第一篇：我?guī)图议L說好普通話倡議書

“我?guī)图议L說好普通話”倡議書

親愛的家長朋友們：

在這金風送爽的九月，我們又迎來了全國第17屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展都具有非常重要的作用。在生活中使用普通話，可以起到改善交流效果、提高文明意識、美化環(huán)境的作用。為響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、社區(qū)環(huán)境，我們向老廣大家長朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議：

1.積極學習、使用普通話，養(yǎng)成說普通話的習慣。

2.家長與家長之間、教師與家長之間、同學與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3.語言交際中，時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。

4.堅持在社會生活中使用普通話，為社區(qū)形象的塑造，社區(qū)文明程度的提高盡一份力量。

6.認真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。親愛的家長朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為生活語言。相信在我們的共同努力之下，我們一定能夠為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!

永昌縣第三小學少先大隊

二○一四年九月

第二篇：我?guī)图议L說好普通話

我?guī)图议L說好普通話

星期天，外地打工的爸媽就要回來了，我們一家人高興得不得了。一大早，大家都忙碌起來，買食材的買食材，打掃衛(wèi)生的打掃衛(wèi)生，每個人都各司其職，準備著迎接爸媽回家。

我和爺爺被分配去市場買食材，本來挺高興的，可是在買菜的途中，真是讓我尷尬得不得了。我們走到一個攤位前，買菜的是個年輕的小伙子，他用一口流利的普通話問我爺爺要買點什么。爺爺遲疑了片刻，恍然大悟地說：“哦，我叫某某某?！蔽宜查g目瞪口呆，低下漲紅的臉，趕緊拉扯下爺爺?shù)囊滦?，小聲告訴他：“你聽錯了，人家問你要買什么？”經(jīng)過一番烏龍，回家的路上，我就暗下決心一定要教會爺爺說普通話。

第二天，我把想法跟爺爺一說，爺爺立馬欣然接受了。我板著嚴肅的臉，學著老師的模樣，指著紙上的一個詞——中午，讓爺爺跟著我讀。爺爺張了張嘴，念道：“中鼓?！蔽矣址怕Z速，說：“爺爺，是中午，不是中鼓?！笨蔂敔斦f來說去都是“中鼓”，我想：外公說了那么多年的方言，一時讓他改過來肯定是很難得，我一定不能急躁。于是，我耐心的又教了幾遍，在我的堅持不懈和爺爺?shù)膶Ｐ膶W習下，爺爺終于有所進步了。我趁熱打鐵，又教了一個“螃蟹”。我剛讀完，爺爺就搶著說：“旁下?！蔽乙宦?，笑得上氣不接下氣。接著，我又教了幾遍，爺爺總算說對了。

后來，我像教娃娃學說話那樣，遇到什么物品，就用普通話說一遍給爺爺聽，爺爺也跟著我一遍一遍的讀。通過一段時間的學習，爺爺雖然不能很流利地說出標準的普通話，但相比以前那是大大的有進步，我為爺爺感到驕傲。相信過不了多久，普通話在我們家就會完全普及了。

組別：小學組

學校：獅子鎮(zhèn)河口小學 班級：六二班 學生：黃琪 指導老師：熊斯敏

第三篇：說好普通話倡議書

“說好普通話，用好規(guī)范字”倡議書

各位家長、老師、同學們：

說普通話，用規(guī)范字是國家對每位公民的要求，是建設(shè)現(xiàn)代化社會的需要。普及、推廣普通話和規(guī)范字，可以規(guī)范師生言行，凈化校園語言文字環(huán)境。為了響應國家教育部的號召，營造和諧、文明、活潑的校園氣氛，學校特向全體家長、師生發(fā)出如下倡議：

