第一篇：班級積分管理細則

八二班班規(guī)及班級積分管理細則

為使我班學生有一個良好的學習生活環(huán)境，以保證班級工作順利進行，特制定班級積分管理細則，具體細則（以原始積分10分為準，優(yōu)則加分，劣則減分）如下：

一、紀律方面：

1、課堂：課上不認真聽講，睡覺、照鏡子、梳頭、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、接老師話茬、起哄，擾亂課堂紀律，被老師點名批評1次扣1分；頂撞老師視情節(jié)和態(tài)度扣5-10分。課堂一天連續(xù)扣3分以上，要向班主任說明原因并做出書面檢查（300字）。被老師表揚1次加1分。

2、課間：追逐打鬧者1次扣2分。

3、出勤：遲到早退每次扣1分，一天遲到3次者，扣相應(yīng)的積分，要向班主任說明原因并做出書面檢查（300字）。

4、自習課（晚自習、早讀）：早讀大聲朗讀，聲音洪亮，背書快被值日班長或老師表揚者，自習課被老師表揚1次加1分，批評1次扣1分；被年級和學校通報批評者，扣2分。

5、外出學校不請假的，每次扣2分。每曠課一節(jié)扣5分，請假需有班主任簽字，并報班長，否則當曠課計算。

6、寢室：遵守寢室管理制度，服從生活老師管理。就寢鈴響后沒能按學校要求躺床就寢者，被生活老師批評反應(yīng)到班主任處，扣2分；年級和政務(wù)處通報批評扣3分。經(jīng)常違紀嚴重干擾他人休息者或私自調(diào)換床位的，停寢回家住宿。

7、早操、課間操：集合速度要快、靜、齊，被年紀級和學校通報批評全體加罰5圈。在隊伍里說話被發(fā)現(xiàn)者，加罰3-5圈并抄美文1篇與大家分享。發(fā)現(xiàn)有逃跑者，加罰5圈。不得無故請假不跑操。如果身體有特殊情況不能跑操，需提前向班主任說明。

8、就餐：一日三餐吃飯發(fā)現(xiàn)有垃圾不清者，罰清理餐桌1周（帶值日）。亂換座位者，扣2分，罰抄英語單詞至少5遍。

9、班干部及寢室長帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。

二、衛(wèi)生方面：

1、衛(wèi)生實行責任追究制，誰出問題誰負責。被年級和學校加扣分，班級相應(yīng)加扣分，組長雙倍加扣分。

2、不能按時完成值日者，各扣1分。

3、座位附近有雜物，罰掃教室地一天；負責衛(wèi)生工具擺放的同學要注意巡視教室衛(wèi)生，一天至少兩次。

4、教室值日生要當天倒垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾桶滿未倒的，各扣1分。

5、清潔區(qū)衛(wèi)生早上打掃完后，組長安排組員巡視，一天至少1次，發(fā)現(xiàn)有垃圾雜物撿起來。

6、各組長、寢室長及班委要督促組員保質(zhì)保量及時完成。

三、學習紀律：

1、各學科課堂上參與性高，積極發(fā)言者按各位老師的要求加分或減分。（每次2分）

2、各科作業(yè)要按時按量完成，作業(yè)不交1次扣2分，并在規(guī)定時間完成，請假除外。各科課代表負責將積分匯報給值日班長。

3、作業(yè)必須自己獨立完成，不能抄襲，如發(fā)現(xiàn)抄襲者1次寫300字反思并扣1分。

4、一周內(nèi)獨立按時認真完成作業(yè)，不抄襲、不遲交的同學加積分2分。小組全完成的每位同學另加2分。

5、考試進步加相應(yīng)的進步名次。

四、其他方面：

1、有打架斗毆、吸煙、校園欺凌現(xiàn)象等嚴重性違紀行為的，直接回家反省，報學校政務(wù)處處理。

2、凡破壞學校公物者（包括桌椅板凳、門窗、班班通、衛(wèi)生工具、電棒電扇、開關(guān)、鐘表、飲水機、墻上掛件等）一律照價賠償。

3、男生不留長發(fā)，頭發(fā)不得蓋眉毛和耳朵，不留怪發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)；女生不染發(fā)、不燙發(fā)、不化妝、不穿短裙。如有發(fā)現(xiàn)者停課回家整改。

