第一篇：淺談如何加強(qiáng)宿舍文明管理

淺談如何加強(qiáng)宿舍文明管理

（江西中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 江西撫州 344000 甘露）

摘要：近年來，隨著高校改革的不斷深化和高校擴(kuò)招后辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，寄宿學(xué)生數(shù)量逐步增加，住校生的管理難度也不斷在加大，已成為學(xué)校教育管理過程中的一大熱點(diǎn)。住校意味著住校生都脫離了父母的直接教育，相對比較自由，難免會出現(xiàn)散漫的情緒，再則住校生人數(shù)日益增加，且年級分布不同，不利于統(tǒng)一管理。學(xué)生宿舍是學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活、工作的重要場所，同時(shí)也是課堂之外開展學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。因此，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生宿舍文明管理是很有必要的。關(guān)鍵詞：宿舍 文明 管理

近年來，隨著高校改革的不斷深化和高校擴(kuò)招后辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，寄宿學(xué)生數(shù)量逐步增加，住校生的管理難度也不斷在加大，已成為學(xué)校教育管理過程中的一大熱點(diǎn)。住校意味著住校生都脫離了父母的直接教育，相對比較自由，難免會出現(xiàn)散漫的情緒，再則住校生人數(shù)日益增加，且年級分布不同，不利于統(tǒng)一管理。學(xué)生宿舍是學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活、工作的重要場所，同時(shí)也是課堂之外開展學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。因此，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生宿舍文明管理是很有必要的。本文就我校是如何加強(qiáng)宿舍文明管理淺談體會。

一、建立完善的宿舍管理制度

古人云：“無規(guī)矩不成方圓?！奔o(jì)律是約束人們活動的行為準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)共同生活目標(biāo)的保證，是加強(qiáng)管理必不可少的因素。剛進(jìn)校門的學(xué)生有不同的生活習(xí)慣，許多同學(xué)起睡不及時(shí)，宿舍不整潔。為此，我校每年的新生在軍訓(xùn)期間不僅要進(jìn)行軍事訓(xùn)練，聽教官講紀(jì)律，還要進(jìn)行疊被子訓(xùn)練。與此同時(shí)，學(xué)校對新生還進(jìn)行新生入學(xué)教育，把《學(xué)生手冊》（內(nèi)含學(xué)生宿舍管理規(guī)定及處罰條例）發(fā)給每位學(xué)生，組織他們學(xué)習(xí)、討論，讓學(xué)生熟悉宿舍紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)的具體規(guī)定。

二、培養(yǎng)一批學(xué)生干部隊(duì)伍

在學(xué)生工作處的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校宿舍管理科在每棟樓設(shè)立樓長，每層樓設(shè)立層長，每寢室設(shè)立寢室長，并每周召開一次會議，讓他們匯報(bào)每周的情況，并找出不足之處，制訂相關(guān)的改進(jìn)措施；同時(shí)交任務(wù)，給辦法，培養(yǎng)其工作能力；帶領(lǐng)他們到文明寢室參觀，并作自我分析，自我評價(jià)，自我調(diào)節(jié)。之后，每棟樓長召集本棟樓的層長和寢室長開會，對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行討論，并拿出可行方案。為了增強(qiáng)寢室工作部的管理效能，每天設(shè)有寢室檢評員對每個(gè)寢室進(jìn)行檢評，并在每周末由寢室工作部部長從每天的表現(xiàn)情況中評價(jià)每個(gè)寢室，并提出操行評定建議。在此基礎(chǔ)上，在每學(xué)期期末評出優(yōu)秀寢室長、文明寢室等，并發(fā)放獎金，以激發(fā)他們的積極性。

三、建立完善的管理網(wǎng)絡(luò)

制訂的制度要得到圓滿的執(zhí)行，還必須注意督促和檢查。學(xué)校建立了由輔導(dǎo)員、值班老師、班主任、寢室檢評員、每層層長組成的檢查組，量化宿舍內(nèi)務(wù)制度、紀(jì)律制度的執(zhí)行情況，實(shí)施檢查記錄。天天查、周周比、年年評。每周檢查結(jié)果及時(shí)登在“寢室工作部檢評登記表”中，有不足之處對其指出并進(jìn)行改進(jìn)，有好現(xiàn)象的及時(shí)鼓勵(lì)，并正確導(dǎo)向。若發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問題及時(shí)通知班主任和學(xué)生本人，令其改正，讓學(xué)生真正做到“知過責(zé)己”，有效地遏制不良風(fēng)氣的形成。工作實(shí)踐告訴我們，檢查、督促、評比能充分調(diào)動學(xué)生的主觀積極性，能促進(jìn)良好宿舍集體的形成，能加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)，也是培養(yǎng)良好的集體生活習(xí)慣的重要措施。

四、加強(qiáng)宣傳力度，創(chuàng)造良好氛圍

每年的三月份是我校的優(yōu)良校風(fēng)月，為了加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)，活躍學(xué)生宿舍文化氛圍，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，我校宿舍管理科都會組織寢室文化節(jié)，并以倡議書、響應(yīng)書、廣播稿等各種方式加強(qiáng)宣傳，從思想上引導(dǎo)學(xué)生積極參與宿舍文明管理活動，以便營造和諧溫馨的宿舍學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

