第一篇：齊齊哈爾大學(xué)班主任工作條例(修訂)

齊齊哈爾大學(xué)班主任工作條例（修訂）

第一章 總 則

第一條 為認(rèn)真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，切實加強我校學(xué)生思想政治教育和班級管理工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，根據(jù)《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校實際情況和工作需要，對《齊齊哈爾大學(xué)班主任工作條例》(齊大發(fā)[2006]31號)進(jìn)行修訂。

第二條 班主任是學(xué)校教書育人的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。加強班主任隊伍建設(shè)，是加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重要組織保證和有效措施，對于全面貫徹落實黨的教育方針，把學(xué)生思想政治教育的各項任務(wù)落到實處，具有十分重要的意義。擔(dān)任班主任是高校教師光榮的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。

第二章 任職條件

第三條 堅持黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，具有堅定正確的政治方向，具備一定的政策理論水平，有較強的政治敏銳性和鑒別力。

第四條 熱愛學(xué)生思想政治教育和管理工作，具有高度的責(zé)任感、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，處理班級事務(wù)公平、公正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，品行端正，為人師表。第五條 遵循教育規(guī)律，熟悉學(xué)校教學(xué)管理和學(xué)生管理的各項規(guī)章制度，具有開展學(xué)生教育管理所需的溝通協(xié)調(diào)和組織管理能力。

第三章 工作職責(zé)

第六條 做好經(jīng)常性的思想政治教育工作。了解、掌握本班級學(xué)生的自然情況和思想狀況，采取靈活有效的方式，深入細(xì)致地開展思想教育工作，用社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第七條 抓好安全穩(wěn)定工作。深入學(xué)生班級、宿舍進(jìn)行安全意識教育和安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并進(jìn)行防范；經(jīng)常參加班會及班級活動，聽取學(xué)生的意見和要求，及時化解本班學(xué)生的各種矛盾，及時處理學(xué)生的突發(fā)事件。

第八條 做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。經(jīng)常了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成致知、致用、致遠(yuǎn)的良好學(xué)風(fēng)；指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人才培養(yǎng)方案和自身實際認(rèn)真做好選課工作。

第九條 著力抓好班級建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。做好班委會、團(tuán)支部的組建、換屆及學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)工作，配合學(xué)院黨、團(tuán)組織做好入黨積極分子的選拔培養(yǎng)和考察推薦工作；定期主持好班會，經(jīng)常找學(xué)生談心，保管好工作記錄材料，引導(dǎo)和創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛、勤奮創(chuàng)新的良好班風(fēng)。

第十條 認(rèn)真做好日常管理工作。負(fù)責(zé)或協(xié)助輔導(dǎo)員做好入學(xué)教育、軍訓(xùn)、綜合測評、學(xué)年鑒定、與家長溝通、家庭困難學(xué)生認(rèn)定、推優(yōu)評優(yōu)、獎助學(xué)金評定、違紀(jì)學(xué)生處理等工作。第十一條 重視學(xué)生的心理健康和就業(yè)工作。指導(dǎo)學(xué)生安排好課余生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和良好的心理素質(zhì)；做好畢業(yè)生的思想教育、就業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)推薦工作。

第十二條 完成好學(xué)院交辦的其他各項工作任務(wù)。每學(xué)期結(jié)束時，班主任要根據(jù)崗位職責(zé)要求，實事求是地寫出工作總結(jié)，包括成績、問題和建議，交學(xué)院學(xué)生工作辦公室。

第四章 配備與管理

第十三條 每個班級都要設(shè)置一名班主任，每名班主任承擔(dān)一至二個班級的工作，如確因工作需要帶三個班級，所帶三個班級應(yīng)為同一專業(yè)。班主任的選任、解聘由學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)在考核的基礎(chǔ)上提出，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議批準(zhǔn)，報學(xué)生工作部（處）備案。班主任任期原則上不少于二年。

第十四條 班主任主要從專業(yè)課教師、專職學(xué)生工作干部、機關(guān)黨政干部和離退休教師中選拔配備，高職稱的教師和與班級同專業(yè)的專任教師應(yīng)優(yōu)先選配，各學(xué)院專任教師所帶班級占學(xué)院班級總數(shù)的比例原則上不低于70%。班主任工作是青年教師基層鍛煉的重要途徑，新聘任的青年教師及晉升中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，原則上要有班主任工作經(jīng)歷且考核稱職；專業(yè)教師晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，同等條件下，在此期間有過班主任工作經(jīng)歷者優(yōu)先評聘。

第十五條 校黨委學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)管理、協(xié)調(diào)全校班主任工作，對班主任工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督。班主任在學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展日常工作。輔導(dǎo)員指導(dǎo)本院班主任工作，各學(xué)院可按年級組成班主任聯(lián)絡(luò)組，由年級輔導(dǎo)員任組長。學(xué)院每月至少召開一次班主任工作例會，布置和檢查班主任工作，聽取班主任對班級工作的匯報，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗。

第五章 考核與待遇

第十六條 班主任考核每年進(jìn)行一次，考核工作在每年的年末進(jìn)行，由學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，并建立班主任考核檔案。班主任考核內(nèi)容包括：班主任工作職責(zé)履行情況，工作實績以及所轄班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績、活動開展等情況。

第十七條 對班主任的考核，要堅持實事求是、定性與定量相結(jié)合的原則，檢查班主任履行職責(zé)情況，對班主任工作做出客觀評價，由班主任對照工作職責(zé)和全年工作，向?qū)W院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交年度工作總結(jié)，進(jìn)行個人自評；學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過召開輔導(dǎo)員、任課教師代表、學(xué)生代表座談會、查閱班主任工作記錄等方式，并結(jié)合日?？己撕退鶐О嗉壘C合測評名次，進(jìn)行綜合評定?？己艘η笞龅饺?、客觀、公正、準(zhǔn)確，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個檔次，經(jīng)學(xué)院黨委批準(zhǔn)后報學(xué)生工作部（處）備案，并以此作為評價班主任工作表現(xiàn)及其晉升、評優(yōu)、享受津貼的基本依據(jù)。

