第一篇：助班工作案例

創(chuàng)造機(jī)會，點(diǎn)燃生命的火花

——關(guān)于新生面試指導(dǎo)工作 案例事件

當(dāng)今教育制度下，學(xué)校注重應(yīng)試教育，家長看重學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)生一味追求學(xué)習(xí)成績，這種種原因?qū)е聦W(xué)生忽視了對自身其他方面能力的鍛煉和培養(yǎng)；當(dāng)他們初踏入心目中的理想大學(xué)時(shí)，面臨著與高中的種種不同，第一個(gè)困惑他們的不再是如何去安排一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，而是該如何把精力集中在哪方面知識的獲取、哪種活動的參加和哪種能力的培養(yǎng)之上，特別是參加學(xué)生工作的鍛煉，但是，對于剛踏進(jìn)大學(xué)校園的他們，對于沒有學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的他們，面對著大學(xué)的種種改變和學(xué)生工作的要求，他們該如何去應(yīng)呢？在他們腦子經(jīng)常出現(xiàn)的問題是，“我該往哪方面發(fā)展，適不適合參加學(xué)生工作，該去面試哪個(gè)部門，哪個(gè)部門更加適合自己，參加面試時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，怎么表現(xiàn)才能通過面試，若面試通過，該怎么進(jìn)行工作呢？…”，這種種問題，使他們對大學(xué)的學(xué)生工作感到困惑，感到迷茫…。案例分析

針對以上學(xué)生工作的多種問題，作為助班的我，通過分析，有以下諸多原因：

第一，新生缺乏對大學(xué)的了解和認(rèn)識，對如何度過大學(xué)生活沒有做好心理準(zhǔn)備；很多新生經(jīng)過高考后，放松學(xué)習(xí)，放松思想，且誤認(rèn)為大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)放松、生活輕松校園，甚至有的把大學(xué)當(dāng)作是享受生活、享受人生的美好天堂；還有部分新生因?yàn)楦呖际ё?，不愿回頭復(fù)讀，懷著“不得志”、失落低沉的情緒來到大學(xué)，對個(gè)人理想失去信心，對大學(xué)生活失去目標(biāo)。

第二，新生缺乏對自身的了解和認(rèn)識。大部分新生從小學(xué)到高中，學(xué)習(xí)在應(yīng)試教育下，只看重學(xué)習(xí)成績，且生活依賴著父母親人，缺少了自我認(rèn)識的機(jī)會。他們沒有真正認(rèn)識到自己是屬于哪類人，性格是屬于哪種類型，更不清楚人生的發(fā)展方向，自己將來適合從事哪種工作等等。

第三，新生缺乏對學(xué)生部門的了解。在他們有意愿去參加學(xué)生工作部門面試時(shí)，卻不知道該部門的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和干部所需要具備的能力和素質(zhì)，自己是否有能力參加面試，自己是否適合該部門，在該部門工作能鍛煉何種其能力和收獲到何種知識；在沒有解除心里的這些疑惑時(shí)，在沒有對部門有很全面的了解時(shí)，他們不知所措…。第四，新生缺乏面試技巧。在新生踏進(jìn)大學(xué)之前，幾乎沒參加過干部面試，即使有經(jīng)歷，對面試技巧也是一竅不通，對于面試前應(yīng)如何準(zhǔn)備、面試中應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)和面試后應(yīng)怎么做等問題沒有很好的認(rèn)識和思考，對面試過程中的禮貌、精神風(fēng)貌、言行舉止，回答問題的方式等細(xì)節(jié)問題沒有做深入的了解；面試技巧的缺乏，導(dǎo)致他們不自信，缺乏勇氣。

新生缺乏對大學(xué)的認(rèn)識，缺乏對自身的了解，缺乏對學(xué)生工作部門的了解和缺乏面試技巧，使新生對面試學(xué)生工作感到困難，對自己失去信心，然而，作為助班的我們，應(yīng)及時(shí)給他們指導(dǎo)，給他們機(jī)會和希望。解決方案：

為解決新生在參加學(xué)生工作面試的困惑，為讓新生充實(shí)大學(xué)生活和收獲更多的知識，為讓新生的人生能更好地發(fā)展，我的解決方案如下： 第一，召開新生見面會，闡明大學(xué)生活的實(shí)質(zhì)。會議中邀請班主任和輔導(dǎo)員向新生闡述大學(xué)生活的特點(diǎn)、任務(wù)和重要性，讓同學(xué)們重新認(rèn)識大學(xué)生活，令其明白大學(xué)不是讓學(xué)生享受的天堂，而是一個(gè)讓學(xué)生獲取更多知識、認(rèn)識自身和提升自身的平臺；鼓勵同學(xué)們盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)大學(xué)生活，確立大學(xué)目標(biāo)；建議并倡導(dǎo)同學(xué)們多參加課外活動，尋找個(gè)人興趣，多參加學(xué)生工作，利用課余時(shí)間增長見識，鍛煉自身，提升自身，收獲更多的人生經(jīng)驗(yàn)。

