第一篇：微笑是一束陽(yáng)光

微笑是一束陽(yáng)光

好詞好句

1、微笑像一塊香甜的蛋糕，給你幸福和美好；微笑像一杯熱氣騰騰的奶茶，給你溫暖和閑逸；微笑像一盞明亮的臺(tái)燈，給你舒適和光明；微笑像和你有說(shuō)有笑的好朋友，給你自由和快樂(lè)。

2、微笑是一道無(wú)形而有情的風(fēng)景線；微笑是一座看似普通卻獨(dú)一無(wú)二的橋梁；微笑更是一把能開(kāi)啟心靈的神奇鑰匙！微笑，把我們?nèi)伺c人之間的距離拉近，是我們交到更多的朋友！

3、微笑是上帝給予人類(lèi)最美的表情，微笑是消除人與人之間冰冷隔閡的陽(yáng)光，微笑是你能給予他人的真誠(chéng)禮物。

4、給自己一個(gè)微笑，讓自己在陽(yáng)光下自由地呼吸；給自己一個(gè)微笑，讓自己忘卻昨日的陰霾；給自己一個(gè)微笑，讓自己瀟灑地走掉。

5、微笑是烈火，融化我滿臉的冰霜。微笑是良藥，給我受創(chuàng)的心靈療傷。

6、微笑是花開(kāi)的茉莉，讓我時(shí)刻感受她那悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的清香。微笑，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只須將嘴角輕輕地上揚(yáng)，卻能讓人從中獲取到無(wú)限的力量。

7、微笑是無(wú)聲的樂(lè)章，微笑也總會(huì)讓我感到到生活中的溫馨與美好。微笑是一個(gè)平常的動(dòng)作，但它有著一股不凡的氣力，它帶給我的美好的心情，我們要微笑，居心去微笑。

8、微笑是春天的雨絲，微笑是夏天的清風(fēng)，微笑是秋天的果實(shí)，微笑是冬天的雪花。

9、微笑是一行動(dòng)人詩(shī)句，一泓沙漠中生命的甘泉，微笑是一副動(dòng)人畫(huà)卷，一片遠(yuǎn)山蘊(yùn)藏的美麗，微笑是中秋桂子十里相蓮，一江春水遠(yuǎn)帆片片。

10、微笑，是給心靈的洗禮。微笑，能停泊一顆躁動(dòng)的心。微笑，是美妙的，是一份浪漫的情致。

11、一個(gè)微笑，來(lái)自一個(gè)人，給另一個(gè)人。從此，建立起一段神圣的友誼。一個(gè)微笑，來(lái)自一個(gè)人，賜給一群人。從此，干出驚天動(dòng)地的一番事業(yè)，立足于社會(huì)之林。一個(gè)微笑，來(lái)自一個(gè)人，送給一個(gè)心灰意冷的人。從此，另外一個(gè)人的生活便與陽(yáng)光為伴，同快樂(lè)共舞。

12、在別人受傷的時(shí)候；在別人孤獨(dú)的時(shí)候；在別人自卑的時(shí)候，微笑，是最好的語(yǔ)言。它似一雙溫暖手，將她從黑暗中拉出來(lái)；它似一首動(dòng)聽(tīng)的歌，給予她鼓勵(lì)，給予她自信！微笑，哪怕是一句話，也會(huì)沁人心窩！

13、在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)；在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療；在生活中，微笑是對(duì)強(qiáng)者的肯定；在人性中，微笑是對(duì)自愛(ài)的認(rèn)同。

14、因?yàn)槲⑿?，讓我?qū)除了人間的寒意，讓我感到久違的人間溫暖。因?yàn)槲⑿?，讓我的人生不再乏力，充滿活力地邁向遠(yuǎn)方。因?yàn)槲⑿?，讓我感到人生不再迷茫，讓我的人生煥發(fā)光彩，讓我見(jiàn)證到微笑煥發(fā)的光輝。

15、微笑是一種國(guó)際通用的語(yǔ)言，不用翻譯，就能打動(dòng)人們的心弦；微笑是一種藝術(shù)，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風(fēng)，它會(huì)吹散郁積在心頭的陰霾；微笑是一種樂(lè)觀，它能將浮躁沉淪的人心靜好。

16、微笑是春天的雨露，微笑是夏天的涼風(fēng)，微笑是秋天的豐收。

17、微笑，似蓓蕾初綻，聚真誠(chéng)、善良而洋溢，感人肺腑；微笑，似蘭仙幽草，并溫馨、浪漫而色彩，不采而佩；微笑，似火焰風(fēng)姿，賦熱烈、溫暖而奮發(fā)，集思廣益。

18、微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言；微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的樂(lè)章；微笑是人類(lèi)一種高尚的表情；微笑是生活里永遠(yuǎn)明亮的陽(yáng)光。

19、微笑，是寒冬里黎明初現(xiàn)的一縷晨曦，溫暖萬(wàn)物的心田。微笑，是春雨后的甘露，滋潤(rùn)了萬(wàn)物干涸的心靈。微笑，是暗夜長(zhǎng)空中的一縷明月，點(diǎn)亮了寥廓的夜空，照耀了蒼茫的大地，煥發(fā)了神圣的光輝，消除了漆黑的恐懼，讓萬(wàn)物不再迷惘

20、微笑是一種無(wú)聲的親切和語(yǔ)言。微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)。微笑是人類(lèi)一種高尚的表情。微笑永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽(yáng)光。

21、微笑是一束陽(yáng)光，照亮別人的同時(shí)，也點(diǎn)亮了自己前進(jìn)的路；微笑是一個(gè)善意，助人為樂(lè)何嘗不是在幫助自己；微笑是一個(gè)傳遞，你在這頭，他在那頭，相距千里，也能把酒言歡。

22、微笑，是樂(lè)觀向上的表現(xiàn)；微笑，是道德的表現(xiàn)；微笑，是人與人之間和睦相處的表現(xiàn)。

23、微笑是一粒糖，讓咖啡不再苦澀，微笑是一粒藥丸，讓人消除病痛，微笑是一場(chǎng)雨，讓熊熊大火不在燃燒。

24、微笑是一股清泉，洗凈人們心靈的污濁；微笑是一縷陽(yáng)光，融化心與心之間的堅(jiān)冰；微笑時(shí)一束鮮花，吹散濁臭留下芳香；微笑是一串風(fēng)鈴，奏出人們心靈的華美樂(lè)章。

25、見(jiàn)面微笑，是一種快樂(lè)的表現(xiàn)，它給予人溫暖，讓人親切！快樂(lè)時(shí)微笑，苦鬧時(shí)微笑，“快樂(lè)過(guò)是一天，不快樂(lè)也是一天，何樂(lè)而不為呢？”鬧脾氣的時(shí)候，總是撅起小嘴；歡樂(lè)時(shí)，總是嘴角彎彎露微笑，只有歡樂(lè)時(shí)，才知道，其實(shí)微笑時(shí)更漂亮！

