第一篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃(廣東警官學院)

姓名：劉俊權 學號：201***

專業(yè)：法律文秘 區(qū)隊：二區(qū)隊

一、前言

現(xiàn)今社會，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標。

二、自我分析（1）我的性格 優(yōu)勢: 1，個性樂觀積極，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心。

2，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。劣勢: 1，性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試。

2，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，跟陌生人相處時總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法。

3，寫作能力不夠強，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度。4，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。（2）我的興趣

1，喜歡觀看綜藝娛樂的節(jié)目 2，喜歡閱讀各類書籍

3，喜歡聽音樂，如流行、古典、懷舊 4，喜歡玩吉它及表演 5，喜歡網(wǎng)頁設計

（3）我的能力

專業(yè)技能：法學，秘書學。

英語（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平）。

其他技能：能夠從事簡單的網(wǎng)頁設計，有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力好，善于觀察。（4）我的職業(yè)價值觀

1，注重關系，能給予他人幫助，并希望與同事關系融洽。2，在工作中希望得到管理層的支持及培養(yǎng)。3，期望得到一個有保障的工作，即良好的工作條件。

4，對我而言工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質利益的滿足。

三、目標、就業(yè)方向及前景分析（1）目標

短期目標：努力學習，實現(xiàn)專升本。

中期目標：畢業(yè)后找到一份穩(wěn)定的工作，再通過自學考試取得更高的文憑。

長期目標：自己創(chuàng)業(yè)，開辦公司。（2）就業(yè)方向 1，律師事務所

2，各單位秘書文員

3，從事一些非所學專業(yè)的工作 4，考公務員（3）前景分析

第一，內(nèi)資企業(yè)：這一塊對法律文秘人才的需求是最大的，很多中小國內(nèi)企業(yè)，特別是民營企業(yè)，就業(yè)門檻相對較底，新人月薪絕大部分集中在1500元左右。

第二，外企：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都較高。對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓，而且還有很多后續(xù)培訓機會，貼進實際工作，很適用。不過就業(yè)門檻很高，新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。第三，事務所：普通事務所工作待遇低，雜事多。在事務所確實能學到很多東西，能充分鍛煉能力。有的事務所月薪只有1000元，有的則在2000元以上。

第四，公務員、教師：有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢，也有發(fā)展艱難的劣勢。（4）SWOT分析法

S（優(yōu)勢）：我是一個性格嚴謹?shù)娜耍休^強的責任感，有一定的邏輯思維能力，擅長煩瑣復雜的工作，而且我對法學和秘書學專業(yè)有著濃厚的興趣。

家庭因素：我的父母完全參與了我選擇專業(yè)的過程，他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心，家人的支持是我的動力。

W（劣勢）：做事沒有主見，不夠果斷堅決；個性散漫自由，效率有時比較低；寫作能力不好；耐心不夠，容易煩躁；意志不堅強，缺乏勇氣；口才不出眾，溝通交流能力差，人際交往能力不強。O（機遇）：社會需求量大，找工作較容易，工資待遇好，工作穩(wěn)定，就業(yè)現(xiàn)狀很樂觀。

T（威脅）：行業(yè)接近就業(yè)飽和，競爭壓力越來越大；畢業(yè)生過多；學校是警校，從事這一行業(yè)沒有優(yōu)勢；不是新興行業(yè)，發(fā)展空間不大。

四、實現(xiàn)目標的差距分析 1，學歷基礎不夠。

2，缺乏逆向思維方式和創(chuàng)新理念，以及豐富的從業(yè)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。3，社交圈過窄，不善人際。

4，遇事遇人容易情緒化，沒有良好的心理素質和口才。6，沒有良好的專業(yè)知識基礎。

五、實現(xiàn)職業(yè)目標的行動計劃

1，努力學習，讓自己的專業(yè)知識更加牢固，同時還要擴大自己的知識面，讓自己更加全面。2，每件事都要有合理的計劃，提高自己的管理時間的能力。3，對于任何事情都要有自己的看法，不去盲目服從，要有自己的主見，彌補有時沒有自己的主見的缺點。

4，多參與社會實踐盡量爭取到實習的機會，積累工作經(jīng)驗，還可以通過做兼職等來培養(yǎng)自己的社交能力，構建人際關系網(wǎng)。

5，多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。在學習中積極與老師溝通、加深了解，利用校友眾多的優(yōu)勢，參加學校各種活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。六，具體實施方案

大學一年級：了解大學生活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機2級考試；熟悉掌握專業(yè)課知識。

大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，把目標鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃評估

該規(guī)劃具有很強的操作性，在現(xiàn)今就業(yè)局勢緊張的情況下，只有認真分清就業(yè)前景，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，才能在未來的就業(yè)上少走彎路，從而在這社會中實現(xiàn)自身的價值。

第二篇：影視動畫學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

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影視動畫學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

影視動畫學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 楊茂森

考上大學，對于一般人而言，是人生的一個重要轉折點；大學生活，又是人生旅程中一個重要的階段。那么，我們怎樣才能讓自己的大學生涯更有意義呢？首先我們要認同并喜歡自己的專業(yè)，形成良好的學習計劃，到大學畢業(yè)時，才能擁有一套基礎扎實、專業(yè)過硬的本領；除此之外，還要學會利用課余時間，對大學生活有一個整體、系統(tǒng)的安排；再次，要學會學習、學會實踐，形成終身學習、養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的良好習慣；等到畢業(yè)時，我們就能 做到有方向的選擇，做到有準備的選擇。下面我們就先從認識自己所學的專業(yè)開始邁出我們大學生活的第一步。

一、影視動畫學院專業(yè)業(yè)務培養(yǎng)目標

專

業(yè)

業(yè) 務 培 養(yǎng) 目 標 動畫專業(yè)

立足于動畫專業(yè)方向的藝術及相關技術的并重與整合，結合影視傳媒綜合性學科知識進行專業(yè)培養(yǎng)，使學生在畢業(yè)后能夠獨立承擔具體的影視動畫藝術和書版動畫的創(chuàng)作和工程實施，并能擴展、創(chuàng)意運用于

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多種領域，成為廣告、網(wǎng)絡、通訊等行業(yè)復合型人才，廣泛適應社會需求。本專業(yè)同時培養(yǎng)部分動畫學科研究型人才運用于動畫學科的建設和發(fā)展。攝影專業(yè)

