第一篇：小學三年級保護環(huán)境主題班會

小學三年級保護環(huán)境主題班會

一、活動目的：

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)保活動，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、活動方法：把主動權(quán)交給學生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。

三、活動過程：

（一）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞撽P(guān)注環(huán)保問題。

（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

學生1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

學生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。

主持人：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學們，你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？為了保護環(huán)境許多同學紛紛投入到了搶救地球的活動。

（三）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例吧。

1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環(huán)?！毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”、“綠色學?！薄?chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增強。

3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設。

4、為了迎接“奧運會”，創(chuàng)辦綠色學校，西頭號小學開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動。

主持人小結(jié)：正因為人們能自覺投身于保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

（五）、實踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們?yōu)榄h(huán)境保護獻一計。討論：

學生1：小學應增設環(huán)保教育課。

學生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。主持人：同學們的建議很好。但是愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請大家談談準備怎么做？

學生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書，用知識武裝頭腦。

學生2：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

在今后的日子里，同學們一定會說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭得環(huán)保章怎么樣？

（六）環(huán)保知識問答，讓學生了解環(huán)保知識。

（七）“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實際行動做到

珍視天空，關(guān)愛大地；

抵制污染，植綠護綠；

珍愛生命，節(jié)約資源；

保護環(huán)境，保護自然；

綠色消費，綠色人生。

宣誓人：

主持人：同學們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領同學們宣誓。

（八）、談感受：主持人：今天的班會活動將要結(jié)束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動手設計環(huán)境保護的標語，并解說。

（九）散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。

（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼

（女）：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌

（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

（十）主持人：宣布今天的班會活動結(jié)束。

第二篇：小學保護環(huán)境主題班會教案

小學保護環(huán)境主題班會教案

小學保護環(huán)境主題班會教案

教學目的： 讓學生了解廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害，從小培養(yǎng)環(huán)境保護的意識和習慣。

教學重點： 培養(yǎng)環(huán)境保護意識的習慣。

教學難點： 廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害。

教具：(描述環(huán)境污染的危害和優(yōu)美的環(huán)境)的錄像帶

教學過程：

一、引入新課：

我們先觀看錄像，請留心片中的內(nèi)容(放錄像)。

(提問)：片中描述的是什么?

這就是我們今天要學習的內(nèi)容。

(板書課題)十四 環(huán)境污染的危害(一)

(學生齊讀課題)

二、講授新課

人類在生產(chǎn)勞動過程活動中，如果忽視環(huán)境保護，大量排放的廢水、廢氣、廢渣、噪音給人類生存帶來災難。今天我們來認識廢水、廢氣對人的危害。

(板書)

一、廢水

(提問)：請說出生活中所見的廢水

(小結(jié))我們把來自生活上、飼養(yǎng)場、醫(yī)療單位等產(chǎn)生的、未經(jīng)處理的，含有大量細菌、病毒、寄生蟲卵的廢水污染源稱為生物性污染。

(板書)(1)生物性污染：生活、飼養(yǎng)、醫(yī)療等廢水；把工礦企業(yè)產(chǎn)生的大量有毒化學物質(zhì)的工業(yè)廢水污染水源稱為化學性污染。

(板書)(2)化學性污染：工業(yè)廢水(提問)：當這些廢水未經(jīng)處理就排放到江、河、湖、水庫中，會給我們帶來什么危害?(學生回答)

(板書)

2、危害：(1)造成疾病傳染和流行(2)引起急、慢性中毒

廢水對我們危害這么大，怎樣才能消除和預防它?請四人小組討論。

(板書)

3、消除和預防

(提問討論結(jié)果，把學生回答的歸納)

(板書)(1)凈化處理污水(2)保護水源

請同學們朗讀第三自然段

空氣和水一樣，是人類生存重要的資源，新鮮的空氣能為我們提供大量的氧氣。但今天空氣污染日益嚴重。下面我們學習第二個內(nèi)容棗廢氣，請同學們閱讀課文中講述廢氣的段落。

(板書)

二、廢氣

(提問)這些空氣污染會給我們帶來什么影響?