五、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識

在每個(gè)宿舍中的每位學(xué)生都有自己的生活目標(biāo)，這些目標(biāo)不盡相同，具有自發(fā)性和狹隘性，如果任其存在與發(fā)展，則會增長個(gè)人情緒，便會增加宿舍管理的難度。據(jù)此，我們組織學(xué)生圍繞這個(gè)問題展開討論。通過討論，同學(xué)們自己擬定了共同的目標(biāo)“周周爭優(yōu)勝，年年拿文明，力爭評為文明寢室”?！皞ゴ蟮哪繕?biāo)產(chǎn)生偉大的動力”，這個(gè)目標(biāo)代表了大家的利益，激勵(lì)著每位成員勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律、積極勞動。我們引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)把宿舍當(dāng)作自己的家，要求“宿舍的工作人人做，集體的事情大家管”，讓每位成員都擔(dān)任一定的角色，分配一定的工作，負(fù)有一定的責(zé)任，使每位成員都感到自己的一言一行都與集體榮譽(yù)息息相關(guān)，從中培養(yǎng)熱愛宿舍的集體主義責(zé)任感。每學(xué)期各班都按照學(xué)校要求召開一兩次以宿舍為單位暢談人生、守紀(jì)律等問題的主題班會，組織幾次以宿舍為單位的文體活動，以增加各成員的集體意識和團(tuán)體合作的精神，充實(shí)他們的課余生活。

六、以宿舍為單位建立學(xué)習(xí)小組

我校宿舍文明管理與班集體的建設(shè)有機(jī)地結(jié)合在一起。宿舍的成員都是由同一班級的學(xué)生組成，每個(gè)宿舍均由成績好、中、差的同學(xué)搭配組合，以宿舍為單位建立學(xué)習(xí)小組。每次考試以舍員成績升幅情況為依據(jù)，再結(jié)合宿舍紀(jì)律、內(nèi)務(wù)制度遵守的情況，對那些進(jìn)步顯著、表現(xiàn)突出的宿舍進(jìn)行獎勵(lì)。實(shí)踐證明，以宿舍為單位建立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)了勤奮刻苦、努力競爭的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，也加快了宿舍文明建設(shè)的步伐。

七、建立暢通的思想交流渠道

在加強(qiáng)宿舍文明管理中，難免有不同的思想產(chǎn)生。為了及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生思想，我們建立了師生交心制度，設(shè)立了輔導(dǎo)員，要求他們經(jīng)常注意觀察和了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與學(xué)生談心，疏導(dǎo)學(xué)生的思想問題，除此之外，還設(shè)立了“校長信箱”。利用這些辦法，同學(xué)們可以暢所欲言，教師能因人施教，對宿舍文明建設(shè)起了促進(jìn)作用。

幾年來，我校宿舍文明的管理常抓不懈，“久久為功”，在住校生的管理上取得了明顯成績，也促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)，學(xué)生思想素質(zhì)不斷提高。以前在宿舍說不文明語言、不按時(shí)作息、內(nèi)務(wù)混亂等現(xiàn)象逐漸消失，學(xué)生的精神風(fēng)貌大為改觀。優(yōu)良校風(fēng)的形成和發(fā)展，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了一個(gè)新的水平。

作者姓名：甘露

作者單位：江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 單位地址：江西省撫州市贛東大道1111號 聯(lián)系電話：*** E-mail：ganlu0812@163.com

第二篇：加強(qiáng)宿舍文明管理的嘗試

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強(qiáng)化宿舍文明管理

我校住宿生有3000多人，約占學(xué)生總數(shù)的80%，如何加強(qiáng)住宿生管理，這是急需探討的問題。只有當(dāng)住宿生群體具有強(qiáng)烈的紀(jì)律觀、向上的精神風(fēng)貌、完整的組織體系、強(qiáng)大的心理凝聚力時(shí)，即形成良好的集體之時(shí)，才能有助于他們健康成長，才能邁向?qū)W校管理科學(xué)化的軌道。因此，加強(qiáng)宿舍文明管理很有必要。

加強(qiáng)宿舍文明管理，就是要對學(xué)生進(jìn)行思想教育、建規(guī)立紀(jì)、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。這包含兩個(gè)方面內(nèi)容：既要讓學(xué)生“守規(guī)矩、成方圓”，用基本要求去規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；又要增強(qiáng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性、培養(yǎng)自治、自理能力。所謂習(xí)慣，是由于無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來變成自覺性或半自覺性的行為。習(xí)慣不是與生俱來的，而是后天慢慢形成的。形成的原因和方式有兩種：一種是不自覺的、下意識地重復(fù)同一動作所致；

另一種則是通過有意識的練習(xí)達(dá)到的。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑。管理的原理告訴我們，學(xué)生既是管理的對象，又是實(shí)施管理的重要力量。我們加強(qiáng)管理，就是要把帶有強(qiáng)制性的規(guī)范要求逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺要求，使之形成一種習(xí)慣，凝煉成一種素質(zhì)，最終讓學(xué)生自己管理好自己。

我們在加強(qiáng)宿舍文明管理中的應(yīng)堅(jiān)持的基本做法是：

1、加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，創(chuàng)造良好氛圍。集體輿論，就是在集體中占優(yōu)勢的，為多數(shù)人所贊同的言論和意見。健康的集體輿論是學(xué)生自我教育的重要手段，也是形成和發(fā)展優(yōu)良校風(fēng)的巨大力量之一。為加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)，每學(xué)期學(xué)生處、團(tuán)委號召各班以倡儀書、響應(yīng)書、廣播稿等形式加強(qiáng)宣傳，形成集體輿論，從思想上引導(dǎo)學(xué)生積極參與宿舍文明管理活動。