為社會培養(yǎng)具有較全面、系統(tǒng)的專業(yè)技能和專業(yè)基礎理論知識、廣泛的文化藝術素養(yǎng)，能在文化藝術、科研機構、教育、設計、研究、新聞出版、商業(yè)、廣告宣傳部門、音像出版等企事業(yè)單位從事攝影和影視圖像創(chuàng)作、研究和教學等方面專業(yè)工作的，具有較強能力的研究型和應用型高級專門人才。

值得一提的是，在專業(yè)培養(yǎng)方向這個大前提下，無論是動畫專業(yè)還是攝影專業(yè)的學生都應該應該積極適應社會需求，了解黨和國家文化藝術的方針、政策和法規(guī)，同時認清本專業(yè)的專業(yè)走向，只有認清形勢才能更明確自己要成長的方向，才能在心目中更確定自己將要成長成為怎樣的人。

二、影視動畫學院專業(yè)業(yè)務培養(yǎng)要求和畢業(yè)生應具備的能力

影視動畫學院兩個專業(yè)對于學生的業(yè)務培養(yǎng)要求是不同的，這就直接決定了影視動畫學院學生在經(jīng)過大學四年的學習和實踐之后在畢業(yè)時要具備不同的能力，那么兩個專業(yè)的業(yè)務培養(yǎng)要求和對畢業(yè)生應具備的能力要求又是怎樣的呢？

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專

業(yè) 業(yè)務培養(yǎng)要求 畢業(yè)生應具備的能力 動畫專業(yè) 一、二年級主要立足于各項基礎技能（造型基礎和專業(yè)基礎）的培養(yǎng)，三、四年級主要立足于專業(yè)藝術和技術的培養(yǎng)，整個教學必須強調(diào)講授、賞析、評講、示范、作業(yè)相結合（理論性和概念課程重在原理了解）。對于專業(yè)設計和制作課程，提倡與社會實踐和對外合作項目結合。鼓勵同學將與課程相關的實驗性項目帶入課堂，教師予以輔導完成。

1、了解黨和國家文化藝術的方針、政策和法規(guī)；

2、掌握動畫藝術相關技術；

3、掌握影視藝術語言的運用；

4、進行動畫產(chǎn)品設計；

5、掌握影視動畫技術（二維、三維）；

6、了解國內(nèi)外藝術思潮及發(fā)展趨勢。

攝影專業(yè)

要求學生培養(yǎng)一種精益求精、一絲不茍的學習態(tài)度和工作精神。必須要有技術的熟練和完美，才能達到視覺圖像藝術表現(xiàn)的完美。同時要求學生具有較強的視覺藝術造型能力、審美判斷力和美學修養(yǎng)。對構圖學、色彩學和形式美感法則、廣告學、營銷學、商業(yè)心理學都應具

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備一定的知識能力。攝影應用于各種不同的領域有不同的職業(yè)要求，這就要求學生具有較全面的社會政治、經(jīng)濟、文化、藝術等各方面的豐富的素養(yǎng)和政治思想素質。

1、了解黨和國家的藝術、新聞方針、政策和法規(guī)；

2、攝影專業(yè)所需的基本理論、基本知識；應建立起較強的專業(yè)意識。對攝影的觀察、思維、表現(xiàn)、技術手段和基礎理論、圖像的解讀以及攝影所具備的獨特本體語言，都應該較為成熟地了解和掌握，并能正確指導、運用于攝影創(chuàng)作實踐。

3、應熟練掌握攝影的一系列基本技術，能應用所學的知識和技能獨立地進行各種類型（新聞攝影、紀實報道攝影、商業(yè)攝影、觀念攝影等）的攝影創(chuàng)作，作品質量達到較高水準。

4、應對中外攝影發(fā)展史和當前國內(nèi)外攝影發(fā)展的狀況，以及重要流派、重要攝影家及有影響的重要作品有所了解和正確認識，并具有一定水平的攝影理論和評論能力。

5、了解電影、電視、廣告藝術的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)。

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

三、影視動畫學院大學四年主要課程設置 專

業(yè)

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主要專業(yè)課程設置 主要公共課程設置 動畫專業(yè)

素描、色彩、動畫流程與技術、形態(tài)構成學、描繪技法、卡通造型設計及表現(xiàn)、圖形創(chuàng)意及圖像表達、鏡頭語言及編導、二維動畫藝術與創(chuàng)作、動畫立體造型、三維動畫藝術與創(chuàng)作、影視理論、影視綜合技術、動畫產(chǎn)品系統(tǒng)設計等相關技能性課程。

馬克思主義哲學、思想道德修養(yǎng)、馬克思主義政治經(jīng)濟學、法律基礎、當代世界經(jīng)濟與政治、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、形勢與政策、古典文學、外國文學、現(xiàn)代文學、藝術概論、中國美術史、外國美術史、美學概論、英語、體育、計算機應用基礎和自由選修課等相關基礎性公共課程。攝影專業(yè)

素描、攝影基礎、色彩、黑白攝影、黑白暗室技術、色彩構成、攝影技術概論、攝影構圖、計算機基礎、中外攝影史、人物攝影、影視攝影、廣告攝影、新聞攝影。

四、影視動畫學生各個年級階段的課程設置和應掌握的基本技能

任何一個學生經(jīng)過中學階段的苦讀考上大學之后，面對與中學階段全然不同的學習生活方式都必定會經(jīng)歷一個過渡期，之后才會逐漸

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適應和找到自己的角色定位、找到自己的發(fā)展方向，一般來講，大學階段的學生成長成才教育可以依年級劃分為四個階段，分別是：一年級的試探階段、二年級的定向階段、三年級的沖刺階段和四年級的分化階段。下面我們僅就大學四個年級作為階段劃分學生在大學各個階段的課程設置和應掌握的基本技能。

大學一年級--試探性階段： 專

業(yè) 課程設置 應掌握的專業(yè)技能 應掌握的人際交往技能 動畫專業(yè)