1、全校師生要充分認識到說普通話、寫規(guī)范字的重要意義，積極參與學校組織的各項活動。

2、在課上，教師用普通話授課，學生用普通話回答；在課外，教師之間、學生之間、師生之間的交流都使用普通話。在家里，家長與孩子之間的交流也使用普通話。

3、教師的教案、板書、作業(yè)批改、評語、試卷編寫等使用規(guī)范漢字；學生寫作業(yè)、答卷、書面表達時使用規(guī)范漢字。

4、積極參加各項說普通話、寫規(guī)范字的實踐活動，營造良好的學習、生活環(huán)境。

5、在家庭生活和社會交往中使用普通話、規(guī)范字，并能積極推廣普通話，指正書寫不規(guī)范的現(xiàn)象。

6、家長應樹立“說好普通話、用好規(guī)范字”的榜樣，在家為孩子創(chuàng)造一個良好的說普通話的環(huán)境。使學生處處置身于說普通話的環(huán)境中，從而成為說普通話、用規(guī)范字的典范。

各位家長、老師，同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，說普通話，用規(guī)范字，樹立“說普通話、用規(guī)范字、說文明話、做文明人”的形象，形成說普通話和用規(guī)范字的良好氛圍，使普通話和規(guī)范字成為校園語言。

興村鎮(zhèn)第一中心小學

20010年9月

第四篇：我教家長說好普通話

我教家長說好普通話

由于現(xiàn)在科技發(fā)達，很多人都會說普通話?，F(xiàn)在如果遇到外地人，不會說普通話，雙方溝通起來會很麻煩。于是，我決定教爸爸媽媽說普通話。

今天是周末，爸爸媽媽都不上班，于是，我便開始教爸爸媽媽說普通話。我先拿出弟弟一年級的語文書，教他們發(fā)音。剛開始，他們會把音節(jié)弄錯，導致發(fā)音錯誤或是不標準。我只能一遍一遍的讀，讓他們聽，然后模仿我的發(fā)音，慢慢的把他們的發(fā)音糾正過來。起初他們不愿意，但是知道這樣做的好處之后，他們學習的更加刻苦了。等他們基本掌握了發(fā)音后，我就開始教他們通過拼音來認字。慢慢地，他們會自己拼出字來，并且讀出來，盡管還不太流利，但他們堅持練習。三個星期過去了，他們基本可以和我用普通話對話了。而且他們也意識到學會說普通話之后，有了很多好處。例如：出去買菜的時候，不用因為語言不通而浪費很多時間了；上班的時候碰到同事，還可以主動打招呼，閑暇時還會聊聊天……為此他們感到無比的開心?，F(xiàn)在爸爸媽媽已經(jīng)可以不用借助拼音，很快的讀出自己看到的句子，普通話說得越來越好，他們也越來越開心。因為這件事，他們還特地買了禮物獎勵我。

現(xiàn)在我們一家人都胡說普通話了，但是在農(nóng)村還有很大一部分的人不會說普通話。我希望每個孩子都能成為“老師”，教自己的家人說普通話，相信在不久的將來，在我們的國家每個人都會說普通話。讓我們的母語走進家庭，走向世界！

學校：麻城市福田河鎮(zhèn)椏楓樹小學

班級：六（2）班

學生姓名：王瓊

家長姓名：曾維蘭王波

指導老師：劉茜

第五篇：全民說好普通話倡議書

全民說好普通話倡議書范文（精選9篇）

在當今社會生活中，我們都可能會用到倡議書，倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的全民說好普通話倡議書范文（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

“最愛說的話呀永遠是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算話”每當我聽到這首歌時，心中不禁熱血澎湃，升騰起一種自豪，一種驕傲。當我們講著一口標準的普通話，與人交流時;當我們讀著一口漂亮的普通話，欣賞詩文時，那些音符，那種強調(diào)，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們揚眉吐氣!在這秋風送爽、瓜果飄香的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。同學們，每年九月的第三周是全國推普周，今年是第xx屆推普周，規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們每一位中國人的責任，為此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

1、積極學習、使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動的推廣普通話。

2、在各種場合、各種活動中師生、生生之間使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，使用文明語，不說粗話、臟話，形成一種自覺行為。

4、堅持在社會活動中使用普通話，為普通話在社會中的廣泛運用及人們文明程度的提高盡一份力量。

5、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動周圍的人使用普通話。

敬愛的老師，親愛的同學們，從我做起，從現(xiàn)在做起，用普通話消除隔閡，用普通話對接心靈，讓普通話成為我們的日常用語，用普通話創(chuàng)造我們美好的明天吧!