第二，新生個(gè)人信息問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查了解新生的性格，愛好特長，自我管理、學(xué)習(xí)和人際交往能力，是否有參加學(xué)生工作的想法，大學(xué)目標(biāo)，人生理想等等，這可讓助班初步推斷新生擅長于什么，喜好什么，是否適合參加學(xué)生工作，大學(xué)該往哪方面發(fā)展，將來可從事哪方面工作；并適當(dāng)建議指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プ?，如何發(fā)揮個(gè)人特長和如何改變性格，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳⒓用嬖?，怎么樣進(jìn)行學(xué)生工作，鍛煉自己，提升能力；指導(dǎo)他們?nèi)绾沃贫ù髮W(xué)計(jì)劃，設(shè)定目標(biāo)，創(chuàng)造機(jī)會，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想；通過以上調(diào)查，讓新生充分的了解自我，也讓助班更深入地了解新生，讓助班有更多的機(jī)會和思路去指導(dǎo)和培養(yǎng)新生。

第三，班干競選快于部門招新。在部門招新前召開競選班干會議，讓同學(xué)們擁有更多的時(shí)間去思考和準(zhǔn)備競選的內(nèi)容，讓他們能更深入的了解和認(rèn)識自己，給他們提供了提升表現(xiàn)能力和心理承受能力的機(jī)會，讓他們提前獲得經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生工作部門招新面試作出提前的準(zhǔn)備。第四，干部經(jīng)驗(yàn)交流。部門招新前期，召開經(jīng)驗(yàn)交流會，邀請?jiān)簣F(tuán)委和學(xué)生會兩大機(jī)構(gòu)二十多位部長，跟新生交流工作經(jīng)驗(yàn)，講解面試技巧；會議過程中，各部長分別簡述了本部門的工作性質(zhì)，工作內(nèi)容，本部門干部所必需的能力和素質(zhì)和干部的培養(yǎng)方向等等，這些問題的講述，解除了同學(xué)們對面試部門的種種疑惑，讓同學(xué)們對部門有了更深入的了解，讓他們在選擇面試部門時(shí)更有針對性和目標(biāo)性，讓他們對面試更有信心，更有把握。

第五，調(diào)動主動積極性。助班為新生準(zhǔn)備部門干部的通訊錄，教會新生主動與部門的師兄師姐事先取得聯(lián)系，進(jìn)一步了解部門的相關(guān)內(nèi)容，且取得面試經(jīng)驗(yàn)，給“面試官”留下良好印象，并向部門表示了自己的意愿。

第六，填寫報(bào)名表，尊重新生選擇，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。助班指導(dǎo)新生認(rèn)真填寫報(bào)名表，尊重新生的個(gè)人選擇，建議字跡工整，盡量多填寫個(gè)人學(xué)生工作經(jīng)歷，個(gè)人獎項(xiàng)和工作設(shè)想等方面內(nèi)容，突出個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，與眾不同。

第七，初試，第一印象最重要。初試前告誡新生注意細(xì)節(jié)，時(shí)刻保持微笑，時(shí)刻做到自信，樂觀，態(tài)度誠懇，精神面貌積極向上，言行舉止禮貌，說話以對方為主，回答問題從不同角度入手，抓住問題的主要矛盾；同時(shí)助班親臨初試現(xiàn)場，及時(shí)為新生解決心理難題，同時(shí)又給新生助威和起榜樣作用，教會新生諸多面試技巧，讓新生滿懷信心，滿懷希望，穩(wěn)勝面試第一關(guān)。

第八，初試后，表示感謝。待新生面試后，提醒他們主動與該部門師兄師姐聯(lián)系，用真誠的話語問候，表示感謝，請示“面試官”對其評價(jià)，獲得初試的經(jīng)驗(yàn)。

第九，復(fù)試前，動員，鼓舞士氣。動員同學(xué)們總結(jié)初試經(jīng)驗(yàn)，并用成功學(xué)理論激勵同學(xué)們，增加他們的信心，提高他們的熱情，又強(qiáng)調(diào)禮貌和精神風(fēng)貌等細(xì)節(jié)問題，告誡同學(xué)們面試中要堅(jiān)定自身立場，有意向“面試官”表示自己的決心；面試的又一次動員，讓同學(xué)們信心百倍，穩(wěn)大勝戰(zhàn)。

第十，復(fù)試后，再問候表示感謝。新生可發(fā)短信或電子文件感謝“面試官”，又一次表示自身對該部門的熱衷，了解復(fù)試的情況，了解本人在復(fù)試中的表現(xiàn)，獲得師兄師姐的評價(jià)，收獲個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。具體結(jié)果：

本次學(xué)生工作的面試，讓每一位同學(xué)都得到了充分的鍛煉，讓他們更深入地認(rèn)識自己，提高了他們的語言表達(dá)能力和個(gè)人表現(xiàn)能力，改變了他們的精神面貌；面試報(bào)名人數(shù)76位占全班人數(shù)100%；通過初賽人數(shù)55位，占全班人數(shù)72%；順利通過復(fù)試人數(shù)為35位，占全班人數(shù)46%，其中校樓委干部2位，院編輯部3位，院團(tuán)委6人，院學(xué)生會24位，占院學(xué)生會試用干部總?cè)藬?shù)的40%；以上取得的成績，突出了面試前的充分準(zhǔn)備，面試過程中的微笑、自信、積極向上的精神面貌和誠懇的態(tài)度，面試后對“面試官”表示感謝三個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，這次面試，給同學(xué)們創(chuàng)造了認(rèn)識自我、鍛煉自我的機(jī)會，給他們創(chuàng)造了人生的寶貴財(cái)富。經(jīng)驗(yàn)與啟示：