26、微笑，是一種快樂(lè)；微笑，是一種寬容；微笑，是一種鼓勵(lì)；微笑，是一種幸福；微笑，是最美的語(yǔ)言。

27、微笑，是自信者的表現(xiàn)；微笑，是快樂(lè)者的標(biāo)志；微笑，是成功者的信用；微笑，是失敗者的航標(biāo)；微笑，是戴罪者的重生；微笑，是無(wú)業(yè)者的本錢(qián)。

28、微笑是擊破嚴(yán)冬的春焰一抹，微笑是訴說(shuō)幸福的花兒一束，微笑是吹面不寒的清風(fēng)一襲。

29、微笑是一米陽(yáng)光，給我?guī)?lái)光明和希望。（A good sentence：yuedu.mipang.com）微笑是春雨，滋潤(rùn)著我干涸的心房。微笑是一把大傘，為我把人生路上的風(fēng)雨遮擋。

30、微笑是天秤，稱(chēng)出一個(gè)人道德的斤兩；微笑是卡尺，量出一個(gè)民族文化積淀的尺寸；微笑是符號(hào)，標(biāo)識(shí)著一個(gè)時(shí)代的精神。

31、重疊淚痕緘錦字，人生只有情難死。

32、在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。

33、一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛話？

34、一場(chǎng)寂寞憑誰(shuí)訴。算前言，總輕負(fù)。

35、一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽(yáng)卻照深深院。

36、也擬疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)飲還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

37、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。

38、尋好夢(mèng)，夢(mèng)難成。況誰(shuí)知我此時(shí)情。枕前淚共簾前雨，隔個(gè)窗兒滴到明。

39、纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

40、物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

41、梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正是苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明。

42、梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

43、我落日般的憂傷像一只惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成了我落日般的憂傷。

44、天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難，長(zhǎng)相思，摧心肝。

45、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。

46、歲月，是一幅柔美的畫(huà)，一闋婉約的詞。靜靜的坐著，淺淺的醉著，那遠(yuǎn)山那近樹(shù)，是一泓流水，一弦絲竹。

47、誰(shuí)應(yīng)了誰(shuí)的劫,誰(shuí)又變成了誰(shuí)的執(zhí)念

48、三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

第二篇：愛(ài)是一束陽(yáng)光

教育故事演講稿

愛(ài)，是 一 束 陽(yáng) 光

遵化一中李金鳳

作教師的都會(huì)有這樣的體會(huì)：班主任是個(gè)苦差事。我也頗有同感。而這之中，中途接手班主任，更是一件費(fèi)力不討好的事?？墒虑榫褪沁@么巧，我就曾兩次遭遇這種經(jīng)歷，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的考驗(yàn)。是話雖這么說(shuō)，可既然挑上了這副擔(dān)子，那就勇敢地前行吧。我相信只要我滿懷一腔熱情，捧出一顆愛(ài)心去和學(xué)生們相處，最終是會(huì)得到他們的認(rèn)可并能與他們和諧相處的。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信一個(gè)信念：愛(ài)，是一束陽(yáng)光。

記得第一次接任是在2006年12月初，此前我是高三（17）班的科任教師，和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。由于他們的前任班主任突然生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找我談話，希望我能接任班主任工作。當(dāng)時(shí)我有諸多的不情愿，因?yàn)槲覄倓傓o去班主任工作還不到三個(gè)月，心想，早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢！再說(shuō)，這半路上接手的工作也不好干??！可是，一想到那七十多個(gè)學(xué)生不能沒(méi)有人管理，我還是應(yīng)下了。從科任教師到班主任，角色的轉(zhuǎn)換必然影響到師生關(guān)系，這是我首先要面對(duì)的問(wèn)題。我從第一天起，就把自己融入這個(gè)班級(jí)，分析班級(jí)當(dāng)前的形勢(shì)，讓大家盡快適應(yīng)我的雙重角色。接任后的第一件“大事”就是年級(jí)拔河比賽。我想，這是個(gè)跟同學(xué)接近溝通的好機(jī)會(huì)。我了解到這個(gè)班在高二年級(jí)時(shí)就是被淘汰的成員，其實(shí)我一看那群身單力薄的姑娘小伙兒，早就對(duì)結(jié)局猜個(gè)八九不離十了。但是我絲毫也未表現(xiàn)出氣餒或認(rèn)輸?shù)谋砬?，而是認(rèn)真地、滿懷激情地給他們傳授拔河的動(dòng)作要領(lǐng)，給他們演示啦啦隊(duì)加油的節(jié)奏，并有“預(yù)謀”地“煽動(dòng)”大家的斗志，鼓勵(lì)大家敢于去拼搏！終于我的鼓動(dòng)有了成效，大家的斗志被激活了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，決心全力以赴。賽場(chǎng)上我不遺余力地為同學(xué)們加油，直到聲嘶力竭；同學(xué)們也都不甘示弱，有的手磨破了，校服扯破了，也全然不顧！雖然我們最后沒(méi)有贏得比賽，但我們的志氣沒(méi)有輸！這次活動(dòng)一下子拉近了我和同學(xué)們的心理距離。我用自己的言行告訴同學(xué)們：我愛(ài)他們，我愛(ài)這個(gè)班級(jí)！此時(shí)，愛(ài)，就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)了每個(gè)人的心房······

第二次接替班主任工作是在2008年的2 月份。也是同事的一次

意外受傷讓我在休息了半年之后再次上任。這一次我的心理壓力很大，因?yàn)樗麄兊那叭伟嘀魅问且晃荒贻p、富有激情、又很會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的男老師。在上任之初我對(duì)同學(xué)們說(shuō)了這樣一番話：“同學(xué)們，很榮幸跟大家相識(shí)，今后我就將和大家朝夕相處，這也是我們的緣份吧。雖然之前我和大家素不相識(shí)，但是我相信，時(shí)間會(huì)證明一切，我們都會(huì)很快彼此了解的。我從決定來(lái)認(rèn)識(shí)大家的那一刻起，就已經(jīng)把自己當(dāng)作這個(gè)班級(jí)的一員了！同學(xué)們，請(qǐng)相信我，即使你是一塊堅(jiān)冰，我也會(huì)用愛(ài)心將你融化的！我們的高二（17）班會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌！”當(dāng)時(shí)，我看到臺(tái)下70多雙好奇的眼睛和他們面帶笑意的表情，我心里有了底。