專業(yè)課程設置：素描、色彩、動畫流程與技術、形態(tài)構成學

公共課程設置：馬克思主義哲學、思想道德修養(yǎng)、馬克思主義政治經(jīng)濟學、法律基礎、形勢與政策、古典文學、外國文學、中國美術史、英語、體育

掌握基本的寫實造型能力，正確理性認識物象的形體結構，并予以生動準確的表現(xiàn)；掌握用色彩方式進行造型表現(xiàn)的基本規(guī)律及方法，尤其是色光原理及其變化規(guī)律與表現(xiàn)技巧的關系；掌握平面構成的基本原理和法則，同時了解立體構成及光學構成、動靜、時間構成等多種構成手法，了解不同構成手法及元素對人的心里影響作用；

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完成從中學到大學的角色轉換，養(yǎng)成“大學”的思考模式和學習生活習慣，養(yǎng)成自主學習、自我總結的良好習慣。開始嘗試初步了解自身興趣愛好所在、了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力，多參加學?；顒?，增加交流技巧，增強為人處事能力。攝影專業(yè)

專業(yè)課程設置：素描、平面構成、攝影基礎、色彩、黑白攝影、黑白暗室技術、色彩構成

公共課程設置：馬克思主義哲學、思想道德修養(yǎng)、馬克思主義政治經(jīng)濟學、法律基礎、形勢與政策、古典文學、外國文學、中國美術史、英語、體育

解決形準和體感塑造以及某種材料技能的問題，同時注重觀念的表達和對美及美的規(guī)律的認識；系統(tǒng)掌握二維空間中簡單的、抽象的圖形構成規(guī)律；學習攝影的基本技術和技巧；加強主觀構圖能力、主觀控制色彩關系的能力；體驗曝光的準確控制、影調(diào)的把握、光影的運用、構圖的控制等技術技巧的訓練；加強對黑白攝影中準確曝光、影調(diào)控制、用光等技術因素的深刻認識。

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大學二年級--定向階段： 專

業(yè) 課程設置 應掌握的專業(yè)技能 應掌握的人際交往技能 動畫專業(yè)

專業(yè)課程設置：描繪技法、卡通造型設計及表現(xiàn)、圖形創(chuàng)意及圖像表達、鏡頭語言及編導、二維動畫藝術與創(chuàng)作、專業(yè)選修課

公共課程設置：當代世界經(jīng)濟與政治、毛澤東思想概論、形勢與政策、現(xiàn)代文學、藝術概論、外國美術史、英語、體育、計算機應用基礎、自由選修課

掌握線語言藝術、動畫形式的語言風格及表現(xiàn)、描繪實作結合動畫創(chuàng)作進行實作演習；掌握動畫造型語言的特征及表現(xiàn)優(yōu)勢、角色表情與表演、造型與表演等；掌握創(chuàng)造性進行信息投射和圖形溝通的方式；掌握基本影視語言及卡通連環(huán)畫的創(chuàng)作方式；全面掌握二維動畫創(chuàng)作原理、要領、規(guī)律、技術。

應加強對專業(yè)的認知度，明確自身角色定位，考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能?？梢蚤_始嘗試兼職、社會實踐活動，最好能從事與自己未來

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職業(yè)或本專業(yè)有關的社會實踐工作，提高自身實際操作能力、自身責任感、主動性和受挫能力。攝影專業(yè)

專業(yè)課程設置：攝影藝術概論、攝影構圖、計算機應用基礎、中外攝影史、攝影用光、人物攝影、影視攝影、專業(yè)選修課

公共課程設置：當代世界經(jīng)濟與政治、毛澤東思想概論、形勢與政策、現(xiàn)代文學、藝術概論、外國美術史、英語、體育、計算機應用基礎、自由選修課

熟悉掌握計算機在圖片處理中的運用，特別是圖片的剪裁、修復、添加以及 圖片的色調(diào)、對比度、明度等的調(diào)整；掌握攝影用光的重要性、熟悉運用攝影用光；掌握人物攝影、影視攝影的基本原理、原則和具體操作手段手法。

大學三年級--沖刺階段： 專

業(yè) 課程設置 應掌握的專業(yè)技能 應掌握的人際交往技能 動畫專業(yè)

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專業(yè)課程設置：描繪技法、動畫立體造型、三維動畫藝術與創(chuàng)作、影視理論、影視綜合技術、專業(yè)選修課

公共課程設置：鄧小平理論概論、形勢與政策、美學概論、自由選修課

認識設計與工藝手段的關系，包括玩具、模型及相關的造型規(guī)律和制作方法，使學生具備立體的卡通產(chǎn)品造型設計的能力；了解三維動畫語言，并掌握軟件運用，能獨立進行三維建模、材質運用、渲染、動畫設計，并具備三維形式的影視創(chuàng)作能力；掌握影視工程的基本程序、要領和技巧，進行編導、攝錄編全程實作，掌握多種相關技術及音頻、視頻合成運用。

因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上面。在這一階段可以嘗試大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。參加和專業(yè)相關的社會實踐工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。向已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐請教往年的求職情況。希望出國留學或準備參加研究生考試的學生，可多向相關部門咨詢準備。攝影專業(yè)

專業(yè)課程設置：影視攝影、風光攝影、數(shù)碼影像、彩色反轉片攝影、廣告攝影、紀實攝影、專業(yè)選修課

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公共課程設置：鄧小平理論概論、形勢與政策、美學概論、自由選修課

掌握影視攝影、風光攝影廣告攝影、紀實攝影的基本原理、原則和具體操作手段手法；

大學四年級--分化階段： 專

業(yè) 課程設置 應掌握的專業(yè)技能 應掌握的人際交往技能 動畫專業(yè)

專業(yè)課程設置：動畫產(chǎn)品系統(tǒng)設計、社會調(diào)查實踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文、專業(yè)選修課

公共課程設置：無

立足于市場、認識專業(yè)價值，深切體驗動畫產(chǎn)品從策劃到設計到制作的完整過程，并在這一階段衡量自身是否已熟練掌握并能運用大學四年所學的相關知識和技能。

這一時期不能再猶豫不決，應當幫助學生把目標鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可讓學生先對前三年的準備做一個總結，檢驗自己

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已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分。積極參加招聘活動，著手工作的申請，在實踐中檢驗自己的積累和準備。攝影專業(yè)

專業(yè)課程設置：攝影美學、影視攝影、新聞攝影、觀念攝影、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文、專業(yè)選修課

公共課程設置：無

通過對理論知識的鞏固反觀大學四年所學的相關知識和技能，立足于市場、認識專業(yè)價值，衡量自身技能熟練掌握程度和水平。

五、影視動畫學院學生就業(yè)現(xiàn)狀和前景展望

1、就業(yè)現(xiàn)狀

（1）歷年來影視動畫學院學生就業(yè)率一覽表 年 份 專 業(yè) 2003年 2004年 2005年 2006年 動畫專業(yè)