1.及時(shí)的指導(dǎo)為第一要務(wù)

當(dāng)同學(xué)們迷茫時(shí)，不知如何選擇時(shí)，無法定位時(shí)，無所追求時(shí)，作為助班的我們，應(yīng)第一時(shí)間給予開導(dǎo)，給予指導(dǎo)，給予幫助，幫助他們定位自身，認(rèn)識自我，認(rèn)清方向，設(shè)立目標(biāo)，并給其經(jīng)驗(yàn)，給其動力。

2.信心、鼓勵和希望為源源不斷的動力。

當(dāng)同學(xué)們失落時(shí)，遇到苦難時(shí)，失敗時(shí)，對自己失去信心時(shí)，我們應(yīng)給他們鼓勵，給他們信心，給他們動力；無論他們的處境如何，他們將如何選擇，我們應(yīng)尊重他們的選擇，支持他們的選擇，給他們力量，給他們機(jī)會，給他們希望，讓他們時(shí)刻看到生活的希望，時(shí)刻去抓住和創(chuàng)造身邊的機(jī)會。

3.跟蹤新生發(fā)展動態(tài)，為續(xù)后工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

助班應(yīng)該不間斷地關(guān)注新生的發(fā)展動態(tài)，觀察他們的表現(xiàn)，了解他們的工作和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)。4.有待探討的問題：

新生參加學(xué)生工作是否會影響學(xué)習(xí)和生活，工作能否給他們帶來想要的收獲，新生是否會中斷學(xué)生工作而發(fā)展其他興趣，面試沒通過的同學(xué)，會不會出現(xiàn)自卑心理，會不會走向極端，還有新生的學(xué)習(xí)成績將怎么樣，新生班級的凝聚力將怎么樣…，這些問題的探討和解決，還需要我們助班繼續(xù)努力和奮斗。作為一位助理班主任，最重要的是，無論什么時(shí)候，都要給新生鼓勵、信心和希望，給他們機(jī)會，給他們動力，給予他們創(chuàng)造生活的希望，點(diǎn)燃他們熱愛生命的火花。

第二篇：班助工作

班主任助理在系黨總支直接領(lǐng)導(dǎo)和年級輔導(dǎo)員以及班主任指導(dǎo)下開展工作，履行如下職責(zé)：

（一）協(xié)助年級輔導(dǎo)員以及班主任做好接待新生、新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)工作。

（二）協(xié)助年級輔導(dǎo)員以及班主任考察、挑選班級學(xué)生干部，指導(dǎo)班級學(xué)生干部開展工作，幫助學(xué)生干部提高工作藝術(shù)和工作效能。

（三）對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明和道德教育，組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，幫助學(xué)生熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度和行為規(guī)范，教育學(xué)生養(yǎng)成講究文明禮貌、遵守法紀(jì)、遵守社會公德的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)集體主義和團(tuán)結(jié)友愛的精神，指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際關(guān)系。

（四）協(xié)助輔導(dǎo)員、班主任對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動。

（五）深入班級、學(xué)生宿舍和其他學(xué)生活動場所，開展調(diào)查研究，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確掌握學(xué)生信息。

（六）廣泛開展談心活動，積極做好個(gè)別教育與輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生骨干靠攏黨組織。

（七）關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想進(jìn)步，為學(xué)生提供良好的服務(wù)，及時(shí)為學(xué)生傳道解惑、排憂解難。

（八）完成學(xué)院和系部布置的其他工作任務(wù)。

二、常規(guī)學(xué)習(xí)期間的工作

1、經(jīng)常深入到班級、寢室，了解學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)、生活等信息動態(tài)，有針對性地做好學(xué)生的日常思想教育工作，及時(shí)反映并幫助解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難，協(xié)助做好學(xué)生的穩(wěn)定工作；

2、協(xié)助抓好班級學(xué)生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生和行為規(guī)范的教育和管理工作；協(xié)助抓好班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，抓好宿舍管理工作，協(xié)助開展文明班級、文明寢室創(chuàng)

建活動，建立班級的規(guī)章制度；

3、前3個(gè)月，每周最少下一次學(xué)生宿舍，每2周最少召開一次班會；3個(gè)月以

后可以適當(dāng)少一些；

4、指導(dǎo)班級同學(xué)積極參加院、校開展的各項(xiàng)活動，如運(yùn)動會、文藝晚會、校園文化藝術(shù)節(jié)等；幫助學(xué)生干部拓寬視野，指導(dǎo)學(xué)生組織開展有特色的班級活動；

5、協(xié)助班主任指導(dǎo)班干部開展班級工作，參與班級干部的選拔和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生建立好班、團(tuán)組織；在此過程中，要做到公正嚴(yán)明，主要起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用；

6、在期中、期末考試前，組織開展考前誠信教育活動；

7、協(xié)助班主任對班級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。在班主任老師的指導(dǎo)下，切實(shí)開展學(xué)習(xí)顧問工作；