4、不準帶零食（面包、水果、牛奶除外），如有發(fā)現(xiàn)者一律沒收。

5、不準帶手機，如有發(fā)現(xiàn)者告知家長一律沒收，到學年結(jié)束再歸還。

6、搬水、擦黑板、整理講桌、教室公共財物管理、教室衛(wèi)生巡視等，誰出問題誰負責，出現(xiàn)1次問題扣1分。如1月內(nèi)未出現(xiàn)任何問題，各加2分。

五、監(jiān)督班干部（由全體同學負責監(jiān)督、舉報）

1、要求班干部有很強的責任心，把班上的事當自己的事，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。要注意團結(jié)合作，同學之間互相幫助，關(guān)愛每一位同學。

2、對班上的不良現(xiàn)象，要及時地勸告、制止、處罰，對于自己無法處理的事要及時上報老師。

3、班干部及紀律組的同學有故意包庇或報復(fù)行為的積分扣2分。情節(jié)嚴重的另行處罰。舉報的同學積分加3分。

4、本職工作比較好的班干部、組長每學期綜合素質(zhì)評定為優(yōu)并可參與評選優(yōu)秀班干部。

5、各塊負責的班干部每周班會課時必須匯報上周班級所負責項目的執(zhí)行情況。

六、細則說明：

1、凡是違反以上紀律的均罰掃教室地，掃地次數(shù)由違反紀律次數(shù)決定，掃地和積分同時并用。

2、學校對個人加減分時班級對應(yīng)加減相應(yīng)分，積分是學生評先的依據(jù)。

3、身兼多值者不累計加分，按責任加分，評先時同條件下優(yōu)先。

4、負責人不作為造成班級扣分時加倍扣分，無責任不扣分。

5、每周每人10分，1周積分扣完的同學，教室值日2周并寫至少300字檢查。累計3周積分扣完的請家長到校陪讀1周。每周積分前5名均發(fā)放獎品，下周積分加2分，獎品每月發(fā)放。每周未扣積分的小組，組長加2分，成員各加1分。

6、可以用學習替代處罰，積分減半扣，如表現(xiàn)良好可不扣。

7、值日班長、課代表每天負責將積分匯報給紀律委員，團支書監(jiān)督，紀律委員每周匯總給班主任，下周班會總結(jié)上周所出問題。

8、本細則由班委、組長、寢室長、各負責人共同執(zhí)行，未盡事宜須經(jīng)班委會商討決定。

七、其他加分項目：

各類競賽獲獎：一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，鼓勵獎加2分。

被評為三好生，優(yōu)秀班干部，積極分子者加5分。

月考、期中考、期末考班級前5名加3分，第6—10名加2分，第11—20名加1分，年級前30名再加5分，前60名再加3分，前100名再加2分。單科成績1—5名加2分。

好人好事視具體情況加1—5分。平日表現(xiàn)明顯進步者加2分。

主動為班級做貢獻者加2分。積極組織參加班級活動者加5分。

八二班班委會

2018年9月

第二篇：班級積分管理小結(jié)

運用積分制度 優(yōu)化班級管理

游埠鎮(zhèn)中心小學 邵娟

我作為一名班主任，身肩班級管理的重擔。在新時期，過去一成不變的班級管理模式——班主任命令式、強制式管理不僅影響了師生之間的感情，而且在紀律、衛(wèi)生、日常作業(yè)檢查等方面的管理很難到位，學生不愿管，沒有學生理，面對這樣的情境，我甚感頭痛，優(yōu)良的班風極其難以形成。后來，在我校胡小平老師的引導(dǎo)下，我慢慢開始嘗試班級小組“積分制”管理，變學生被動接受管理為學生主動管理自己。而作為班主任只作為“裁判員”，嚴格執(zhí)行班級小組積分管理制度，兌現(xiàn)獎罰，讓學生主動起來，個個爭做一個優(yōu)秀的“運動員”。