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攝影專業(yè)

（2）影視動畫學院學生就業(yè)領域一覽表 專

業(yè) 就業(yè)領域 動畫專業(yè)

廣告、網(wǎng)絡、通訊、動漫游戲設計創(chuàng)作、動漫游戲衍生產(chǎn)品創(chuàng)作、攝影專業(yè)

文化藝術、新聞出版、商業(yè)、廣告宣傳、2、就業(yè)前景

（1）當前就業(yè)形勢

2007年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議公布了2007年全國普通高校畢業(yè)生情況，總人數(shù)將達到495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達19.9%。

近幾年來，參加藝術類考試的考生越來越多，因而藝術類的畢業(yè)

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生也隨之多了起來。隨著人才的增多，就業(yè)難的問題也漸漸凸顯出來。相關專家表示，藝術專業(yè)就業(yè)渠道相對偏窄，要警惕“考藝熱”背 后的就業(yè)風險。目前，市場對傳統(tǒng)的美術類、音樂類人才需求出現(xiàn)了嚴重飽和，就業(yè)壓力增大，前幾年開始的藝考熱帶來的就業(yè)壓力已經(jīng)開始顯現(xiàn)，而這種情況還將持續(xù)三到五年時間。

但是可以看到的是，數(shù)碼藝術、動畫設計及視覺藝術是近兩年開設的新專業(yè)，由于專業(yè)人才奇缺，市場對這方面的人才需求一直呈上升趨勢?？傮w上看，就業(yè)前景還是比較廣闊的。

（2）市場對影視動畫學院學生需求領域一覽表 專

業(yè) 需求領域 動畫專業(yè)

廣告、網(wǎng)絡、通訊、電影電視動畫設計制作、動漫衍生產(chǎn)品制作、動畫教學、游戲設計制作 攝影專業(yè)

文化藝術、科研教育機構、設計研究、新聞出版、商業(yè)、廣告宣傳部門、音像出版、電視制作部門、電視臺、電影制片廠、電視劇及影視制作公司、電視廣告制作公司、電視音像出版部門、電視研究機構

（3）正確認識就業(yè)、擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)

培養(yǎng)健康的就業(yè)心態(tài)，樹立正確的擇業(yè)觀

※轉變陳舊的就業(yè)觀念，逐步樹立創(chuàng)新?lián)駱I(yè)的意識

※轉變依賴學校、家庭的觀念

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※轉變一次就業(yè)定終身的觀念

※轉變狹隘的“專業(yè)對口”的觀念

※轉變擇業(yè)盲目攀高的觀念

畢業(yè)生擇業(yè)七誤區(qū)

※追熱門，隨大流

※過分強調(diào)職業(yè)的社會地位

※求高薪高酬職業(yè)

※片面強調(diào)就業(yè)地區(qū)

※圖輕松，缺乏事業(yè)心

※一味追求個人興趣滿足

※狹隘理解專業(yè)

大學生創(chuàng)業(yè)：理性是船，激情是帆

相對其他專業(yè)而言，藝術學院的畢業(yè)生更加適合自主創(chuàng)業(yè)。相比于其他學科的畢業(yè)生為找一份“鐵飯碗”擠破頭皮的情況，掌握了一門藝術專業(yè)技能的藝術類畢業(yè)生們更偏向于靈活就業(yè)，也更有條件自主創(chuàng)業(yè)。而藝術類畢業(yè)生普遍存在個性張揚、崇尚自由的特點，也決定了他們中很多人不愿意被束縛，那么自己當老板確實是種不錯的選擇。

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第三篇：最新2021廣東警官學院高考分數(shù)線

隨著各個院校的高考分數(shù)線公布了，許多同學都在問廣東警官學院到底是多少，為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關于最新2021廣東警官學院高考分數(shù)線公布，歡迎閱讀!

2021年廣東警官學院高考分數(shù)線

每一年的高考分數(shù)線都是同學們的關注點，但是由于2021年廣東警官學院高考分數(shù)線還沒正式公布，不如先借鑒一下歷年的高考分數(shù)線，進行一定的分析!

2020年廣東警官學院高考分數(shù)線

廣東警官學院各系簡介

學院概況

廣東警官學院是2004年經(jīng)教育部批準設立的省屬公安本科院校，實行省公安廳和省教育廳共同領導，以公安廳領導為主的管理體制。學院的目標定位是，努力建設正規(guī)化、高水平的公安本科院校和一流的省級民警訓練基地。

現(xiàn)有嘉禾和濱江兩個校區(qū)，占地面積共373796平方米。校舍建筑面積311029平方米，擁有教學樓、實驗樓、圖書館、學生宿舍、警體技能訓練館、戰(zhàn)術訓練樓等教學基本設施。

系部介紹

偵查系

偵查系在課程建設方面成績顯著?，F(xiàn)有《國內(nèi)安全保衛(wèi)學》、《犯罪現(xiàn)場勘查》、《刑事案件偵查》、《金融犯罪案件偵查》、《禁毒學》和《司法心理測試技術》等六門院級精品課程;有《刑事偵查學》、《偵查訊問學》和《經(jīng)濟犯罪案件偵查》等三門省部級精品課程。有《偵查措施與策略》一門國家級精品課程。

偵查系積極開展專業(yè)建設，目前，承辦了本科3個專業(yè)，即是偵查學、經(jīng)濟犯罪偵查和禁毒學專業(yè);2008年開始，偵查學、經(jīng)濟犯罪偵查和禁毒學專業(yè)先后獲得學士學位授予權，下設刑偵、預審、國內(nèi)安全保衛(wèi)、經(jīng)濟犯罪偵查、毒品案件偵查等專業(yè)方向?，F(xiàn)有在校學生1610人。在專業(yè)建設方面，2009年偵查學專業(yè)成為院級特色專業(yè)，2011年成功申報成為省級特色專業(yè)，而經(jīng)濟犯罪偵查則在2009年直接成功申報為國家級特色專業(yè)，這也是我院有史以來第一個國家級特色專業(yè)。

