第一篇：《為中華之崛起而讀書》讀后感

《為中華之崛起而讀書》讀后感

今天是個特殊的日子——12月13日國祭日。是紀(jì)念南京大屠殺中死在日寇軍刀下那300000遇難同胞的日子。其實，日本帝國主義在中國屠殺的同胞遠(yuǎn)不止這些，有上千萬冤魂吶！

在這個特殊的日子里，我們學(xué)完了文《為中國之崛起而讀書》，文中講了周恩來十二歲那年，中國正是飽受帝國主義列強(qiáng)爭奪東北的時候。周恩來到東北的伯伯家學(xué)習(xí)，他的大伯不讓他到熱鬧的租界地，周恩問什么不能去，他大伯說：“為什么？中華不振啊！”后來周恩來闖進(jìn)租界，目睹了百姓慘遭欺凌的慘狀后，才真正明白了大伯所說的“中華不振”的含義。于是周恩來便有了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。

這篇文告訴了我們：中國人要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華，要以“為中華之崛起而讀書”為目標(biāo)。我們一定要有遠(yuǎn)大的志向，不能只限于能夠生活。

我的讀書志向是“為中華之富強(qiáng)而讀書”。因為雖然我們的國家現(xiàn)在有了很大的發(fā)展，但還不夠安全。比如我們的東海、南海都有很多國家對我們虎視眈眈。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，早日使我們國家變得更加強(qiáng)大富強(qiáng)，讓那些對我們領(lǐng)土垂涎三尺的國家不敢有非分之想！

第二篇：為中華之崛起而讀書讀后感

《為中華之崛起而讀書》讀后感

《為中華之崛起而讀書》這篇課文主要是介紹我們親愛的周總理小時候的故事。周恩來同志是全國各族人民敬愛的總理。他一生為國為民鞠躬盡瘁，死而后已。1910年夏，12歲的周恩來，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀崗書院讀了半年書，后來，轉(zhuǎn)入奉天關(guān)東模范學(xué)堂讀書。有一次，老師問同學(xué)們是為什么而讀書的，有的同學(xué)答：“為長大后賺錢而讀書”。有的答：“為幫爸爸工作而讀書”。有的答：“為識字而讀書”。??他們的答案千奇百怪，什么都有，但是都老師遙遙了頭，當(dāng)他問到周恩來的時候，他站起來響亮而嚴(yán)肅地回答說：“為中華崛起而讀書。”雖然這只是短短一句子，但是充分表達(dá)了少年周恩來要為祖國獨(dú)立富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)的宏偉志向和振興中華的偉大夢想。老師聽了他的回答，真是贊嘆不已，老師想：周恩來小小年紀(jì)就有這么遠(yuǎn)大的理想，長大后一定是一個了不起的人物。

俗話說：“人無志而不立?！币粋€人假若不敢有夢想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著他們的夢想。夢想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動力；夢想是人生的指路燈；夢想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉? ?

盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會停止追求。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)過地獄般的歷練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有沁出鮮血的雙手，才能奏出天籟的樂章；只有經(jīng)過努力的人，才能實現(xiàn)自己的夢想！

所以我一定要讀好書，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗，等長大后做一個對國家對社會有用的人。

第三篇：《為中華之崛起而讀書》讀后感

《為中華之崛起而讀書》讀后感

吉林省通榆縣瞻榆鎮(zhèn)第一小學(xué)五年二班張雨希

qq郵箱： 2320517663@qq.com

指導(dǎo)教師：趙紅麗

今天我讀完了《為中華之崛起而讀書》這篇文章后，感觸頗深，《為中華之崛起而讀書》讀后感。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生我們真應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)的精神，長大了為祖國的建設(shè)添磚加瓦。我們現(xiàn)在在寬敞明亮的教室里讀書，國泰民安。不用操心國家父母的事情。而周總理學(xué)習(xí)時并沒有我們現(xiàn)在的美好生活，人民還生活在水深火熱之中，讀后感《《為中華之崛起而讀書》讀后感》。他卻能在萬分艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)。正因為周總理有遠(yuǎn)大的志向，所以才有了中國的解放，新中國的成立和現(xiàn)在幸福的生活。

讀了周總理的故事，我想，我在課堂上要認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)好文化知識。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，守紀(jì)律。做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。同時也應(yīng)該多讀一些自然科學(xué)和歷史有關(guān)的書籍，可以把幾本書的內(nèi)容對照起來閱讀，探求最科學(xué)的內(nèi)容和答案。

‘‘為中華之崛起而讀書’’我也要向周總理一樣，從現(xiàn)在起努力刻苦地學(xué)習(xí)。把自己的優(yōu)點(diǎn)放到極限，把缺點(diǎn)避免。珍惜現(xiàn)在的美好生活，學(xué)好本領(lǐng)，長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

第四篇：《為中華之崛起而讀書》讀后感

《為中華之崛起而讀書》讀后感

1917年，周恩來中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。表現(xiàn)了周恩來是一個愛讀書，愛學(xué)習(xí)的人！因為周恩來從小就立志讀書，現(xiàn)任第一代總理！