首先,我們必須明白什么是積分制。積分制,顧名思義為一種積累分數(shù)的制度,在班級教學管理中解釋為,對學生做某一件事的對錯進行評價,且以分數(shù)的相加減記錄其這一行為的得失,并設(shè)定其等級。

一、我的做法

（一）建章立制，明確細則

俗話說：國有國法，家有家規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓。在班級管理實踐中，有許多班主任管理班級沒有一套形成文字的規(guī)定，對學生的要求往往只是口頭上的，當學生發(fā)生問題后，在處理時有很大的主觀隨意性，而且還一次變一個花樣地“整治”學生。老師對問題的處理方式若有不當，則可能會有失公允，學生則會失去公正感，進一步則失去了對老師的信任，產(chǎn)生逆反心理甚至行為上抵觸。

我們國家正在邁向民主與法制的社會，黨要完善法制依法治國，對學校要求依法治校。同樣，班級也只有做到依“法”治班，才能使學生增強法制意識，將來才可能會適應(yīng)社會的要求。因此，班級管理必須有一套行之有效的比較健全的制度。班規(guī)面前人人平等。

當然，這一套制度不能由我閉門造車一個人說了算。我召開班會，提出問題，讓學生充分討論，針對實際情況，以民主表決的方式訂出可行而易操作的規(guī)定。這樣可培養(yǎng)學生的民主意識和執(zhí)行制度的自覺性，如有人違反了，他也會心服口服地接受處罰。

注：六（3）班班級積分制評比細則見附件(一)

（二）科學分組，明確職責。

首先，對學生進行科學分組。全班45人，將之分成6個小組。在分組時，我指導(dǎo)學生盡量遵循以下原則：成績互補原則，男女搭配原則，動靜搭配原則，性格互補原則，自由組合原則。這樣分配的組能力較均衡，體現(xiàn)了公正合理。再次，每個小組進行組內(nèi)分工，由組員推選組長（紀律）、副組長（學習）、衛(wèi)生組長、后勤組長、作業(yè)組長等。

小組確定好以后，教師第一要做的就是給組長開會，使他們明確職責及相關(guān)要求。一般而言，組長的職責及要求是：１、嚴于律已，起好模范帶頭作用；２、組織管理本組同學的學習、紀律、衛(wèi)生等在校活動；３、負責本組座位的調(diào)整；４、做師生之間溝通的橋梁，及時反映學生的心聲。５、組長可以在取得其他組員的同意下，向班委會申請，經(jīng)班主任批準，把某個屢教不改的人開除出小組一周。然后再利用班會課，明確組長權(quán)力，商議小組評比相關(guān)要求。

（三）及時反饋，加強指導(dǎo)

各學習小組與小組之間在學習、常規(guī)、衛(wèi)生等各方面展開合作與競爭。在小組競爭起步階段，要做到及時反饋，如每天放學前的值日組長小結(jié)，還有定周定月的階段性小結(jié)。利用周一晨會和班會課進行一周的總結(jié)，根據(jù)小組成員的集體表現(xiàn)或個人表現(xiàn)，給予量化評價，周末算出小組成員平均得分，進而評出周冠軍小組。周末個人得分最高的，則是周冠軍個人。同樣月末評出月冠軍小組和月冠軍個人，學期末評出學期冠軍小組和學期冠軍個人，學年末評出學年冠軍小組和學年冠軍個人，還要評定周進步冠軍、月進步冠軍、學期進步冠軍和學年進步冠軍。評價結(jié)果分別公布在班級光榮榜和年級公示欄上，并且用校訊通發(fā)給全體家長。

對于組內(nèi)存在的問題，各學習小組按照小組備忘本的記錄在組內(nèi)展開批評與自我批評。然后各學習小組派出一名代表展示本組一周存在的問題、整改的措施和下一周努力的方向、目標，接受全班同學的監(jiān)督。最后由班主任進行點評。