治安系

治安系是我院一個重要的公安專業(yè)教學系部，內(nèi)設四個教研室：治安學教研室、公安管理學教研室、交通管理教研室和犯罪學教研室，另設學生大隊。

目前開設有兩個專業(yè)：治安學專業(yè)和交通管理工程專業(yè)。

治安學專業(yè)，含治安學(涉外警務)一個專業(yè)方向，是廣東省優(yōu)勢重點學科、廣東省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、校級重點學科、校級特色專業(yè)。主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握治安學的基本理論和基本知識，掌握治安管理工作和警務實戰(zhàn)的基本技能，能夠適應公安機關開展治安管理及相關工作需要的應用型專門人才。授予法學學士學位。

交通管理工程專業(yè)，是2016年由治安學(交通管理方向)新設為專業(yè)，主要培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握交通管理法律法規(guī)、交通管理規(guī)范執(zhí)法、交通管理技術基本理論和基本技能，能夠勝任一般公安工作基礎上突出公安交通管理業(yè)務專長，能夠從事道路交通秩序管理、交通事件調(diào)查與處理、交通指揮與組織、車輛與駕駛人管理、交通安全立體化防控等工作的應用型專業(yè)人才。授予工學學士學位。

治安系以“治安天下，惟系民生”為理念，建有省級實驗教學示范中心，省級大學生校外實踐教學基地、省級警察心理訓練中心。建有多項省級精品資源共享課，有院級交通安全執(zhí)法技術教學與研究團隊、警察心理教育訓練團隊，承擔多項省部級科研項目。由治安學學科帶頭人主持的廣州市公共安全重點研究基地、廣東警官學院珠三角公安安全研究所，研究成果頗豐，多次直接參與了政府決策，有較大社會影響。與全國兄弟公安院校、公安實戰(zhàn)部門保持密切聯(lián)系。依托于學院，先后與省公安廳出入境管理局、治安管理局簽訂了校局合作協(xié)議，雙方在教育教學、科學研究、師資教官隊伍合作、業(yè)務培訓、實驗與實訓等方面建立了緊密合作關系。

刑事技術系

刑事技術系公安工作的實際需要和學科發(fā)展趨勢，設有痕跡學、文件檢驗學、視聽技術、法醫(yī)學和刑事化驗四個教研室和一個學生管理工作辦公室，一個物證司法鑒定中心，形成痕跡檢驗文件檢驗﹑視聽技術﹑法醫(yī)檢驗﹑毒化檢驗、微量物證檢驗等若干相對獨立而又互相聯(lián)系的專業(yè)分支技術門類，共同構成刑事科學技術專業(yè)體系。2004年廣東警官學院升格為本科院校后，刑事科學技術專業(yè)是廣東警官學院首批招收本科生的專業(yè)之一、學院第一批特色專業(yè)、廣東省特色專業(yè)。

刑事科學技術是現(xiàn)代科學技術在刑事訴訟領域具體應用的綜合性應用學科。刑事科學技術專業(yè)學科是綜合性、應用性極強的專業(yè)。經(jīng)教育部、公安部批準，在廣東，目前惟我院設置本專業(yè)。

刑事技術系將以建設合格公安本科院校和優(yōu)秀刑事科學技術專業(yè)為目標，秉承“洗冤澤物，生死權輿”的專業(yè)理念，以技術勘驗、檢驗和鑒定為切入點，以專業(yè)建設和學科建設為中心，教學、科研、辦案相結合，做精做強，努力打造國內(nèi)具有鮮明特色的刑事科學技術專業(yè)品牌。

警務指揮戰(zhàn)術系

警務指揮戰(zhàn)術系成立于2015年5月，前身是2005年9月組建的警務戰(zhàn)術指揮教研部?，F(xiàn)開設警務指揮與戰(zhàn)術專業(yè)，下設警務指揮與危機管理教研室、警務戰(zhàn)術教研室、槍械技能教研室、警械管理科及學生管理大隊，承擔全院學歷教育和在職民警培訓的警務指揮、警務戰(zhàn)術、危機談判、槍械使用等課程的教學任務。

目前擁有1棟戰(zhàn)術訓練大樓，用于模擬各種執(zhí)法場景進行戰(zhàn)術訓練，是目前國內(nèi)較大設施的戰(zhàn)術訓練場館。射擊場館4個，包括：全天候立體仿真模擬射擊館，25米室內(nèi)、外靶場，50米室外靶場，可供各種槍支基礎射擊、應用射擊和比賽射擊使用。

近年來，各教研室教師承擔有警務指揮、警務戰(zhàn)術、危機談判、應急管理以及人質危機事件處置、群體性事件處置等相關科研課題20余項，其中國家級課題2項，省部級課題12項，市級與廳級課題十余項;出版了國內(nèi)第一部危機談判本科教材《危機談判》和第一部危機談判員實訓教材《危機談判實務》以及《警務戰(zhàn)術》、《警察武器使用技術》等一批自編教材。

計算機系

廣警計算機系于2003年9月正式成立下設兩個教研室：網(wǎng)絡技術教研室和信息安全教研室。本系具有一支朝氣蓬勃、思想過硬、業(yè)務精良的教師隊伍，主要承擔全校學生計算機方面的公共課程。2005年4月經(jīng)教育部批準，計算機系設立了計算機科學與技術(信息安全方面)本科專業(yè)(現(xiàn)更名為網(wǎng)絡安全與執(zhí)法)。

本專業(yè)注重培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展。力求讓學生學習具備堅定的政治思想和良好的職業(yè)道德，并系統(tǒng)掌握計算機技術、網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)通信技術和信息安全技術的基礎理論、基本知識和基本技能。使學生成為具有在公安、司法、企事業(yè)單位等部門從事網(wǎng)絡應用系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡工程建設、網(wǎng)絡系統(tǒng)維護與管理、網(wǎng)絡安全防護工作的應用型專門人才。畢業(yè)時將授予工學學士學位。

主要專業(yè)課程：計算機組成原理、操作系統(tǒng)安全、面向對象程序設計、TCP/IP編程技術、計算機網(wǎng)絡工程、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理與應用、密碼學、入侵檢測技術、數(shù)據(jù)庫安全、電子取證技術、Linux原理與應用、數(shù)據(jù)挖掘等。

