第一篇：做實(shí)做細(xì)班級(jí)常規(guī)管理(發(fā)言稿)

做實(shí)做細(xì)班級(jí)常規(guī)管理，樹立良好的班風(fēng)

三臺(tái)縣古井小學(xué)： 李桂英

如果是說學(xué)校是一個(gè)大集體，一個(gè)班就是一個(gè)小集體，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞既是一個(gè)班級(jí)的臉面，也是學(xué)校的臉面?？梢姲嗉?jí)管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。而班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)生健康成長的引路人；是聯(lián)系班級(jí)與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁?？梢姲嘀魅蔚墓ぷ魇乔ь^萬系的，必須面面俱到，而具體工作又必須根據(jù)實(shí)際情況采取相關(guān)措施，因人、因事，不同情況，不同處理，目的就是要圍繞一個(gè)班級(jí)，通過班主任的細(xì)致工作，使一個(gè)班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我今年擔(dān)任五年級(jí)二班的班主任，他們是剛從四年級(jí)升上來的，學(xué)生年齡偏小，很多事情老師不到場(chǎng)他們都沒法獨(dú)立完成，我根據(jù)這個(gè)班的實(shí)際情況做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、師生互動(dòng)，了解學(xué)生的基本情況

學(xué)生報(bào)名后，首先開展了一次師生互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生說出自己最佩服的同學(xué)，并說明佩服的理由。再說出班上在學(xué)習(xí)上，生活上需要幫助的同學(xué)。這樣，對(duì)班級(jí)就有了一個(gè)初步的了解。其次，向原班主任了解學(xué)生的日常表現(xiàn)和班委干部的工作情況。三是通過和學(xué)生個(gè)別談話，找以前班上的班委干部談話等，了解學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律的情況及完成作業(yè)的情況，從中了解到有少數(shù)人是只到校讀書不做作業(yè)，如我班的羅莎莎，周鵬，還有新轉(zhuǎn)來的代大元等，還有的學(xué)生學(xué)習(xí)條件差，而在家里又嬌生慣養(yǎng)，受不得委屈，很多家長外出打工，孩子一般由不識(shí)字的爺爺奶奶帶，由于嬌慣，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。根據(jù)了解到的情況，有針對(duì)性的制定了班主任工作計(jì)劃。

二、以身作則，樹立良好的班風(fēng)

在班主任日常工作中，一是按時(shí)到班，了解學(xué)生到校情況，對(duì)到校較晚的學(xué)生，了解他們遲到的原因，并提示他們合理安排時(shí)間，按時(shí)到校。二是提前候課，做好課前準(zhǔn)備，也要求學(xué)生相應(yīng)的做好課前準(zhǔn)備，如上語文課，學(xué)生就需要準(zhǔn)備課本，筆以及課堂筆記本等；數(shù)學(xué)課就要求學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書、練習(xí)本及文具等，同時(shí)規(guī)范擺放位置。下課離開座位后凳子要?dú)w位。三是清潔掃除按時(shí)到場(chǎng)，示范并督促學(xué)生做好教室和公區(qū)衛(wèi)生。四是利用學(xué)校升旗和集會(huì)的機(jī)會(huì)組織學(xué)生按要求站好隊(duì)列有序到場(chǎng)和退場(chǎng)。通過這段時(shí)間的努力，良好的班風(fēng)已有雛形。

三、培養(yǎng)助手，提升班干部的能力

五年級(jí)已經(jīng)是小學(xué)高段，學(xué)生的自理能力、自制能力比中低年級(jí)要求又要高一些。對(duì)此，首先是選一批熱心班集體，有一定組織能力，學(xué)生擁護(hù)的優(yōu)秀學(xué)生組成班委會(huì)。其次，根據(jù)不同學(xué)生的特長和能力安排相應(yīng)的工作，比如我班的魏濤，他成績優(yōu)秀，肯動(dòng)腦筋，喜歡鉆研，工作能力也比較強(qiáng)，就讓他擔(dān)任了班長，負(fù)責(zé)全面工作；李媛同學(xué)動(dòng)手能力強(qiáng)，責(zé)任心也強(qiáng)，就讓她擔(dān)任清潔委員。李楊同學(xué)音樂方面很好，就選她擔(dān)任音樂委員等。第三，雖然是高段學(xué)生，但是管理能力畢竟有限。因此在分配工作后，對(duì)分管每個(gè)方面的班干部都分別提出要求，并交給每一個(gè)班委干部管理方法，同時(shí)在工作中不斷發(fā)現(xiàn)不足，不斷指導(dǎo)改進(jìn)。通過這段時(shí)間的指導(dǎo)，多數(shù)班委干部都能明確自己的職責(zé)，做好分管的工作。現(xiàn)在每天的清潔掃除，中午的自習(xí)，班委干部都能按要求認(rèn)真組織。

四、正面教育，善用鼓勵(lì)與表揚(yáng)

小學(xué)生喜歡得到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣可以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的勇氣和力量。由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同等方面的影響，學(xué)生存在著較大的差異。有的勤學(xué)守紀(jì)、有的厭學(xué)做壞事，作為老師要正視學(xué)生的差異，對(duì)于“有問題的學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)。如：我班有一位學(xué)生名叫張海東，他行為習(xí)慣差，根本沒有學(xué)習(xí)的欲望，經(jīng)常在自己的座位上坐不住，有時(shí)還趴在地上玩，把紙撕成碎片灑在滿地，影響了教室的環(huán)境衛(wèi)生。我經(jīng)常觀察他的一舉一動(dòng)，看見他上課時(shí)不知道干什么，于是，我就每節(jié)課給他安排任務(wù)：規(guī)定每節(jié)課寫一篇小字，下課后我給他批改并讓他讀自己寫的字，指出認(rèn)錯(cuò)和寫錯(cuò)了的字讓他改正，再打上分?jǐn)?shù)，最后口頭表揚(yáng)他幾句。這樣，他很高興，也就不會(huì)趴在地上撕紙片了。

五、有的放矢，做好家訪工作

家訪是做好班主任工作的重要途徑。由于家庭文化層次的特殊化，多數(shù)時(shí)候是以打電話和校訊通的方式與家長聯(lián)系。在家訪時(shí)給家長介紹一些現(xiàn)代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子？怎樣教育孩子，并讓家長隨時(shí)與老師配合、了解學(xué)生在家里或?qū)W校的學(xué)習(xí)、生活情況。及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。