二、我的感悟 “積分制”對于我來說它是班級管理的一個載體，它承載著我對學生全部的愛、關(guān)心、耐心和精神激勵，這是公平公正的體現(xiàn)，是學生努力、勤奮的見證，是學生積極向上的不竭動力。這種班級管理模式，其實質(zhì)就是自我約束，班主任管理班級的最高境界就是放手、放心地讓學生去自主管理班級，不用老師管或少管，但學生做事、學習的標準不降低，學生的學習成績和素質(zhì)發(fā)展不下滑，班級的發(fā)展方向不偏離。通過每周小結(jié)，每月小結(jié)，還能培養(yǎng)學生注重反思，明辨是非，知道哪些事該做，哪些是不該做，碰到問題該如何改進。一段時間下來，發(fā)現(xiàn)“積分制”潛移默化中影響、規(guī)范著學生的行動、思想和言行，收到了一定的成效。

當然，不能片面的只對學生提要求，我們是距離學生最近的人，在學生心中，最具威望、最可效法的就是教師。“以身作則”向來是最好的教育方式。所以，我也堅持以規(guī)范的言行和高尚的人格習慣直接熏陶學生，學生親其師信其道，就會形成習慣養(yǎng)成教育的良好氛圍。比如看見衛(wèi)生工具倒在地上，我主動扶起；看見路面有紙片，俯身撿起??天長日久，學生看在眼里記在心里，好多同學都加入到清理的行列中，我的“潤物”成功了??

蘇霍姆林斯基曾說過：“喚起學生實現(xiàn)自我教育的教育才是真正的教育?！蔽覀冊诎嗉壷袑嵭小胺e分制”，目的就是要培養(yǎng)學生的“自律”、“自理”。即遵守各項制度的自覺性和自主安排自己事情的能力。兩者關(guān)系是外在因素和內(nèi)在因素的關(guān)系，外因通過內(nèi)因而變化。這兩者結(jié)合起來才能真正實現(xiàn)自我管理和班級自治。在這過程中，我們班主任必須有極大的耐心和恒心，堅定信念，堅持不懈，引導(dǎo)學生逐步由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變，才能實現(xiàn)班級管理的目標。

總之，實施班級“積分制“管理模式意在引導(dǎo)學生去做一個努力學習、辛勤勞動、樂于奉獻的人，去做一個不斷追求真、善、美的人，去做一個有人格魅力的人。

附件

（一）六（3）班班級積分評比細則

每人原始分80分，以周為單位計算加減結(jié)果。

（一）以下行為屬于違紀：

1、升旗儀式中不肅立，甚至是說話打鬧。（3）

2、遲到、早退、無故缺席（2分）

3、儀表不合要求，穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。（1分）

4、不認真做早操、眼操（2分）

5、課堂上睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。（2分）

6、課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學，無事生非；聚眾打牌甚至賭博。（2分）

7、毀壞公物且沒有及時修補；破壞環(huán)境衛(wèi)生；（3分）

8、清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰（3分）

9、當周應(yīng)完成的背記任務(wù)記錄為空白（2分）

10、課后騷擾同學；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊）（10分）

11、進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所(5分)

12、拖欠作業(yè)、考試作弊。（5分）

13、欺瞞、頂撞師長；對同學惡言相向。（5分）

以下行為值得表彰：、主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境；放學后主動返回課室關(guān)閉門窗。（2分）

2、連續(xù)一周無遲到早退、缺勤（2分）、連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象（2分）

4、每周勞動積極，工作細致周到（2分）、一學期周記得等級A+累計5次以上或A 8次以上。（3分）

6、各科作業(yè)一周內(nèi)80%得A級（3分）

7、每次口語交際主動上臺發(fā)言者（1分）

8、每周按時按量完成各科背記任務(wù)（5分）

9、主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學解決困難（2分）

10、連續(xù)三十天無不良舉止言談，與同學關(guān)系融洽（5分）

11、在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次（5—10分）

12、舉報不良現(xiàn)象；拾金不昧（2－5分）

13、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者。（5分）、獲得各項榮譽（三好學生、優(yōu)秀班干等）（10分）

