第一篇：動(dòng)量、沖量及動(dòng)量守恒定律、碰撞、反沖現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

知識(shí)點(diǎn)一

動(dòng)量、沖量、動(dòng)量定理

一、動(dòng)量概念及其理解

（1）定義：物體的質(zhì)量及其運(yùn)動(dòng)速度的乘積稱為該物體的動(dòng)量p=mv（2）特征： ①動(dòng)量是狀態(tài)量，它與某一時(shí)刻相關(guān)；

②動(dòng)量是矢量，其方向與物體運(yùn)動(dòng)速度的方向相同。

（3）意義：速度從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度量化了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),動(dòng)量則從動(dòng)力學(xué)角度量化了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。

二、沖量概念及其理解

（1）定義：某個(gè)力與其作用時(shí)間的乘積稱為該力的沖量I=F△t（2）特征： ①?zèng)_量是過程量，它與某一段時(shí)間相關(guān)；

②沖量是矢量，對(duì)于恒力的沖量來說，其方向就是該力的方向。

（3）意義：沖量是力對(duì)時(shí)間的累積效應(yīng)。對(duì)于質(zhì)量確定的物體來說，合外力決定著其速度將變多快；合外力的沖量將決定著其速度將變多少。對(duì)于質(zhì)量不確定的物體來說，合外力決定著其動(dòng)量將變多快；合外力的沖量將決定著其動(dòng)量將變多少。

三、動(dòng)量定理： F ·t = m v2 – m v1 F·t是合外力的沖量，反映了合外力沖量是物體動(dòng)量變化的原因．

（1）動(dòng)量定理公式中的F·t是合外力的沖量，是使研究對(duì)象動(dòng)量發(fā)生變化的原因;（2）在所研究的物理過程中，如作用在物體上的各個(gè)外力作用時(shí)間相同，求合外力的沖量可先求所有力的合外力，再乘以時(shí)間，也可求出各個(gè)力的沖量再按矢量運(yùn)算法則求所有力的會(huì)沖量;（3）如果作用在被研究對(duì)象上的各個(gè)外力的作用時(shí)間不同，就只能先求每個(gè)外力在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的沖量，然后再求所受外力沖量的矢量和．

（4）要注意區(qū)分“合外力的沖量”和“某個(gè)力的沖量”，根據(jù)動(dòng)量定理，是“合外力的沖量”等于動(dòng)量的變化量，而不是“某個(gè)力的沖量” 等于動(dòng)量的變化量（注意）。

知識(shí)點(diǎn)二

動(dòng)量守恒定律、碰撞、反沖現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

一．知識(shí)總結(jié)歸納

1.動(dòng)量守恒定律：研究的對(duì)象是兩個(gè)或兩個(gè)以上物體組成的系統(tǒng)，而滿足動(dòng)量守恒的物理過程常常是物體間相互作用的短暫時(shí)間內(nèi)發(fā)生的。2.動(dòng)量守恒定律的條件：

（1）理想守恒：系統(tǒng)不受外力或所受外力合力為零（不管物體間是否相互作用），此時(shí)合外力沖量為零，故系統(tǒng)動(dòng)量守恒。當(dāng)系統(tǒng)存在相互作用的內(nèi)力時(shí)，由牛頓第三定律得知，相互作用的內(nèi)力產(chǎn)生的沖量，大小相等，方向相反，使得系統(tǒng)內(nèi)相互作用的物體動(dòng)量改變量大小相等，方向相反，系統(tǒng)總動(dòng)量保持不變。即內(nèi)力只能改變系統(tǒng)內(nèi)各物體的動(dòng)量，而不能改變整個(gè)系統(tǒng)的總動(dòng)量。

（2）近似守恒：當(dāng)外力為有限量，且作用時(shí)間極短，外力的沖量近似為零，或者說外力的沖量比內(nèi)力沖量小得多，可以近似認(rèn)為動(dòng)量守恒。

（3）單方向守恒：如果系統(tǒng)所受外力的矢量和不為零，而外力在某方向上分力的和為零，則系統(tǒng)在該方向上動(dòng)量守恒。3.動(dòng)量守恒定律應(yīng)用中需注意：

??m2v2?中守恒式兩邊不僅大小相等，且方向相（1）矢量性：表達(dá)式m1v1+m2v2=m1v1同，等式兩邊的總動(dòng)量是系統(tǒng)內(nèi)所有物體動(dòng)量的矢量和。在一維情況下，先規(guī)定正方向，再確定各已知量的正負(fù)，代入公式求解。

（2）系統(tǒng)性：即動(dòng)量守恒是某系統(tǒng)內(nèi)各物體的總動(dòng)量保持不變。

（3）同時(shí)性：等式兩邊分別對(duì)應(yīng)兩個(gè)確定狀態(tài)，每一狀態(tài)下各物體的動(dòng)量是同時(shí)的。（4）相對(duì)性：表達(dá)式中的動(dòng)量必須相對(duì)同一參照物（通常取地球?yàn)閰⒄瘴铮?/p>

4.碰撞過程是指物體間發(fā)生相互作用的時(shí)間很短，相互作用過程中的相互作用力很大，所以通?？烧J(rèn)為發(fā)生碰撞的物體系統(tǒng)動(dòng)量守恒。按碰撞前后物體的動(dòng)量是否在一條直線上，有正碰和斜碰之分，中學(xué)物理只研究正碰的情況；碰撞問題按性質(zhì)分為三類。

