第一篇：小學生寒假作業(yè)

小學生寒假作業(yè)

（一）【摘要】2015年寒假已經(jīng)來到，相信很多同學既充滿驚喜，又夾雜著煩惱。

班級： 姓名：

【學校寄語】我們是祖國的花朵，我們是民族的未來。沐浴著冬日的暖陽，我們迎來了快樂的寒假。

一、我愛祖國

我安插國旗的時間是：;我聆聽國歌的時間是：;我知道的祖國省份是：(例舉3個);

二、我愛ｘｘｘ

三、我愛我家

我學習整理房間的時間是：;我學做家務的內(nèi)容是：;

我用積攢的零花錢所做的事是：;

四、我愛學校

我們的校園，花兒要紅，樹葉要綠，就餐要文明，就寢要安靜，學習要快樂，生活要充實……請你為學校樓道、宿舍、餐廳、操場或綠化帶設計一句溫馨提示語。如經(jīng)學校選用，則將你的提示語制作在標語牌上，并留下你的班級和姓名。

（二）【摘要】時間飛逝，xxxx年的寒假如約而至。

三.班級布置的作業(yè)：

(1)素材來源：網(wǎng)絡、書籍、報刊雜志等。

(2)收集素材的內(nèi)容a、我做成功的一件事。b、我?guī)椭鷦e人或我感恩父母的一件事。e、一件讓我得到啟迪的事(最好是我自己做的，而且文章內(nèi)容和中心都與上述幾篇文章不重復)收集完的作文素材可以根據(jù)個人能力可以成文，也可以復印或謄抄下

(3)收集文章的題目、優(yōu)秀生動的開頭語和結(jié)束語。

b、完成內(nèi)容：(a)我做成功的一件事。(b)我?guī)椭鷦e人或我感恩父母的一件事。

c、完成的方法：從作文選中，或網(wǎng)絡中尋找與上述幾篇習作有關(guān)的話題、相應的開篇語及結(jié)束語，抄在作業(yè)本上。

作業(yè)示范：成功類的文章

我們希望為大家搜集整理的六年級xxxx年寒假作業(yè)布置符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!

（三）從x月xx日開始就正式進入寒假生活了，為了讓孩子們在寒假中能過得充實，對寒假作業(yè)提出以下的要求：

2、一天一句：每天至少寫一句完整的話。

3、一天一寫：每天寫一課字帖，主要寫漢字。(為了復習一上學習的生字和提高書寫質(zhì)量，請各位家長購買開學時買過的一年級上冊的字帖，作者是司馬彥的。

4、一天一誦：每天背一篇《日有所誦》上的兒歌。

5、一天一讀：每天要保證看半小時課外書。

2、一天一算：每天完成一面口算。(請家長購買《口算天天練》。

溫馨提示：

2、各位家長可以與孩子一起制定一份《寒假作息時間表》，表的內(nèi)容可以豐富一點，可以含蓋活動，閱讀，學習，午休等內(nèi)容。

第二篇：小學生寒假作業(yè)

小學生寒假作業(yè)范文三篇

小學生寒假作業(yè)范文三篇

小學生寒假作業(yè)

（一）【摘要】2015年寒假已經(jīng)來到，相信很多同學既充滿驚喜，又夾雜著煩惱。喜得是寒假帶給自己的自由與歡樂，憂的是老師布置的寒假作業(yè)沒辦法完成。為了幫助大家合理高效的安排寒假學習，精品學習網(wǎng)小學頻道為大家提供xxxx年小學生德育寒假作業(yè)，讓大家度過一個快樂輕松的寒假!

