第一篇：英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告（范文）

前言

人生總有許許多多的第一次在人生的路口等著你我，初為教師，對于我而言是邁出人生的重要一步，她是具有精彩的挑戰(zhàn)與無限的誘惑的事情。2011-3-1，我邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了夢想中的知識殿堂，深澤縣羊村小學(xué)，開始了我這十二周的實(shí)習(xí)生活。時光匆匆，當(dāng)時鐘敲響的那一刻我明白了，這是我該離開的時候了，默默的回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功的喜悅，有挫折的淚花，我體驗(yàn)到教師的圣潔，明白了什么叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……

實(shí)習(xí)內(nèi)容

這次的我實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)主要分為三部分介紹。1.對于聽課

聽課是培養(yǎng)青年教師快速成長的方法之一，我必須面對聽課這一考驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便快速的成長起來。在兩周的聽課過程中，要想高效率的聽一堂課，至少要做好三個環(huán)節(jié)的工作，即聽課前的準(zhǔn)備活動，聽課中的常規(guī)技巧，聽課后的自醒自查。

我聽課過程是：

一、聽課前的準(zhǔn)備—— 充分預(yù)熱。知道聽誰的課，聽哪堂課，應(yīng)帶那些相關(guān)材料聽課，這些我必須要一清二楚，特別要對所聽內(nèi)容了然于胸，我一直堅(jiān)持先自己做作一份教案，再去聽課。我認(rèn)為，只有這樣，才能把握聽課的重難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)課中的閃光點(diǎn)，捕捉課上的“小高潮”。

二、聽課常規(guī)——我注意記下了教師的教學(xué)流程，重難點(diǎn)處理，同行聽課者對教學(xué)閃光點(diǎn)的點(diǎn)評感悟等“精髓”。

三、聽課后總結(jié)——課后，要立刻與老教師交流課堂教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，我先聽教師講自己的授課體會，然后再有針對性的提出自己的疑難問題。如此，才能在“仁者見仁，智者見智” 中領(lǐng)悟彼此“仁者樂山，智者樂水”的獨(dú)特價值取向。我還進(jìn)行了對照，聽課后，我將聽課記錄與自己的教案或備課思路進(jìn)行對比分析，經(jīng)過理性的思考后，大膽的去粗取精，必要時重新設(shè)計(jì)教學(xué)思路后又與老教師探討。

我還經(jīng)常翻聽課記錄，這對于我以后實(shí)習(xí)的教學(xué)中的重要一個環(huán)節(jié)，因?yàn)樯厦嫒鰸M了我的酸甜苦辣，得失錯漏，只有常翻，才能常新，才能使聽課的意義落實(shí)。

2.對于第一堂課

人生有很多的第一步，等待我們?nèi)ミ~出，這一步往往是對自我精神方面艱巨的考驗(yàn)。第一次登上講臺，面對著一雙雙對只是渴望的眼神，沒有人會不緊張，怕自己講不好，出錯誤。講錯知識點(diǎn)是對老師最大的心靈打擊，這樣的錯誤是很可能將學(xué)生引入誤區(qū)，影響他們以后的學(xué)習(xí)，而教師的神圣也就體現(xiàn)在這方面。第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。老師如果有一個博得了滿堂彩亮相，下面的教學(xué)就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻是很困難的。第一課的我并沒有給學(xué)生們講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉我這位實(shí)習(xí)老師，對我還有很多的神秘感，如果上來就講課，學(xué)生也會因?yàn)閷W(xué)生對老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。

我站在講臺上，開始了我的第一堂課。

首先，我做自我介紹，我準(zhǔn)備了一個漂亮的出場的亮相。這個開場白，我介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，我知道，這是最吸引學(xué)生的，它有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，讓學(xué)生感覺我是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩我。

其次，我講了對所教授科目的認(rèn)識，并聯(lián)系了現(xiàn)實(shí)社會中的一些具體的實(shí)際例子。然后，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)和我的同學(xué)們和我學(xué)習(xí)上的的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，這一項(xiàng)我是為了，達(dá)到以實(shí)用來吸引學(xué)生，以真摯來感染他們。

最后我和學(xué)生們做了一些小游戲。

還有：第一節(jié)課前，我修飾一下自己，這樣可以使自己一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬。課堂上我需要：擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不能給學(xué)生高高在上，目中無人的感覺；還要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服；要做到情緒飽滿，面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉，語氣需要溫和，不能生硬，文才需要飛揚(yáng)，講課時鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮，語言上我本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容的制定我盡最大努力切合學(xué)生的水平和興趣，課上不說大話、空話、假話，叫學(xué)生厭煩。最重要的是，我不會一開始就給我的學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，因?yàn)檫^于嚴(yán)肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。

這就是我的第一課，自我感覺效果還是不錯的，不僅增加了自己的信心，也使得自己更愛這一圣神的職業(yè)。

3.對于上課

童年永遠(yuǎn)是人生最精彩的一段時光，每個人都不會忘記兒童時嘰嘰喳喳到處跑跑跳跳的快樂時光，、特別當(dāng)我們面對前面這一群充滿無憂無慮的眼眸時。

雖然母校的外觀更加吸引人，內(nèi)部設(shè)施更加齊全，但她一生一世的目標(biāo)并沒有改變：讓每個孩子快樂并學(xué)習(xí)著。

我教的小學(xué)生處于26個英文字母剛認(rèn)全，開始簡單的詞匯，對話時期。

在我實(shí)習(xí)的著段美好時光，我深刻的認(rèn)識到，什么叫與實(shí)際想結(jié)合的教學(xué)理念。小學(xué)生畢竟還小，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，想要讓他們明白，幾乎是不可能的。我認(rèn)為可以提起他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語就像玩游戲一樣的快樂。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。由“知之”到“好之”到“樂之”，是學(xué)習(xí)過程中的三個臺階，而興趣則毫無疑問是攀登這些臺階的重要動力。