倡議人：

xx年x月x日

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!在金秋送爽的九月，我們又迎來了我國的第xx屆普通話宣傳推廣周。本屆“推普周”活動的宣傳主題是“說好普通話，圓夢你我他”。

那么，為什么要大力推廣普通話呢?

大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國有56個民族,13多億人口。語言是一個民族的聲音，從宏觀上講，推廣普通話，說好普通話，是祖國屹立于世界民族之林的需要;從微觀上說，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通、交流的需要。如果各地方言自成一體，不僅影響人們的正常交往，而且極大地阻礙我國經(jīng)濟發(fā)展。為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，有利于我國經(jīng)濟建設(shè)的順利實施，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。

為此，經(jīng)國務院批準，自1998年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動。

也許有人認為“推普周”活動是小事一件，其實不然。推普活動具有多方面的重要意義。由國家教育部指導督辦的《語言文字周報》有這樣一條宣傳標語：“愛國旗，唱國歌，說普通話”。的確，作為漢民族的共同語言，普通話和國旗、國歌一樣，是國家和民族的象征，講好普通話是熱愛祖國的表現(xiàn)之一。

普通話的推廣普及程度還是一個學校文明程度的標尺。普通話水平的高低也是衡量一個人素質(zhì)、修養(yǎng)的尺度之一。所以，借開展“推廣普通話宣傳活動”之際，四合當中學向全校師生發(fā)出倡議：

一、普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。

二、請同學們上課回答問題，課下與同學交流，與老師交流時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣，形成良好的校園語言環(huán)境。

三、請在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動家人說普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。

四、請在社會生活中盡量堅持使用普通話，注意使用文明語，不說粗話和臟話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

五、對校園內(nèi)不規(guī)范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。同時，每個人把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識。

六、教師們要以身作則，率先垂范，積極參與推普活動，在教案、講課、作業(yè)批改中不要出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語現(xiàn)象。

老師們，同學們，讓我們積極行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，讓每一位師生都成為推廣普通話的文明使者，讓普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人!

倡議人：

xx年x月x日

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

在金秋送爽的九月，我們又迎來了我國的第xx屆普通話推廣周。本屆活動周的宣傳主題是：“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。”

我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國有56個民族,13多億人口。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通、交流的需要。如果各地方言自成一體，不僅影響人們的正常交往，而且極大地阻礙我國經(jīng)濟發(fā)展。為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，有利于我國經(jīng)濟建設(shè)的順利實施，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。

為此，經(jīng)國務院批準，自1998年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動。

普通話和國旗、國歌一樣，是國家和民族的象征，講好普通話是熱愛祖國的表現(xiàn)之一。

普通話的推廣普及程度還是一個學校文明程度的標尺。普通話水平的高低也是衡量一個人素質(zhì)、修養(yǎng)的尺度之一。所以，借開展“推廣普通話宣傳活動”之際，我向全校同學倡議：

1、積極學習和使用普通話，使普通話成為我們的校園語言.2、堅持課堂內(nèi)外與老師、同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境和語言氛圍。

3、對不規(guī)范的語言、文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員;

4、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國主義結(jié)合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、增強民族凝聚力、崇尚祖國漢語言文化的自覺行為。

總之，通過全校師生的大力宣傳、共同努力，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一班級，每一課堂成為普通話的宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。同學們，讓我們積極行動起來，參加到各種形式的推廣普通話活動中去，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

謝謝大家!