(板書)

2、危害：(1)引起疾病(2)改變氣候

空氣污染對我們危害確實很大，例如，1966年英倫的“煙霧事件”就使數(shù)千人因發(fā)生呼吸疾病而喪生。1984年印度博帕爾市的工廠毒氣外泄，造成兩千多人死亡，五萬多人眼睛受到損害。

怎樣才能使這些人間悲劇不再重演?請四人小組討論，談談消除和預防空氣污染的方法。小學保護環(huán)境主題班會教案小學保護環(huán)境主題班會教案。

(板書)

3、消除和預防

(提問討論結(jié)果，把學生回答的內(nèi)容歸納。)

(板書)(1)凈化處理廢氣(2)管制廢氣排放、植樹造林

請同學們朗讀第七自然段

三、鞏固練習：

(幻燈出示) 練習：

1、屠宰廠流出的污水屬()污染，含有()，可造成()。

2、工廠、醫(yī)院的廢水要進行()，才能排放。

3、用什么方法可以減少汽車廢氣的污染?

四、總結(jié)：

(提問)：通過對課文的學習，我們對環(huán)境保護有什么認識?

同學們說得好。的確，廢水、廢氣的產(chǎn)生對人體健康的危害是十分大的，我們應該從小培養(yǎng)環(huán)境保護的意識和習慣，學會保護和合理利用水資源，控制空氣污染，使環(huán)境得到改善。相信在我們共同努力下，濃重的煙霧不再籠罩天空，污黑的河水不再流淌，我們將生活在優(yōu)美的環(huán)境中(播放錄像)。

小學保護環(huán)境主題班會教案

一、活動目的

1、通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，2、通過活動，使學生了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。

二、活動準備

1．組織隊員學習有關(guān)自然環(huán)境的科學書籍。

2．對隊員進行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識和方法。

3．寫一首環(huán)保的小詩，寫一份環(huán)保的倡議書。

4．準備有關(guān)海洋、植物、珍稀動物及污染等方面的圖片、資料。

三、活動過程：

（一）欣賞美景圖，喚起對美好環(huán)境的向往

主持人：尊敬的老師們，親愛的同學們，你們好!“呼喚明天的綠色”主題班會現(xiàn)在開始!同學們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國，三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護地球而設立的。地球是人類的母親，生命的搖籃。小學保護環(huán)境主題班會教案：是的，本世紀以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、物種滅絕、垃圾成山、水源污染......那么你們對環(huán)境還有什么了解呢？ 我們班的“小博士”為我們收集了一組數(shù)據(jù)，讓我們一起來聽聽。（一生讀資料）主持人：那么你們對環(huán)境的知識又了解多少呢？老師也出來一些題目來考考我們！（學生相繼完成必答題、搶答題）

（四）、環(huán)境保護，從我做起主持人：看來大家對環(huán)境保護的知識了解得還真不少！那么我們小到底可以為保護環(huán)境做些什么呢？我想從身邊的小事做起是我們應該做的吧！有兩個環(huán)保小使者已經(jīng)在行動了，聽聽他們做了些什么？

1、生1：我寫了一首小詩來表達我自己對保護環(huán)境、保護地球的心。我請全體女生來幫我讀一讀。

2、生2：我認為保護地球使命對我們小學生來講可以從身邊做起，從保護我們的校園環(huán)境做起，于是我寫了一份“呼喚明天的綠色”天馬小學環(huán)境保護倡議書，大家一起來讀一讀，看我寫得怎么樣？（學生分組讀）生2：這就是我的倡議書，我還打算投稿到天馬校報上，讓更多的人看到，更多的人加入到我們的行列中來！主持人：看，這兩位同學多有心，我們也應該向他們學習，為保護我們周圍的環(huán)境做出自己的貢獻，現(xiàn)在就以4人小組為單位，討論討論，你們小組打算承諾做到哪幾點！開始七嘴八舌地討論吧！（學生七嘴八舌地討論）主持人：大家都討論得熱火朝天，肯定都想出了很多妙招，我們請幾個小組來講一講吧?。ǔ槠渲袃尚〗M講）主持人： 大家各個都是環(huán)保使者，想出了那么我們小學生能為保護環(huán)境所做的，真了不起！我也寫下了我的承諾，說給大家聽一聽。主持人：如果我們每個學生，每個人都能從心里真正認識到環(huán)境保護的重要性，并從身邊的每一件小時做起，去呼喚明天的綠色，我相信我們的明天會更美好，地球的明天會更好！