我在課堂上用大部分時間與學(xué)生做游戲。因?yàn)樾W(xué)英語游戲教學(xué)是教師在課堂上充分利用各種游戲形式，盡可能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的、生動有趣的游戲內(nèi)容，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，從而引導(dǎo)學(xué)生從整體上理解和運(yùn)用語言的一種自我感覺很好的教學(xué)方法，它還是整個語言教學(xué)的一個組成部分，是語言訓(xùn)練的行之有效的一種形式。英語游戲能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。畢竟小孩的天性就是愛玩，喜歡戶外運(yùn)動，如果壓抑了孩子正常的玩的欲望，小學(xué)生們在上課時間一直想著玩，根本沒有心情來聽你的課，即使你講的栩栩如生。我的觀點(diǎn)是：讓小學(xué)生在玩的時候?qū)W習(xí)知識。因此我把課上的大部分時間用于和學(xué)生們玩游戲，我會在課堂上準(zhǔn)備一些簡單的小游戲，例如：讓每個孩子按座位順序來一場字母接龍的游戲，說錯了表演一只可愛的小動物，后面的同學(xué)隨機(jī)說一個字母，依次一個一個地接下去,這樣不僅可以讓學(xué)生們更好的記住以前學(xué)的字母，鍛煉他們的發(fā)音，也可以提高他們的注意力；讓學(xué)生們做查字典游戲競賽，讓一位同學(xué)翻看將要學(xué)習(xí)的生詞，隨便在黑板寫出一個詞匯，讓其他學(xué)生快速查閱字典，看誰能又快有準(zhǔn)的查出其意，以贏得全班熱烈的掌聲與歡呼聲，這樣不僅可以讓他們學(xué)習(xí)今天要講的詞匯，還可以增加他們的信心和對英語的興趣;兒童好動、好奇、又能大膽地使用語言，因此扮演角色創(chuàng)設(shè)情景是鍛煉兒童聽說能力的極好方法。在游戲中我根據(jù)不同的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的情景，制作一些簡單的道具，配上動聽的音樂，讓小學(xué)生在扮演角色中習(xí)得語言的知識和技能。我選用的表演的故事情節(jié)必須是簡單的，掌握的句子要多次重復(fù)出現(xiàn)的，內(nèi)容淺顯的，一般用原來的漢語故事情節(jié)和原版的課本英語故事，并讓小學(xué)生選擇自己喜歡的角色，以滿足他們情感的需要。

在實(shí)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)許多孩子還有一個共同的毛病，就是馬虎

在給學(xué)生改作業(yè)和批改考卷的過程中，發(fā)現(xiàn)許多孩子馬馬虎虎，寫錯一些詞匯丟失很多分?jǐn)?shù)。在問他們時，因?yàn)轳R虎而借口推卸責(zé)任，我發(fā)現(xiàn)有一些并非馬虎不認(rèn)真，而是學(xué)習(xí)記憶的準(zhǔn)確度不高，也已馬虎推卸。作為實(shí)習(xí)教師的我經(jīng)歷了數(shù)不清的考試，知道不認(rèn)真對學(xué)生將來的危害，我要盡最大努力讓每個孩子認(rèn)識到錯誤的原因是什么，找出錯誤的原因，寫出正確的答案，這樣有利于讓學(xué)生認(rèn)識到不認(rèn)真的危害，使學(xué)生們從小堅(jiān)定改掉馬虎的信念。我告訴學(xué)生們草稿也需要認(rèn)真對待，因?yàn)樵S多孩子的馬虎毛病就是在草稿中養(yǎng)成的。

實(shí)習(xí)總結(jié)

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我了解了教師職業(yè)的豐富多彩，酸甜苦辣，我明白了為什么教師是太陽底下最神圣純潔的職業(yè)，教師肩負(fù)著祖國未來，未來靠的是人才，是科技，而這些的創(chuàng)造者是教師。

我從實(shí)習(xí)中認(rèn)識到，教學(xué)的真髓大部分在實(shí)踐中，沒有實(shí)踐教學(xué)的老師他就不能稱之為一個完整的教師。

實(shí)習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我教學(xué)技巧的逐漸成長，體會到生活中的點(diǎn)滴感動。

學(xué)生的腦海里還有許許多多的空白，等待我去引導(dǎo)他們?nèi)ネ繉?，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個讓學(xué)生認(rèn)可的人民教師而努力。

最后真心的說一句：老師您辛苦了！

第二篇：英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告

英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告范文

今天小編為大家收集資料整理回來了關(guān)于英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告范文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)韼椭?，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧！

20xx年的X月XX日到X月XX日，這短短的四周，是我次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周。在這段時間，我收獲了很多，也成長了很多。近一個月的實(shí)習(xí)，讓我體會到當(dāng)老師的樂趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽課，記好筆記，并即時和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。

這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：

類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題，很多同學(xué)也分不清詞性。

第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時態(tài)使用錯誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作。

第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。

第四類：學(xué)生態(tài)度問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對待作業(yè)。

經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便開始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老

師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié)，并及時予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺。

于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么緊張了，并且在時間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。

這三節(jié)課，讓我充分體會了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好，看著學(xué)生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責(zé)任把他們教好。

通過這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，具體如下：

點(diǎn)，興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。

第三篇：英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告

實(shí)習(xí)報 告

一、概述

1、實(shí)習(xí)目的：

通過階段性時間的實(shí)習(xí)，為我們將拓寬知識面，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用與實(shí)踐，并且在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對其認(rèn)識和總結(jié)，為今后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)單位基本情況

岑溪市第二中學(xué)是岑溪市的一間重點(diǎn)中學(xué)，始辦于1992年秋，1996年被岑溪市人民政府定為市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，2006年通過廣西自治區(qū)一級學(xué)校評估驗(yàn)收，2007年通過自治區(qū)師范性中學(xué)驗(yàn)收。

3、實(shí)習(xí)崗位基本情況

在該校我擔(dān)任高一級英語任課教師，主要的工作情況：對該校的高中一年級學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)，按照教學(xué)目標(biāo)和大綱的要求，以因材施教為原則，運(yùn)用相關(guān)教學(xué)技巧引導(dǎo)他們進(jìn)行課文學(xué)習(xí)，做好知識的輸入與輸出工作，對其課后作業(yè)進(jìn)行批改和結(jié)果反饋，最后達(dá)到讓學(xué)生充分掌握知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

1、了解過程

第一天進(jìn)入學(xué)校開始工作時，學(xué)校對我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)，讓我了解作為一個教師所必須具備的一些基本知識。指導(dǎo)老師的耐心講解使我逐步了解和熟悉了本校的教育教學(xué)工作模式，在日復(fù)一日工作的同時慢慢熟悉了學(xué)校的工作環(huán)境。

2、摸索過程

對學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟悉后，我便開始按部就班的工作。工作期間每天按時到學(xué)校上班，摸索階段除了做好上級分配的工作，還充分利用上課時間去聽取一些優(yōu)秀老師的課程，認(rèn)真做好聽課記錄，聽課的主要目的在于明確該校英語的實(shí)際授課情況，看指導(dǎo)老師或其它老師如何組織一堂課，如何講課，如何和學(xué)生溝通。通過聽課認(rèn)真總結(jié)不同老師的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，嘗試運(yùn)用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問題。

3、獨(dú)立操作

經(jīng)過一周時間的摸索，我對該校高一年級的英語教學(xué)情況已有了較詳細(xì)的認(rèn)識，同時也對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有一定了解。在操作過程我開始備課和授課的工作。首先，備課是教學(xué)工作的準(zhǔn)備階段。備課不僅要聯(lián)系教材的內(nèi)容，還要與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，要考慮學(xué)生的原有知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生的課堂反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。我在以上綜合因素的考慮下進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)結(jié)合教材，制定合適的教案和課件，并且與指導(dǎo)老師交流想法，不斷地修進(jìn)教案。

