第一篇：2010~2011學(xué)年上學(xué)期政 史 地 教 研 組工作計劃

政 史 地 教 研 組 工

作

計

劃

一、總體思路：

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標：

1．加強教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、跨越界限，對政史地各學(xué)科進行培訓(xùn)，讓本組成員對各學(xué)科有大概的了解，以便今后的聽課，評課。

3、鼓勵并督促本組老師平時互聽推門課，取長補短，促進教學(xué)水平的不斷提高。

4、配合學(xué)校團體搞好各種活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、具體工作措施

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

（二）加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注重課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師有公開課，組內(nèi)聽取公開課10節(jié)。

2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每月至少有1篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記，以促進本組教師的專業(yè)成長。

3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大的特點，特成立三個備課組（政史地各一個），備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

（三）加強多媒體教學(xué)的使用

要求組上成員充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點、化解難點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

（四）開展各學(xué)科競賽活動，豐富學(xué)生生活 為豐富學(xué)生生活，本學(xué)期計劃進行“化隆四中第二屆高中政史地知識競賽”，形式仍然模仿中央電視臺“幸運52”，由高二文科班及高一三個班參與，在階梯教室舉行。

（五）加強畢業(yè)班政治、歷史、地理課的教學(xué)工作 為了確保來年高考升學(xué)率，必須配合畢業(yè)班老師，做好畢業(yè)班政治、歷史、地理學(xué)科的教學(xué)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭取出好成績。

化隆四中政史地教研組

2011．9．1

第二篇：2014上學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)

政史地生教研組工作總結(jié)

（2013——2014學(xué)上學(xué)期）

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學(xué)期中，我們政史地生教研組在學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，堅持以教育局教育工作要點和學(xué)校工作計劃為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機，順利、有效的開展了我組工作，并取得了一定的成效。

1．學(xué)課標，提素養(yǎng)。

本學(xué)期定期加強了政治、歷史、地理、生物學(xué)科新課程計劃和新課程標準的理論學(xué)習(xí)，并形成筆記。理解精神，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程中。

2．確立科研主題，向科研型教師邁進。

在本學(xué)期，政治、歷史、地理、生物各學(xué)科教科研互相結(jié)合，緊緊圍繞我校主持的縣級課題在教研組內(nèi)開展小課題研究。圍繞如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，如何落實學(xué)校課改模式等問題展開討論。同志們積極探究，各位老師的教研理論水平都得到了提高。

3．團結(jié)協(xié)作，努力進取。

積極配合教務(wù)處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學(xué)工作反思，自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，1

堅持集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學(xué)生的思想動態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。在本學(xué)期中進一步加強了政治、歷史、地理、生物學(xué)科校本培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主題促進了政治、歷史、地理、生物教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4．網(wǎng)絡(luò)進課堂，學(xué)習(xí)有興趣。

利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計算機輔助教學(xué)的同時，積極開展研。網(wǎng)絡(luò)教研。既是課堂教學(xué)改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂，使學(xué)生樂學(xué)。全組老師都已積極開展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評課活動。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達到愉快教學(xué)的目的。在本學(xué)期中培養(yǎng)了學(xué)生對政治、歷史、地理、生物學(xué)科的興趣，發(fā)展了學(xué)生特長，全面地推進了素質(zhì)教育。

5．轉(zhuǎn)變觀念，讓新課改“進頭腦”。

在本學(xué)期中全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使新課改的理念真正走進了大家的頭腦。

6．改革備課，減負增效“磨好課”。

老師在制定規(guī)劃、教學(xué)目標時突出了情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出了學(xué)生的主體性，突出了學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確了重點、難點及其對策，強化了支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強了備課組的管理，實施分工合作備課。

7．聽課評課，共同發(fā)展。

每位教師在本期中都積極的參加了學(xué)科聽課活動，開展了跨學(xué)科聽課；不定期的開設(shè)組內(nèi)研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學(xué)過程、方法等方面提出了評課意見；加強了組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負責(zé)將聽課意見及時反饋給了被聽課的教師。

當然，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：

1．集體備課沒有真正的落到實處。

2．對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。

3．工作雖有主動性但創(chuàng)新不足。

下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：

1．加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

2．探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時間。

3．探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)?？傊?，在半年的教研組活動中我組順利的完成了學(xué)校下達的各