（五）、輔導員總結(jié)主持人：最后，請苑老師談談對這次班隊活動的感受！輔導員總結(jié)：通過今天這個“呼喚明天的綠色”主題活動，大家學到了很多有關(guān)于環(huán)保的知識，討論出了很多條保護環(huán)境的具體做法。老師希望大家不要做語言上的巨人，而應該真真正正樹立環(huán)保意識，好好學習，掌握先進的技術(shù)，將來長大后，用我們的知識解決環(huán)保中的難題，把我們的地球裝扮得更美麗，讓我們?nèi)祟惖纳罡孢m！

小學保護環(huán)境主題班會教案

活動目標：

1、引導學生關(guān)注家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社會環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問題，加深對環(huán)保重要性的認

識，從而激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環(huán)境。

2、在活動中增強社會責任感，提高環(huán)保自覺性，積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒又腥?。

活動過程：

一、情境導入，激發(fā)情感。

1、情景一：健康美麗的地球媽媽。

音樂起，地球媽媽出場，小白兔、小鳥、花草、人等出場，圍著地球媽媽快樂地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，地球媽媽

驕傲地向大家介紹自己和自己的孩子。

2、情景二：小品《地球媽媽生病了》

（1）導入：播放地球環(huán)境惡化的錄像，出示圖片“地球媽媽生病了！”

（2）小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的

根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。

3、學生談感受。

4、闡明活動意義與主題。

總結(jié)：同學們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動

二、愛護家園行動篇

（一）、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動。小學保護環(huán)境主題班會教案本站提供中小學主題班會-主題班會設計-主題班會教案-主題班會實錄。

目的：校園是我們的家，學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。

（二）、推進環(huán)保社會活動

1、談話：社會上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？我們該怎么辦？（學生回答自己觀察到的社會上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。）

請問，面對社會上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們該怎么辦呢？

（學生出主意，想辦法。其中有人可能會說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。）

2、各小組報告各自設計的環(huán)保標語。

a小組的標語是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。b小組的標語是“請勿隨地吐痰”，我們希望每個人都能管好自己的一口痰

c小組的標語是“想呼吸新鮮空氣嗎？快來種樹吧！”我們希望到處都能綠樹成蔭。

三、班主任總結(jié)

班主任：孩子們，你們能用實際行動愛護我們的家園，你們是好樣的！我為你們感到驕傲！凡事貴在堅持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個人持之以恒的努力，讓我們在愛護家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅定地走下去，人人做到——（生齊答：“愛護家園，從我做起”！）。課后，我們還可以帶著環(huán)保標牌走上街頭，向更多的人做宣傳，讓更多的人加入到愛護家園環(huán)境的隊伍中來，一起幫助我們的地球媽媽把病治好！現(xiàn)在，請同學們在《綠色的祖國》歌聲中繼續(xù)你們的宣傳吧！

第三篇：小學保護環(huán)境主題班會教案

小學保護環(huán)境主題班會教案

教學目的： 讓學生了解廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害，從小培養(yǎng)環(huán)境保護的意識和習慣。

教學重點： 培養(yǎng)環(huán)境保護意識的習慣。

教學難點： 廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害。

教具：(描述環(huán)境污染的危害和優(yōu)美的環(huán)境)的錄像帶

教學過程：

一、引入新課：

我們先觀看錄像，請留心片中的內(nèi)容(放錄像)。

(提問)：片中描述的是什么?