2、樹立共同的目標(biāo)。宿舍中的每個(gè)人有各自的生活目標(biāo)，這些目標(biāo)不盡相同，具有自發(fā)性和狹隘性，如果任其存在發(fā)展，就會滋長個(gè)人情緒，增加宿舍管理的難度。據(jù)此，我們應(yīng)組織學(xué)生圍繞這一個(gè)問題展開討論。通過討論，同學(xué)們自己擬定共同的目標(biāo)“月月都是文明宿舍，力爭評為標(biāo)兵宿舍?！薄皞ゴ蟮哪繕?biāo)產(chǎn)生偉大的動力”，這個(gè)目標(biāo)代表大家的利益，激勵(lì)著每個(gè)舍員勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)

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律、積極勞動。我們引導(dǎo)大家把宿舍當(dāng)家庭，要求“宿舍的工作人人做，集體的事情大家管”，讓每個(gè)舍員都擔(dān)任一定的角色，分配一定的工作，負(fù)有一定的責(zé)任，使每個(gè)舍員都感到自己的一言一行都與集體榮譽(yù)息息相關(guān)，從中培養(yǎng)熱愛宿舍的集體主義責(zé)任感。每學(xué)期各班都要按照學(xué)校要求召開一兩次以宿舍為單位暢談人生、守紀(jì)等問題的主題班會，組織幾次以宿舍為單位的文體活動，以增加舍員的集體意識和團(tuán)體合作的精神。

3、建立完善的紀(jì)律制度。紀(jì)律是約束人們活動的行為準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)共同生活目標(biāo)的保證，是加強(qiáng)管理必不可少的因素。剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生生活習(xí)慣不同，許多同學(xué)起睡不按時(shí)，放雜物不整齊，沒有疊好被子的習(xí)慣。為此，我校每年新生一進(jìn)校就進(jìn)行1周軍訓(xùn)，聽部隊(duì)?wèi)?zhàn)士講紀(jì)律，隨戰(zhàn)士進(jìn)行軍事訓(xùn)練，看戰(zhàn)士的宿舍內(nèi)務(wù)整理。當(dāng)同學(xué)們看到戰(zhàn)士整理的宿舍被子疊得方方正正，雜物放得整整齊齊，桌面擦得干干凈凈時(shí)，他們深深地感到紀(jì)律的重要性，接著我們“趁熱打鐵”，把《長清一中學(xué)學(xué)生手冊》發(fā)給每位學(xué)生，組織他們學(xué)習(xí)、討論讓學(xué)生熟悉宿舍紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)的具體規(guī)定。

4、培訓(xùn)骨干隊(duì)伍。學(xué)校定期召開舍長和班干會議，交任務(wù)，給辦法，培養(yǎng)工作能力。帶領(lǐng)他們到標(biāo)兵宿舍現(xiàn)場參觀，回去后，作自我分析，自我評價(jià)，自我調(diào)節(jié)。為了增強(qiáng)室長管理效能，期末學(xué)生處發(fā)的《學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)表》由舍長填寫，從德、智、體等方面評價(jià)每個(gè)舍員，并提出操行評定建議：期末評選優(yōu)秀學(xué)生干部時(shí)，舍長比例不能少于5%。

5、建立完善的管理網(wǎng)絡(luò)。制訂的制度要得到圓滿的執(zhí)行，還必須注意督促和檢查。各班都設(shè)有專管宿舍的男、女生干部各一名，每周召開一次舍長會議，匯報(bào)情況，查找不足，制訂改進(jìn)措施。學(xué)校建立以生活老師為首，學(xué)生處老師、學(xué)生會代表參加的檢查組，量化宿舍內(nèi)務(wù)制度、紀(jì)律制度的執(zhí)行情況，實(shí)施檢查記錄。天天查、周周比、月月評。每天檢查的評分及時(shí)登在“文明評比欄”，及時(shí)刊出，表揚(yáng)好人好事，指出有待改進(jìn)的方面，及時(shí)激勵(lì)，正確導(dǎo)向。若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知班主任及學(xué)生本人，令其改正，讓學(xué)生真正做到“知過責(zé)己”，有效地遏制不良風(fēng)氣的形成。工作實(shí)踐告訴我們，檢查、督促、評比能充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，能促進(jìn)良好宿舍集體的形成，能加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)，也是培養(yǎng)良好的集體生活習(xí)慣的重要措施。

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6、發(fā)揮電教優(yōu)勢，增強(qiáng)管理效果。電教媒體由于具備聲、形、色等特性，通過畫面的展示，可調(diào)動學(xué)生情感，增強(qiáng)教育效果。由老師拍幾組“宿舍文明建設(shè)”鏡頭，在班級中播放。由于這些內(nèi)容來自學(xué)生生活實(shí)際，具有時(shí)效性，富有強(qiáng)烈的感染力和強(qiáng)大的宣傳鼓動力，不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，而且能提高學(xué)生明辨是非的能力，促進(jìn)道德升華，思想覺悟也在潛移默化中得到提高，從而達(dá)到教育的目的，促進(jìn)宿舍文明管理。召開學(xué)生家長會，都請家長們觀看其中“加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)的內(nèi)容”。