以上這些，都是我最近一段時(shí)間所做的工作。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的認(rèn)知不斷的增加，班務(wù)工作也需要不斷改進(jìn)。在今后的班主任工作中，我將虛心學(xué)習(xí)各位班主任老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好。

第二篇：做實(shí)做細(xì)班級(jí)工作臺(tái)賬

做實(shí)做細(xì)班級(jí)工作臺(tái)賬

【班主任工作中有效規(guī)避責(zé)任的“護(hù)身符”】

一、我對(duì)班級(jí)工作臺(tái)賬的認(rèn)識(shí)

班級(jí)工作臺(tái)賬是班級(jí)日常管理工作的真實(shí)記錄，是促進(jìn)學(xué)校班級(jí)管理規(guī)范化、精細(xì)化的有效載體和重要基礎(chǔ)。

我個(gè)人認(rèn)為，認(rèn)真做好班級(jí)工作臺(tái)賬對(duì)于我們班主任自己有三大好處：首先，班級(jí)工作臺(tái)賬是我們班主任的“備忘錄”。其次，班級(jí)工作臺(tái)賬是值得我們班主任珍藏的“回憶錄”。第三，班級(jí)工作臺(tái)賬是我們班主任的“護(hù)身符”。

1、班級(jí)工作臺(tái)賬的“備忘錄”作用：

班主任工作頭緒多、繁而雜。忙碌的時(shí)候常常會(huì)記住了這個(gè)，卻又忘掉了那個(gè)。尤其是人到中年、記性不好的班主任，有了班級(jí)工作臺(tái)賬這個(gè)備忘錄，平時(shí)找個(gè)材料、翻個(gè)記錄就方便多了。特別是到了學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，有了班級(jí)工作臺(tái)賬這個(gè)備忘錄，寫班主任工作總結(jié)也就不會(huì)很費(fèi)事了。

2、班級(jí)工作臺(tái)賬的“回憶錄”作用：

班主任工作有苦也有樂。工作中，有痛苦的微笑，也有開心的淚水。但隨著歲月的流逝，這一切都將成為美好的回憶。也許，在幾年、十幾年甚至幾十年之后的某個(gè)夜深人靜的夜晚，當(dāng)你不經(jīng)意地翻到這個(gè)班級(jí)工作臺(tái)賬時(shí)，一定會(huì)有一種特別的溫馨和感動(dòng)！因?yàn)椋@里面珍藏了很多關(guān)于你和學(xué)生曾經(jīng)演繹過的酸甜苦辣的故事；這里面記錄著你與學(xué)生共同走過的坎坷和成*****！

3、班級(jí)工作臺(tái)賬的“護(hù)身符”作用：

作為班主任，認(rèn)真做好班級(jí)工作臺(tái)賬，特別是***全管理臺(tái)賬。其最大的作用在于：關(guān)鍵時(shí)刻，它可以擔(dān)當(dāng)我們的“護(hù)身符”，起到自我保護(hù)的作用。我們的管理對(duì)象是幾十個(gè)活潑好動(dòng)、正處于青春期的初中生。他們中的大部分是從小嬌生慣養(yǎng)、缺少自我約束的獨(dú)生子女。而且，這個(gè)年齡段的學(xué)生有很強(qiáng)的叛逆性格。對(duì)于他們的***全管理，真的是防不勝防。有時(shí)，雖然我們對(duì)學(xué)生的***全教育、***全自查、***全防范措施都已到位，但***全事故還是不可避免。***全事件一旦發(fā)生，且學(xué)生家長一定要追究班主任的責(zé)任。這個(gè)時(shí)候，作為班主任，如果我們拿不出事發(fā)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行***全教育的有關(guān)臺(tái)賬記錄，我們就會(huì)處處陷入被動(dòng)。反之，如果我們平時(shí)辛苦一點(diǎn)、細(xì)心一點(diǎn)。認(rèn)真做好每個(gè)階段的班級(jí)工作臺(tái)賬。關(guān)鍵時(shí)刻拿得出相關(guān)的臺(tái)賬記錄，有足夠的證據(jù)可以證明我們的***全教育和***全管理確已到位。那么，我們班主任就可以有效的規(guī)避責(zé)任、保護(hù)自己。去年下半年我們學(xué)校發(fā)生了一個(gè)“鄭啟峰事件”（鄭啟峰在被另一個(gè)班的同學(xué)欺負(fù)后，用小水果刀刺傷了對(duì)方），而我當(dāng)時(shí)是鄭啟峰所在班的班主任。記得事件發(fā)生后，同事們都很為我擔(dān)心，向我投來了關(guān)切的目光。我弟弟也特意打電話來問：如果走法律途徑，對(duì)你會(huì)不會(huì)很不利？我當(dāng)時(shí)非?？隙ǖ馗嬖V他：作為班主任，我已經(jīng)盡到了自己的職責(zé)！首先，我平時(shí)認(rèn)真建立的班級(jí)工作臺(tái)賬可以證明，我對(duì)學(xué)生的日常***全教育和***全管理均已到位。其次，事件發(fā)生的那個(gè)晚上正好輪到休息。那天晚上既不是輪到我上課，也不是輪到我值班。

法律尊重事實(shí)，法律更講證據(jù)。日前，法庭開庭審理此案。法官在認(rèn)真審閱從學(xué)校政教處檔案室調(diào)取的相關(guān)班級(jí)工作臺(tái)賬之后，最終作出了“學(xué)校和班主任老師沒有責(zé)任”的判決。而且，法官還充分肯定了我們班主任認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，以及有效利用“班級(jí)工作臺(tái)賬”規(guī)避責(zé)任的做法。

前車之鑒，后事之師。為能促使更多的班主任自覺認(rèn)真地做好班級(jí)工作臺(tái)賬，積極用好班級(jí)工作臺(tái)賬這個(gè)“護(hù)身符”。學(xué)校政教處特意***排我在班主任工作交流會(huì)上做這個(gè)專題報(bào)告，希望我的“現(xiàn)身說法”能夠在各位班主任的心里產(chǎn)生共鳴，從而提高思想認(rèn)識(shí)并自覺認(rèn)真地做好班級(jí)工作臺(tái)賬。