公共管理系

公共管理系培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有堅定的政治方向和良好的職業(yè)道德，具有較高的人文社會科學素養(yǎng)和一定的自然科學素養(yǎng)，具備行政學、政治學、管理學和法學等方面知識，掌握系統(tǒng)扎實的行政管理基本理論、基本方法與基本技術，在公共安全管理或社會管理方面有明顯的優(yōu)勢和特長，適合在黨政機關、企事業(yè)單位和社會組織從事行政管理、公共安全管理或社會服務工作的應用型專門人才。授予管理學學士學位。

主要專業(yè)課程：行政管理學、公共經(jīng)濟學、政治學原理、行政法學、社會研究方法、公共政策分析、中國政府與政治、管理學、社會學、公共關系學、人力資源開發(fā)與管理、領導科學、行政組織學、管理心理學、電子政務、國家公務員制度、公共危機管理等。

在學生管理方面，公共管理系設有黨務辦、學生會和團總支三大學生組織，在系領導老師和輔導員的帶領下，負責系部學生管理服務工作和系部學生活動的組織開展，每年都為全系學生帶來精彩紛呈的校園活動。

法律系

廣東警官學院法律系的淵源，可追溯至1952年建立的廣東省革命干部學校，1956年該校并入原廣東省政法干部學校，主要培訓法院、檢察、司法、民政、監(jiān)察等部門的在職干部，設有哲學教研組和政法教研組。1958年，廣東省委決定合并成立新的廣東省政法干部學校，設政治理論教研室、政法教研室、公安教研室、武裝民警教研室，用于輪訓政法系統(tǒng)基層領導骨干。1983年改為廣東省政法干部學院，1984年更名為廣東省政法管理干部學院，1988年更名為廣東省公安司法管理干部學院，設有法學基礎理論、刑法、民法經(jīng)濟法等六個教研室。1988年3月，法學基礎理論、刑法、民法經(jīng)濟法教研室合并組建法律系。法學專業(yè)自1983年開始招生，從事成人專科學歷教育，為廣東、海南等地輸送了大批優(yōu)秀政法人才。

2004年，學校升格為本科院校，更名為廣東警官學院。法律系下設法理學、刑法學、民法學、商法學四個教研室。2004年9月，招收第一屆本科法學專業(yè)學生。目前，本科法學專業(yè)在校生達2000余人。

廣東警官學院是幾本

首先，這一點希望大家清楚，教育部門并沒有說廣東警官學院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本只是民間的說法，到底是一本還是二本要根據(jù)所在省份招生批次確定(目前高考是按照省份招生，某大學在某省是第一批次招生的話，通常說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，通常說該大學是二本大學，既有一批又有二批招生的大學，通常也認為是二本大學)。

第四篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

序言

時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個坐標上移動。因此，要使自己的人生精彩些，首先應該給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，又有足夠的吸引力。

身為大學生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最美好的時期。面對現(xiàn)在過于激烈的社會競爭壓力，我們應該要有充分地準備，為將來畢業(yè)后來實現(xiàn)自己美好的夢想。人生是短暫而又漫長的，在這有限的生命中我們必須規(guī)劃好目標，及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。

青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來，開創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

第 1 頁 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！振憷?/p>

目錄

1.個人基本情況

2.個人性格

3.專業(yè)就業(yè)前景分析

4.職業(yè)目標

5.職業(yè)價值觀

6.結束語

假如你希望在你的生活中也獲得那樣的機遇，你必須播種，而且最好多播種，因為你尚未不清楚哪一粒種子會發(fā)芽?！?坎貝爾 個人基本情況

姓名：鄭立康 專業(yè)：藝術設計 班級：藝術153 學號：20***01 學校：金華職業(yè)技術學院

個人性格：我的性格比較多變，有時候比較內(nèi)向，喜歡一個靜靜的呆著，喜歡想很多東西。有時候也會犯個二變成逗逼一個，活躍度也提高。著兩方面大概有時內(nèi)向偏多一些。在長輩前輩面前表現(xiàn)的安分內(nèi)向一點，在朋友中間表現(xiàn)的比較開朗放的開一些。做事情有責任心，誠實守信，樂于助人，善于傾聽。應多重性格有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等；我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。以人為鏡，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；可以明得失?！?《舊唐書？魏征 列傳》 以人為鏡，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；可以明得失?！?《舊唐書？魏征 列傳》 專業(yè)就業(yè)前景分析

藝術設計是一門以技術為主、藝術為輔，技術與藝術相結合的新興學科，旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，又是新興產(chǎn)業(yè)市場崛起的急需。據(jù)業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計：目前我國對數(shù)字媒體藝術人才需求的缺口大約在每年15萬左右。數(shù)字媒體藝術人才主要在各級電視臺、影視動畫制作單位、傳媒與廣告公司、數(shù)碼藝術公司、展示設計公司、形象企劃公司、多媒體與網(wǎng)頁設計、室內(nèi)裝修設計、產(chǎn)品造型設計等熱門行業(yè)就業(yè)。無論是實現(xiàn)夢想、施展才華，還是尋找機遇、興趣愛好，投身到數(shù)字媒體藝術領域，極具發(fā)展?jié)摿?。意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力?！?但丁

職業(yè)價值觀

我不想受太多的約束，喜歡獨立自由，在工作中能彈性，可以充分把握中間的時間和行動，自由高度，不想與太多人發(fā)生工作關系，既不想治人也不想治于人。

我看重的是能力，一個人的能力可以說決定這他在工作中的地位。影視藝術技術是一種創(chuàng)造性的的活動，它需要我們平時的不斷積累、分析和理解再創(chuàng)造；制圖，則是我們的表現(xiàn)手段，而這些正是我們能力的一種表現(xiàn)，當然其他的像團隊合作、協(xié)調(diào)也是比較重要的。一個生意人不想破產(chǎn)，好比一個將軍永遠不預備吃敗仗，只自得半個商人?！?巴爾扎克

職業(yè)目標

在未來我想從事有關于藝術這方面的工作，爭取做到以下幾個目標1本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的工業(yè)設計基礎理論、基本知識與應用能力 2具有國際化視野和社會責任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團隊合作精神，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構和科學研究單位從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設計及相關的服務模式和商業(yè)模式設計、傳播設計、人機交互設計、環(huán)境與展示設計等領域的開發(fā)、研究、策劃、教育和管理工作的復合型工業(yè)設計師后備人才。