第十八條 對于考核結(jié)果為優(yōu)秀的班主任，在晉升、評優(yōu)等工作中，同等情況下予以優(yōu)先考慮。對于考核結(jié)果為不稱職的班主任，在之后兩年內(nèi)不再允許擔(dān)任班主任工作。對于在任職期間不認(rèn)真履行職責(zé)，學(xué)生意見較大的班主任，經(jīng)教育幫助不改正的，應(yīng)立即調(diào)離班主任工作崗位，對于出現(xiàn)重大責(zé)任事故的班主任其考核結(jié)果直接認(rèn)定為不稱職。

第十九條 學(xué)校尊重和承認(rèn)班主任的勞動付出，將班主任的崗位津貼納入校內(nèi)分配體系統(tǒng)籌考慮，班主任津貼在學(xué)院二次分配時，原則上應(yīng)按每班每月不低于50元的標(biāo)準(zhǔn)（每年按10個月計算），從學(xué)院建設(shè)津貼中支付，考核結(jié)果為不稱職的不予發(fā)放。每班標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為30人，人數(shù)過多或過少的班級班主任津貼由學(xué)院酌情處理。

第二十條 本條例自印發(fā)之日起施行。原《齊齊哈爾大學(xué)班主任工作條例》(齊大發(fā)[2006]31號)同時廢止。本條例由學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)解釋。

二0一二年十月二十三日

第二篇：齊齊哈爾大學(xué)外語學(xué)院俄語系

齊齊哈爾大學(xué)外語學(xué)院俄語系

（與俄羅斯伊爾庫斯克國立語言大學(xué)聯(lián)辦）

人才培養(yǎng)計劃

專業(yè)名稱：俄語（師范）類

專業(yè)代碼：050202

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的俄語語言基礎(chǔ)和廣博的文化知識并能熟練地運用在教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、科技等部門從事教學(xué)、翻譯、管理、研究等工作的復(fù)合型人才。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

畢業(yè)生應(yīng)具有扎實的基本功、寬廣的知識面、一定的相關(guān)專業(yè)知識、較強的能力和較高的素質(zhì)。也就是要在打好扎實的俄語語言基本功和牢固掌握俄語知識的前提下，拓寬人文學(xué)科知識和科技知識，掌握與畢業(yè)后所從事的工作有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，注重培養(yǎng)獲取知識的能力、獨立的思考能力，提高思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力：扎實的語言基本功、寬廣的知識面，一定的專業(yè)知識，較強的能力和較好的素質(zhì)。

1.扎實的語言基本功主要是指：語音、語調(diào)正確，詞法、句法、章法（包括譴詞造句與謀篇布局）規(guī)范，表達(dá)得體，聽、說、讀、寫、譯技能熟練，具有較強的俄語綜合運用能力。扎實的語言基本功是復(fù)合型人才的首要業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.寬廣的知識面是指俄語專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識。俄語專業(yè)知識包括文學(xué)、語言學(xué)和相關(guān)國家社會與文化的知識。相關(guān)學(xué)科的知識可以涉及教育、外交、金融、經(jīng)貿(mào)、法律、軍事、新聞和科技等諸多學(xué)科領(lǐng)域。

3.一定的專業(yè)知識是指某一復(fù)合專業(yè)的知識，既俄語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可能從事的某一專業(yè)的基礎(chǔ)知識。

4.能力主要是指獲取知識和運用知識的能力、分析問題的能力、獨立提出見解的能力和創(chuàng)新的能力。其中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)尤為重要。

5.素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)。對于俄語專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該更加注重愛國主義教育和集體注意教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的政策水平和組織紀(jì)律性，注重訓(xùn)練學(xué)生批判地吸收世界文化精髓和傳承弘揚中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的能力。

6.熟悉教育法規(guī)，掌握并能夠初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論，具備良好的教師素養(yǎng)和從事外語教學(xué)工作的基本能力。7.了解語言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并能通過學(xué)習(xí)，不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果。根據(jù)社會需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識，提高教學(xué)水平，在將新知識引入外語教學(xué)的實踐中，富有開創(chuàng)精神。

三、主干學(xué)科

外國語言文學(xué)

四、主干課程 基礎(chǔ)俄語、高級俄語、語音、視聽、語法、口語、俄語寫作、語言學(xué)概論、俄語教學(xué)法理論及方法，主要俄語國家國情，主要俄語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、翻譯理論及方法、俄語測試?yán)碚摷胺椒ā?/p>

五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1、教育實習(xí)、教育見習(xí)、社會實踐、畢業(yè)論文等

教育實習(xí)：包括：教學(xué)工作、班主任工作和教育調(diào)查工作。通過實習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)是：（1）進(jìn)一步增強做一個人民教師的光榮感和責(zé)任感；（2）初步形成較完善的教育和教學(xué)的基本技能；（3）進(jìn)一步調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高能力；（4）了解認(rèn)識教育、教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展前景，以適應(yīng)未來教育發(fā)展的新形勢。

教育見習(xí)：包括到中學(xué)聽課、搞教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查，看有關(guān)教學(xué)及班主任工作的錄像及備課、試講等活動，為教育實習(xí)打基礎(chǔ)。

社會實踐：包括校內(nèi)外的時事、政治、科技、文學(xué)、藝術(shù)、體育等活動，或假期深入工廠、農(nóng)村、學(xué)校等的社會調(diào)查活動，目的是提高學(xué)生的實踐能力。

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文是高等學(xué)校教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)和檢驗學(xué)生開展科研，綜合運用所學(xué)知識與技能，解決實際問題能力的重要措施之一。通過畢業(yè)論文工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性、高素質(zhì)的復(fù)合型人才，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2、綜合實踐

該項為8學(xué)分，每項2學(xué)分，任選4項。

（1）教育理論學(xué)習(xí)與研究

結(jié)合當(dāng)前教育理論研究動態(tài)中的熱點問題或文學(xué)創(chuàng)作活動，擬定相關(guān)研究課題，利用課外時間進(jìn)行教學(xué)理論研究，提高學(xué)生運用教育理論分析文學(xué)作品的綜合實踐能力。

