第一篇：第十三周班隊(duì)活動(dòng)

◆第十三周班隊(duì)活動(dòng)◆

“多彩古詩(shī)大比拼”

——玉潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)149班 主題班會(huì)

2015年下期

活動(dòng)名稱(chēng)：“多彩古詩(shī)大比拼”主題班隊(duì)活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：11月27日星期五 第十三周班隊(duì)活動(dòng) 參與人物：149班全體同學(xué) 活動(dòng)目的：

1、鞏固已學(xué)過(guò)的古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

2、通過(guò)比賽，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)的古詩(shī)歸類(lèi)，加深對(duì)詩(shī)句的理解，促進(jìn)詩(shī)句的積累和內(nèi)化。

3、通過(guò)比賽，體會(huì)古詩(shī)文的獨(dú)特魅力，加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文的感悟，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。

活動(dòng)內(nèi)容：

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求小學(xué)生背誦的優(yōu)秀古詩(shī)文和一到十二冊(cè)教材中出現(xiàn)的古詩(shī)文。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、把全班學(xué)生分成四隊(duì)參加競(jìng)賽。

2、多媒體課件、記分牌（小紅旗）等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，古詩(shī)是中華民族文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。學(xué)習(xí)古詩(shī)不僅能豐富我們的知識(shí)，還能開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操。從一年級(jí)到現(xiàn)在，同學(xué)們的記憶倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了許多的古詩(shī)文。今天，讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，比一比誰(shuí)積累的古詩(shī)多又多！

2、各小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)本隊(duì)同學(xué)喊出自己的口號(hào)。

二、宣讀活動(dòng)規(guī)則：

這次比賽共要闖四關(guān)，比賽題目由各隊(duì)抽簽決定，多媒體屏幕上將顯示出來(lái)。主持人選擇小隊(duì)中最先舉手的同學(xué)回答，以確定小隊(duì)得分、失分情況。每一關(guān)比賽結(jié)束，得分累加到下一關(guān)。全場(chǎng)比賽結(jié)束，哪一隊(duì)的得分最多，將成為今天比賽的總冠軍。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作闖四關(guān)

第一關(guān)古詩(shī)名句對(duì)對(duì)碰

主持人：唐宋詩(shī)人為我們留下了許多千古名句，這些詩(shī)句不僅讀來(lái)朗朗上口，而且能給人以啟迪。接下來(lái)，就讓我們闖入第一關(guān)“古詩(shī)名句對(duì)對(duì)碰”，來(lái)對(duì)一對(duì)這些名句。答對(duì)每一組的四句就得一面小紅旗。

第一組：羌笛何須怨楊柳。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)。，南望王師又一年。，只是近黃昏。

第二組：生當(dāng)作人杰。

誰(shuí)言寸草心。，老大徒傷悲。，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

第三組：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。

問(wèn)渠哪得清如許。，千里共嬋娟。，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

第四組：欲窮千里目。

不識(shí)廬山真面目。，映日荷花別樣紅。，早有蜻蜓立上頭。

主持人：第一關(guān)比賽已經(jīng)結(jié)束，暫時(shí)領(lǐng)先的是-----隊(duì)。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，希望其余三隊(duì)再接再厲，在下面兩關(guān)中取得好成績(jī)。

第二關(guān)記憶大奉送

主持人：小學(xué)六年來(lái)，我們背誦了無(wú)數(shù)膾炙人口的小詩(shī)，下面讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，進(jìn)入第二關(guān)——“記憶大奉送”。

