第一篇：作業(yè)輔導班學生紀律規(guī)范

班級紀律管理制度

1.進入教室后要保持安靜不得大聲喧嘩，并盡快坐到自己的座位上

2.每節(jié)課提前把作業(yè)準備好，拿出當天所需完成作業(yè)。3.寫作業(yè)時要專心，不能受外界干擾，高效率完成當天作業(yè) 4.坐姿端正，字跡工整，不能隨意下位。

5.要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸

6.尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。

8.晚自習要盡量做到“六個自己”：自己計劃學習，自己看書鉆研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業(yè)，自己總結知識規(guī)律。低年級也要引導學生形成好習慣。9.有疑難問題時要舉手問老師，如果要問同學，須在不能影響他人的基礎上進行。

10.每天走之前把自己的桌子清理干凈

第二篇：作業(yè)輔導班招生簡章

作業(yè)輔導班

招生對象：小學1--4年級。

招生形式：

一、晚上輔導，周一至周五下午5點50—7點20。

二、星期六輔導，上午8點30上課，下午教拼音，中午有飯。

咨詢電話：魏老師：

祝老師：

本處只專注于低年級學生的輔導，有專職英語、數(shù)學、語文老師上課，針對性強，輔導效果好。好成績首先從作業(yè)抓起!（輔導地點：）

第三篇：小學生作業(yè)輔導班

小學生作業(yè)輔導班

尊敬的各位家長：

孩子是您一生的希望，可您忙于工作，無暇顧及和輔導孩子學習，心有愧意，卻又萬般無奈。小學生輔導班助各位家長一臂之力,利用每天下午放學后、周末以及寒暑假開設小學生語文、數(shù)學學習輔導班,旨在培養(yǎng)孩子的學習興趣、樹立信心、提高學習成績，并給他們家庭式的溫暖。

【辦學宗旨】

惟恐誤人、惟恐負人、教書育人、授“漁”于人;

【教師風采】

張老師是多年從事教育的老師，教學經(jīng)驗豐富，形成了一套獨特的教學模式和教學方法，在提高孩子成績的同時，還重在培養(yǎng)他們的學習方法和學習習慣。

【招生對象】

小學1-6年級的同學，學位有限，先報名者優(yōu)先。

【輔導方式】

1．輔導家庭作業(yè)，老師輔導功課，并逐科目檢查，保證高質(zhì)量成作業(yè)，包括預復習、默寫等等，老師檢查學生學習的弱項并加以輔導，糾正不良習慣、提升學生的專注力和創(chuàng)造力。

2.幫助閱讀、寫作有困難的學生重新入門，培養(yǎng)他們的閱讀寫作興趣。提高閱讀、寫作能力。

3.學生在做完作業(yè)之后可根據(jù)自己愛好，進行課外閱讀或課外興趣練習如：練字、畫畫等，老師隨時答疑，輔導

4.記錄學生每天的情況，每周向家長匯報一次學生學習情況和學習習慣等的變化。

【輔導時間】

晚輔班：周一至周五下午（18:00一20:30）

全程班： 周一至周五下午（18:00一20:30）周六周日上午（9:00一12:00）下午（15:00一17:00）

【收費標準】

晚輔班每月330元，全程班每月450元，平均只有6元/小時！按月付費，靈活機動。

【輔導地址】銅川新區(qū)裕豐園

【輔導老師】張老師

【聯(lián)系方式】***歡迎廣大學生家長垂詢

第四篇：作業(yè)輔導班班規(guī)

翰銳輔導班班規(guī)班紀（試行）★代表水晶石

1.學校放學后，要及時回到教室參加家作輔導，家作輔導完成后，及時回家，都不允許在校外逗留。2.進教室后，一定要保持安靜，3.第一時間把作業(yè)清單上交到老師處，來校先登記作業(yè)。4.迅速復習今天所學習課程。

5.作業(yè)先寫容易的，后寫稍微復雜的。最后自己認真思考后還是不會的舉手問老師。

6.做家庭作業(yè)時，若發(fā)現(xiàn)不會做的題，在該科作業(yè)完成后交給家作老師進行批改時，進行提問（不能在做題過程中做一題就問家作老師答案或者方法）。

7.爭取每次作業(yè)能夠獨立完成，并全對?。í剟?個倍特幣）

8.語文、數(shù)學、英語每次作業(yè)錯題達到三個或以上，需要將錯題在練習本上重新寫一遍。

9.在教室里不允許做與家庭作業(yè)無關的事情，所有作業(yè)未完成（包括檢查）不允許隨意進出教室，有事可舉手報告。

10.尊敬師長、團結同學，一切聽從老師安排，如違反規(guī)定應謙虛接受批評 11.教室內(nèi)不準大聲說話，交頭接耳，擅自離位。12.作業(yè)完成之后整理好桌椅。

