第一篇：信息技術(shù)(中考備考)教學(xué)計劃

2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期

信息技術(shù)（中考備考）教學(xué)計劃

信息技術(shù)中考測試重在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和操作能力，無論在教學(xué)中還是復(fù)習(xí)中，我們要根據(jù)學(xué)科重操作的特點，把基礎(chǔ)知識融入技能操作中，讓學(xué)生通過操作來理解基本知識并記憶基礎(chǔ)知識。

一、指導(dǎo)思想

以今年的《信息說明與指導(dǎo)》為依據(jù)，在復(fù)習(xí)備考中緊緊圍繞教學(xué)要求及教材內(nèi)容，切實做到全面策劃，整體推進(jìn)，分段實施，突出重點，分解難點，側(cè)重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力同時注重平時教與學(xué)的漏點和疑點的復(fù)習(xí)，加強復(fù)習(xí)過程中的練、考、評環(huán)節(jié)的全程管理，努力提高復(fù)習(xí)效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、備考目標(biāo) １、力求通過近一段時間的復(fù)習(xí)，使不同層次的學(xué)生在基礎(chǔ)和基本操作技能上均有所提高，使我校今年中考信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量有較大提高。

２、加大測試講評力度，采取科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效益，力爭在今年中考中取得優(yōu)異成績。

三、復(fù)習(xí)時間安排：

2月,3月：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，練習(xí)考試內(nèi)容 4月：復(fù)習(xí)測試，強化訓(xùn)練

5月:中考：綜合復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練

四、復(fù)習(xí)要求：

１、切實加強常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控和復(fù)習(xí)過程的質(zhì)量監(jiān)控，根據(jù)平時訓(xùn)練、檢測情況，加快復(fù)習(xí)效果信息反饋，估到多研究，多分析，多反思，找準(zhǔn)問題及時解決，努力提高復(fù)習(xí)課的備課、講課、訓(xùn)練、評講等環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效率。

２、正確掌握好復(fù)習(xí)方法，避免復(fù)習(xí)過程中盲目性和隨意性。要根據(jù)自身的復(fù)習(xí)特點，采取有效途徑，解決本學(xué)科復(fù)習(xí)中存在的問題。要結(jié)合所采用的復(fù)習(xí)方法以及學(xué)生已掌握知識的實際情況，每節(jié)課要有一定的思考空間和時間讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，提出問題，進(jìn)行專題討論，分析解答等，杜絕學(xué)生帶著疑慮進(jìn)入考場。

３、在復(fù)習(xí)過程中要把握分類推進(jìn)，分層培養(yǎng)，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的原則，重視學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，量力而行，使優(yōu)、中、差三個層次的學(xué)生教能得到較大的收獲。

４、要廣泛集各種中考信息，認(rèn)真分析研究，并有必要在考前指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整考前良好心態(tài)與應(yīng)試技巧。

五、主要措施

１、努力提高復(fù)習(xí)備課、講解、操作訓(xùn)練等環(huán)節(jié)質(zhì)量，增強復(fù)習(xí)過程的目的性，針對性和科學(xué)性，提高復(fù)習(xí)課效率。２、本著“精講基礎(chǔ)知識，重在能力提高”的教學(xué)原則，在復(fù)習(xí)中大力提倡精講精練基礎(chǔ)知識和基本技能，反對不針對學(xué)生實際，以講代練，以講到底的做法：

３、在復(fù)習(xí)中扭轉(zhuǎn)重知識講授，輕技能培養(yǎng)，重知識落實，輕綜合素質(zhì)提高的傳統(tǒng)觀念，加大變式訓(xùn)練，綜合運用的訓(xùn)練力度，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)今年中考改革。

第二篇：初三體育中考備考教學(xué)計劃

初三體育中考備考教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

落實學(xué)校和教研組的工作任務(wù)，以教學(xué)課標(biāo)為依據(jù)，以新課程方案為準(zhǔn)繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點，以為了學(xué)生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量。把學(xué)校體育工作作為實施健康素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，認(rèn)真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與求知欲，全面提高身體素質(zhì)；爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期是初中的最后一個學(xué)期，學(xué)生面臨著中考，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。同時，中考體育占有一定的比重，需要與其他學(xué)科配合，充分利用所有的時間加強學(xué)生的訓(xùn)練水平與體育課成績。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)計劃，在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時也要幫助他們順利完成最后的體育加試，助他們順利考取理想的高中。同時初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜、內(nèi)向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣；還有升學(xué)測試，運動量、運動強度要大。

三、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃、排、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項目的輔導(dǎo)，如何使學(xué)生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的運動潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。

