第一篇：永勝中心完小2012五年級班主任工作計(jì)劃

永勝中心完小2012—2013學(xué)年五年級班主任工作計(jì)劃

班主任：吳浪

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生51人，其中男生29人，女生22人，男女人數(shù)均衡。學(xué)生來自周邊各個(gè)自然村，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部7人，沒有品德特殊的學(xué)生。具體情況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo) 班級教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以得到表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)多誰就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，不好的適當(dāng)批評教育，由每組的組長記錄。(2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

2012年9月1日

第二篇：硯臺完小五年級班主任工作總結(jié)

硯臺完小五年級班主任工作總結(jié)（2013——2014學(xué)第二學(xué)期）

五年級班主任：丁廷昌

時(shí)間在不知不覺中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中，我擔(dān)任五年級班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一．關(guān)愛學(xué)生，珍惜師生緣，和孩子共同進(jìn)步。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

在本學(xué)期中，我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了。尊敬老師,見面行禮,主動(dòng)向老師問好。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌,說話文明,講普通話,會(huì)用禮貌用語。我們的學(xué)生能保持教室與校園的衛(wèi)生,從沒有出現(xiàn)過隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。這對于我們五年級的學(xué)生來說,是最大的進(jìn)步。只有老師用心、用愛搭起與學(xué)生之間的橋梁，那么你都會(huì)被每一名學(xué)生的璀璨星光吸 引，孩子們有了目標(biāo)，才有了拼搏的勁頭。

二、抓班風(fēng)，促成長，形成集體凝聚力。

班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。對于班干部，我采用“信任和放手”政策。從本學(xué)期的成果來看，效果不錯(cuò)。

本學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

三、安全工作常抓不懈。

五年級是一個(gè)由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。在五年級的學(xué)生身上,既有中年級學(xué)生的特點(diǎn),又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了。所以,在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),又告訴孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。由于我們的常抓不懈,我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一 定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。用愛去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長！

2014年6月28日

第三篇：后山鄉(xiāng)中心完小圖書室工作計(jì)劃

后山鄉(xiāng)中心完小圖書室工作計(jì)劃

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨，本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質(zhì)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理，為師生提供一流的服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1．科學(xué)地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。

2．充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。

3．根據(jù)市教育裝備的有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

三、具體工作

1．完善圖書室常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。

2．進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理。認(rèn)真采購、訂閱圖書、報(bào)刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失。根據(jù)《中圖法》分類標(biāo)準(zhǔn)，分類編目科學(xué)、細(xì)致，做到分類合理、便于檢索。

3．抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。

A．提高學(xué)生圖書服務(wù)員的管理質(zhì)量。

建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊(duì)伍。每班選派5名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定能力的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識，做一些輔助工作，并抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。使他們在實(shí)踐中增加才干。從而保證圖書借閱工作的順利進(jìn)行。

B.重視圖書借閱陣地建設(shè)。

落實(shí)各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角靈活方便的特點(diǎn)，提高圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書室的功能。

4．積極推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。

A．認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。

B．做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

C．各班可各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展講故事、辦報(bào)紙、知識競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。

5．加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

6．根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

7．圖書室應(yīng)不斷増加室藏量和種數(shù)，認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。

8．期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。

四、具體工作安排:

九月份：

1.統(tǒng)計(jì)開學(xué)書額余缺，做好調(diào)劑工作。

2.統(tǒng)計(jì)三年級學(xué)生及各年級轉(zhuǎn)學(xué)名單制作新的借書證。

3.小圖書管理員培訓(xùn)。

4.開展圖書室常規(guī)工作，正常借閱。

5.做好第一期新書介紹。十月份：

1.午休時(shí)間、閱讀課或班隊(duì)課開展讀書讀報(bào)，做好摘錄。

2.開展班級圖書交流活動(dòng)，向同學(xué)們推薦一本好書。3.繼續(xù)開展圖書管理員培訓(xùn)。3.全校開展主題讀書活動(dòng)。4.做好新書選購工作。

十一月份：

1.在中高年級中開展讀書心得的交流評比活動(dòng)。

2.繼續(xù)開展各種益智讀書活動(dòng)。

3.圖書室專題講座：學(xué)會(huì)閱讀 學(xué)會(huì)享受。

4.第二期新書介紹。5.做好報(bào)刊征訂工作。十二月份：

1.統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)借閱排行，表彰借閱及圖書管理先進(jìn)個(gè)人和班級。2.總結(jié)校讀書活動(dòng)開展情況。3.學(xué)期第三期新書介紹。