（1）彈性碰撞——碰撞結(jié)束后，形變?nèi)肯В鲎睬昂笙到y(tǒng)的總動(dòng)量相等，總動(dòng)能不變。例如：鋼球、玻璃球、微觀粒子間的碰撞。

（2）一般碰撞——碰撞結(jié)束后，形變部分消失，碰撞前后系統(tǒng)的總動(dòng)量相等，動(dòng)能有部分損失．例如：木制品、橡皮泥球的碰撞。

（3）完全非彈性碰撞——碰撞結(jié)束后，形變完全保留，通常表現(xiàn)為碰后兩物體合二為一，以同一速度運(yùn)動(dòng)，碰撞前后系統(tǒng)的總動(dòng)量相等，動(dòng)能損失最多。

上述三種情況均不含其它形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的情況。

一維彈性碰撞的普適性結(jié)論：

在一光滑水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2的剛性小球A和B，以初速度v1、v2運(yùn)動(dòng)，若它們能發(fā)生碰撞（為一維彈性碰撞），碰撞后它們的速度分別為v1和v2。我們的任務(wù)

''mmvvvv121212是得出用、、、表達(dá)和的公式。

'v1、v2、v1'、v2是以地面為參考系的，將A和B看作系統(tǒng)。

''由碰撞過程中系統(tǒng)動(dòng)量守恒，有m1v1有彈性碰撞中沒有機(jī)械能損失，有由①得m1由②得m1'??① ?m2v2?m1v1'?m2v2211112'2m1v12?m2v2?m1v1'?m2v2??② 2222?v'1'?v1?m2v2?v2??'?

2?v'212'?v12?m2v2?v2???

將上兩式左右相比，可得v1即v2''?v1?v2?v2

'?v1'???v2?v1?或v1'?v2???v1?v2???③

''?v2?v1，碰撞后B相對(duì)于A的速度為v21?v2?v1'，同理碰撞前碰撞前B相對(duì)于A的速度為v21A相對(duì)于B的速度為v12'v12??v12，'''?v1?v2，碰撞后A相對(duì)于B的速度為v12，故③式為v21??v21或?v1'?v2 其物理意義是：

碰撞后B相對(duì)于A的速度與碰撞前B相對(duì)于A的速度大小相等，方向相反； 碰撞后A相對(duì)于B的速度與碰撞前A相對(duì)于B的速度大小相等，方向相反； 故有：

結(jié)論1：對(duì)于一維彈性碰撞，若以其中某物體為參考系，則另一物體碰撞前后速度大小不變，方向相反（即以原速率彈回）。

聯(lián)立①②兩式，解得

v1'?2m2v2??m1?m2?v1m1?m22m1v1??m2?m1?v2m1?m2??④

'v2???⑤

下面我們對(duì)幾種情況下這兩個(gè)式子的結(jié)果做些分析。若m1?m2，即兩個(gè)物體質(zhì)量相等

'v1'?v2，v2?v1，表示碰后A的速度變?yōu)関2，B的速度變?yōu)関1。

結(jié)論2：對(duì)于一維彈性碰撞，若兩個(gè)物體質(zhì)量相等，則碰撞后兩個(gè)物體互換速度（即碰后A的速度等于碰前B的速度，碰后B的速度等于碰前A的速度）。

若m1??m2，即A的質(zhì)量遠(yuǎn)大于B的質(zhì)量

這時(shí)m1?m2?m1，m1?m2?m1，'?v1，v2?2v1?v2

m2?0。根據(jù)④、⑤兩式，m1?m2有 v1'表示質(zhì)量很大的物體A（相對(duì)于B而言）碰撞前后速度保持不變??⑥ 若m1??m2，即A的質(zhì)量遠(yuǎn)小于B的質(zhì)量

這時(shí)m2?m1?m2，m1?m2?m2，?v2，v1'?2v2?v1

m1?0。根據(jù)④、⑤兩式，m1?m2有 v2'表示質(zhì)量很大的物體B（相對(duì)于A而言）碰撞前后速度保持不變??⑦ 綜合⑥⑦，結(jié)論3： 對(duì)于一維彈性碰撞，若其中某物體的質(zhì)量遠(yuǎn)大于另一物體的質(zhì)量，則質(zhì)量大的物體碰撞前后速度保持不變。

至于質(zhì)量小的物體碰后速度如何，可結(jié)合結(jié)論1和結(jié)論3得出。以m1將v1'''??m2為例，由結(jié)論3可知v1'?v1，由結(jié)論1可知v21??v21，即v2?v1'???v2?v1?，'?v1代入，可得v2?2v1?v2，與上述所得一致。

以上結(jié)論就是關(guān)于一維彈性碰撞的三個(gè)普適性結(jié)論。

對(duì)心碰撞和非對(duì)心碰撞 對(duì)心碰撞（正碰）：碰撞以前的運(yùn)動(dòng)速度與兩球心的連線在同一條直線，碰撞之后兩球的速度仍會(huì)沿著這條直線。非對(duì)心碰撞：碰撞之前球的運(yùn)動(dòng)速度與兩球心得連線不再同一條直線上，碰撞之后兩球的速度都會(huì)偏離原來兩球心的連線