四、目的任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

4、在中考體育中取得好成績。

五、重點與難點

1、重點是必考項目：男生1000米、女生800米

2、自選項目：一分鐘跳繩、原地前拋實心球、立定跳遠(yuǎn)、籃球運球

3、難點是女的立定跳遠(yuǎn)、實心球的教學(xué)方法研究。

六、教學(xué)措施與教改思路

1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組、男女分組等，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

七、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

第一周-----第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練以及中考體育項目輔助練習(xí)的進(jìn)一步加強訓(xùn)練，體育特長生的訓(xùn)練工作

第四周-----第五周：中長跑和原地前拋實心球的復(fù)習(xí)鞏固

第六周-----第七周：籃球運球、立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)鞏固 第八周-----第九周：中長跑、一分鐘跳繩的輔導(dǎo)訓(xùn)練

第十周-----第十一周：中考項目的摸底測試

第十二周----第十三周：中考項目混合測試與個別學(xué)生的加強指導(dǎo) 第十四周----第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測試

遇五一假期或意外天氣情況有關(guān)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容可靈活臨時調(diào)整，采取室內(nèi)教學(xué)的方式等。

第三篇：中考備考

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? ? 中考備考：2012年中考政治復(fù)習(xí)迎考策略 教育人生網(wǎng) 2012-2-2 14:20:35中考前幾天當(dāng)然是思想品德課溫故復(fù)習(xí)的黃金時間，對于相當(dāng)多的同學(xué)來

說，在原有的基礎(chǔ)上提高一定分?jǐn)?shù)仍大有可能。關(guān)鍵在于怎樣把握復(fù)習(xí)重點，怎樣科學(xué)有效地復(fù)習(xí)，考試中如何運用答題技巧。

一、對照考綱，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)

越是臨近考試，越要認(rèn)真研讀教材。中考思想品德試題的特點是“題目在書外，答案在書中”，只要認(rèn)真讀書，熟悉了教材的內(nèi)容，掌握了知識點，理解了知識點的內(nèi)涵，那么即便是立意再難，材料再新，設(shè)問再活的試題，都能在知識點中找到答案，只是需要按命題的不同要求對知識點適當(dāng)進(jìn)行重組和整合就能回答出來了。比如，看到“保護(hù)環(huán)境”，就知道這是基本國策以及與之關(guān)聯(lián)的“節(jié)約資源”、“可持續(xù)發(fā)展”、“生態(tài)文明”等內(nèi)容，想到在書上哪一課能找到，有哪些知識點。這樣就能避免在考場上“一看就會，一做就錯”。

高效率復(fù)習(xí)課本知識的最好辦法就是仔細(xì)研讀2011年中考綱要，對《考綱》所列的每個知識點，特別是應(yīng)該掌握的基本原理和重要概念我們都必須一一對應(yīng)教材，尤其要找到每個考點與七、八、九年級教材中內(nèi)容的結(jié)合點，多角度思考。弄清“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，逐點掃描，強化記憶，做到全面、準(zhǔn)確地掌握。

2011年考綱列出的考試內(nèi)容與去年相比有一定的變化，刪除的考點有一處，新增考點有三處，分別是：“自尊自強”部分的“體會生命的可貴”；“權(quán)利與義務(wù)”部分的“運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利”；“認(rèn)識國情，愛我中華”部分的“了解少數(shù)民族風(fēng)情”?？荚噧?nèi)容、水平要求做適當(dāng)調(diào)整的考點在幾個部分都有體現(xiàn)：1.在“學(xué)法用法”部分，“學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑?！睆牧私鈱哟握{(diào)整為理解層次；把原先“懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益”簡化為“理解法律在社會生活中的作用”，并且從了解層次調(diào)整為理解層次。2.在“交往與溝通”部分把“了解教師工作的特點，積極與教師進(jìn)行有效地溝通”和“正確對待教師的表揚與批評，增進(jìn)與教師的感情”合并為“正確對待教師的表揚與批評，增進(jìn)與教師的感情，積極與教師進(jìn)行有效地溝通”。3.在“交往的品德”部分“理解和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助”調(diào)整為“關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人友善，平等待人”。4.在“認(rèn)識國情，愛我中華”部分，把“維護(hù)國家的穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)”位置進(jìn)行調(diào)整。“樹立全球觀念，維護(hù)世界和平，增強憂患意識”，從了解層次調(diào)整為理解層次。在“理解理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻(xiàn)社會努力學(xué)習(xí)”考點中增加“關(guān)心祖國的發(fā)展和命運”。