其次，授課是教學(xué)工作的主要階段。在完善教案之后，我選取不同的班級進(jìn)行授課，其目的在于接觸不同的學(xué)生，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和技巧給學(xué)生進(jìn)行授課。在真實(shí)的課堂上，既要注意傳授知識，又要注意調(diào)整課堂氣氛，并且還應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行互動和交流。每一個課程的結(jié)束都要進(jìn)課程質(zhì)量的分析和總結(jié)，認(rèn)真聽取各位聽課老師的意見和建議，從而不斷完善自己的教學(xué)方法。

最后，批改作業(yè)是教學(xué)工作的一個總結(jié)和反饋階段。利用課后空余時間我?guī)椭笇?dǎo)老師批改部分作業(yè)，通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)中存在的問題，了解他們的一些性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，每次批改作業(yè)我都會詳細(xì)地記錄每位學(xué)生存在的問題，并在作業(yè)上留下相應(yīng)的評語，或是鼓勵，或是指出問題所在。同時，也通過批改作業(yè)而發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方法上的不足，從而改進(jìn)教學(xué)方案。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與感受

以上就是我實(shí)習(xí)期間教育教學(xué)工作的整個過程，在這個過程中我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后通過與同學(xué)的交流和溝通，重新修改教案，認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)過程等。不足之處之處在于：由于初上講臺，教姿教態(tài)過于生硬，有時不能很好地控制授課節(jié)奏，導(dǎo)致內(nèi)容不完整，以及處理課堂緊急情況時缺乏經(jīng)驗(yàn)。

通過實(shí)習(xí)期間不斷地聽課、備課、授課和批改作業(yè)，我掌握并鞏固了教學(xué)的基本功，同時在學(xué)校其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己的反復(fù)操作中，教學(xué)能力得到了較大的提高。

同時，我深刻體會到教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。同樣一個教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。因此，想要成為一名合格的教師，我還需要不斷改進(jìn)和提升我的專業(yè)知識和社會知識，在今后的實(shí)際工作中做到因材施教，不斷地完善自己的教學(xué)技巧和方法。篇二：英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告范文

英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告范文

英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告

2010年的4月20日到5月8日這短短的四周我第一次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周在這段時間我收獲了很多也成長了很多近一個月的實(shí)習(xí)讓我體會到當(dāng)老師的樂趣當(dāng)了近十幾年學(xué)生第一次轉(zhuǎn)換了角色以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)任務(wù)不同了視角不同了因此感受也不同了

前兩周我們以聽課為主為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境我們認(rèn)真聽課記好筆記并即時和指導(dǎo)老師溝通反復(fù)推敲老師教案認(rèn)真熟悉教材

這兩周我們還批改了學(xué)生們的批改作業(yè)時糾正學(xué)生的錯誤非常重要在糾正學(xué)生每個錯誤的時候要寫上激勵的評語讓他們在改正自己錯誤的同時不會對自己失去信心在這個過程中我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題大體情況可以分為四類：

第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題很多同學(xué)也分不清詞性

第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰時態(tài)使用錯誤而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作

第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重

第四類：學(xué)生態(tài)度問題這一類學(xué)生大多字跡潦草不認(rèn)真對待作業(yè)

經(jīng)過兩周的聽課第三周我們便開始準(zhǔn)備教案為講課作準(zhǔn)備指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案給我們建議第四周的周一早上我們進(jìn)行了第一次試講雖然試講并不正式可講課的過程中依然會暴露很多缺點(diǎn)結(jié)束之后鄭老師說我的構(gòu)思很好同時也給我提了很多寶

貴的建議我認(rèn)真聽著積極總結(jié)并及時予以修改周二晚上鄭老師又抽出寶貴的時間聽我們又試講了一次這一次老師又給我們提了意見并讓我周三正式上講臺

于5月6日周三下午我第一次正式登上了講臺上課前我感到非常緊張緊張的介紹完自己深呼吸了好幾次終于調(diào)整好了自己的情緒開始講起課來我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容同學(xué)們也很配合他們的積極參與讓課堂十分有趣我便充分放松了自己大膽的講起課來最后由于時間沒有把握好準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完課后鄭老師評價說我講的挺好我的搭檔也說挺好這無疑給了我極大的自信他們也給了我很多建議所以回來之后我又對講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)5月7日周四下午我又講了兩節(jié)課正所謂熟能生巧這次明顯沒有第一次那么緊張了并且在時間的把握上內(nèi)容上都有很大的進(jìn)步學(xué)生依舊很配合從老師和我的搭檔那里我都獲益匪淺

這三節(jié)課讓我充分體會了當(dāng)老師的感覺這種感覺很好看著學(xué)生們對你渴望的眼神你就會覺得你有責(zé)任把他們教好

通過這次實(shí)習(xí)我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議具體如下： 第一點(diǎn)興趣對于一個學(xué)生來說至關(guān)重要的必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)課堂只要以學(xué)生為主充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式

第二點(diǎn)老師要有耐心才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系把自己當(dāng)成活動中的一員

第三點(diǎn)要注重鼓勵學(xué)生他們得到老師的贊揚(yáng)積極性提高了課堂氣氛活躍了就會起到很好的教學(xué)效果

第四點(diǎn)學(xué)生對講課的內(nèi)容反映不一所以要注重跟同學(xué)們的交流明白他們究竟所需求的什么

從這次實(shí)習(xí)中我明白到備課在上好一節(jié)課的重要性因此我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)他們就一群辛勤的小蜜蜂為國家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西讓我找到了缺點(diǎn)和不足讓我增長了各方面的能力我人生中最有意義的一次活動在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢成熟了在以后的人生道路上我也會時刻銘記著這段如歌歲月激勵自己努力前進(jìn)

初中英語教師實(shí)習(xí)報告

時光飛逝,兩個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了.回首這兩個月以來,真的是酸甜苦辣什么滋味都有,而正是這些滋味見證了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步.實(shí)習(xí)開始,我的心情和所有參加實(shí)習(xí)的同學(xué)一樣,心中充滿了興奮與憧憬,想象著在實(shí)習(xí)學(xué)校大顯身手，大展宏圖。這段時間里，我的情緒波動也是挺大的。由開始的擔(dān)心（擔(dān)心和指導(dǎo)老師，和學(xué)生相處不好）到后面的不舍，和老師學(xué)生了解后，覺得很舍不得那些可愛的學(xué)生，以及熱情幫助我的指導(dǎo)老師。