班級： 姓名：

【學校寄語】我們是祖國的花朵，我們是民族的未來。沐浴著冬日的暖陽，我們迎來了快樂的寒假。讓我們在爸爸媽媽的指導下，過一個有意義的假期。

一、我愛祖國

在自己的臥室或書房安插一面小國旗，懸掛或張貼一幅中國地圖，抽空觀察地圖;假期中聽國歌不少于兩次。

我安插國旗的時間是：;我聆聽國歌的時間是：;我知道的祖國省份是：(例舉3個);

二、我愛ｘｘｘ

養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣，自覺維護小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木，見到垃圾能主動撿拾。我義務勞動的次數(shù)是：;

三、我愛我家

1.學習整理自己的房間;協(xié)同父母購買日常生活用品;學習洗菜洗碗、擦桌、洗內(nèi)衣、襪子等家務1天以上。

我學習整理房間的時間是：;我學做家務的內(nèi)容是：;

2.積攢壓歲錢，在父母指導下合理支配零花錢，為父母分擔經(jīng)濟壓力或給需要幫助的人送上愛心。我用積攢的零花錢所做的事是：;

四、我愛學校

我們的校園，花兒要紅，樹葉要綠，就餐要文明，就寢要安靜，學習要快樂，生活要充實??請你為學校樓道、宿舍、餐廳、操場或綠化帶設計一句溫馨提示語。如經(jīng)學校選用，則將你的提示語制作在標語牌上，并留下你的班級和姓名。請任選一條來寫。

對于廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的xxxx年小學生德育寒假作業(yè)，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業(yè)!

（二）【摘要】時間飛逝，xxxx年的寒假如約而至。新的一年，新的希冀。對于廣大小學生朋友來說怎樣才能度過一個既快樂又充實的寒假呢?為此精品學習網(wǎng)小學頻道為大家搜集整理了六年級xxxx年寒假作業(yè)布置，讓大家在享受假期的同時，輕松愉快的安排好自己的學習生活!

一.學校大隊部布置的四項作業(yè)：請見學校發(fā)的家長信。

二.年級布置的兩項作業(yè)：1.一單元的一套綜合練習篇子(共兩張)、兩篇習作(共兩張)，以上四張篇子已經(jīng)發(fā)到學生手中。

三.班級布置的作業(yè)：

1.背熟第一課《文言文兩則》的全文、背熟第二課《匆匆》的全文、背熟第一單元的筆記。

2.完成年級印發(fā)的第一單元的筆記篇子。

3.預習第三課《桃花心木》的課文，以及后四個單元的課文。

4.完成兩篇習作(寫在400格的作文紙上)(1)難忘的第一次(習作要求請見語文書第一單元習作)(2)春節(jié)期間與家人團聚時的一件事(要求寫出節(jié)日的氣氛、與家人團聚時的熱鬧的場面，文章的中心盡量不要只落在“歡樂”上，最好有更深刻的意義。)

5.收集作文素材，為畢業(yè)考試籌備作文。

(1)素材來源：網(wǎng)絡、書籍、報刊雜志等。(假期可讓孩子閱讀一些對搜集素材有幫助的書，如：《智慧背囊》《中學生的話題作文》《讀者》《意林》《格言》《青年文摘》《今晚報》《渤海早報》等等。

(2)收集素材的內(nèi)容a、我做成功的一件事。b、我?guī)椭鷦e人或我感恩父母的一件事。c、父母關(guān)愛我的一件事(親情文)d、朋友關(guān)愛我的一件事(友情文)或者老師、陌生人關(guān)愛我的一件事。(師生情或真情文)

e、一件讓我得到啟迪的事(最好是我自己做的，而且文章內(nèi)容和中心都與上述幾篇文章不重復)

收集完的作文素材可以根據(jù)個人能力可以成文，也可以復印或謄抄下

來，匯總到一起，開學時交。

(3)收集文章的題目、優(yōu)秀生動的開頭語和結(jié)束語。(鑒于學生擬題、作文開篇語言匱乏、結(jié)尾語言淺顯的不足而收集，所收集的內(nèi)容如果好的話，可以直接用于下學期的習作中。)

a、完成形式：寫在作業(yè)本上。

b、完成內(nèi)容：(a)我做成功的一件事。(b)我?guī)椭鷦e人或我感恩父母的一件事。(c)父母關(guān)愛我的一件事(親情文)(d)朋友關(guān)愛我的一件事(友情文)或者老師、陌生人關(guān)愛我的一件事。(師生情或真情文)

c、完成的方法：從作文選中，或網(wǎng)絡中尋找與上述幾篇習作有關(guān)的話題、相應的開篇語及結(jié)束語，抄在作業(yè)本上。每一篇作文，每人至少寫兩套，多則不限。