二、我對(duì)如何做好班級(jí)工作臺(tái)賬的粗淺看法

做好班級(jí)工作臺(tái)賬，要做到“勤細(xì)、及時(shí)、堅(jiān)持”六個(gè)字。

1、好記性不如爛筆頭。作為班主任，除了工作細(xì)心之外，一定要養(yǎng)成一個(gè)勤“落筆”的好習(xí)慣。對(duì)違紀(jì)學(xué)生的批評(píng)教育，尤其是對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、個(gè)別談話等內(nèi)容要細(xì)心及時(shí)地做好書面記錄，并一定要記得請(qǐng)當(dāng)時(shí)接受教育的學(xué)生在這個(gè)書面記錄上簽上自己的姓名。如果是違紀(jì)學(xué)生寫有檢討書的，最好能將其檢討書粘在書面記錄的背面。很多時(shí)候，我們對(duì)學(xué)生的***全教育和***全管理，工作的的確確是很認(rèn)真、很到位去做了，可是臺(tái)賬卻沒有及時(shí)跟上。關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)槟貌怀隹梢詭臀覀円?guī)避責(zé)任的相關(guān)臺(tái)賬而吃啞巴虧。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行的***全教育或心理健康教育等內(nèi)容要及時(shí)記錄；違紀(jì)學(xué)生的檢討書、請(qǐng)假學(xué)生的請(qǐng)假條等書面材料要及時(shí)收集整理。否則，時(shí)間久了一些重要的信息難免會(huì)遺忘或者丟失。譬如，班務(wù)日記是班級(jí)工作臺(tái)賬的重要組成部分。班主任要敦促每天的值日班長及時(shí)認(rèn)真地記錄好班務(wù)日記。此外，我們班主任還應(yīng)該為自己準(zhǔn)備三個(gè)“寶貝”：一個(gè)本子（筆記本或?qū)W生練習(xí)本）、一個(gè)夾子（講義夾或書報(bào)夾）、一個(gè)袋子（檔案袋或試卷袋）。本子可以用來記錄與學(xué)生個(gè)別談話的內(nèi)容或班級(jí)***全自查及隱患排查的記錄。夾子可以用來收集學(xué)生的檢討書、班級(jí)活動(dòng)記錄等大張的紙質(zhì)材料；袋子可以用來存放學(xué)生的請(qǐng)假條等小張的紙質(zhì)材料。

3、做好班級(jí)工作臺(tái)賬最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是要堅(jiān)持。建立班級(jí)工作臺(tái)賬需要細(xì)心，更需要耐心。需要日復(fù)一日的堅(jiān)持。

當(dāng)然，有些事情你也可以請(qǐng)班干部代勞。比如說，你可以委托你的班長做好班里開展的主題班會(huì)記錄；你可以請(qǐng)班里的小電教員幫你記錄好每天的多媒體使用情況記錄

第三篇：做實(shí)做細(xì)，從安全做起

各位評(píng)委、同事們：

大家好！我今天演講的題目是《做實(shí)做細(xì)，從安全做起》。

安全是什么？有人會(huì)說：這么簡(jiǎn)單的問題還用問，是涉及生命最直觀的詞語。是的，安全無時(shí)不在我們身邊，但千萬不要輕視安全，安全是我們企業(yè)的生命命脈，安全更是我們?nèi)松拇?。安全不是掛在嘴邊的口?hào)，更不是懸于醒目處的標(biāo)語，安全是企業(yè)實(shí)實(shí)在在的效益，與個(gè)人生活、工作的每個(gè)細(xì)節(jié)緊密聯(lián)系，安全關(guān)乎到千家萬戶的幸福。所以就有了“以人為本，安全第一”、“安全重于泰山，責(zé)任重于落實(shí)”、“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”、“安全在我心中，質(zhì)量在我手中”等如警鐘般長鳴，警醒我們?nèi)f事以安全為重為先。每一次，同事間進(jìn)出隧道時(shí)，相互道一聲：“注意安全”，充滿了鼓勵(lì)和支持；每一次，家人電話里告訴你：“注意安全”，充滿了溫馨和期許；每一次，孩子在電話里喊著爸爸注意安全時(shí)，您的心是否為這一聲聲親切的呼喚警醒著自己：生命只有一次，安全必須第一。這就是我們所說的安全，是看守保險(xiǎn)箱的一把鎖，而鑰匙掌握在我們自己的手中。

人人都在講安全，企業(yè)都在創(chuàng)建安全標(biāo)準(zhǔn)工地，國家時(shí)時(shí)在強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性。對(duì)于安全生產(chǎn)我們?cè)撛趺醋?？我們?yīng)該有怎么樣的安全制度？我們應(yīng)該擁有怎么樣的安全保護(hù)措施？安全生產(chǎn)工作，它首先是一項(xiàng)持續(xù)而基礎(chǔ)的工程，具有基礎(chǔ)性、長期性、戰(zhàn)略性、根本性特征，是促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的基本條件，更是企業(yè)生存發(fā)展的基本要求，是事關(guān)職工生命財(cái)產(chǎn)安全、事關(guān)企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定的大事，我們必須堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針。在實(shí)際工作中，嚴(yán)格遵守“三不傷害”的原則，確保職工以飽滿的工作熱情，認(rèn)真的工作態(tài)度，在各自不同的崗位奉獻(xiàn)自己的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展與輝煌貢獻(xiàn)自己一份力量。當(dāng)工程質(zhì)量、進(jìn)度、效益與安全發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮安全工作，這是不容置疑的。時(shí)時(shí)自覺遵守《安全生產(chǎn)法》，充分發(fā)動(dòng)職工與各種的不安全行為、現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決做到一切從安全出發(fā)，杜絕、遏制、消除各種不安全現(xiàn)象；堅(jiān)持安全生產(chǎn)常抓不懈。實(shí)際工作中，我們本著每周一開安全生產(chǎn)交班會(huì)，周三開展安全防治檢查，周日開展安全產(chǎn)小結(jié)會(huì)，并在每天的班前進(jìn)行安全警示例會(huì)，真正讓安全深入人心。

