第一篇：賀莊小學家長會活動簡報

教育簡報

2012年第32期（總第32期）

水洛鎮(zhèn)賀莊小學主辦 2012年11月9日

為了孩子的一切 一切為了孩子 ——賀莊小學家長會活動報道

１

學校教育的成功離不開家庭教育的支持，為了使學校教育與家庭教育形成教育合力，共同肩負起教育下一代的任務，11月9日，賀莊小學向各位家長發(fā)出了熱情洋溢的邀請，誠摯邀請各位家長上午10：00來校共商教育孩子、提高教育質(zhì)量之事。

會上各班主任及任課教師將學校活動及學生在校的表現(xiàn)、本班學習、紀律等狀況逐一反饋給家長，同時聽取了家長對學校工作的建議和意見。

會后，部分家長和任課教師及學校領導還進行了個別交流，就該科的優(yōu)劣勢進行了具體分析，共同探討提高學習成績的好措施、好辦法。

２

從反饋來的信息來看，家長們對此次家長會很滿意。96%以上的家長參加會議并對學校教育教學質(zhì)量給予了較高的評價，大都認為學校有著嚴謹?shù)男ｏL和日漸完善的教育教學制度。學校濃厚的學習氣氛，有助于學生形成良好的學習習慣。學校的老師有著強烈的敬業(yè)精神和責任心，對學生十分關懷，能夠很好地指導學生有效地進行學習。正是由于學校全體老師正確的引導和教育，才使得學生健康、快樂、和諧的成長。

學校通過家長會活動的開展，了解家長對學校教育教學質(zhì)量的評價，以及對任課老師的評價。家長及時把握了學生的學習動態(tài)和學校教學管理，促進了學校的發(fā)展，本次家長會有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和溝通，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好學生。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后學校的教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加暢通、和諧。使老師和家長同心協(xié)力朝著更好地方向教育孩子，為了孩子的幸福，為了孩子的明天而努力。（張學禮 供稿）

發(fā)：鎮(zhèn)教委辦公室 賀莊小學婦委會 少先隊大隊

（共印22份）

３

第二篇：北賀莊小學讀書活動方案

北賀莊小學讀書活動方案

一、指導思想：

為了營造濃郁“書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進程，更好地培養(yǎng)少年兒童對書籍的熱愛，培養(yǎng)讀書興趣，開拓視野，灌輸知識，啟迪智慧，陶冶情操，形成濃厚的讀書風氣，增強學校的文化氛圍，使學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣。

二、活動目的：

1、豐富師生的課余生活，凈化師生的精神世界，讓全校師生開拓視野，從而享受學習和生活的快樂。

2、指導學生制訂讀好書計劃，從“尋找一本好書”入手，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。

3、全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

4、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。

5、激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學者型教師”。

6、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態(tài)。

三、活動領導小組

組長：張紹年

副組長：高永奎王長安張立明

組員：朱林王徽生王衍周宮修玉王慶泉秦敏王超

王金龍李小康

四、活動口號 ：一路書香幸福成長

五、推薦書目：

中國文學名著：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《論

語通譯》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《繁星春水》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》

外國文學名著：《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是

怎樣煉成的》、《哈姆雷特》、《堂吉訶德》、《歌德談話錄》、《巴黎圣母

院》、《歐亞尼、葛朗臺》、《復活》、《普希金詩選》、《泰戈爾詩選》等

古詩目錄

江南敕勒歌詠鵝風詠柳涼州詞登鸛雀樓春曉

涼州詞出塞芙蓉樓送辛漸鹿柴送元二使安西九月九日憶山東兄弟靜夜思古朗月行(節(jié)選)望廬山瀑布贈汪倫黃鶴樓送孟浩然之廣陵早發(fā)白帝城望天門山別董大絕句春夜喜雨絕句 江畔獨步尋花游子吟

江雪尋隱者不遇楓橋夜泊漁歌子 塞下曲

望洞庭浪淘沙賦得古原草送別池上憶江南憫農(nóng)(一)憫農(nóng)(二)山行清明江南春樂游原蜂小兒垂釣

江上漁者元日泊船瓜洲書湖陰先生壁六月二十七日望湖樓醉書飲湖上初晴后雨惠崇《春江曉景》

題西林壁夏日絕句示兒秋夜將曉出籬門迎涼有感

四時田園雜興(之一)四時田園雜興(之二)小池曉出凈慈寺送林子方春日題臨安邸游園不值鄉(xiāng)村四月村居墨梅石灰吟竹石所見己亥雜詩

六、活動階段

（一）、策劃與啟動階段

1、發(fā)“讀書節(jié)倡議書”。

2、營造氛圍，掛出橫幅，學校宣傳櫥窗、班級黑板報均以“讀書”