這就是我們今天要學習的內(nèi)容。

(板書課題)十四 環(huán)境污染的危害(一)

(學生齊讀課題)

二、講授新課

人類在生產(chǎn)勞動過程活動中，如果忽視環(huán)境保護，大量排放的廢水、廢氣、廢渣、噪音給人類生存帶來災難。今天我們來認識廢水、廢氣對人的危害。

(板書)

一、廢水

(提問)：請說出生活中所見的廢水

(小結(jié))我們把來自生活上、飼養(yǎng)場、醫(yī)療單位等產(chǎn)生的、未經(jīng)處理的，含有大量細菌、病毒、寄生蟲卵的廢水污染源稱為生物性污染。

(板書)(1)生物性污染：生活、飼養(yǎng)、醫(yī)療等廢水；把工礦企業(yè)產(chǎn)生的大量有毒化學物質(zhì)的工業(yè)廢水污染水源稱為化學性污染。

(板書)(2)化學性污染：工業(yè)廢水

(提問)：當這些廢水未經(jīng)處理就排放到江、河、湖、水庫中，會給我們帶來什么危害?(學生回答)

(板書)

2、危害：(1)造成疾病傳染和流行(2)引起急、慢性中毒

廢水對我們危害這么大，怎樣才能消除和預防它?請四人小組討論。

(板書)

3、消除和預防

(提問討論結(jié)果，把學生回答的歸納)

(板書)(1)凈化處理污水(2)保護水源

請同學們朗讀第三自然段

空氣和水一樣，是人類生存重要的資源，新鮮的空氣能為我們提供大量的氧氣。但今天空氣污染日益嚴重。下面我們學習第二個內(nèi)容棗廢氣，請同學們閱讀課文中講述廢氣的段落。

(板書)

二、廢氣

(提問)這些空氣污染會給我們帶來什么影響?

(板書)

2、危害：(1)引起疾病(2)改變氣候

小學保護環(huán)境主題班會教案小學保護環(huán)境主題班會教案

空氣污染對我們危害確實很大，例如，1966年英倫的“煙霧事件”就使數(shù)千人因發(fā)生呼吸疾病而喪生。1984年印度博帕爾市的工廠毒氣外泄，造成兩千多人死亡，五萬多人眼睛受到損害。

怎樣才能使這些人間悲劇不再重演?請四人小組討論，談談消除和預防空氣污染的方法。

(板書)

3、消除和預防

(提問討論結(jié)果，把學生回答的內(nèi)容歸納。)

(板書)(1)凈化處理廢氣(2)管制廢氣排放、植樹造林

請同學們朗讀第七自然段

三、鞏固練習：

(幻燈出示)

練習：

1、屠宰廠流出的污水屬()污染，含有()，可造成()。

2、工廠、醫(yī)院的廢水要進行()，才能排放。

3、用什么方法可以減少汽車廢氣的污染?

四、總結(jié)：

(提問)：通過對課文的學習，我們對環(huán)境保護有什么認識?

同學們說得好。的確，廢水、廢氣的產(chǎn)生對人體健康的危害是十分大的，我們應該從小培養(yǎng)環(huán)境保護的意識和習慣，學會保護和合理利用水資源，控制空氣污染，使環(huán)境得到改善。相信在我們共同努力下，濃重的煙霧不再籠罩天空，污黑的河水不再流淌，我們將生活在優(yōu)美的環(huán)境中(播放錄像)。

廢水與廢氣的危害

教學目標：

了解廢水與廢氣產(chǎn)生的危害，并懂得治理廢水、廢氣污染的重要性和必要性。

教學教時：（2教時）

教學重點：了解廢水與廢氣產(chǎn)生的危害。

教學難點：平時怎樣預防廢水與廢氣的危害。

教學教具：圖片

教學內(nèi)容及過程：

一、廢水與廢氣是怎樣產(chǎn)生的？

1、我們?nèi)粘５纳a(chǎn)、生活中每天都產(chǎn)生各種各樣的廢水、廢氣。

2、什么是廢水、廢氣？

（1）廢水是在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中所產(chǎn)生的污水。

（2）廢氣是由工礦企業(yè)的生產(chǎn)設備、道路上密集的交通工具以及日常生活的爐灶煙囪等排放出來的有害氣體。

二、廢水與廢氣所產(chǎn)生的危害。

（1）惡化水源水質(zhì)。

（2）傳播多種疾病。

（3）引起中毒反應。

（4）破壞生態(tài)平衡。

三、你知道目前我們國家水污染與空氣污染的現(xiàn)狀嗎？

我們通過上網(wǎng)，文獻查閱等形式做一個小小的調(diào)查，看看你的結(jié)論是什么？

教學小結(jié)：

通過學習我們知道了廢水與廢氣產(chǎn)生的危害，還懂得了治理廢水、廢氣污染的重要性和必要性。平時注意少到廢氣出現(xiàn)的地方去玩，不要到被污染的河水中游泳。我們要愛護綠化，保持環(huán)境衛(wèi)生。