本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負(fù)，圍觀的中國人都敢怒不敢言。頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。

一個十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”他的愛國心，多么強(qiáng)烈??！

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富?！弊屛覀儚男×⑾逻h(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對祖國有用的棟梁之才！

湖南長沙長沙縣實驗小學(xué)五年級:bb597843

第五篇：為中華之崛起而讀書讀后感

為中華之崛起而讀書讀后感

為中華之崛起而讀書讀后感1

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，令我深有感觸。

文中的中華不振，意思是中華民族還沒有強(qiáng)大起來，還受別人的欺凌。是啊，中華民族否沒有真正強(qiáng)大起來，怎樣能抵抗外界的欺凌呢？

所以，從此刻開始，我們必須要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國的發(fā)展與建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，成為中國建設(shè)的一分子，使中國變得富強(qiáng)！

很多同學(xué)會想，我們學(xué)習(xí)不就是為了長大后能找到一份好工作，養(yǎng)活父母，報答他們嗎？其實，大家沒有研究到一點(diǎn)，如果中國人民還處于不和平的狀態(tài)中，沒有一個安寧的環(huán)境，何嘗能好好工作呢？從中我們能夠感悟到：僅有創(chuàng)造一個全新的中國，一個發(fā)展全面的中國，一個發(fā)達(dá)的中國，才能使生活變得更加完美，讓全世界的人對中國刮目相看！

此刻我們應(yīng)當(dāng)樹立一個新的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書！讓我們一齊努力，向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！

為中華之崛起而讀書讀后感2

《為中華之崛起而讀書》這篇課文，講的人物是周恩來年少時候的故事。

文章主要講的是周恩來立志振興中華，我覺得他憂國憂民，志存高遠(yuǎn)。他小時候看到外國人在中國土地上欺負(fù)中國人，但沒有得到懲罰，明白了伯父所說的“中華不振”的含義，因此他從小就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。他后來成為了新中國第一任總理，把自己的一生奉獻(xiàn)給了中國。

我要向周恩來總理學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大理想，把國家的前途和命運(yùn)當(dāng)成自己的責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大為中國的發(fā)展，為中華民族的復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的力量。我要為祖國而讀書，將來讓祖國更加富強(qiáng)！

為中華之崛起而讀書讀后感3

《為中華之崛起而讀書》這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強(qiáng)烈地刺激著。周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”這句話時，他才12 歲。他是靈機(jī)一動隨便說出來的嗎?不是。因為國家貧困不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心，在這種情況下，周恩來明白了一個道理：只有國家獨(dú)立富強(qiáng)了，個人才能有前途。

多么遠(yuǎn)大的理想啊!正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受帝國主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國正在一步一步的走向富強(qiáng)。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。使自己成為一名對國家有所作所為的人!

為中華之崛起而讀書讀后感4

讀了《為中華之崛起而讀書》我感到周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。

周恩來是我國重要的領(lǐng)導(dǎo)人之一。有一天，校長問大家為何讀書，同學(xué)們進(jìn)取發(fā)言，說什么的都有。僅有周恩來平靜地坐在那，當(dāng)校長問到周恩來為何讀書時，周恩來站起來堅定地說：“為中華之崛起而讀書！”

是啊，少年時代的周恩來就已經(jīng)認(rèn)識到，需要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識使祖國富強(qiáng)，在這種信念的鼓勵下，周恩來最終成了偉大的總理。所以同學(xué)們，讓我們向周總理學(xué)習(xí)，努力讀書，為祖國添加輝煌吧！

為中華之崛起而讀書讀后感5

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，令我深有感觸。

文中的中華不振，意思是中華民族還沒有強(qiáng)大起來，還受別人的欺凌。是啊，中華民族否沒有真正強(qiáng)大起來，怎樣能抵抗外界的欺凌呢？

所以，從現(xiàn)在開始，我們一定要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國的發(fā)展與建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，成為中國建設(shè)的一分子，使中國變得富強(qiáng)！

很多同學(xué)會想，我們學(xué)習(xí)不就是為了長大后能找到一份好工作，養(yǎng)活父母，報答他們嗎？其實，大家沒有考慮到一點(diǎn)，如果中國人民還處于不和平的狀態(tài)中，沒有一個安寧的環(huán)境，何嘗能好好工作呢？從中我們可以感悟到：只有創(chuàng)造一個全新的中國，一個發(fā)展全面的中國，一個發(fā)達(dá)的中國，才能使生活變得更加美好，讓全世界的人對中國刮目相看！

現(xiàn)在我們應(yīng)該樹立一個新的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書！讓我們一起努力，向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！

為中華之崛起而讀書讀后感6

我學(xué)了一篇《為中華之崛起而讀書》的課文，里面講的是周恩來小時候的事情，有一次他在上修身課時，校長向同學(xué)們提出一個問題：“請問你們是為什么而讀書？”

同學(xué)們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書?！币灿械恼f：“為掙錢而讀書?！薄盀槌燥埗x書?！薄芏鱽碚酒饋?，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”我被這句話深深地震憾了。