15、有集體榮譽感，積極參與班級各種活動。（3分）

備注：

1、以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀扣分的，全組每人加一分；連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的，每人加一分，學校衛(wèi)生評比第一名，全組每人加5分。

2、以班為單位，學校紀律評比第一名，全班每人加五分，第六名全班每人扣五分。

3、加減分依據(jù)考勤記錄、紀律檢查記錄、衛(wèi)生情況記錄、作業(yè)登記記錄等

4、小組長負責記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記。每周評選三名優(yōu)秀組員。（5分）

5、課代表應(yīng)及時將早讀時的情況報告班主任；最遲在第一節(jié)課下課后將作業(yè)交到教師處，并做好記錄。

6、班長負責整體情況的調(diào)控。每半月評選三名優(yōu)秀組長。（5分）

7、班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

8、每周召開簡短班干會議，匯報一周紀檢情況。結(jié)果在班會上公布。

個人分數(shù)聯(lián)接項目： 1、結(jié)合學生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時處罰，一般體現(xiàn)為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節(jié)嚴重的另行處理。、得分在80分以上者，操行評“良”；90分以上者，操行評“優(yōu)”；80分以下，操行評“中”以下。60分以下，操行評定“不合格”。最后總評記入學生成長記錄袋（即學生個人檔案）。

3、評選三好學生、優(yōu)秀班干、進步分子、積極分子等榮譽項目以此為參照。

4、每次家長會向家長公布此評分結(jié)果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。

5、每周扣分超過15分者，請家長到學校協(xié)助教育。

六（3）班 班委會

2010年9月

第三篇：班級管理積分考核制度.doc

班級量化積分制度

為了切實加強班級管理，建立良好的班風，不斷提高學生自治自理能力，特制定本條例。

一、總綱

1.學生量化管理以《中學生日常行為規(guī)范》為準則，采取量化管理登記，獎懲相結(jié)合的方法。

2.條例的主要內(nèi)容包括：扣分細則，獎分細則，獎懲辦法和備注四部分。

3.學生量化管理規(guī)定每個學生每學期標準基數(shù)為100分。每個星期考核一次，并在班會期間進行全班通報每人得分情況。

4.學期末考核總成績?yōu)槊啃瞧诳己顺煽兛偤汀?/p>

二、扣分細則

1.紀律

（1）無故遲到、早退或曠課者每發(fā)現(xiàn)一次扣2分由值周班干部負責登記。

（2）說臟話者，上課時睡覺者每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，由班長和紀律委員負責登記。

（3）自習課大聲講話，吵鬧者（可以允許小聲討論），每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，一星期累計超過3次者，罰上加罰（扣15分），由班長和紀律委員負責登記。

（4）眼保健操時無故離開教室者，無故不參加課間操者，一次扣2分，由體育委員登記。

（5）對班干部執(zhí)行任務(wù)或授課教師有意見而進行謾罵、侮辱、挖苦、打擊報復(fù)者視情節(jié)輕重扣5-10分，由班長負責登記，并進行全班通報批評。

（6）嚴禁吸煙，喝酒（包括啤酒），每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，由值周班干部負責登記。

（7）午休時、晚上睡覺時，不睡覺，大聲講話，亂竄寢室者每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，由宿舍長負責。

（8）不能出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，并在班級做出解釋，由班長負責登記。

有意損壞學校公共設(shè)施者，除責令其賠償外，視損壞程度扣5-10分，由值周班干部負責登記。

2.學習

（1）未按時完成作業(yè)者，扣2分，一天內(nèi)未補交作業(yè)者，加扣2分，由學習委員負責登記。

（2）作業(yè)中，抄襲作業(yè)者，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，由學習委員負責登記。

（3）考試中，被老師發(fā)現(xiàn)抄襲者，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，由學習委員負責登記。