一、教學目的、要求：使學生了解廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害，從而培養(yǎng)環(huán)境保護的意識和習慣。

二、教學重點： 培養(yǎng)環(huán)境保護的意識和習慣。

三、教學難點： 廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害。

四、教學用具： 投影儀、屏幕、電腦、各種圖片、彩筆

五、教學課時： 一節(jié)

六、教學過程：

1、老師講述環(huán)境污染的概念(展出地球與人群的圖片)

我們生活在這個地球上，它本來的環(huán)境應該是很好的，可是人類的生產(chǎn)活動如果忽視環(huán)境的保護，大量的排放廢水、廢氣、廢渣，就會給人類生存帶來災害。我們把這種情況稱之為環(huán)境污染。想一想我們呼吸的空氣，吃的東西，喝的水如果都是被污染的，生活在這樣的環(huán)境里，我們怎能有好的身體呢?所以說無論從哪個意義上講，保護環(huán)境都是太重要了?？墒俏覀冎車陀泻芏辔：Νh(huán)境的行為，所以我們現(xiàn)在的環(huán)境遠不如以前。今天我主要給大家講講廢水和廢氣對環(huán)境的產(chǎn)生、危害和如何環(huán)保。

2、講述廢水的產(chǎn)生，對人體的危害，及其怎樣保護水源：(展出水流的圖片)

首先說水的污染，我們生活離不開水，它是人類生存最重要的資源，也是地球維持生態(tài)平衡的最寶貴的資源?？墒墙裉斓厍騾s面臨缺水的危險。我國水源的人均占有量只相當于世界人均占有量的1/4，也是缺水的國家之一。所以我們更應該很好地珍惜保護和利用水資源，以免環(huán)境污染。

提問：有誰能說出我們身邊有哪些行為會產(chǎn)生廢水，引導和幫助學生回答，(同時展出有關(guān)的相應圖片)。并指出：生活污水、禽畜飼養(yǎng)場污水、食品加工場的廢水、屠宰業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生單位未經(jīng)凈化處理的污水。這類水污染稱之為生物性污染。這些廢水常含有各種細菌、病毒、寄生蟲卵。

人如果飲食了這些被污染的水，可造成傳染病和寄生蟲的傳播與流行。最常見的有肝炎，甲乙丙丁都出來了。又如近幾年泰國等地方霍亂的流行都源由于此。而且這類廢水還常含有大量的碳水化合物、蛋白質(zhì)、油脂、纖維素等有機物質(zhì)，這些物質(zhì)分解時，需要消耗水中大量的氧氣，會造成水質(zhì)惡化，既影響水中生物的繁殖，又會造成魚類的大量死亡。

另外還有工礦企業(yè)產(chǎn)生的含有大量有毒化學物質(zhì)的工業(yè)廢水污染水源稱為化學性污染。這些工業(yè)廢水不經(jīng)過污水處理排出來，在輕微污染水質(zhì)時，常因無色、無味而被忽略。但當發(fā)現(xiàn)時，受害已十分嚴重了。如果用這些被污染的江、河、湖、水庫的水灌溉農(nóng)田，會有什么樣的后果呢?引導和幫助學生回答，(同時展出有關(guān)的相應)

答：有毒化學物質(zhì)就會被土微粒吸收而造成土壤污染。保護環(huán)境主題班會教案保護環(huán)境主題班會教案。長在這樣土地上的農(nóng)作物也自然就受到了污染，土壤中的有毒物質(zhì)通過農(nóng)作物吸收后，人食用這些農(nóng)作物，就會發(fā)生急慢性中毒。我們吃了受了污染的魚，身體也會受到很大損害。據(jù)統(tǒng)計，世界上1/4的病人是由于食用不干凈的水而得病的。