5.反沖現(xiàn)象指在系統(tǒng)內(nèi)力作用下，系統(tǒng)內(nèi)一部分物體向某方向發(fā)生動(dòng)量變化時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)其余部分物體向相反的方向發(fā)生動(dòng)量變化的現(xiàn)象。顯然在反沖運(yùn)動(dòng)過程中，系統(tǒng)不受外力作用或外力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于系統(tǒng)內(nèi)物體間的相互作用力，所以在反沖現(xiàn)象里系統(tǒng)的動(dòng)量是守恒的。

【典型例題】

例1.如圖1所示的裝置中，木塊B與水平面間接觸是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi)，將彈簧壓縮到最短，現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起做為研究對(duì)象（系統(tǒng)），則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過程中

（）

A．動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒 B．動(dòng)量不守恒，機(jī)械能不守恒 C．動(dòng)量守恒，機(jī)械能不守恒 D．動(dòng)量不守恒，機(jī)械能守恒

分析：合理選取研究對(duì)象和運(yùn)動(dòng)過程，利用機(jī)械能守恒和動(dòng)量守恒的條件分析。

如果只研究子彈A射入木塊B的短暫過程，并且只選A、B為研究對(duì)象，則由于時(shí)間極短，則只需考慮在A、B之間的相互作用，A、B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，但此過程中存在著動(dòng)能和內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化，所以A、B系統(tǒng)機(jī)械能不守恒。

本題研究的是從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過程，而且將子彈、木塊和彈簧合在一起為研究對(duì)象，在這個(gè)過程中有豎直墻壁對(duì)系統(tǒng)的彈力作用，（此力對(duì)系統(tǒng)來講是外力）故動(dòng)量不守恒。

解答：由上面的分析可知，正確選項(xiàng)為B

例2.質(zhì)量為m1=10g的小球在光滑的水平面上以v1=30cm/s的速率向右運(yùn)動(dòng)，恰遇上質(zhì)量m2=50g的小球以v2=10cm/s的速率向左運(yùn)動(dòng)，碰撞后，小球m2恰好停止，那么碰撞后小球m1的速度是多大？方向如何？

分析：由于兩小球在光滑水平面上，以兩小球組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象，該系統(tǒng)沿水平方向不受外力，因此系統(tǒng)動(dòng)量守恒。

解答：碰撞過程兩小球組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒。

設(shè)v1的方向，即向右為正方向，則各速度的正負(fù)及大小為：

?=0 v1=30cm/s，v2=－10cm/s，v2??m2v2? 據(jù)：m1v1+m2v2=m1v1?=－20cm/s 代入數(shù)值得：v1則小球m1的速度大小為20cm/s，方向與v1方向相反，即向左。說明： 應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決問題的基本思路和一般方法

（1）分析題意，明確研究對(duì)象

在分析相互作用的物體總動(dòng)量是否守恒時(shí)，通常把這些被研究的物體總稱為系統(tǒng).對(duì)于比較復(fù)雜的物理過程，要采用程序法對(duì)全過程進(jìn)行分段分析，要明確在哪些階段中，哪些物體發(fā)生相互作用，從而確定所研究的系統(tǒng)是由哪些物體組成的。

（2）要對(duì)各階段所選系統(tǒng)內(nèi)的物體進(jìn)行受力分析

弄清哪些是系統(tǒng)內(nèi)部物體之間相互作用的內(nèi)力，哪些是系統(tǒng)外物體對(duì)系統(tǒng)內(nèi)物體作用的外力。在受力分析的基礎(chǔ)上根據(jù)動(dòng)量守恒定律條件，判斷能否應(yīng)用動(dòng)量守恒。（3）明確所研究的相互作用過程，確定過程的始、末狀態(tài)

即系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)物體的初動(dòng)量和末動(dòng)量的量值或表達(dá)式。

注意：在研究地面上物體間相互作用的過程時(shí)，各物體運(yùn)動(dòng)的速度均應(yīng)取地球?yàn)閰⒖枷?。?）確定好正方向建立動(dòng)量守恒方程求解。

例3.如圖2所示，甲、乙兩個(gè)小孩各乘一輛冰車在水平冰面上游戲，甲和他的冰車的質(zhì)量共為M=30kg，乙和他的冰車的質(zhì)量也是30kg，游戲時(shí)，甲推著一個(gè)質(zhì)量為m=15kg的箱子，和他一起以大小為v0=2.0m/s的速度滑行，乙以同樣大小的速度迎面滑來。為了避免相撞，甲突然將箱子沿冰面推給乙，箱子滑到乙處時(shí)乙迅速把它抓住。若不計(jì)冰面的摩擦力，求：甲至少要以多大的速度(相對(duì)于地面)將箱子推出，才能避免與乙相撞？

分析：甲、乙不相碰的條件是相互作用后三者反。而要使甲與乙及箱子的運(yùn)動(dòng)方向相反，則需要甲以更大的速度推出箱子。因本題所求為“甲至少要以多大速度”推出木箱，所以要求相互作用后，三者的速度相同。以甲、乙和箱子組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象，因不計(jì)冰面的摩擦，所以甲、乙和箱子相互作用過程中動(dòng)量守恒。