作業(yè)示范：成功類的文章

我們希望為大家搜集整理的六年級xxxx年寒假作業(yè)布置符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!

（三）從x月xx日開始就正式進入寒假生活了，為了讓孩子們在寒假中能過得充實，對寒假作業(yè)提出以下的要求：

一、語文作業(yè)要求。(五個一)

1、一天一頁：每天完成一頁《語文寒假作業(yè)》(正反兩面)。

2、一天一句：每天至少寫一句完整的話。(該作業(yè)完成在散學式發(fā)的語文本上，要求標注每天的日期。)

3、一天一寫：每天寫一課字帖，主要寫漢字。(為了復習一上學習的生字和提高書寫質(zhì)量，請各位家長購買開學時買過的一年級上冊的字帖，作者是司馬彥的。報名時將寫好的字帖上交。)

4、一天一誦：每天背一篇《日有所誦》上的兒歌。(從第七單元往后背。)

5、一天一讀：每天要保證看半小時課外書。(特別是班級的公共圖書，不僅要認真看完，更要保管好，開學時好換書。)

二、數(shù)學作業(yè)要求。

1、一天一頁：每天完成一頁《數(shù)學寒假作業(yè)》(正反兩面)。

2、一天一算：每天完成一面口算。(請家長購買《口算天天練》。每面口算需在5分鐘內(nèi)完成，如果孩子的速度不夠，可以要求孩子先讀兩遍，再做題。)

溫馨提示：

1、孩子的作業(yè)最好避免集中完成，每天持續(xù)的學習是比較好的復習方式。

2、各位家長可以與孩子一起制定一份《寒假作息時間表》，表的內(nèi)容可以豐富一點，可以含蓋活動，閱讀，學習，午休等內(nèi)容。便于孩子每天保證有規(guī)律的生活。

3、春節(jié)期間走親訪友時關(guān)注孩子的行為習慣、禮儀的培養(yǎng)、教育，讓孩子們更能大方地，有禮貌地與人交往。）

第三篇：小學生寒假作業(yè)總結(jié)

小學生寒假作業(yè)總結(jié)

到昨天為止，終于把寒假作業(yè)全部檢查完了。孩子寒假作業(yè)的態(tài)度，與孩子平時的學習表現(xiàn)和學習成績是不謀而合的，成績優(yōu)秀的孩子，作業(yè)態(tài)度也很端正，而成績不好的孩子，寒假作業(yè)就談不上什么質(zhì)量了。有兩個孩子是開學后兩天才到的，所以有幾個作業(yè)沒有檢查。由于上學期課上得比較快，《寒假新時空》是在學校里完成的，所以真正意義上的寒假作業(yè)四個，一是每天都要讀課外書，并有家長做好記錄；二在看的課外書中選兩篇寫一點感想；三復習論語；四買三本新書。