要消除廢水的危害，保護好水源，使飲用水不受有毒物質(zhì)的污染。該怎樣做呢?答：對工廠、醫(yī)院的廢水要進行無害化處理，不經(jīng)處理的污水不得直接排放江、河、湖、水庫中，不得將垃圾、廢物倒入水中。我們也不要往河里扔臟東西、倒污水，以保持水的潔凈。

3、講述為廢氣的產(chǎn)生，對人體的危害，及其怎樣預防空氣污染：

空氣是人類賴以生存的條件之一。新鮮的空氣含有人的生命一刻也離不開的什么(氧氣)?？諝馕廴緦θ梭w健康的影響主要是通過(呼吸道)侵入人體而引起危害的。

提問：廢氣是怎樣產(chǎn)生的呢?引導和幫助學生回答：

空氣被污染后，到底會怎樣呢?引導和幫助學生回答：

會弄臟衣服、房屋、家具、腐蝕金屬器皿、還會危害人們的身體健康。經(jīng)常吸入污濁的空氣，輕者影響視力、呼吸，出現(xiàn)頭暈現(xiàn)象；重者可引起癌癥。以前的大氣污染沒現(xiàn)在那么嚴重的時候，天空經(jīng)常是湛藍湛藍的、而現(xiàn)在，看看廣州，尤其是冬天，天空經(jīng)常是灰蒙蒙的。

問：(打出彩虹圖片)你們喜歡彩虹嗎?見過彩虹嗎?什么時候什么地點?然后解釋大氣的污染，廢氣的上升，汽車尾車的包圍，煤煙粉塵的迷漫，像一桶桶攪拌好的墨汁紛紛潑向城市的天空，將天空遮擋得總是灰蒙蒙的，難見一片蔚藍。雨后的彩虹不是不出現(xiàn)，而是被污染所擋住，只出現(xiàn)在別的地方了。

如何預防空氣污染：

第一要科學處理工業(yè)廢氣，不讓燃燒的粉塵直接排入大氣，凡是與化學物質(zhì)生產(chǎn)有關(guān)的部門，一定要制定嚴格的保護措施，以防毒氣及其他有害化學物質(zhì)泄漏，造成危害。(曾經(jīng)1966年工英國倫敦'煙霧事件'，濃重的煙霧籠罩在城市上空，使數(shù)千人因發(fā)生呼吸道疾病而喪生；1984年印度某個工廠毒氣外泄造成2016人死亡，50000人眼睛受到損害。)

第二要加強汽車管理，控制尾氣排放標準。

第三就是要大力植樹造林，努力凈化自然環(huán)境。

4、檢驗所學知識：

看著圖畫找出什么地方不對勁或你覺得應該添加些什么?并解釋原因。

答案：將水流上方的工廠與下方的居屋對調(diào)，但不要把工廠與果樹放在一起；畫上樹木，擺上垃圾桶。

5、引導學生談談佛山的環(huán)境污染情況：(圍繞佛山空氣的污染指數(shù)，造成原因，及汾江河情況來說。)提問誰看了新聞能告訴我XX市現(xiàn)在空氣污染情況如何，引導和幫助學生回答。

答：除了城南的污染指數(shù)略低于100之外，屬于二級，佛山舊城區(qū)及石灣區(qū)污染指數(shù)屬于三級。石灣區(qū)由于有許多瓷磚廠，所以空氣污染非常嚴重。保護環(huán)境主題班會教案產(chǎn)生的、未經(jīng)處理的，含有大量細菌、病毒、寄生蟲卵的廢水污染源稱為生物性污染。

(板書)(1)生物性污染：生活、飼養(yǎng)、醫(yī)療等廢水；把工礦企業(yè)產(chǎn)生的大量有毒化學物質(zhì)的工業(yè)廢水污染水源稱為化學性污染。

(板書)(2)化學性污染：工業(yè)廢水

(提問)：當這些廢水未經(jīng)處理就排放到江、河、湖、水庫中，會給我們帶來什么危害?(學生回答)

(板書)