回顧兩個月的實(shí)習(xí)生活自己學(xué)到了很多東西,我的心中充滿了成就感,在兩個月的時間里我上了六節(jié)英語課,上了五節(jié)復(fù)習(xí)課,作業(yè)課可能一共有十節(jié)課,并且參加年級英語小組活動，記得上第一節(jié)課時,我當(dāng)時特別緊張,帶著羞澀與忐忑匆忙地走上了講臺,盡管我做了許多準(zhǔn)備工作,當(dāng)我面對那么多雙眼睛時,我不由的緊張了,但我在最難的時刻內(nèi)努力使自己平靜下來,要理順?biāo)悸烽_始上第一堂課,接著就是知道老師交代的教學(xué)步驟進(jìn)行著,由于學(xué)生都很配合,所以整堂課還是挺順利地完成了教學(xué)任務(wù)。課后我走到學(xué)生中間去，問他們是否聽得懂，有沒有什么疑問，有沒有什么意見或建議。他們的反映基本上都說聽得懂，只是英文說太多了，應(yīng)該先說英文再用中文解釋。因此我下次上課時就盡量先說英文再用中文解釋。

以后的每次上課，我都會備好課：備教材，備課標(biāo)，備學(xué)生。我先自己寫好教案，寫好teaching plan，與其他組員再一起討論，試講。同時，在臨睡前，第二天在去實(shí)習(xí)學(xué)校的公交車上，以及上課前15分鐘，我都會在腦子里回顧下將要上的課的基本教學(xué)步驟。到實(shí)習(xí)學(xué)校，我都會將要上的課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說下，讓導(dǎo)師給我意見和建議。我覺得這點(diǎn)是很重要的。特別是我們對學(xué)生已有的認(rèn)知水平不了解。這個時候張老師就會告訴我，這個知識點(diǎn)學(xué)生已學(xué)過了，只要復(fù)習(xí)下即可，或?qū)W(xué)生還是新知識，需要詳細(xì)講。同時導(dǎo)師們都比較有經(jīng)驗(yàn)，他們了解學(xué)生，知道什么樣的方式學(xué)生易于接受。所以我每次上課前，都會先請教導(dǎo)師然后才上講臺。上完課，我都會與導(dǎo)師，與其他實(shí)習(xí)生交流，讓他們給我評價。在回學(xué)校的車上，我也會反思下今天的教學(xué)以及和導(dǎo)師，和學(xué)生的相處情況，回到宿舍，寫下反思日志，反思并總結(jié)一天的情況。反思自己課上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時，我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯誤。同時，我也經(jīng)常去聽其他組員的課，把自己的課與他們的進(jìn)行比較，找出值得自己學(xué)習(xí)的地方。此外，我也積極參加了英語組的集體備課活動。在備課過程中，我也積極發(fā)表了自己的一些設(shè)計(jì)想法。有些想法也得到了導(dǎo)師們的認(rèn)可與采納。導(dǎo)師們還說不愧是陳老師帶出來的啊，我聽了也覺得很自豪。當(dāng)然在與導(dǎo)師的交流中，有時也會出現(xiàn)自己的想法和導(dǎo)師的發(fā)生問題。這時，我就會仔細(xì)分析問題的根源，分析導(dǎo)師的觀點(diǎn)，然后盡量把兩者的精華相結(jié)合。如，在上unit 6備課時，課文中出現(xiàn)了wool,cook,foot,wood,look,book cool等單詞時，尤其是字母“oo”這個發(fā)音，在什么情況下讀長音/u:/,什么情況下讀短音/u/；張老師說講的不是很清楚，這時我想出了一條好的記憶方法，就是“毛廚師踩著木頭看書”，除此之外都讀長音/u:/，在講課的時候?qū)W生都感覺記起來很容易；張老師聽完課說講的還不錯。張老師經(jīng)常都會強(qiáng)調(diào)板書設(shè)計(jì)。他說因?yàn)閷W(xué)生只有了解了教師的習(xí)慣之后，才能更快地吸收知識。記得有兩天，我因?yàn)槭绿α耍瑐湔n不充分，上課時出現(xiàn)了一些錯誤，張老師很嚴(yán)肅地給我指出來，從那以后我每次上課前就是熬夜，也要把課準(zhǔn)備充分之后才休息?？傊瑢τ趯?dǎo)師的意見，我都會虛心接受的，我從來沒有表現(xiàn)出厭煩或不滿的情緒。因?yàn)?，我牢記陳老師在動員大會上說的：別人給你提意見是你的幸運(yùn)，是想幫助你。我覺得這句話很有道理。因此我有個原則：不管別人的意見或評價對不對，首先要告訴自己，別人是好意的，是想幫我，我必須感謝人家。其次把別人的話全部記下。再次，回來后反思時，仔細(xì)分析下別人提的建議。

同時，在教學(xué)過程中，我會刻意地去記住每個學(xué)生的名字，并叫出他們的名字，因?yàn)閷W(xué)生會覺得如果老師能記住他們的名字說明老師重視他們。而且對每個學(xué)生的性格、特點(diǎn)我都大概有所了解。不管是上課提問還是課后的交流時，我是叫他們的名字。

班上有一名學(xué)生只有英語不好，其他都很棒，通過和班主任了解，我發(fā)現(xiàn)他是由于不喜歡英語，從而怕英語，所以就學(xué)不好英語，因此對自己就沒有了信心。于是，我利用下午放學(xué)的時間留下來給他補(bǔ)課，并引導(dǎo)他慢慢地主動學(xué)英語，結(jié)果在第四次月考時他的成績提高了十幾分。他自己也很高興。在留言中，他希望我繼續(xù)關(guān)心他的學(xué)習(xí)。在幫助他的同時，也有很多其他本來不愛學(xué)英語的學(xué)生也主動來辦公室要求要一起學(xué)習(xí)。張老師和王老師都說現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)興趣提高了，并且，成績也有了進(jìn)步。另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對老師的評語其實(shí)是很重視的。而我發(fā)現(xiàn)自己在課上只會說：very good, good，excellent這種評價學(xué)生根本不知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，甚至有可能對老師的表揚(yáng)產(chǎn)生聽覺疲勞，“麻木不仁”，久而久之，也就不當(dāng)回事了。因此每一次表揚(yáng)一定要從具體的一點(diǎn)出發(fā)，確確實(shí)實(shí)地抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)。因此我就盡量用各種方式論文網(wǎng)/表揚(yáng)學(xué)生。如批改作業(yè)時，有進(jìn)步的學(xué)生，我會給他們一個笑臉，或?qū)懀河羞M(jìn)步哦，繼續(xù)努力！無論如何，我都會盡量想辦法找出他們的優(yōu)點(diǎn)，給與及時表揚(yáng)，并對錯誤進(jìn)行正面反思。為了使學(xué)生學(xué)到的知識得到鞏固；在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，精心設(shè)計(jì)一些合理的作業(yè)，難以程度適中；向?qū)W生提出明確的質(zhì)量要求和書寫規(guī)格。做到全批全改，適當(dāng)批些鼓勵的評語，并且分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做到作業(yè)點(diǎn)評詳細(xì)。檢查學(xué)生是否聽懂。在這次實(shí)習(xí)后，我學(xué)到很多知識，不僅僅是教師的技能；還有做一名合格老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，以前的我是緊張恐懼，而現(xiàn)在是從容大方，自信成熟，實(shí)習(xí)生活現(xiàn)在已畫上了一個圓滿的句號，但我們的教師還得繼續(xù)努力，有句話說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我將帶著滿懷的希望去追求人生道路的目標(biāo)。無悔教師這個職業(yè)。這在教學(xué)過程中是十分重要的。

