第一篇：上杭鄉(xiāng)中心完小德育工作計劃

上杭鄉(xiāng)中心完小德育工作計劃

2012-2013年度第一學(xué)期 2012-2013學(xué)年度我校德育工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為核心，堅(jiān)持“以人為本，育人為本”的工作理念和“抓養(yǎng)成、重管理、求實(shí)效、上水平”的工作要求，積極實(shí)施中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育工作。

一、工作思路

圍繞一個核心：緊抓學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提升我校德育工作水平突出二個重點(diǎn)：提升德育工作水平

強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范

體現(xiàn)三個特色：推進(jìn)心理健康教育

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

深化主題教育

二、工作要點(diǎn)

（一）明確工作方向。貫徹全縣教育工作會議精神。明確德育工作目標(biāo)、任務(wù)和創(chuàng)新舉措，重點(diǎn)把握德育目標(biāo)的層次要求和遞進(jìn)銜接，著力提升德育工作有效性、實(shí)效性。

（二）德育工作創(chuàng)先進(jìn)，“三德教育”是保證

真正的德育就是順應(yīng)學(xué)生的天性，把學(xué)生當(dāng)作一個個獨(dú)特的個體，去喚醒學(xué)生內(nèi)心道德的力量。只有在開放的環(huán)境中，人才能具有免疫力，只有在充滿誘惑的環(huán)境中，人才能生長出抵抗誘惑的能力，也只有在自由和寬松的環(huán)境中，人的創(chuàng)建力、想象力才能生根發(fā)芽。因此學(xué)校干部修政德、教師修師德、學(xué)生修品德的“三德”教育顯得十分重要。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計“三德教育”工作方案，打造一支學(xué)高為師、行為世范的德育工作隊(duì)伍，改革對學(xué)生評價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）突出法紀(jì)安全教育。面向全體學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，突出學(xué)生的品德教育、法紀(jì)教育和安全教育。深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動，評選“好習(xí)慣、好學(xué)生”、“好班風(fēng)、好班級”。認(rèn)真落實(shí)生命教育的工作要求，強(qiáng)化學(xué)生珍愛生命的意識。集中開展行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育，實(shí)施校內(nèi)“一對一”幫扶轉(zhuǎn)化計劃，建立特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作臺帳，健全重點(diǎn)幫扶學(xué)生工作記錄。開展“中小學(xué)安全周”活動。關(guān)注弱勢群體學(xué)生和外出人員子女，建立“留守兒童”檔案，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活條件。

（五）注重常規(guī)德育內(nèi)容。挖掘歷史文化和教育內(nèi)涵，開展美術(shù)、書法、演講比賽、紅色經(jīng)典誦讀、優(yōu)秀作品展覽等系列活動，促進(jìn)學(xué)生深化對黨、對社會主義的認(rèn)識，內(nèi)化社會主義核心價值觀，加強(qiáng)自我創(chuàng)新意識。廣泛開展“做一個有道德的人”主題教育，舉辦中華經(jīng)典誦讀比賽，組織中小學(xué)生參加“祖國，祝您生日快樂”專題活動，引導(dǎo)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)，秉承革命先烈為祖國奉獻(xiàn)的無私精神。全面推廣“文明小博客”活動，擴(kuò)大學(xué)生參與面。繼續(xù)推進(jìn)“家長學(xué)校一線通”工作，完善家校互動平臺。制定網(wǎng)絡(luò)德育活動指導(dǎo)意見，增強(qiáng)工作主動性。抓好德育課堂這一主陣地，開展德育課教學(xué)觀摩活動，評選德育“精彩一課”。

（六）完善心理健康教育體系。構(gòu)建未成年人心理健康輔導(dǎo)的服務(wù)體系，充分發(fā)揮我校青少年心理健康教育工作的作用。繼續(xù)開展中小學(xué)校“呵護(hù)新苗

同成長”家庭教育活動。初步形成心理咨詢和誘導(dǎo)工作的建設(shè)。健全學(xué)生突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。開展以“真誠交往、和諧相處”為主題的心理健康教育月活動，推廣學(xué)生心理保健操，增強(qiáng)學(xué)生心理免疫力。建立學(xué)生心理健康檔案，健全心理問題的防范、預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，建立“ 同伴互助小組”，設(shè)置“班級心育委員”等，及時發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生克服心理障礙。組織心理健康教育骨干教師培訓(xùn)，開展班主任實(shí)施心理健康教育能力的專題培訓(xùn)。關(guān)注教師的心理健康。