（4）期中期末考試學習退步班級5名以上者扣5分，倒退10名扣10分，由學習委員和課代表負責登記。

3.安全&衛(wèi)生

（1）不服從組長安排，扣2分，由勞動委員負責登記。

（2）打掃衛(wèi)生不徹底，班主任或勞動委員檢查不滿意，相關(guān)責任人扣5分，由勞動委員負責登記。

（3）在教室內(nèi)打架斗毆或追逐打鬧者，扣5分，由班干部負責登記。

（4）嚴禁上課吃東西，每次扣5分，由班干部負責登記。

（5）直接往衛(wèi)生角中倒水或垃圾者，每次扣5分，由班干部負責登記。

（6）有意毀壞班級班容者，扣5分，由班干部負責登記。

（7）有偷竊行為者，視情節(jié)情況扣10—20分。

三、加分細則

（1）一周內(nèi)沒有出現(xiàn)扣分者，加五分，由班干部負責登記。

（2）月考、期中考試、期末考試班級排名前15名者，第一名加30分、第二名28分、第三名26分（以次類推，截止到第20名），后十名者按第一名減20、第二名減

18、第三名減16分（以次類推，截止到倒數(shù)第10名），其余同學不加不減。

（3）月考、期中考試、期末考試成績（與上次相比）班內(nèi)進步5個名次者加5分，進步十名者加10分。

（4）積極參加班級或?qū)W?；顒诱撸òㄎ乃囃頃⑦\動會、手抄

報評比等），加2分，獲得名次者再加2分，由班長負責登記。

（5）收到學校通報表揚者，加5分，由班長負責登記。

（7）做好人好事、拾金不昧者，按反響程度加分，每次5-10分。由班長負責登記。

（8）幫助同學在某方面有明顯進步者，每學期加10分。

四、獎懲辦法

（1）學期末總分前12名的同學有優(yōu)先被評為先進班干部或個人的條件，總分前20名的同學可獲得一定物質(zhì)獎勵。

（2）學期末總分位于班級后十位的同學，班級將進行一定處罰措施。

五、備注

1.各種違紀行為被學校處分者，扣分50分，取消評優(yōu)資格，寫出相應(yīng)的書面檢討（不低于800字）。

2.凡違反本規(guī)定者（或違紀嚴重者），一律交由班主任進行處理，嚴重者進行家教或勒令退學。。

3.凡是違反學校和班級紀律者，除扣分外，還要報班主任處，由班主任進行相關(guān)教育。

4.值周班委持值班記錄并詳細記錄班內(nèi)發(fā)生的上述各種情況。

5.值周班干每周由2名班干進行值班。

6.《班級日志》只能由值班人員或班主任保存，其他同學不得翻看。

7.班長每天晚自習下課之后組織進行統(tǒng)計，每周進行一次統(tǒng)計匯總。

8.本條例由班主任簽字后生效、執(zhí)行。

班主任：

時間：

第四篇：高中班級管理積分細則

南中分校高一①班班級量化管理細則

總則：為了更好實施班級管理，為大家營造一個安靜有序、團結(jié)積極、奮發(fā)向上的班級學習環(huán)境，以《南陽一中學生日常行為規(guī)范》、《南陽一中學生違紀處理辦法》、《南陽一中學校管理標準》、《南陽一中住校生管理制度》為前提和依據(jù)，經(jīng)同學們討論，班委、團支部和班主任老師共同研究而擬訂如下班級量化管理細則：

一、寢室管理：（統(tǒng)計工作由大小寢室長具體負責）

1、一周內(nèi)寢室（包含混合寢室）沒有被寢管扣分通報的宿舍，所在宿舍的班級成員每人每周次加20分。不在學校公寓住宿的同學該項每周次直接加20分。

2、按學校寢室管理標準，罰分落實到人，每周總結(jié)，個人扣分一周內(nèi)累計達20分以上（含20分）且排在班級前二名的同學，在班級做出書面和口頭問題說明，視其認識情況，并讓家長帶回走讀3天，連續(xù)兩次以上者，勸其走讀。視情況而定，該項措施可隨時停止。