解答：設(shè)甲推出箱子后的速度為v甲，乙抓住箱子后的速度為v乙，則由動(dòng)量守恒定律，得：

甲推箱子過程：

(M+m)v0=Mv甲+mv ① 乙抓住箱子的過程： mv-Mv0=(M+m)v乙②

甲、乙恰不相碰的條件： v甲= v乙 ③

代入數(shù)據(jù)可解得：v=5.2m/s 說明：仔細(xì)分析物理過程，恰當(dāng)選取研究對(duì)象，是解決問題的關(guān)鍵。對(duì)于同一個(gè)問題，選擇不同的物體對(duì)象和過程對(duì)象，往往可以有相應(yīng)的方法，同樣可以解決問題。本例中的解答過程，先是以甲與箱子為研究對(duì)象，以甲和箱子共同前進(jìn)到甲推出箱子為過程；再以乙和箱子為研究對(duì)象，以抓住箱子的前后為過程來處理的。本題也可以先以甲、乙、箱子三者為研究對(duì)象，先求出最后的共同速度v=0.4m/s，再單獨(dú)研究甲推箱子過程或乙抓住箱子的過程求得結(jié)果，而且更為簡捷。

例4.一只質(zhì)量為M的平板小車靜止在水平光滑面上，小車上站著一個(gè)質(zhì)量為m的人，M＞m，在此人從小車的一端走到另一端的過程中，以下說法正確的是(不計(jì)空氣的阻力（））

A.人受的沖量與平板車受的沖量相同 B.人向前走的速度大于平板車后退的速度 C.當(dāng)人停止走動(dòng)時(shí)，平板車也停止后退 D.人向前走時(shí)，人與平板車的總動(dòng)量守恒

分析：由于平板車放在光滑水平面上，又不計(jì)空氣阻力，以人、車組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象，該系統(tǒng)沿水平方向不受外力，因此系統(tǒng)動(dòng)量守恒，可判斷選項(xiàng)D正確。

在相互作用的過程中，人與車之間的相互作用的內(nèi)力對(duì)它們的沖量大小相等、方向相反，沖量是矢量，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。

開始時(shí)二者均靜止，系統(tǒng)的初動(dòng)量為0，根據(jù)動(dòng)量守恒，整個(gè)過程滿足0=mv人+Mv車，即人向一端走動(dòng)時(shí)，車必向反方向移動(dòng)，人停車也停，又因M＞m，v人的大小一定大于v車，選項(xiàng)B、C正確。

解答：根據(jù)上面的分析可知正確選項(xiàng)為B、C、D。

說明：分析反沖類問題，例如爆竹爆炸，發(fā)射火箭、炮車發(fā)射炮彈等，應(yīng)首先判斷是否滿足動(dòng)量守恒，其次要分析清楚系統(tǒng)的初動(dòng)量情況、參與作用的物體的動(dòng)量變化情況及能量轉(zhuǎn)化情況。

例5.在光滑的水平面上，動(dòng)能為E0、動(dòng)量大小為p0的小球1與靜止小鋼球2發(fā)生碰撞，碰撞前后球1的運(yùn)動(dòng)方向相反，將碰撞后球1的動(dòng)能和動(dòng)量的大小分別記為E1、p1，球2的動(dòng)能和動(dòng)量的大小分別記為E2、p2，則必有

（）

A.E1＜E0

B.p1＜p0 C.E2＞E0

D.p2＞p0

分析：理解碰撞的可能性的分析方法，從動(dòng)量守恒、能量守恒、及可行性幾個(gè)角度進(jìn)行分析。設(shè)碰撞前球1的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍鶕?jù)動(dòng)量守恒定律有：p0=－p1+p2，可得到碰撞后球2的動(dòng)量等于p2=p0+p1。

速度相同，或甲與乙、箱子的運(yùn)動(dòng)方向相由于碰撞前球2靜止，所以碰撞后球2一定沿正方向運(yùn)動(dòng)，所以p2＞p0，選項(xiàng)D正確．

由于碰撞后系統(tǒng)的機(jī)械能總量不可能大于碰撞前系統(tǒng)機(jī)械能總量，即E0≥E1＋E2，故有E0＞E1和E0＞E2，選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。

p2由動(dòng)能和動(dòng)量的關(guān)系Ek=，結(jié)合選項(xiàng)A的結(jié)果，可判斷選項(xiàng)B正確。

2m解答：根據(jù)上面的分析可知正確選項(xiàng)為A、B、D．

說明：1.分析處理碰撞類問題，除注意動(dòng)量守恒及其動(dòng)量的矢量性外，對(duì)同一狀態(tài)的p2動(dòng)能和動(dòng)量的關(guān)系也要熟練掌握，即Ek=，或p?2mEk。

2m2.在定量分析碰撞后的可能性問題中，應(yīng)注意以下三點(diǎn)：（1）動(dòng)量守恒原則：碰撞前后系統(tǒng)動(dòng)量相等。

（2）動(dòng)能不增加原則：碰后系統(tǒng)總動(dòng)能不可能大于碰前系統(tǒng)的總動(dòng)能．（注意區(qū)別爆炸過程）。

（3）可行性原則：即情景要符合實(shí)際。如本例中若1球碰后速度方向不變，則1球的速度一定小于2球的速度，而不可能出現(xiàn)1球速度大于2球速度的現(xiàn)象。這就是實(shí)際情景對(duì)物理過程的約束。