（八）增強(qiáng)德育隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，深化班主任崗位大練兵活動，舉辦班主任主題班會創(chuàng)新大賽、班主任風(fēng)采展示活動，組織“夸夸我的班主任”學(xué)生征文比賽，評選深受學(xué)生喜愛的年青班主任。舉辦骨干班主任培訓(xùn)，開展班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)。加強(qiáng)班主任職業(yè)道德教育，健全完善班主任培訓(xùn)制度、實(shí)踐制度、監(jiān)督反饋制度、考核制度和獎懲制度。

(九)課堂育人重挖掘，德育點(diǎn)評需推行嚴(yán)格執(zhí)行教育部、教育廳規(guī)定的課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊思品課、早會課、班會等課程，指導(dǎo)教師挖掘?qū)W科課程中的德育資源，利用好學(xué)科課程的教育價值，使教學(xué)過程成為促進(jìn)學(xué)生樹立正確價值觀的過程。注重整合各類課程資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、校園廣播等校內(nèi)課程資源及社會實(shí)踐基地，建設(shè)具有區(qū)域特色的校本德育教材及校本選修課教材。積極探索新課程改革下的德育有效途徑、思品課教育措施改進(jìn)、學(xué)生課堂心理與學(xué)習(xí)的關(guān)系等問題，增強(qiáng)課堂育人實(shí)效性。推行“德育點(diǎn)評”制度，德育點(diǎn)評分為學(xué)校點(diǎn)評和班級點(diǎn)評。學(xué)校點(diǎn)評主要借助教師會和每周一國旗下講話來落實(shí)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對每天教師值日檢查情況進(jìn)行匯總，以

書面形式再反饋給各老師；班級點(diǎn)評由班主任對全班各學(xué)生一天的考核情況進(jìn)行匯總，在次日上午進(jìn)行反饋，促學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

(十)活動育人要重視,八項(xiàng)德育是平臺.全面開展歌聲、操聲、讀書聲“三聲”回歸校園活動，“歌聲”可以開啟智慧，陶冶情操，培養(yǎng)性情；以“操聲”為載體的陽光體育活動可以壯筋骨、強(qiáng)意志、增知識；“讀書”可以陶冶性情，愉悅身心，增加生命的厚度和高度，要積極開展多種主題鮮明、內(nèi)容健康、形式多樣的校園文化活動，打造幾個品牌特色文化，讓“三聲”真真正正地在校園扎根出結(jié)果。繼續(xù)開展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！?、“班班講安全”、“班班講誠信”、“班班讀書報”、“班班辦社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班有志愿者”八項(xiàng)班級系列德育活動，培育熱愛祖國、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)。(十一)雙全育人制度化

學(xué)校要全面實(shí)踐“雙全育人”建設(shè)：(1)實(shí)施“學(xué)校全員育人導(dǎo)師制度”，采取學(xué)科教師承包班級自主合作小組，并擔(dān)任個別學(xué)生成長導(dǎo)師；學(xué)校全體管理人員擔(dān)任問題學(xué)生的幫扶導(dǎo)師；中層干部包班級、校級干部包年段，幫扶情況納入個人學(xué)期工作考核。(2)確立“全體家長與子女共學(xué)同促制度”，學(xué)校定期召開家長座談會，舉辦家長開放日，成立家長委員會，幫家長提高家教理念和方法，提高法律意識和法律素質(zhì)。

月份工作安排

九月份：

行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月。評選“好習(xí)慣、好學(xué)生”、“好班風(fēng)、好班級”開展德育課教學(xué)觀摩活動，評選德育“精彩一課”

十月份：

開展“祖國，祝您生日快樂”美術(shù)、書法、演講比賽、紅色經(jīng)典誦讀、優(yōu)秀作品展覽等系列活動

全校性家訪，開展“家長學(xué)校一線通”工作

十一月份：

全校班主任集中研討，總結(jié)前段工作的不足

召開家長會

“夸夸我的班主任”學(xué)生作文比賽

十二月份：

開展文明、誠信、安全主題班會

“八項(xiàng)”班級系列評比活動

元月份：

組織元旦活動

“我為班級添光彩”活動，學(xué)生自行組織布置一期班容班貌

學(xué)生評優(yōu)

班主任工作考核,師德師風(fēng)考核

上杭中心完小

二0一二年九月

第二篇：龍泉鄉(xiāng)中心完小2012年春季學(xué)期德育工作計劃

龍泉鄉(xiāng)中心完小2012年春季學(xué)期德育工作計劃

我校本學(xué)期德育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，結(jié)合縣教育局，龍泉教辦統(tǒng)一部署，按照學(xué)?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。加強(qiáng)以愛國主義教育為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，在德育管理、學(xué)生教育中關(guān)注人的終身發(fā)展，促進(jìn)德育工作者個人專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個性心理，積極推行養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