8、做好學(xué)校、院布置的其他工作。

第三篇：班助工作設(shè)想

班主任助理工作設(shè)想

又是一年六月時(shí)，高考即將來臨，新的一批學(xué)子即將邁入大學(xué)的殿堂。回想起我自己大學(xué)剛剛?cè)胄?，感覺是那么的清晰，仿佛那還是在昨天。而回顧我的兩年大學(xué)生活，對我影響最深的人之一應(yīng)當(dāng)是我們的班助——王超學(xué)長了。對我這樣即將步入大三的人，特別是在二級學(xué)院和校團(tuán)委學(xué)生會以及協(xié)會工作了兩年的“學(xué)長”來說，我在自身的素質(zhì)和能力上面已經(jīng)有了一定的提升，因而班主任助理這一職務(wù)不僅僅是一種鍛煉，一種職責(zé)，更是一次把我在大學(xué)里面所經(jīng)歷、所感悟的各種經(jīng)驗(yàn)，對自身才能和愛心、以及在學(xué)生會的工作理念付諸于實(shí)踐的一次挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。出于自身的一些原因和對于學(xué)業(yè)的考慮，我決定放棄學(xué)生會的繼續(xù)工作機(jī)會，轉(zhuǎn)而競選班助。因而就我個(gè)人來說，我更多的是求付出，而非自身的培養(yǎng)鍛煉。所以我不敢說能更多的去為大一新生做點(diǎn)什么，但我能保證全心全意的去為大一新生帶好他們步入大學(xué)的第一步。

我相信我能夠勝任班主任助理這份工作。在為期兩年的校、院學(xué)生會生活以及班級管理的工作中，我在適應(yīng)能力、組織能力和協(xié)調(diào)人員方面有了很大的提升。同時(shí)也在不斷總結(jié)中成長著，虛心求教、不斷追求進(jìn)步。希望能為大一新生奉獻(xiàn)自己的一份熱心。平時(shí)注重樹立榜樣，嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上，我刻苦認(rèn)真，成績良好，對專業(yè)知識有一定了解，能虛心求教，始終以一顆學(xué)習(xí)的心去對待每一天。在工作上，工作扎實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有創(chuàng)新能力，有學(xué)生會工作基礎(chǔ)，并能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長。在思想上，遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛集體，為人正直、謙虛，責(zé)任感強(qiáng)，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，積極向黨組織考慮。在生活上，真誠友善，性格外向，人際關(guān)系良好，愛好廣泛。

在12級班主任助理的競聘時(shí)，我由于在學(xué)生會的工作比較繁忙而失去了一次機(jī)會，所以我對13級班主任助理的工作一直很關(guān)注，希望能加入到這個(gè)隊(duì)伍中。因此我一直都在結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)、能力和時(shí)間去認(rèn)真的思考，自己是否有能力、有信心去代好大一新生。我想，作為班級助理，在新生中我應(yīng)當(dāng)樹立好榜樣。要大膽而有創(chuàng)意地建設(shè)好班級，管理好班級，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，帶動大一新生積極的去學(xué)習(xí)，熱情的去生活，努力的去尋找實(shí)現(xiàn)人生夢想。所以，以下是我對13級班級助理工作的幾點(diǎn)認(rèn)識和計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)老師能夠給予批評和指導(dǎo)。

班主任助理工作計(jì)劃書

一、工作思想

奉獻(xiàn) 服務(wù) 愛心 夢想

二、工作主題

創(chuàng)班級家園溫馨展當(dāng)代新生風(fēng)采

三、工作計(jì)劃設(shè)想

1、新生入校階段

新生報(bào)到的第一天對于他們來說可能是終身難忘的，多數(shù)新生在入校時(shí)可能是第一次走進(jìn)大學(xué)，所以我們在迎接新生時(shí)給他們的第一印象也是十分重要的。因此，要高度重視見好第一面，在穿著打扮和是言談舉止方面都要注意給新生留下良好的第一印象，還要讓第一次遠(yuǎn)離家人的新生感覺到班助就像親人一樣。有家長送的，應(yīng)該熱心的向家長道一聲：“您辛苦了！”對于有疑惑的家長或者新生要介紹一下我們學(xué)校以及我們二級學(xué)院的情況，讓家長能放心的回去，使新生能安心的留下。此時(shí)，我應(yīng)該盡可能的記住和熟悉每個(gè)新生，填寫好相關(guān)表格，并且通過和家長以及新生本人交談等注意某些要重點(diǎn)關(guān)注的新生（比如身體、心理有缺陷的同學(xué)）。

新生入學(xué)報(bào)到后，盡量在軍訓(xùn)前，召集全體新生開第一次主題班會：自我介紹和入學(xué)感想。這對我們班主任助理和全班同學(xué)來說，是彼此正式的第一次見面，必需重視。我應(yīng)該盡量記住每個(gè)人的特點(diǎn)，開始建立個(gè)人檔案（包括性格、愛好、特長等等）。除了新生的自我介紹、告知接下來的入學(xué)教育安排和相關(guān)信息登記等常規(guī)任務(wù)外，還應(yīng)讓新生了解在他們今后的大學(xué)生活中我們班主任助理的角色與職責(zé)，并對新生明確提出今后的發(fā)展方向和要求及對新生有可能在接下來的生活、學(xué)習(xí)、交往、情緒、以及軍訓(xùn)等方面可能遇到的共性問題加以提醒。