為主題。

3、發(fā)放《小學生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》

（二）、活動實施階段

學校活動:

1、品讀好書。學生根據(jù)自己的閱讀需要選擇適合自己讀的書籍，每人至少要讀一本好書，各班主任、語文老師可以向?qū)W生推薦部分優(yōu)秀

書籍，引導學生學會擇書而讀，培養(yǎng)課外閱讀的興趣和習慣。

2、撰寫征文。

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎上，寫一篇讀后感，先

在各班進行交流評比，然后每班交學校5篇。務必于1月20日交學

校。

3、誦讀美文詩歌。

以年級為單位開展，要求教師與學生共同參與表演，時間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，學校在課間操時間隨即檢查。

4、建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

5、做一本讀書筆記。提倡并鼓勵學生做讀書筆記，各語文老師要指導學生學會做讀書筆記，從而培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，讓他們在做筆記的過程中學會讀書、學會思考等。

6、自制書簽。

由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。1—6年級學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽。每班上交五張。

7、學校讀書成果展

課本劇展演、講故事比賽、美文誦讀比賽、讀后感、讀書小報、剪報、書簽、讀書筆記等。

班級活動:

1、一、二年級成語、寓言故事成語積累大闖關（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、故事擂臺賽。

2、三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽。

3、五、六年級歷史類小說課本劇表演賽。

4、建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

5、班級讀書成果展。

讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、個人（班級）作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。

（三）、評比表彰階段：

1、評比班、校兩級十佳“讀書之星”。

2、“書香班級”驗收評比。

3、讀書節(jié)活動成果展示。

七、要求：

1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

2、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學校組織的讀書交流活動。

3、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組

織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

4、各有關部門要根據(jù)本屆讀書節(jié)規(guī)定的基本內(nèi)容、方式和要求，結(jié)合實際情況，通力合作，共同把讀書節(jié)各項活動辦好。

5、抓好“讀、寫、誦、賽”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。

北賀莊小學

2011年9月

第三篇：小學家長會簡報

家長會簡報

為了加強我們學校、老師與家長的溝通、交流，讓老師和家長更全面地了解學生的情況，以更好地創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，促進學生的學習和健康成長，我校于本周四召開了全校學生家長會。

會上，雷校長、陳校長、余書記等分別發(fā)言，向家長們匯報了我校各年級的教學情況，簡要介紹了學校對教育、校園環(huán)境方面的投入及近來取得的成績，向家長匯報了學校為了提高教學質(zhì)量所做的各項工作、采取的措施。并與家長探討了如何加強對孩子的家庭教育，如何幫助、促進學生在各方面的健康成長，希望家長在更多地在孩子身上花點時間和精力，關心他們的學習情況，加強與老師的溝通。最后，家長們回到各班級，和班主任、任課教師面對面交流孩子的學習、生活情況。

通過本次家長會，增進了家長對學校的了解，促進家長與學校的溝通，家長能更好地配合學校工作，在如何對孩子的教育和幫助達成了共識。學校也能更好、更廣泛地征求家長對學校的建議和意見，從而推動學校的各方面工作的開展，最終提高學校的教育教學水平。家長會達到了預期的效果。

第四篇：賀莊小學學校食堂安全責任書

賀莊小學食堂安全責任書

為了進一步落實上級關于加強食堂飲食衛(wèi)生與安全指示精神，維護學校的穩(wěn)定和安全，強化食堂管理，杜絕中毒事故的發(fā)生，建立健全學校食品衛(wèi)生安全責任制和有關規(guī)章制度，明確責任，落實到人，以保證學校食堂、食品衛(wèi)生安全。為確保師生人身安全，根據(jù)上級有關安全工作要求，本著服務師生，安全第一的原則，經(jīng)學校與食堂承包人協(xié)商簽訂本責任書，特簽此書。

一、牢固樹立“優(yōu)質(zhì)服務，安全第一”的思想意識，強化安全防范措施，定期對食堂員工進行培訓，排除一切不安全因素。

二、學校食堂食品衛(wèi)生安全，直接關系到學生身體健康，食堂承包人是食堂崗位責任人，食堂門以內(nèi)引發(fā)的健康及危害生命健康、食物中毒的事故，一切責任由食堂托管方東江公司負責。

三、食堂必須講究衛(wèi)生，切實保證伙房、餐廳干凈整潔，做好名廚亮燥工作。無油垢、無霉點、無老鼠、蒼蠅、蟑螂及昆蟲活動，不準存放其他有毒物品，做好防蠅、防鼠、防食物中毒工作；伙房，餐廳，餐具，要定期消毒，消毒柜數(shù)量要足、碗筷餐具消毒后放入消毒柜內(nèi)，認真做好防疫工作，并有詳細的消毒記錄。