一月份：

1.圖書工作總結(jié)。

2.做好過刊裝訂工作。

后山完小圖書室

2013年9月1日

后山鄉(xiāng)中心完小圖書室

工

作

計(jì)

劃

后山鄉(xiāng)中心完小圖書室

2013年9月1日

第四篇：岔河中心完小2011—2012學(xué)年工作計(jì)劃

岔河中心完小2011—2012學(xué)年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2011至2012學(xué)年中心完小工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，按照縣教育局和岔河中心小學(xué)總體要求，結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化“三力”（執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力）建設(shè)，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，竭盡全力完成工作目標(biāo)，辦好人民滿意的教育。

二、主要工作

（一）視質(zhì)量為生命，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、堅(jiān)持育人為本，將德育教育貫穿教育教學(xué)全過程

抓好學(xué)生的思想道德教育是確保教育教學(xué)工作順利開展的重要前提和保障。學(xué)生的道德品質(zhì)如何，直接決定著學(xué)校育人的質(zhì)量。因此，全面加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育是學(xué)校的首要任務(wù)。

（1）把課堂教學(xué)作為德育工作的主陣地，將思想品德教育有效滲透于各學(xué)科教學(xué)之中，用德育工作引領(lǐng)學(xué)校管理工作

（2）強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。根據(jù)《云南省中小學(xué)德育分年級實(shí)施意見》要求，持之以恒地貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。認(rèn)真開展優(yōu)秀班級評比活動(dòng)。深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，繼續(xù)開展優(yōu)秀班級創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛組織開張“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)偉人風(fēng)范，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣，具有健康的心理和健全的人格。

（3）認(rèn)真開展專題教育。充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，利用隊(duì)活動(dòng)，對學(xué)生開展國防教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、禁毒防艾教育、節(jié)能減排教育、交通安全教育、消防安全與森林防火教育、防震減災(zāi)教育、應(yīng)對突發(fā)事件教育、道德紀(jì)律教育、衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式教育，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)國防意識、民族團(tuán)結(jié)意

識、紀(jì)律法制意識、安全防范意識和預(yù)防疾病意識，真正成為社會(huì)合格公民。

（4）扎實(shí)開展主題班會(huì)。一是要科學(xué)確定班會(huì)主題，做到貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代，能夠引起學(xué)生共鳴，有利于引導(dǎo)學(xué)生健康成長；二是要結(jié)合實(shí)際，寓教于樂，對學(xué)生開展感恩、愛心、榮辱、美丑、時(shí)間、生命、環(huán)保、團(tuán)結(jié)、互助、誠信、規(guī)范、安全、合作、理解、青春期、心理健康、學(xué)習(xí)方式、考試技能等教育，促使學(xué)生健康成長和全面發(fā)展；三是要?jiǎng)?chuàng)新形式，采用演練、文藝節(jié)目表演、參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐體驗(yàn)等多種形式，不斷提高主題班會(huì)的水平。

（5）切實(shí)組織開展好傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)。利用“元旦”、“五一”、“六一”、“國慶”等節(jié)日慶典的機(jī)會(huì)，切實(shí)開展好豐富多彩的慶?；顒?dòng)。通過組織開展文藝晚會(huì)、學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)目演出、體育活動(dòng)等，使學(xué)生接受愛國主義教育、集體主義教育、革命理想信念教育，鍛煉意志，陶冶情操，健全品格。中心完小將在2010年“元旦”節(jié)組織小學(xué)生第三界冬運(yùn)會(huì)。

（6）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。做校園文化建設(shè)工作，要?jiǎng)屿o結(jié)合，體現(xiàn)人性化，展現(xiàn)人與自然的和諧共處。在校園內(nèi)醒目的地方懸掛校風(fēng)校訓(xùn)和班風(fēng)，有專門的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》專欄，教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等學(xué)習(xí)場所適當(dāng)粘貼名人畫像和格言警句。師生動(dòng)手，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，以當(dāng)?shù)貥浞N為主，突出自己的特色，彰顯學(xué)校綠化美化和靚化的內(nèi)涵，使人文景觀和自然景觀相得益彰，形成獨(dú)具特色的校園文化。