日常的管理很瑣碎，但我始終把“愛(ài)學(xué)生”放在第一位。有一位

谷少尊同學(xué)，平時(shí)課上愛(ài)接下言，說(shuō)個(gè)俏皮話什么的，師生們很反感。我就先從側(cè)面了解他，為的是不讓自己對(duì)他有個(gè)先入為主的印象。在掌握了他的基本情況后，我便找到他談話。最初，他是一副無(wú)所謂的、滿不在乎的神情。我也沒(méi)有提到他那些不足，而是告訴他我對(duì)他的第一印象：很機(jī)靈，很熱心。因?yàn)樵诘谝惶?，是他回答了我?duì)班內(nèi)情況的第一次提問(wèn)！這時(shí)他的表情緩和了，還有些不好意思地笑了。接下來(lái)和談話就順利多了，我以拉家常的方式說(shuō)出對(duì)一個(gè)學(xué)生的形象要求，他深深地點(diǎn)頭，并主動(dòng)承認(rèn)自己行為上的不足。此后，他的小毛病改了許多。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)他上課老是精力不集中，甚至睡覺(jué)！再次找他談話時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了更為嚴(yán)重的問(wèn)題：他有了留級(jí)的念頭！因?yàn)樽约旱某煽?jī)總是沒(méi)什么起色，他認(rèn)為只有再?gòu)念^學(xué)一年才有可能考上大學(xué)。我給他分析造成目前這個(gè)成績(jī)的原因，讓他清醒地認(rèn)識(shí)到他的選擇只是一個(gè)緩解壓力的權(quán)宜之計(jì)，并不能從根本上解決問(wèn)題。他承認(rèn)自己學(xué)習(xí)上沒(méi)有持之以恒的毅力，總是說(shuō)的多做的少，想的好實(shí)現(xiàn)不了。我就鼓勵(lì)他相信自己，發(fā)揮記憶力好的長(zhǎng)處，把基礎(chǔ)知識(shí)記牢，成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步的！現(xiàn)在他學(xué)習(xí)非常努力，成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

像這樣的事例太多了，每當(dāng)我看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)就會(huì)為他們的可

愛(ài)而感動(dòng)，也為自己的付出而欣慰。請(qǐng)看，這就是我的學(xué)生：在我給他們解答疑難時(shí)，他們?yōu)槲易屪辉谖艺n間休息時(shí)，他們?yōu)槲疫f上一杯水；在我患咽炎時(shí)，他們?yōu)槲宜蛠?lái)一板潤(rùn)喉片······

雖然班主任是個(gè)誰(shuí)也不愿干的受累不討好的苦差事，但是我想，只要是干，就都愿意干好，因?yàn)檫@是教師的責(zé)任使然！尤其是看到班級(jí)的成長(zhǎng)與進(jìn)步的時(shí)候，這苦中還是有樂(lè)的?。≈灰嬲\(chéng)地付出你的愛(ài)心，我們的學(xué)生一定會(huì)回報(bào)給跟太陽(yáng)一樣燦爛的笑容！不為別的，就因?yàn)椋簮?ài)心，就是一束陽(yáng)光，她可以讓無(wú)數(shù)的人感受到關(guān)懷的溫暖。畢竟，教育，是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè)!

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

一、主題：感恩母親

二、具體流程：

1、主持人講述母親節(jié)的來(lái)歷，英文MOTHER（母親）的詮釋?zhuān)?/p>

M

（many）媽媽給了我很多很多O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭

T

（tears）您為我流過(guò)不少淚H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

E

（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛(ài)R（right）您從不欺騙我們

2、主持人講述幾個(gè)關(guān)于母親的小故事和文章

3、學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，朗讀自己寫(xiě)的“我愛(ài)我的母親”征文

4、學(xué)生自由講述對(duì)母親的愛(ài)意

5、集體唱“感恩的心”歌曲

6、集體學(xué)習(xí)感恩的心手語(yǔ)的一段

7、主持人總結(jié)，班會(huì)結(jié)束

六、總結(jié)：當(dāng)我們快樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)；當(dāng)我們邁入大學(xué)校門(mén)時(shí)；當(dāng)我們?nèi)〉抿湴脸煽?jī)時(shí)。背后總有一個(gè)笑得最燦爛的人，她就是我們偉大的母親。是母親在背后孕育了我們的驕傲，造就了我們的優(yōu)秀。也許有的人說(shuō)自己并不優(yōu)秀并不驕傲，自己沒(méi)有給過(guò)母親笑容。那你就錯(cuò)拉。母親總是笑的，大部分的笑都是因?yàn)槲覀?，無(wú)論我們出落成什么樣子，母親都不會(huì)厭惡我們，我們?cè)谒齻兊男睦砜偸菭N爛的花朵。這次班會(huì)的目的是要同學(xué)們更加對(duì)母親有一種敬意，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。我們都大了，和母親也會(huì)有了代溝，所以此次班會(huì)希望能喚起同學(xué)們的那顆孝心。母親其實(shí)不需要我們能給予她們什么，只要我們?cè)谟锌盏臅r(shí)候打個(gè)電話回去問(wèn)候一聲，她們聽(tīng)到我們的聲音才是她們最大的笑容。本次班會(huì)取得了原出的目的，有許多同學(xué)在當(dāng)場(chǎng)就打了電話回家，祝目前節(jié)日快樂(lè)，大聲說(shuō)了一聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。感動(dòng)的場(chǎng)面真的讓人流淚。

第三篇：作文：一束陽(yáng)光

8．人常說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，陽(yáng)光是這個(gè)地球上最普通也是最重要的，陽(yáng)光下的一切是那樣美！所以人們也賦予它更多的象征意義，是光明，是引導(dǎo)，是溫暖，是力量，是警示?? 請(qǐng)以“

的一束陽(yáng)光”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①寫(xiě)生活中自己的事。

②橫線上必須填寫(xiě)某個(gè)具體的地點(diǎn)，如：窗外、教室里、街角?? ③文體自定，詩(shī)歌除外。字?jǐn)?shù)不少于600字?！敬鸢浮坷模?心中的陽(yáng)光

有這樣一則故事：在一個(gè)灰蒙蒙的早晨，有一個(gè)年輕人去公園散步。他非?？鄲?，因?yàn)榻裉煸绯克麃G掉了工作。他想不明白，自己也算稱(chēng)得上是業(yè)務(wù)骨干，怎么會(huì)被老板辭退了呢？他望了望那陰沉的天空，正當(dāng)他認(rèn)為是這糟糕的天氣給他帶來(lái)了霉運(yùn)時(shí)，剛巧一位過(guò)路的老人聽(tīng)到了他的話，于是停下來(lái)輕輕的對(duì)年輕人說(shuō)：“天氣好壞無(wú)所謂，只要心中有陽(yáng)光就行了。”年輕人不解：“天氣不好，心中怎么會(huì)有陽(yáng)光呢？”老人慈祥的笑了笑，低頭不語(yǔ)。年輕人這才發(fā)現(xiàn)他是位盲人。他說(shuō)：“如果你能夠看見(jiàn)，就不會(huì)再這樣認(rèn)為了?！崩先寺?tīng)后很不舒服，他只是淡淡的說(shuō)：“我的眼睛雖然看不見(jiàn)，但是我的心中一直充滿了陽(yáng)光。我的每一天都在太陽(yáng)的照耀下度過(guò)，不管是刮風(fēng)下雨，也不管是白天黑夜，我心中的陽(yáng)光從未中斷過(guò)?！闭f(shuō)罷，老人便用一根木棒在地上摸索著走開(kāi)了。年輕人愣在了那里。從這以后，年輕人的心中也有了一縷陽(yáng)光，最終事業(yè)有成。