考核方式：撰寫評論或研究論文。（2）文學(xué)名著閱讀、名著縮寫及表演

配合現(xiàn)代外語教學(xué)，大量閱讀，擴(kuò)大知識面，提高閱讀鑒賞能力。要有讀書筆記，促進(jìn)閱讀鑒賞能力提高；名著縮寫與表演有助于提高學(xué)生理解原文的能力和文化素養(yǎng)。

考核方式： ①讀書筆記。

②學(xué)生可根據(jù)個人愛好縮寫所選擇的名著 ③表演名著片斷

（3）俄語專業(yè)以培養(yǎng)合格教師為宗旨，說好普通話是做好教育工作的前提之一，因此，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生熟練駕馭教師職業(yè)語言—普通話是很有必要的。

考核方式：①進(jìn)行普通話測試。②模擬講課（4）俄語寫作

結(jié)合寫作教學(xué)，掌握不同文體的寫作特點進(jìn)行俄語的寫作嘗試實踐活動（包括商務(wù)應(yīng)用文），提高學(xué)生寫作能力。

考核方式：以符合各種文體規(guī)范為最基本要求，每人寫自擬題目文章一篇。（5）板書訓(xùn)練

板書是教師的基本功之一。優(yōu)美的板書能給人以美的享受，結(jié)合教育實踐進(jìn)行板書訓(xùn)練，以便更好地促進(jìn)教學(xué)。

考核方式：從第四學(xué)期開始，每學(xué)期搞一次板書評比，以第七學(xué)期成績?yōu)橹鳌?/p>

六、畢業(yè)應(yīng)修讀的學(xué)分和獲得學(xué)位要求

本專業(yè)學(xué)制4年，采取2+2模式。即在齊齊哈爾大學(xué)學(xué)習(xí)2年、后在俄方學(xué)習(xí)2 年。學(xué)生按兩校共同制定的教學(xué)計劃學(xué)習(xí)，修完兩校全部規(guī)定的課程，至少要修滿182學(xué)分，其中必修課101學(xué)分，選修課48學(xué)分，實踐課28學(xué)分，創(chuàng)新5學(xué)分。符合學(xué)位授予條件，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位，通過論文答辯。準(zhǔn)予畢業(yè)?？色@得齊齊哈爾大學(xué)本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書及俄方大學(xué)的本科大學(xué)四年畢業(yè)證書。

第三篇：齊齊哈爾大學(xué)見習(xí)報告

工業(yè)見習(xí)報告

學(xué)院：化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院專業(yè)：化學(xué)（師范類）班級：學(xué)號：姓名：帶隊教師：

2013年4月7日

一.北大倉集團(tuán)有限公司的工業(yè)見習(xí)(2013年4月1日)

黑龍江北大倉集團(tuán)有限公司始建于1914年，時名“聚源永燒鍋”，是當(dāng)時東北地區(qū)釀酒最早、享有盛譽的八大酒坊之一。歷經(jīng)民國，偽滿洲國，新中國成立后改制為公私合營企業(yè)，1951年又改制為地方國營企業(yè)成立了齊齊哈爾制酒廠。1981年更名為齊齊哈爾北大倉酒廠。1997年初組建了黑龍江北大倉酒業(yè)有限公司。同年又組建了黑龍江省西部地區(qū)最大的白酒企業(yè)集團(tuán)——黑龍江北大倉集團(tuán)有限公司。集團(tuán)總資產(chǎn)5億元，員工3000余人，成為地方財政十大支柱企業(yè)之一，并躋身黑龍江民營企業(yè)五十強。

北大倉酒自問世以來，屢獲殊榮，先后被評為“黑龍江省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”、“國家輕工業(yè)部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”、“中國優(yōu)質(zhì)白酒精品”、“黑龍江特產(chǎn)”和”黑龍江省名牌產(chǎn)品”，兩次榮獲國際金獎，數(shù)次榮獲國內(nèi)金獎。

北大倉集團(tuán)公司積極推行科技進(jìn)步，實施名牌戰(zhàn)略，不斷進(jìn)行技術(shù)改造，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，新產(chǎn)品研發(fā)，以適應(yīng)不斷變化的市場需求，目前已形成適應(yīng)不同層次消費的3個格局，即以醬香型產(chǎn)品為主體、兼香型和濃香型產(chǎn)品為輔助的高中低度、高中低檔和大中小包裝的系列化產(chǎn)品體系。

北大倉醬香型白酒的工藝流程可以概括為：兩次投料，九次蒸煮，八次發(fā)酵，七次取酒，長時間貯藏，精心勾兌而成。兩次投料指下沙和糙沙兩次投料操作。有八次發(fā)酵、七次取酒。醬香型白酒生產(chǎn)工藝特點可以概括為：四高兩長，一大一多。四高是：高溫制曲、高溫堆積、高溫發(fā)酵、高溫流酒；兩長是指：生產(chǎn)周期長，歷經(jīng)一年；貯藏時間長，一般需要貯藏3年以上。一大指的是用曲量大，用曲量與糧食質(zhì)量比達(dá)到1:1，一多指的是多輪次發(fā)酵，即八輪次發(fā)酵。在醬香型白酒的生產(chǎn)工藝中，第一次投料稱下沙，第二次投料稱糙沙，投料后需經(jīng)過八次發(fā)酵，每次發(fā)酵一個月左右，一個大周期約10個月。

白酒按香型的分類：濃香型白酒，清香型白酒，米香型白酒，醬香型白酒，兼香型白酒。

1.濃香型白酒：以糧谷為原料，經(jīng)固態(tài)發(fā)酵、貯存、勾兌而成，具有以己酸乙酯為主體的復(fù)合香氣的蒸餾酒。

2.清香型白酒：以糧谷等為主要原料，經(jīng)糖化、發(fā)酵、貯存、勾兌而釀制成，具有以乙酸乙酯為主體的復(fù)合香氣的蒸餾酒。

3.米香型白酒：以大米為原料，經(jīng)半固態(tài)發(fā)酵、蒸餾、貯存、勾兌而制成的，具有小曲米香特點的蒸餾酒。

4.醬香型白酒：以高粱、小麥為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾、貯存、勾兌而制成，具有醬香特點的蒸餾酒。