7、以宿舍為單位建立學(xué)習(xí)小組。我校宿舍文明管理與班集體建設(shè)有機(jī)地結(jié)合在一起。宿舍舍員都是由座位相近的同學(xué)組成，每個(gè)宿舍均由成績好、中、差的同學(xué)搭配組合，以宿舍為單位建立學(xué)習(xí)小組。每次考試以舍員成績升幅情況為依據(jù)，再結(jié)合宿舍紀(jì)律、內(nèi)務(wù)制度遵守的情況。對那些進(jìn)步顯著、表現(xiàn)突出的宿舍進(jìn)行獎勵(lì)。實(shí)踐證明，以宿舍為單位建立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)了勤奮刻苦、努力競爭的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，也加快了宿舍文明建設(shè)的步伐。

8、建立暢通的思想交流渠道。在加強(qiáng)宿舍文明管理中，難免有不同思想產(chǎn)生。為及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生思想，我們建立定期的師生交心制度，學(xué)校設(shè)立“校長信箱”。利用這些辦法，同學(xué)們暢所欲言，教師能因人施教，對宿舍文明建設(shè)起到促進(jìn)作用。

我校宿舍文明管理常抓不懈，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)，學(xué)生思想素質(zhì)不斷提高。消除在宿舍看武俠言情小說、說不文明語言、不按時(shí)作息、內(nèi)務(wù)混亂的現(xiàn)象。優(yōu)良校風(fēng)會促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了一個(gè)新的水平。

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中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象的預(yù)防和疏導(dǎo)

一、“早戀”現(xiàn)象的成因及行為表現(xiàn)

心理學(xué)研究表明，青少年進(jìn)入青春期后，隨著性生理的變化，性心理也必然發(fā)生復(fù)雜的變化。中學(xué)階段正是十三、四到十七、八歲的時(shí)候，人生經(jīng)歷了“第二次誕生”，心理接受了第二次“斷乳”。中學(xué)生的性生理的萌發(fā)與逐漸成熟，引起了性心理的變化，也給不少學(xué)生帶來了苦惱。特別是有些青少年學(xué)生受社會上某些不良影響的侵襲，則很容易受到不良性意識的誘或。有的學(xué)生看了有關(guān)異性生理的書刊，由此浮想聯(lián)翩；有的男生為博得女同學(xué)的好感，熱衷于扮演“保護(hù)人”角色，顯示自己的“英雄氣慨”；有的女生隨著令人羞澀初期的來潮，在經(jīng)過一段驚喜、害羞、傍徨的心理過程之后，產(chǎn)生了一種朦朧的交友渴望。從這些現(xiàn)象可以看到學(xué)生由于進(jìn)入青春期，不但產(chǎn)生了青春期的新奇感，甚至產(chǎn)生了生理沖動與體驗(yàn)欲望，他們開始注意異性，親近異性，容易產(chǎn)生愛慕和追求的情感，出現(xiàn)了一系列的思想問題。

尤其處于開放、改革最早、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，中學(xué)生更趨于提前進(jìn)入青春期，他們接受的信息量大，對青春、友誼和愛情的信息特別敏感。改革開放，無疑給兩個(gè)文明建設(shè)帶來巨大成就，然而也帶來了一些負(fù)面影響，其一是商業(yè)文化充斥街頭，商業(yè)文化的特點(diǎn)之一是煽情，諸如紅唇烈焰的鏡頭，充滿著愛惡和浪漫；撕肝裂肺的愛情故事，令青少年心頭撞鹿、臉紅耳熱而產(chǎn)生少許神往；那心痛得死去活來的流行歌曲，使他們聽得如癡如醉，如在一片愛的海洋里飄浮。

而他們的父母呢?整天忙于生計(jì)奔波勞碌，又有多少時(shí)間去關(guān)心他們看些什么，聽些什么呢?也沒有多少時(shí)間顧得上與他們交流思想感情，說說心里話，給予積極引導(dǎo)。許多父母往往是看一下成績單，留下人民幣若干，又匆匆出門去了。辨別是非能力還不是那么強(qiáng)的中學(xué)生，其免疫力畢竟有限，很多時(shí)候又得不到家長的有效的保護(hù)和引導(dǎo)。面對著燈紅酒綠的誘惑，影視的刺激，小說的渲染，成年人不檢點(diǎn)的行為的負(fù)面影響等不利因素，這就形成了新時(shí)期中學(xué)生“生理早熟，心理不成熟這一特點(diǎn)，男女生出于座位相鄰，或性格接近，或愛好相同，情趣相投等緣故，還有些是外貌的吸引，彼此間的接近，容易產(chǎn)生“早戀”行為。

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中學(xué)生的“早戀”行為，往往從互相接近交談，發(fā)展到遞紙條、寫信，“互相傾慕”，再而發(fā)展到兩人密切往來，結(jié)伴游玩，暗中幽會等，個(gè)別甚至發(fā)展到不堪設(shè)想的嚴(yán)重行為。

作為教育工作者，應(yīng)充分認(rèn)識到對學(xué)生進(jìn)行青春期教育的必要性。及時(shí)拋出堅(jiān)實(shí)的纜繩，系住迷失方向的小船；架起溫馨的小橋，把豆寇年華的心，從青天過渡到夏天。通過各種渠道對學(xué)生進(jìn)行人生觀的教育，并使知識成為學(xué)生抵抗不良影響的抗體，奮發(fā)向上的動力，從而幫助青少年學(xué)生預(yù)防“早戀”行為，順利渡過青春期。

二、“早戀”現(xiàn)象的預(yù)防

“早戀”，并不是洪水猛獸，用不著驚慌失措，更用不著大呼小叫，采取一些“專政”手段?！霸鐟佟爆F(xiàn)象的出現(xiàn)，固然離不開社會、家庭因素，但更離不開心理、思想因素。為此，解決學(xué)生的“早戀”問題應(yīng)著重從心理、思想因素入手，去了解情況，和學(xué)生溝通，理解學(xué)生；同時(shí)也讓學(xué)生理解你，感覺到你對他們的愛護(hù)。這樣，用耐心，愛心去化解學(xué)生心中的堅(jiān)冰，問題才能得到較為妥善的解決。正如丁有寬說的：“沒有愛就沒有教育。”教師，就是付出愛心的職業(yè)，因而它才顯得神圣、偉大!