2、以教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（1）繼續(xù)堅(jiān)持校本研訓(xùn)制度。按中心小學(xué)的要求，認(rèn)真組織開展好校本研訓(xùn)。校本研訓(xùn)要以解決教學(xué)實(shí)際問題、釋疑教師教學(xué)困惑、提高教師教學(xué)能力、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目的，圍繞新教材的使用和教法、學(xué)法，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備及資源開展教學(xué)研討，重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，尤其是遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源的運(yùn)用，促進(jìn)教師發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。研訓(xùn)主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：開展教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)交流、督導(dǎo)檢查；結(jié)合遠(yuǎn)程教育，開展新的教育教學(xué)理論、先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)及優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄觀看；開展新課程教材教法學(xué)習(xí)、說課及利用多媒體資源進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新研討；開展課題研究交流研討以及對新教師、代課教師或教學(xué)能力較弱、質(zhì)量較低的教師進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

（2）推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。全面推廣語文 “四讀一練”、數(shù)學(xué)“六步四練”課堂教學(xué)

方式，按照“創(chuàng)設(shè)情境—引出問題—解決問題—練習(xí)運(yùn)用—拓展延伸”的模式，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課及課堂教學(xué)實(shí)踐，組織課堂教學(xué)研討，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)成效。學(xué)年內(nèi)，組織開展語文 “四讀一練”、數(shù)學(xué)“六步四練”說課實(shí)踐及其優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，進(jìn)一步深化對語文 “四讀一練”、數(shù)學(xué)“六步四練”課堂教學(xué)方式的推廣運(yùn)用。教科室要早計(jì)劃，早安排。

（3）扎實(shí)抓好畢業(yè)班工作。要高度重視小學(xué)畢業(yè)班工作，強(qiáng)化過程管理督導(dǎo)。一是要安排有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且年富力強(qiáng)的骨干教師當(dāng)班主任并承擔(dān)重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)；二是要加強(qiáng)對小學(xué)畢業(yè)班各學(xué)科的教學(xué)研究，力求通過教學(xué)，使學(xué)生有效掌握知識訓(xùn)練點(diǎn)，并強(qiáng)化鞏固應(yīng)用；三是要切實(shí)保證教學(xué)時(shí)間，做到適當(dāng)提前結(jié)束課程，在全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，強(qiáng)化重點(diǎn)，答疑解難，認(rèn)真組織多輪模擬統(tǒng)側(cè)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；四是要加強(qiáng)學(xué)生考試方法和考試心理輔導(dǎo)，對重點(diǎn)人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使畢業(yè)班工作有新的突破。

（4）充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備及資源。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及管理，完善內(nèi)部設(shè)施建設(shè)，按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實(shí)驗(yàn)課，確保年內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)圖書室管理，提高書刊借閱率，使學(xué)生通過課外閱讀，不斷豐富自己的學(xué)識。重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教學(xué)中的運(yùn)用，尤其是遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源的運(yùn)用，促進(jìn)教師發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（5）開展課題研究。圍繞解決學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)問題，從教學(xué)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生心理健康教育、課堂教學(xué)中的差異性教學(xué)等方面開展研究與探索，想方設(shè)法解決學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)問題，實(shí)施有效教學(xué)。

（二）采取有力措施，全面做好入學(xué)鞏固工作

1、明確責(zé)任，實(shí)施有效監(jiān)控。把入學(xué)鞏固工作作為重點(diǎn)工作抓緊抓落實(shí)，要利用各種媒體廣泛宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)和政策，宣傳讀書學(xué)習(xí)對脫貧致富和謀生的重要性，強(qiáng)化家長的供書意識，使他們自覺依法送子女入學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)控，建立學(xué)生到校檔案，做到底子清、情況明。若有學(xué)生流失，要及時(shí)反饋，迅速組織人力找回。

2、“找、濟(jì)、改”相結(jié)合，最大限度地減少學(xué)生流失。平時(shí)要加大入學(xué)鞏固工作力度，在學(xué)年和學(xué)期開學(xué)要集中找回流失學(xué)生。要切實(shí)落實(shí)“希望工程”、“兩