項任務(wù)，取得了良好的成績，在今后的工作中，我組成員會保持這樣的工作態(tài)度，因為我們始終堅持“沒有最好，只有更好”的工作宗旨。

秦艷秋

2013年1月3日

第三篇：2012年下學(xué)期政史地教研組工作計劃

2012年下學(xué)期政史地教研組工作計劃

本校政史地教研組共有12位教師，擔(dān)負著全校的政史地教學(xué)工作。多數(shù)教師年齡偏大，而且跨學(xué)科教學(xué)，任務(wù)重，責(zé)任大，本學(xué)期為了使全組成員團結(jié)一致、齊心協(xié)力取得更好的成績?，F(xiàn)結(jié)合本組實際及學(xué)?？傮w工作安排，做本教研組計劃如下：

一、學(xué)期總體目標：

本學(xué)期我校政史地教研組工作的總體目標是：團結(jié)組內(nèi)全體教師，繼續(xù)深化課程改革，認真學(xué)習(xí)和實施《新課程標準》、《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》提高教師的專業(yè)素質(zhì)；積極參與學(xué)?！皹?gòu)建和諧校園文化”活動，推進政史地學(xué)科的深入開展，提高政史地教師的教學(xué)水平和能力；緊密圍繞新課程教學(xué)中的基本問題和中考新形勢，積極探索有效的中考復(fù)習(xí)模式，提升七、八、九年級的課堂教學(xué)效率，全面提高我校政史地教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)期重點工作：

依據(jù)上述工作目標，確定政史地組本學(xué)期的重點工作是：

1、抓學(xué)習(xí)，全力提升每一位教師的專業(yè)素質(zhì)。

2、抓研究，以有效教學(xué)研究為載體，提升全組教師的研究意識和能力。

3、抓教學(xué)，以小專題研究為載體，提升常態(tài)課教學(xué)的有效性，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

4、抓中考，深入研究中考命題方向，探索有效的中考復(fù)習(xí)模式。

三、具體工作措施：

1、要求教師認真學(xué)習(xí)課程理論和專業(yè)理論，逐步提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)，為有效教學(xué)活動的開展奠定扎實基礎(chǔ)。

2、加強教研組建設(shè)，探索參與教研活動有效途徑。

要求教師堅持認真參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)活動，積極參與教研組組織的兩周一次聽評課活動，要求組內(nèi)成員實事求是，客觀公正的評價，研究教學(xué)中存在的問題與不足，探討切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的方法和手段。針對本組實際情況，認清同一學(xué)科備課的優(yōu)點，努力充實教研活動內(nèi)容，營造濃厚的教研氛圍。圍繞有效提高課堂教學(xué)效益，開展有針對性的研究，在實踐中探索開展教研活動的有效途徑和方法。

3、積極配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)工作，開學(xué)初組織教師制定切實可行的教學(xué)計劃并進行交流，明確本學(xué)期教研組將要進行的工作，組內(nèi)每月對常規(guī)工作進行一次檢查考核，包括教案、作業(yè)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記等，不斷提升實施新課程的水平。

4、結(jié)合小專題研究，以常態(tài)課為研究對象，推進有效教學(xué)研究。

本學(xué)期計劃在上學(xué)期各年級有效教學(xué)研究課的基礎(chǔ)上，采取同一學(xué)科教師共同備課，再分頭上課，全組共同觀課、評課的研究方式，深入探討常態(tài)課教學(xué)有效性的實現(xiàn)。

5、認真抓好九年級畢業(yè)班教學(xué)，積極應(yīng)對中考。

要組織九年級政史教師盡快上完九年級所有的課程，為下一步的復(fù)習(xí)做準備。另外，提前要求教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》的具體分析和要求，明確各學(xué)科的中考復(fù)習(xí)范圍，有針對的制定復(fù)習(xí)計劃、編制復(fù)習(xí)綱要和練習(xí)，為下學(xué)期的復(fù)習(xí)做好充分的準備。