第二篇：高中物理知識(shí)點(diǎn)：沖量與動(dòng)量公式總結(jié)

高中物理知識(shí)點(diǎn)：沖量與動(dòng)量公式總結(jié)

南通仁德教育朱老師總結(jié)了高中知識(shí)點(diǎn)：沖量與動(dòng)量公式總結(jié)，僅供同學(xué)們參考； 1.動(dòng)量：p=mv {p:動(dòng)量(kg/s)，m:質(zhì)量(kg)，v:速度(m/s)，方向與速度方向相同｝

2.沖量：I=Ft {I:沖量(N s)，F(xiàn):恒力(N)，t:力的作用時(shí)間(s)，方向由F決定｝

3.動(dòng)量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp:動(dòng)量變化Δp=mvt–mvo，是矢量式}

4.動(dòng)量守恒定律：p前總=p后總或p=p’′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′

5.彈性碰撞：Δp=0;ΔEk=0 {即系統(tǒng)的動(dòng)量和動(dòng)能均守恒}

6.非彈性碰撞Δp=0;0<ΔEK<ΔEKm {ΔEK：損失的動(dòng)能，EKm：損失的最大動(dòng)能}

7.完全非彈性碰撞Δp=0;ΔEK=ΔEKm {碰后連在一起成一整體}

8.物體m1以v1初速度與靜止的物體m2發(fā)生彈性正碰:

v1′=(m1-m2)v1/(m1+m2)v2′=2m1v1/(m1+m2)

9.由9得的推論-----等質(zhì)量彈性正碰時(shí)二者交換速度(動(dòng)能守恒、動(dòng)量守恒)

10.子彈m水平速度vo射入靜止置于水平光滑地面的長木塊M，并嵌入其中一起運(yùn)動(dòng)時(shí)的機(jī)械能損失

E損=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相對(duì) {vt:共同速度，f:阻力，s相對(duì)子彈相對(duì)長木塊的位移}

注：

(1)正碰又叫對(duì)心碰撞，速度方向在它們“中心”的連線上;

(2)以上表達(dá)式除動(dòng)能外均為矢量運(yùn)算,在一維情況下可取正方向化為代數(shù)運(yùn)算;

(3)系統(tǒng)動(dòng)量守恒的條件:合外力為零或系統(tǒng)不受外力，則系統(tǒng)動(dòng)量守恒(碰撞問題、爆炸問題、反沖問題等);

(4)碰撞過程(時(shí)間極短，發(fā)生碰撞的物體構(gòu)成的系統(tǒng))視為動(dòng)量守恒,原子核衰變時(shí)動(dòng)量守恒;

(5)爆炸過程視為動(dòng)量守恒，這時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能增加;(6)其它相關(guān)內(nèi)容：反沖運(yùn)動(dòng)、火箭、航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行

第三篇：聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)總結(jié)--最全-經(jīng)典

聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)可以發(fā)聲，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。振動(dòng)一定會(huì)發(fā)聲，但人耳不一定能聽見（比如：蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，我們就聽不到）。把正在發(fā)聲的音叉靠近懸吊在空氣中的乒乓球，可以看到乒乓球會(huì)被彈開；把發(fā)聲的音叉接觸水面，會(huì)看到水面濺起水花；把一些紙屑放在正在發(fā)聲的音箱上面，看到紙屑在跳動(dòng)；說明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。這種把肉眼看不到的微小變化轉(zhuǎn)化成眼睛看得到的明顯的現(xiàn)象叫轉(zhuǎn)換法，轉(zhuǎn)換法是物理探究實(shí)驗(yàn)中的重要研究方法，希望大家記住。敲鑼或者鼓時(shí)，用手按住鑼面或鼓面，聲音就立刻消失了，說明振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。敲擊一次大鐘，大鐘可以持續(xù)響很長時(shí)間，余音未止，是因?yàn)榇箸娺€在振動(dòng)而繼續(xù)發(fā)聲；固體、液體、氣體都可以振動(dòng)發(fā)聲。振動(dòng)的物體叫發(fā)聲體，打擊樂器是被打擊物體振動(dòng)發(fā)聲，弦樂器是弦絲振動(dòng)發(fā)聲，管樂器是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，蚊子叫聲是蚊子的翅膀振動(dòng)發(fā)聲的，氣球爆炸發(fā)聲是氣體振動(dòng)產(chǎn)生，冬天風(fēng)吹電線發(fā)出嗚嗚聲是電線振動(dòng)產(chǎn)生的。

2、聲音可以以固體，液體，氣體為介質(zhì)傳播。固體傳聲效果最好。聲音可以在固體中傳播，如在走廊上可以聽到教室里有人在大聲講話。聲音可以在液體中傳播，如水里的魚會(huì)被岸邊人的走路聲嚇跑。聲音可以在氣體中傳播，如我們?nèi)粘Ｉ盥牭降拇蟛糠致曇艟褪强靠諝鈧鱽淼?；總之，聲音的傳播必須有介質(zhì)，真空不能傳聲。月球上是一片死寂，如在月球上的宇航員離的很近都無法聽到對(duì)方的聲音，他們要借助無線電來交談。用抽氣機(jī)逐漸抽去真空罩中的空氣，會(huì)聽到真空罩中正在發(fā)聲的鬧鈴的聲音逐漸減小，此實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。聲音以波的形式傳播著，我們把它稱為聲波。