一、指導(dǎo)思想

以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李守乾（校長）

副組長：李時江（主任）

成員：王偉（工會主席）吳昊軒王世妮魏莎覃浩梅小鳳覃霞先翼波申修霞張羽強(qiáng)陳 雄吳鳳琴

三、工作目標(biāo)及思路：

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

四、主要工作措施：

（一）、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

（二）、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”（即誠實(shí)守信，說了就要做的習(xí)慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習(xí)慣；按規(guī)則行動的習(xí)慣；時刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣；節(jié)儉的習(xí)慣；天天鍛煉身體的習(xí)慣；用過的東西放回原處的習(xí)慣；及時感謝別人幫助的習(xí)慣；做事之前先計劃的習(xí)慣；

干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。），加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐

步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生

自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。

積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義

教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美

教育。

各年級應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，精心設(shè)計活動方案，扎實(shí)有效地開展好主題

綜合實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景。

（四）調(diào)動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1、提高家教水平。

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確，計劃落實(shí)，規(guī)范

嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教

育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家

長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對教師

家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá)100%，任課老師也要隨同進(jìn)行家訪。

2、營造良好環(huán)境。

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真

落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第一：加強(qiáng)教師對心理健康

知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從

學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。

第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回

避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這

是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條

行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年

兒童和諧發(fā)展。第三：加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)

境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)

道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校

園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

（五）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品

德、晨會、班隊(duì)活動課.2、開展實(shí)踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-五年級開展綜合實(shí)踐活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實(shí)踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題，組織學(xué)生考

察、實(shí)驗(yàn)、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)

造能力。

3、開展德育科研。

要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍，并運(yùn)用于

德育實(shí)踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研

究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任

工作經(jīng)驗(yàn)交流會。同時，要加強(qiáng)德育課題的研究，各位教師要適應(yīng)課改新形勢發(fā)

展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要

針對德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注

入活力，走特色之路。要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。

五、主要工作安排：

月份活動安排

2月1.制定2011年工作計劃

3月1.開展“行為養(yǎng)成教育活動月”活動2.開展“雷鋒精神進(jìn)校園”活動

3.校園綠化、美化、知識化

4月1.廣播操比賽2.開展“我為母校添光彩”活動3.清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育系列活動4.參加鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動會

5、“優(yōu)秀班級管理文化”評比

5月1.開展慶?！?/p>

五、一”國際勞動節(jié)系列活動2.向爸爸媽媽報平安活動

3.舉行“5.12”防震演練4.乒乓球、羽毛球比賽

6月1.慶“

六、一”入隊(duì)儀式2.師德教育活動演講賽3.學(xué)生思想品德評定，評選星級學(xué)生

7月1.學(xué)生評優(yōu)工2.教師職業(yè)道德考核3.德育工作總結(jié)

第三篇：馬路鄉(xiāng)中心完小食品安全工作計劃

馬路鄉(xiāng)中心完小食品安全工作計劃

(2012--2013學(xué))“以人為本，安全第一”是我校食品安全工作的重中之重。為確保全體師生生命安全和身體健康，結(jié)合我校工作實(shí)際，擬定我校食品衛(wèi)生安全工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本，健康第一“的指導(dǎo)思想，遵循預(yù)防為主，常抓不懈，標(biāo)本兼治，著力治本的方針，緊緊抓住關(guān)系全體師生身體健康的突出問題，深入開展學(xué)校食品安全和學(xué)校傳染病預(yù)防工作，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)穩(wěn)定工作提供有力保障

二、成立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：余

赫 副組長：葉

剛

成員：任洪亮

熊燦鵬

王

彬

胡勝舉

三、明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。職責(zé)明確，細(xì)化責(zé)任，層層落實(shí)。各班主任為第一責(zé)任人，有步驟、有計劃開展班級食品衛(wèi)生安全宣傳教育工作?？迫谓處焻⒓樱蹫楹狭?，形成上下聯(lián)動的工作格局，有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害，組織、協(xié)調(diào)指導(dǎo)應(yīng)急處置工作，把危害后果控制在最小范圍。

四、加大宣傳，營造氛圍

大力宣傳《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《畢節(jié)地區(qū)學(xué)校安全手冊》、金沙縣《食品安全知識手冊》。以健康教育課教材和小學(xué)生應(yīng)急避險讀本為載體，充分利用班隊(duì)課、板報、廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)防意識，提高自我保護(hù)的能力。

五、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

2012年，我校堅(jiān)持把學(xué)校食品衛(wèi)生安全和傳染病防治工作作為頭等大事來抓，狠抓落實(shí)，使其取得明顯的效果。

1.加強(qiáng)預(yù)防工作，提高突發(fā)事件的處置能力。

落實(shí)預(yù)防為主，常抓不懈的工作方針，堅(jiān)持教育為主，完善相關(guān)管理制度，制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對和處理能力。