6、做好助推器，促進本組教師的專業(yè)發(fā)展。

從本組教師的構(gòu)成出發(fā)，對于不同發(fā)展階段的教師采取不同的專業(yè)發(fā)展推進措施，對于老教師要虛心學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗，鼓勵他們大膽創(chuàng)新改進教學(xué)方法；對于中年教師要建議他們繼續(xù)改進教育教學(xué)方法，形成獨具風(fēng)格的教育教學(xué)形式；對于青年教師，要給任務(wù)、壓擔(dān)子，促使其在教學(xué)實踐中盡快成長為學(xué)科教學(xué)的骨干；對于轉(zhuǎn)學(xué)科的教師則要千方百計提供其學(xué)習(xí)提高的機會。

四、本學(xué)期政史地教研組工作安排

九月份

1、制定學(xué)期教研工作計劃，確定本學(xué)期的教學(xué)工作重點。

2、組織教師學(xué)習(xí)我校的各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)要求。

3、成立年級備課組，確立備課組長以及各組的活動安排、時間、地點。

4、檢查教師的教學(xué)計劃、教案及聽課記錄情況。

十月份

1、做好初三年級的月考及試卷分析工作。

2、各年級成立各學(xué)科興趣小組，開始組織活動。

十一月份

1、組織教師開展大規(guī)模的聽課、評課活動。

2、做好各年級的期中考試及試卷分析工作。

十二月份

1、完成各年級集體備課的資料收集、整理工作。

2、利用教研組活動時間研究中考工作。

3、開始組織期末復(fù)習(xí)工作。

一月份

1、組織各年級搞好期末復(fù)習(xí)和閱卷工作。

2、組織教師做好各種教學(xué)材料的上交總結(jié)工作。

3、布置假期任務(wù)。

第四篇：2013—2014第二學(xué)期政史地教研組工作計劃

2013—2014第一學(xué)期政史地教研組工作計劃政史地教研組

一、基本情況

本組共有專職教師8人，跨學(xué)科教師5人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組3人。本組教師以中青年教師為主，教師學(xué)歷雖普通達標，但教學(xué)經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是一到二人，對每位教師獨立教學(xué)能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔(dān)，同時必須團結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補。

二、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，突出本組學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標，抓好常規(guī)教學(xué)管理，努力落實學(xué)校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平。

三、目標任務(wù)

1、各年級各學(xué)科一定要全面而保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、七年級各科著力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，打好九年級學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

3、八年級各科強化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重能力培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué)，知識和能力并重。

4、九年級各科突出中考重點、熱點教學(xué)，提高學(xué)生知識應(yīng)用能力、應(yīng)試能力，大大提高今年中考成績。

5、全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。

四、工作重點

教學(xué)方面：強化基礎(chǔ)知識教學(xué)，突出能力培養(yǎng)，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效果。

教研方面：提高教師教學(xué)水平，搞好校本教研，推進教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。

中考方面：關(guān)注熱點、突出重點，把握中考動向，提高考生的考試成績，提高升學(xué)率。

法制教育方面：通過教師在教案及課堂教學(xué)中滲透法制教育，增強學(xué)生對法律的了解及認知能力，做一個知法、守法、護法及用法的好公民。

五、教研專題

七年級：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識、能力水平出發(fā)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

八年級：著力探討如何強化學(xué)生的基本知識和基本技能及對知識的掌握，同時堅持從實際出發(fā)，著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績，面向中考，不給自己的教學(xué)留遺患。

九年級：中考重點、熱點的把握及學(xué)生能力的提高，著力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，特別是提高優(yōu)生和臨界生的中考成績，提高中考升學(xué)率，使尖子生能在2014年中考中成績達到全縣前5名。

全體要求：本學(xué)期每位教師至少要聽10節(jié)課，同時并做好聽課記錄，寫好教學(xué)反思；本學(xué)期每位專業(yè)教師至少要上2節(jié)公開課；本學(xué)期結(jié)束每人至少上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。

六、青年教師培養(yǎng)

培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學(xué)能力：鉆研新課標，分析處理教材的能力；運用語言文字的能力；課堂組織調(diào)控能力；分層輔導(dǎo)學(xué)生的能力；命題和分析試卷的能力；撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文的能力；

培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：班級組織管理能力；組織集體活動的能力；主持班會的能力；家訪的能力；心理健康教育與政治思想工作的能力；制訂班級工作計劃和總結(jié)班級工作的能力；撰寫教育論文的能力。