在這兩個月里，我積極主動地與導(dǎo)師溝通，從知道教師那里提取了不少意見和建議。積極準(zhǔn)備每一節(jié)課。努力來爭取機(jī)會提高自己、鍛煉自己。在課前準(zhǔn)備時盡量做到面面俱到，有時也會有松懈的時候，有各種理由沒時間認(rèn)真分析教材，充分備課。但是，自己也深深覺得這是自己的不足。我一定會好好改正。在教學(xué)設(shè)計(jì)上有更大的進(jìn)步。同時，我在教師口語上還有待提高。對某寫單詞的發(fā)音要多加練習(xí)，注意如”the”在元音音素前和在輔音音素前的發(fā)音是不同的；“tomato”的原因等等。還有在發(fā)出課堂指令時要簡潔、明了。因?yàn)槲覍φn堂指令操作時還存在著問題，如有時會說一半英語說一半中文，顯得不熟練。張老師建議我要找點(diǎn)專門的教師用語的資料來反復(fù)背，以熟練。我決心以后要勤奮苦練，做到更好。

我同時進(jìn)行了兩個月的臨時班主任工作，深入學(xué)生之中了解他們的情況和想法，并及時與原班主任交流，找出解決問題的辦法。積極準(zhǔn)備并組織了一次關(guān)于如何學(xué)習(xí)英語的班級周會。并批閱學(xué)生們的周記，了解他們對自己的認(rèn)識以及自我發(fā)現(xiàn)的問題和進(jìn)步。在課后，是學(xué)生的好朋友，與他們談心，從生活和學(xué)習(xí)等各方面關(guān)心他們。

“每天早出晚歸，一天的批改作業(yè)，備課，坐班等工作”，這就是我們的實(shí)習(xí)生活，真的很辛苦，大家都說我瘦了。而我所經(jīng)歷的還只是實(shí)習(xí)而已，與真正的中學(xué)老師相比，我們的工作量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。可是辛苦歸辛苦，所有的老師都知道自己辛苦，還是有人為了這份工作廢寢忘食，這又是為了什么呢？因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，因?yàn)檫@份工作帶給了我們的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大與它帶來的辛苦?？粗鴮W(xué)生能夠靈活地運(yùn)用自己所教授的知識，心中的成就感油然而生。

為期兩個月的實(shí)習(xí)對我們而言,是一次難得鍛煉機(jī)會,一次能讓我們將課堂所學(xué)的知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)中去,同時也是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的缺乏,在教學(xué)中有些問題我們不能很好的解決,但在實(shí)習(xí)過程中虛心認(rèn)真聽取知道老師的意見讓我們有明顯的進(jìn)步.課余時間不斷積極主動與指導(dǎo)老師討論教學(xué)方法及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),時刻做到多聽,多看，多問,多記不斷發(fā)現(xiàn)不足之處,完善自我提高的能力.兩個月的實(shí)習(xí)現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活感覺真的好特別.尤其當(dāng)我穿行在實(shí)習(xí)校園里時,那出自學(xué)生的一聲聲充滿敬意的老師好!讓我瞬間樹立了為人師表的責(zé)任感和使命感,我很慶幸我們的這次實(shí)習(xí),使它讓我有了對生活的重新認(rèn)識.讓我們對理想和今后的職業(yè)生涯有了深刻的理解,同時還讓我們認(rèn)識了很多可愛的學(xué)生和可敬的老師.一個多月的實(shí)習(xí)期間雖然伴隨著不同程度的艱苦,但它使我真正體會到了做一位老師的樂趣,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,知識是永無止境的在取得好成績的同時我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情將鼓舞著我不斷前進(jìn) 篇三：2015英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告范文 2015英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告范文

大學(xué)生英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告

大學(xué)的最后的一個學(xué)期，我來到一家翻譯公司實(shí)習(xí)。我應(yīng)聘的職務(wù)是英語校對，剛開始我對這個工作不是很了解，以為就是檢查檢查錯誤就可以了，然而就是這份我認(rèn)為很簡單的工作，我卻在在實(shí)習(xí)期內(nèi)出現(xiàn)了不少的錯誤。

在進(jìn)入公司之前，我們都是經(jīng)過了筆試的。一段英譯中，一段中譯英?；蛟S是因?yàn)闆]有在學(xué)校做過這方面的訓(xùn)練，再者，詞匯量嚴(yán)重不足，第三，計(jì)算機(jī)操作不熟練，這兩篇小稿子我做了得有兩個小時。進(jìn)入公司后，經(jīng)理告訴我，其實(shí)當(dāng)時來面試的人中，比我水平高的有很多，計(jì)算機(jī)能力比我強(qiáng)的也很多，可選了我是因?yàn)槲业男愿?。因?yàn)槲夷茉谝粋€陌生的環(huán)境穩(wěn)穩(wěn)地耐得住性子做兩個小時。以下就是我在實(shí)習(xí)期間的工作情況。

一、工作的性質(zhì)需要我們仔細(xì)、認(rèn)真并且耐心

我在幾個月的實(shí)習(xí)期間被經(jīng)理批評過多次，因?yàn)槊看蔚某筛蹇倳幸恍┬⌒〉腻e誤。我就把我經(jīng)常出錯的地方、原因?qū)懙揭粡埣埳?，在每次交給經(jīng)理稿子之前都再仔細(xì)檢查一下有沒有再出現(xiàn)這些錯誤，確認(rèn)無誤后，才把稿子給她。這樣一來，以后就很少出錯了。我總結(jié)出，無論以后做什么工作都要仔細(xì)認(rèn)真的完成，哪怕還有上百件事情堆在身后，好好完成一件比倉促完成十件好得多!

