第一篇:2014國(guó)考行測(cè)選詞填空每日一練2
2014國(guó)考行測(cè)選詞填空每日一練(2)發(fā)布時(shí)間:2013-04-18 信息來源: 知滿天教育網(wǎng) 點(diǎn)擊數(shù):
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2014年國(guó)考行測(cè)選詞填空每日一練(2)
1、漫畫書在兒童閱讀生活中大行其道,__________了現(xiàn)今兒童閱讀結(jié)構(gòu)不合理的問題。調(diào)查顯示,孩子閱讀首先追求的是有趣、好玩以及新鮮、刺激的閱讀__________,而對(duì)于知識(shí)和文字表達(dá)的興趣則較為次要。因此,他們對(duì)于圖畫書、漫畫有一種__________的愛好。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.暗示 經(jīng)驗(yàn) 純粹
B.折射 感受 天然
C.預(yù)示 體驗(yàn) 自發(fā)
D.反映 體會(huì) 熱切
2、中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)仍不完善,需要有監(jiān)測(cè)與控制體系。但行政調(diào)控并非萬能藥,價(jià)格管制往往會(huì)__________市場(chǎng)正常的供需信號(hào),__________正常的市場(chǎng)運(yùn)行,最終為下一個(gè)階段經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的異常埋下__________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.干涉 阻礙 陰影
B.擾動(dòng) 干預(yù) 禍患
C.干擾 煩擾 隱患
D.擾亂 扭曲 伏筆
3、盡管法律對(duì)此做了明確規(guī)定,但由于文物買賣一本萬利,使得很多不法分子__________,為非法挖掘的地下文物開辟了一條銷贓渠道,文物買賣和收藏中違法亂紀(jì)的行為__________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.鋌而走險(xiǎn) 屢見不鮮
B.孤注一擲 司空見慣
C.見利忘義習(xí)以為常
D.狗急跳墻 屢禁不止
4、我國(guó)城鄉(xiāng)差距大,地區(qū)發(fā)展不平衡,農(nóng)民工進(jìn)城是現(xiàn)代化進(jìn)程中的__________選擇。在這樣的歷史潮流下,讓留守兒童回到父母身邊似乎并不__________。因此,如何引導(dǎo)留守兒童克服自卑心理,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,是一個(gè)全新的社會(huì)__________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.必然 現(xiàn)實(shí) 課題
B.無奈 合理 問題
C.自主 理性 話題
D.唯一 困難 理論
5、揚(yáng)善必須抑惡,扶正自應(yīng)祛邪,一個(gè)健康、文明的社會(huì),當(dāng)然不應(yīng)讓橫行一方為非作歹的黑惡勢(shì)力逍遙法外,不應(yīng)為毒害健康__________暴利的無良企業(yè)庇護(hù),不應(yīng)對(duì)權(quán)錢勾結(jié)貪婪攫取的腐敗現(xiàn)象__________,不應(yīng)讓__________侵奪他人權(quán)益的缺德行為無所制約。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.獲取 漠然置之 隨意
B.獲取 不聞不問 恣意
C.牟取 置之不理 任意
解析 題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。
1.第一句話說的是“漫畫書……大行其道”這一現(xiàn)象所體現(xiàn)、反映出來的問題?!邦A(yù)示”指預(yù)先顯示,明顯不符合句意,首先排除C項(xiàng)。再看第二空,“經(jīng)驗(yàn)”是指實(shí)踐中獲得的知識(shí)和技能,而孩子閱讀首先追求的絕不是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),而是“有趣、好玩以及新鮮、刺激”的感覺,故排除A項(xiàng)。正因?yàn)椤昂⒆娱喿x首先追求的是有趣、好玩以及新鮮、刺激的”感覺,所以無需任何引導(dǎo),孩子自然而然地就會(huì)選擇圖畫書、漫畫,這是孩子的天性。因此第三空應(yīng)填入“天然”。故本題選B。