毫無(wú)疑問(wèn)，是老人的一番話提醒了年輕人，使他豁然開(kāi)朗。的確，就像老人說(shuō)的那樣：我們每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一縷永不中斷的陽(yáng)光。如果你的心中沒(méi)有陽(yáng)光，就算周?chē)黄饷?，你往往也?huì)感到灰暗；如果你的心中盛滿陽(yáng)光，就是在黑暗中也能看到希望。在我們做事失敗的時(shí)候，心中若是有一縷陽(yáng)光，那么，寒冷就不會(huì)將我們帶到絕望的邊緣，悲傷也不會(huì)把我們帶進(jìn)孤獨(dú)的深淵。因?yàn)槲覀兠靼琢耍菏∧顺晒χ?，這次的失敗是為了迎接下次的勝利

沒(méi)有人會(huì)拒絕心靈的陽(yáng)光，因?yàn)樗o了我們希望，給了我們進(jìn)取的動(dòng)力，給了我們溫暖和力量。在綿長(zhǎng)的人生之路中，即使荊棘叢生，挫折滯前，我們也應(yīng)無(wú)畏地挑戰(zhàn)它，不輕易言敗。只要心中有陽(yáng)光，勝利終會(huì)屬于我們?！皳荛_(kāi)云霧見(jiàn)月明，”世界上最壯麗的風(fēng)景不也潛藏在絕境之后嗎? 留一縷陽(yáng)光在心中，世界會(huì)亮在眼前。那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)也是很美的。

試題分析： 文題中“心中”后面可填的內(nèi)容很多，可以是人，可以是事，可以是情。根據(jù)文題后括號(hào)的提示來(lái)寫(xiě)還是比較合適的，能寫(xiě)出好文章來(lái)，比如寫(xiě)美好的人情，將一些美好的情感比喻成“一縷陽(yáng)光”，母愛(ài)、師恩、友情等?！靶闹小保梢岳斫鉃樽约簩?duì)“母愛(ài)”對(duì)“友情”對(duì)“師愛(ài)”是如何理解的，可以理解為“母愛(ài)”“友情”“師愛(ài)”這“陽(yáng)光”灑在自己心中，給自己帶來(lái)的溫暖。可敘述自己生活中母親、朋友、恩師對(duì)自己的關(guān)懷、幫助、教育讓自己感動(dòng)難以忘情的事情，以總分總的結(jié)構(gòu)組織文章，開(kāi)頭從自然界的陽(yáng)光寫(xiě)起，突出陽(yáng)光的美好，然后引入對(duì)生活中“陽(yáng)光”的敘述，最后贊美“母愛(ài)”“友情”“師愛(ài)”。此文是以情感見(jiàn)長(zhǎng)的文章，所以要在敘述中適時(shí)的議論抒情，語(yǔ)言力求生動(dòng)，充滿表達(dá)自己的情感，突出文章主旨。將自然界的陽(yáng)光與生活中的陽(yáng)光結(jié)合在一起寫(xiě)，是一種不錯(cuò)的寫(xiě)法。

第四篇：微笑是一縷陽(yáng)光

微笑是一縷陽(yáng)光

——《教師的20項(xiàng)修煉》讀書(shū)心得

近期，我有幸拜讀了郭元祥教授的《教師的20項(xiàng)修煉》這本書(shū)，郭教授在前言中寫(xiě)到：“這是我用10年時(shí)間寫(xiě)成的，但卻是我自己和有志成為有品位的教師朋友們值得用一生去讀的一本書(shū)?！贝_實(shí)，這本書(shū)是每一位教育工作者值得去用心品位的好書(shū)。

修煉教師的形象，我覺(jué)得對(duì)提高教師的自信，博得學(xué)生的喜愛(ài)起到很關(guān)鍵的作用。讓我深有感觸的是郭教授在談到的“教師的微笑——身體的教育意義”。書(shū)中有一句話：我們何不對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)微笑，對(duì)同事多一點(diǎn)微笑，對(duì)家長(zhǎng)多一點(diǎn)微笑呢？這也喚醒了我過(guò)去對(duì)微笑與生氣的思考。人最好不要生氣，因?yàn)樯鷼鈺?huì)讓一個(gè)人生病，很多老師不微笑，往往選擇的是生氣，一走進(jìn)課堂，那種氣就產(chǎn)生了，一看到孩子頑皮，那種氣就出來(lái)了，一看到孩子考試不好，那種氣就大了??老師真的應(yīng)該微笑，面對(duì)那些可愛(ài)的孩子，我們?yōu)槭裁匆芙^微笑呢？浪漫的詩(shī)人說(shuō)，微笑是一縷陽(yáng)光，每個(gè)人都像需要面包需要空氣一樣需要它。教師的微笑，是一盞燈，照亮暗淡的心靈，驅(qū)散學(xué)生尚還羞怯的情緒，溫暖學(xué)生還不夠堅(jiān)定的腳步。微笑能在我們和孩子之間架起一座橋梁，一座情感交流、心靈感應(yīng)的橋梁，能使我們的孩子像如飲甘醇般快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋。我們對(duì)學(xué)生微笑，生活就對(duì)學(xué)生微笑，學(xué)生也就微笑著面對(duì)生活。

微笑雖然無(wú)聲，但它代表著一種寬容、一種認(rèn)可、一種接納，它縮短了人與人之間的距離，能使人產(chǎn)生心靈的相通。微笑是心靈的陽(yáng)光，微笑是撲面的春風(fēng)，它滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心田。但是當(dāng)你每天遇到的是同樣瑣碎的事情，壓力頗大的工作，你怨天尤人，怒氣沖天，你的臉上還會(huì)有微笑嗎？人們都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！边@是人們對(duì)教師真誠(chéng)的贊美，但從教十幾年來(lái)，我也深知教師

是個(gè)勞心勞力的職業(yè)，課堂四十分鐘滔滔不絕的講解，課后批改成堆的作業(yè)，還要鉆研教材、輔導(dǎo)學(xué)困生、接待來(lái)訪的家長(zhǎng)，殫精竭力，身心疲憊，脾氣與壓力成正比，微笑這一自然的表情好像越來(lái)越與我無(wú)緣，然而，在讀了這本書(shū)，經(jīng)歷了幾件事情后，我深知微笑是每個(gè)教師必不可少的一種表情，它是讓學(xué)生倍感親切，倍感溫馨的良好的教育方式。