二、英語知識的積累

剛開始，經(jīng)理會發(fā)給我們一些以前校過的稿子，讓我們譯文原文對著看。因?yàn)槲覀児局饕亲鍪蜋C(jī)械設(shè)備這部分，相對來說，懂這方面的比較少，而且偏老年化，所以我們公司稿子都是北京一些高校的老師教授翻的。真的很慶幸能夠看到老教授們翻得稿子，這樣我在不管是用詞還是組句方面都能學(xué)到很多。真是受益匪淺啊!而且我們每人都有臺電腦，網(wǎng)絡(luò)資源十分便利，稍有不懂便可上網(wǎng)查詢。

再后來，如果有比較簡單的小稿子，經(jīng)理會先發(fā)給我們，讓我們試著翻。等翻譯翻完之后，我們拿自己的和翻譯翻的相對比，缺陷不足顯露無疑。學(xué)到知識的同時，也添加了繼續(xù)努力的信心。

三、計(jì)算機(jī)操作能力提高

因?yàn)槲覀児具€負(fù)責(zé)排版，就是說，譯文原文校對完之后，按照原文格式調(diào)整好，使其盡量保持原文面貌。我本來計(jì)算機(jī)操作就不熟練，打字也不快，這樣一來，我有些工作也許會因?yàn)槲业牟僮鞑皇炀毝涎油瓿?。第一個月沒少吃了計(jì)算機(jī)操作不熟練的苦。以前在學(xué)校只知道word文檔、幻燈片，卻沒有實(shí)際操作過。而現(xiàn)在我們每天都要

同word文檔、powerpoint、excel打交道，此外還有pdf，cad制圖。好在我們公司的排版人員都很友善，有不懂我們都可以向她們請教。

四、增加了對未來的信心

從我開始學(xué)習(xí)英語以來，我就夢想著有一天可以做翻譯。這一行業(yè)在我心中一直是很神圣的。所以我很珍惜這份實(shí)習(xí)工作，因?yàn)槲腋杏X離夢想越來越近了，只要我堅(jiān)持不懈的努力。

“千里之行，始于足下”，通過這些月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

商務(wù)英語專業(yè)文員實(shí)習(xí)報告

我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個辦事處，是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些會計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我現(xiàn)在上班近兩個月了，在這短短一個多朋中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作，有時受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)

在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。

再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時同事有事要晚來一點(diǎn)，就要我一個人在辦公室辦公，偶爾我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾小時的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個時候心里很開心;遇到一個如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這一個多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會比以前為人處事了。

人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個職位上，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在：[1]與上司溝通不好;[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;[3]對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;[4]與上司發(fā)生爭執(zhí);[5]情感方面。

針對文員這個職位的特點(diǎn)，具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！?遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復(fù)印、傳真、公文處理等工作我都基本熟練。管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非專業(yè)的關(guān)系，對有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實(shí)習(xí)，加深了我對基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要

把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。

第四篇：2015英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告

2015英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告范文

大學(xué)生英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告

大學(xué)的最后的一個學(xué)期，我來到一家翻譯公司實(shí)習(xí)。我應(yīng)聘的職務(wù)是英語校對，剛開始我對這個工作不是很了解，以為就是檢查檢查錯誤就可以了，然而就是這份我認(rèn)為很簡單的工作，我卻在在實(shí)習(xí)期內(nèi)出現(xiàn)了不少的錯誤。

在進(jìn)入公司之前，我們都是經(jīng)過了筆試的。一段英譯中，一段中譯英?；蛟S是因?yàn)闆]有在學(xué)校做過這方面的訓(xùn)練，再者，詞匯量嚴(yán)重不足，第三，計(jì)算機(jī)操作不熟練，這兩篇小稿子我做了得有兩個小時。進(jìn)入公司后，經(jīng)理告訴我，其實(shí)當(dāng)時來面試的人中，比我水平高的有很多，計(jì)算機(jī)能力比我強(qiáng)的也很多，可選了我是因?yàn)槲业男愿瘛Ｒ驗(yàn)槲夷茉谝粋€陌生的環(huán)境穩(wěn)穩(wěn)地耐得住性子做兩個小時。以下就是我在實(shí)習(xí)期間的工作情況。

一、工作的性質(zhì)需要我們仔細(xì)、認(rèn)真并且耐心

我在幾個月的實(shí)習(xí)期間被經(jīng)理批評過多次，因?yàn)槊看蔚某筛蹇倳幸恍┬⌒〉腻e誤。我就把我經(jīng)常出錯的地方、原因?qū)懙揭粡埣埳希诿看谓唤o經(jīng)理稿子之前都再仔細(xì)檢查一下有沒有再出現(xiàn)這些錯誤，確認(rèn)無誤后，才把稿子給她。這樣一來，以后就很少出錯了。我總結(jié)出，無論以后做什么工作都要仔細(xì)認(rèn)真的完成，哪怕還有上百件事情堆在身后，好好完成一件比倉促完成十件好得多!

二、英語知識的積累

剛開始，經(jīng)理會發(fā)給我們一些以前校過的稿子，讓我們譯文原文對著看。因?yàn)槲覀児局饕亲鍪蜋C(jī)械設(shè)備這部分，相對來說，懂這方面的比較少，而且偏老年化，所以我們公司稿子都是北京一些高校的老師教授翻的。真的很慶幸能夠看到老教授們翻得稿子，這樣我在不管是用詞還是組句方面都能學(xué)到很多。真是受益匪淺啊!而且我們每人都有臺電腦，網(wǎng)絡(luò)資源十分便利，稍有不懂便可上網(wǎng)查詢。

再后來，如果有比較簡單的小稿子，經(jīng)理會先發(fā)給我們，讓我們試著翻。等翻譯翻完之后，我們拿自己的和翻譯翻的相對比，缺陷不足顯露無疑。學(xué)到知識的同時，也添加了繼續(xù)努力的信心。

三、計(jì)算機(jī)操作能力提高

因?yàn)槲覀児具€負(fù)責(zé)排版，就是說，譯文原文校對完之后，按照原文格式調(diào)整好，使其盡量保持原文面貌。我本來計(jì)算機(jī)操作就不熟練，打字也不快，這樣一來，我有些工作也許會因?yàn)槲业牟僮鞑皇炀毝涎油瓿?。第一個月沒少吃了計(jì)算機(jī)操作不熟練的苦。以前在學(xué)校只知道word文檔、幻燈片，卻沒有實(shí)際操作過。而現(xiàn)在我們每天都要同word文檔、powerpoint、excel打交道，此外還有pdf，cad制圖。好在我們公司的排版人員都很友善，有不懂我們都可以向她們請教。

四、增加了對未來的信心

從我開始學(xué)習(xí)英語以來，我就夢想著有一天可以做翻譯。這一行業(yè)在我心中一直是很神圣的。所以我很珍惜這份實(shí)習(xí)工作，因?yàn)槲腋杏X離夢想越來越近了，只要我堅(jiān)持不懈的努力。

“千里之行，始于足下”，通過這些月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

商務(wù)英語專業(yè)文員實(shí)習(xí)報告

我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個辦事處，是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些會計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我現(xiàn)在上班近兩個月了，在這短短一個多朋中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作，有時受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。

再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時同事有事要晚來一點(diǎn)，就要我一個人在辦公室辦公，偶爾我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾小時的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個時候心里很開心;遇到一個如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這一個多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會比以前為人處事了。

人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個職位上，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在：[1]與上司溝通不好;[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;[3]對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;[4]與上司發(fā)生爭執(zhí);[5]情感方面。

針對文員這個職位的特點(diǎn)，具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！?遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復(fù)印、傳真、公文處理等工作我都基本熟練。管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非專業(yè)的關(guān)系，對有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實(shí)習(xí)，加深了我對基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會努力!