1、請(qǐng)寫(xiě)出思鄉(xiāng)詩(shī)，每寫(xiě)對(duì)一首加一面小紅旗，時(shí)間3分鐘。

2、請(qǐng)寫(xiě)出送別詩(shī)，每寫(xiě)對(duì)一首加一面小紅旗，時(shí)間3分鐘。

3、請(qǐng)寫(xiě)出邊塞詩(shī)，每寫(xiě)對(duì)一首加一面小紅旗，時(shí)間3分鐘。

4、請(qǐng)寫(xiě)出愛(ài)國(guó)詩(shī)，每寫(xiě)對(duì)一首加一面小紅旗，時(shí)間3分鐘。

主持人：讓我們以熱烈的掌聲祝賀----隊(duì)在第二關(guān)比賽中取得好成績(jī)，希望其余三隊(duì)奮起直追，在第三輪中反敗為勝。

第三關(guān)古詩(shī)趣味題搶答

主持人：這一關(guān)為趣味題搶答。我說(shuō)“開(kāi)始”大家便可舉手搶答，違者視為犯規(guī)，將失去一次搶答的機(jī)會(huì)。按要求說(shuō)出詩(shī)句得一面紅旗。

１、說(shuō)出三句帶有顏色的詩(shī)句：

例如：白毛浮綠水，紅掌撥清波。

白日依山盡，黃河入海流。

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

??

2、說(shuō)出三句帶有數(shù)字的詩(shī)句：

例如：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

??

3、說(shuō)出三句帶有植物的詩(shī)句：

例如：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

??

4、說(shuō)出三句帶有動(dòng)物的詩(shī)句：

例如：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。

??

主持人：經(jīng)過(guò)激烈的角逐，比賽已到了白熱化的程度，希望領(lǐng)先的小隊(duì)再接再厲，落后的小隊(duì)也不要?dú)怵H，讓我們?cè)谧詈笠魂P(guān)中一決高低。

第四關(guān)風(fēng)險(xiǎn)大沖浪

主持人：這一關(guān)為風(fēng)險(xiǎn)題，分值各不相同，分別為一面、兩面、三面旗。選中后且回答正確，加上相應(yīng)的旗；回答錯(cuò)誤，則扣去相應(yīng)的旗數(shù)。請(qǐng)每隊(duì)選手根據(jù)自己的實(shí)際，慎重選擇。

1、得一面紅旗的題目（背誦題）：

說(shuō)出《已亥雜詩(shī)》的作者并背誦這首詩(shī)。

背誦描寫(xiě)秋天的古詩(shī)。

《蜂》的作者是誰(shuí)？

背誦一首描寫(xiě)西湖的詩(shī)。

??

2、得二面紅旗的題目：

我為古詩(shī)找作者（連線(xiàn)題）：

例如：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。李白

??

3、得三面紅旗的題目（文學(xué)常識(shí)題）：

“詩(shī)圣”、“詩(shī)仙”、“詩(shī)史”分別指誰(shuí)？

請(qǐng)說(shuō)出歷史上出現(xiàn)的四位姓“王”的詩(shī)人。

說(shuō)出唐宋八大家中的四位。

誰(shuí)被稱(chēng)為“邊塞詩(shī)人”？

??

主持人統(tǒng)計(jì)各隊(duì)得分情況

四、宣布獲獎(jiǎng)小隊(duì)

五、教師全面總結(jié)、名家名詩(shī)。

1．課件出示，請(qǐng)你給它們找朋友。

詩(shī)句

詩(shī)名

詩(shī)人

白日依山盡

《望廬山瀑布》

李白

日照香爐生紫煙

《小池》

王之煥

黃四娘家花滿(mǎn)蹊

《登鸛雀樓》

杜甫

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流

《江畔獨(dú)步尋花》

楊萬(wàn)里

2．看來(lái)大家都還不盡興，那我們就再玩玩，請(qǐng)各組合作完成，看哪組又對(duì)又快?。ǚ职l(fā)卡片）

A 移舟泊煙渚

《出塞》

王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)

《古朗月行》

孟浩然

小時(shí)不識(shí)月

《宿建德江》

杜甫

錦城絲管日紛紛

《贈(zèng)花卿》

李白

B 朝辭日帝彩云間

《四時(shí)田園雜興》

李紳

晝出耘田夜績(jī)麻

《詠柳》

李白

鋤禾日當(dāng)午

《早發(fā)白帝城》

范成大

碧玉妝成一樹(shù)高

《憫農(nóng)》

賀知章

C 渭城朝雨浥輕塵

《草》

王安石

離離原上草

《絕句》

王維

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳

《送元二使安西》

白居易

墻角數(shù)枝梅

《梅花》

杜甫

D 空山不見(jiàn)人

《涼州詞》

李白

葡萄美酒夜光杯

《山行》

王維

天門(mén)中斷楚江開(kāi)