二、新生軍訓(xùn)階段

新生軍訓(xùn)開始后，進(jìn)行大學(xué)入學(xué)心理以及軍訓(xùn)必要的輔導(dǎo)，建立新生的心理檔案，有必要時(shí)，對部分新生軍訓(xùn)畏難厭惡心理請相關(guān)老師指導(dǎo)工作，總結(jié)新生的心理問題，有效快捷地解決新生的心理障礙。并在自己沒有課的時(shí)候盡可能的去陪同他們軍訓(xùn)，以便對軍訓(xùn)出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行及時(shí)解決。同時(shí)對新生要深入了解他們的家庭、個(gè)人心理想法，以及在學(xué)校生活狀況，對挖掘個(gè)人才能、以及以后的助學(xué)金的評定工作帶來一定的基礎(chǔ)。開始為以后構(gòu)建班委的工作奠定基礎(chǔ)。多多陪同、鼓勵新生更能讓每個(gè)同學(xué)感受到班主任助理的關(guān)愛，給新生傳達(dá)一種積極的期望，給予他們鼓勵讓他們感覺到自己是受到我們的特殊關(guān)愛的，因而也就更加努力向上。特別對那些單親家庭、性格內(nèi)向以及由于身體原因不能參加軍訓(xùn)的同學(xué)更應(yīng)該值得重點(diǎn)關(guān)注。

三、新生開課階段

多數(shù)新生由于剛剛從緊張的高三進(jìn)入大學(xué)，由原來的三班倒變成了自由支配時(shí)間，很多同學(xué)不能適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，因而生活規(guī)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問題。所以在校期間要讓他們明白，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，不能以“大一是適應(yīng)大學(xué)生活”為借口而荒廢了大一的美好時(shí)光。對他們進(jìn)行一個(gè)本專業(yè)的綜合介紹及相關(guān)專業(yè)工作前景，鼓勵他們在學(xué)業(yè)上從大一就開始打好基礎(chǔ)，為新生解答學(xué)業(yè)以后發(fā)展或者考研等方面的疑惑。同時(shí)，也要注重提高個(gè)人綜合能力，由于現(xiàn)在用人單位也趨向于選擇有工作經(jīng)歷，綜合能力強(qiáng)的畢業(yè)生。因此，我們要未雨綢繆，做好思想工作，積極創(chuàng)造機(jī)會，讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的機(jī)會，讓每個(gè)學(xué)生都有承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)歷和體驗(yàn)。鼓勵他們?nèi)シe極爭取班級班委，并給他們介紹競聘學(xué)生會的注意事項(xiàng)以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵同學(xué)積極競聘校院團(tuán)委學(xué)生會各部門、還有協(xié)會等崗位。

同時(shí)針對鍛煉機(jī)會少和希望加強(qiáng)新生之間的交流問題，我建議新生在正式上課的第一個(gè)月，各個(gè)班級能開展一些小活動，即在晚自習(xí)結(jié)束前二十分鐘，發(fā)動同學(xué)在講臺上表演節(jié)目，或者是自己對大學(xué)生活的感受、講笑話、唱歌等等，這樣不僅僅鍛煉了他們的上臺能力，也進(jìn)一步加深了班級內(nèi)部人員的了解，活躍了氛圍，團(tuán)結(jié)了同學(xué)。對于一個(gè)班級，我比較贊同我以前班助王超學(xué)長的態(tài)度，那就是，班級應(yīng)當(dāng)是一個(gè)溫馨的家，而不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的團(tuán)體或一個(gè)代號。因而必須把不利于班級和諧的因素扼殺在襁褓中，像獎學(xué)金、助學(xué)金以及各種評優(yōu)

評先必須在征集全班同學(xué)的同意下制定好明確的制度，不是鼓勵他們?nèi)帗?，而是去爭取。組織他們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己的樹立目標(biāo)而努力。對于班干及其他學(xué)生干部，要讓他們明白自己是為同學(xué)服務(wù)的，自己和其他同學(xué)一樣，沒有什么高人一等，不能和同學(xué)脫節(jié)，甚至他們還要比其他同學(xué)付出更多，對他們的要求要更加嚴(yán)厲。在班上有重要事件或制度上的決定時(shí)，必須通過全班絕大多數(shù)的同學(xué)以及老師的同意，制定后需公示出來。對于豐富多彩的大學(xué)活動，應(yīng)該給他們詳細(xì)介紹各個(gè)活動的具體內(nèi)容和要求，鼓勵他們積極的去參加諸如書畫攝影比賽、計(jì)算機(jī)科技文化節(jié)等有意義的活動，以樹立優(yōu)秀自我、提高自我意識，同時(shí)來提高個(gè)人綜合能力。

都說新世紀(jì)的文盲是不懂得學(xué)習(xí)的人，而新生在由填鴨式的高中學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)的自我學(xué)習(xí)模式中不可避免的會出現(xiàn)很多問題。為了避免這些問題，讓他們少走彎路、更好的學(xué)習(xí)。在新生正式上課伊始，應(yīng)該組織一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，就專業(yè)課學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)等級考試及同學(xué)關(guān)心的話題請一些在這方面比較優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐作經(jīng)驗(yàn)交流。讓他們?yōu)樾律獯鹨苫?，使新生明確自己將來四年在大學(xué)該做些什么，該怎樣去做，樹立好自己的人生目標(biāo)。要求他們重視 “大學(xué)職業(yè)規(guī)劃”這一作業(yè)，并在我的能力之內(nèi)對他們的計(jì)劃做出相應(yīng)的指導(dǎo)。