在幾年的工作實(shí)踐中，逐漸認(rèn)識到：要解決好中學(xué)生的“早戀”問題，要做好“預(yù)防”和“疏導(dǎo)”工作。“防”勝于“疏”，“疏”是不得已的措施，是補(bǔ)救措施，“防”的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“疏”?！邦A(yù)防”工作做好，就可以避免學(xué)生誤入歧途，免受精神和心靈上的創(chuàng)傷?！胺馈笔腔军c(diǎn)。

“早戀”的預(yù)防，應(yīng)從以下幾方面著手：

(1)開展好中學(xué)生的青春期教育。

對中學(xué)生進(jìn)行青春期教育，注意做到不渲染、不描述、不庸俗，使學(xué)生了解青春期生理變化的必要知識、消除“神秘感”，并認(rèn)識“早戀”的危害。

(2)加強(qiáng)青春、理想、前途教育和法制教育。

在進(jìn)行青春期知識教育的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)青少年學(xué)生頭腦興奮性強(qiáng)，記憶力好，容易接受新鮮事物，精力充沛等特點(diǎn)，進(jìn)行青春理想前途教育，“五自”教育(自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)，法制教育。使他們認(rèn)識到：“人生最好緊的只有幾步，特別是年青的時(shí)候?！睂W(xué)生應(yīng)利用青春期這一有利時(shí)機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，努力 5

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掌握文化科學(xué)知識，為參加祖國四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。

(3)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康、高尚的情操。

利用班會，團(tuán)組活動，組織學(xué)生開展第二課堂活動，將學(xué)生充沛的精力引導(dǎo)到正當(dāng)高尚志趣和對各種知識的探求上。要形成一種健康的環(huán)境和正確的輿論，使學(xué)生各種朦朧的感情得到約束和自制，對抵制社會上的一些不良影響，如不健康小報(bào)、書畫、錄像等，也有很好的作用。掃除一切阻礙青少年成長的阻礙，除了進(jìn)行一般的人生觀教育外，有兩點(diǎn)必須予以重視：一是開展青少年年學(xué)生應(yīng)該怎樣正常交往的教育；二是開展高尚情操教育，讓青少年學(xué)生進(jìn)行專心，勤奮地學(xué)習(xí)和經(jīng)常參加健康的、豐富多彩的集體活動，轉(zhuǎn)移他們自然產(chǎn)生的性興奮，增強(qiáng)他們的理智水平和自制能力。

(4)努力建設(shè)一個(gè)嚴(yán)肅活潑，積極向上的校風(fēng)和班集體。

“預(yù)防”預(yù)防、防治，正如人的健康一樣，要想加強(qiáng)抵抗力，首先需要有良好的身體基礎(chǔ)，其次還需“接種”，提高免疫力。對于學(xué)生來說，良好的機(jī)體莫過于有一個(gè)充滿朝氣，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良校風(fēng)和班集體。生活在這樣的集體里面。他(她)感受到充實(shí)，感到有意義，處處感到溫暖。學(xué)生們在生活上互幫互助，這樣有利于學(xué)生良好性格和個(gè)性的形成。

(5)建立良好的師生關(guān)系。

建立良好的師長關(guān)系，教師做學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生心貼心。這一點(diǎn)很重要，是開展工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。試想一下：一個(gè)教師，學(xué)生有困難不找你，有問題不找你，有心事不告訴，班級工作能搞得好是很難想象的?充當(dāng)學(xué)生的良師益友，能夠及時(shí)了解情況，在事件的萌牙狀態(tài)就得到及時(shí)處理；能夠使班干部，同學(xué)們以你為核心，師生間有較強(qiáng)的凝聚力，班里的同學(xué)能團(tuán)結(jié)協(xié)作。這樣的集體，又有什么事不好解決呢?在日常的交往中，了解到其他同學(xué)也有“早戀”的跡象，所以，班主任取得學(xué)生的信任是最重要的。取得學(xué)生的信任，及時(shí)了解掌握情況，快速反應(yīng)，開展有針對性教育，使不良苗頭得到抑止，有“早戀”苗頭的學(xué)生得到教育、挽救。

(6)得當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“異性效應(yīng)”。

教師經(jīng)常地，有意識地組織異性學(xué)生間互相互補(bǔ)，編排座位時(shí)注意男女生的搭配，安排班干部時(shí)考慮男女生的比例和配合。在開展學(xué)校、班級集體活動時(shí) 6