5.兼香型白酒：以谷物為主要原料，經(jīng)發(fā)酵、貯存、勾兌而釀制成，具有濃香兼醬香獨特風(fēng)格的蒸餾酒。

此外，還有鳳香型白酒、特香型白酒、芝麻香型白酒和豉香型白酒等。發(fā)酵車間中北大倉白酒的入池發(fā)酵的過程及過程中的注意事項有：

①酒尾用量：每池用15％v01--一25％vol酒尾200 kg回酒養(yǎng)醅。

②入池時，檢查堆子斷面情況，起溫厚度均達(dá)100 cm左右，堆心溫度均超過35℃。堆表層酒醅感官檢查帶香甜的酒香。

③入池操作要求掌握，疏松均勻的原則，首先將堆積好的醅子上下翻勻．人池時間控制為2～2．5 h．人池溫度實際控制為34--一38．5℃。

④糧茬入池自然沉降24 h后，按-?。囈笥媚喾獬仡^．窖皮泥晾24 h后蓋塑料布保溫，池內(nèi)發(fā)酵期為30 d。第3輪到第5輪最好延長發(fā)酵期至33 d。

⑤窖池管理由專人負(fù)責(zé)。在做好防護(hù)管理的同時，對池內(nèi)發(fā)酵溫度定時監(jiān)測．監(jiān)測結(jié)果見表1。

⑥入池水分盡量降低人池水分。以保持堆積過程有足夠的空隙并控制緩慢升溫。人池水分要求：下沙38％～42％、糙沙40%～43%、1次入酒后44%～46、2次入酒后47%～49%、3次入酒后50%～

52、第4次入酒后為53～55、6次入酒后≤57%。

蒸餾車間中蒸餾酒的過程：

①分層出池來保證分層蒸餾。裝甑場地酒酪夠一甑后，停止出池操作，不留多余酒醅，裝甑完畢后。再出下一甑所用的酒醅，以達(dá)到分層蒸餾、原酒分香型入庫的要求。分層出池分表層醬香酒醅、醇甜酒醅、窖底酒醅。原酒感官質(zhì)量呈現(xiàn)為：微黃透明，醬香較突出。微有焦糊香，醇厚協(xié)調(diào)，較豐滿細(xì)膩，后味稍短。分表層醬香酒、醇香酒、窖底酒幾種類型入庫。

②蒸餾操作要求做到松、輕、勻、薄、準(zhǔn)、平、穩(wěn)，見汽壓醅．上甑氣壓控制在0．Ol～0．02 MPa。餾酒溫度40～45℃．流酒速度≤2．5 kg／min。接l～2 kg酒頭單獨存放。接酒未達(dá)到入庫標(biāo)準(zhǔn)前，不允許打起追尾，領(lǐng)取惡氣水溫<80℃。

白酒的釀制是以曲類、酒母為糖化發(fā)酵劑，利用淀粉質(zhì)(糖質(zhì))原料，經(jīng)蒸煮、糖化、發(fā)酵、蒸餾、陳釀和勾兌而釀制而成的各類白酒。其中涉及到很多專業(yè)的理論，原理和技術(shù)方法，有化學(xué)工程原理，微生物的發(fā)酵等等。微生物的發(fā)酵被應(yīng)用在入池發(fā)酵過程中，車間的工作人員可以熟練地掌握各種顏色，濕度，溫度下的發(fā)酵狀況，以及化學(xué)工程原理被應(yīng)用在蒸餾車間，其利用蒸餾塔來將微生物發(fā)酵產(chǎn)生的醇類，脂類等代謝產(chǎn)物來分類。

二．齊齊哈爾北方油漆化工集團(tuán)有限公司的工業(yè)見習(xí)（2013年4月3日）

黑龍江省齊齊哈爾北方集團(tuán)北方化學(xué)工業(yè)有限責(zé)任公司是由齊齊哈爾北方油漆化工集團(tuán)有限公司股份制改制而成。公司年生產(chǎn)能力4萬噸，生產(chǎn)油漆品種15大類，40小類、300多個花色品種。主要產(chǎn)品有貨車車輛漆、機床漆、木器家具漆、水性環(huán)保木器裝飾漆、硝基裝飾漆、歐式裝飾漆、北方新星耐黃變裝飾系列漆、防腐系列漆、UV紫外光固化涂料、塑料漆等。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于運輸車輛、機床、船舶、木器家具、家居裝飾、金屬和塑料制品、化工設(shè)備及各種管道防腐等等。

他們的主要產(chǎn)品有：Y02-1厚漆;T03-1各色酯膠調(diào)合漆;F53-31紅丹酚醛防銹漆;F53-32灰色酚醛防銹漆;鐵紅酚醛防銹漆;F80-31酚醛地板漆;L01-6瀝青清漆;L50-1瀝青耐酸漆;C01-1醇酸清漆;C03-1各色醇酸調(diào)合漆;C04-2各色醇酸磁漆;C06-1鐵紅醇酸底漆;C07-5各色醇酸膩子;A04-9各色氨基烘干磁漆;Q01-1硝基清漆;Q04-2各色硝基外用磁漆;Q06-4各色硝基底漆;Q07-5各色硝基膩子;G04-9各色過氯乙烯外用磁漆;G06-4各色過氯乙烯底漆;