所以，組織老教師示范課，青年教師公開課。使教師快速的融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。

七、方法措施

1、開學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學(xué)計劃，合理確定教學(xué)目標、重難點，合理安排好教學(xué)進度。

2、各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案檢查做好登記，對節(jié)次不夠，三維教學(xué)目標不清，教案內(nèi)容提綱化、太簡略的，無教法、學(xué)法設(shè)計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。

3、所有教師必須堅持寫教學(xué)反思，教學(xué)反思不能太簡練，要有知識、方法、能力等方面的體會和感悟。教學(xué)必須教研，反思才能進步。

4、搞好課堂教學(xué)研究，重點放在教法、學(xué)法研究上，每周教研組內(nèi)進行一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學(xué)期人人都要上研究課。組每2周至少組織一次聽評課活動，主要研討學(xué)生如何學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

5、搞好組內(nèi)聽評課活動，新教師的入門課，中層教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問題，探討如何改進與提高。聽課節(jié)次要符合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。

6、備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標、重難點等，最后由各教師寫出具有自己特色的教案。

黃土中學(xué)2014年3月3日

第五篇：2017—2018學(xué)第二學(xué)期政史地教研組工作計劃

2017-2018學(xué)第二學(xué)期教研組工作計劃

鳳閣嶺中學(xué) 政史地教研組

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期政史地教研組以課堂教學(xué)改革為主陣地，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，深入貫徹課程標準，進一步提高教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學(xué)策略的研究、探索，尋求實施新課程的有效途徑。深入課堂，及時調(diào)研，加強教學(xué)常規(guī)的貫徹落實，幫助本組教師提高反思、總結(jié)和自我管理的能力，有效提高政史地教學(xué)質(zhì)量。

二、常規(guī)工作：

（一）抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)

1、認真而及時地組織教研活動，認真進行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧，不能流于形式。

2、認真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標準，熟悉新的部編教材的內(nèi)容和特點，把握教材編排體系，弄清教材重難點，制定切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃。

3、積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”，在課堂教學(xué)中，改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，以提高課堂教學(xué)的信息化水平。

4、加強九年級政治、歷史的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導(dǎo)，爭取為升學(xué)考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ)。

（二）抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率

1、開展組內(nèi)聽評課活動，把聽課、評課的活動經(jīng)常化。聽過后要即使反思、總結(jié)，從而獲得寶貴經(jīng)驗，使自己少走彎路。每學(xué)期每一位教師聽課不得少于20節(jié)。公開課前要求被聽課教師準備好教案，課后及時組織教師進行評課，要求每位評課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

2、積極學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教育遠程教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù)。每個教室都配置了電子白板，應(yīng)對其加以充分利用。中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會整合教學(xué)資源，學(xué)會制作教學(xué)課件，并運用到課堂教學(xué)之中，以加強課堂教學(xué)的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）積極參與課題研究、切實提高教科研能力

1、加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)，政史地教師要積極參與教科研活動。在課題研究、教改實踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強合作，及時把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和操作，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。

2、本學(xué)期全組成員要積極參與區(qū)級小課題《初中歷史教學(xué)對學(xué)生 國家認同感的培養(yǎng)》的撰寫，各自分工，制定導(dǎo)學(xué)案，撰寫心得體會，進行問卷調(diào)查等，最終完成對區(qū)級小課題的結(jié)題，力爭小課題能獲得 優(yōu)異的成績。

三、具體工作安排

3月份

1、做好開學(xué)工作，檢查備課情況；

2、個人制定學(xué)期工作計劃，擬定教學(xué)進度；

3、制定教研組工作計劃，并在組內(nèi)交流解讀；

4月份

1、加強常規(guī)教學(xué)；

2、積極參與學(xué)校組織的聽評課活動；

3、開展組內(nèi)研討，加強組內(nèi)交流；

5月份

1、做好期中測試工作；

2、對前半學(xué)期教研組開展的各項工作進行回顧總結(jié)，結(jié)合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求；

6月份

1、加強常規(guī)教學(xué)；

2、組內(nèi)老師交流學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法；

月份

1、做好期末考試工作；

2、學(xué)期總結(jié)；

年3月1日 7

2018