各類安全事故究其原因，都是因?yàn)榉潘闪税踩@根弦，認(rèn)為平時(shí)的小疏忽，不會(huì)造成什么嚴(yán)重后果，所以工作中才會(huì)出現(xiàn)違規(guī)操作。只要我們嚴(yán)格按操作規(guī)程工作，稍微謹(jǐn)慎一點(diǎn)，這類事故是完全可以避免的。安全不是生產(chǎn)指標(biāo)，欠產(chǎn)了可以追回來，安全工作出了人身事故，想彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)都沒有了。安全是人命關(guān)天的頭等大事，任何單位只要發(fā)生一起安全責(zé)任事故，不僅給單位造成直接經(jīng)濟(jì)損失，更嚴(yán)重的是給我們的精神造成嚴(yán)重傷害，違規(guī)操作付出的是生命的代價(jià)：本來幸福快樂的家庭因你的一次工作失誤，卻一輩子生活在傷痛帶來的陰影里。歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小的事故，無一不與粗心，疏忽有關(guān)。工作中要細(xì)心，工作時(shí)嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事，遵守一切規(guī)章制度，從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生產(chǎn)工作中的每件小事做起，杜絕違章作業(yè)，是生產(chǎn)工作得以正常運(yùn)行，減少和杜絕一切安全事故的前提。每道工序、每個(gè)崗位都不是孤立存在的，因而當(dāng)同事需要幫忙時(shí)，當(dāng)同事出現(xiàn)違規(guī)操作時(shí)，當(dāng)有人不遵守安全操作規(guī)程時(shí)，我們就要立即提醒他“安全、安全、還是安全”。為了您和家人的幸福，時(shí)刻牢記安全生產(chǎn)血的教訓(xùn)吧！同事們的這種關(guān)心、提醒多了，違規(guī)及不安全的舉動(dòng)也就少了。

大家一定不會(huì)忘記：２００５年１２月２２日，都江堰至汶川縣高速公路Ｃ合同段董家山隧道右線隧道工地發(fā)生特大瓦斯爆炸事故，造成４４人死亡、１１人受傷。這樁被定性為重大安全責(zé)任的事故，一直如一口響鐘警示著我們。宜萬云霧山隧道，曾是十六座重點(diǎn)控制隧道之一，在我們施工過程中，先后揭示出幾十個(gè)大大小小的溶洞，就是在目前的掌子面施工中，涌水如柱，從隧道頂部傾瀉而下，我們進(jìn)隧道穿的雨鞋根本不起作用，進(jìn)去是干的出來卻是滿鞋的水，腳在里面泡久了逐漸變成了乳白色。云霧山隧道地質(zhì)之復(fù)雜不言而喻，后被業(yè)主確定為全線八大風(fēng)險(xiǎn)隧道之一，要求隨時(shí)監(jiān)控。我們也積極地做著預(yù)防和治理措施，開展安全預(yù)警演練活動(dòng)，在隧道里安裝緊急情況預(yù)警燈，給特殊工種作業(yè)人員配備安全特殊防護(hù)用品。從2004年開工至今的一千多個(gè)日夜里，沒有發(fā)生過一起安全責(zé)任事故。我曾作為項(xiàng)目上一名測(cè)量技術(shù)人員，整天不知疲憊地穿梭在隧道里，為每一次隧道新的斷面而努力工作，隨時(shí)關(guān)注隧道的圍巖變化，了解地理地質(zhì)的紋理變化，以便為超前地質(zhì)預(yù)報(bào)小組提供最直觀的第一手資料；我如今正從事著試驗(yàn)工程師的工作，通過專心細(xì)致的每一次實(shí)驗(yàn)配比，把脈隧道工程安全、質(zhì)量的相關(guān)指標(biāo)和系數(shù)，我深深地感受到了做為一個(gè)上億元的大項(xiàng)目員工的自豪，因?yàn)槲覠o論從事哪項(xiàng)工作，都和企業(yè)的安全、質(zhì)量緊密相聯(lián)，我為我能夠?yàn)榇箜?xiàng)目、為公司作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)而高興。今天，我站在這里為您們演講安全題目，而我的同事們正在最前線為我們行使著“安全是天”的使命，為我們筑造著安全長城！

同事們，安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是工作的快樂，是單位的效益；是平安、也是一種幸福，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。生命不僅屬于你自己。生命屬于你的妻兒、你的父母和所有關(guān)心你愛護(hù)你的同事朋友們。安全上班，安全回家，會(huì)讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快樂！珍愛生命，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，就是給企業(yè)、家庭創(chuàng)造的最大財(cái)富。讓我們每一刻都牢記安全。牢記安全，其實(shí)就是善待自己，安全是一種責(zé)任，讓我們共同肩負(fù)起安全預(yù)防這神圣的使命吧，為已為家為他人的幸福歡樂，共同努力吧！

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第四篇：做實(shí)做細(xì)巡視“后半篇文章”

做實(shí)做細(xì)巡視“后半篇文章”

XX省巡視工作始終把突出政治效果、精準(zhǔn)解決問題作為用好巡視成果的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，逐步形成了強(qiáng)化巡視成果運(yùn)用的思路和做法。

一、移交環(huán)節(jié)：鎖定督辦問題，推動(dòng)整改落地精準(zhǔn)反饋移交。對(duì)巡視反饋，我們要求除可能影響案件查處的內(nèi)容外，都要“原汁原味”“原原本本”，特別是對(duì)黨委（黨組）一把手的反饋，更要“帶刺有辣味”，以強(qiáng)化其政治責(zé)任。為加強(qiáng)對(duì)重要問題線索和典型問題線索的查辦、督辦力度，我們結(jié)合本省實(shí)際，規(guī)定有兩種情形需要上報(bào)巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一掌握：一種是按干部管理權(quán)限，指被巡視黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員、黨政機(jī)關(guān)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位中層以上管理人員的問題線索；另一種是按問題性質(zhì)，指職級(jí)不高，但性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的，如涉及“小官巨腐”和“四風(fēng)”方面頂風(fēng)違紀(jì)的典型。在移交要求上，巡視組、巡視辦和接收部門三方簽字背書，移交過程逐一建立臺(tái)賬，巡視結(jié)束后，巡視組及時(shí)“交賬”，巡視辦跟蹤了解，定期“對(duì)賬”，被巡視地方整改完畢，進(jìn)行“銷賬”。精準(zhǔn)跟蹤督辦。在移交問題的督辦環(huán)節(jié)設(shè)置“三道關(guān)”：巡視組加強(qiáng)跟蹤了解和督辦，盯著臺(tái)賬抓落實(shí)，把好“第一道關(guān)”;巡視辦注意發(fā)現(xiàn)整改不力的典型，嚴(yán)肅問責(zé)，把好“第二道關(guān)”；被巡視單位將整改報(bào)告在黨內(nèi)和社會(huì)兩個(gè)范圍予以公開，讓干部群眾來把“第三道關(guān)”，切實(shí)推動(dòng)整改落實(shí)到位。

精準(zhǔn)強(qiáng)化問責(zé)。對(duì)黨委（黨組）主體責(zé)任、紀(jì)委（紀(jì)檢組）監(jiān)督責(zé)任缺失或不力的，真問責(zé)、真處理，以此倒逼“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，促進(jìn)深層次問題整改到位、重大典型案件查處到位。