油漆是由樹脂、溶劑、顏填料、助劑等組成的。其中起最關(guān)鍵作用的是所用的樹脂，也是油漆化學(xué)分類的根本！樹脂的不同，干燥方式也不同，如醇酸漆、酚醛漆是靠空氣中的氧來干燥的，樹脂中就必然含有大量依靠氧來鏈接的不飽和雙鍵。氨基烤漆是靠氨基樹脂在高溫下干燥的，雖然漆里的醇酸樹脂含量大大高于氨基樹脂，也只能叫氨基烤漆！目前，油漆屬于涂料行業(yè)，涂料行業(yè)把產(chǎn)品分為18大類：油性漆，酯膠漆，酚醛漆，醇酸漆，硝基漆，氨基漆，丙烯酸漆，乳膠漆，有機硅漆，最后是輔助材料，包括稀釋劑、脫漆劑等 油漆生產(chǎn)工藝：先將樹脂在地磅上準(zhǔn)確投入，加上部分的溶劑，放在攪拌機中攪勻，加入色漿、助劑，經(jīng)檢驗合格后就可以包裝了！調(diào)色時，準(zhǔn)備好應(yīng)該使用的色漿（或是色精），安配方量的80％加入，再慢慢調(diào)整色調(diào)，直到色調(diào)滿意。檢驗指標(biāo)：粘度、細(xì)度、光澤、色調(diào)、遮蓋力、附著力。長期的指標(biāo)還有是否會結(jié)皮、沉淀。是否會變色，施工后底漆打磨性是否合格。

1.生產(chǎn)工序：預(yù)混工序、紗磨工序、調(diào)稀工序、調(diào)色工序和包裝工序。

2.預(yù)混工序：主要需要樹脂50%、粉料（增加遮蓋率）、有機溶劑、助劑（增加反應(yīng)速率）。預(yù)混時設(shè)備主要是分散機，其中分散盤是把樹脂和粉料進(jìn)行有效的混合。

3.砂磨工序：國產(chǎn)砂磨機最大是100L。砂磨機是主要是使系度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，美涂士有限公司砂磨機主要是日本進(jìn)口的。

4.調(diào)稀和調(diào)色：調(diào)稀是在調(diào)稀釜中完成的，調(diào)色是根據(jù)客戶的需求進(jìn)行調(diào)色。

三.仿真實驗室的見習(xí)（2013年4月3日）

顧名思義，工業(yè)仿真就是對實體工業(yè)的一種虛擬，將實體工業(yè)中的各個模塊轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)整合到一個虛擬的體系中去，在這個體系中模擬實現(xiàn)工業(yè)作業(yè)中的每一項工作和流程，并與之實現(xiàn)各種交互。

工業(yè)仿真已經(jīng)被世界上很多企業(yè)廣泛地應(yīng)用到工業(yè)的各個環(huán)節(jié)，對企業(yè)提高開發(fā)效率，加強數(shù)據(jù)采集、分析、處理能力，減少決策失誤，降低企業(yè)風(fēng)險起到了重要的作用。工業(yè)仿真技術(shù)的引入 , 將使工業(yè)設(shè)計的手段和思想發(fā)生質(zhì)的飛躍。使展銷會更體現(xiàn)企業(yè)的實力,使傳統(tǒng)的平面的維修手冊三維電子化，交互化。

同時在培訓(xùn)方面,內(nèi)部員工和外部的客戶通過生動有趣的實物再現(xiàn)，大大提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動性，配以理論和實際相結(jié)合，使得理論培訓(xùn)方面的周期和效率得到大大提高。

四.收獲與感想

參觀之后，首先我發(fā)現(xiàn)了我對于專業(yè)的了解還是比較缺乏的，也可能跟我們目前沒有進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)有關(guān)。但是就算我們學(xué)習(xí)了化工原理和物理化學(xué)，我仍然覺得在理論和實踐之間存在不小的差距。在工廠里面參觀的時候雖然我知道某些設(shè)備的工作原理，卻還是對其感覺很陌生。特別是在參觀動力車間的時候這種感覺尤為強烈。所以我們在建立起自身的理論體系框架的時候還是需要注意實踐，可以通過這些課程的實驗課獲得相對應(yīng)的實踐知識。我們在參觀的時候，對一些化工原理的知識得到了升華，加深了我們對其的印象和理解。

其次，我覺得提升自己的專業(yè)素養(yǎng)很有必要。我認(rèn)為專業(yè)素養(yǎng)不僅是指我們對專業(yè)知識的掌握程度還存在我們自身的動手實踐能力。有些工作人員都是高等院校畢業(yè)，具有優(yōu)良的綜合素質(zhì)和優(yōu)秀的操縱能力。同時這也證明薪酬稍微高一點的工作基本上都是技術(shù)性的工作。技術(shù)性的工作不僅要求我們要有完善的理論框架，還要有較強的動手操作能力。所以，我們努力加強提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

最后，我覺得這幾次實習(xí)收獲都挺大的。我們對與微生物有關(guān)的知識仍然停留在高中階段，但是我們理解起來并不成問題。我們在參觀之后，對我們的專業(yè)和專業(yè)方向有了更深層次的認(rèn)識。我們從最初的一無所知到現(xiàn)在對其有了初步的了解，我覺得這是個最大的收獲。

第四篇：優(yōu)秀大學(xué)班主任工作心得體會

優(yōu)秀大學(xué)班主任工作心得體會

心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。以下是由

10級學(xué)生畢業(yè)了，作為畢業(yè)班班主任一員的我，那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙淼狞c點滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處?？梢哉f有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理中的得失，希望在以后的班主任生涯中能揚長避短，取得更驕人的成績。

一、目前中職學(xué)生存在的問題

中職三年，學(xué)生大多年齡處在16-19歲，這個年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀(jì)，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進(jìn)步。

二、以“考證”、“升學(xué)”為動力推動學(xué)習(xí)

我們學(xué)校實行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學(xué)分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等，進(jìn)入三年級后，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證。

另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對此，我積極在本班學(xué)生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢做出了分析，得到了大部分家長的認(rèn)同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班2009年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，2010年春季又有10人升上大專，升學(xué)率接近80%。

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“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。

三、讓學(xué)生健康地成長

學(xué)生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進(jìn)行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。

有段時間，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學(xué)生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機帶回學(xué)校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里，見到幾個學(xué)生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應(yīng)該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的，沒有特權(quán)。