3、寢管“六條高壓線”：①午休時間和晚上熄燈后說話，亮燈等，影響他人休息者；②休息時間在寢室打牌、手機上網(wǎng)、不請假私自外出和遲歸者；③個人內(nèi)務(wù)整理不合格，學校通報者；④打架斗毆、抽煙喝酒、大吵大鬧等造成惡劣影響者；不服從寢管人員和寢室長管理者；⑤盜竊他人和公共財物者；⑥其他違規(guī)違紀行為造成重大影響者。經(jīng)查實（學校通報、班主任和值班老師查寢發(fā)現(xiàn)、宿舍成員舉報落實為依據(jù)）即勸其走讀一周，并認識問題，在班級做出口頭和書面說明及承諾。

二、衛(wèi)生打掃：（統(tǒng)計工作由衛(wèi)生生活班長負責）

1、小組值日時做好具體分工，落實責任到人，小組長做好分工記錄；

2、教室或衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，沒有通報批評的，每次小組每人加10分，學校通報表揚的，每次小組每人加20分；

3、教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，因個人清掃不到位受學校通報的，每次扣責任人積分5分；

4、值日時不按時參加和早退者，每次扣個人積分5分；

三、班級紀律：（統(tǒng)計工作由班長和紀律班長負責）

1、一周內(nèi)沒有出現(xiàn)違反校紀班規(guī)者，每人每周量化時加20分；

2、課堂上（含自習堂）說閑話、睡覺、搗亂等，每被班主任、任課老師、值日班干部、學校值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)一次，扣積分2分；上課、兩操、集會等無故遲到早退，每次扣積分2分；一周內(nèi)連續(xù)扣10分（含10分）以上者，由家長帶回反省認識2天；歸校后在班級做出書面和口頭承諾，并連續(xù)打掃衛(wèi)生一周。

3、不正規(guī)著校服或混搭穿校服、帶食品、飲料、水果等在教室吃、喝；個人水杯、書籍等學習生活用品不按規(guī)定擺放；在教室隨意扔垃圾等現(xiàn)象，每人次扣積分2分，一周內(nèi)連續(xù)扣10分（含10分）以上者，由家長帶回反省認識2天；歸校后在班級做出書面和口頭承諾，并連續(xù)打掃衛(wèi)生一周。

4、唱班歌、宣誓期間不站立，不出聲者；兩操期間無故不按要求做；自習課無故串座位；不服從班干部和老師管理等現(xiàn)象，每次扣2分。一周內(nèi)連續(xù)扣10分（含10分）以上者，由家長帶回反省認識1天；歸校后在班級做出書面和口頭承諾，并連續(xù)打掃衛(wèi)生一周。

5、上述2—4條若有違犯，一周內(nèi)扣分累計達30分（含30分）以上者，勸其回家反省認識一周，歸校后個人在班級做出口頭承諾，家長必須書面認識和改正承諾書上簽名。

四、學習方面（統(tǒng)計工作由學習委員和學科代表負責）

1、認真學習，按時交作業(yè)，一周內(nèi)沒有缺交和遲交的同學，每周每人加10分；課堂小組活動表現(xiàn)積極，受到擔課老師肯定和表揚的，小組成員每人每次加5分；月考和期中、期末考試成績總分在班級前10名者，每人次加20分；11—50名者加10分；51名（含51名）后扣5分。

2、作業(yè)遲交、不交；學案作業(yè)檢查時缺失；考試測試違紀舞弊；課堂和自習課上不按老師安排學習、故意頂撞老師、不服從班干部管理者；抄襲他人作業(yè)；課堂上小組討論不參與（以值日班干部每天值日記錄為依據(jù)）等現(xiàn)象，每次扣積分5分。一周內(nèi)連續(xù)扣10分（含10分）以上者，由家長帶回反省認識2天；歸校后在班級做出書面和口頭承諾，并連續(xù)打掃衛(wèi)生二周。