二、巡視之后：跟進(jìn)解決問題，殺好“回馬槍”準(zhǔn)確把握工作定位。進(jìn)一步明晰思路、深化認(rèn)識(shí)，一方面，把殺“回馬槍”作為全面落實(shí)政治巡視要求的必要手段。在選擇對(duì)象時(shí)，重點(diǎn)選擇黨的十八大之后、《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》修訂之前巡視過的地方和單位；在工作重心上，重點(diǎn)查找被巡視黨組織黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴(yán)治黨不力等方面的突出問題。另一方面，把殺“回馬槍”作為發(fā)現(xiàn)新問題新線索的有力武器，打消一些人的僥幸觀望心理，實(shí)現(xiàn)對(duì)問題和線索的“再發(fā)現(xiàn)”。積極創(chuàng)新方式方法。主要探索嘗試了三種方式：一是常規(guī)回訪，普遍覆蓋殺“回馬槍”。多路分兵，把巡視“回馬槍”與巡視全覆蓋協(xié)調(diào)推進(jìn)、梯次展開，“遍地開花”。在巡視間隙組織對(duì)前期已經(jīng)進(jìn)行整改公開的被巡視地方和單位集中回訪，進(jìn)一步傳導(dǎo)壓力、落實(shí)責(zé)任。二是專項(xiàng)回訪，單獨(dú)突擊殺“回馬槍”。精挑細(xì)選“特種兵”出擊，對(duì)巡視發(fā)現(xiàn)問題特別突出、問題整改久拖不決、巡視過后群眾反映仍然強(qiáng)烈的地方和單位打“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。三是擇機(jī)回訪，出其不意殺“回馬槍”。派出一支兩三個(gè)人的“小分隊(duì)”，奔著一兩件事去，打“游擊戰(zhàn)”，以出其不意的做法，達(dá)到“再震懾”目的。精準(zhǔn)聚焦重點(diǎn)問

題。堅(jiān)持精煉內(nèi)容、簡(jiǎn)化程序，直奔主題，始終聚焦問題和問題線索，做到“五個(gè)必查”“一個(gè)關(guān)注”?！拔鍌€(gè)必查”：即查“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，看是不是直面問題、舉一反三；查整改方案，看是不是措施得力、責(zé)任到人；查問題整改，看是不是分類處置、件件有著落；查移交問題線索，看是不是嚴(yán)格依規(guī)依紀(jì)處理；查整改效果，看是不是接受監(jiān)督、群眾滿意?！耙粋€(gè)關(guān)注”：即關(guān)注巡視后出現(xiàn)的新問題。實(shí)施過程中，對(duì)照被巡視黨組織的問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，逐項(xiàng)核查，逐一驗(yàn)收，對(duì)能夠解決而沒有立行立改的問題、規(guī)定時(shí)限內(nèi)應(yīng)當(dāng)完成而沒有完成的整改任務(wù)，督促再整改；對(duì)責(zé)任不落實(shí)、整改不徹底、效果不明顯、震懾作用不大的地方、單位，做到有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)，倒逼責(zé)任落實(shí)。建立健全長效機(jī)制。一是工作準(zhǔn)備機(jī)制。巡視組進(jìn)駐前，根據(jù)任務(wù)、對(duì)象特點(diǎn)，量身定制工作方案，特別是著重研究分析巡視反饋意見、整改情況報(bào)告、整改臺(tái)賬、向被巡視地方和單位紀(jì)檢部閘移交問題線索臺(tái)賬“四本賬”，對(duì)照制作問題“明細(xì)表”，確保帶足“彈藥”。二是督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制。牽住主體責(zé)任這個(gè)“牛鼻子”，抓住黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)人這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”中的“關(guān)鍵少數(shù)”，從“里”治、從“根”抓，追根溯源、強(qiáng)基固本。三是考評(píng)監(jiān)督機(jī)制。將支持和配合巡視工作、巡視問題整改情況，納入省委對(duì)各市、省直部門考核體系，巡視辦、巡視組負(fù)責(zé)打分，促進(jìn)整改落地。

第五篇：努力把大學(xué)生思想政治工作做細(xì)做實(shí)

努力把大學(xué)生思想政治工作做細(xì)做實(shí)

多年來，我校學(xué)生思想政治狀況一直比較穩(wěn)定，從沒有發(fā)生一例校園重大安全事故。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“首都文明單位”和“首都文明單位標(biāo)兵”，2008年暑期被推薦為全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位。在2008年的奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)中，我校被評(píng)為北京高校奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者工作優(yōu)秀組織單位；北京高校奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)文明觀眾、啦啦隊(duì)優(yōu)秀組織單位；首都教育系統(tǒng)奧運(yùn)工作先進(jìn)單位。在2009年的國慶閱兵任務(wù)中，我院選拔的6名優(yōu)秀畢業(yè)生參加了國慶首都閱兵女民兵方隊(duì)，其中2名學(xué)生擔(dān)任方隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，1名學(xué)生受到了國家主席胡錦濤的親切接見。學(xué)校始終把“構(gòu)筑學(xué)生的精神支柱、挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”作為女大學(xué)生思想政治教育的工作目標(biāo)，中央16號(hào)文件和教育部第24號(hào)令頒布后，學(xué)校黨委更加重視學(xué)生的思想政治教育工作。

一、大力加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到思想政治理論課改革對(duì)提高和改善思想政治課教學(xué)質(zhì)量，鞏固馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論的教學(xué)主陣地、主渠道，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀具有極其重要的作用。

1、進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、課堂討論等多種形式的教學(xué)方法，教學(xué)評(píng)價(jià)方式考查與期末考試相結(jié)合，實(shí)行集體備課制度、以老帶新制度、互相觀摩聽課制度，全院統(tǒng)一題庫、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考試，為確保教學(xué)質(zhì)量提供了基礎(chǔ)。

2、積極培訓(xùn)和深造。全體思想政治理論課教師根據(jù)教育部和北京市教工委的安排，進(jìn)行了全院培訓(xùn)，專業(yè)教師分期分批地到清華、北大等名牌大學(xué)聽課進(jìn)修。

3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)教育。到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、革命歷史紀(jì)念館、韓村和、香堂村等農(nóng)村改革示范區(qū)進(jìn)行考察，得到學(xué)生們的普遍歡迎。