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注意男女生配合等，增加男女同學(xué)接近的機(jī)會，有利于消除中學(xué)生進(jìn)入青春期后產(chǎn)生的煩惱和對異性的神秘感，使男女同學(xué)間保持和發(fā)展正常的同學(xué)友誼。經(jīng)常地開展異性同學(xué)間的互幫互相活動，并使之成為一種風(fēng)氣，有利于形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)。得當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“異性效應(yīng)”，不僅能成為預(yù)防和克服學(xué)生“早戀”的有效手段，還會給班級管理帶來意想不到的良好效果。

三、“早戀”現(xiàn)象的疏導(dǎo)

“疏導(dǎo)”就是疏導(dǎo)、調(diào)理學(xué)生的思想情緒。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)“早戀”問題時(shí)要耐心地做說服、教育工作。要耐心傾聽學(xué)生的訴說，信任他們，理解他們。要了解“早戀”的心理特征：神秘、奇妙、熱烈而又脆弱、敏感。普希金上中學(xué)時(shí)，才十四歲就寫下了自己的第一次自白：“一顆火熱的心被征服了；我承認(rèn)，我也墜入了情網(wǎng)!??。”“誰能禁止這種奇妙的感情突然出現(xiàn)呢?總有一天青年會忽然聽見在他心底響起的一種最甜蜜、最溫柔的音樂”(瓦西列夫)當(dāng)前，這種“音樂”過早地在部分學(xué)生心中奏響了。而我們的責(zé)任就是：讓這種“音樂”在適當(dāng)?shù)哪挲g才奏響。在班中有一位同學(xué)在周記中寫到：有一次去廣播室點(diǎn)歌，和女廣播員的一問一答的交談中產(chǎn)生好感，產(chǎn)生了一種很微妙的感情。她好可愛的一雙圓眼中貯滿了純潔、快樂和憧憬。剎那間，溫柔而甜密的遐想在我腦中蕩漾開了。我被那一臉清純給迷住了。每當(dāng)見到她，我的心跳驀地加快，眼睛像是被她拴住似的。那幾天晚上，我久久無法入睡。因?yàn)樗?，我一直在想，回想著??”。我?guī)退治霎a(chǎn)生這種感情的原因。使她明白道理。不久，他又回復(fù)以前的朝氣，充滿活力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。在實(shí)際的“疏導(dǎo)”教育中要把握下列三條原則：

(1)要摸清底細(xì)，心中有數(shù)。中學(xué)生“早戀”情況較為復(fù)雜。有的是相互喜歡，相互學(xué)習(xí)；有的相互愛慕，往來一般；有的談情說愛，如膠似漆；有的缺乏自控，發(fā)生了越軌行為等。

(2)要分別情況，區(qū)別對待。對于前三種情況應(yīng)給予正確的疏導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行道德教育。同時(shí)要注意他們?nèi)菀讻_動的特點(diǎn)，要疏導(dǎo)他們明智地對待自己，理智地對待他人，把精力放在求知識，學(xué)本領(lǐng)上，并懂得道德、規(guī)范。切忌形成對立情緒，否則一切教育將是徒勞的。對有越軌行為的學(xué)生，要明確指出這是不道德的，對己對人都有危害，并要求他們立即糾正，不許重犯。

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(3)講究方法，正確引導(dǎo)，切忌粗暴壓制強(qiáng)令使他們屈從。要善于發(fā)現(xiàn)苗頭抓住時(shí)機(jī)細(xì)致關(guān)懷，個(gè)別指導(dǎo)是做好疏導(dǎo)工作重要一環(huán)。有些學(xué)生(特別是女生)比較早熟，容易產(chǎn)生“早戀”，但是，這種早戀由于年齡的關(guān)系，大多具有偶然性、狀態(tài)的朦朧性、對象多變性、分手的干脆性等特點(diǎn)。他們彼此間的接近，大多出于座位相鄰，性格相近，愛好相同，情趣相投等緣故，還的有是外貌的吸引，為求知音等緣故。班主任要善于觀察，善于抓住時(shí)機(jī)。一般說來，有早戀現(xiàn)象的學(xué)生，由于興奮、緊張、恐懼，加上精力的消耗，總有一些反常的表現(xiàn)，如注意力分散、沉思、萎靡不振等。一些家長對早戀的子女采取簡單、粗暴的笨拙的辦法，損害了子女的獨(dú)立人格和自尊心，使孩子覺得不被尊重，形成逆反心理；有的由此自暴自棄，越陷越深；有的則從“地上”轉(zhuǎn)入“地下”，變?yōu)槊孛苄袆?；有的雙雙出走，避開父母；有的消極厭世，甚至輕生。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，與家長一起做好引導(dǎo)工作。有一位女生一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績下降，上課時(shí)又目無神，若有所思，打扮入時(shí)，喜歡對別人評頭品足。由此帶來一些同學(xué)的譏笑、諷刺和挖苦，說她神經(jīng)病。筆者在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，主動關(guān)懷她，向她表示平時(shí)對她的關(guān)心太少，她成績下降、處境困難的狀況，老師也有責(zé)任。她感到老師可親可信，她主動向我敞開內(nèi)心的秘密，原因是對一位男同學(xué)有好感，而男生卻對她“冷若冰霜”。為尋求“知音”，她跟一位社會青年來往頻繁，而這又招來家長的責(zé)罵。筆者對她的作用持客觀和寬容的態(tài)度，承認(rèn)她青春期心理是一種正?，F(xiàn)象，有一個(gè)從朦朧到清醒的認(rèn)識過程，又指出她的早戀是諳世事所致和發(fā)展下去的危險(xiǎn)性，引導(dǎo)她精力用在學(xué)習(xí)上，多參加一些健康的文體活動，充分肯定她的成績和優(yōu)點(diǎn)，老師的耐心細(xì)致的教育，使學(xué)生對社會，對人生有正確的認(rèn)識，斷絕了與社會青年不正常的來往，從此，她在各方面都取得進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績也由中下升到班的前列?？梢?，學(xué)校應(yīng)把青春期教育納入德育工作的重要方面。老師要負(fù)起責(zé)任，敢于對學(xué)生進(jìn)行青春期教育。并要注意工作方法，在提高全體學(xué)生的認(rèn)識的同時(shí)，向出現(xiàn)“早戀”苗頭的學(xué)生伸出熱情之手，和風(fēng)細(xì)雨，正確引導(dǎo)，才能因勢利導(dǎo)、防患于未然，收到較好的教育實(shí)效。