第五篇：英語專業(yè)實(shí)習(xí)報告

大學(xué)時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼之間我們已迎來大四的生活。15年5月份，我和同宿舍女孩姚迪做伴找了家實(shí)習(xí)單位——焦作市博宇翻譯有限公司。這樣我們有幸進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位總經(jīng)理郭志亮，芳芳姐還有其他幾位同事給了我們極大的鼓勵?？偟膩碚f，此次實(shí)習(xí)是一次成功的順利的實(shí)習(xí)。通過我們的努力，我們已最大可能的完成了實(shí)習(xí)大綱的要求，既充分鞏固了大學(xué)前期兩年的專業(yè)知識，又對今后兩年的專業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解，這次專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的職業(yè)意識，并激發(fā)我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中根據(jù)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)識時務(wù)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和職業(yè)規(guī)劃，以更好的適應(yīng)社會在翻譯領(lǐng)域，尤其是英語翻譯方向的人才需求。下面我就具體介紹一下我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與所想所感。

一.實(shí)習(xí)目的：

為了使自己更加深入了解英語在社會和實(shí)際工作中的應(yīng)用，豐富已學(xué)過的專業(yè)課內(nèi)容，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高在語言應(yīng)用中分析問題及解決問題的實(shí)際能力。為了更好地為完成畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)，為了以后工作的順利進(jìn)行。通過實(shí)習(xí)，還應(yīng)了解英語在外貿(mào)，及涉外和服務(wù)行業(yè)中的重要地位，了解和積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)熱愛專業(yè)，獻(xiàn)身國家建設(shè)的思想。我們使用相關(guān)專業(yè)課教材，及實(shí)習(xí)單位提供的相關(guān)材料通過參與一個完整的筆譯過程(資料,情報翻譯)或口譯過程(涉外接待,貿(mào)易談判等), 使自己掌握和提高熟練使用英語的技能。

實(shí)習(xí)單位的介紹：

河南省焦作市博宇翻譯有限公司是本市唯一的一家經(jīng)工商局審批注冊的專為國內(nèi)外各機(jī)構(gòu)和個人提供專業(yè)翻譯服務(wù)的企業(yè)。擁有各行業(yè)的專業(yè)翻譯人員、高級審譯顧問、外籍專家、審譯人員、留學(xué)回國人員等組成的優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì)。本公司堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，本著團(tuán)結(jié)拼搏,勇創(chuàng)一流的精神，恪守追求卓越 挑戰(zhàn)極限的原則，積極為焦作地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化和對外交流與發(fā)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。公司長期對外承接的翻譯服務(wù)有：英、日、法、俄、德、韓、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利，等近40種語種與漢語不同形式的筆譯，陪同口譯，交替?zhèn)髯g，同聲傳譯等業(yè)務(wù)。涉及機(jī)械、化工、汽車、金融、文學(xué)等各個領(lǐng)域。我們實(shí)行的是翻譯—副譯審—總譯審的三級質(zhì)量管理體系。合理的翻譯運(yùn)作流程、嚴(yán)格的質(zhì)量控制體系、獨(dú)特的譯員審核標(biāo)準(zhǔn)以及完善的跟蹤回訪服務(wù)是我們優(yōu)質(zhì)翻譯的保證。我們始終信守誠實(shí)做人，踏實(shí)做事的原則。秉承竭誠為客戶服務(wù)的宗旨，用我們的辛勤工作換來溝通無限和您的微笑。

二.翻譯過程的基本環(huán)節(jié)與具體要求

(一)實(shí)際翻譯程序可以歸納如下：

1.快速翻譯，側(cè)重文體。有些譯者認(rèn)為口述的譯文更新穎、更流暢。但無論譯者是口述、打字、還是手寫，重要的是要使譯文節(jié)奏流暢;

2.初稿應(yīng)該保留約一周左右。這樣，修訂譯稿時就可以獲得全新的感受，排除翻譯初稿時留在耳邊的余音，更加客觀地評估譯文;

3.認(rèn)真檢查譯文內(nèi)容，特別著重譯文的準(zhǔn)確性和連貫性。刪除不必要的增補(bǔ)詞語和補(bǔ)充初稿中的疏漏。特別要注意關(guān)鍵概念在翻譯上的一致性，理順拗口的詞句;

4.從文體上檢查譯文。其實(shí)，這一步驟應(yīng)該反復(fù)進(jìn)行多次。朗讀譯文是一個非常重要的辦法，因?yàn)槁犛X對連貫性和節(jié)奏感方面的問題比視覺要敏銳得多;

5.檢查譯文拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號和格式。有些譯者錯誤地認(rèn)為，對譯文內(nèi)容、文體和正字法這三方面的檢查可以合并起來一次完成，這種看法是大錯特錯的。對譯文上述三個方面的檢查應(yīng)該分別進(jìn)行;

6.譯文送交三審審閱。

(二)漢譯英的具體要求：

1.符合寫作的一切規(guī)則

a)格式要求

i.拼寫正確

ii.標(biāo)點(diǎn)正確(英語中不用漢語標(biāo)點(diǎn)：英語無頓號、逗號是圓點(diǎn)，所有符號語漢語大小不同;逗號后面有空格，前面沒有;英語標(biāo)點(diǎn)和漢語沒有必然對應(yīng)關(guān)系)

b)語法要求

i.注意每個名詞的單復(fù)數(shù)是否正確

ii.注意時態(tài)是否正確

iii.人稱和數(shù)是否照應(yīng)

c)詞和句子的要求

i.每個單詞的意思準(zhǔn)確、符合上下文需要

ii.每個單詞的搭配符合英語習(xí)慣

iii.每個動詞的句型符合英語習(xí)慣

iv.每個介詞的用法符合英語習(xí)慣

翻譯的三個基本要求是信、達(dá)、雅。信要求忠實(shí)原文的內(nèi)容和每個句子的含義，用現(xiàn)代漢語字字落實(shí)、句句落實(shí)直譯出來，不得隨意地增減內(nèi)容。達(dá)要求翻譯出的現(xiàn)代文要表意明確、語言通順、語氣不走樣。雅要求用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