二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生思想政治工作提供保障

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，我校按照國家有關(guān)文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的投入力度，逐步實(shí)現(xiàn)了200：1的原則。為各教學(xué)部門設(shè)置了輔導(dǎo)員崗位并聘用了相應(yīng)素質(zhì)的工作人員。截止到2009年10月份，目前，各院系共有15名黨總支書記，有輔導(dǎo)員23名，目前，學(xué)校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)也逐漸趨于合理：年輕化又不失豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，平均年齡在27歲，具有至少2年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，有4名輔導(dǎo)員已經(jīng)具有中級(jí)職稱；學(xué)歷水平比較高，都為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，12人具有碩士研究生學(xué)歷，占整個(gè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的50%。

由學(xué)校制定系統(tǒng)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃，堅(jiān)持校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，崗前培訓(xùn)與日常培訓(xùn)相結(jié)合，全員培訓(xùn)與骨干培訓(xùn)相結(jié)合，組織輔導(dǎo)員開展各種形式的學(xué)習(xí)。開展了輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的深度輔導(dǎo)工作；將在年底組織輔導(dǎo)員基本功大賽，提高輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生日常思想政治教育工作

圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)——培養(yǎng)具有“四自”和創(chuàng)新精神，具有實(shí)踐能力和公益意識(shí)，德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型女性人才，以此目標(biāo)作為激發(fā)學(xué)生成長成才的內(nèi)在動(dòng)力，最大限度地滿足學(xué)生成長成才的需要，完善自身修養(yǎng)，成為“品學(xué)兼優(yōu)、秀外慧中、知行統(tǒng)一、全面發(fā)展”的優(yōu)秀女性人才，弘揚(yáng)“崇德、至愛、博學(xué)、尚美”的校風(fēng)。

1、發(fā)揮三個(gè)部門的作用，密切配合，做好大學(xué)生日常教育工作

學(xué)生工作部（處）、招生就業(yè)工作處和團(tuán)委，三個(gè)職能部門分工負(fù)責(zé)，密切協(xié)作。學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的全部日常事務(wù)管理與大學(xué)生思想政治教育工作，涉及學(xué)生資助、國防教育和心理健康教育等多方面的工作內(nèi)容。成立了“大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)”，通過心理宣傳月、主題講座、心理小報(bào)等多種手段，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；廣泛吸納學(xué)生參加學(xué)校的勤工助學(xué)活動(dòng)，從勞動(dòng)中體會(huì)和實(shí)踐“四自”精神。國防教育中，多次被評(píng)為“首都學(xué)生軍訓(xùn)先進(jìn)單位”。近4年，我院先后有9名在校學(xué)生參軍入伍。共青團(tuán)工作體現(xiàn)出由深到淺的工作特點(diǎn)，側(cè)重團(tuán)員的教育管理，隨著新生到校，各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，隨著學(xué)生在校時(shí)間的增長，高年級(jí)學(xué)生由于就業(yè)和考研等需要會(huì)逐步退出各級(jí)學(xué)生組織與社團(tuán)活動(dòng)。招生就業(yè)工作處體現(xiàn)出由淺到深的工作特點(diǎn)，隨著學(xué)生在校時(shí)間的增長，就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)力度逐步加大加強(qiáng)。大一著重于職業(yè)發(fā)展方向指導(dǎo)教育；大二重點(diǎn)開展職業(yè)途徑拓展實(shí)踐教育；大三定位于職業(yè)能力完善教育；大四側(cè)重就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

2、實(shí)施四級(jí)分層德育管理模式

秉承“以人為本，尊重差異，貼近服務(wù)”的德育工作理念，我校在工作中積極探索分層德育管理模式。就是根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地在四個(gè)年級(jí)實(shí)施不同的教育內(nèi)容與教育方法，對(duì)大一新生實(shí)施“牽手教育”，大一是大學(xué)的起點(diǎn)，面對(duì)不同于中學(xué)時(shí)代的一切，如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何開始獨(dú)立生活，如何適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，迫切需要我們牽著她們的手，幫助她們盡快熟悉、適應(yīng)、把握大學(xué)生活；對(duì)大二學(xué)生實(shí)施“松手教育”，大二學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，開始關(guān)注專業(yè)發(fā)展。對(duì)大二的學(xué)生，我們采取適當(dāng)?shù)乃墒?，給她們一定的發(fā)展空間；對(duì)大三學(xué)生實(shí)施“放手教育”，進(jìn)入大三，學(xué)生的思想更加成熟，在思考問題時(shí)更加務(wù)實(shí)，因此，應(yīng)該給學(xué)生更大的空間，更多的發(fā)揮她們的聰明才智；對(duì)大四學(xué)生實(shí)施“拍手教育”，大學(xué)四年級(jí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)減輕，學(xué)生即將走向社會(huì)，此時(shí)，作為教育工作者仍然要為學(xué)生著想，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，舉辦形式多樣的畢業(yè)生離?；顒?dòng)，將畢業(yè)典禮與畢業(yè)酒會(huì)相結(jié)合，為全體畢業(yè)生拍手慶賀人生的盛典。使大學(xué)生的思想政治教育工作貼近學(xué)生的需要，走進(jìn)女大學(xué)生的心靈深處，進(jìn)一步提高女大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性與針對(duì)性。

3、評(píng)選表彰“校園之星”，在學(xué)生中尋找榜樣、發(fā)現(xiàn)榜樣、樹立榜樣、學(xué)習(xí)榜樣

我校在全體學(xué)生中推出了“尋找身邊的榜樣——“校園之星”的評(píng)選，每兩年評(píng)選一次，在全校學(xué)生中評(píng)選出“十星”，在學(xué)生中樹立榜樣，倡導(dǎo)用“真人真事、凡人凡事，身邊人、身邊事”教育、感動(dòng)、激勵(lì)學(xué)生，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步推進(jìn)中華女子學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)。努力使學(xué)生成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，品德高尚、意志頑強(qiáng)，視野開闊、知識(shí)豐富，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代優(yōu)秀女大學(xué)生，時(shí)刻牢記自身肩負(fù)的神圣使命，自覺投身到祖國的建設(shè)中，充分展示女大學(xué)生最亮麗的風(fēng)采。