一、每位同學嚴格按照學校安排的課程表準時到校上課，不得無故曠課，因故不能到校時家長電話請假。

二、上課認真聽講，積極大膽地提出平時積累的知識難點，提問題要舉手。

三、禁止在教室里大聲喧嘩，打鬧、吃東西，未經(jīng)老師許可，禁止隨便離席，進出門需禮貌輕聲。

四、備課每天所需文具用品（筆、作業(yè)本、橡皮、膠帶、直尺等）

五、寫作業(yè)時先完成簡單的，再寫難的，不準丟落作業(yè)。遇到不懂的要先自己獨立思考，實在寫不出的，舉手問老師。

六、在相應的時間內(nèi)完成相應的任務，不拖拉作業(yè)，并且字跡一定要工整。

七、歡迎同學們向老師提出合理化的教學建議。

八、不準在教室內(nèi)吃零食。

九、愛護公物，不得隨地扔紙屑，更不能扔在課桌里。不在課桌及墻上亂寫亂畫。如有創(chuàng)作欲望，請在本子上創(chuàng)作。

十、損壞學習社公物，照價賠償。

十一、認真閱讀以上規(guī)章，并做一個遵守規(guī)定的好學生！

十二、放學后必須準時到教室寫作，有事不能來，須打電話請假。

十三、家校聯(lián)系本抄寫工整、完整。進教室后交給老師。

一、作業(yè)批評及表揚

1.勿大聲喧嘩和閑談（點名三次），扣2顆★。

2.所有家庭作業(yè)字跡工整、無任何錯誤，可加5顆★,所有家庭作業(yè)字跡工整、錯一道題，可加3顆★, 所有家庭作業(yè)字跡工整、錯二道題，可加2顆★。

3.所有家庭作業(yè)字跡工整，無任何錯誤，每連續(xù)一天可多加1顆★。4.同年級且有相同家庭作業(yè)不得相互抄襲，違者扣5顆★，在家庭作業(yè)中，若發(fā)現(xiàn)粗心大意，必重罰，扣5顆★，每連續(xù)一次多罰5顆★。5.與前一天相比，錯題次數(shù)少于百分之75，可加5顆★。

錯題次數(shù)少于百分之50，可加3顆★。

錯題次數(shù)少于百分之25，可加2顆★。6.與前一天相比，錯題次數(shù)多于百分之75，則扣5顆★。

錯題次數(shù)多于百分之50，則扣3顆★。

錯題次數(shù)多于百分之25，則扣2顆★。7.在晚上7：00之前完成所有家庭作業(yè)（包括檢查）可加5★。

第五篇：作業(yè)輔導班管理制度

篇一：作業(yè)輔導班管理細則 成才

作業(yè)輔導班管理細則

我中心本著“幫助孩子完成家庭作業(yè)，解決家長的后顧之憂”的思想，特開設作業(yè)輔導班。為了給同學們營造一個良好的學習氛圍，培養(yǎng)良好的學習習慣，特制定以下管理細則：

一、參加作業(yè)輔導班的同學每天放學后應盡快到培訓中心做作業(yè)。

二、學生到達教室后，簽署到達時間，并馬上開始做作業(yè)，不拖拉、不玩耍。

三、學生做作業(yè)盡可能獨立完成，不討論，不抄襲，不談論與學習無關的事情。如果遇到自己實在解決不了的難題，可以舉手示意老師幫助解決。

四、學生做作業(yè)時應保持安靜，不許交頭接耳，不許下位或大聲喧嘩，以免影響他人。

五、每天作業(yè)完成后，交給當值老師檢查，檢查無誤后，方可離開學校。若檢查發(fā)現(xiàn)錯誤，當值老師有責任將錯誤指出并教會學生正確解題。

六、學生離校時，應簽下離校時間。離校后，應直接回家，不在路上玩耍。條件允許的情況下，請家長盡量到校接學生回家。不守約定擅自離校學生后果自負。

七、學生應愛護公物講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不亂涂濫畫，損壞公物照價賠償。

八、學生應講文明懂禮貌，不說臟話，不與同學爭吵、打斗。對頂撞老師和不服從管理的學生，學校會說服教育；對多次教育仍不悔改者，學校將予以清退。

九、學生不能到校時，應讓家長請假，對無故不到者學校將及時通知家長。

十、對于參加作業(yè)輔導的同學，學校每月將組織星級學員評比。被評為星級學員一次，即得一顆紅星和50張獎票。五星級學員可享受報讀本中心培訓課程九折優(yōu)惠。成才培訓學校