第一個，每天都讀課外書，從記載表上看，填寫完整的孩子有29個，他們是曹淑穎、曹尹愷、陳安、董星宇、何凱吉、胡佳銘、胡東、華佳穎、劉強、繆夢丹、繆麒濤、繆淑柔、繆依婷、繆宇超、徐佳楠、葉狄聰、張昊哲、周棋凱、朱世磊、周銳濤、朱奕菲、李茂琴、董瀅杰、何嘉凱、繆鋮航、鄭浩天、鄭澤霆、董佳濱。不夠完整的有6個，只記載了幾天的有3個，完全沒有記載的有2個，是俞丹和黃潔薇。我找俞丹了解，她說是家里沒有可以看的書，而媽媽又不肯給她買書。我找她媽媽了解，她說家里有很多可以看的書，就是孩子不喜歡看。我建議她媽媽帶她去買一些自己喜歡看的書。填寫完整的孩子中，我選了幾個家長了解寒假里的閱讀情況，真正做到每天都讀的沒有，但他們在后來幾天都補讀了。根據(jù)他們所寫的感想，我在里面選了比較真實的幾個孩子評為本學期寒假閱讀能手，并發(fā)了獎狀。第二個，在看的課外書中選兩篇寫一點感想。這個作業(yè)需要家長的指導，如果沒有指導，那么很可能就成了回答問題。寫得比較像樣的有這么幾個：曹淑穎、曹尹愷、陳安、董星宇、何凱吉、胡東、胡佳銘、黃佳露、繆夢丹、繆麒濤、繆淑柔、繆宇超、鄭浩天。有部分孩子沒有做這個作業(yè)，丁海飛、董桑楠、董羽佳、華佳穎、黃潔薇、繆玉青、徐佳楠、徐王權(quán)、俞丹。

第三個作業(yè)，買三本新書。開學后，有32個孩子把自己買的新書放到了教室里，供大家借閱。我請了繆麒濤同學做圖書管理員，由他給大家借書。鄭浩天同學拿來了12本新書，繆孫妮和胡佳銘拿來了10本，繆麒濤和繆宇超拿來了8本，鄭澤霆拿來了7本，何凱吉拿來了5本。上學期令人遺憾的是，到期末結(jié)束把書還給孩子的時候，陳安少了《木偶奇遇記》和《小貓釣魚》，葉狄聰少了《白雪公主》，董桑楠少了兩本。但這學期陳安和董桑楠仍舊為班級圖書角貢獻了3本書。因為有了這些無私奉獻的孩子，我們班的課外閱讀又能正常進行了。到今天為止，絕大多數(shù)的孩子依舊像上學期一樣，每天閱讀課外書，家長寫好記載表。第四個作業(yè)，背誦論語。昨天檢查了一下孩子的背誦情況，雖然不怎么令人滿意，這也是正常的，因為這一條條論語之間并沒有什么聯(lián)系，有的孩子在家里都背出了，可在監(jiān)考官面前卻背不出了，我又不想強制孩子背出多少。但好的孩子也有，陳安一口氣背出了34句論語，這是很了不起的，繆宇超背出了25句，張昊哲背出了15句，胡東11句，繆淑柔9句。今天我給這五個孩子發(fā)了獎狀，并給前三名孩子發(fā)了獎品——一本課外書。

這一學期，語文學習識字量大，要寫的字也多，而且開始閱讀和寫話的作業(yè)，難度與上學期相比，提高不少，這一學期又有寫字比賽，一部分時間還得放在寫字教學上，所以，時間很緊，對于上學期學習就比較吃力的孩子來說，這一學期就更緊張了。

我已經(jīng)做好了準備，希望各位家長能與我一起，共同努力，爭取在這一學期里取得比較好的成績。

第四篇：小學生三年級語文寒假作業(yè)

小學生三年級語文寒假作業(yè)

一、溫故（復習）

完成《寒假作業(yè)》

二、知新（預習）

預習下冊課本1、2單元。畫出生字，注音組詞。標出自然段。每篇課文最少讀3遍。

三、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書（讀書）

請家長買適合自己閱讀的課外書，每天閱讀1小時。

四、仔細觀察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去領(lǐng)悟生活。作品是心靈的精華。（習作）

寒假里，有我們中國人最重要的節(jié)日——春節(jié)。春節(jié)是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國人所獨有的節(jié)日。過春節(jié)，家家戶戶包餃子、貼對聯(lián)、走親戚。。。把你在假期里感受到的濃濃的節(jié)日氣氛記錄下來吧。（可以以作文的形式，也可以以日記的形式。）最少五篇，每篇不少于250字。