工業(yè)設計專業(yè)以工業(yè)產(chǎn)品造型設計為主要方向，并輔以視覺傳達設計和環(huán)境設計，培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎理論、知識與應用創(chuàng)新能力，掌握工業(yè)設計的基本技能，進行工業(yè)產(chǎn)品造型的開發(fā)與設計、管理以及科學研究的應用型高級專門人才。為祖國做出自己的一份貢獻！人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度?！飕| 社會環(huán)境

設計對現(xiàn)代人類社會發(fā)展趨勢是深遠和多面的。設計對人們的現(xiàn)在生活更是影響深遠，所有頂尖設計都體現(xiàn)和匯聚于奢侈品的設計體現(xiàn)。伴隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，在激烈市場競爭中，社會對平面設計這門學科有了更高的要求，也客觀促使平面設計不斷地提高和完善。無論是國際還是國內(nèi)企業(yè)，都把提高設計水平作為提升競爭力的一種手段，在激烈市場競爭中，從報紙到雜志、從電視到網(wǎng)絡、從品牌到包裝、從廣告到形象設計，平面設計的功能和作用不斷放大，其影響力涉及到社會生活的各個方面和各個行業(yè)。廣告在世界各國的產(chǎn)生和發(fā)展都有著共同的規(guī)律。它們都是隨著商品的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著科技進步、發(fā)展而發(fā)展的。現(xiàn)代平面設計的特征是地域性、視覺傳達性、審美性、娛樂性，色彩、形狀、質感、結構等是它的四個主要元素。平面設計是一種傳統(tǒng)的廣告媒體形式，是現(xiàn)代廣告?zhèn)鞑サ闹匾侄?。偉大的目標構成偉大的心靈（英國）

結束語

世界不變的永遠在變，為了更好的適應這個社會，我們應該萬變應萬變，職業(yè)生涯規(guī)劃也就如此。在你原有判斷和規(guī)劃的基礎上，我們必須跟緊時代的步伐，靈活調(diào)整我們的規(guī)劃，這樣才能正真規(guī)劃我們的未來一個人努力的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對于社會就更有效果（蘇聯(lián)）

第五篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

大 學 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 書

13應用心理

目錄

引言

一，確立志向--------為營造和諧社會而奮斗終生 二，了解自我--------職業(yè)發(fā)展做準備

1生理自我 2心理自我 3社會自我

三，我的職業(yè)發(fā)展報告

1職業(yè)能力分析 2個人特質 3 職業(yè)價值觀 4 勝任能力

四，環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析 2.學校環(huán)境分析 3.社會環(huán)境分析

五，職業(yè)目標路線設計

1短期計劃（大學計劃）

2中期計劃（畢業(yè)后五年的計劃）

3長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）

六、行動大綱

1，專業(yè)知識學習2,人際交往能力提升

七、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

引言

實現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想，沒有夢想對于每個人來說是非?？膳碌囊患虑椋缤瑹o頭蒼蠅似的到處碰壁。在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。如果如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。

那么對于在校大學生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？對于在校大學生，首先要對自己有一個清醒的認識，知曉自己的優(yōu)點、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備的認識的時候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當然在這個過程當中必須不斷提高和完善自己的能力，并對當代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個清醒的認識。

一，確立志向--------為營造和諧社會而奮斗終生

戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！币虼?，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。正所謂：志不立，天下無可成之事，也才有“世上無難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個人行動的指南，那如果沒有這個指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，而我，做為一名大一的學生了，更不能沒有目標沒有理想的生活。

打小我的愿望就是希望身邊的人能快快樂樂的，所以在報專業(yè)的時候，毫不猶豫地選擇了心理學，希望能憑一技之長，來幫助那些有困惑的人。記得有人曾說過，只要這世上還有一個人覺得孤單，那他就是我的責任!二，了解自我--------職業(yè)發(fā)展做準備

1生理自我

本人身體健康，身體素質較好，但不注意飲食營養(yǎng)和身體鍛煉，個子不高，小巧可愛。視力不佳，近視400度，聽力正常，記憶力較強，關注細節(jié)記憶，文字表達優(yōu)秀，注重自身修養(yǎng)和加強印象管理。

2心理自我

本人性格外向，愿意在人際關系上投入時間和精力，善良，自信，但缺乏耐心，追求完美，會認真完成學習和工作任務。但是有時對沒有框框的任務，惰性大。做事喜歡有較強的目標方向性，主觀性強。情緒波動大，但是自己會為自己一個合理的宣泄，然后立馬投入緊張的學習工作狀態(tài)。想象力豐富，善于創(chuàng)新。更注重理解，而不是判斷。比較喜歡提出計劃，但執(zhí)行力較差。

3社會自我

本人崇尚和諧，道德感強烈，情感多樣：熱情、友好、體貼。喜歡他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。傾向于運用情感作出判斷，決策時通?？紤]他人的感受?？偸潜苊饷埽谝饩S護人際關系，愿意花費心思，結交各種各樣的人。但是因年齡小，成長過程經(jīng)歷太少挫折，所以思想上還是有很不成熟的地方。三，我的職業(yè)發(fā)展報告

1職業(yè)能力分析

在朗途職業(yè)規(guī)劃測評中測出的結果如下：

你可能對衛(wèi)生保健方面的工作很感興趣，能直接看到自己的所作所為對別人的幫 助。對應的典型職業(yè)：牙醫(yī)、寵物醫(yī)生、護士、健康保健醫(yī)師、運動生理醫(yī)師、臨床矯正醫(yī)師。? 你立志奉獻社會，從事社會工作，比如傳授知識、為別人排憂解難，是個集體主義 者。對應的典型職業(yè)：小學/幼兒教師、社會工作者、志愿者、法律顧問、野外探險領隊、法院工作人員。?

你的人際交往能力出色，那些可以接觸客戶，合作廣、關系好、重細節(jié)是你注重的 工作的要素。對應的典型職業(yè)：公關人員、銷售、零售業(yè)/餐飲業(yè)從業(yè)人員、保險代理、人力資源/教育顧問、信貸顧問、口/筆譯人員、房地產(chǎn)估價師、客戶關系經(jīng)理。

你關心照顧別人、關注細節(jié)的特點，你也喜歡與人打交道。對應的 典型職業(yè)：客戶服務人員、美容/美發(fā)顧問、旅游顧問、秘書、房地產(chǎn)代理人、會議籌辦者。

我覺得以上結果和我的具體情況還是很符合的，我有很強的責任心，對生活充滿熱情，待人誠懇，積極樂觀，容易接納別人和被別人接納，做事有原則，友善，善傾聽且有耐性，有很強的進取心。所以我希望以后的工作能幫助別人，奉獻社會。

2個人特質

在朗途職業(yè)規(guī)劃測評中測出的結果如下： ?