《鹿柴》

王翰

遠(yuǎn)上寒山石徑斜

《望天門(mén)山》

杜牧 看到這么多好文章中引用了好詩(shī)，何老師也不禁躍躍欲試了，看你們快畢業(yè)了，何老師很想送你們幾句話(huà)，但想到的幾句好詩(shī)不知放哪兒合適，還是請(qǐng)大家 幫著選選吧。

當(dāng)你們碰到困難，甚至感到_______________時(shí)，千萬(wàn)不要退縮，古人云：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，你可以去看看書(shū)，因?yàn)橹挥胁粩嘌a(bǔ)充新的知識(shí)，才能攻克一個(gè)個(gè)知識(shí)的堡壘；如果有些問(wèn)題需要去親自實(shí)踐，那么你就大膽地去嘗試吧，陸游說(shuō)過(guò)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。相信，經(jīng)過(guò)一番探索，你一定會(huì)有“＿＿＿＿＿＿＿”的感覺(jué)。1)

柳暗花明又一村

2)

問(wèn)水哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。3)

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。4)

山重水復(fù)疑無(wú)路 3.請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)

參考素材：母親節(jié)寫(xiě)給媽媽的話(huà)

描寫(xiě)某一季節(jié)

畢業(yè)留言

要求學(xué)生巧妙地引用一兩句古詩(shī)來(lái)寫(xiě)一段話(huà)。師：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，看你們的了！

活動(dòng)目的：

1、鞏固已學(xué)過(guò)的古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

2、通過(guò)比賽，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)的古詩(shī)歸類(lèi)，加深對(duì)詩(shī)句的理解，促進(jìn)詩(shī)句的積累和內(nèi)化。

3、通過(guò)比賽，體會(huì)古詩(shī)文的獨(dú)特魅力，加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文的感悟，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。

活動(dòng)內(nèi)容：

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求小學(xué)生背誦的優(yōu)秀古詩(shī)文和一到十二冊(cè)教材中出現(xiàn)的古詩(shī)文。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、把全班學(xué)生分成四隊(duì)參加競(jìng)賽。

2、多媒體課件、記分牌（小紅旗）等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，古詩(shī)是中華民族文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。學(xué)習(xí)古詩(shī)不僅能豐富我們的知識(shí)，還能開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操。從一年級(jí)到現(xiàn)在，同學(xué)們的記憶倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了許多的古詩(shī)文。今天，讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，比一比誰(shuí)積累的古詩(shī)多又多！

2、各小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)本隊(duì)同學(xué)喊出自己的口號(hào)。

二、宣讀活動(dòng)規(guī)則：

這次比賽共要闖四關(guān)，比賽題目由各隊(duì)抽簽決定，多媒體屏幕上將顯示出來(lái)。主持人選擇小隊(duì)中最先舉手的同學(xué)回答，以確定小隊(duì)得分、失分情況。每一關(guān)比賽結(jié)束，得分累加到下一關(guān)。全場(chǎng)比賽結(jié)束，哪一隊(duì)的得分最多，將成為今天比賽的總冠軍。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作闖四關(guān)

第一關(guān)古詩(shī)名句對(duì)對(duì)碰

主持人：唐宋詩(shī)人為我們留下了許多千古名句，這些詩(shī)句不僅讀來(lái)朗朗上口，而且能給人以啟迪。接下來(lái)，就讓我們闖入第一關(guān)“古詩(shī)名句對(duì)對(duì)碰”，來(lái)對(duì)一對(duì)這些名句。答對(duì)每一組的四句就得一面小紅旗。

第一組：羌笛何須怨楊柳。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)。，南望王師又一年。，只是近黃昏。