2.“干涉”是指強(qiáng)行過問。第一空說的是價(jià)格管制會(huì)使原本正常的供需信號(hào)變得不正常,因此排除A項(xiàng)。第二空,“煩擾”是指打攪、干擾,其對(duì)象一般是人,與“市場(chǎng)運(yùn)行”搭配不當(dāng),故排除C項(xiàng)。最后看第三空,比較B、D兩項(xiàng),“伏筆”和“禍患”,前者與“埋下”一詞更為搭配。且“禍患”是指災(zāi)害、災(zāi)禍,前面提到的是“經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)異?!?,用“禍患”一詞形容程度過重,“數(shù)據(jù)異?!边_(dá)不到“災(zāi)害”的程度,應(yīng)該是“埋下伏筆”,因此使得“經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)異?!边@一現(xiàn)象的出現(xiàn)有跡可循。故本題選D。
3.鋌而走險(xiǎn):指在無路可走的時(shí)候采取冒險(xiǎn)行動(dòng),也表示不顧危險(xiǎn)地做某事。孤注一擲:比喻在危急時(shí)用盡所有力量做最后一次冒險(xiǎn)。見利忘義:見到有利可圖就不顧道義。狗急跳墻:比喻走投無路時(shí)不顧一切地采取極端的行動(dòng)。閱讀文段可知,不法分子應(yīng)該是為了利益而不惜違反法律規(guī)定,非法進(jìn)行文物交易,但不會(huì)是最后一次冒險(xiǎn),也不會(huì)是在走投無路時(shí)采取的極端行動(dòng),因此首先排除B、D項(xiàng)。屢見不鮮:常常見到,并不新奇。習(xí)以為常:指某種事情經(jīng)常去做,或某種現(xiàn)象經(jīng)??吹剑簿陀X得很平常了。兩個(gè)詞意思相近,但是后者主語(yǔ)為人,一般用法是“某人對(duì)于……習(xí)以為常”,因此用在此處不合適,排除C項(xiàng)。本題正確答案為A。
4.第一空,如填入C項(xiàng)“現(xiàn)代化進(jìn)程中的自主選擇”,則缺少必要定語(yǔ)“農(nóng)民”,只能是“現(xiàn)代化進(jìn)程中農(nóng)民的自主選擇”,故排除C項(xiàng)。第二空,根據(jù)后文“引導(dǎo)留守兒童克服自卑心理,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活”可知,留守兒童并不會(huì)回到父母身邊,因此,前文的“讓留守兒童回到父母身邊”是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的,D項(xiàng)“困難”語(yǔ)義相反,排除。比較A、B兩項(xiàng),課題:要研究、解決的問題。話題:談話的中心。由第三空前面的“如何……”可知,是研究、解決留守兒童的問題,這是一個(gè)社會(huì)“課題”。本題正確答案為A。D.牟取 麻木不仁 肆意
5.這是一道實(shí)詞與成語(yǔ)結(jié)合考查的辨析題。根據(jù)“毒害”“無良”“缺德”等詞語(yǔ)可知文段內(nèi)容是在痛斥某些行為,故第一空宜選用貶義詞“牟取”,而“獲取”為中性詞,排除A、B;比較CD兩項(xiàng),“麻木不仁”“肆意”要比“置之不理”“任意”的譴責(zé)意味更重,更契合題意,故本題選D。
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第二篇:2014年國(guó)考行測(cè)每日一練周五題目——選詞填空
給人改變未來的力量
2014年國(guó)考行測(cè)每日一練周五題目——選詞填空
【例題】從給出的幾句話中找出表達(dá)有歧義的一句()
A.兩個(gè)中學(xué)的學(xué)生一起去看展覽
B.科學(xué)要求我們掌握事實(shí)
C.馬克思主義認(rèn)為,人類的歷史就是生產(chǎn)方式發(fā)展的歷史
D.真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游、永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)、永遠(yuǎn)謙虛的人
【例題】請(qǐng)把下面四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來()
A.南京長(zhǎng)江大橋是雙層鐵路、公路兩用橋,鐵路橋和公路橋都由正橋和引橋組成
B.在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi),他是個(gè)行家
C.原定今晚的會(huì)議因故取消
D.大家都認(rèn)為這樣的爭(zhēng)論毫無意義
【例題】我們決不能縱容這種置工人利益于不顧的行為。我們究竟是否應(yīng)該考慮工人利益()
A.考慮
B.不考慮
C.不明確以與此無關(guān)
D.不是考慮與不考慮的問題
【例題】誰也無法否認(rèn)這是部好影片。()
這究竟是不是部好影片
A.不是
B.是
C.沒有表示是與不是
給人改變未來的力量
D.不是一個(gè)是與不是的問題
【例題】國(guó)會(huì)否決了總統(tǒng)關(guān)于禁止外國(guó)人人境的反對(duì)意見。()國(guó)會(huì)究竟是否同意外國(guó)人人境 A.同意 B.不同意 C.無所謂 D.沒有說明白