3、聲的傳播需要一定時(shí)間。聲傳播的快慢用聲速來描述，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。聲速的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)，還與介質(zhì)的溫度有關(guān)。15℃的空氣中的聲速是

340m/s。一般情況下，固體中的聲速 > 液體中的聲速 > 氣體中的聲速。鐵路工人判斷遠(yuǎn)方是否有火車駛來，通常都把耳朵貼在鐵軌上聽；古代作戰(zhàn)士兵晚上休息時(shí)，通常把耳朵貼在埋入土中的牛皮制的鼓面上睡覺，這樣可以及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲；其原因是固體傳聲效果好；且固體傳播聲音比氣體快，能及早聽到。閃電和雷聲總是同時(shí)產(chǎn)生的，先看見閃電后聽見雷聲是，是因?yàn)槁曀傩∮诠馑伲?×108

m/s）。

4、聲音碰到障礙物后被反射回來叫做回聲。人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔至少是0.1s。人要想?yún)^(qū)分出自己的回聲和原聲，人離障礙物的距離至少要17m以上。在教室里談話比在操場上聽起來響亮，原因是回聲和原聲的時(shí)間間隔小于0.1s（人距障礙物的距離小于17m）。也就是說教室里說話有回聲，但我們聽不到是因?yàn)榛芈暫驮暬煸谝黄?。人們用“余音繞梁，三日未止”形容某人的歌聲好聽，也是說的回聲現(xiàn)象。

5、雪疏松多孔會(huì)吸收聲音，所以下雪天很安靜。禮堂和音樂廳墻壁凸凹不平，可增強(qiáng)聲音的吸收，減弱聲音的反射?？梢?。蓬松多孔的物體可以減弱聲音的反射。聲音的傳播有空氣傳導(dǎo)和骨傳導(dǎo)兩種傳導(dǎo)方式。日常生活中人們聽到別人的聲音主要是通過氣傳導(dǎo)的方式傳導(dǎo)人耳，人們聽到自己的聲音主要是靠骨傳導(dǎo)的方式傳到入耳的。骨傳導(dǎo)的效果比空氣傳導(dǎo)的效果好。

6、聲音有三個(gè)特征，音調(diào)，響度，音色。音調(diào)是指聲音的高低，即聲音的尖細(xì)和粗悶。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的音調(diào)就高，振動(dòng)得慢，發(fā)出的音調(diào)就低。物體振動(dòng)的快慢決定著音調(diào)的高低。物體較長、較粗、較寬、較厚、較松時(shí)振動(dòng)會(huì)較慢，音調(diào)較低；物體較短、較細(xì)、較薄、較窄時(shí)振動(dòng)會(huì)較快，音調(diào)較高。區(qū)分男女同學(xué)的聲音可以用音調(diào)，一般情況下，男同學(xué)聲帶發(fā)育的較寬、較厚，振動(dòng)較慢，音調(diào)較低。用頻率表示發(fā)聲體的振動(dòng)快慢。256HZ表示發(fā)聲體一秒鐘振動(dòng)256次。人耳聽覺范圍是20HZ——20000HZ，一般的發(fā)聲體較小時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)高，發(fā)聲體較大時(shí)發(fā)出聲音音調(diào)低。女生的聲帶細(xì)小，音調(diào)高，男生的聲帶寬大，音調(diào)低。敲編鐘時(shí)，大編鐘音調(diào)低，小編鐘音調(diào)高。小提琴演奏時(shí)，要調(diào)整琴弦的松緊，是為了調(diào)節(jié)音調(diào)。暖瓶里接水，水快捷滿時(shí)空氣變短發(fā)聲音調(diào)變高，聲音變尖。響度是指聲音的大小，決定于發(fā)聲體的振幅和離聲源的距離。振動(dòng)的物體偏離原來位置的最大距離叫做振幅。振幅越大，響度越大。響度還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。生活中經(jīng)常把手?jǐn)n在嘴邊喊話；用紙做成喇叭形狀喊話；醫(yī)生用聽診器聽病人心肺工作的聲音，都是減小聲音分散，增強(qiáng)聲音響度的方法。聽診器可以減弱聲音的分散，增大聲音的響度。音色是指聲音的品質(zhì)。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們可以根據(jù)音色來區(qū)分不同樂器。不同人的聲音。聽其聲知其人就是憑音色來判斷的。

7、聲波是一種波動(dòng)，聲音可以傳遞信息，如：聲吶探測魚群，雷聲預(yù)示下雨，超聲波檢查身體疾病，通過檢測次聲波來探測地震或者海嘯等自然災(zāi)害。聲波可以傳遞能量，如：超聲波洗牙、超聲波清洗鐘表等精細(xì)零件、超聲波加濕器、超聲波武器、超聲波碎石等。在雪山上不能大聲呼喊，會(huì)引起雪崩，說明聲能傳遞能量。聲控?zé)粽f明聲能傳播能量。