第二組：生當(dāng)作人杰。

誰(shuí)言寸草心。，老大徒傷悲。，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

第三組：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。

問(wèn)渠哪得清如許。，千里共嬋娟。，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

第四組：欲窮千里目。

不識(shí)廬山真面目。，映日荷花別樣紅。，早有蜻蜓立上頭。

主持人：第一關(guān)比賽已經(jīng)結(jié)束，暫時(shí)領(lǐng)先的是-----隊(duì)。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，希望其余三隊(duì)再接再厲，在下面兩關(guān)中取得好成績(jī)。

第二關(guān)記憶大奉送

主持人：小學(xué)六年來(lái)，我們背誦了無(wú)數(shù)膾炙人口的小詩(shī)，下面讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，進(jìn)入第二關(guān)——“記憶大奉送”。

1、請(qǐng)寫(xiě)出思鄉(xiāng)詩(shī)，每寫(xiě)對(duì)一首加一面小紅旗，時(shí)間3分鐘。

2、請(qǐng)寫(xiě)出送別詩(shī)，每寫(xiě)對(duì)一首加一面小紅旗，時(shí)間3分鐘。

3、請(qǐng)寫(xiě)出邊塞詩(shī)，每寫(xiě)對(duì)一首加一面小紅旗，時(shí)間3分鐘。

4、請(qǐng)寫(xiě)出愛(ài)國(guó)詩(shī)，每寫(xiě)對(duì)一首加一面小紅旗，時(shí)間3分鐘。

主持人：讓我們以熱烈的掌聲祝賀----隊(duì)在第二關(guān)比賽中取得好成績(jī)，希望其余三隊(duì)奮起直追，在第三輪中反敗為勝。

第三關(guān)古詩(shī)趣味題搶答

主持人：這一關(guān)為趣味題搶答。我說(shuō)“開(kāi)始”大家便可舉手搶答，違者視為犯規(guī)，將失去一次搶答的機(jī)會(huì)。按要求說(shuō)出詩(shī)句得一面紅旗。

１、說(shuō)出三句帶有顏色的詩(shī)句：

例如：白毛浮綠水，紅掌撥清波。

白日依山盡，黃河入海流。

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

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2、說(shuō)出三句帶有數(shù)字的詩(shī)句：

例如：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

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3、說(shuō)出三句帶有植物的詩(shī)句：

例如：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

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4、說(shuō)出三句帶有動(dòng)物的詩(shī)句：

例如：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。

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主持人：經(jīng)過(guò)激烈的角逐，比賽已到了白熱化的程度，希望領(lǐng)先的小隊(duì)再接再厲，落后的小隊(duì)也不要?dú)怵H，讓我們?cè)谧詈笠魂P(guān)中一決高低。

第四關(guān)風(fēng)險(xiǎn)大沖浪

主持人：這一關(guān)為風(fēng)險(xiǎn)題，分值各不相同，分別為一面、兩面、三面旗。選中后且回答正確，加上相應(yīng)的旗；回答錯(cuò)誤，則扣去相應(yīng)的旗數(shù)。請(qǐng)每隊(duì)選手根據(jù)自己的實(shí)際，慎重選擇。

1、得一面紅旗的題目（背誦題）：

說(shuō)出《已亥雜詩(shī)》的作者并背誦這首詩(shī)。

背誦描寫(xiě)秋天的古詩(shī)。

《蜂》的作者是誰(shuí)？

背誦一首描寫(xiě)西湖的詩(shī)。

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2、得二面紅旗的題目：

我為古詩(shī)找作者（連線(xiàn)題）：

例如：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。李白

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3、得三面紅旗的題目（文學(xué)常識(shí)題）：

“詩(shī)圣”、“詩(shī)仙”、“詩(shī)史”分別指誰(shuí)？

請(qǐng)說(shuō)出歷史上出現(xiàn)的四位姓“王”的詩(shī)人。

說(shuō)出唐宋八大家中的四位。

誰(shuí)被稱(chēng)為“邊塞詩(shī)人”？

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主持人統(tǒng)計(jì)各隊(duì)得分情況

四、宣布獲獎(jiǎng)小隊(duì)