2、危害：(1)造成疾病傳染和流行(2)引起急、慢性中毒

廢水對我們危害這么大，怎樣才能消除和預防它?請四人小組討論。

(板書)

3、消除和預防

(提問討論結(jié)果，把學生回答的歸納)

(板書)(1)凈化處理污水(2)保護水源

請同學們朗讀第三自然段

空氣和水一樣，是人類（勵志主題班會教案）生存重要的資源，新鮮的空氣能為我們提供大量的氧氣。但今天空氣污染日益嚴重。下面我們學習第二個內(nèi)容棗廢氣，請同學們閱讀課文中講述廢氣的段落。

(板書)

二、廢氣

(提問)這些空氣污染會給我們帶來什么影響?

(板書)

2、危害：(1)引起疾病(2)改變氣候

空氣污染對我們危害確實很大，例如，1966年英倫的“煙霧事件”就使數(shù)千人因發(fā)生呼吸疾病而喪生。1984年印度博帕爾市的工廠毒氣外泄，造成兩千多人死亡，五萬多人眼睛受到損害。

怎樣才能使這些人間悲劇不再重演?請四人小組討論，談談消除和預防空氣污染的方法。

(板書)

3、消除和預防

(提問討論結(jié)果，把學生回答的內(nèi)容歸納。)

(板書)(1)凈化處理廢氣(2)管制廢氣排放、植樹造林

請同學們朗讀第七自然段

三、鞏固練習：

(幻燈出示)

練習：

1、屠宰廠流出的污水屬()污染，含有()，可造成()。

2、工廠、醫(yī)院的廢水要進行()，才能排放。

3、用什么方法可以減少汽車廢氣的污染?

四、總結(jié)：

(提問)：通過對課文的學習，我們對環(huán)境保護有什么認識?

同學們說得好。的確，廢水、廢氣的產(chǎn)生對人體健康的危害是十分大的，我們應該從小培養(yǎng)環(huán)境保護的意識和習慣，學會保護和合理利用水資源，控制空氣污染，使環(huán)境得到改善。相信在我們共同努力下，濃重的煙霧不再籠罩天空，污黑的河水不再流淌，我們將生活在優(yōu)美的環(huán)境中(播放錄像)。

第四篇：小學主題班會《保護環(huán)境》設計方案

主題班隊會材料

《保護環(huán)境愛我校園》

教者： 黑龍江省訥河市孔國鄉(xiāng)進化中心學校何桂蘭

指導教師：趙金瑩

《保護環(huán)境，愛我校園》主題班會

黑龍江省訥河市孔國鄉(xiāng)進化中心學校 何桂蘭 指導教師：趙金瑩

一、活動對象：三年二班全體學生

二、活動時間：40 分鐘

三、活動背景：

如今多數(shù)學生是獨生子女，因父母及家人的過度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出如隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑等不良行為習慣，影響了學校環(huán)境。如果不改變，必將影響學生的健康成長和發(fā)展。

四、活動目標：

通過本次主題班會，讓學生了解保護環(huán)境的重要性，學習并懂得一些基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

五、活動形式：

朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問答、游戲。

六、活動準備和分工：

1、搜集歌曲：有關(guān)環(huán)保、講禮貌的歌曲。

2、排練課本劇《一次別開生面的測驗》。

3、布置教室

一、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始

師：親愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就是進化中心學校的一員。你們認為誰是學校的主人呢？ 學生交流。

師：在這里，我們應該怎么做？ 學生自由發(fā)言。

師小結(jié)：在學校這個美麗的大家庭里，我們要團結(jié)友愛，要尊重老師，要關(guān)心同學，要做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

主持人：讓我們從小保護環(huán)境。

老 師：《保護環(huán)境，愛我校園》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）安排活動

當我們從繁忙的學習中抽身，投入到大自然的懷抱,我們會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—-群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這些與大自然極不和諧。為什么會這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！

所以我要大聲呼吁：我們要保護環(huán)境，凈化校園！請聽朗誦

1、朗誦兒歌

李 新：同學們，我們朗誦兒歌—— 保護環(huán)境，愛我校園 伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生靠大家。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟不得了。垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家都丟臉。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園美，心情好，你歡笑來我歌唱。