如郭教授所言：微笑是關(guān)注，使人覺(jué)得在你心中有地位；微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定；微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒(méi)有任何距離；微笑是激勵(lì)，表達(dá)著我們可以共同努力；微笑是關(guān)心，表達(dá)著問(wèn)候：你好嗎？微笑是寬容，好像在對(duì)人說(shuō)，沒(méi)關(guān)系??微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，能使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己；教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒；德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，能引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒；是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，能激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。親其師而信其道。一個(gè)會(huì)心的微笑，幾句溫暖的話語(yǔ)能起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。教師的人格魅力也便展現(xiàn)在這些細(xì)微之中。送人玫瑰，手留余香。當(dāng)我們微笑著面對(duì)學(xué)生時(shí)，學(xué)生回報(bào)我們的也是微笑。幸福的詮釋是微笑，快樂(lè)的意義是微笑，溫暖的真諦是微笑，挫折的鼓勵(lì)是微笑，堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑！”讓我們用“微笑”這個(gè)純真而自然的表情，來(lái)浸染一顆顆稚嫩的童心吧！微笑著面對(duì)同事領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)事業(yè)；微笑著面對(duì)親人朋友，面對(duì)人生??

第五篇：微笑是陽(yáng)光作文

微笑是陽(yáng)光作文合集9篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的微笑是陽(yáng)光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

微笑是陽(yáng)光作文 篇1

微笑，恰如那陽(yáng)光一縷。微笑，是春風(fēng)中的一聲?shū)B(niǎo)鳴，喚醒沉睡的生靈。微笑，是秋雨后的一朵花，綻放最美的光華。微笑，是夏日中的一處蔭涼，給予難得的清爽。微笑，是冬雪后的一縷陽(yáng)光，融化心底的冰層。朋友的一個(gè)微笑，是解除痛苦的最佳良藥。

一縷陽(yáng)光般的微笑，驅(qū)散心中的陰霾，揚(yáng)起葵花般的臉龐，積極面對(duì)生活中的風(fēng)雨歷程，朋友的微笑對(duì)你永遠(yuǎn)是最大的鼓勵(lì)。一個(gè)真摯的微笑，為友誼架上彩虹橋，拉起手兒，乘著輕風(fēng)，享受姐妹之間的溫情，無(wú)憂無(wú)慮，學(xué)會(huì)快樂(lè)與珍惜。家人的一個(gè)微笑，是詮釋幸福的最好證明。

一個(gè)陽(yáng)光般的微笑，拉近親情的距離，山一般的堅(jiān)定，海一般的深沉，勝過(guò)繁星之多，給予親人最好的愛(ài)，讓生活充滿溫馨與快樂(lè)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，化作前進(jìn)的動(dòng)力，拋開(kāi)憂愁，奮勇向前。一個(gè)微笑，承載了太多的關(guān)愛(ài)。一個(gè)微笑，是兄弟姐妹之間無(wú)聲的理解，一個(gè)微笑，是父母對(duì)遠(yuǎn)方游子永遠(yuǎn)的祝福。陌生人的一個(gè)微笑，是溫暖心靈的最美陽(yáng)光。

一個(gè)陽(yáng)光般的微笑，使成功者獲得祝愿，是失落者抬起頭顱。不一樣的臉龐，一樣的微笑，他們不是路人甲，而是愛(ài)心的火種，溫暖人們的心靈。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，不求回報(bào)，為人們奉獻(xiàn)一碗心靈雞湯，包含他們真摯的關(guān)愛(ài)，他們是陌生人，是社會(huì)上的愛(ài)心人士，他們是一朵朵蒲公英，讓他們隨風(fēng)飄灑，灑遍世界的每個(gè)角落。

微笑，恰如那陽(yáng)光一縷，解除苦惱，享受快樂(lè)；微笑，恰如那陽(yáng)光一縷，詮釋幸福，奮勇前進(jìn)；微笑，恰如那陽(yáng)光一縷，溫暖人心，傳遞真情。

微笑是陽(yáng)光作文 篇2

微笑的力量不可低估，它隱藏著巨大的能量，微笑就像溫暖的太陽(yáng)，讓寒冷的人感到溫暖；他就像一艘帆船，給前進(jìn)的人力量。

在現(xiàn)實(shí)生活中，只要我們密切關(guān)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多原因。也許很多事情看似不足，卻意義重大。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，可以打開(kāi)一個(gè)人的心扉，讓溫暖的陽(yáng)光直接照在自己的心上。

肯德基的霍布斯叔叔，他嘗遍了人生所有的酸甜苦辣咸，人生的五味構(gòu)成了他人生的大部分。他做過(guò)很多職業(yè)，當(dāng)兵，洗碗，賣(mài)保險(xiǎn)，賣(mài)輪胎，但是什么都沒(méi)做成。直到晚年發(fā)現(xiàn)肯德基，他的事業(yè)才開(kāi)始。這時(shí)，他已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼了。為了讓更多的人喜歡，他隨時(shí)都穿著黑色西裝，拄著拐杖，各個(gè)角度都面帶微笑。他的快笑成了肯德基的商標(biāo)。直到今天，這才是微笑的力量。

微笑是陽(yáng)光，可以融化北極的冰。古代偉人也給了我們很大的啟發(fā)。古代大臣藺相如因氣度不凡，能力出眾，被皇帝任命為宰相，而廉頗當(dāng)時(shí)是大臣。他以為自己的能力和藺相如不相上下，卻沒(méi)有被任命為丞相。他心中充滿了怨恨，他經(jīng)常與皇帝一起誹謗他的作文，并且辱罵。藺相如知道后，并沒(méi)有生氣，反而看到他面帶微笑，沒(méi)有和廉頗爭(zhēng)執(zhí)。最后兩人和好了。一起報(bào)效國(guó)家。

古人常說(shuō)，笑需要十年。擔(dān)心，白腦袋。我認(rèn)為，在當(dāng)今社會(huì)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快。作為社會(huì)的一員，給人們一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑是我們力所能及的。也讓這個(gè)世界少了爭(zhēng)議，多了微笑，這也是對(duì)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)單的微笑也是一種積極的生活態(tài)度?？档抡f(shuō)送人玫瑰給人余香，就是這么大方。我們不能做一個(gè)小氣的人，讓微笑掛在嘴邊，收獲你意想不到的驚喜。

微笑是陽(yáng)光，因?yàn)檫@位女士對(duì)著一個(gè)哭喪著臉的陌生人微笑。微笑讓陌生人感覺(jué)很好，讓他想起了朋友的友誼，于是他給朋友寫(xiě)了一封信。微笑是陽(yáng)光，可以改變?nèi)藘?nèi)心的恐懼和不安。

