第一篇：我也是一束陽(yáng)光[模版]

中考作文 “我也是一束陽(yáng)光”解析

【直擊中考真題】

很多時(shí)候，我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光，在親朋好友中尋覓陽(yáng)光，在偉大人物中尋覓陽(yáng)光??但我們常常忽略了，我也可以是一束陽(yáng)光，照亮自己，照亮他人。請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇文章。

審題支招：文題“我也是一束陽(yáng)光”關(guān)鍵詞是“陽(yáng)光”，這是個(gè)譬喻，“陽(yáng)光”一詞，讓人聯(lián)想，讓人思考，既可以實(shí)寫(xiě)，也可以虛寫(xiě)，可喻指讓人感動(dòng)、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，要注意文題中的“我”，這是個(gè)限制性詞語(yǔ)，目的是引導(dǎo)考生選材界定在“我”的范圍中，寫(xiě)自己經(jīng)歷的事，寫(xiě)自己的親身感受。今年紹興中考題目和往年一樣，較適合寫(xiě)記敘文（含散文），以第一人稱來(lái)寫(xiě)，并且能做到把記敘、描寫(xiě)、抒情融為一體最好。

雷區(qū)警示：文體中的一個(gè)“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽(yáng)光”，當(dāng)然，文章重心不在“你”與“他”，而應(yīng)落在“我”這個(gè)字上，否則，就會(huì)游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。

立意支招：從小處入手，寫(xiě)“我”生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——那些事如一束束陽(yáng)光，寫(xiě)從“我”身上折射出來(lái)的如陽(yáng)光般的品質(zhì)。也可從大處著手，通過(guò)“我”生活中的重大事件或主要場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)主題。

角度一：美好品格是一束陽(yáng)光。自己的生活情景、經(jīng)歷、感情變化等均可入題?？蓪?xiě)“我”生活中一件或幾件習(xí)以為常的事，這些事可以連綴一起，凸顯其共同主題——美好品質(zhì)；也可寫(xiě)一件波瀾起伏的事，讓人從“我”身上感到溫暖。立意示例：

1.溫暖：我也是一束陽(yáng)光。寫(xiě)作思路示例：寫(xiě)“我”一次偶然替一位老人寫(xiě)生的奇事，這事曲折離奇：“我”要求老人成為“我”的寫(xiě)生對(duì)象，他卻要求“我”買(mǎi)雨花石，后來(lái)，“我”的這幅畫(huà)進(jìn)了展覽，“我”要求老人來(lái)展覽廳觀看，老人感動(dòng)了。（詳見(jiàn)后面范文一）2.自信：我也是一束陽(yáng)光。寫(xiě)作思路示例：在一次考試中，面對(duì)難題，“我”失去了信心，然而，當(dāng)“我”想起父親養(yǎng)蠶的事后，“我”又重新鼓足了信心，從而戰(zhàn)勝了困難。（詳見(jiàn)后面范文二）

3.崇高：我也是一束陽(yáng)光。寫(xiě)作思路示例：寫(xiě)“我”春節(jié)坐車(chē)去看望爺爺奶奶時(shí)在車(chē)上發(fā)生的一件事：汽車(chē)在冰冷的大地上爬行，突然車(chē)熄火了，車(chē)內(nèi)越來(lái)越冷了，一個(gè)兵把大衣、手套、帽子，甚至棉衣都給了身邊的人，商人用半瓶酒還換得了兵的棉鞋，兵讓每個(gè)人喝點(diǎn)酒來(lái)驅(qū)寒：兵的形象太崇高了?！拔摇痹诒母姓傧?，也拿出了手中的酒??（詳見(jiàn)后面范文三）

角度二：“我”也是個(gè)有用的人?？傄詾椤拔摇笔且粋€(gè)失敗、無(wú)用或不求上進(jìn)的人，后來(lái)通過(guò)某件事，發(fā)覺(jué)自己也是個(gè)對(duì)他人、社會(huì)有用的人，“我”也是一束陽(yáng)光。選材支招：先從“我”的生活中選取那些讓自己和他人感到溫暖、得到鼓勵(lì)的事，然后，盡量做到事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果有波瀾，有吸引力。此外，也可從他人之口或眼中來(lái)發(fā)掘“我”身上的某種品質(zhì)，這品質(zhì)最后讓人覺(jué)得如一束陽(yáng)光。