班助，這項(xiàng)工作對于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，也可能是我最后的非學(xué)習(xí)付出，同時(shí)也是自身素質(zhì)的提高，是實(shí)現(xiàn)“自我管理，錘煉成才”的實(shí)踐途徑。以上我制定的各項(xiàng)計(jì)劃，都是根據(jù)我個(gè)人所經(jīng)歷的，所管理的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)以及參照學(xué)長學(xué)姐班助經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)總結(jié)，同時(shí)也離不開我學(xué)院的各位老師領(lǐng)導(dǎo)曾今對我的支持與教導(dǎo)。

若我有幸能夠當(dāng)選為班主任助理，我會用我所有的工作激情和熱心，奉獻(xiàn)自己。在工作中，遵照以上制定的各項(xiàng)計(jì)劃和方法，遵循“發(fā)現(xiàn)自我，追逐夢想”的班級管理理念，積極配合學(xué)院的指導(dǎo)，帶好新一屆新生，帶出優(yōu)秀的新一屆新生！讓每個(gè)新生充滿對大學(xué)的激情與活力，讓夢想放飛，帶出新的藍(lán)天。

我堅(jiān)信自己有能力勝任班主任這份工作，希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師給予我這次機(jī)會！

第四篇：助班工作計(jì)劃書

助班工作計(jì)劃

尊敬的系部老師：你們好！

很榮幸能夠參加美術(shù)學(xué)院13屆助班的競聘。我想，對我們即將步入大三的“過來之人”來說，班主任助理這一職務(wù)，不僅僅是一種鍛煉，也是一次把我們走在大學(xué)里面所經(jīng)歷、所管理的各種經(jīng)驗(yàn)集結(jié)于一體，把愛心、自身的各項(xiàng)才能、以及工作理念釋放出來付諸于實(shí)踐的一次挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。對于我們來說，一方面會有效提高我們整個(gè)學(xué)生管理工作的有效性，另一方面會加大我們學(xué)生干部自身培養(yǎng)、鍛煉得力度，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高”的重要方法，對于助班的工作計(jì)劃，我主要從以下幾點(diǎn)來展開。

一、見好新生的第“一”面

報(bào)到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的，我們在接新生時(shí)給他們的第一印象也是難以磨滅的。因此，我們要高度重視見好第一面，無論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠(yuǎn)離家人的新生感覺到我們就像親人一樣。這一點(diǎn)特別在細(xì)節(jié)處注意，要感情投資，準(zhǔn)備好兩句話。有家長送的，應(yīng)該立即起身，熱心的向家長道一聲：“您辛苦了！”(同時(shí)積極配合青年志愿者協(xié)會或請同事，對遠(yuǎn)道而來的家長送茶)；對大一新生應(yīng)該準(zhǔn)備這么句話：”祝你擁有一個(gè)美好的大學(xué)生活”。有必要的時(shí)候用幾分鐘時(shí)間和家長介紹學(xué)校或者我們系的情況，讓家長來的舒心，回得放心。此時(shí)，我們應(yīng)該盡可能的記住和熟悉每個(gè)學(xué)生。并且填寫相關(guān)表格，開始建立個(gè)人檔案（包括愛好、特長等等）。

新生入學(xué)報(bào)到后，軍訓(xùn)后不久，召集全體新生開第一次主題班會：自我介紹和入學(xué)感想。這對我們班主任助理個(gè)人和全班同學(xué)來說，是彼此正式的第一面，必需重視。我們應(yīng)該盡量記住每個(gè)人的特點(diǎn)，除了新生的自我介紹、告知接下來的入學(xué)教育安排和填寫相關(guān)表格等常規(guī)任務(wù)外，還應(yīng)讓新生了解在他們今后的大學(xué)生活中我們輔導(dǎo)員的角色與職責(zé)，并對新生明確提出今后的發(fā)展方向和要求及對新生有可能在接下來的生活、學(xué)習(xí)、交往、情緒、以及軍訓(xùn)等方面可能遇到的共性問題加以提醒。

二、和每個(gè)新生單獨(dú)做“一”次深入的談心

新生軍訓(xùn)開始后，對新生進(jìn)行大學(xué)入學(xué)心理的輔導(dǎo)，建立新生的心理檔案，有必要時(shí)，請相關(guān)老師指導(dǎo)工作，總結(jié)新生的心理問題，有效快捷地解決新生的心理障礙。談心是我們助理與新生溝通的重要方式，面對面的交流更容易了解和把握新生的思想狀況，還能讓學(xué)生得到最直接的教育和幫助。同時(shí)要求每個(gè)新生每三天寫一次總結(jié)心理感受，深入的了解他們的家庭、個(gè)人心理想法，以及在學(xué)校生活狀況，是對挖掘個(gè)人才能、以及以后的助學(xué)金的評定工作帶來一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，對他們個(gè)人的才能進(jìn)行摸底，可以為以后構(gòu)建班委的工作奠定基礎(chǔ)。談話的結(jié)果應(yīng)該要讓我們掌握每一個(gè)同學(xué)的近期思想狀況，及時(shí)的幫他們接到疑問，讓他們的許多困惑和問題得到及時(shí)指點(diǎn)。除此之外，也要讓每個(gè)同學(xué)感受到班主任助理的關(guān)愛，個(gè)人談話還能傳達(dá)給新生一種積極的期望，給予他們鼓勵讓他們感覺到自己是受到我們的特殊關(guān)愛的，因而也就更加努力向上。特別對那些單親家庭、性格內(nèi)向、孤立的同學(xué)更應(yīng)該值得重點(diǎn)關(guān)注。