五、教師全面總結(jié)、名家名詩(shī)。

1．課件出示，請(qǐng)你給它們找朋友。

詩(shī)句

詩(shī)名

詩(shī)人

白日依山盡

《望廬山瀑布》

李白

日照香爐生紫煙

《小池》

王之煥

黃四娘家花滿(mǎn)蹊

《登鸛雀樓》

杜甫

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流

《江畔獨(dú)步尋花》

楊萬(wàn)里

2．看來(lái)大家都還不盡興，那我們就再玩玩，請(qǐng)各組合作完成，看哪組又對(duì)又快！（分發(fā)卡片）

A 移舟泊煙渚

《出塞》

王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)

《古朗月行》

孟浩然

小時(shí)不識(shí)月

《宿建德江》

杜甫

錦城絲管日紛紛

《贈(zèng)花卿》

李白

B 朝辭日帝彩云間

《四時(shí)田園雜興》

李紳

晝出耘田夜績(jī)麻

《詠柳》

李白

鋤禾日當(dāng)午

《早發(fā)白帝城》

范成大

碧玉妝成一樹(shù)高

《憫農(nóng)》

賀知章

C 渭城朝雨浥輕塵

《草》

王安石

離離原上草

《絕句》

王維

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳

《送元二使安西》

白居易

墻角數(shù)枝梅

《梅花》

杜甫

D 空山不見(jiàn)人

《涼州詞》

李白

葡萄美酒夜光杯

《山行》

王維

天門(mén)中斷楚江開(kāi)

《鹿柴》

王翰

遠(yuǎn)上寒山石徑斜

《望天門(mén)山》

杜牧 看到這么多好文章中引用了好詩(shī)，何老師也不禁躍躍欲試了，看你們快畢業(yè)了，何老師很想送你們幾句話(huà)，但想到的幾句好詩(shī)不知放哪兒合適，還是請(qǐng)大家 幫著選選吧。

當(dāng)你們碰到困難，甚至感到_______________時(shí)，千萬(wàn)不要退縮，古人云：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，你可以去看看書(shū)，因?yàn)橹挥胁粩嘌a(bǔ)充新的知識(shí)，才能攻克一個(gè)個(gè)知識(shí)的堡壘；如果有些問(wèn)題需要去親自實(shí)踐，那么你就大膽地去嘗試吧，陸游說(shuō)過(guò)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。相信，經(jīng)過(guò)一番探索，你一定會(huì)有“＿＿＿＿＿＿＿”的感覺(jué)。1)

柳暗花明又一村

2)

問(wèn)水哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。3)

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。4)

山重水復(fù)疑無(wú)路 3.請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)

參考素材：母親節(jié)寫(xiě)給媽媽的話(huà)

描寫(xiě)某一季節(jié)

畢業(yè)留言

要求學(xué)生巧妙地引用一兩句古詩(shī)來(lái)寫(xiě)一段話(huà)。師：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，看你們的了！

第二篇：第十三周活動(dòng)計(jì)劃

油田一幼中班年級(jí)組一周活動(dòng)安排表

第十三周時(shí)間：2011、11、21——2011、11、25

一、周課程目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用現(xiàn)代科技傳遞信息，體驗(yàn)用想現(xiàn)代科技溝通的愉悅感。

2、在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中有積極探索的熱情，體驗(yàn)操作、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

3、掌握雙手傳球的方法，能控制身體的不同部位，進(jìn)行胯下傳球。

二、一周活動(dòng)安排：

語(yǔ)言領(lǐng)域：《寫(xiě)信給爸媽》

科學(xué)領(lǐng)域：《無(wú)字天書(shū)》串串排（數(shù)學(xué)）

社會(huì)領(lǐng)域：《好快的信》

藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)：《信封紙偶》手工制作《小貓咪畫(huà)卡片》（歌曲）健康領(lǐng)域：《腸胃小鬧鐘》《小螞蟻運(yùn)糧》（體育游戲）

三、趣味學(xué)習(xí)：

1、英語(yǔ)活動(dòng)