強化的考點與時政熱點的結(jié)合是考生必須密切關(guān)注的。

二、關(guān)注時事，把握熱點，靈活答題

“關(guān)注家事、國事、天下事”是思想品德學(xué)科的一個鮮明特點，也是我省中考思想品德學(xué)科中考命題的重點，我們在最后階段必須給予足夠的重視。對熱點專題的復(fù)習(xí)，我們一方面要學(xué)會收集和整理，主要是2010年4月到2011年5月底（其中單純的時政選擇題主要是2010年4月至2011年3月底）一年左右的社會熱點和焦點問題，我們要多角度結(jié)合教材所學(xué)的知識來分析和說明這些熱點問題。例如中國共產(chǎn)黨90華誕，舉國同慶，這是對青少年進(jìn)行愛國主義教育的大好時機(jī)，因此這部分可能會結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀、“三個代表”重要思想和黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的巨大成就等知識來考察大家對黨的正確認(rèn)識，并啟發(fā)大家熱愛黨、高舉團(tuán)旗跟黨走。關(guān)于舟曲特大泥石流與初中思想品德課中的尊重生命、民族精神、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境問題、勇?lián)?zé)任有著密切的聯(lián)系，要注意分析自然災(zāi)害頻發(fā)的原因及解決的方法，同時體會黨和國家以人為本的執(zhí)政理念。還有，關(guān)注和改善民生，促進(jìn)社會公平、規(guī)范市場秩序，維護(hù)良好消費環(huán)境、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮進(jìn)步、優(yōu)先發(fā)展教育，實施科教興國戰(zhàn)略、實施《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》一周年成就和文化強省建設(shè)等等，是今年時政熱點和考試熱點。思想品德學(xué)科一個很重要的功能就是品德教育，這種品德教育不僅體現(xiàn)在課堂內(nèi)外教育教學(xué)實踐中，也滲透在中考的命題之中。《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》中情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)“熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強；親近自然，愛護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源；孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信；熱愛勞動，注重實踐，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新；熱愛集體，具有責(zé)任感、競爭意識、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神；熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界眼光”等內(nèi)容，我們要引起重視，凡是與之相關(guān)的話題，我們必須給予關(guān)注。

三、強化訓(xùn)練，領(lǐng)悟技巧，培養(yǎng)能力

通過對學(xué)生試卷的分析，許多同學(xué)丟分，不是因為基礎(chǔ)知識沒有掌握好，而是沒有正確把握答題的方法和技巧，突出表現(xiàn)為：審題能力差，答非所問；表達(dá)能力差，答案言不及義、不能正確使用政治概念恰當(dāng)表述；考慮問題不全面，答案不完整；歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材。

要掌握正確的答題方法，必須仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和有效信息，找準(zhǔn)答題角度；注意把握解題思路，對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進(jìn)行思考；答案組織要規(guī)范，語言要精當(dāng)，用詞要準(zhǔn)確，條理要清晰，這是中考取得高分的保證；審題要準(zhǔn)，尋找相關(guān)聯(lián)的知識點；提高書寫速度，既可以增加審題思考時間，又可以節(jié)約時間進(jìn)行檢查。在提高書寫速度的同時，還要力求書寫工整，這樣可使閱卷教師一目了然，避免閱卷教師漏評給分點。

要掌握正確的答題方法，就要加強有針對性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練時要注意以下幾點：（1）對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進(jìn)行思考。除了試題本身的設(shè)問角度外，還可以嘗試從其他角度設(shè)問，并自己回答。（2）對重點題和典型題進(jìn)行練后評析，分析失誤之處，進(jìn)行糾錯，完善答案。（3）對往年中考試題進(jìn)行分析也是必要的，自己先試著作答，然后對照原答案調(diào)整自己的思路，從中得到啟發(fā)。（5）學(xué)會科學(xué)規(guī)劃考試時間，訓(xùn)練合理的答題速度。

思想品德學(xué)科和歷史學(xué)科是同場、分卷考試，時間緊，任務(wù)重，我們在最后復(fù)習(xí)階段要學(xué)會把教材、時政、講義和試卷整理好，并且在中考之前把這些資料熟悉一遍，做到心中有數(shù)，同時政史思想資料最好分開放，這樣在需要的時候，就能迅速有針對性地參考資料，做到事半功倍，從而避免了盲目去找資料，浪費時間。

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第四篇：2013——2014學(xué)年中考備考

2013——2014學(xué)年馬水中學(xué)中考備考計劃

一、指導(dǎo)思想

以“陽春市2014年中考備考工作指導(dǎo)意見”為指導(dǎo)，落實市教育局教育教學(xué)工作會議精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、學(xué)?；厩闆r及奮斗目標(biāo)