四、嚴把食品采購關責任人必須執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》嚴格把住食品質(zhì)量關，不得采買霉爛變質(zhì)食品、蔬菜。天氣冷時把飯菜放入保溫桶內(nèi)存放，保證師生吃上熱飯熱菜。

五、采購糧油、蔬菜必須渠道正常、票證等手續(xù)齊全，且保證在運輸、儲藏方面無污染。飯、菜熟透，不向師生供應生冷、霉變食品，嚴防食物中毒事件發(fā)生。食品加工過程、漂洗過程葷素分開。所有蔬菜離地存放。嚴禁使用有害、有毒、有腐爛變質(zhì)、油脂酸敗、生蟲、污穢不潔、混有異物或危害性狀異常的食品； 嚴禁使用無檢驗合格證明的肉類食品；嚴禁使用超過保質(zhì)期限的食品； 嚴禁使用未標注廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等或標注不清及其他不符合食品標簽規(guī)定的定型包裝食品； 禁止經(jīng)營發(fā)芽土豆、涼拌食品、野生蘑菇、皮蛋、爆炒四季豆等食品；正確使用添加劑，并做到每日公示。

六、食堂所有從業(yè)人員必須進行健康檢查，執(zhí)證上崗。食堂托管方必須辦理衛(wèi)生許可證、餐飲食品經(jīng)營許可證、居于獨立的法人資質(zhì)。

七、協(xié)助值日教師維護好飯場秩序，嚴防擁擠、踩踏、燙傷、等不安全事故的發(fā)生，杜絕浪費、嚴禁就餐時大聲喧嘩。及時處理垃圾和廢棄物、垃圾桶、泔水桶應加蓋和標記。

八、嚴禁閑雜人員進入操作間。加強水源、電源管理，使用電器必須規(guī)范操作，經(jīng)常檢查線路，防止火災發(fā)生，定期清洗水塔，保證用水衛(wèi)生。

九、學生餐廳、操作間；特別是操作重地堅決杜絕非工作人員入內(nèi)，由此引發(fā)的安全責任事故由食堂責任人負責。防止壞人投毒破壞，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施妥善處理。

十、嚴把食品貯存銷售關。

（1）食品貯存應當分類架，隔墻離地存放，定期檢查，及時處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品。用于保存的冷藏設備，必須貼有標志，生食品、半成品和熟食應分框存入。

（2）必須嚴格按規(guī)程辦事，飯、菜熟透，不準向師生供應生冷、霉變食品、變質(zhì)的飯菜，嚴防食物中毒事件發(fā)生，一旦出現(xiàn)中毒事件要追究當事人的責任。

（3）食品在烹飪后至學生就餐前，一般不超過2小時。

（4）食堂剩余食品、泔水必須專人處理，嚴禁重復使用，嚴禁2次銷售。（5）每餐樣菜應各取不少于200克留置于冷藏設備中，保存48小時以上，以備查驗，并有詳細記錄。

（6）學生食堂不準經(jīng)營小食品和冷飲等，責任人必須按著《食品衛(wèi)生法》辦事，如不按食品衛(wèi)生法辦事，出現(xiàn)一切事故全由肇事者負責，并承擔一切經(jīng)濟損失和刑事責任。

十一、嚴把從業(yè)人員健康衛(wèi)生關：（1）食堂從業(yè)人員必須持有健康證上崗。

（2）食堂從業(yè)人員按照有關規(guī)定統(tǒng)一著裝操作規(guī)范。炊事員必須講究個人衛(wèi)生，便后洗手，經(jīng)常剪指甲，勤洗衣服，做飯時必須穿衛(wèi)生服，戴衛(wèi)生帽，戴手套，把好病從口入關，食堂員工不在工作場所內(nèi)吸煙、飲酒。

（3）食堂從業(yè)人員在出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、暈厥、身體不適等有礙于食品衛(wèi)生的病癥時，應及時脫離工作崗位，待查明病因或治愈后，方可重新上崗。

十二、食品存放倉庫應當通風良好； 禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品； 食品應當分類、分架、隔墻１０厘米、離地２０厘米存放并定期檢查處理變質(zhì)和超過保質(zhì)期限的食品； 食品應當有專人保管，非食堂工作人員不得接觸食品及食品原料。