免一補(bǔ)”、“農(nóng)業(yè)人口獨(dú)生子女補(bǔ)助”等相關(guān)政策，開展“獻(xiàn)愛心”、“結(jié)對幫扶”等活動(dòng)，對特困學(xué)生給予必要的費(fèi)用補(bǔ)助，確保每一位學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。注意分析學(xué)困生的成因，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施分層教學(xué)，因材施教，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們克服厭學(xué)情緒，找回自信，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我，找到快樂，學(xué)有所得，學(xué)以致用。使他們進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，不因?qū)W困而輟學(xué)。

（三）大力發(fā)展學(xué)前教育

學(xué)前教育要重視啟發(fā)幼兒心智、初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，要精心組織幼兒在玩中學(xué)、在玩中提高，為進(jìn)入一年級打下較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。要多種形式辦學(xué)，促進(jìn)幼兒教育發(fā)展。中心完小要積極協(xié)調(diào)，爭取中心小學(xué)的支持，辦好學(xué)前班，擴(kuò)大招生數(shù)量。

（四）加大培訓(xùn)力度，全面提高教師素質(zhì)

（1）強(qiáng)化師德教育，緊緊圍繞“愛崗敬業(yè)、為人師表、愛校愛生、尊規(guī)守紀(jì)”這一主題，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十個(gè)做到、十個(gè)禁止”》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高全體教師的職業(yè)道德水平和依法從教意識。

（2）抓實(shí)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。通過學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高專任教師的學(xué)歷層次和專業(yè)化水平。

（五）以學(xué)校安全為重點(diǎn)，努力提高管理整體水平

1、全面落實(shí)創(chuàng)建平安和諧校園。著力抓好學(xué)校安全工作，杜絕不安全事故的發(fā)生。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省教育系統(tǒng)安全管理辦法》和上級有關(guān)學(xué)校安全工作的指示精神，加強(qiáng)校園安全管理，層層簽訂責(zé)任狀，建立完善應(yīng)急、考評、上報(bào)制度。加強(qiáng)對學(xué)生的管理，注意了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，密切家校聯(lián)系，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想政治工作。對教室、宿舍等重要場所和上課、下課、放學(xué)、吃飯等重要時(shí)段進(jìn)行全面監(jiān)控，做到學(xué)生在校期間隨時(shí)都有人管理。堅(jiān)持安全工作“零報(bào)告”制度，做到安全工作規(guī)范有序，不留盲點(diǎn)和死角。在做好安全專題教育的同時(shí)，對師生開展經(jīng)常性的安全教育，提高他們的安全防范意識和能力。隨時(shí)對校舍、電路、水源、實(shí)驗(yàn)室、食堂、小賣部、建校施工場地等容易存在安全隱患的重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。繼續(xù)開展好“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，有效確保學(xué)校和師生安全。要特別在意細(xì)節(jié)問題，要把安全工作要做細(xì)做到

位，千萬不能麻痹大意。安全工作要達(dá)到“九無”標(biāo)準(zhǔn)，即：無重大校舍安全事故，無重大火災(zāi)事故，無重大交通安全事故，無群體性食物中毒事故，無學(xué)生群體性斗毆，無“黃、賭、毒、邪”問題發(fā)生，無校園內(nèi)刑事及違紀(jì)案件發(fā)生，無群體上訪事件，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、扎實(shí)開展“三力”建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子整體水平。中心完小將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中廣泛開展“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力”建設(shè)（簡稱“三力”建設(shè)），進(jìn)一步領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、提高創(chuàng)新力、增強(qiáng)凝聚力。通過開展“三力”建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)，要把增強(qiáng)“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力”真正落到實(shí)處，使領(lǐng)導(dǎo)班子思想更加統(tǒng)一、能力更加提高、行動(dòng)更加有力、工作更加扎實(shí)。

3、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。繼續(xù)堅(jiān)持一手抓教學(xué)常規(guī)，一手抓改革創(chuàng)新的教學(xué)教研工作指導(dǎo)思想，按《課程方案》要求開齊科目、開足課時(shí)，以教學(xué)為中心，重點(diǎn)抓好新教材研討，精心備課，悉心教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率，及時(shí)改評作業(yè)，做好學(xué)生成績記錄。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)、自覺復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。

4、實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。要建立“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念，認(rèn)真實(shí)施好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并按要求上報(bào)測試數(shù)據(jù)。身體是本錢，要注重體質(zhì)訓(xùn)練。