4、突出“五心”教育

堅(jiān)持把“五心”教育作為思想政治教育的主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

忠心獻(xiàn)給祖國。第29屆北京奧運(yùn)會(huì)，我院共有304名奧運(yùn)志愿者，服務(wù)于奧運(yùn)主會(huì)場(chǎng)、媒體村和朝陽體育館等。其中5名同學(xué)被選為北京奧運(yùn)會(huì)開閉幕式引導(dǎo)員；25名同學(xué)承擔(dān)鳥巢全部的頒獎(jiǎng)任務(wù)，即48場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)比賽，160場(chǎng)殘奧會(huì)比賽。共有55名志愿者先后獲得“志愿者之星”稱號(hào)，63人獲“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。真正實(shí)現(xiàn)她們的諾言，為祖國爭(zhēng)光，為中華女子學(xué)院爭(zhēng)光。2008年9月，中國軍網(wǎng)報(bào)道，我院2004級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)女大學(xué)生司明于2006年11月，響應(yīng)國家號(hào)召，攜筆從戎，選擇了地處大山深處的第二炮兵通信團(tuán)。司明在所在基地的通信及指揮自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)競(jìng)賽中，榮獲話務(wù)專業(yè)腦功和耳功兩個(gè)單項(xiàng)第一、話務(wù)專業(yè)全能第二名的好成績，被部隊(duì)評(píng)為“話務(wù)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀士兵”。

在新中國60華誕閱兵場(chǎng)上代表國防后備力量的女民兵方隊(duì)，是被譽(yù)為“首都民兵之花”的獨(dú)特方陣，方隊(duì)中共有7名在校女大學(xué)生，其中6名學(xué)生是我校2005級(jí)學(xué)生，為了天安門1分零6秒的檢閱，這些80后、90后的女孩用超強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)的意志克服了種種困難，向全國人民展示了當(dāng)代女青年昂揚(yáng)的精神面貌和亮麗的青春風(fēng)采，為中華女子學(xué)院爭(zhēng)了光，向祖國交上了一份滿意的答卷。愛心獻(xiàn)給社會(huì)。學(xué)院強(qiáng)調(diào)用公益意識(shí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)有公益意識(shí)的人。我院曾被中國兒童少年基金會(huì)、中華慈善總會(huì)授予“公益明星學(xué)?！狈Q號(hào)。

關(guān)心獻(xiàn)給他人。組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)、選樹“團(tuán)隊(duì)之星”、評(píng)選表彰先進(jìn)集體等各種有效途徑，提升學(xué)生的人際交往能力，彰顯團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)在學(xué)生成才中的重要作用。我院傳統(tǒng)的“大姐姐援助計(jì)劃”，由高年級(jí)學(xué)姐從生活、學(xué)習(xí)等各方面給予家庭貧困的大一學(xué)妹全方位的幫助。這項(xiàng)計(jì)劃有著我院獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，更加完整地傳遞和彰顯了我院校風(fēng)中的“至愛”精神。

孝心獻(xiàn)給父母。以感恩教育為核心，以感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等為契機(jī)，加強(qiáng)感恩教育，如號(hào)召每個(gè)學(xué)生給父母寫一封家書，打一個(gè)電話，送一份有意義的生日禮物，通過主題教育選樹典型等，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情。

信心留給自己。中華女子學(xué)院在人才培養(yǎng)方面的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是塑造女大學(xué)生“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的“四自”精神。我院“校園之星”中的“風(fēng)采之星”劉暢文同學(xué)，在第四十八屆國際小姐選美大賽上獲得第四名。她是第一位在這個(gè)賽事上獲獎(jiǎng)的亞洲人，不僅為中國人爭(zhēng)光，而且為亞洲人爭(zhēng)光，也將我院“尚美”的校風(fēng)在世界舞臺(tái)上進(jìn)行了最完美的展示。近

年來學(xué)生共公開發(fā)表論文60余篇。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽、全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽，“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等各級(jí)學(xué)術(shù)、科技、文體競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)，其中在第四屆世界合唱比賽中，校合唱團(tuán)獲“女聲合唱”組復(fù)賽金牌和決賽銀獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)

截止2009年10月，我?，F(xiàn)設(shè)置16個(gè)學(xué)生黨支部，學(xué)生黨員363人。長期以來，學(xué)校黨委極為重視學(xué)生黨建工作，重視做好青年學(xué)生的思想政治工作，重視加強(qiáng)和改進(jìn)在青年學(xué)生中的黨員發(fā)展工作。近年來，尤其是黨的十七大召開以來，學(xué)校每年申請(qǐng)入黨學(xué)生人數(shù)超過1000人，年發(fā)展學(xué)生新黨員250多人。

1、注重學(xué)生黨組織建設(shè)，為學(xué)生黨員發(fā)揮作用搭建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)學(xué)校定期組織對(duì)學(xué)生黨務(wù)干部進(jìn)行專題培訓(xùn)。學(xué)生黨支部帶動(dòng)團(tuán)學(xué)組織，團(tuán)學(xué)組織促進(jìn)學(xué)生黨支部各項(xiàng)工作順利開展。

2、注重黨員發(fā)展中的培養(yǎng)考察，提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量

學(xué)校各級(jí)黨組織始終把在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的過程作為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的過程。學(xué)生黨員發(fā)展工作做到起步早、基礎(chǔ)牢、環(huán)節(jié)緊、教育實(shí)、效果好，從根本上提高發(fā)展黨員的質(zhì)量，真正做到了在“選苗”上“入木三分”，實(shí)現(xiàn)了早選苗、選準(zhǔn)苗、選好苗，保質(zhì)保量的為黨組織吸收新鮮血液。

3、注重黨員的后續(xù)教育，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨員應(yīng)有的作用

學(xué)校始終按照上級(jí)黨組織關(guān)于加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)展工作的要求，始終以提高素質(zhì)、增強(qiáng)黨性、發(fā)揮作用為目標(biāo)，建立健全新形勢(shì)下大學(xué)生黨員長期受教育、永葆先進(jìn)性的長效工作機(jī)制，深入扎實(shí)地做好大學(xué)生黨員教育工作。使他們真正以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正起到模范帶頭作用。

五、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，深入推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)

1、堅(jiān)持加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐意識(shí)，推進(jìn)校園學(xué)術(shù)實(shí)踐氛圍

舉辦中華女子學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；組織主題為“實(shí)踐磨礪才干 見證祖國輝煌”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開展“尋找祖國發(fā)展足跡‘七個(gè)一’返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過程中不斷提高自身素質(zhì)；2009年是我校為西部陽光輸送支教志愿者的第六個(gè)年份，到目前為止我校未曾間斷的為西部陽光每年冬夏兩季各輸送最大限度的志愿者。支教活動(dòng)為孩子們、鄉(xiāng)親們帶去了希望。