【答案】A 【答案】A 【答案】A 【答案】B 【答案】B
第三篇:2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)選詞填空每日一練之周五題目
給人改變未來的力量
2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)選詞填空每日一練之周五題目
1、這本書雖然以心理學(xué)經(jīng)典理論為基礎(chǔ),但其主要內(nèi)容都是年輕人非常_____的話題,再加上輕松的語(yǔ)言、豐富的事例,使得年輕人在閱讀時(shí)總能找到自己的_____。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.敏感 收獲
B.熟悉 影子
C.熱衷 答案
D.時(shí)髦 榜樣
2、誠(chéng)然,我們的民族經(jīng)歷了難以計(jì)數(shù)的__________,可是中華民族頑強(qiáng)不屈的精氣神和自信力從來都沒有__________過,它猶如一座巍峨壯麗永不倒的萬里長(zhǎng)城,屹立在中華兒女的心里,并__________不絕,縱然歷經(jīng)千年的風(fēng)雨滄桑。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
給人改變未來的力量
A.內(nèi)外交困、熄滅、橫亙
B.走投無路、消滅、聳立
C.山窮水盡、絕滅、伸展
D.內(nèi)憂外患、泯滅、綿延
3、循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上是一種自覺的經(jīng)濟(jì)形態(tài),需要公共部門、經(jīng)濟(jì)主體和金融界的三方轉(zhuǎn)變觀念,共同________,在全社會(huì)形成發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的良好________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.營(yíng)建
環(huán)境
B.努力
氛圍
C.營(yíng)造
局面
D.建造
局勢(shì)
給人改變未來的力量
4、毫無疑問,在今日武斷批判中醫(yī)的人中,不乏以“科學(xué)”代言人自居者,將各種自己不懂的知識(shí)系統(tǒng)一棍子打死,歸入______。這種態(tài)度不能不使人懷疑其言論與知識(shí)的討論無關(guān),另有用意。不過,在抗拒這種學(xué)霸的同時(shí),我們也不必非要陷入相反的______。坦率地說,身為一個(gè)“中醫(yī)”,我以為目前的中醫(yī)面臨的最大危機(jī)不是外來的,而是內(nèi)在的。中醫(yī)落到今天這個(gè)地步,一定程度上可謂是______。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.邪說 境地 罪有應(yīng)得
B.異端 泥潭 咎由自取
C.異己 泥潭 責(zé)無旁貸
D.異類 困境 作繭自縛
5、我走進(jìn)牧場(chǎng),看到漫步其中的牦牛從身邊從容經(jīng)過,那__________的眼神,好像早已熟悉了陌生人的__________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
給人改變未來的力量
A.司空見慣、訪問
B.熟視無睹、到訪
C.習(xí)以為常、來訪
D.漫不經(jīng)心、造訪
1.先看第一空,“年輕人非?!焙竺嫘杼钜粋€(gè)動(dòng)詞性詞語(yǔ),“敏感”“時(shí)髦”為形容詞,排除A、D;‘’這本書‘’講的“心理學(xué)經(jīng)典理論”是研究人自身的學(xué)問,且文段并沒有“問題”“疑惑”等字眼,所以“答案”與文意不符,排除C。
2.“走投無路”、“山窮水盡”不能用“難以計(jì)數(shù)”來形容,首先排除B、C兩項(xiàng)?!皺M亙”與“不絕”搭配不妥,且“綿延不絕”為習(xí)慣用法,排除A項(xiàng)。本題答案為D。
3.C。
4.“異端”的意思是異常的吉兆,現(xiàn)多指自認(rèn)為正統(tǒng)者
給人改變未來的力量
對(duì)異己的思想、理論的稱呼。文中提到“將各種自己不懂的知識(shí)系統(tǒng)一棍子打死”,所以“異端”更加符合語(yǔ)境語(yǔ)義?!白镉袘?yīng)得”指按罪惡或錯(cuò)誤的性質(zhì),理應(yīng)得到這樣的懲罰;“咎由自取”意為災(zāi)禍或罪過是自己招來的,指自作自受?!柏?zé)無旁貸”意指自己的責(zé)任,不能推卸給別人;“作繭自縛”意為做了某件事,結(jié)果使自己受困,也比喻自己給自己找麻煩。文段側(cè)重于危機(jī)的來源,“咎由自取”貼合題意。
5.“司空見慣”、“習(xí)以為?!钡男揎棇?duì)象一般為物或人,不修飾“眼神”,由此排除A、C?!暗皆L,是來訪的意思;”造訪“意為到別人家去拜訪。句意為牦牛熟悉了陌生人的來訪,而非去陌生人家拜訪,排除D。本題答案為B。