三、為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造“一”個(gè)鍛煉的機(jī)會

大學(xué)生在校期間要讓他們明白，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位，同時(shí)更重要的是提高個(gè)人綜合能力。更何況現(xiàn)在用人單位也趨向于選擇有工作經(jīng)歷，綜合能力強(qiáng)的畢業(yè)生。因此，我們要未雨綢繆，做好思想工作，積極創(chuàng)造機(jī)會，讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)歷和體驗(yàn)，在團(tuán)學(xué)工作崗位上鍛煉能力。班級里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的，我們應(yīng)該鼓勵同學(xué)積極競聘院系團(tuán)委學(xué)生會各部門、還有協(xié)會等崗位，我們應(yīng)該首先給他們介紹競聘學(xué)生會的注意事項(xiàng)以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)等等，另外還可以有棟長、樓層長、各課代表、班級各種管理委員會成員等也都是鍛煉崗位。

同時(shí)針對鍛煉機(jī)會少的問題，我建議新生在正式上課的第一、二個(gè)月，各個(gè)班級開展“黃金十分鐘”活動，即，在上晚自習(xí)前十分鐘，發(fā)動同學(xué)在講臺上表演節(jié)目，或者是分享生活感受的演講，朗讀詩歌，講笑話、唱歌等等，這樣不僅僅鍛煉他們各方面的能力，而且也進(jìn)一步加深了班級內(nèi)部人員的了解，活躍了氛圍。這是我的第一條建議。

四、對院系各項(xiàng)活動、以及評定獎學(xué)金、各種評優(yōu)的制度做好“一”次充分宣傳

在各種評優(yōu)評先制度上，應(yīng)加大對制度的了解和學(xué)習(xí)，例如評獎學(xué)金的制度宣傳，組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)為從大一開始，就應(yīng)該要讓他們樹立優(yōu)秀自我、提高自我的意識，根據(jù)的有關(guān)評優(yōu)評先的評定制度條例，讓他們樹立目標(biāo)而為之努力，同時(shí)來提高個(gè)人綜合能力的目的。

五、做好“一”次黨團(tuán)思想工作

積極和新生做好思想交流，讓他們積極靠攏黨組織。怎樣成為一名合格的黨員，怎樣以實(shí)際行動加入黨組織，作為大一新生應(yīng)該怎樣做等等，我想這一點(diǎn)是必須讓他們領(lǐng)會的。我自己就是一名預(yù)備黨員，我個(gè)人覺得一定要讓他們認(rèn)識到一點(diǎn)，積極靠攏黨組織加入中國共產(chǎn)黨的過程，其實(shí)就是一個(gè)優(yōu)秀自我、成長自我、榜樣自我的過程。這樣，在無論在以后的班級建設(shè)工作中，有榜樣，有先鋒，就可以調(diào)動他們積極向上的心態(tài)，讓他們迎難而上，在以后的自身的各個(gè)方面，他們就會按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己、做好榜樣。

六、組織策劃好第“一”次班級主題拓展活動 在軍訓(xùn)期間有空閑時(shí)間的情況下，策劃組織一次室外拓展活動，因?yàn)橥卣够顒右彩亲詈谜宫F(xiàn)個(gè)人才能的時(shí)候。我個(gè)人曾經(jīng)參與和組織班級及團(tuán)體多次活動，我相信我有這個(gè)能力將活動開展順利。在挑選拓展活動過程中注重典型性。

七、組建好第“一”屆班委會，制定強(qiáng)化班級管理制度。

挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。

在班委組織建設(shè)中，設(shè)八個(gè)崗位，班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、文體委員、就業(yè)委員、心理委員、宣傳委員。在認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合入學(xué)教育階段的考察，施行公平、公正的原則在和班主任的討論決定下，選好班委。

同時(shí)，我們應(yīng)該幫助新成立的班委會確立和制定好班級管理制度，樹立班級主題思想，這幾點(diǎn)尤為重要，另外班級管理還應(yīng)該把寢室長拉到班級管理中來。所以根據(jù)我個(gè)人班級管理經(jīng)驗(yàn)，我已將需要強(qiáng)化的班級制度附于后面，以供參考。并且，對各個(gè)班委進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)和思想工作，明確他們的職責(zé)。同時(shí)，為了提高系部各個(gè)班級建設(shè)的效果，我在此也建議系部應(yīng)該成立一個(gè)班委班級，專門培

訓(xùn)班委會，提高他們的綜合素質(zhì)和班級管理能力和思想認(rèn)識。

八、構(gòu)建溝通的平臺，做好長期的輔導(dǎo)

在軍訓(xùn)后，很多人都有這樣一個(gè)意識，好像隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，我們班級助理就已經(jīng)結(jié)束了工作。我覺得班級助理應(yīng)該不僅僅只是在軍訓(xùn)期間的輔導(dǎo)，更應(yīng)該是平時(shí)多到他們宿舍交流，與同學(xué)提供各種信息平臺，讓他們主動找到自己需要的東西，解決自己想解決的問題，保護(hù)他們的切身利益；急他們所急，想他們所想，供他們所需。