在具體的操作過程中，可采用下列方法：

(1)“跳”出來。引導(dǎo)學(xué)生用理智戰(zhàn)勝情感?！霸鐟佟彪m易使人陶醉，但在年輕幼稚、各方面都不成熟的情況下戀愛，得到的將不是幸福與歡樂，而是痛苦和 8

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煩惱。所以要引導(dǎo)學(xué)生跳出煩惱的圈子。首先從思想上認(rèn)識上糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識和想法，根據(jù)各人的思想性格，誘導(dǎo)他們樹立理想和目標(biāo)；其次，要給學(xué)生出路和機(jī)會，根據(jù)學(xué)生的性格、愛好，鼓勵(lì)他們參加有益的活動，參加一些社團(tuán)，推薦、提撥他們擔(dān)任一些部門的工作，充實(shí)他們的生活，重新找到方向和體會到工作生活的樂趣。還要給他們一個(gè)有利于身心的環(huán)境，在座位上適當(dāng)分隔得遠(yuǎn)一點(diǎn)，或安排幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)在其周圍去影響他。當(dāng)他們在某種上進(jìn)的需求，最好盡可能地給他們提供條件。例如，有文學(xué)興趣的，可提供一些中外名著供其閱讀，推薦其加入文學(xué)社，或向其推薦一些在文學(xué)方面有一定特長的老師和同學(xué)。

(2)“凍”起來?！皟觥逼饋?，就是要求學(xué)生把情感凍結(jié)、埋藏起來，讓其“冬眠”，把精力集中到學(xué)問上來。首先，在思想上“凍”起來，讓其認(rèn)識到“早戀”的害處，立下決心。協(xié)助他們找尋興趣和目標(biāo)，以轉(zhuǎn)移他們的“視線”。其次，在行動上“凍”結(jié)起來，要求兩人除了學(xué)習(xí)和工作上的問題外，不要單獨(dú)來往，避免接觸。使其“感情”在繁忙的學(xué)習(xí)工作中逐漸淡化，消失。同時(shí)鼓勵(lì)他們多與其他同學(xué)交往，重新投入集體的溫暖的懷抱，體會到友誼的可貴。

(3)“隔”開來，要盡量避免兩人單獨(dú)在一起，就要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。發(fā)動一些與他們關(guān)系較為密切，行為良好的同學(xué)與他們多接觸、交往。大家一同參加有益活動。共同討論、研究學(xué)習(xí)上的問題，關(guān)心他們生活上的事情，排解心中的憂悶，遇事多征求他們的意見，尊重他們。尤其是在“分手”的初段，更加“隔”開來。人，畢竟是有感情的，要他們“分手”在心理上需要有一個(gè)適應(yīng)過程?！胺质帧焙蟮膬?nèi)心難免會產(chǎn)生失落感，孤獨(dú)感和迷惘感，這是他們最痛苦，最需要朋友幫助的時(shí)候。此時(shí)，如不及時(shí)跟進(jìn)，則很容易出現(xiàn)反復(fù)，則更加難以處理。班主任、幫教的同學(xué)要乘“虛”而入，使其在心理上得到撫慰，重新找到溫暖和人生的意義、希望。這樣就能收到事半功倍的效果?！案簟?，還要注意校外活動的“隔”開來，委派幾年與其居住地相近的同學(xué)多點(diǎn)與他(她)來往，密切與家長聯(lián)系，取得家長的支持，“監(jiān)管”其外出活動的時(shí)間、范圍及對象。這樣，在學(xué)校、家庭和社會上形成一個(gè)嚴(yán)密的監(jiān)督體系，有效防止雙方的來往、接觸。

在今天商品發(fā)達(dá)的社會里，中學(xué)生“早戀”問題已不容忽視，其危害及衍生的副作用已為人所共知，小則關(guān)乎學(xué)生個(gè)人的前途，幸福，大則關(guān)系到社會的 9

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安寧，祖國的未來，只要我們深入學(xué)生，以誠相對，為學(xué)生設(shè)身處地，用愛心去感化，發(fā)揮群體力量，相信一定能妥善處理好中學(xué)生“早戀”的問題，讓中學(xué)生健康成長安全到達(dá)理想的彼岸。

第三篇：文明宿舍推薦材料

我們是學(xué)生公寓3棟212室的成員。經(jīng)過近半年的共同學(xué)習(xí)和生活，我們從相識到相知、從互敬到互愛，彼此之間結(jié)下了深厚的情誼。這半年里，我們互相幫助、共同進(jìn)步，在各方面都取得了一些收獲。為了鞭策我們以更好的狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)中，我們向?qū)W校申請五星級宿舍稱號并愿意接受學(xué)校的評比監(jiān)督。