5、從細(xì)處著眼，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。推動(dòng)學(xué)校工作全面開展，提高學(xué)校的管理水平和綜合辦學(xué)水平。管理過程中，在各種法律法規(guī)的框架下，建立健全各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化規(guī)范化管理，真正做到依法治校，努力把學(xué)校辦成秩序井然、健康發(fā)展的和諧校園。

三、主要措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校要按建立學(xué)習(xí)型單位的要求，建立健全學(xué)習(xí)制度，組織開展有效學(xué)習(xí)，對教職工有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求，使教師在學(xué)習(xí)中真正得到提高。

2、充分發(fā)揮主人翁的作用，促進(jìn)科學(xué)化、民主化、規(guī)范化管理。

3、明確目標(biāo)要求，努力進(jìn)行工作。以良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以過硬的工作作風(fēng)取得人民群眾的信賴，達(dá)到以扎實(shí)開展教學(xué)贏得好業(yè)績的目的。

4、加強(qiáng)宣傳，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)信息宣傳，營

造良好的輿論氛圍，為教育改革與發(fā)展宣傳鼓勁。使社會(huì)關(guān)注教育，了解教育，支持教育。要積極協(xié)調(diào)各部門，爭取相關(guān)部門的理解、配合與支持，努力營造全社會(huì)關(guān)心、支持教育改革與發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。

2011至2012學(xué)年，目標(biāo)明確，任務(wù)光榮而艱巨，讓我們在縣教育局、中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工齊心協(xié)力，盡職盡責(zé)，真抓實(shí)干，爭取在新的一年里創(chuàng)造出更好的業(yè)績。

岔河中心完小

2011年9月1日

第五篇：石場中心完小科技創(chuàng)新工作計(jì)劃

石場中心完小科技創(chuàng)新工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

積極貫徹《貴州省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年科技教育工作的若干意見》文件精神，以全面提高我校青少年科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以深化科技教育課程開發(fā)與活動(dòng)創(chuàng)新為主線，以構(gòu)建科技教育師資高地為抓手，以“科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)為平臺。面向全體學(xué)生，提高我?？萍驾o導(dǎo)員的專業(yè)化水平，推進(jìn)我校青少年科技教育工作的內(nèi)涵化發(fā)展。

二、重點(diǎn)工作：

1、著眼教育改革與發(fā)展，豐富科技輔導(dǎo)員的教研活動(dòng)，加大培訓(xùn)與考核，提升科技輔導(dǎo)員工作的實(shí)效性與創(chuàng)新性。

2、著眼青少年科技教育活動(dòng)創(chuàng)新，立足普及，培育特色、打造品牌，提高我校青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、著眼推進(jìn)“科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”的建設(shè)，加強(qiáng)我校各類科技教育的實(shí)踐與研究，創(chuàng)建幾個(gè)在縣、市有較高知名度科技特色項(xiàng)目，推進(jìn)我校青少年科技教育的內(nèi)涵化發(fā)展。

三、具體工作：

（一）輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作：

目標(biāo)：

通過樹立“兩個(gè)意識”，構(gòu)建“三個(gè)高地”，完善科技輔導(dǎo)員工作運(yùn)行機(jī)制，提升科技輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)，建立一支科技輔導(dǎo)員骨干教師隊(duì)伍。

措施：

1、管理與考評：

（1）建立和健全科技輔導(dǎo)員工作的運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)“服務(wù)與學(xué)習(xí)意識”，明確工作目標(biāo)，創(chuàng)造良好氛圍，構(gòu)建“人才、科研和資源三個(gè)高地”，從而使科技輔導(dǎo)員對輔導(dǎo)員工作產(chǎn)生歸屬感和榮譽(yù)感，形成凝聚力和活力。

（2）組織科技指導(dǎo)教師參加青少年活動(dòng)中心的培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師，逐步建設(shè)一支穩(wěn)定的科技教師隊(duì)伍。

（3）加強(qiáng)過程管理，明確工作常規(guī)，定期、定時(shí)開展科技輔導(dǎo)員會(huì)議。每學(xué)期工作有計(jì)劃、有總結(jié)。及時(shí)了解各項(xiàng)科技教育工作的實(shí)施與開展情況，了解輔導(dǎo)員的工作實(shí)效。有記錄、有反饋。