建議：（1）趕年集跟爸爸媽媽去趕年集，看看集上都有哪些物品，爸爸媽媽都買了什么。

（2）臘月30，家家戶戶貼對聯(lián)和過門錢、晚上吃團圓飯、看電視、包水餃。

（3）大年初一，穿新衣服，拜年。

（4）大年初二，去姥姥家出門。

（5）正月十五，吃元宵、放煙花、掛燈籠。

除了這些以外，還有哪些有趣的的事情，也把它記錄下來吧。

下面的好詞，在寫日記時可以用上啊。

人山人海川流不息歡聲笑語琳瑯滿目紅紅火火張燈結(jié)彩樂滋滋喜洋洋笑嘻嘻笑瞇瞇笑哈哈喜洋洋喜滋滋眉開眼笑眉飛色舞喜上眉梢捧腹大笑手舞足蹈前仰后合開懷大笑歡蹦亂跳喜笑顏開興高采烈高高興興開開心心嘻嘻哈哈心花怒放哈哈大笑歡天喜地得意洋洋心滿意足 驚喜不已

第五篇：小學生另類寒假作業(yè)

小學生另類寒假作業(yè)

放寒假了，不知道您家的孩子對假期作業(yè)是否排斥？吉林第二實驗高新學校一年三班的趙梓銦可是跟媽媽嚷嚷著：“快點兒完成作業(yè)吧！”她怎么這么著急？因為老師留的作業(yè)太對她的脾氣了—和住得比較近的同學一起玩。

其實，這個寒假，長春各小學另類的寒假作業(yè)不少，咱們來一起看看吧。

A 住得近的同學一起玩

目的：體會團隊的含義

在放假前的家長會上，趙梓銦的班主任代俊東老師鄭重地說，假期里，班上的同學以居住近為標準，自行組織社團，選定組長后，活動內(nèi)容自定?？梢砸黄鸪鲇?，可以一起拍兒童劇，但在時間上一定要保證。

“其實，大家都明白老師的初衷，就是希望孩子們能在一起玩。以往，家長總會有各種理由推托，而現(xiàn)在這是作業(yè)，家長必須協(xié)助孩子完成?！辫縻煹膵寢屨f，雖然還沒有和附近的其他家長聯(lián)系，但她個人希望孩子們能一起排練童話劇，“也可以一起去南湖，或者去室內(nèi)的游樂場玩?！?/p>

孩子自己是怎么想的呢？“我希望能和同學們一起過年，一起表演節(jié)目?！毙」媚镎f。

談到留這項作業(yè)的目的，代俊東表示：“現(xiàn)在每家就一個孩子，過得都太孤單了。更重要的是，在一個群體當中，尤其是脫離了學校的小群體中，孩子們能夠?qū)W會尊重，體會團隊的含義?！彼f。

石鐘赫是該校一年六班的同學，他們班有一項選作的作業(yè)也很有特點?！袄蠋熣f了，要寫就一定要讓孩子好好寫，不單要做對，還要寫得工整、干凈。如果不能做到，那就家長來念，孩子看著作答就可以?！笔姾盏陌职终f，老師之所以這么要求，是希望孩子們從小就養(yǎng)成良好的書寫習慣，“現(xiàn)在才一年級，現(xiàn)在如果就有對付的心理，那什么時候是個頭?！?/p>

B 作業(yè)“超市”八選二

目的：培養(yǎng)自己的興趣愛好

吉大附小的耿玉苗是三年級的班主任，她的班級叫苗苗英才班，“我們班的寒假作業(yè)是超市形式的，學生可以根據(jù)喜好任選兩項，培養(yǎng)自己的興趣愛好。”