倡議人：

xx年x月x日

廣大朋友們：

在金色的九月，我們迎來了第X屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周宣傳活動的主題是："說好普通話，圓夢你我他"。

普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，也是漢民族的標準語，是我國占主導地位的語言。推廣普通話有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于全國文化素質(zhì)的提高。我們很高興的'看到，漢語已成為世界上使用人數(shù)最多的語言，也成為聯(lián)合國六種工作語言之一，這也證明了我們中華民族的國力在日益增強。

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和城市文明的進步，有越來越多的游客來我們鄂爾多斯游玩、投資，作為公共服務行業(yè)的窗口單位，普通話的使用是旅客與機場工作人員情感的紐帶，溝通的橋梁。推廣普通話是為了更好地實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會。說好普通話已成為我們機場工作人員的責任，在此我們向大家發(fā)出倡議：

作為鄂爾多斯人，我們應該從我做起，從現(xiàn)在做起，不但在公眾場合堅持說普通話，而且還要寫規(guī)范字，要以高素質(zhì)的文明形象迎接各方賓客們的到來。

讓我們盡量帶動親人、朋友使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。也讓我們盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

說普通話，做文明人，從我做起！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

全區(qū)廣大市民朋友：

普通話的普及程度是一個地區(qū)文明發(fā)展的重要標志，是提升市民文明素養(yǎng)、樹立城市新區(qū)嶄新形象、加快高陵融入西安國際化大都市的必然要求。為此，我們向全區(qū)干部群眾發(fā)出倡議：做新市民，從講普通話開始。

1、工作時請講普通話。黨員領(lǐng)導干部、機關(guān)工作人員帶頭講普通話，用普通話溝通交流、服務群眾，讓普通話成為我們的工作語言。

2、在學校請講普通話。老師授課、家訪，學生提問堅持講普通話，學校和全區(qū)師生要成為講普通話的標兵。

3、生活中請講普通話。在商場、餐館、圖書館、公園等公共場所請講普通話，讓普通話走進我們的生活。

推廣普通話，從我做起、從現(xiàn)在做起，主動說、大膽說，讓講普通話成為我們的日常生活習慣。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

全區(qū)廣大干群、市民朋友：

普通話的普及程度是一個地區(qū)文明發(fā)展的重要標志，是提升市民文明素養(yǎng)、樹立城市新形象的必然要求。為建設(shè)"強富美高"全面小康新宿豫，我們特向全區(qū)干部群眾發(fā)出倡議：做文明新市民，從講普通話開始。

一、提高認識，自覺學習普通話。講好普通話是一個人文明素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。我們要站在提升自身文明素養(yǎng)、加強全區(qū)精神文明建設(shè)的高度，充分認識講好普通話的重要意義，通過看書、上網(wǎng)、聽廣播、看電視等多種方式，從說好一個字、一個詞、一句話開始，用心學習普通話，不斷提升自己的普通話水平。

二、從我做起，主動使用普通話。推廣和普及普通話是一項全民工程，必須人人參與。每個人都要從我做起、從現(xiàn)在做起，克服害羞等不正確的心態(tài)，主動說、大膽說、時時說、處處說普通話，特別是在學校、機關(guān)、超市、公交車等一切公共場所更要自覺說普通話，真正使普通話成為我們的生活語言和日常語言，努力讓說普通話成為全區(qū)人民的共同行動，成為宿豫大地上的一道靚麗風景。

三、影響帶動，大力推廣普通話。我們要用自己的實際行動，影響和帶動身邊更多的人加入到說普通話的行列中來。全區(qū)各級黨員干部和企事業(yè)單位、窗口行業(yè)的工作人員及廣大青少年要帶頭說普通話，主動做普及普通話工作的示范員、監(jiān)督員和推廣員，努力為建設(shè)禮儀宿豫、文明宿豫、魅力宿豫營造良好的語言環(huán)境。

全區(qū)廣大干部群眾、青少年朋友們，推廣普通話是加快宿豫發(fā)展的迫切需要、是全區(qū)人民的共同責任。讓我們積極行動起來，認真學好普通話、主動使用普通話、大力推廣普通話，為建設(shè)"強富美高"全面小康新宿豫而共同努力！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