2007年9月作業(yè)輔導班的開設時間：

平時——周一至周五下午放學后，約4：30~7：30之間； 寒暑假——每天約150分鐘。篇二：作業(yè)輔導班管理細則 作業(yè)輔導班管理細則

我公司本著“幫助孩子完成家庭作業(yè)，解決家長的后顧之憂”的思想，特開設作業(yè)輔導班。為了給同學們營造一個良好的學習氛圍，培養(yǎng)良好的學習習慣，特制定以下管理細則：

一、參加作業(yè)輔導班的同學每天放學后應盡快到培訓中心做作業(yè)。

二、學生到達教室后，簽署到達時間，并馬上開始做作業(yè)，不拖拉、不玩耍。

三、學生做作業(yè)盡可能獨立完成，不討論，不抄襲，不要一遇到問題自己不思考就找陪讀老師，不談論與學習無關的事情。如果遇到自己實在解決不了的難題，可以舉手示意老師幫助解決。

四、學生做作業(yè)時應保持安靜，不許交頭接耳，不許下位或大聲喧嘩，以免影響他人。

五、每人每天每門課程作業(yè)完成后，先自己檢查一遍再交給陪讀老師檢查，檢查無誤后，方可離開學校。

六、學生離校時，必須如實簽下離校時間。離校后，應直接回家，不在路上玩耍。

七、學生應愛護公物講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不亂涂濫畫，不損壞公物。

八、學生應講文明懂禮貌，不說臟話，不與同學爭吵、打斗。對頂撞老師和不服從管理的學生老師可以批評教育。

九、學生因有事不能到校寫作業(yè)時，應讓家長打電話到學校請假。

十、對于參加作業(yè)輔導的同學，學校每星期對學員進行評比一次。將會評出兩名優(yōu)秀學員，被評為優(yōu)秀學員的學校將在下個星期二晚上由凌校長頒發(fā)獎品。為充分調(diào)動毅帆教育的學員學習積極性和主動性，因此使用積分教學法，具體實施辦法如下：

1、積分滿30分可獲得輔導班獎品。

2、獎品豐厚，各種精美學習用品和生活用品。

3、加分規(guī)則：

（1）認真完成作業(yè)且字跡工整，全對者加1-3分（2）主動幫助同學給同學講題者加1-3分（3）主動幫助教師，聽從教師教導者加1-3分（4）主動清理教室，保持室內(nèi)衛(wèi)生著加1-3分

（5）課上保持安靜不說話不隨意走動，表現(xiàn)突出者加1-2分（6）自覺學習，主動完成作業(yè)、請教問題者加1-2分

（7）完全能按照鞏固-復習-作業(yè)-預習步驟學習者加1-3分（8）在促進學習的基礎上，介紹同學來本輔導班者加5-20分 4、減分規(guī)則：

（1）不按時完成作業(yè)者扣2-6分

（2）上課說話、擾亂課堂紀律、不聽教師指揮者扣2-6分（3）不簽到或簽退者每次扣1-2分：（4）打架、罵人不團結同學者扣2-5分

（5）浪費礦泉水、亂扔廢紙等壞人壞事酌情扣1-2分篇三：輔導班管理制度

一、教師管理

1、教師是輔導中心教學工作的執(zhí)行者，必須用現(xiàn)代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人，必須對學生負責，對家長負責，課前認真?zhèn)湔n，讓每一節(jié)課的內(nèi)容充實、秩序井然。課后認真做好學生的輔導工作，做學生的朋友。

2、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進原則；鞏固性原則；直觀性原則。

3、上課不遲到，不無故缺課，出勤與工資掛鉤，確實有事需要離開的必須向主管人員寫假條（或打電話），取得主管人員的的同意后方可離開，并對自己請假期間的課程做出適當?shù)膹浹a。

4、教師在工作過程中要積極發(fā)揮整個團體的力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學質(zhì)量；所有教師在工作中要相互幫助、相互體諒、相互學習，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，認真執(zhí)行教師工作職責，自覺、積極、有計劃的完成工作任務。

5、加強教師道德建設，教育教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動，尊重學生的人格，不歧視、侮辱、體罰學生，維護學生的合法權益。如發(fā)現(xiàn)教師無視學生的權益給學生造成傷害的，我們將作出警告處分，情節(jié)嚴重的作出解聘處理，并承擔相應的法律責任。