你非常重視與別人的關系，容易察覺出他人的需要，并善于給他人實際關懷，待 人友好、有很強的責任心。喜愛自己的全部，對自己愛護有加?？吹街車娜耸孢m和快樂，你也會感到快樂和滿足，由于很健談，所以你非常受歡迎。?

你熱情，有活力，了與合作，有同情心，機敏圓滑。你希望得到別人的贊同和鼓 勵，冷淡和不友善會傷害到你。你需要和睦的人際關系，對于批評和漠視非常敏感，競爭和沖突會讓你感到不愉快，因此你總是盡力避免發(fā)生這樣的事情。?

你很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且 希望別人也如此。你總是著眼于目前，在經(jīng)驗和實施上作出決策，將事情安排妥當。你能很好地適應日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。?

你喜歡組織眾人和控制形勢，愿意與他人合力圓滿地完成任務。喜歡安全和穩(wěn)固 的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍，做一些對別人有幫助或益處的事情。在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。3 職業(yè)價值觀

我認為人活首就意味著奮斗、創(chuàng)造、奉獻，為夢想而奮斗，是一種自我的超越與突破，也是一種快樂和幸福。所以，能夠從事對他人有幫助的工作，是我一生的奮斗目標。4 勝任能力

在朗途職業(yè)規(guī)劃測評中測出的結果如下：

優(yōu)勢：你愿意投入很大的動力和精力來完成任務、創(chuàng)造成果 ? 你與別人共事的方法很有效，并且感覺友好和睦 ?

你善于記住并利用各種事實來處理細節(jié)問題，看問題的角度很現(xiàn)實 ? 你會贊揚別人良好的行為舉止，處處培養(yǎng)和幫助他人 ?

果斷堅決而且穩(wěn)重可靠，給人留下工作認真勤奮、富有效率的美好印象 ? 忠于自己所在的組織，用行動來維護集體的價值觀念和原則 ? 組織活動靈動、有效，還不會拋棄該有的職業(yè)道德 ?

你有非常強的責任意識，比人不用擔心你的諾言不會兌現(xiàn) ? 如果有已經(jīng)制訂好的公事規(guī)章和工作程序，你不會跨越雷池 ?

你善解人意，通情達理，不論是工作還是休閑，你都愿意為團體盡自己的力量 ?

劣勢過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助，有時關心 的態(tài)度過于強硬，容易侵占別人的空間 ?

由于樂意取悅或幫之別人，可能會導致忽視自己內(nèi)心的需求，難以說“不” ?

當遇到?jīng)_突時，為了保護和睦的人際關系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式，而非 積極的、正面的處理 ?

相當敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，但是被忽視，不愿意接受批評，從而很容易引發(fā)沮喪和郁悶等情緒 ?

自我分析小結： 總的來說我應該是一個不錯的普通人，而且會是一個很有潛力的人才，在經(jīng)過一定時間的學習和培訓之后應該會將自己的潛力發(fā)揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經(jīng)歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。?

四，環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

我出生在普通的工薪家庭，是家里的獨生女，與父母和祖父母生活在一起。父母都是單位里的普通員工，祖父母是辛勤的勞動人民，家庭相當和睦溫馨。經(jīng)濟狀況屬于普通水平，但父母能夠滿足我的大部分需求，所以從小到大我都生活的非常幸福，幾乎沒有什么坎坷。我覺得父母從小到大對我的教育方式很適當，沒有出現(xiàn)過分干涉和過分溺愛的情況。我相信現(xiàn)在積極樂觀和樂于助人的性格與和睦溫馨的家庭環(huán)境密不可分。2.學校環(huán)境分析

我所在大學是一所綜合性的省屬普通本科院校。校園生態(tài)豐富、環(huán)境優(yōu)美、人文底蘊深厚。學校擁有一批設施先進的綜合實驗室、分項實驗室等現(xiàn)代化設施。3.社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢：大學畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學生就業(yè)的結構性矛盾日益突出。因此，大學生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會越來越嚴重。

就業(yè)政策：國家，學校，社會等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。環(huán)境分析小結：我會在不斷提高自身綜合素質的基礎上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，責任意識，和環(huán)境適應能力，未雨綢繆，做好充分的準備。在校期間進一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢的最近變化，以備不時之需

五，職業(yè)目標路線設計

1短期計劃（大學計劃）

努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，爭取成為優(yōu)秀畢業(yè)生。同時，自學有關農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的專業(yè)知識，補充我作為非專業(yè)在專業(yè)領域的盲區(qū)，為以后就業(yè)打下基礎。2中期計劃（畢業(yè)后五年的計劃）

畢業(yè)時，此時缺乏社會經(jīng)驗，沒有的和會閱歷，很難勝任村官任務，因此，畢業(yè)后5 年，我選擇先到社會上去就業(yè)，增加自己的工作閱歷，不斷充實自己的個人簡歷，鍛煉自己的組織以及管理能力，爭取具備當一名合格村官的條件，同時，要時刻關注村官的信息。3長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）回到家鄉(xiāng)做一名村官。在擁有知識，經(jīng)驗和社會的磨練后，就是實現(xiàn)職業(yè)目標的時候了。我會根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，帶領當?shù)剞r(nóng)民發(fā)展屬于自己的支柱產(chǎn)業(yè)。

六、行動大綱

1，專業(yè)知識學習

（1）課前認真預習，課上認真聽講，不逃課，課后認真復習并發(fā)現(xiàn)問題，及時和老師同學 討論解決

（2）上網(wǎng)學習相關知識，掌握更豐富深入的知識

（3）參加學校的心理協(xié)會，在實踐中學習積累知識和經(jīng)驗 2,人際交往能力提升

（1）積極主動地和室友，班級同學交往，積極參加各種活動（2）積極參加社團活動，并爭取成為干事（3）做兼職，積累與人交往經(jīng)驗

七、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

大學生認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。古人說：“有志不在年高而無志空活百年?！逼鋵嵢松涡璋倌?？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎？撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃，那是必要的！