第四篇:2014年國(guó)考行測(cè)習(xí)題:選詞填空習(xí)題(19)(決勝行測(cè))
1.避諱,是中國(guó)古代十分突出的文化事項(xiàng)。有一套嚴(yán)密的。在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“避諱”釋為:“封建時(shí)代為了維護(hù)等級(jí)制度的尊嚴(yán),說話或?qū)懳恼聲r(shí)遇到君主或長(zhǎng)輩尊親的名字都不直接說出或?qū)懗觯凶霰苤M?!惫糯纳鐣?huì)風(fēng)習(xí)、心理、意識(shí)表現(xiàn)在許多方面,比如貴遠(yuǎn)賤近、向聲背實(shí)、尊古卑今等等。隨著歷史的變遷,這些風(fēng)習(xí)依然存在,滲透到了國(guó)民 之中。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.規(guī)則 性格 B.規(guī)定 品格 C.規(guī)則 品格 D.規(guī)定 性格
2.精神是一種無形的力量,精神上高尚富有,就會(huì)煥發(fā),增強(qiáng),提高。依次填入劃?rùn)M線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.凝聚力 創(chuàng)造力 戰(zhàn)斗力 B.創(chuàng)造力 戰(zhàn)斗力 凝聚力 C.創(chuàng)造力 凝聚力 戰(zhàn)斗力 D.戰(zhàn)斗力 創(chuàng)造力 凝聚力
3.會(huì)議決定,《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法(草案)》經(jīng)進(jìn)一步修改后,由國(guó)務(wù)院公布,同時(shí) 1982年5月國(guó)務(wù)院發(fā)布的《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.實(shí)行 廢除 B.施行 廢止 C.實(shí)行 廢止 D.施行 廢除
4.法制要真正產(chǎn)生作用,還有賴于權(quán)力體系內(nèi)外均衡力量格局的培育。當(dāng)具體法規(guī)的執(zhí)行人面對(duì)足以 他的力量時(shí),他必須擔(dān)心任何微小的違規(guī)與失誤;而當(dāng)客觀上不存在足以制衡他的力量時(shí),設(shè)計(jì)再精密的法規(guī)也可能被他任意、歪曲,甚至視若無物。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.約束 理解 B.約束 解釋 C.監(jiān)督 理解 D.監(jiān)督 解釋
5.改革開放以來,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政府職能的,政府管理社會(huì)的方法逐步從行政管理向公共管理轉(zhuǎn)變,公共事務(wù)的管理主體日趨多元化,趨于多樣化,正在形成以政府為 的、多元的、開放的公共管理體系。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.轉(zhuǎn)變 手法 中心 B.轉(zhuǎn)向 手段 中心 C.轉(zhuǎn)變 手段 核心 D.轉(zhuǎn)向 手法 核心 答案詳解:
1.【答案】A。解析:常用搭配為“嚴(yán)格”的“規(guī)定”,“嚴(yán)密”的“規(guī)則”?!捌犯瘛庇懈呱信c否的意思在內(nèi),對(duì)國(guó)民來說,選“性格”更為合適。
2.【答案】C。解析:本題考查詞語(yǔ)的慣用搭配?!霸鰪?qiáng)凝聚力”、“提高戰(zhàn)斗力”為慣用搭配。
3.【答案】B。解析:“施行”,表示按照某種方式或辦法去做,內(nèi)容較為具體,還可指法令規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生的效力。“實(shí)行”,用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等),內(nèi)容較抽象。故本題應(yīng)選“施行”。廢除:取消,全部丟棄(主要用于法律,習(xí)慣,制度,傳統(tǒng))。廢止:使在法律上無效,宣布在法律上不再生效。根據(jù)題意,新的法規(guī)出臺(tái),原來的法規(guī)就在法律上無效,應(yīng)填“廢止”,故本題答案為B。
4.【答案】D。解析:本題考查對(duì)相關(guān)法律術(shù)語(yǔ)的了解?,F(xiàn)代國(guó)家的法制是由立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督等環(huán)節(jié)和活動(dòng)構(gòu)成的完整概念,對(duì)法律執(zhí)行過程中的違規(guī)和失誤行為進(jìn)行的監(jiān)察和督促屬于“法律監(jiān)督”的范疇,故第一空應(yīng)選“監(jiān)督”,排除A、B。“法律解釋”是指一定的人或組織對(duì)法律規(guī)定含義的說明。當(dāng)執(zhí)法者的行為缺乏有效的監(jiān)督時(shí),法律條文就可能被其任意解釋,從而喪失嚴(yán)肅性。本題選D。