我的期望

這項(xiàng)工作對于我們學(xué)生來講是自我管理能力的提高，是自身素質(zhì)的提高，也是實(shí)現(xiàn)“自我管理，錘煉成才”的實(shí)踐途徑。以上我制定的各項(xiàng)計(jì)劃，都是根據(jù)我個(gè)人所經(jīng)歷的，所管理的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)總結(jié)，都離不開系部的老師領(lǐng)導(dǎo)曾今對我的支持和教導(dǎo)。

我想，若我有幸能夠當(dāng)選為班主任助理，我會擁有100%的工作激情和熱心，奉獻(xiàn)自己，在工作中，遵照以上制定的各項(xiàng)計(jì)劃和方法，保持“嚴(yán)而不死，活而不亂”的班級管理理念，積極配合系部的指導(dǎo)，帶好新一屆優(yōu)秀的新生團(tuán)體，讓每個(gè)新生充滿對大學(xué)的激情、充滿夢想是我；同時(shí)對我自身的能力也是一種前所未有的提高。

我堅(jiān)信自己有能力勝任班主任助理這份工作，希望系部老師領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)踐中考驗(yàn)我！

學(xué)院：美術(shù)學(xué)院11裝潢

姓名：黃晨

學(xué)號：2011075144019

第五篇：班助工作設(shè)想

與人攜手，一起為夢想加油

一，活動口號

“業(yè)精于勤，荒于嬉” 二，活動形式

（一）活動時(shí)間：在新生軍訓(xùn)時(shí)間

（二）活動目的：

1.通過游戲來引導(dǎo)新生合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活，樹立克服困難的勇

者精神，增強(qiáng)他們?yōu)閴粝電^斗的信心。

2.幫助新生更好滴找到自己的位置，樹立適合自己的理想。

3.通過一些名人成功或者以前學(xué)校師兄師姐的事例為學(xué)生樹立榜樣，同時(shí)給新生實(shí)現(xiàn)自己的夢想提供指導(dǎo)。

4.通過新生之間的交流，提高彼此之間的了解與信任，從而提高班集

體的凝聚力。

（三）形式安排：

環(huán)節(jié)一：介紹一下本次班會的主題

環(huán)節(jié)二：自我介紹，通過一到兩分鐘時(shí)間簡單地介紹自己

環(huán)節(jié)三：找朋友，游戲規(guī)則是：請三位同學(xué)走上講臺并用布蒙住雙眼，請另外三個(gè)同學(xué)為其指路走到指定的位置上。

環(huán)節(jié)四：訴說夢想，與隊(duì)友一起奮斗，要求是：每個(gè)人自由與他人交流，訴說自己的理想，然后每個(gè)人把自己的理想和自己的隊(duì)友寫在一張小卡片上，然后交上來。

環(huán)節(jié)三和環(huán)節(jié)四的目的在于告訴新生：人類社會的發(fā)展需要合作與互助，每人的成功都離不開朋友的支持與幫助，在追夢的路途中，充滿了荊棘，一個(gè)人單獨(dú)追夢，你會遍體鱗傷，但是，在追夢的路上有一個(gè)好的朋友和你一起去追夢，能使你少走彎路，使你能夠減少點(diǎn)傷害，是學(xué)習(xí)與事業(yè)上的好幫手，同時(shí)通過寫夢想卡片確立自己的目標(biāo)，為同學(xué)未來的大學(xué)生活提供動力。

環(huán)節(jié)五：每個(gè)人為自己寫一到兩句對未來的自己要說的話，連著自己所寫的理想卡一起放入時(shí)間囊里面，關(guān)上時(shí)間囊，三年之后再打開，看看自己三年前所說的理想，到底有沒有實(shí)現(xiàn)

環(huán)節(jié)五目的在于引導(dǎo)新生樹立目標(biāo)，規(guī)劃好自己的未來的三年大學(xué)生活，進(jìn)而學(xué)會如

何用行動把夢想變成現(xiàn)實(shí)，樹立積極進(jìn)取的人生觀，讓他們明白活著并精

彩地演繹生活，才是唯一的人生，當(dāng)他們?nèi)旰蟠蜷_時(shí)間囊，看到自己當(dāng)初寫下的理想，在對照現(xiàn)在的自己，到底是否實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢想，激勵著他們在往后的工作與生活。

三，總結(jié)

希望同學(xué)在日后的工作生活能夠知道自己做什么，明白活著并精彩地演繹生活才是唯一的人生，追求夢想的同時(shí)別忘了與人相處，在日后的人際交往中真正做到說好話，做好事，存好心，你們經(jīng)歷高考的洗禮，終于踏入了大學(xué)的校園，你們要開始適應(yīng)你們的角色變化（中學(xué)生變成大學(xué)生），環(huán)境變化（來到了一所陌生的學(xué)園），人際的變化（來自五湖四海的同學(xué)），學(xué)習(xí)方式的變化（老師要你學(xué)變成自己自學(xué)）。堅(jiān)定你們的目標(biāo)，堅(jiān)持下去，成功仲會向有準(zhǔn)備的人招手。

策劃人：張曉強(qiáng)