2.加強(qiáng)校外校門前攤點(diǎn)治理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)與各小攤點(diǎn)的溝通聯(lián)系工作，保證其食品的衛(wèi)生安全，使教學(xué)環(huán)境得到凈化。

六、加大檢查力度，推動工作開展。

1.加大對食品衛(wèi)生宣傳教育的檢查力度，督促其工作的開展。

2.加大對過程管理的檢查力度，使工作落到實(shí)處。3.加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，使食品衛(wèi)生安全工作真正服務(wù)于全體師生。

4.及時反饋相關(guān)食品安全信息，提高全體師生的安全意識，增強(qiáng)其自覺行為。

馬路鄉(xiāng)中心完小2012年9月1日

食品安全工作計劃

(2012--2013學(xué))單位：馬路鄉(xiāng)中心完小

時間：

2012年9月

第四篇：上杭鄉(xiāng)小學(xué)德育工作總結(jié)（模版）

上杭鄉(xiāng)小學(xué)2016年德育工作總結(jié)

一、抓管理，提高管理水平

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。主抓德育的副校長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動中滲透德育思想。

二、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實(shí)行周評比、月公示、學(xué)、期總評的辦法。考評項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班主任工作等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：

1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。

2、“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；

3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用開學(xué)第一課和周班會對學(xué)生開展習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育，學(xué)生精神風(fēng)貌煥然一新。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

我校制定了有效可行的德育工作計劃，安排了月主題德育活動，并對全各村完小活動開展的情況進(jìn)行了通報，本學(xué)期我鄉(xiāng)各小學(xué)開展了“三愛.三節(jié)”、“慶國慶”、“感恩教育”、“元旦文藝匯演”等大型德育主題活動，活動開展非常成功，并取得了很好的成效。

三、抓環(huán)境，營造育人氛圍

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校堅(jiān)持創(chuàng)建有本校特色校園文化，對學(xué)校進(jìn)行外部裝修布置，由美術(shù)組老師擔(dān)任設(shè)計師，緊緊圍繞著“夢幻科技”這一主題，繪出了一幅美觀新穎的校園文化圖，并推薦了中心完小和棋盤村小參加了全縣“校園文化示范學(xué)校”創(chuàng)評活動，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評。

四、抓質(zhì)量，創(chuàng)評班級特色

本學(xué)期我校開展了班主任技能大賽，并推薦老師參加了縣局組織的“班主任技能大賽”活動，幾名教師都獲得了優(yōu)異的成績，并把所學(xué)的知識和技能帶回本校，提高了整個學(xué)校的班級管理質(zhì)量，班級管理日益規(guī)范。

上杭鄉(xiāng)中心小學(xué) 2016年12月20日

第五篇：上杭小學(xué)2014年春季德育工作計劃

上杭鄉(xiāng)小學(xué)2013—2014學(xué)年（下）德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校堅(jiān)持以革命傳統(tǒng)教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學(xué)生道德素質(zhì)全面提升。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

四、具體工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。

3．充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、開學(xué)第一課等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

2、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強(qiáng)班級建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

（六）加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。

（七）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（八）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（九）繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。

堅(jiān)持陽光體育活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。堅(jiān)持每天做好早操、眼保健操和校園集體舞等。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周一為校園清潔日。

（十）安全教育

通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引

導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的平安校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

五、德育活動月安排

二月：

1、上好“開學(xué)第一課”和安全教育課

2、各班開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”講座

3、辦一期新學(xué)期黑板報

三月

1、學(xué)雷鋒系列活動

2、結(jié)合學(xué)雷鋒月，各班出一期“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”宣傳專欄。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣

四月

1、期中考試動員及考風(fēng)考紀(jì)教育。

2、專題教育系列：革命傳統(tǒng)教育講座。

3、各班召開主題班會：感恩從何做起

五月

1、舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽

2、召開班主任工作研討會。

3、做好期中考試總結(jié)表彰工作。

4、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀班干部。

六月

1、專題教育系列:衛(wèi)生健康教育講座。

2、畢業(yè)會考動員及考紀(jì)考風(fēng)教育。

3、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表,并提出整改意見。

4、召開班主任工作會。

5、慶祝“六一”活動。

七月

1、期終評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學(xué)生。

2、班主任做好期終學(xué)生評語、填寫有關(guān)資料等工作。

3、上交班會記錄及班務(wù)日志。

4、各班分發(fā)《給家長的一封信》、暑假作業(yè),做好放暑假有關(guān)教育工作。

上杭鄉(xiāng)小學(xué)

2014年2月13日