我們宿舍一共有4名成員，分別來自3個(gè)省份的4個(gè)城市，代表了不同的文化地域，擁有不同的生活背景和成長經(jīng)歷。我們性格迥異，興趣也不盡相同。盡管如此，緣分使我們相聚在一起，并有幸生活在同一屋檐下，體驗(yàn)到不是一家人、勝似一家人的幸福感與滿足感，這對遠(yuǎn)離家人、身處異鄉(xiāng)的我們而言，是種無形的眷顧和莫大的安慰。因此，我們始終懷著一顆感恩和包容的心相安而處，衣食住行皆同進(jìn)同出、情同手足。

第四篇：文明宿舍

“文明宿舍”創(chuàng)建工作總結(jié)

在此次“文明宿舍”創(chuàng)建工作中，我們宿舍積極響應(yīng)號召，主動參與其中。在這過程中，我們之間互通有無，彼此齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作。不僅增強(qiáng)了溝通能力，更是增進(jìn)了舍友之間的友誼。

此次的星級“文明宿舍”評比共包括宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、紀(jì)律和精神風(fēng)貌三個(gè)項(xiàng)目。我們?yōu)榱烁愫眠@三個(gè)項(xiàng)目，經(jīng)過不斷的協(xié)商與適應(yīng)，進(jìn)行了合理明確的分工合作：內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面，分成兩個(gè)隊(duì)輪流執(zhí)勤，每對分配了三個(gè)人，一個(gè)負(fù)責(zé)浴室?guī)那逑矗粋€(gè)負(fù)責(zé)地板的衛(wèi)生，另外一個(gè)負(fù)責(zé)落地窗，陽臺等地方的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。紀(jì)律方面，宿舍全體成員自覺遵守住宿安排和學(xué)生公寓考勤管理規(guī)定，遵守學(xué)生公寓門禁制度和人員來訪的有關(guān)管理規(guī)定，自覺維護(hù)學(xué)生公寓良好的生活秩序、愛護(hù)公共設(shè)施，遵守《廈門理工學(xué)院學(xué)生公寓電腦使用管理規(guī)定》，并且還制定了行之有效的舍規(guī)，督促大家互相監(jiān)督，真正落實(shí)到每一天。精神風(fēng)貌方面，培養(yǎng)早睡早起的好習(xí)慣，上課不打瞌睡，專心致志讀書，并且積極參加課外活動，大家團(tuán)結(jié)、和諧，在學(xué)習(xí)、生活等方面盡量的互幫互助，形成了文明健康的宿舍文化生活。

通過這次的“文明宿舍”創(chuàng)建工作，增進(jìn)了我們彼此的友誼，讓我們充分得到鍛煉，不僅僅是溝通合作上的淬煉，更多的是彼此之間的包容和為人處事。讓我們從這普通卻又不平凡的活動中了解了點(diǎn)滴的生活的意義，深刻領(lǐng)會了“一屋不掃何以掃天下”的人生哲理。

雖然此次的星級“文明宿舍”評比接近尾聲，但是我們心里的“文明宿舍”創(chuàng)建會一直堅(jiān)持下去，一直去體會“文明宿舍”留給我們的點(diǎn)滴生活！

第五篇：文明宿舍

以“三項(xiàng)活動”為契機(jī) 提升學(xué)生自我管理能力——記機(jī)電和信息系文明宿舍評比活動

為了響應(yīng)學(xué)院董事會“掃除力”、“保護(hù)環(huán)境，從身邊做起”和“無機(jī)課堂”這三項(xiàng)活動的號召，從而提升廣大學(xué)生的自我管理能力。機(jī)電與信息工程系首先開展“掃除力”活動，動員全系學(xué)生開展文明宿舍建設(shè)，為了檢驗(yàn)活動開展成效，我系于在5月15日晚舉行了“機(jī)電系文明宿舍”評比活動。督導(dǎo)室杜中樂副主任、吉培坤副主任、我系管清華副主任，公寓部楊建國助理參加評分并指導(dǎo)。參加本次文明宿舍評比活動的宿舍有821段、21段、13段、14段、15段。

一打開寢室的房門，干凈的房間，疊成“豆腐塊”的被子，整齊排列的洗漱用品，讓人感覺回到了紀(jì)律嚴(yán)明的軍營。但精致淡雅的心愿墻，溫馨怡人的貼畫，五彩斑斕的彩繪墻又讓人仿佛進(jìn)入了一個(gè)個(gè)溫馨而又充滿創(chuàng)意的溫暖之家。

女生宿舍B610、B611等5個(gè)宿舍評為文明宿舍，男生宿舍2109、1411等15個(gè)宿舍評為文明宿舍。各位評委在驚嘆之余，也對相關(guān)布置的有所欠缺的宿舍提出了寶貴的整改意見。此次宿舍文明評比活動充分展現(xiàn)了我系寢室文化風(fēng)貌，它不僅僅是個(gè)比賽，更是展現(xiàn)同學(xué)們課余生活的一個(gè)窗口。我系也將繼續(xù)把宿舍文明評比活動堅(jiān)持下去，相信在領(lǐng)導(dǎo)的支持和我系學(xué)生的共同努力下，機(jī)電和信息工程系的“保護(hù)環(huán)境，從身邊做起”和“無機(jī)課堂”也將取得更好的成果，學(xué)生的自我管理能力也將得到進(jìn)一步的提高！