十三、因食堂托管方操作不當，造成食物中毒、安全事故的食堂托管方應及時負責救治，并負責一切費用，并消除社會各界影響。

十四、餐具消毒

1、餐具、食用工具、盛放直接入口食品的容器，使用前必須洗凈、消毒，做到一刷、二洗、三沖、四消毒、五保潔；

2、消毒可采用煮沸消毒和藥物消毒的方法：

①煮沸消毒：將洗凈的餐具放入100℃的水中煮沸10分鐘； ②藥物消毒：除殘渣→用餐具洗滌劑清洗→藥物侵泡消毒→清水沖洗；

3、使用的洗滌劑、消毒劑應當對人體安全無害，必須經(jīng)省級以上衛(wèi)生行政部門批準生產(chǎn)的產(chǎn)品；

4、消毒液的濃度，消毒時間必須嚴格按消毒液使用說明進行；

5、經(jīng)消毒的餐具應當有專門的存放柜保潔，防止污染。

十五、建立食物中毒或食源性疾患突發(fā)事件的應急處理機制。一旦發(fā)生突發(fā)事件，要及時報告。

十六、安全工作實行責任追究制，發(fā)現(xiàn)不安全事故，視具體情況進行嚴肅處理，重大問題交由上級機關甚至司法機關處理。

十七、本責任書每學簽訂一次，一式二份，學校、食堂工作人 員各存一份，自簽訂之日起生效。

學校食堂管理員（簽字）：

食堂托管方食堂經(jīng)理（簽字）：

校

長（蓋字）：

2017年10月9日

賀莊小學食堂安全責任書

石佛寺鎮(zhèn)賀莊小學

第五篇：西賀莊小學師德建設活動月活動總結(jié)

西賀莊小學師德建設活動月活動總結(jié)

為進一步加強教師職業(yè)道德建設工作，提高廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，建設一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，教育和激勵廣大教職工立足本職，為加快教育事業(yè)發(fā)展,根據(jù)縣教育工會《關于在全縣教職工中開展師德建設教育月活動的通知》決定今年九月繼續(xù)在全校教職工中深入開展師德建設教育月活動。下面將我校一月來的師德建設工作情況作匯報如下：

一、加強師德月活動的組織領導.我校將師德教育月活動納入師德師風建設工作的重要內(nèi)容之中，成立師德教育月活動領導小組，郭運營任組長，王長社、張雅彬任副組長，各班主任為成員，明確職責，周密安排，指導學校開展師德教育月活動，把活動落實到每一個教學點、落實到每一個教師。制定了切實可行的師德教育活動計劃，確保將師德教育活動落到實處。

二、活動內(nèi)容：

以建設和擁有高素質(zhì)教師隊伍為目的，以全面提高教師隊伍的師德水平為重點，通過師德教育、師德宣誓、師德承諾、師德討論、典型宣傳、舉案明理、完善師德考核制度等措施，使全體教師端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學行為，努力增強廣大教師的學識魅力和人格魅力，向全社會展示人民教師良好形象，營造良好的尊師重教氛圍。

三、活動措施：

1、認真學習。認真組織教職工深入學習關于“加強教師隊伍建設”、“強化教師職業(yè)道德建設”等內(nèi)容的學習材料。采用熟讀原文、座談討論等多種形式，確保學習質(zhì)量，進一步增強廣大教職工做好教育工作的責任感和使命感，進一步增強師德建設的自覺性和主動性。

2、深入分析。緊密結(jié)合學校實際，開展師德建設大討論活動。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，面向?qū)W生和社會征求師德師風建設、教師職業(yè)形象等意見和建議，結(jié)合教師自評、互評等活動，深刻剖析師德建設中存在的問題，采取有力措施，認真加以整改，努力打造一支學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。

3、學習先進。結(jié)合第29個教師節(jié)慶?；顒樱瑢W習師德標兵、師德先進集體和優(yōu)秀德育工作者的先進事跡，樹立新時代人民教師的新形象。組織教師宣誓、師徒結(jié)對等活動。

4、開展評比。學校根據(jù)工會要求，開展“五好”“五模范”評比和“師德師風六項競賽”，促進學校工作上水平。

5、結(jié)對輔導。繼續(xù)深入開展“德育導師制”的愛生行動，對貧困生等弱勢群體實行定人幫扶，從心靈上關愛，學習上幫助，經(jīng)濟上資助，生活上照顧，切實幫助他們解決實際困難，完成學業(yè)。組織教工積參與學校間結(jié)對互助活動，開展校際交流，促進教育均衡發(fā)展。

四、存在不足，努力方向。

綜觀我校的師德建設工作，成績是主要的，但還存在著一些不足，如師德教育還停留在較淺的層次，沒有形成一種學校的文化；又如有些教師對學生嚴格有余，關愛不夠，學校尚未形成真正意義上的平等、民主、合作的新型師生關系。

師德是每一個教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時俱進的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中，我校著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對學生的愛心、對工作的責任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻精神、科學精神，大力倡導教師的“四種意識”即育人意識、教改意識、質(zhì)量意識、競爭意識，真正做到“四個一”，即關心每一個學生、不讓一個學生掉隊、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個言行，只有這樣，才能夯實我校師德建設的基石，把我校的師德建設推向更高的層次。

泉林鎮(zhèn)西賀莊小學 2014年9月