表達(dá)支招：根據(jù)不同文體選擇不同的表達(dá)方式。一般來(lái)說(shuō)，記敘文則以記敘、描寫(xiě)為主，議論、抒情為輔；散文側(cè)重描寫(xiě)、記敘與抒情；而議論文則以議論為主，記敘為輔。描寫(xiě)類(lèi)文章，多考慮修辭的運(yùn)用與句式的選擇?？刹捎娩亯|、抑揚(yáng)、對(duì)比或襯托等手法，結(jié)構(gòu)上縱橫結(jié)合，層層推進(jìn)，以此來(lái)凸顯主旨。立意關(guān)鍵詞：感動(dòng)、溫暖、自信、崇高 立意一 溫暖：我也是一束陽(yáng)光 范文

我也是一束陽(yáng)光

黃昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨(dú)地坐在一棵枯死的老槐樹(shù)下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石。小巷背光，此時(shí)夕陽(yáng)西斜，悠長(zhǎng)的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時(shí)，放出一束冷漠的光。我背著畫(huà)夾偶然路過(guò)這兒，目光瞬間停在他的臉上。我抿了抿嘴唇，輕輕地說(shuō)：“大爺，我想給您畫(huà)張像?！薄爱?huà)像？”他把煙桿在石頭上輕輕地敲了幾下，似乎在想些什么，接著說(shuō)：“行，但你得買(mǎi)幾袋雨花石?！薄班拧！蔽掖饝?yīng)了?！耙淮粔K錢(qián)，你買(mǎi)十袋吧?！蔽要q豫了一會(huì)兒，還是掏出了十塊錢(qián)，給了他。

我打開(kāi)畫(huà)夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么。他被我看得有些不自在，茫然地向遠(yuǎn)處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓。像已畫(huà)好了。他走過(guò)來(lái)，隨后將十袋雨花石遞給了我。我搖了搖頭，只問(wèn)了他的住址和姓名，便匆匆走了。踩著夕陽(yáng)，我從巷子里消逝了，回到了學(xué)校。

半年后，我寄了一封信給這位年邁的老人。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場(chǎng)券。我想，他一定會(huì)想起那天夕陽(yáng)西下的情景，他一定會(huì)來(lái)的！他果真來(lái)了。

展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫(huà)。他也好奇地走了過(guò)去。畫(huà)面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹(shù)下休息，老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的，那雙凹進(jìn)眼眶里的眸子，乍看灰暗，細(xì)看又透出逼人的寒光。他突然一驚，這不就是自己?jiǎn)?？此時(shí)，他的心猛地下沉，渾身血?dú)庵蓖嫌?。他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油?huà)的右上角寫(xiě)著兩個(gè)字：父親。他撫摸著“父親”二字，眼前仿佛出現(xiàn)一幅圖畫(huà)：陽(yáng)光從槐樹(shù)上篩下來(lái)，自己坐在樹(shù)下，小女兒輕柔地捶著背，孫兒甜甜地喊著“爺爺”??老人嘴角露出一絲笑意。倏忽，老人的美夢(mèng)被來(lái)來(lái)往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上??

幾天后，我突然收到一張十元錢(qián)的匯款單，匯款人姓名：父親。我久久地凝望著這兩個(gè)神圣的字。后來(lái)，我終于知道老人是一個(gè)被兒子遺棄的父親?? 再一次來(lái)到這巷子，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，老人還在那株老槐樹(shù)下坐著，我悄然走到老人身旁時(shí)，他驚喜萬(wàn)分，然后說(shuō)：“展廳的那幅畫(huà)，就是我生命中的陽(yáng)光。”我打開(kāi)畫(huà)夾，準(zhǔn)備再給老人畫(huà)幅畫(huà)，老人抬起頭時(shí)，陽(yáng)光如水一般涌來(lái)?? ［得分點(diǎn)透視］

1.構(gòu)思巧妙，情感真摯。文中的老父親，在陰冷凄清的小巷中隱忍而活，他多么渴盼溫暖呀！“我”的偶遇，僅因一次畫(huà)像，僅因一記目光，僅因幾袋雨花石，更僅因一次畫(huà)展的碰撞，老人情感的冰川終于在“父親”兩字的春暉中融化了。

2.文章語(yǔ)言、心理描寫(xiě)生動(dòng)。文中的語(yǔ)言心理描寫(xiě)凸顯了父親的個(gè)性，也刻畫(huà)了“我”的形象；全文多用襯托，如陰暗的小巷、枯死的老槐樹(shù)、西斜的夕陽(yáng)，反襯了老人不幸的人生，為下文強(qiáng)烈的渴盼作了埋伏。此外，本文結(jié)構(gòu)安排上精妙，結(jié)尾段既照應(yīng)開(kāi)頭，又揭示了文章主旨。