在學(xué)這篇課文之前，我對于為什么讀書還不是很明確，只是聽媽媽經(jīng)常會在耳邊嘮叨說：“現(xiàn)在好好讀書是為了將來能夠找到一份好的工作，多掙錢，這樣才能夠過上好日子。”

讀了這篇課文之后我才明白，其實讀書不僅僅為了掙錢，也能為社會做很多有用的事情。如果每個人都能夠發(fā)出自己的光和熱，相信我們的祖國就會變得更加的強(qiáng)大。

為中華之崛起而讀書讀后感7

你們是為什么而讀書？

今天我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，課文里魏校長問這樣問大家。同學(xué)們踴躍地回答：“為明理而讀書，為家父而讀書......”答案五花八門。后來有一位同學(xué)清晰而堅定地回答：“為中華之崛起而讀書”。他，就是少年周恩來?？吹竭@句話我特別震撼，因為一個十二三歲的孩子，和我們的年齡相差不遠(yuǎn)，能說出這樣的話，真的很了不起。

這篇課文讓我懂得了“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”。年少時要好好學(xué)習(xí)，長大后就能讓祖國更加富有，讓祖國更加強(qiáng)大！

為中華之崛起而讀書讀后感8

我們?yōu)槭裁炊x書呢？可能有人說是為以后過好生活而讀書，有人說為家人而讀書，有人說是為成為文化人而讀書……

然而，以前有一位同學(xué)認(rèn)真地說：“為中華之崛起而讀書！”這位同學(xué)是誰呢？他就是后來的新中國第一任總理：周恩來。在他年少時期，從聽到伯父說“中華不振”，到看到中國人遭遇不公平對待，周恩來心里種下了讓中華振興的種子。

經(jīng)過周總理等老一輩革命家及眾多人的共同努力，我們的國家富強(qiáng)起來了，廣大人民站起來了。今年是新中國成立70周年，周總理如果看到這一切，一定很開心。我們作為學(xué)生，更應(yīng)該記住周總理的話：為中華之崛起而讀書！

為中華之崛起而讀書讀后感9

讀了課文《為中華之崛起而讀書》后，我不禁對周恩來總理深感佩服，因為年僅十二三歲的周恩來已經(jīng)意識到了“中華不振”，所以，周恩來就以“興振中華”為讀書的目標(biāo)。

大家可能都想：反正打仗的年代已經(jīng)過去了，中國獨(dú)立了，不必像周恩來總理那樣了，讀書反正也是學(xué)知識，到時候隨便混混，吃口飯得了!可是，我們并不能因為不打仗了，中國人不受外國欺凌了就松懈學(xué)習(xí)，反而要更加努力、更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)。其實，我們中國正在發(fā)展中，外國還經(jīng)常向我們中國索要一些材料，找借口說什么要幫我們中國，其實是在自己賺錢，有時候，他們還不講信用，他們發(fā)明的東西想給多少就給多少，用的還是我們的材料!

因此，我們就要努力學(xué)習(xí)，豐富自己的`知識，讓自己成為有智慧的人，做出對祖國有用的事。同學(xué)們，請記住一句周恩來總理所說的話：“為中華之崛起而讀書”讓我們成為新世紀(jì)的小主人，做出對祖國有用的事，讀書就要以此為目標(biāo)。

為中華之崛起而讀書讀后感10

讀了《為中華之崛起而讀書》我感到周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。

周恩來是我國重要的領(lǐng)導(dǎo)人之一。有一天，校長問大家為何讀書，同學(xué)們積極發(fā)言，說什么的都有。只有周恩來平靜地坐在那，當(dāng)校長問到周恩來為何讀書時，周恩來站起來堅定地說：“為中華之崛起而讀書！”（能流傳千古的一句話?。?/p>

是啊，少年時代的周恩來就已經(jīng)認(rèn)識到，需要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識使祖國富強(qiáng)，在這種信念的鼓勵下，周恩來最終成了偉大的總理。所以同學(xué)們，讓我們向周總理學(xué)習(xí)，努力讀書，為祖國添加輝煌吧！

為中華之崛起而讀書讀后感11

讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章后，我感觸很深。

在這篇文章中，令我印象最深刻的是，周恩來和一個同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方，在那里他們親眼目睹了一個女人的親人被外國人的汽車壓死了，本來想請警察幫她撐腰，但是警察不但沒有懲處這個外國人，反而訓(xùn)斥他。這時周恩來才真正體會到了伯父口中“中華不振”這4個字的沉重分量。

在那個特殊的年代，我們的祖國飽經(jīng)磨難，正是有了像周恩來這樣的先輩，才改變了國家的命運(yùn)。我們，也應(yīng)當(dāng)立下報效國家遠(yuǎn)大的志向！

現(xiàn)在，我們的國家越來越富強(qiáng)了，要是能夠時空穿越，我想對周總理說：“現(xiàn)在的國家您滿意嗎？”忽然有一個聲音從耳邊飛過：“滿意”！我仿佛聽到了周總理的聲音。