。