6、重視自身儀表、待人接物、言談舉止等方面對教育學生的影響和作用。穿著樸素、大方、得體，不在教室吸煙，酗酒。

7、班會及全校性師生活動，按時到崗位，做好組織教育工作；在任何時候都要把學生和自身的安全放在第一位，在整個輔導期間任何教師不得讓學生做危險的活動。

8、任課教師對輔導班的管理，教學或自己的工資待遇等問題有不同意見的可以向主管人員反映，我們將在最短的時間做出適當?shù)恼{(diào)整，維護各位老師的切身利益。但如有教師對上面的問題不滿意時，不是主動和我們?nèi)〉脺贤▉頉Q問題而是借此煽動其他教師鬧事、對學生的輔導敷衍、打亂正常教學秩序、破壞輔導中心公共財產(chǎn)、破壞學生自身利益或帶走輔導中心學生，一經(jīng)核實，我們將作出立刻解聘通知，并不給予工資發(fā)放。情節(jié)嚴重者追究相應的法律責任。

9、本輔導中心教師的教學工作分為備課、輔導、布置作業(yè)、批改作業(yè)、學業(yè)成績考核與評定六個基本環(huán)節(jié)。對教師在幾個重要環(huán)節(jié)中的基本要求是：（1）、輔導：以前節(jié)課中檢測出的漏洞為基礎，換角度為學生講解，努力讓學生消化每個知識點。任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責；承認差別，區(qū)別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發(fā)，積極引導。特別要加強對后進生的輔導。輔導后應寫輔導記錄。（2）、考核：①教師要加強對學生平時學習情況的了解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動。②考試命題應從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。

10、教師必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：（1）熟悉教學大綱和教材，掌握好教學內(nèi)容。（2）明確教學目的要求和重點難點。（3）全面了解學生選擇正確的教學方法。（4）編寫輔導教案，熟悉教案和教具。

11、教師應熱愛青少年課外教育事業(yè)，以培養(yǎng)“四有”新人為已任，具有一定的業(yè)務工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，對事業(yè)具有奉獻精神。

12、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研、科研、創(chuàng)作活動，認真制訂和實施教學計劃，做好教學工作小結，不斷總結經(jīng)驗，學習、實踐新的教研成果，保證培訓出成果，教學上臺階。

13、教師應以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風范，努力做到教學育人、思想育人、行為育人。積極主動的了解學生學校有關事宜，并向輔導中心報告。

14、遵守國家法紀法規(guī)，遵守本輔導中心各項規(guī)章制度，嚴于律己,積極參加各項集體活動。做到關心集體、團結互助。自覺維護輔導中心的社會聲譽。

15、原則上除認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動，讓每一節(jié)課的內(nèi)容充實、秩序井然外每一位老師應對自己的教學情況進行周總結、月總結及學期總結，一式兩份：一份交予輔導中心一份，另一份自己保留?？偨Y內(nèi)容:本周（本月、本學期）上課累加課時、上課內(nèi)容、學生情況分析、自我教學情況分析、教學成果分析等。

二、學生管理

1、按時認真聽課，不遲到，不早退，不曠課。

2、遵守輔導中心紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

3、保持教室整潔。教室內(nèi)不準隨地吐痰，不準亂仍紙屑、廢物，不準在黑板、墻壁、門窗及課桌上亂涂亂刻。

4、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架，在教室、走廊不跑跳、追逐。

5、禁止穿響鞋、帶釘鞋、拖鞋、背心、內(nèi)短褲進入教室。

6、按時上課，認真聽講，做好課堂筆記。

7、勤于思考，按時完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；遵守考試紀律，嚴禁舞弊。

8、上課保持肅靜，未經(jīng)老師允許不準中途進出教室，上課期間不準會客。

9、每月進行一次考試或輔導中心月考，成績增長的學生給予獎勵。

10、熱愛集體，愛護公物，不做對他人有害的事。

11、謙虛誠實，有錯就改。

三、課堂管理

1、課堂秩序良好，無學生起哄、說話現(xiàn)象。

2、上課老師細心負責，講課內(nèi)容栩栩如生。

3、師生合作、交流、探討、班級氣氛活躍。

四、安全管理

1、建立健全、安全管理制度。及時消除隱患，預防發(fā)生事故。建立輔導班突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

2、每天對教室、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強值班老師管理，禁止無關人員進入教室。組織學生戶外活動有安全措施。

3、保證孩子在接送中的安全是本輔導中心最重要的責任。接送的老師在整個接送過程當中要確保注意力時刻要在孩子身上，組織學生排隊、有秩序的走路。時刻銘記“安全第一”的觀念。

五、衛(wèi)生管理制度：

堅持服務育人、管理育人。值日教師負責做好當天的值日工作和學生的出勤情況，保證學生安全、衛(wèi)生整潔；保證正常的教學秩序。安排值班人員負責每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下：

1、值班前10分鐘到達輔導中心，開窗通風10分鐘。下午學生上學后開窗20分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通。（空氣清新）

2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無塵，地下無贓物。（桌面無灰塵，地面無雜物）

4、感冒流行期間采用各種有效措施預防感冒。