我校九年級現(xiàn)有7個教學(xué)班，在校生人數(shù)360余人。就目前我校實際情況來看，我校與兄弟學(xué)校之間還存在一定差距，尤其是尖子生比較少。為激勵全校師生迎頭奮進(jìn)，我們共同制定奮斗目標(biāo)：

1、加強“控輟保學(xué)”工作，確保中考鞏固率不低于95%。

2、加強培優(yōu)工作，提高中考優(yōu)秀率，確保中考升入重點高中總?cè)藬?shù)穩(wěn)中有升。

3、面向全體學(xué)生，提高中考優(yōu)秀率、平均分、達(dá)標(biāo)率，確保中考普通高中和職業(yè)高中入學(xué)率在去年基礎(chǔ)上有所提升。

三、工作安排

第一階段：宣傳發(fā)動，營造氣氛。開學(xué)第一周就組織九年級全體師生召開大會，宣傳發(fā)動。要求抓好授課進(jìn)度，力爭第二學(xué)期第四周（3月14日）前授完所有新課。

第二階段（2014年3月15日——4月底）系統(tǒng)復(fù)習(xí)：夯實基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要求結(jié)合《中考說明》，依托考綱考點，立足教材，高效率完成知識點的系統(tǒng)化。期間進(jìn)行第一次模擬考試。

第三階段（2014年5月初——6月初）專題復(fù)習(xí)：突破難點、解決重點、抓 1

好熱點。要求結(jié)合《中考說明》、近三年中考試題、重點學(xué)校中考模擬試題科學(xué)合理組織專題復(fù)習(xí)。期間進(jìn)行第二次模擬考試。

第四階段（2014年6月初——6月12日）模擬訓(xùn)練：熟悉題型、練習(xí)技巧、實戰(zhàn)中考，訓(xùn)練綜合運用能力。

第五階段（2014年6月13日——6月19日）回歸教材，調(diào)整狀態(tài)、查漏補缺、增強自信。

各教研組按學(xué)?？傮w工作安排制訂出本組復(fù)習(xí)計劃。

四、主要工作措施

（一）加強畢業(yè)年級領(lǐng)導(dǎo)力量，端正教師工作態(tài)度

1、成立由劉經(jīng)揚校長、鄧清副校長、黎華主任、李小寧主任、謝克添級長等5名領(lǐng)導(dǎo)組成的九年級教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，（詳見附頁）加強教學(xué)工作監(jiān)督。強化教師質(zhì)量意識、大局觀念。

2、年級領(lǐng)導(dǎo)要全身心投入到九年級日常教學(xué)及管理當(dāng)中，掌握第一手資料，及時調(diào)整工作安排。

（二）抓管理

1、加強“控輟保學(xué)”工作，落實校長、包級領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師四級承包責(zé)任制，進(jìn)行重點幫扶，使學(xué)生不因?qū)W困失學(xué)。

2、進(jìn)行理想、前途教育，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。

3、加強德育教育，班主任利用班會、主題班會及板報宣傳等多種形式進(jìn)行信心教育、感恩意識教育，確保后期教學(xué)工作的安全穩(wěn)定。

4、科任教師在教育管理過程中要以人為本，嚴(yán)而有度，以情感教育為主線，增進(jìn)師生感情，保證正常的教育教學(xué)秩序。

5、實施班主任進(jìn)班制，班主任教師勤進(jìn)班、勤轉(zhuǎn)班，多跟學(xué)生座談，拉近師生距離，及時了解學(xué)生動態(tài)，將問題解決于萌芽時期。

（三）抓教研

1、組織教師對《中考說明》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行專題教研，使每位教師都吃透《中考說明》和《新課標(biāo)》，要求教師熟記于心；把握中考命題方向。

2、組織教師對近三年中考試題進(jìn)行研究分析，明確中考考點及出題思路。

3、有計劃、有針對性的研究我省重點地區(qū)的模擬試題，摸準(zhǔn)中考動態(tài)。

4、加強校際之間的信息交流，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，獲取更準(zhǔn)確的中考信息。

（四）抓備課

依托集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢和團(tuán)隊精神，認(rèn)真研究《中考說明》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材、相關(guān)資料，將考點落實到教材、落實到教案上，制定出最佳教學(xué)設(shè)計，使教案達(dá)到最優(yōu)化。集體備課必帶《中考說明》，人人發(fā)言。整個過程包級領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與，親自點評。