親愛的老師、同學、家長朋友們：

時代巨輪轟鳴向前，我們所面對的不只是歲月的變迭更替，也是觀念的變遷革新。新的時代意味著新的視野、新的思想、新的觀念。在學習交流中、結(jié)社聚友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規(guī)范字。因此，“講普通話，寫規(guī)范字”意義重大。

語言即文化，文化需傳承，華夏子孫同祖同根，神州萬眾理應同心同音。在此，我們向全校師生及家長朋友們發(fā)出如下倡議：

第一，課堂內(nèi)，老師、學生間的交流堅持使用普通話，并能達到準確流利。在校日常生活各個環(huán)節(jié)使用書寫規(guī)范字，形成良好的語言環(huán)境。

第二，家庭中，學生與家長之間應堅持使用普通話，逐步養(yǎng)成習慣，由生硬走向自然，盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

第三，生活上，認真查找身邊的各種用字是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字及時指出并改正。

第四，各位老師、家長、同學應積極抓住各種學習機會，學說普通話，規(guī)范自身他人用語。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要給予及時糾正。

第五，盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

說好普通話是實施素質(zhì)教育、弘揚民族文化精神、實現(xiàn)順暢交流的重要前提，為了學生明天的成長與發(fā)展，為了昂首闊步邁進新時代，讓我們一起學普通話，說普通話，共同構(gòu)建和諧語言生活!

xx中學教科室

20xx年11月

老師們、同學們：

為全面實施素質(zhì)教育，進一步提升我校的語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學生的語言文字應用能力，進一步貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》字法》，依據(jù)市、縣語委的文件精神相關(guān)要求，結(jié)合學校實際，特向全體師生員工發(fā)出以下倡議：

1全校師生要認真學習、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強語言文字規(guī)范化的法律意識、公民意識。

2全校師生員工積極學習、使用普通話。要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、同愛國結(jié)合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

3普通話是教師的職業(yè)語言，規(guī)范字是教師的傳道工具。教師要使用普通話授課，使用規(guī)范漢字板書。

4學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣。學生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，各科教師要對不規(guī)范的語言、文字行為及時予以指正。

5在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境，讓普通話真正成為我們的校園語言。

6學校師生各種集會要使用普通話講話或發(fā)言。

7學校各個部門主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創(chuàng)辦的板報、墻報、手抄報必須使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。

8日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。

9盡量在社會生活中使用普通話，發(fā)揮省級示范學校的輻射功能，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。

10從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明班級，文明校園貢獻我們的微薄之力。

老師們、同學們，普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，樹新風尚，以實際行動“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”。

相信在我們?nèi)熒墓餐χ?，我們的校園一定會成為一個語言規(guī)范、精神文明、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園，我們的學校一定會成為語言文字規(guī)范化的示范學校，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應有的貢獻！

親愛的同學們：

語言文字規(guī)范化，是“促進順暢交流，構(gòu)建和諧社會”的重要前提，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增強民族凝聚力的一件大事。為深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》、認真落實省、市語言文字工作會議精神，努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作示范校，校團委特向全校學生發(fā)出如下倡議：

1.積極學習普通話、說好普通話；

2.使用規(guī)范漢字，不寫錯別字和不規(guī)范的簡化字、異體字；

3.在校園生活中，與同學們互幫互助，相互督促，使寫規(guī)范字、說普通話成為一種自覺行為；

4.在家庭生活中，積極帶動家人寫規(guī)范字、說普通話，使身邊的親友養(yǎng)成良好的語言文字習慣；

5.在社會生活中，對不規(guī)范的語言文字行為及時予以糾正，為創(chuàng)建文明城市作貢獻；

6.把寫規(guī)范字、說普通話與愛國主義教育結(jié)合起來，使寫規(guī)范字、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

寫規(guī)范字，從你我做起；講普通話，方便你我他。同學們，讓我們一起行動起來，在校園里營造“寫規(guī)范字、說普通話”的良好氛圍，為推進我校精神文明建設(shè)貢獻自己的力量！