2、古詩(shī)誦讀：《春夜喜雨》（杜甫）

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

四、習(xí)慣養(yǎng)成：

1、學(xué)做值日生，能把碗、筷擺放整齊，并正確點(diǎn)數(shù)本組幼兒人數(shù)。

2、養(yǎng)成輕拿輕放的習(xí)慣,愛(ài)惜玩具和其他物品。

五、游戲活動(dòng)：

室內(nèi)：自主性游戲(聽(tīng)故事、講故事、看圖書(shū)、泥塑、積木玩具等)

室外：體育游戲：小螞蟻運(yùn)糧。大型玩具：城堡等

六、溫馨家園：

1、引導(dǎo)幼兒知道定時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)吃飯是人體的一種需要，常吃零食會(huì)影響正餐的食欲，能夠說(shuō)出什么時(shí)間該做什么事情。

2、請(qǐng)給孩子帶一個(gè)信封到幼兒園來(lái)做信封紙偶。

第三篇：第十三周工作總結(jié)

第十三周工作總結(jié)及下周計(jì)劃

后勤園長(zhǎng)：彭芙蓉

一、工作總結(jié)。

1、進(jìn)行了兩次公關(guān)禮儀知識(shí)講座。

2、財(cái)務(wù)進(jìn)賬：收取各班生活費(fèi)。財(cái)務(wù)大筆支出：校車(chē)保險(xiǎn)、空調(diào)安裝。

3、策劃完成本學(xué)期第二次地震安全撤離演練并做好了活動(dòng)總結(jié)。（后附活動(dòng)總結(jié)）

4、參加“旌陽(yáng)區(qū)食品安全工作會(huì)議暨食品安全監(jiān)督量化分級(jí)管理動(dòng)員會(huì)”。會(huì)議重要內(nèi)容有：

（1）各學(xué)校嚴(yán)格進(jìn)行食品安全監(jiān)督量化分級(jí)管理。

（2）飲水安全問(wèn)題。

（3）各學(xué)校的食品安全管理交由藥監(jiān)局，并介紹藥監(jiān)局負(fù)責(zé)人及各成員。

★（4）7月底前上報(bào)安全監(jiān)督動(dòng)態(tài)等級(jí)評(píng)定。

（5）龍主任補(bǔ)充校車(chē)安全問(wèn)題，違章者將嚴(yán)懲。

5、星期五協(xié)助張靜做好母親節(jié)活動(dòng)的后勤方面工作。

6、本周收獲：（1）參觀東方七彩早教中心，在陳總與劉園長(zhǎng)、周總聊天中，開(kāi)闊了“耳界”，對(duì)自己的思想有了很大的沖擊。比如周總說(shuō)如何放權(quán)的方法，他之前總是不認(rèn)可別人的策劃，到后來(lái)體會(huì)到“離開(kāi)了自己地球照樣轉(zhuǎn)”。洗耳恭聽(tīng)了很多高層管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)驗(yàn)，雖然現(xiàn)在似懂非懂，但希望幾年之后就能親身體驗(yàn)一把。

（2）通過(guò)兩次公關(guān)禮儀的講座的準(zhǔn)備和實(shí)際講授，提高了自己的公關(guān)禮儀知識(shí)，也讓自己在講座方面積累了經(jīng)驗(yàn)。（下面附本次講座活動(dòng)總結(jié)）

二、下周工作計(jì)劃。

1、校車(chē)完成年審。

2、★做好迎接藥監(jiān)局的檢查工作：

（1）廚房計(jì)劃完成天然氣管道改造。

（2）廚房人員的兩個(gè)證件的完善，從業(yè)證和健康證。

（3）完善部分關(guān)于食品安全記錄。

3、檢修空調(diào)線(xiàn)路。

4、屋頂檢修。

德藝雙馨幼兒園第二次地震安全演練總結(jié)

2012年5月，即汶川地震三周年的日子里，我園為提高全園師生的應(yīng)急避震能力，按旌陽(yáng)區(qū)教育局統(tǒng)一要求，進(jìn)行了地震安全演習(xí)。下面將第二次演練的整個(gè)過(guò)程做一個(gè)具體的總結(jié)：