(三)在翻譯中遇到的困難及其分析：

基于翻譯的具體要求，我還不能完全達(dá)到這種水平，雖然可以句句落實(shí)直譯出來，做到不隨意增減內(nèi)容，但卻做不到達(dá)的要求，翻譯出的材料表意不明確，譯不出原材料的那種語氣，雅的要求更是離的太遠(yuǎn)，還有涉及到專業(yè)性的材料就會覺得一頭霧水，不知從何下手，此翻彼翻都覺得不太貼切。

在中國青年報上看到這樣一則消息：把保稅倉庫譯為保證稅收的倉庫，五四運(yùn)動成了五四體育運(yùn)動譯文中國人看不懂外國人不明白——

一個英語專業(yè)8級的大學(xué)畢業(yè)生，語法結(jié)構(gòu)錯誤百出，認(rèn)為‘小康’就是‘富有’，譯文做成中英文字符的簡單對應(yīng)說起前兩天來應(yīng)聘翻譯職位的一位大學(xué)畢業(yè)生的表現(xiàn)，北京一家翻譯公司的負(fù)責(zé)人直搖頭。其實(shí)，考試的題目并不是很難——一段關(guān)于我國實(shí)行按勞分配制度，允許和支持一部分人通過誠實(shí)勞動先富起來的100字左右的中譯英試題。這家翻譯公司的負(fù)責(zé)人說，像這樣拿著英語專業(yè)8級證書，卻當(dāng)不了合格翻譯的大學(xué)畢業(yè)生，并非極端個別的例子。現(xiàn)在合格的翻譯太少了。

伴隨著中國加入世貿(mào)組織，對外交流的日益頻繁，翻譯人才的缺口越來越大。業(yè)內(nèi)專家表示，翻譯市場巨大，合格翻譯人才緊缺，學(xué)了外語就能當(dāng)翻譯的老觀念該改一改了。

這則消息正說明了一個現(xiàn)實(shí)問題，我深有體會，我們在工作中翻譯用詞不準(zhǔn)確，專業(yè)領(lǐng)域背景知識缺乏，寫作水平又差，真覺得不能勝任翻譯工作。把數(shù)控發(fā)電機(jī)譯成數(shù)字化發(fā)電機(jī)，把保稅倉庫譯為保證稅收的倉庫，這樣的例子比比皆是。由于歷史背景和專有名詞的缺乏，單純從字面意思出發(fā)，把五四運(yùn)動中的運(yùn)動直譯為Sport(即體育運(yùn)動)，這樣的笑話也出了不少。由于自己的中文基礎(chǔ)不扎實(shí)，詞匯變化少，語言貧乏，翻譯出來的東西語言不通順。外語的學(xué)習(xí)則是從認(rèn)知語言學(xué)起，我們掌握了大量的詞匯、語法后，再串成句子連成段落。老師在講述外語的過程中不可能一篇文章或一段話地講解，學(xué)習(xí)效果很不地道。學(xué)完外語專業(yè)只能表示具備翻譯行為，而并不具備職業(yè)翻譯能力。換句話說，學(xué)完外語專業(yè)不是就能做翻譯了。本科生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，大多沒有接觸過系統(tǒng)的翻譯課程訓(xùn)練，即使有翻譯課程也是在大三下學(xué)期或大四才開課。沒有平時的訓(xùn)練怎么能成為合格的翻譯呢?由于高等教育的日益普及，本科教育已不是終端教育。學(xué)生在本科階段主要打好語言基礎(chǔ)，在研究生階段進(jìn)行集中翻譯學(xué)習(xí)培訓(xùn)。專家普遍認(rèn)為，要成為一名合格的翻譯，需要在本科畢業(yè)后，用2至3年進(jìn)行專門的翻譯課程學(xué)習(xí)，在工作中磨練若干年，并學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識和術(shù)語等。

三.那么在以后的學(xué)習(xí)和工作中怎樣才能做一名合格翻譯呢，具體有一下幾點(diǎn)需要注意：

1.扎實(shí)的語言基本功。一名優(yōu)秀的譯員應(yīng)具備良好的英語修養(yǎng)和扎實(shí)的漢語基本功，掌握英漢兩種語言的特點(diǎn)和互譯規(guī)律，擁有快速、準(zhǔn)確地遣詞造句的能力。譯員要有良好的語音基本功，掌握英漢兩種語言基礎(chǔ)，敏銳的聽力，超常的詞匯量，良好的語感，靈活的表達(dá)能力以及廣闊語言文化背景知識。需要特別強(qiáng)調(diào)的是譯員的聽力理解能力,他是口譯成敗的一個關(guān)鍵因素，也是一名譯員的綜合語言和知識水平的反映。

2.廣博的知識面。譯員光有扎實(shí)的語言基本功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。常常有譯員因缺乏主題知識或百科知識而出現(xiàn)卡殼的現(xiàn)象。譯員的接觸面很廣，接待的對象在職業(yè)、年齡、身份、階層、志趣、愛好、生活習(xí)慣、民族性格、社會習(xí)俗、宗教信仰等方面都會有很大的差異，隨時隨地都有可能遇到各種話題。因此，譯員必須掌握豐富全面的百科知識，例如專業(yè)常識、社會常識、法規(guī)政策常識、國際常識以及背景知識、國情地情、風(fēng)土人情、名勝古跡、花草樹木、昆蟲動物等百科知識，擁有較高的文化修養(yǎng)，能上知天文、下通地理、博古通今，并熟悉各行各業(yè)，努力做一個雜家或萬事通。

3.出眾的記憶力。譯員需要有非凡的記憶力，這一點(diǎn)是由口譯工作的特點(diǎn)所決定的。首先，譯員在口譯過程中不可能有機(jī)會查閱詞典和工具書，或請教別人，因此，譯員必須記住大量的詞匯(包括專業(yè)詞匯)、成語、典故和縮略詞等。其次，譯員要把講話人所講的內(nèi)容準(zhǔn)確詳盡地用另一種語言表達(dá)出來，也必須有相當(dāng)好的記憶力。

4.口齒要清楚。

5.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

6.良好的心理素質(zhì)。

四.實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)：

經(jīng)過為期兩個月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到很多東西知道了翻譯的具體過程和基本要求，了解到自己不足的地方，清楚了自己應(yīng)向哪個方面努力。在實(shí)習(xí)期間從事大量中英文文字翻譯，例如各種出國證明書(出生證明，親屬證明，成績單等)，合同，財務(wù)報表，公司章程及法律文件。以后，我在學(xué)習(xí)上應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，從點(diǎn)到面的全面學(xué)習(xí)，避免拿以前應(yīng)付考試的態(tài)度來學(xué)習(xí);在工作中應(yīng)該實(shí)事求是，細(xì)心認(rèn)真的獨(dú)立完成自己的工作，并要培養(yǎng)與人協(xié)作的精神;在生活中就我個人而言應(yīng)學(xué)會更好的與人相處和溝通，即將離開學(xué)校走入社會，我必須更好的完善自己的性格。