第一篇：本學期成長目標

本學期成長目標：學習成績保持年級前10名，綜合素質第一名。

小學生道德素質成長目標

——做有德性的人

①自尊自愛重儀表 熱愛生活名譽好 ②真誠友愛有禮貌 待人接物禮節(jié)到 ③勤奮好學愛科學 專心踏實方法活 ④勤勞儉樸敬父母 自覺積極做家務 ⑤遵守公德善自律 保護環(huán)境肯出力

小學生法紀素質成長目標 ——做有規(guī)矩的人

①法律法規(guī)要懂得 依法自護辦法多 ②教學秩序知維護 公共場所不糊涂 ③交通規(guī)則很重要 行進安全能做到 ④知法護法做能手 互相提醒爭優(yōu)秀 ⑤遵紀守法品質好 預防犯罪警鐘敲

小學生心理素質成長目標 ——做有氣魄的人

①誠實正直更守信 寬厚富有同情心 ②實事求是言行一 尊重他人明事理 ③勇敢堅強有毅力 不怕困難有出息 ④自重自信更自立 自主自強愛學習⑤惜時做事講實效 創(chuàng)新開拓心不躁

小學生思想素質成長目標 ——做有品味的人

①關心集體記心中 熱愛勞動不放松 ②團結謙讓會合作 友愛互助心快樂 ③參加活動要積極 完成工作肯盡力 ④勇于創(chuàng)新品質好 科學路上快步跑 ⑤吃苦耐勞不懶惰 遇事處理不出格

小學生政治素質成長目標 ——做有信仰的人

①愛黨愛國愛人民 從小當好中國人 ②國旗國徽裝心窩 自覺學會唱國歌 ③知道版圖是雄雞 秀麗山河能寫說 ④了解歷史名勝多 知道發(fā)展靠改革 ⑤勤勞智慧不示弱 為民服務學英模

第二篇：本學期成長總結

本學期成長總結

饒威

本學期我?guī)Ц叨昙壢齻€班的生物教學，分別是2班，7班，9班。三個班的層次各不相同，再加上本學期生物的課時也增加了，所以對我的教學提出了更高的要求。在學校教科處的引領下，我認真參與了聽課評課和講課，通過自己的認真?zhèn)湔n和講課，提高了自己整合教材的能力。通過專家對自己的評課，一針見血的指出了自己的問題所在，使自己明確了今后努力改進的方向。通過聽課和評其他老師的課，使自己看到其他老師很多閃光的地方，也使自己看到了學習交流的榜樣。另外也積極參加教科處組織的專業(yè)知識考試，提升了自己的解題能力。另外在自己的教學摸索中不斷地總結經(jīng)驗教訓。

1、在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點

樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質性、結構與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、生物進化和生態(tài)學等觀點。

2、倡導探究性學習生物學知識，注重培養(yǎng)學生的自主、合作和交流等各方面能力，探究性學習，有助于學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質的理解和對生物學規(guī)律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，體驗豐富而完整的學習過程。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協(xié)作的能力。

3、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯(lián)系實際

注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，融入了“以學生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利于主動獲取知識的學習方式的建立；使學習內容更具實用性，更有利于對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫助學生規(guī)劃人生，促進全面發(fā)展。

4、精心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉變學生的學習方式

積極創(chuàng)設問題情境，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內存、本質的聯(lián)系，學會運用舊知識和已有的學習經(jīng)驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，達到事半倍的學習效果。

5、據(jù)不同層次同學學習接受能力的不同，布置彈性作業(yè)

由于學生在初中學習時，缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠重視，導致初中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學的學習，因此，剛開始放慢速度，以便讓學生能盡快把握高中生物學的學習方法，同時將作業(yè)分為兩個層次（A級為全班必做題，B級為選做題），另外鼓勵學有余力的同學嘗試破解往年的高考試題，使每個學生都能學有所得，保持長久的學習生物學熱情和學習干勁。

6、鼓勵學生動手制作生物模型，親自預備實驗材料，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。

7、科學指導各班的生物科代表開展工作，及時收集同學在學習過程中的問題，征集學生對教學的建議。

8、章節(jié)復習時采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納，引導學生學會對章節(jié)的知識進行自我小結，學會構建章節(jié)知識網(wǎng)絡。

9、及時肯定學生的點滴進步，開放課堂教學，鼓勵學生暢所欲言，培養(yǎng)學生的膽量，敢于表達自己的觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思考

第三篇：本學期的教學目標范文

班主任工作計劃

一、教學目標

在管理學生日常工作方面，我一定會做到全面的、細致的、深入的了解每一名學生。加強學生的德育教育，正確的引導每一名學生；強化學生之間的良好友誼關系，維持正常的教學秩序；培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強相互的協(xié)作能力。積極組織他們參加學校組織的各種文體活動，鍛煉其動手動腦能力，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展每位學生的特長，培養(yǎng)一支有較強活動能力、較高團隊意識、較高的思想素質的班級隊伍。