8、從物理的角度上看，噪聲是物體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)保的角度上來看，凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是噪聲，從這個(gè)角度來看，樂音有時(shí)也會(huì)變成噪聲。噪聲分為交通噪聲、工業(yè)噪聲、居民噪聲。交通噪聲如：汽車、摩托車的鳴叫聲，車輪與路面的摩擦聲，火車、飛機(jī)等巨大響聲。工業(yè)噪聲如：發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)聲，電鋸、機(jī)床、電鉆、工地爆破聲等等。居民噪聲如：家庭噪聲、娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲。分貝（dB）是衡量聲音大小（強(qiáng)弱）的單位，0dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音——聽覺下限。減弱噪聲的3個(gè)途徑：（1）在聲源出減弱——消聲器，禁止鳴笛；（2）在傳播途徑中減弱——市區(qū)種樹，高速公路兩旁的隔音板，關(guān)閉門窗；（3）在人耳處減弱，戴隔音耳罩，在耳朵里塞棉花。

一、填空題

1、在大鼓上放些沙粒，擊鼓時(shí)，會(huì)看到________現(xiàn)象，這說明______________。鼓敲擊得越響，會(huì)看到_________________現(xiàn)象，又說明___________________。這種探究方法叫________。

2、如圖1所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時(shí)，泡沫球會(huì)被________，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明一切正在發(fā)聲的物體都在________.圖3

3、樂音具有三要素，反映聲音高低特性的是________，反映聲音大小特性的是________，人們能把不同的樂音區(qū)分開，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌腳_______.人們通常說女子的聲音比較尖，是指聲音的________高.4、在班里舉行小型音樂會(huì)，張剛同學(xué)在8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水(如圖2),敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，1?”的聲音來.這些聲音的________不同.但瓶子的順序排亂了，正確的瓶子編號(hào)是________.圖2

5、人們用________來劃分聲音的等級(jí).________是人們剛剛能聽到的弱聲.為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過________；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過________；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過________.6、聲源發(fā)出聲音后，聲音碰到物體反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，可確定物體的位置和距離，這種方法叫

________,利用這個(gè)原理發(fā)明了________.7、控制噪聲要從三個(gè)方面著手，即防止噪聲的________、阻斷它的________、防止它進(jìn)入________.8、列舉兩個(gè)生活或自然現(xiàn)象實(shí)例說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)： 例1______________________________________________； 例2______________________________________________。

9、列舉兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：說明聲音能傳遞信息或能量：

例3______________________________________________； 例4______________________________________________。

10、科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4 s收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是____________ m（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是______________.二、選擇題

11、下列說法中正確的是（）

A．只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽到聲音 B．只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng) C．只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動(dòng) D．以上說法都正確

12．下列情況，哪一種聲音不能傳播（）A.在空氣中 B.在水中 C.在地面以下 D.在太空中 13．媽媽買瓷碗時(shí)常把兩只瓷碗輕輕碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音，她判斷瓷碗好壞主要是根據(jù)聲音的（）A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音量 14．為了減弱噪聲，下列措施可行的是（）

A.將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器B.在馬路兩旁植樹造林 C.在耳孔中塞入棉花 D.關(guān)閉所有聲源

15、古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯(cuò)誤的是（）A.馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 B.馬蹄聲可以沿土地傳播C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳.土地傳播聲音的速度比空氣快

16.如圖3所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)發(fā)生()

A.電鈴逐漸停止振動(dòng) B.聽到的鈴聲越來越響 C.聽到的鈴聲越來越輕 D.聽到的鈴聲保持不變 17.桌子上的魚缸中有若干條金魚，敲擊桌子，魚立即受驚，這時(shí)魚接收到聲波的主要過程是()A.空氣—水—魚 B.桌子—空氣—水—魚 C.桌子—魚缸—水—魚 D.桌子—空氣—魚 18.擂鼓人用力擂鼓，是為了使鼓聲的()

A.音調(diào)升高 B.響度增大C.音色改變 D.以上說法都不正確 19.乙人用鐵錘打擊一下鐵管的一端,甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲,這是因?yàn)?)

A.一個(gè)是原聲,另一個(gè)是回聲 B.人耳的錯(cuò)覺C.聲音沿鐵管傳播快,先聽到;沿空氣傳慢,后聽到 D.外界雜聲干擾 20、以下說法不正確的是()

A.蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出超聲波 B.大象的語言對(duì)人類來說就是一種次聲波

C.地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波 D.人們利用次聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械

三、想一想

21.在月球上，宇航員之間是怎樣交談的？

22.請(qǐng)你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1 m/s”，我們的世界會(huì)有什么變化?請(qǐng)寫出三個(gè)有關(guān)的合理場景.22、給你一個(gè)橡皮筋，你能用來驗(yàn)證或說明哪些聲學(xué)現(xiàn)象和道理，請(qǐng)說出你要驗(yàn)證的結(jié)論和簡單的實(shí)驗(yàn)步驟：

第四篇：聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)總結(jié)--最全-經(jīng)典

聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，大鐘余音繞梁是因?yàn)殓娙栽谡駝?dòng)。

2.聲音可以以固體，液體，氣體為介質(zhì)傳播。固體傳聲效果最好。聲音的傳播必須有介質(zhì)，真空不能傳聲。月球上是一片死寂。

3.聲音的速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)溫度有關(guān)。一般的聲音在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢。