一、演習(xí)結(jié)束，認(rèn)真總結(jié)。

本月進(jìn)行了兩次演練，第一次演練結(jié)束后，楊園長(zhǎng)對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，指出：本次地震演練是對(duì)我園《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅要落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且還要提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，表現(xiàn)為部分教師和幼兒在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。第一次演習(xí)雖然結(jié)束了，緊接著觀摩參加了華山路小學(xué)組織的地震安全演練，立刻對(duì)第一次的演練進(jìn)行修正和改進(jìn)，組織了第二次地震安全演練。

二、組織到位，演練真實(shí)。

后勤園長(zhǎng)制定了兩次“地震應(yīng)急演練方案”，并對(duì)各班主任進(jìn)行了演練前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)、安全方法教育。在演練中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即一定要注意安全，保障措施

一定要到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處和增加其真實(shí)性，專(zhuān)門(mén)成立了總指揮部和安全救援小組，演練過(guò)程中有受傷幼兒并立即啟動(dòng)救援小組進(jìn)行救援。

三、演練有序進(jìn)行，效果良好。

為了確保演練活動(dòng)按方案順利實(shí)施，全園每位教師按照各自的分工職

責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，認(rèn)真完成各自的任務(wù)。二樓各班主任 嚴(yán)格按此次演習(xí)內(nèi)容“應(yīng)急避震和緊急疏散”兩步進(jìn)行，警報(bào)拉響，代表地震，指導(dǎo)幼兒就近緊急避險(xiǎn)；警報(bào)停代表主震結(jié)束，馬上指揮幼兒緊急疏散，疏散過(guò)程發(fā)現(xiàn)有人摔倒，立即將其扶起，幫助一起離開(kāi)危險(xiǎn)地。活動(dòng)中全體教師各負(fù)其責(zé)，幼兒按規(guī)定動(dòng)作認(rèn)真演習(xí)，僅用1分30秒時(shí)間，全部幼兒和教師安全撤離到操場(chǎng)。整個(gè)過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，沒(méi)有發(fā)生碰傷、撞傷事故。此次演習(xí)使大家了解了地震發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，掌握了應(yīng)急避震方法，保證全園師生在地震發(fā)生時(shí)知道怎樣緊急避險(xiǎn)，和地震發(fā)生后怎樣快速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)，從而有效減少地震傷害，做到防患于未然。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地將安全落在實(shí)處，為營(yíng)造平安校園做出努力。

總結(jié)時(shí)間：2012年5月9日

第四篇：第十三周商務(wù)禮儀

第十三周西餐、中餐禮儀

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)視頻觀看及學(xué)習(xí)，能具體了解中西餐禮儀的基本禮節(jié)，需要注意的問(wèn)題，并能在生活中注意中西餐的禮節(jié)，平時(shí)生活中關(guān)注中西餐禮儀。教學(xué)重點(diǎn)：西餐禮儀、中餐禮儀及中餐服務(wù)禮儀

教學(xué)難點(diǎn)：中西餐禮儀需要注意的問(wèn)題

教學(xué)手段：視頻播放、教學(xué)學(xué)時(shí)：視頻2學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

一、西、中餐禮儀視頻播放（60分鐘）

二、中餐服務(wù)禮儀（30分鐘）

第五篇：第十三周工作總結(jié) 文檔

第十三周工作總結(jié)這周的工作，我要多謝兩位值班老師。通過(guò)弓老師和馬老師的努力和配合，這周的周托生紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)，早晨的跑操質(zhì)量也有很大的提升。

每天晚上不是弓老師，就是馬老師，上樓很早，并且還提醒孩子，天氣熱，把脖子、胳膊、腳都洗干凈，洗刷完之后，兩位老師就會(huì)去每個(gè)寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓學(xué)生把衣服脫了，睡覺(jué)會(huì)比較舒服。

早晨，兩位老師不管是誰(shuí)，都來(lái)得很早。在以前，一二年級(jí)在籃球場(chǎng)跑操時(shí)很亂，沒(méi)有這周紀(jì)律好，而且，兩位老師還會(huì)跟著孩子做動(dòng)作，給孩子以示范。所以，在這里我要謝謝弓老師和馬老師。

賈曉東2013年5月24日