四、樹立與學(xué)生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學(xué)生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進(jìn)，讓學(xué)生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學(xué)和好人好事，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學(xué)生，到學(xué)期末評優(yōu)時均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學(xué)生入團(tuán)，我從不以學(xué)習(xí)成績作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，只要平時表現(xiàn)好或有進(jìn)步，就推薦他們?yōu)槿雸F(tuán)積極分子。當(dāng)我榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”榮譽時，我與學(xué)生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學(xué)生的共同努力，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件

班主任對學(xué)生的思想教育是學(xué)校實施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學(xué)生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學(xué)生因為和家長因為遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當(dāng)我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當(dāng)勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達(dá)時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當(dāng)她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴(kuò)大。

還有班里有兩個學(xué)生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學(xué)習(xí)也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應(yīng)過分親密，注意影響，學(xué)生表示同意并努力做到，最終這兩個學(xué)生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。

以上是我在著三年班主任工作中的體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細(xì)致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細(xì)無聲”的效果。今后我要學(xué)會努力調(diào)整好自己的心態(tài)，采取有效的方式方法達(dá)到教書育人的目的。

第五篇：齊齊哈爾大學(xué)專業(yè)技術(shù)務(wù)聘任工作暫行辦法.

齊大發(fā)字[2010]54號

關(guān)于印發(fā)《齊齊哈爾大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)

聘任工作暫行辦法》的通知

各部門、各單位：

《齊齊哈爾大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作暫行辦法》經(jīng)2010年10月20日校長辦公會議討論通過,現(xiàn)印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。

二0一0年十月二十日

主題詞：人事工作 辦法 通知 齊齊哈爾大學(xué)校長辦公室

2010年10月20日印 打字：褚偉靜

校對：范曉峰

印40份。

齊齊哈爾大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作暫行辦法

第一章 總

則

第一條

為進(jìn)一步規(guī)范和完善我校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，加強對專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作的管理，保證專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作的規(guī)范性、科學(xué)性、公開性和公正性，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任對學(xué)科建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和其他專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)的激勵作用，依據(jù)《高等教育法》、《教師法》和黑龍江省人力資源和社會保障廳及教育廳的有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，制定本暫行辦法。

第二條

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作的指導(dǎo)思想

深化專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度改革，進(jìn)一步加強政策導(dǎo)向，不斷完善聘任標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作在教師隊伍、管理人員和其他專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)中的導(dǎo)向功能，努力建設(shè)德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的人才隊伍，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展提供人才保障和智力支持。

（一）有利于優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍的整體素質(zhì)。

（二）有利于引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才，創(chuàng)造人才集聚和成長的制度與環(huán)境。

（三）有利于加強學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

（四）有利于促進(jìn)廣大專業(yè)技術(shù)人員提高教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的水平，促進(jìn)標(biāo)志性、高水平教學(xué)、科研成果的產(chǎn)出，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，全面增強學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的功能。

第二章

聘任原則

第三條

按機構(gòu)編制設(shè)崗的原則。聘任工作堅持以科學(xué)設(shè)崗為前提，以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃為依據(jù)，服從和服務(wù)于學(xué)校教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)和隊伍建設(shè)發(fā)展的需要。

第四條

全面考核、擇優(yōu)晉升的原則。聘任工作堅持對申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的思想政治、職業(yè)道德、工作能力、業(yè)績和學(xué)術(shù)水平等情況進(jìn)行定性與定量相結(jié)合的全面考核，在此基礎(chǔ)上，擇優(yōu)晉升。

第五條

公開、公平、公正的原則。學(xué)校公開聘任工作程序和任職條件，在一定范圍公示申報人員的基本情況和申報材料，并在基層單位和有關(guān)職能部門認(rèn)真審核材料的基礎(chǔ)上組織專家進(jìn)行審議，以確保聘任工作的公正性。第六條

為建立更加靈活的用人機制，不失時機引進(jìn)人才，并鼓勵和促進(jìn)拔尖人才的成長，學(xué)校對特殊人才采取單獨聘任的原則。

第三章

組織機構(gòu)

第七條

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及人事處、教務(wù)處、科技處、研究生處、高教研究與評估中心等處長（主任）組成；設(shè)組長一人，副組長一人；校長任組長，分管科技工作的副校長任副組長。組長為學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議召集人，副組長可根據(jù)組長授權(quán)或委托召集會議。

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：

（一）負(fù)責(zé)規(guī)劃專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作改革方案，審核決定有關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作的規(guī)章制度。

（二）負(fù)責(zé)組成和調(diào)整各級聘任組織，指導(dǎo)和監(jiān)督各聘任委員會的工作。

（三）受理專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)認(rèn)定、聘任及相關(guān)的投訴、舉報和質(zhì)詢。

（四）商議決定專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任及相關(guān)的其它重要事宜。第八條

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事處。辦公室根據(jù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組的授權(quán)和委托，辦理專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作的日常事務(wù)。

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室的主要職責(zé)是：

（一）專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任政策的調(diào)研、起草、修訂、印發(fā)和歸檔。

（二）受理專業(yè)技術(shù)人員和學(xué)院（部、中心）等專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組的申請、投訴、舉報、質(zhì)詢。

（三）負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析、上報。

（四）具體組織學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，負(fù)責(zé)對申報人員進(jìn)行資格審查，為各級聘任組織提供服務(wù)等。

（五）專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組委托的其它事務(wù)。

第九條 學(xué)院（部、中心）、圖書館、機關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組 各單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的指導(dǎo)下開展工作。

（一）各學(xué)院（部、中心）專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組由院長（部、中 心主任）、院（部、中心）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和本單位具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)相關(guān)人員5-7人組成，院長（部、中心主任）任組長。

（二）機關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組由相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及機關(guān)黨委委員組成，校領(lǐng)導(dǎo)任組長。

（三）圖書館專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組由館長、館黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和本單位具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)相關(guān)人員5-7人組成，館長任組長。

各單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單需上報學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)備案。