5.【答案】C。解析:政府職能與“轉(zhuǎn)變”是固定搭配。排除B、D兩項(xiàng)。手段:指為完成一定的目標(biāo)或任務(wù)所使用的一定的技巧。手法:①處理材料的方法,常用于工藝、美術(shù)或文學(xué)方面,含有技巧、工夫、作風(fēng)等意義;②待人處世的不正當(dāng)方法。題干中提到“公共事務(wù)的管理??趨于多樣化”,應(yīng)選“手段”。排除A項(xiàng)。因此本題正確答案是C。
第五篇:2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)選詞填空每日一練之周六題目
給人改變未來的力量
2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)選詞填空每日一練之周六題目
1.以艾滋病為例,自1981年在美國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病以來,艾滋病病毒在全球以驚人的速度蔓延,逐漸[
]成當(dāng)前迫切需要解決的全球性問題。文中[
]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是:
A.演變
B.演進(jìn)
C.演繹
D.演化
2.現(xiàn)在,有人對(duì)收入差距問題產(chǎn)生了一些思想困惑,有的甚至提出了收入差距的產(chǎn)生和擴(kuò)大是[b]了積極性,還是[c]了積極性,是改革成功的標(biāo)志,還是改革失敗的表現(xiàn),是奔向共同富裕,還是走向“兩極分化”等種種疑問。
[b]、[c]處應(yīng)填的詞語(yǔ)是:
A.提高
降低
B.調(diào)動(dòng)
抑制
C.抬高
打擊
D.調(diào)動(dòng)
貶低
3.“五四”前后西方文化大引進(jìn),新的政治、科技詞語(yǔ)大量[甲]。當(dāng)前隨著改革開放的不斷深入,經(jīng)濟(jì)方面的新詞語(yǔ)尤為活躍,如“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”“特區(qū)”“下崗”“炒魷魚”等
給人改變未來的力量
等。核裂變之際,各種微粒高速碰撞,便產(chǎn)生新的微粒。語(yǔ)言現(xiàn)象[乙]。依次填入甲、乙兩處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)氖?)。
A.涌現(xiàn)
與此雷同
B.誕生
與此雷同
C.誕生
與之類似
D.涌現(xiàn)
與之類似
4.對(duì)盜伐林者要嚴(yán)肅查處,如果姑息寧事,少數(shù)人得不到懲處,就會(huì)使更多的人,最終使國(guó)家資源蒙受損失。
A.以身試法、肆無忌憚、群起效尤
B.肆無忌憚、以身試法、群起效尤
C.肆無忌憚、群起效尤、以身試法
D.群起效尤、以身試法、肆無忌憚
5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè),替換句子中劃線部分,盡量使句子的意思保持不變。
公司黨委決定撤消對(duì)他的處分決定。
A.消除
B.取消
C.撤
給人改變未來的力量
換
D.免除
1.B。解析:演變,指歷時(shí)較久的發(fā)展變化;演進(jìn),指演變進(jìn)化;演繹,指由一般到特殊的變化過程;演化,指自然界的發(fā)展變化。依據(jù)題干,顯然C、D要被排除掉,又因?yàn)檠葸M(jìn)含有演變的意思,同時(shí)強(qiáng)調(diào)變化的過程,所以在這里選擇B最佳。
2.B。解析:[b]、[c]兩處的賓語(yǔ)是積極性,顯然從搭配習(xí)慣上我們選B最合適。
3.D。解析:這道題主要辨析“涌現(xiàn)”與“誕生”以及“與此雷同”與“與之類似”的區(qū)別。涌現(xiàn),指(人和事物)大量出現(xiàn);誕生,指出生。顯然甲處用“涌現(xiàn)”較為合適。與此雷同,指與之相同的意思;與之類似,指與之大致相象的意思。顯然乙處用“與之類似”較為合適。綜上選擇D最佳。
4.C。解析:本題考查是在正確辨析詞意的基礎(chǔ)上要注意詞語(yǔ)使用的邏輯順序,比如我們經(jīng)常說“提出問題、分析
給人改變未來的力量
問題、解決問題”,如果要說成“分析問題、提出問題、解決問題”就不對(duì)了。本題也是如此,當(dāng)沒有監(jiān)管的時(shí)候必然會(huì)使盜林者“肆無忌憚”,進(jìn)而大家都會(huì)仿效即“群起效尤”,最后森林遭到大面積砍伐,國(guó)家開始監(jiān)管,必有人“以身試法”。所以選擇C最為合適。
5.B。解析:此題首先要保持基本義“取消”,然后要看搭配習(xí)慣,“消除”一般搭配影響,“撤換”一般搭配物品或職務(wù),“免除”一般搭配職務(wù),所以,只有“取消”可以搭配決定,因而選擇B。