微笑是陽(yáng)光，讓它成為我們生活畫(huà)卷中美麗的顏色。讓他變得多姿多彩，讓他陪我們成長(zhǎng)。

簡(jiǎn)單的微笑有著不可阻擋的能量。也許我們做的事情微不足道，但卻充滿了重要的人生意義。

微笑是陽(yáng)光作文 篇3

微笑是一個(gè)很美的動(dòng)作，嘴角輕輕上揚(yáng)，牙齒微微露出，眼神變得寧?kù)o而溫和，心也霎時(shí)溫暖。微笑就像一縷陽(yáng)光，吹走陰霾，驅(qū)走黑暗，帶給他人快樂(lè)。

第一次登臺(tái)演講前，我緊張得不知所措，手腳冰涼，腿也在發(fā)抖。媽媽走近我，溫柔地?cái)堉业募?，微笑著說(shuō)：“別緊張，你可以的?！眿寢尩奈⑿ψ屛宜查g有了力量，我不再擔(dān)心，勇敢地走上了演講臺(tái)，完成了一場(chǎng)精彩的比賽。

第一次走進(jìn)新班級(jí)，我有些膽怯，不敢抬頭。老師拉過(guò)我的手，對(duì)我和藹地微笑著。于是，我大膽地抬起頭，向同學(xué)們介紹了自己，博得大家一片掌聲。

第一次站起來(lái)給老人讓座位，售票員阿姨微笑著向我投來(lái)贊賞的目光，我充滿了自豪感。從此以后，我變得更加樂(lè)于助人了。

第一次考試失利，我心灰意冷，沮喪極了，淚水不禁奪眶而出。淚眼朦朧中，我看到了爸爸充滿鼓勵(lì)的微笑，于是，我有了繼續(xù)努力的勇氣，終于又取得了好成績(jī)。

這樣的微笑有許多許多。因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)微笑，我變得勇敢、上進(jìn)、熱心、堅(jiān)持不懈。這些微笑讓我陽(yáng)光燦爛，讓我的人生五彩繽紛，更讓我有信心去走好剩下的路途，勇敢地面對(duì)種種困難。

微笑是一縷陽(yáng)光。讓我們學(xué)會(huì)微笑，它讓我們更加快樂(lè)，更有信心；讓我們傳遞微笑，它使更多的人學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)付出和給予，讓世界充滿陽(yáng)光。

我相信，這一縷縷陽(yáng)光最終會(huì)匯聚在一起，組成一個(gè)溫暖而明亮的太陽(yáng)！

微笑是陽(yáng)光作文 篇4

成功到底什么模樣，路還要走多遠(yuǎn)多長(zhǎng)，太多太多的未知我都不曾去想，但我能做到很好的就是，一直保持最燦爛的微笑，愿我在夢(mèng)想的黑夜里所到之處灑滿了陽(yáng)光。一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要保持微笑。因?yàn)槲⑿κ亲钆蠲赖年?yáng)光。人不怕走在黑夜里，就怕心中沒(méi)有陽(yáng)光，而這陽(yáng)光，正是來(lái)源于你每天隨意的、習(xí)慣性的微笑。永遠(yuǎn)都不要停止微笑，即使是在你難過(guò)的時(shí)候，因?yàn)殛?yáng)光可以讓你舒適暖和，而微笑更可以幫你帶來(lái)意想不到的驚喜。歷史上任何偉大的成就都可以稱(chēng)為熱情的勝利。沒(méi)有熱情，不可能成就任何偉業(yè)，因?yàn)闊o(wú)論多么恐懼、多么艱難的挑戰(zhàn)，熱情都賦予它新的含義。沒(méi)有熱情，我注定要在平庸中度過(guò)一生；而有了熱情，我將會(huì)創(chuàng)造奇。我的生存有了新的意義。失敗不再是我的常伴。而熱情的前者叫做微笑。不久前，從我開(kāi)始記住微笑時(shí)起，空虛、孤獨(dú)、無(wú)力、悲傷、煩惱和失望就不復(fù)存在了。別人也同樣向我微笑，對(duì)我關(guān)懷。我們共同灑下愛(ài)與幸福的陽(yáng)光。微笑、表示關(guān)切，我們既是付出者，也是受益者，為別人帶來(lái)美好的生活，也為自己創(chuàng)造著奇跡。微笑是我能夠贈(zèng)與別人的最為廉價(jià)的禮物，卻具有振憾人心的力量。說(shuō)到底，微笑是愛(ài)的體現(xiàn)。生活不是由偉大的犧牲和責(zé)任構(gòu)成的，而是由一些小事情，像微笑、善意和小小的職責(zé)組成的。盡可能每時(shí)每地地付出這些，并能夠體察任何心靈，生活中最好的東西便是無(wú)微不至的關(guān)懷。微笑會(huì)使人們的精神產(chǎn)生共鳴。由此產(chǎn)生美好的想象。它使看到的人感到欣慰，安寧和舒適，同時(shí)對(duì)自己的乖淚，郁悶及其它不好的情感感到羞愧。這種才能看似簡(jiǎn)單其實(shí)充滿了困難，能使你能夠在許多場(chǎng)合大顯身手。微笑吧！讓愛(ài)你的人和你愛(ài)的人在黑夜里見(jiàn)到你最美的微笑，感受到你給的最舒適的暖陽(yáng)。

微笑是陽(yáng)光作文 篇5

微笑是什么？有人說(shuō)：微笑是一米陽(yáng)光，給人們帶來(lái)光明。有人說(shuō)：微笑是良藥，為人們受創(chuàng)的心靈療傷。有人說(shuō)：微笑是微風(fēng)，輕輕撫摸人們孤獨(dú)的心。我認(rèn)同他們的想法，不過(guò)我眼中的微笑還是這樣的在舞臺(tái)面前，微笑是無(wú)聲的鼓勵(lì)。

我深深吸了口氣，既緊張又興奮地登上了故事大王的舞臺(tái)。開(kāi)始講起故事來(lái)，心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下，緊張得手心出滿了汗。這時(shí)，我望見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)們和張老師，他們都在對(duì)我微笑。那微笑里沒(méi)有緊張，沒(méi)有害怕，沒(méi)有興奮，甚至沒(méi)有半點(diǎn)兒虛偽。是那么的純真，那么的直率。我也對(duì)自己微笑，放松下來(lái)，像只是對(duì)著同學(xué)那樣，把故事講得惟妙惟肖，把人物的語(yǔ)氣模仿得剛剛到位，最終登上了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