院（部、中心）、圖書館、機關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：

（一）根據(jù)齊齊哈爾大學(xué)教師及其他系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件精神，制訂適應(yīng)本學(xué)院（部、中心）、圖書館、機關(guān)學(xué)科建設(shè)和隊伍建設(shè)需要的實施細(xì)則。

（二）根據(jù)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，負(fù)責(zé)做好聘任教師和及其他系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格審查和考核推薦工作。

（三）做好學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室委托的其它事務(wù)。

第十條

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會

學(xué)校成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會，負(fù)責(zé)五大系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任。委員會成員經(jīng)校長提名、學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議通過，由25-27名具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員組成，校長任聘任委員會主任。

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會的主要職責(zé)是：

（一）審閱申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任人員填寫的《聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報表》及相關(guān)申報材料。

（二）根據(jù)相應(yīng)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任標(biāo)準(zhǔn)和崗位聘任限額進(jìn)行審議、投票。

第十一條

院（部、中心）、圖書館、機關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會 學(xué)院（部、中心）成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會，委員會成員由院長（部、中心主任）提名，專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組會議通過，由7--9名具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員組成，院長（部、中心主任）任聘任委員會主任。

圖書館成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會，委員會成員由館長提名，專業(yè)技術(shù)職 務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組會議通過，由7--9名具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員組成，館長任聘任委員會主任。

機關(guān)成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會，委員會成員由校領(lǐng)導(dǎo)提名，專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組會議通過，由7--9名具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員組成，校領(lǐng)導(dǎo)任聘任委員會主任。

院（部、中心）、圖書館、機關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會的主要職責(zé)是：

（一）審定本單位、本系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置方案。

（二）負(fù)責(zé)對各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的申報人員進(jìn)行綜合評議，確定聘任推薦人選。

（三）審定本單位、本系列專業(yè)技術(shù)人員的崗位職責(zé)。

（四）負(fù)責(zé)對各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員考核結(jié)果的確認(rèn)。

第四章

工作程序

第十二條

中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報、審核、聘任程序

（一）各系列大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位人員申請聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，本人需向所在單位提出申請并提交業(yè)績成果、工作總結(jié)、學(xué)歷、學(xué)位證書等材料；碩士研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位人員、獲得博士學(xué)位人員申請聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，本人需向所在單位提出申請并提交工作總結(jié)、學(xué)歷、學(xué)位證書等材料。由各單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核認(rèn)定后，報學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室，由學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室審核、聘任。

（二）以考代評人員申請聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，經(jīng)上級主管部門評定，取得相應(yīng)系列的任職資格后，本人需向所在單位提出申請并提交考試合格成績單、資格證書、業(yè)績成果、工作總結(jié)、學(xué)歷、學(xué)位證書等材料。由各單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核并提出初步意見，報學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室審核、聘任。

第十三條

高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報、審核程序

（一）根據(jù)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室統(tǒng)一安排部署，各單位在規(guī)定日程內(nèi)開展工作。

（二）學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)本各單位各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘任限額。

（三）學(xué)院（部、中心）、圖書館、機關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組公布本單位高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)擬聘任崗位數(shù)、聘任條件、聘任崗位職責(zé)。

（四）申報聘任人員在規(guī)定時間內(nèi)向?qū)W院（部、中心）、圖書館、機關(guān)聘任 工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交申請，并上報申報材料。

（五）學(xué)院（部、中心）、圖書館、機關(guān)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對申報人員進(jìn)行資格審查，公布資格審查合格人員名單。

（六）資格審查合格人員需進(jìn)行業(yè)務(wù)述職，述職內(nèi)容主要是任現(xiàn)職以來的思想表現(xiàn)、業(yè)績成果情況及聘任后擬開展工作的設(shè)想。

（七）學(xué)院（部、中心）、圖書館、機關(guān)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對資格審查合格人員的業(yè)績成果進(jìn)行公開展示。

（八）學(xué)院（部、中心）、圖書館、機關(guān)聘任委員會對申報聘任人員的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、教學(xué)科研等業(yè)績成果情況及本人各考核結(jié)果、教學(xué)評估結(jié)果，采取相應(yīng)量化辦法進(jìn)行審查和評議。將審查和評議結(jié)果向?qū)W校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報后，根據(jù)學(xué)校下達(dá)的崗位聘任限額進(jìn)行無記名投票。同意票數(shù)達(dá)到應(yīng)到會議成員的三分之二以上者（如得票數(shù)都超過三分之二，則按得票多者取至崗位聘任限額數(shù)；因得票數(shù)相同無法確定時，應(yīng)對得票相同者重新投票確定），作為擬聘人選向?qū)W校聘任委員會推薦并在本單位進(jìn)行公示。

（九）學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各學(xué)院（部、中心）、圖書館、機關(guān)推薦人選的材料，組織教務(wù)處、科技處、研究生處、高教研究與評估中心等職能部門進(jìn)行全面審核，并將符合聘任條件的聘任人選的材料上交學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會審議。

（十）委托評審或以考代評人員申報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，在通過國家統(tǒng)一資格考試取得合格證書、經(jīng)上級主管部門評定，取得相應(yīng)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后，并同時符合學(xué)校相應(yīng)系列聘任標(biāo)準(zhǔn)，且學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)本其所在單位具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘任限額的，可按規(guī)定參加學(xué)校高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報、審核和聘任程序，其專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時間從學(xué)校聘任委員會通過之日算起。

第十四條

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會審議、投票程序

（一）清點到會的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會委員人數(shù)，到會人數(shù)超過應(yīng)到人數(shù)三分之二方可宣布開會。

（二）通過計監(jiān)票組名單，聘任委員會計監(jiān)票組由5人組成（其中至少有一名專職紀(jì)監(jiān)干部）。

（三）學(xué)習(xí)齊齊哈爾大學(xué)各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)文件。