4.聲音碰到障礙物后被反射回來叫做回聲。教室里說話有回聲，但我們聽不到是因?yàn)榛芈暫驮暬煸谝黄稹?/p>

5.雪疏松多孔會(huì)吸收聲音，所以下雪天很安靜。禮堂和音樂廳墻壁凸凹不平，事增強(qiáng)聲音的吸收，減弱聲音的反射。6.聲音又三個(gè)特征，音調(diào)，響度，音色，音調(diào)是聲音的高低，即聲音的尖細(xì)和粗悶。決定于發(fā)聲體的振動(dòng)頻率。256HZ表示發(fā)聲體一秒鐘振動(dòng)256次。響度是聲音的大小，決定于發(fā)聲體的振幅和離聲源的距離。

7.人耳聽覺范圍是20HZ——20000HZ，一般的發(fā)聲體較小時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)高，發(fā)聲體較大時(shí)發(fā)出聲音音調(diào)低。女生的聲帶細(xì)小，音調(diào)高，男生的聲帶寬大，音調(diào)低。敲編鐘時(shí)，大編鐘音調(diào)低，小編鐘音調(diào)高。.0分貝是人耳能聽到的最小的聲音，0分貝以下還有聲音只是人聽不到。減弱噪聲的三途徑：在聲源出減弱——消聲器，禁止鳴笛；在傳播途徑中減弱——市區(qū)種樹，鐵道兩旁的隔音板；在人耳處減弱，戴隔音耳罩。

9.聲能夠傳遞信息，比如；聲吶回聲定位（超聲波）。B超造像。超聲波探傷；聲能夠傳播能量，比如；超聲波加濕器，超聲波清洗，超聲波武器。

10.天壇聲學(xué)奇跡是利用生音的反射造成的。打擊樂器是被打擊物體振動(dòng)發(fā)聲，弦樂器是弦絲振動(dòng)發(fā)聲，管樂器是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。

11.聽其聲而知其人是利用音色辨別的。

12.真空罩實(shí)驗(yàn)說明真空不能傳聲，用到的研究方法是，科學(xué)推理法。類似的實(shí)驗(yàn)有，在一個(gè)大的注射器中放置發(fā)聲體，把活塞拔出的過程，發(fā)聲體發(fā)出的聲音會(huì)變小。

13.在雪山上不能大聲呼喊，會(huì)引起雪崩，說明聲能傳遞能量。14小提琴演奏時(shí)，要調(diào)整琴弦的松緊，是為了調(diào)節(jié)音調(diào)。15.聽診器可以減弱聲音的分散，增大聲音的響度。16.聲控?zé)粽f明聲能傳播能量。

17.聲音在空氣中的速度是15度時(shí)340m/s。先看見閃電后聽見雷聲是，聲速小于光速（3×10*8m/s）

18.氣球爆炸發(fā)聲是氣體振動(dòng)產(chǎn)生，冬天風(fēng)吹電線發(fā)出嗚嗚聲是電線振動(dòng)產(chǎn)生的。暖瓶里接水，水快捷滿時(shí)空氣變短發(fā)聲音調(diào)變

高，聲

音

變

尖。

19.聲音可以通過骨頭傳播，叫骨傳導(dǎo)，人耳能準(zhǔn)確判斷聲源的位置，利用雙耳效應(yīng)。

第五篇：初中物理聲現(xiàn)象第一節(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

聲音的產(chǎn)生 傳播與接收 1，聲音的產(chǎn)生

聲音產(chǎn)生的條件：聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。2，聲音的傳播

（1）傳播的條件：聲音的傳播需呀物質(zhì)，能 傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)，真空不能傳聲。由于月球表面沒有空氣，因此航天員在月球上只能通過無線電設(shè)備通話。

（2）聲音在空氣中的傳播形式：以敲擊音叉為例，敲擊音叉，音叉振動(dòng)發(fā)出聲音，音叉的振動(dòng)使它附近的空氣時(shí)而變密時(shí)而變疏，就在空氣中形成了疏密相間的狀態(tài)，并且不斷地向院方擴(kuò)展。這個(gè)過程和水波的傳播相似。用一支鉛筆不斷地輕點(diǎn)水面，水面就會(huì)形成一圈一圈的水波。因此聲音是以波的形式傳播的，我們把它叫做聲波。

3，聲速

（1）15攝氏度時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是340米每秒。注意溫度是15攝氏度（2）聲速與介質(zhì)的關(guān)系：聲速的大小和介質(zhì)的種類有關(guān)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般情況下，聲音在空氣中的傳播速度最慢，在液體中較快，在固體中最快。并且，在同一介質(zhì)的不同溫度中傳播速度也不同。4，人耳怎樣聽到聲音

（1）聲音傳人大腦的順序：外耳道——鼓膜——聽小骨——耳蝸——聽覺神經(jīng)——大腦。

（2）兩種常見的聽力障礙：

傳導(dǎo)性耳聾——一個(gè)人只有當(dāng)外耳，中耳，內(nèi)耳，大腦都完好時(shí)才會(huì)有正常的聽力，否則聽力就會(huì)受到影響

神經(jīng)性耳聾——有的人，鼓膜，聽小骨，耳蝸以及外耳道都沒問題，但卻聽不見聲音，這在醫(yī)學(xué)上叫做神經(jīng)性耳聾?？偨Y(jié)：人聽到聲音的三個(gè)條件

（1）振動(dòng)發(fā)聲（2）有介質(zhì)傳播聲音（3）聲波能夠引起鼓膜振動(dòng)。