二、工作要求

1、民主選舉班級干部

在接手本班級班主任的職責后，我首選組織班級全體學生進行民主投票，選出本班級內有較強的組織協(xié)作能力的學生作為本班級的班長及其他班干部。同時為了保證每位學生都能得到鍛煉，我實行全體同學日常輪流值日并由班干部負責監(jiān)督的制度，保證每位同學都能在班級的活動中有親身參與的責任感和集體榮譽感。

2、加強班級日常管理

在平時的日常教學生活中，積極與班干部溝通聯(lián)系，督促班級干部在日常的學習生活中起到模范帶頭作用，帶領全班同學有秩序的開展班級的各項活動，增強每位同學的班級責任感，以至于提高其未來的社會責任感。積極與學生家長聯(lián)系，掌握學生的動向。

3、加強學生的自我管理能力

積極與班級每位同學進行溝通交流，定時進行家訪，保證了解每位同學的性格，并根據(jù)每位同學的不同性格制定不同的教育方式，提高他們的自律、自強、勤奮、好學的良好品質。

4、加強文化禮儀及心理教育 晚自習為我校的活動時間，我定期在晚自習時為學生播放一些禮儀教育視頻，引導培養(yǎng)他們良好的職業(yè)禮儀、道德，完善他們的人生觀、價值觀，加強他們的社會責任感及集體榮譽感。

5、加強宿舍管理

每天晚上定時檢查學生宿舍，并組織學生打掃宿舍衛(wèi)生，創(chuàng)建明朗整潔的學生休息環(huán)境，使學生宿舍成為學生學習生活美好、健康的休息場所，讓他們在宿舍能感覺到家的溫暖。

6、發(fā)展學生的特長

為了保證班級的組織協(xié)調能力能夠像小班級一樣的高效率，在教學過程中，我計劃在班級中發(fā)展學生興趣小組，組織同學參加，利用活動課時間進行特長培養(yǎng)。

總之中職學校的班主任不好當，但是我會努力并向其他有經(jīng)驗的班主任學習.在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的.。

第四篇：本學期工作目標及措施

轉作風 提效能 嚴管理 見成效（草稿）

一、工作目標：

轉變工作作風，扎實做好工作； 提高管理效能，做好本職工作； 落實安全措施，確保師生安全； 加強習慣培養(yǎng)，糾正不良習慣； 改進課堂習慣，提高課堂質量； 加強校園維護，改善校園環(huán)境。

二、工作措施：

（一）安全工作：（重點：課間活動管理和校車安全管理）▲工作目標

加強安全教育，提高安全意識； 落實管理措施，提高管理效能； 排查安全隱患，確定整改措施； 加強值周管理，保證課間安全； 強化校車管理，確保安全有序。

▲工作要求：加強安全管理，保證師生安全。

1、學校及班主任教師每周開展一次安全教育，確定時間、確定內容，突出重點，保證質量。

2、學校及班主任教師每周開展一次安全隱患排查，有記錄，有整改。

3、學校及班主任教師每周開展一次課間活動（值周工作）檢評比或總結查，認星爭優(yōu)。

4、學校及班主任教師每周開展一次實名制乘車檢查，杜絕黑校車和超員運載。

5、學校及班主任教師每周開展一次早晨學生到校時間的檢查，保證校門安全。

（二）德育工作：（重點：班級及學生紀律和個人及環(huán)境衛(wèi)生）

▲工作目標：

加強德育教育，提高學生品德修養(yǎng)； 加強紀律教育，保證活動組織有序； 加強衛(wèi)生管理，保證個人環(huán)境整潔；

加強班主任管理，提高班級學生管理效能； 加強活動管理，提高各項活動質量?！ぷ饕螅杭o律嚴明，衛(wèi)生整潔

1、學校及班主任教師每周開展一次道德講堂，開展思想教育。

2、學校及班主任教師每周開展一次衛(wèi)生檢查，認星爭優(yōu)。

3、學校及班主任教師每周開展一次站隊檢查，獎優(yōu)罰劣。

4、學校及班主任教師每周開展一次學校及班級物品檢查，損壞賠償。

5、學校及班主任教師每周進行一次紀律檢查評比，認星爭優(yōu)。

6、學校及德育處隔周進行一次政治學習，提高教師思想素質。

（三）教學工作：（重點：課堂模式建立和學習習慣培養(yǎng)）▲工作目標：

加強教學流程管理，提高教學質量； 注重學習方式轉變，提高課堂效率； 課堂練習定時定量，保證學生掌握； 推進教案書寫改革，提高備課實效； 加強課堂組織管理，保證課堂秩序。