五、思想文化生活：（統(tǒng)計工作由團支部負責）

1、熟悉牢記班級誓詞、班歌、班訓(xùn)、班級口號；組名、組訓(xùn)、組徽等；積極參加學校和班級活動。

2、班級口號：揚帆起航，搏擊風浪，奮勇向前，圓我夢想

3、班訓(xùn)：

儀容儀表，青春大方，言語文明，舉止端莊。

尊重師長，友愛同窗，慎重交友，積極向上。

遵規(guī)守紀，模范榜樣，惜陰守時，銘記不忘。

勤學善思，計劃周詳，日清周結(jié)，實現(xiàn)理想。

安靜有序，自習課堂，學習考試，自律自強。

晨操集會，班級之窗，行為規(guī)范，充滿陽剛。

知錯必改，心存陽光，誠實守信，永不撒謊。

4、所有班級管理干部（含組長、寢室長），每周次每人加10分。所分但工作表現(xiàn)突出的班干部、對于班級文化建設(shè)和班級管理積極參與、在參與學?；顒又型▓蟊頁P的同學，每人次加10分。（此項可累計加分）

5、個人、寢室、學習小組分別將加扣分累計，周清月結(jié)，每一學期結(jié)束后通報家長，并作為日常座位調(diào)整、評先評優(yōu)，學業(yè)評定等主要依據(jù)。

6、實施時間：2012年9月23日。每天加扣分內(nèi)容以教室內(nèi)小黑板公布為準，細則實施中若有明顯問題，實施一周后可適當調(diào)整，未盡事宜和解釋權(quán)歸班委、團支部、班主任老師所有。

第五篇：小學班級管理積分細則

龍鳳吉祥班積分細則

總則

班級積分主要用于評優(yōu)、表彰，目的是督促同學們共同進步，共同成長。

一、加分規(guī)則

1.1主動請同學幫助或幫助同學并且成功解決學習中的問題，+10分/次； 1.2非值日人員做清潔衛(wèi)生，+10分/次；

1.3舉手回答問題并且基本正確，+5分/次,回答不正確，+1分/次； 1.4參與黑板報組織和全程，+10分/次；

1.5帶頭為班級爭光（比如廣播體操領(lǐng)隊、參加校內(nèi)外比賽），+10分/次； 1.6在黑板上為同學們抄題或者其他資料，+10分/次；

1.7一周內(nèi)所有作業(yè)都是A級，+50分/次，都是B級及以上的+20分/次，考試前10名從第一名開始依次加10分、9分……1分/次；

1.8為班級圖書室捐贈圖書（該書期末可退還本人）+50分/冊； 1.9作品（書法、作文、美術(shù)等）班級展出+20分/次；

二、減分規(guī)則

2.1上課開小差，-1分*43即-43分/次；

2.2因為違紀/上廁所（不是生病的原因）而中斷老師講課，-1分*43即-43分/次；

2.3課間操/眼保健操不做或不認真做的，-1分*43即-43分/次；

2.4值日期間做清潔不認真的-1分*12即-12分/次，無故不假沒有做清潔的-1分*43即-43分/次，小組整體沒有完成任務(wù)被點名批評的小組成員均-20分/人； 2.5不按時認真完成作業(yè)的（C級）-20分/次，一周內(nèi)所有作業(yè)都是C級的-50分/次；

2.6不遵守學校紀律、不愛護班級環(huán)境、損壞公共財產(chǎn)的-1分*46即-46分/次； 2.7坐姿不合格、佩戴紅領(lǐng)巾不規(guī)范、衣服臟的-10分/次； 2.8借班級圖書-10分/冊.次，不按時歸還的-50分/冊.次； 2.9借老師電腦查閱資料-20分/次（獎勵除外）。

三、獎品兌換及評優(yōu)辦法

1、積分累計不清零，計入平時考核成績，期末評優(yōu)參考硬指標；

2、積分不得轉(zhuǎn)讓和買賣，不兌換實物獎勵；

3、每周積分前6名可以依次優(yōu)先借閱班級圖書；

4、每周積分前5名可以依次優(yōu)先借用老師筆記本電腦查閱資料、聽音樂等和學習相關(guān)的活動30分鐘。

**小學四年級一班 二0一六年十月