讓我們一起來看看這八項作業(yè)：1.我和冬天有個約會：走進冰天雪地的世界，用相機定格你眼中最美的冬季景色，下面可以配上自己寫的幾句話或幾句詩。

2.我為家人做服務：寒假里為自己的家人堅持每天做一件小事，比如給爸爸、媽媽倒杯茶，為他們洗腳、洗襪子等。

3.我是自理小能手：學會做一道菜，學會做大米飯、煮方便面，學會洗碗、擦地、整理書桌和房間，春節(jié)期間跟家人學會包餃子。

4.我是智慧小明星：搜集10幅春聯(lián)，了解春節(jié)的來歷，了解祖國各地人們不同的年俗，也可以調(diào)查外國人是怎樣迎接新年的，開學時展開民風年俗交流會。

5.我是小小發(fā)明家：搞一項小發(fā)明，可以制作出來，如果只有創(chuàng)意，沒有條件完成制作，可以把創(chuàng)意寫出來。

6.養(yǎng)成讀書好習慣：每天堅持讀書30分鐘，爭取一個寒假讀一本書，完成一份讀書筆記，開學準備推薦給大家，寫寫自己的推薦理由。

7.養(yǎng)成鍛煉好習慣：每天堅持運動30分鐘，跳繩、跑步、打乒乓球或游泳都行。

8.我是安全宣傳員：了解家庭防震、防火小常識，制作一份手抄報。

耿玉苗介紹，孩子們可以任選兩項，多選不限。如果班級作業(yè)和學校作業(yè)有重疊，可以合并完成。

許多老師都盯著學生，要求必須完成所有的寒假作業(yè)，但耿玉苗不一樣，雖然她是語文

老師，可她對同學們說，語文寒假作業(yè)可以選做，不用全都寫，甚至不寫也可以。她希望孩子去做一些他們認為更有意義的事情，比如讀書、旅游。

為什么這樣留作業(yè)？耿玉苗說：“尊重學生的個性差異，讓寒假作業(yè)也變變臉?！?/p>

C 每人學會一道菜

目的：培養(yǎng)生活自理能力

李閣玲，長春市第五十二中學小學部五年五班的班主任，從教21年。這個寒假，除了常規(guī)的作業(yè)外，她還特別給同學們布置了一道寒假作業(yè)：學會做一道菜。“我正在考慮開學之后如何驗收呢，如果情況允許，就讓孩子們現(xiàn)場做一下，大家一起來評比?！彼f。

對于寒假作業(yè)，李閣玲一直堅持分層次，就是根據(jù)學生對每門學科掌握的程度不同，完成作業(yè)的程度也不盡相同。和學業(yè)作業(yè)相比，李閣玲更看重實踐作業(yè)。假期里，孩子多數(shù)都是與老人一起度過，那么就要學會自我管理，分配好時間，打理好生活和學習，這是對學生綜合能力的培養(yǎng)。

“假期里，不要讓孩子上各種課外班，應該看重孩子孝道和行為規(guī)范的培養(yǎng)，假期是培養(yǎng)孩子自理能力的最佳時期?！崩铋w玲說。本報記者 王威

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另類寒假作業(yè)有很多

去年寒假，廣州市荔灣華僑小學布置了一份此前未曾出現(xiàn)過的寒假作業(yè)單，該校學生每天要按時慢跑3分鐘，不少于300米~400米，家長必須檢查并簽字確認。校方希望以體育帶動素質(zhì)教育，改變家長們“做題至上”的觀念。

山西省太原市東崗小學的學生中，有將近一半是外來務工人員的子女。為了讓孩子們體會父母平日的不易，該校三年級一個班的老師在寒假給同學們布置了特殊的寒假作業(yè)：到父母工作的地方當小幫手，上一天班。體驗的內(nèi)容可以用日記、圖畫或者影像的形式記錄下來。

去年圣誕寒假，美國霍奇基斯高中10~12年級的90名學生，完成了為期3周的南極探險之旅。學生們考察南極半島和其周圍的島嶼。旅行中，隨行的南極科考專家給學生開講座，教授生態(tài)學和當?shù)貧v史。觀察鯨、磷蝦群，拍攝帝王企鵝、海豹、冰山。