（四）宣布聘任工作紀(jì)律、任務(wù)及程序。

（五）按學(xué)科對擬聘任人選的業(yè)績成果等進(jìn)行審議，并以無記名投票形式進(jìn)行綜合排序，以排隊序號累加得數(shù)少者排名在前。

（六）投票，監(jiān)票組發(fā)放《齊齊哈爾大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)擬聘人員投票單》前要認(rèn)真清點人數(shù)，發(fā)出票數(shù)應(yīng)與在場投票人數(shù)相同，收回票數(shù)應(yīng)與發(fā)出票數(shù)相同，否則當(dāng)次投票結(jié)果無效；未參加會議的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會委員不得以任何理由提前投票、補充投票或委托他人投票；如果首次投票通過人數(shù)少于崗位聘任限額數(shù)，經(jīng)三分之一以上委員要求，可將首輪投票未通過人員按所得票數(shù)由高到低的順序排列，再次制票、投票，投票原則上以兩輪為限。

（七）計票，投票單上同意票的人數(shù)小于或等于崗位聘任限額，為有效票，計票時只計算有效票單上的結(jié)果；擬聘任人選所得票數(shù)超過到會投票人數(shù)的三分之二，方為通過（若所得票數(shù)都超過三分之二，則按得票多者取至崗位聘任限額數(shù)，因得票數(shù)相同無法確定時，應(yīng)對得票相同者重新投票確定）。若所得票數(shù)超過到會投票人數(shù)三分之二的人數(shù)未滿崗位限額，則剩余的擬聘人選按照剩余的崗位限額重新投票；如果剩余的擬聘人選投票結(jié)果均相同并且所得票數(shù)均未超過到會投票人數(shù)的三分之二，則停止投票，剩余崗位限額由學(xué)校收回。

（八）通報結(jié)果，監(jiān)票組向聘任委員會通報擬聘任人選通過人數(shù)及通過人員名單。

第十五條

高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任程序

（一）學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室，將擬聘任人選名單在全校范圍公示7個工作日，并及時核實有關(guān)投訴、舉報、質(zhì)詢情況。

（二）公示結(jié)束、異議期（自聘任委員會通過之日起7個工作日）滿后，學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室將公示及異議期間的有關(guān)情況匯總并提出初步處理意見后，向?qū)W校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

（三）學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議，討論決定聘任名單。

（四）學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室負(fù)責(zé)公布聘任結(jié)果。

第五章

其它問題

第十六條

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況之一者，不得申報聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：

（一）思想政治、職業(yè)道德考核不合格者實行一票否決，延遲1年申報聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（二）近五年連續(xù)兩次教學(xué)質(zhì)量評價后10%或累計3次后10%者，或受到校級教務(wù)通報批評兩次者，延遲1年申報聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（三）受學(xué)校警告處分者，延遲1年申報聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)；考核不合 格者或受記過處分者，延遲2年申報聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)；被處以行政記大過以上處分者，延遲3年申報聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（四）職稱考試作弊，謊報資歷、偽造學(xué)歷、學(xué)位、業(yè)績成果或剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年申報聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十七條

確認(rèn)引進(jìn)（調(diào)入）人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)問題

（一）引進(jìn)（調(diào)入）人員引進(jìn)（調(diào)動）前后的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和崗位均未發(fā)生變化者，且原單位已經(jīng)聘任，經(jīng)三個月考察，證明能勝任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作，按下列程序辦理確認(rèn)手續(xù)：

1、本人提出申請，所在單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核推薦，并將其學(xué)歷、學(xué)位證書、任職資格證書原件、原單位聘任手續(xù)等材料，交學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室審核。

2、學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室會議研究，報校長審批后，聘任其相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，聘任時間原則上從引進(jìn)（調(diào)入）當(dāng)月算起。

（二）引進(jìn)（調(diào)入）人員引進(jìn)（調(diào)動）前后的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容或崗位發(fā)生變化者，按轉(zhuǎn)聘辦理確認(rèn)手續(xù)：

1、本人必須到校從事相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位工作一年以上，并符合擬聘任系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任條件，方可提出申請。

2、所在單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核推薦，并將其學(xué)歷、學(xué)位證書、任職資格證書原件、業(yè)績成果等材料，交學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室審核。

3、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請轉(zhuǎn)聘的，經(jīng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室會議研究，報校長審批，聘任其相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)；高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請轉(zhuǎn)聘的，按學(xué)校高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任程序聘任。聘任時間均從學(xué)校通過聘任時間算起。

（三）引進(jìn)（調(diào)入）的人員，凡無現(xiàn)聘任崗位工作經(jīng)歷者，須到校工作滿一年且符合擬聘任系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任條件，方可申報聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十八條

特殊人才聘任

為建立更加靈活的用人機制，不失時機引進(jìn)人才，并鼓勵和促進(jìn)拔尖人才的成長，學(xué)校對特殊人才采取單獨聘任。

（一）特殊人才范圍

建設(shè)省部級以上重點學(xué)科、重點實驗室、研究中心（基地）的負(fù)責(zé)人；一級 學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人；列入學(xué)科建設(shè)梯隊的學(xué)術(shù)骨干人才；取得博士學(xué)位聘任副教授或者副研究員滿五年并且達(dá)到教授或研究員水平的留學(xué)歸國人員；《齊齊哈爾大學(xué)引進(jìn)特殊人才辦法》中所規(guī)定人員。

（二）特殊人才聘任條件

參加聘任的特殊人才必須符合學(xué)校教學(xué)或研究系列聘任標(biāo)準(zhǔn)，并在國內(nèi)外取得突出成績或有較大影響，年齡一般應(yīng)在45歲以下，身體健康。

（三）特殊人才聘任

1、經(jīng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作辦公室資格審查合格后，將特殊人才的材料提交學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會審議。

2、對特殊人才的聘任，學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會采取一次性投票方式進(jìn)行。

第十九條

關(guān)于業(yè)績成果有效時限問題

根據(jù)省人力資源和社會保障廳等相關(guān)職能部門文件規(guī)定，申報聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的業(yè)績成果有效期均截止到申報當(dāng)年的8月31日。

第六章

附

則

第二十條

本辦法未盡事宜以相應(yīng)的附件為處理依據(jù)。第二十一條

本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。