（五）抓上課

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為提高課堂教學(xué)效率，我們要求課堂面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求大容量、快節(jié)奏。為檢測學(xué)生聽課效果，每節(jié)課拿出5—8分鐘進(jìn)行課堂檢測。提倡教師相互聽評課。

（六）抓輔導(dǎo)

將學(xué)生責(zé)任到領(lǐng)導(dǎo)、教師。責(zé)任人利用課余對學(xué)生有針對性地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，使每位學(xué)生知識上、心理上獲得不同程度的提高。

（七）抓考試

利用課堂檢測、周測、月考、模擬考試進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查、收集反饋信息，及時調(diào)整教學(xué)方案和進(jìn)度。

（八）抓薄弱環(huán)節(jié)

1、加強體育課訓(xùn)練的針對性，充分利用課上時間加強考試項目的訓(xùn)練，合理安排課間時間訓(xùn)練，確保我校體育成績整體提高。

2、加強藝體生的管理與培訓(xùn)，力爭我校音體美都有特長生升入高一級學(xué)校。

3、加強初二生物和地理兩科中考的復(fù)習(xí)和測試，為下一年中考的質(zhì)量提升打好第一炮。

陽春市馬水中學(xué)

2014.02.28

附：

馬水中學(xué)2014年中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：劉經(jīng)揚校長

副組長：鄧清副校長、黎華主任、李小寧主任、謝克添級長 組員:九年級各班班主任

考綱考點研究及命題組成員：

語文科：蘇馬余

數(shù)學(xué)科：謝克添

英語科：麥雪蘭

政治科：馮玉平

物理科：曾麗偉

化學(xué)科：謝克華

歷史科：王菊

生物科：鄧大通

地理科：黎智平

監(jiān)督組：謝克添

第五篇：2013中考備考

2013中考備考：父母要做好“六大員”進(jìn)入初三后，學(xué)校、老師都對孩子提出更高的要求，學(xué)習(xí)壓力大了不少，一摞摞的作業(yè)、一堆堆的卷子。這個時候，作為父母，應(yīng)該做好“六大員”。

(1)做個生活委員。初三的學(xué)習(xí)很緊張，孩子的體力消耗很大，卻又正是長身體的時候。所以，做好后勤、照顧好孩子的生活，保證一日三餐的營養(yǎng)均衡是很重要的。

(2)做個情報專員。每年的中考(微博)政策、考試大綱、時間安排等都可能會作出調(diào)整，歷年招生、報考、錄取分?jǐn)?shù)線等信息也需要花時間來收集、整理。但孩子的時間緊，對于信息的篩選能力也比較有限，這就需要家長(微博)多關(guān)注、了解最新的中考形勢，搜集各種相關(guān)資料，讓孩子有更多的精力投入到復(fù)習(xí)備考當(dāng)中。

(3)做個體育委員。越是學(xué)習(xí)緊張、壓力大，越要重視體育鍛煉。體育鍛煉既能增強體質(zhì)、提高身體免疫力，又能起到調(diào)節(jié)情緒、減緩壓力的作用，更何況還有中考體育測試這一關(guān)呢。體育委員的責(zé)任就是帶動、督促孩子，只要堅持，就一定會取得很好的效果。

(4)做個協(xié)管員。孩子的自制力畢竟有限，檢查和督促就成了家長必須承擔(dān)的責(zé)任。對于比較主動、自覺的孩子，只要階段性地關(guān)注一下落實情況和效果就行；而對于經(jīng)常出現(xiàn)計劃落空情況的孩子，不妨加大監(jiān)管的力度，循序漸進(jìn)地幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行，甚至幫助孩子出謀劃策，提供一些可行的解決方法，但切忌越俎代庖。

(5)做個心理輔導(dǎo)員。初三緊張的學(xué)習(xí)生活不僅給孩子，也給家長帶來很大的壓力，雙方都容易出現(xiàn)急躁情緒。家長要先調(diào)整好自己的心態(tài)、控制好自己的情緒，最好能掌握一些心理知識和減壓、放松的小技巧，幫助孩子疏導(dǎo)壓力、減少焦慮、穩(wěn)定情緒。

(6)做個陪護(hù)員。所謂陪護(hù)，并不是說要時時處處幫孩子做這做那，而是做好心理上、精神上的陪護(hù)。無論工作多忙，下班后都應(yīng)該盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時間多陪陪孩子。即使不做什么具體的事，讓孩子知道父母一直在關(guān)注他、陪伴他，他“不是一個人在戰(zhàn)斗”，對孩子就是一種鼓勵和支持