▲工作要求：探索課堂模式，提高教學質量

1、學校及教導處每天進行一次教學巡視，糾正教師課堂陋習。

2、學校及教導處隔周開展一次業(yè)務培訓，提高教師素質。

3、學校及教導處每周進行一次青年教師的業(yè)務指導，提高青年教師素質。

4、學校及教導處每周開展一次教學或教研活動，解決問題。

5、學校及教導處每周檢查一次學生上課狀態(tài)，培養(yǎng)學生課堂習慣。

（四）體衛(wèi)藝工作：（重點：藝術團隊建設和大課間管理）▲工作目標：

加強藝術團體建設，推進藝術工作提升； 加強藝術團體訓練，提高學生藝術修養(yǎng)； 加強藝術教師培養(yǎng)，提高組織活動能力； 加強學生站隊管理，養(yǎng)成良好組織習慣； 精心組織體育活動，重新形成學校特色。

▲工作要求：開展體藝活動，豐富學生生活。

1、學校及教導處每周組織一次藝術活動，保證質量。

2、學校及教導處每天精心組織大課間活動，突出特色。

3、學校及教導處定期組織全校性的體育藝術活動，豐富校園生活。

4、學校及教導處每學期精心組織體育隊的訓練和比賽，爭取優(yōu)異的成績。

5、學校及教導處做好學生的衛(wèi)生宣傳和疾病防治工作，保證學生健康。

（五）后勤工作：（重點：就餐安全和校園維護）▲工作目標：

加強就餐安全管理，確保師生就餐安全； 加強校園環(huán)境管理，盡快完成施工建設； 提高教學工作用具，保證各項工作開展。

▲工作要求：保證食堂安全，保證物品供應，保證校園優(yōu)美。

1、學校及總務處每天檢查一次食堂工作人員的健康情況，保證食堂安全。

2、學校及總務處每天安排好教育教學物品需要情況，保證使用。

3、學校及總務處每天要維護好校園環(huán)境，保證整潔。

3、學校及總務處每天要檢查好校內設備設施運行情況，發(fā)現(xiàn)問題，馬上維修或維護。

第五篇：本學期班級工作計劃和努力目標

本學期班級工作計劃和努力目標

一、班級制度建設

一個班級，一個集體需要一個制度去維持，去管理。國有國法，家有家規(guī)，班無紀，則亂。所以建立一個健全，公平公正的班級制度是非常必要的。我認為作為作為管理只有軟硬兼施才為上策，班級制度是硬的，是不可逾越的底線，而平時的同學的關心和教育則是軟的，使他們能夠學會自我教育，自我反省，自我管理。只有這樣才能夠將一個班級管理好。

所以我們班級下面的建設將會圍繞以下三方面的工作進行：

1.制定班級制度，使班級具有更強的操作行；

2.實行民主班級管理，一切由班級同學決定；

3.明確班級委員的工作任務，將責任落實到個人；

堅決貫徹這上面班級制度建設的工作原則，我相信只要我們大家一起堅持，一起努力，我們的班級將會穩(wěn)步前進和獲得新的突破。

二、班級干部隊伍建設

班級的領導核心是班團委和團支書。班長、團支書及副班長既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。實施“互相監(jiān)督，責任到人”的制度。

三、班級活動

開展班級的班級活動可以加強班級同學之間的友誼和增強班級的凝聚力，組織各種積極向上的活動，并號召班級同學積極參加。希望通過這些豐富多彩的活動能夠使班級同學的精神得到充實。對于班級活動我認為大型的活動不多于三個，因為一個班級如果大型的活動搞的太多的話，班級同學的積極性就會明顯下降，同時如果少的話也對于同學的積極性有影響，所以兩三個剛好。對于這些活動主要有關于學習紀律的，外出旅游，還有體育活動。

1.班團會議每兩周舉行一次，主要是商討上兩周的工作問題，以及班級的下面需要改進的地方;

2.每年舉行一次春，秋游活動。采取自愿為原則，盡量保證班級同學大部分人去，同時安全問題更是重中之重，在保證大家安全的情況下，讓大家玩的盡情愉快。

3.適時舉行班級運動活動，讓班級同學能夠在輕松愉悅的心情下學習。

四、班風建設

1.建立班級建議采集冊，讓同學們隨時去對班級的班委和團委提出建議；

2.采取記分制，對每個人的平時的早晚讀和上課的出勤進行記分，然后每周統(tǒng)計一次，對那些好的同學進行稱贊和對那些落后的同學進行批評。在每月底在進行評比，好的同學有獎勵，差的同學搬一個“藍莓獎”。而且后五名的同學要下周每天的擦黑板。

3.采集每個老師的聯(lián)系方式，將老師的QQ加到班級群眾去，用來同學和老師的互相交流。

五、學習方面

1.建立學習小組，以每個宿舍為單位進行評比，評比依據(jù)就是每周的個人評分加起來的總和，分數(shù)高的進行獎勵，分數(shù)最低的給予懲罰。

2.要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。