師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎？做到的同學自己夸夸自己（學生拍拍自己的前額三下），沒有做到的同學批評一下自己。（學生刮三下自己的鼻子）

主持人A：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

2、環(huán)保知識知識問答。

小記者出場：同學們，大家好，我是《環(huán)保報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎？

保護環(huán)境知識問答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說說為什么錯了。

（1）牛奶不是零食，可以帶進學校。（錯）

（2）學校規(guī)定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。（錯）（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。（對）（4）我發(fā)現(xiàn)同學要下草坪捉蟈蟈，我馬上制止他。（對）

（5）小力的小便實在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（錯）（6）保護校園和教室干凈整潔是我的責任。（對）

（7）秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（錯）

（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事（錯）

（9）冬天也要適當?shù)耐L換氣。（對）（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對）

（11）今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個人來替她做。（錯）(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。（對）

（13）同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。（錯）（14）不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。（對）（15）小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。（錯）小記者：同學們環(huán)保知識回答得真好，再見！

3、小品表演

主持人B：看來小記者的問題都難不倒大家，大家做得怎么樣呢？請欣賞課本劇《一次別開生面的測驗》。

師：看完小品，大家有什么感想呢？（學生發(fā)言）師小結(jié)：在我們的日常生活中，還有許多保護環(huán)境的

小小衛(wèi)士。只有細心的小朋友能發(fā)現(xiàn)他們，誰來夸一夸你發(fā)現(xiàn)的保護環(huán)境的小衛(wèi)士呢？ 學生自由發(fā)言。

4、老師總結(jié)

保護校園環(huán)境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以

惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環(huán)境，凈化校園，美化校園，愛我校園！

第五篇：保護環(huán)境主題班會

保護環(huán)境共建綠色家園

二年級65班

一、教學目的：

１．關(guān)注周邊環(huán)境，了解我們身邊存在哪些環(huán)境問題。２．懂得環(huán)境保護的重要，它與我們的健康息息相關(guān)。

３．培養(yǎng)環(huán)境保護意識。從我做起，為建設綠色校園出一份力。

二、教學過程：

（一）視屏資料導入

邁克爾-杰克遜是繼貓王之后西方流行樂壇最具影響力的音樂家, 6月26日，一代歌王邁克爾?杰克遜逝世，終年50歲。

《地球之歌》是杰克遜第一次用MV的方式拍攝的公益歌曲。呼吁人類停止戰(zhàn)爭和破壞來保護地球和環(huán)境，慈善巨星唯一能做的就剩下用捐款和歌聲來幫助人們。

點出主題：保護環(huán)境 共建綠色校園

（二）看畫面，討論我們面臨的環(huán)境問題。

１．各種觸目驚心的破壞環(huán)境的畫面。

２．探討：這些畫面上分別有什么環(huán)境問題？

３．除此之外，你還知道哪些環(huán)境問題？

（森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾；河中

1死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……

（三）小品欣賞

環(huán)保劇本《花果山變形記》

時間 ：唐僧師徒取經(jīng)回來之后的某一天

地點：花果山下

人物：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、老猴、小鳥等

道具：頭飾、服飾、背景、音樂等

（四）開心辭典環(huán)保知識問答

1．全國_____的地下水體遭到污染。

A.10%B.25%C.40%

2．世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。

A.100B.50C.2

53．1998年世界環(huán)境日的主題是_____

A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

B.保護水環(huán)境-珍惜水資源

C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護環(huán)境協(xié)調(diào)

4．南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍

A.4B.3C.25．_____是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時間中水體變色現(xiàn)象。

A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯

（五）詩朗誦

給未來一片綠色

輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：

小朋友，跨世紀的小朋友，你想給未來的地球留下什么？

是留下一棵樹，還是留下一朵花？

是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！

深情的揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎我；

小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么？

是畫出青山常青，還是畫出綠遍沙漠？

是畫出場開不敗的花季，還是畫出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌！

（六）結(jié)合實際，探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化。

展示圖片表述對環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受。對于危害性的看法。

（七）活動總結(jié)共同宣言

倡議：親愛的同學們，環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！