在成績(jī)面前，微笑是無(wú)聲的勉勵(lì)。

測(cè)驗(yàn)卷終于發(fā)下來(lái)了，我按住內(nèi)心的激動(dòng)，緩緩翻開(kāi)卷子，一個(gè)鮮紅的呈現(xiàn)在眼前。我不禁欣喜若狂，但很快又垂頭喪氣了，因?yàn)槲铱哿四遣辉摽鄣?分。我回到家，把試卷遞給媽媽。

媽媽接過(guò)試卷，仔細(xì)地看了起來(lái)，嘴角微微揚(yáng)起，她笑了。那笑里，有愛(ài)，有欣慰，有期盼。我也笑了，心里打好了如意算盤(pán)：我要努力學(xué)習(xí)，更上一層樓！

在比賽面前，微笑是無(wú)聲的吶喊。

我走向棋賽的場(chǎng)地，慢悠悠地坐下，靜靜等待著對(duì)手的到來(lái)。

我是多么不安，我多害怕對(duì)手是比我更強(qiáng)的，我多害怕對(duì)手的棋藝比我高超。我無(wú)意中瞥見(jiàn)，場(chǎng)外的好友正在看著我微笑，那微笑，好似在為我吶喊

微笑，總是這樣的無(wú)聲無(wú)息，但卻不是無(wú)影無(wú)蹤。她是我們可以看得到，摸得到，感覺(jué)得到的。那么微笑到底是什么？你知道嗎？

微笑是陽(yáng)光作文 篇6

也許，生命是一場(chǎng)光怪陸離的演出，你愛(ài)或不愛(ài)，都是如此。

——題記

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光，透過(guò)窗簾的縫隙，射入窗內(nèi)，恰巧迎了從夢(mèng)中醒來(lái)的我的雙眸，那一刻，我終于笑了，也開(kāi)始懂了。

春日的氣氛，越來(lái)越濃郁，風(fēng)光旖旎，溫馨的旋律，搖曳在風(fēng)塵中，淡淡的花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，一切，如一簾幽夢(mèng)，靜靜地綻放，緩緩地流淌。

記得，花開(kāi)的昨日，卻竟忘了，去欣賞花落的凄美。猶如，只記得溫暖幸福的伊始之初，卻忘了，去思考聚少離多的悲涼，憂傷。也許，如此也好。

總有一刻，我們笑得沒(méi)心沒(méi)肺?？傆幸豢?，我們忘了塵世繁華落寞?？傆幸豢?，我們也忘了自己?？傆幸豢?，我們天不怕地不怕，不在乎一切，也目空一切。

繁花落盡的唯美，我們懂得了，朋友們都各自散落在天涯海角了，猶如那些隨風(fēng)飄散的花兒。公園的'長(zhǎng)亭上，有一個(gè)一直坐著發(fā)呆的人，從天亮到天黑，別人都回家了，他還在等，等一片屬于自己的明媚艷陽(yáng)天，其實(shí)，我們都懂，愛(ài)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

如果我們還在一起，我不會(huì)懂得思念的滋味。如果我一直在家，我不會(huì)懂得鄉(xiāng)戀的感覺(jué)。如果我不曾出現(xiàn)，我不會(huì)懂得生活的味道。

也許，當(dāng)悲情的歌曲旋律成為了成長(zhǎng)中的最?lèi)?ài)，就意味著，愛(ài)上了憂傷，也意味著，開(kāi)始長(zhǎng)大了，更意味著，懂得了生活并不是那么一帆風(fēng)順。

當(dāng)生活的美好畫(huà)面，幸福旋律，突然石沉大海，我們跌入了悲傷的沼澤，開(kāi)始慌張，不知所措，心花就悄悄的枯萎了。

也許，如果相反，當(dāng)悲傷漸漸退出已經(jīng)習(xí)慣了如此的心靈的舞臺(tái)時(shí)，幸福溫暖悄然回歸，我們也一樣的慌張，不知所措，枯萎的心花也不愿綻放，依舊是，迷茫。

心總會(huì)隨著溫度一點(diǎn)點(diǎn)下降，也會(huì)聽(tīng)到一首歌，就突然的喜歡，似乎那首歌就是心靈深處的語(yǔ)言，也仿佛那就是自己的知己之言。

也許，人生尋尋覓覓，眾里尋他千百度，千百度，都找不到燈火闌珊處的他。驀然回首，只是一種傳說(shuō)，那是我們悄然期盼，愿意承認(rèn)的遙遠(yuǎn)。

也許，時(shí)光久了，心靈悲傷的久了，微笑久了，就成為了習(xí)慣，我也成為了，心靈薄涼，卻笑靨如花的青春之人。

其實(shí)，不是不懂得快樂(lè)幸福，只是心里有道傷，無(wú)法愈合的宿命。就算時(shí)過(guò)境遷，快樂(lè)，憂傷，我也都是同樣懷念的。

也許，我們都會(huì)告訴自己，是時(shí)候，將悲傷的故事，憂郁的過(guò)往忘記了。只是，我們都懂，念念不忘的曾經(jīng)怎么可能忘得了。

所以，不再奢求忘記，試著習(xí)慣將其封印了，就讓那份殤，像被壓在雷峰塔下的她，偶爾，去看看，說(shuō)說(shuō)話，更多的時(shí)光是離去。

也許，一切都是鏡花水月，不過(guò)幻象。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙，射入大地，恰巧迎上抬頭仰望天空的雙眸，那一刻，我又笑了，終于懂了，幸福與憂傷并行不悖。

也許，如果紅塵只給我一個(gè)選擇，憂傷或幸福，我還是會(huì)毫不猶豫的選擇憂傷，只有懂得憂傷的崩潰，郁郁寡歡，才能懂得幸福的音符，漫天花香。也許，也只有懂得幸福的花開(kāi)，才能懂得憂傷的花謝。

陽(yáng)光，悄悄地游移，退出了我雙眸的視線，但是，我記得陽(yáng)光下的微笑，開(kāi)始懂了……

微笑是陽(yáng)光作文 篇7

寒冷的冬天，會(huì)因一個(gè)微笑而無(wú)比溫暖;孤寂的荒山，會(huì)因一個(gè)微笑而生氣蓬勃;陰霾的天空，會(huì)因一個(gè)微笑而陽(yáng)光明媚。

微笑，是人類(lèi)最高尚的表情。一個(gè)微笑，能讓他人心中充滿溫暖，能化解彼此的矛盾，微笑的力量令人無(wú)法抗拒。下面，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧：