2、打造志愿服務(wù)品牌，為提升學(xué)院整體實(shí)力而全力做好大學(xué)生志愿服務(wù)工作

以國慶60周年為契機(jī)，認(rèn)真做好志愿服務(wù)工作。為迎接新中國成立60周年的良好氛圍，充分激發(fā)青年學(xué)生的愛國熱情，我校積極選派優(yōu)秀學(xué)生干部參與首都慶?；顒?dòng)志愿服務(wù)工作。我校11名國慶背景表演骨干志愿者圓滿完成了國慶背景表演的保障服務(wù)工作，向祖**親60歲生日遞交了一份滿意答卷；五年來，我院共有數(shù)百名畢業(yè)生報(bào)名“西部計(jì)劃”，24名同學(xué)通過審核，成為大學(xué)生志愿服務(wù)西部志愿者，赴內(nèi)蒙古等地進(jìn)行為期1—3年的專項(xiàng)志愿服務(wù)；我校青年志愿者協(xié)會(huì)作為北京志愿者協(xié)會(huì)的172個(gè)會(huì)員之一，長期開展了北京順義區(qū)趙全營鎮(zhèn)板橋村的兒童村支教志愿活動(dòng)、北京松堂臨終關(guān)懷醫(yī)院服務(wù)、北京莎利文康復(fù)中心服務(wù)等志愿服務(wù)活動(dòng)。制訂了《中華女子學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)章程》，建立健全了志愿服務(wù)的長效機(jī)制。

六、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，推動(dòng)教書育人

在加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)上，以“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為主題，推進(jìn)師德素質(zhì)建設(shè)工程。

1、組織師德報(bào)告會(huì)。教師是人類靈魂的工程師。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。教師是人類文明的傳承者，是學(xué)生的引路人，教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)直接關(guān)系到青年學(xué)生的健康成長。我校特邀北京師范大學(xué)教育學(xué)院博士生導(dǎo)師、北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心主任---檀傳寶教授為我們作了《努力踐行教師的公正》的師德報(bào)告。全校號(hào)召要靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。

2、開展師德先進(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵評(píng)選。學(xué)院通過每兩年一次師德先進(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵評(píng)選表彰，在全校樹榜樣、學(xué)先進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、籌劃和組織青年教師教學(xué)基本功大賽

今年我校成功舉辦了“展風(fēng)采，迎校慶，提高教學(xué)質(zhì)量”第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽。獲得學(xué)?；竟Ρ荣愐坏泉?jiǎng)的藝術(shù)學(xué)院張潔老師還代表學(xué)院參加了北京市第六屆青年教師教學(xué)基本功比賽，獲得文科B組一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)，學(xué)校獲得北京市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

4、做好新調(diào)入教師的素質(zhì)培訓(xùn)。為了切實(shí)提高青年教師的素質(zhì)，舉辦青年教師培訓(xùn)系列活動(dòng)，積極開展戶外拓展訓(xùn)練，培訓(xùn)人數(shù)占在編青年教師的95%.七、健全和完善大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制、長效工作機(jī)制和保障機(jī)制

針對(duì)大學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校具有完整的領(lǐng)導(dǎo)體制、長效工作機(jī)制和保障機(jī)制，從上至下，有分管學(xué)生工作的副院長主抓學(xué)生的思想政治教育，有學(xué)生工作部（處）、招生就業(yè)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理，有各院系黨總支書記、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的日常教育工作。

八、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見和建議

從2008年起，許多90后學(xué)生步入高校。她們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及個(gè)性特點(diǎn)、思維方法都具有鮮明的特點(diǎn)，針對(duì)她們的群體特征，如何采取有效的教育方式和途徑取得思想政治教育工作的新成效，還需要進(jìn)一步思索和探討。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生、女子高校學(xué)生思想政治教育工作特點(diǎn)和規(guī)律的科學(xué)研究，建立符合女校特點(diǎn)的學(xué)生工作思路和隊(duì)伍建設(shè)思路。

第一，建議在全國大學(xué)生思想政治教育研究會(huì)下成立全國女大學(xué)生思想政治教育研究專業(yè)委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)力度。

第二，建議將部屬學(xué)院直接納入教育部宏觀管理，在輔導(dǎo)員培訓(xùn)等實(shí)際工作中將我?？紤]在內(nèi)，使學(xué)校的思想政治教育工作步伐能夠及時(shí)跟上形勢(shì)的發(fā)展。

第三，希望能夠給予學(xué)生工作隊(duì)伍更多的關(guān)注，尤其是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)、職稱評(píng)定、職業(yè)發(fā)展、崗位津貼等方面給予更多的政策傾斜和經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造更多有利條件。

經(jīng)過多年不懈的努力，我校在加強(qiáng)和改進(jìn)女大學(xué)生思想政治工作中，基本上形成了較為完善的學(xué)生德育工作體系，涌現(xiàn)出一批教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典型。廣大學(xué)生思想穩(wěn)定，精神面貌良好。學(xué)院開展了“文明施教、文明管理、文明服務(wù)、文明修身”，“精神健康、心理健康、身體健康、環(huán)境健康”等多項(xiàng)活動(dòng)，形成了“崇德、至愛、博學(xué)、尚美”的優(yōu)良校風(fēng)。我校將以高度的責(zé)任感和使命感做好女大學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)工作研究，繼續(xù)探索分層教育管理模式，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需要的高素質(zhì)女性人才做出貢獻(xiàn)。

土木系堅(jiān)持以精細(xì)化管理理念為指導(dǎo)，做精做細(xì)做實(shí)學(xué)生工作

精細(xì)化是一種管理理念，精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績。精細(xì)化管理在教育中是“全心工作，愛心育人，真心服務(wù)”的教育思想在管理中的具體體現(xiàn)，其目的就是把大家平時(shí)看似簡(jiǎn)單、很容易的事情用心、精心地做好。精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，它要求每一個(gè)人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對(duì)工作負(fù)責(zé)任，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、及時(shí)處理。土木系始終堅(jiān)持有針對(duì)性的開展思想政治教育精細(xì)化工作，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的戰(zhàn)略高度和“做精、做細(xì)、做實(shí)”的原則，以人為本，真正瞄準(zhǔn)學(xué)生各方面的需求，以精心的態(tài)度、精確的把握、精致的過程，進(jìn)行細(xì)心的教育、細(xì)心的輔導(dǎo)、細(xì)心的服務(wù)，真正把思想政治教育做具體、做扎實(shí)、做出成效。把思想政治教育覆蓋到每一個(gè)過程、細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)、規(guī)范到每一個(gè)步驟、具體到每一個(gè)動(dòng)作、落實(shí)到每一個(gè)人員，積極探索學(xué)生工作的新模式。