（4）以考評為導(dǎo)向，建立有效的獎(jiǎng)懲制度。科技輔導(dǎo)員的工作考核評定情況納入學(xué)校在考核中。對于在科技工作中有突出成績的輔導(dǎo)員在評選市鎮(zhèn)、區(qū)級榮譽(yù)時(shí)，給予一定的政策傾斜。對開展科技工作不力的輔導(dǎo)員作為考核的參考依據(jù)。

2、加強(qiáng)交流與研究：

（1）溝通各項(xiàng)目活動(dòng)的開展情況，積極組織參與市、區(qū)各項(xiàng)科技競賽與科普活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)課題研究。逐步形成我校青少年科技創(chuàng)新教育科研課題群，探索青少年科技教育創(chuàng)新，研究青少年科技創(chuàng)新教育理念、科學(xué)教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。

（3）要充分利用校外青少年科技活動(dòng)基地資源，開展各項(xiàng)科普活動(dòng)。

（4）利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺開展交互學(xué)習(xí)活動(dòng)。建立、開發(fā)與提升我校青少年科技創(chuàng)新主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站；以信息化帶動(dòng)科技教育現(xiàn)代化的發(fā)展。

(二)、科技競賽與科普活動(dòng)：

目標(biāo)：

立足我校實(shí)際，著眼青少年科技教育活動(dòng)創(chuàng)新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

措施：

1、眼青少年終身科學(xué)探究意愿與方式的培養(yǎng)，從科技活動(dòng)理念、內(nèi)容、形式、取材、器材、載體等著手，積極推進(jìn)我校青少年科技活動(dòng)創(chuàng)新，逐步形成(開發(fā))一批青少年喜歡，具有可看性、競技性、可持續(xù)性等的科技活動(dòng)。逐步開發(fā)形成幾項(xiàng)科技創(chuàng)新校本課程，加大普及力度。

2、創(chuàng)建我校校本特色，倡導(dǎo)陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想的金沙西部名校。

3、積極籌備、組織和開展青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽。

（三）科技教育特色建設(shè)

目標(biāo)：

以科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)為契機(jī)，深化我校青少年科技創(chuàng)新教育內(nèi)涵化發(fā)展，積極推進(jìn)我?？萍冀逃呐畈l(fā)展。

措施：

1、結(jié)合學(xué)校新三年辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃，制定我?？茖W(xué)教育三年發(fā)展規(guī)劃。積極推動(dòng)學(xué)?？萍冀逃k學(xué)特色朝內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)方向持續(xù)發(fā)展。

2、樹立科教理念、融入課程改革、聚焦品牌項(xiàng)目、加大普及力度、重視資源整合等，形成我校的科學(xué)教育特色品牌。我們將開展多種形式的校際交流、研究、觀摩活動(dòng)。

3、積極開展青少年科技教育研究，在我校青少年科學(xué)教育網(wǎng)站、板報(bào)、畫廊上及時(shí)總結(jié)反映學(xué)?？萍冀逃齽?dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)與成果，提高學(xué)?？萍冀逃男麄髁Χ?。

4、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，建設(shè)校本師訓(xùn)課程和開發(fā)校本“科學(xué)探究課程”，扎實(shí)有效地推進(jìn)研訓(xùn)工作。

5、積極參與縣、市各類科技競賽與科技普及活動(dòng)。

(四)、學(xué)生科技培訓(xùn)：

目標(biāo)：

探索未來科技人才成長規(guī)律，構(gòu)建對學(xué)有余力的科技特長學(xué)生進(jìn)行高一層次培訓(xùn)的機(jī)制，形成各項(xiàng)目特長學(xué)生梯隊(duì)。

措施：

1、重點(diǎn)抓好重點(diǎn)項(xiàng)目的學(xué)生培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)的針對性，力爭取得好的成果。

2、開放創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)室，提供學(xué)生探究活動(dòng)的場所。

3、利用假期開展高一層次科學(xué)探究與科技培訓(xùn)。

面對飛速發(fā)展的科學(xué)教育形勢，我們要不斷嘗試新思路、新模式、新舉措，讓我校創(chuàng)新教育工作與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、實(shí)現(xiàn)新突破，取得新發(fā)展。

石場中心完小

2012年3月3日