那是一個(gè)漆黑的夜晚，天上掛著調(diào)皮的眨著眼的星星。月亮婆婆也已入睡。而我卻在這個(gè)時(shí)候才往家里趕——因?yàn)榘滋煸谕瑢W(xué)家玩忘記了時(shí)間。我一路狂奔，生怕爸爸媽媽回家后批評(píng)我。忽然，一位大約四十多歲的叔叔撞倒了我，我的膝蓋被地上的石子劃了一道口子。我痛極了，剛想破口大罵，可那位叔叔卻急忙扶起我，關(guān)切微笑著說(shuō)：“對(duì)不起呀，小妹妹，我也是趕著回家才不小心撞到你的。怎么樣，你沒(méi)事兒吧，要不要我送你去醫(yī)院?”看著這個(gè)叔叔，我到嘴邊的話又咽了下去，也給了他一個(gè)微笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，叔叔，你還是早點(diǎn)兒回家吧。”說(shuō)完，我們向不同的方向走去，走在回家的路上，我望著美麗的夜空，想了了許多。我發(fā)現(xiàn)，微笑對(duì)他人，他人也會(huì)微笑對(duì)你。

直到現(xiàn)在，我對(duì)這件事仁銘記于心，每當(dāng)我生氣想發(fā)火時(shí)，那個(gè)夜晚的事便浮上心頭，使我心平氣和、面帶微笑的解決一切事情。

朋友們，讓我們一起微笑，在他人的心中投下一束陽(yáng)光，收獲屬于自己的快樂(lè)吧。

微笑是陽(yáng)光作文 篇8

微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。

當(dāng)一個(gè)人被封閉在陰暗的心靈囚籠里時(shí)，總會(huì)有一縷陽(yáng)光爬上窗戶，落在地上，給籠里的黑暗涂上一抹金黃，給籠里的陰冷帶來(lái)一份溫暖。這縷陽(yáng)光叫微笑，它是第一縷爬進(jìn)心靈囚籠的陽(yáng)光。

微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。

也許整個(gè)大廳中黑壓壓的人群里沒(méi)有一個(gè)你認(rèn)識(shí)的人；也許當(dāng)別人都在高談闊論的時(shí)候，你卻在一旁無(wú)人問(wèn)津；也許會(huì)見(jiàn)雙方初次見(jiàn)面，言行拘束。但是，總會(huì)有一縷陽(yáng)光射進(jìn)彼此心間，讓彼此更加親密、貼近。這縷陽(yáng)光是微笑，這縷陽(yáng)光是溫暖的，它是陌生雙方相識(shí)相知的第一架橋梁。

微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。

事業(yè)的成敗，人生的挫折，讓人止步不前，甚至連看到的世界都是灰暗的，毫無(wú)任何希望可言；眼前灰蒙蒙的，甚至看不清人生的目標(biāo)。但是，總會(huì)有一縷陽(yáng)光，穿過(guò)陰霾，射向前方，為你帶來(lái)活力與希望，讓你看清人生的奮斗目標(biāo)。這縷溫暖的陽(yáng)光是微笑，它是人生挫折后點(diǎn)亮的第一盞明燈。

微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。

當(dāng)你認(rèn)為老師解題思路錯(cuò)誤的時(shí)候，你張了張嘴，又閉了下去，顫顫巍巍的舉起手，又放了下來(lái)。猶豫徘徊之際，一縷陽(yáng)光射入你的睛睛，為你注射勇氣與自信，扶起你的右手，止住了你顫抖的雙腿。這縷陽(yáng)光叫微笑，充滿了暖意，它是對(duì)他人的安慰與鼓勵(lì)，是一個(gè)人敢于舉手的第一注勇氣。

微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光，斜射在大地各處，照射于心靈深處，為人類(lèi)帶來(lái)樂(lè)觀，交流、希望與勇氣，為人類(lèi)的生活提供用之不竭的“動(dòng)力”！

微笑是陽(yáng)光作文 篇9

在我心中有一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的影子，那就是我們的語(yǔ)文老師——朱老師。

有人說(shuō)：“老師是蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己?！比欢艺J(rèn)為這種看法只能算是一知半解。老師畢竟不同于蠟燭，因?yàn)橄灎T在燃燒時(shí)，時(shí)時(shí)流淌出悲哀的淚水。可是，我們的老師在上課時(shí)，總是閃動(dòng)著幸福的微笑，流露出甜蜜的笑容。

她上語(yǔ)文課時(shí)，她總是仔細(xì)認(rèn)真、繪聲繪色地給同學(xué)們講解，一字一句一段地給我們分析，啟發(fā)著我們，引導(dǎo)著我們。同學(xué)們有不懂的地方，她也永不疲倦地解說(shuō)，從不發(fā)怒，總是笑容滿面。我猜是她給我們傳授知識(shí)的同時(shí)也感到了滿足和快樂(lè)，不然，她為什么總是笑著。

在辦公室里批改作業(yè)時(shí)，她皺皺眉，點(diǎn)點(diǎn)頭，微微地笑著。當(dāng)我們班上有兩位同學(xué)的作文登上了《小學(xué)生作文》雜志時(shí)，她更是喜形于色！細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋一條條清晰地刻在眼角邊。嘴角差不多揚(yáng)到90度，潔白的牙齒早已露出了一大半。

自從朱老師在五年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文時(shí)，我們班的好多同學(xué)分別獲得了各種作文競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。大家對(duì)于寫(xiě)作文、看書(shū)的興趣也日漸濃厚。我寫(xiě)的第一篇發(fā)表的文章是《釣魚(yú)》。那時(shí)，朱老師讓我們?nèi)?xiě)一篇自己親身經(jīng)歷過(guò)的事。而我呢？剛好碰上老爸帶我去釣魚(yú)，所以順手寫(xiě)了篇《釣魚(yú)》。一開(kāi)始就對(duì)自己只是抱著應(yīng)付作業(yè)的態(tài)度寫(xiě)的。沒(méi)想到，她突然把我叫到身邊，認(rèn)真地說(shuō)：“吳兵杰，你的作文只要好好修改，就一定能發(fā)表?！甭?tīng)到這話，心里別提有多開(kāi)心了！接下來(lái)，老師一字一句地幫我作了分析，提了好多建議。當(dāng)時(shí)只恨自己肚子里的墨水太少，真應(yīng)了那句老話“書(shū)到用時(shí)方恨少”。

于是，周末的時(shí)候，我一絲不茍地修改作文，周一又信心滿滿地交給老師。但朱老師還是幫我檢査出了很多錯(cuò)誤。就在我心灰意冷想要放棄的時(shí)候，她拍著我的肩膀，說(shuō)：“加油，兵杰，只要有信心，鐵杵也能磨成針的。”終于，功夫不負(fù)有心人，文章成功地在《鄞州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了。當(dāng)我滿心歡喜地拿著這張報(bào)紙，一字不漏地看著時(shí)，腦海里不知不覺(jué)得浮現(xiàn)出了自己豬耳撓腮，冥思苦想的畫(huà)面。我想，其中幾句話應(yīng)該是老師幫我潤(rùn)色的。朱老師，又辛苦你啦！我歉疚地想著。

我們每一次的進(jìn)步，朱老師都會(huì)露出欣慰的笑容。我希望您一直笑口常開(kāi)！