立意二 自信：我也是一束陽(yáng)光 范文

我也是一束陽(yáng)光

“沙沙”的答題聲，讓我想到了故鄉(xiāng)的蠶，也是這種聲音，當(dāng)每個(gè)夜晚村莊靜下來(lái)的時(shí)候，這種聲音便會(huì)傳到村莊的每一個(gè)角落。而讓我最難忘的是燈光下的那個(gè)養(yǎng)蠶人，最難忘的是那燈光，那白發(fā)。

考場(chǎng)上，我沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)遐想，只好壓著那張?jiān)嚲泶痤}，如同壓著一輪折疊的明月?！鞍Α质且坏拦诸}，該從哪里入手呢？”我心里想道，“這次的考試可能會(huì)考砸了??怎么辦呢？”我越想越急，如同挨了頓悶棍，有點(diǎn)泄氣，細(xì)汗從額門(mén)中滲了出來(lái)。

“沙沙沙”，我的思緒又飄到了那些遙遠(yuǎn)的桑樹(shù)下，那些蠶也許該脫第一次皮了吧！父親也許正把那些孱弱的更后脫皮的蠶丟掉或拿去喂雞。而我會(huì)趁父親午睡的時(shí)候，把那些孱弱的蠶，偷偷地又放到自家的桑地里——那畢竟也是生命，它們也有權(quán)利享受陽(yáng)光與甜嫩的桑葉，也有吐出柔軟潔白與溫暖的資本。

“嘟”，不知哪位同學(xué)的鐘表憋不住出聲了，把我的思緒從桑地里又拉了回來(lái)，心竟然變得格外平靜，如同故鄉(xiāng)的那些桑樹(shù)，在輕柔的晚風(fēng)與淙淙的溪流中，靜靜地享受月光清涼的恩賜。伴著這份寧?kù)o，最后一道題宛如一座無(wú)比堅(jiān)固的堡壘，突兀在我眼前。這種題目，我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)閻王去吧！會(huì)理睬你才怪呢！

我又有了勇氣與自信。

看著那試卷，黑與白像什么呢？對(duì)，像那爬滿蠶架的蠶，此時(shí)的每條蠶，都在不停地蠕動(dòng)著，拼命地吐出柔白的絲，一根，一根，再一根，最后把自己也裹進(jìn)這潔白的夢(mèng)中。我曾好奇地問(wèn)父親：“老爸，蠶到哪兒去了？”

“它們啊，去了一個(gè)地方，那里有很多桑葉，吃完了就成了蝶！”老爸說(shuō)。

“是不是每條蠶都會(huì)變成蝶呢？”我還是糾纏不放，爸爸只是“嘿嘿”地笑了幾聲，再也不說(shuō)什么了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)并不是這樣，有些蠶，并不能破繭而出，不是因?yàn)樗鼈兲。且驗(yàn)樗鼈儧](méi)有沒(méi)有自信，沒(méi)有堅(jiān)持。我似乎明白了什么，看看表，還有十來(lái)分鐘，與其放棄，不如放手一搏。最后，所有的堡壘都被我攻破了，一陣清風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)爽呀！

“時(shí)間到了，交卷！”老師發(fā)出了命令。

這時(shí)，想起了父親的一句話：“蠶這一生，就像考試，它們用生命做資本，如果它們?cè)谥型就祽?，就可能成為雞的飼料；如果沒(méi)自信，自暴自棄，只會(huì)變成一條死蠶??”

父親的話在我的思想深處蠕動(dòng)，時(shí)時(shí)會(huì)噴吐出無(wú)窮的熱量與潔白柔美的絲。一束束自信的陽(yáng)光驅(qū)散了我身邊的陰影，我如一條蠶吐出無(wú)數(shù)暖意?? ［得分點(diǎn)透視］

1.結(jié)構(gòu)安排精巧。一是花開(kāi)兩枝，各表一朵：寫(xiě)“我”一道一道解做試題，此為一；聯(lián)想、回憶父親養(yǎng)蠶的事，此為二。這兩條線又相互交叉穿插，互為整體。二是縱橫結(jié)合，層層推進(jìn)，凸顯主旨，“我”解題的時(shí)間順序?yàn)椤翱v”，穿插養(yǎng)蠶的事為“橫”，如此安排材料，顯得條清縷析。

2.余韻悠長(zhǎng)，含蓄雋永。最后三段，先是父親一句富含哲理的話，表面是講蠶，實(shí)際是說(shuō)人；接著是一句抒情味很濃的話；最后，“一束束自信的陽(yáng)光驅(qū)散了我身邊的陰影，我如一條蠶吐出無(wú)數(shù)暖意??”，卒章顯志，深化主題。

模擬評(píng)分：內(nèi)容25分+表達(dá)25分+發(fā)展10分=總分60分 立意三 崇高：我也是一束陽(yáng)光 范文

我也是一束陽(yáng)光

大年初一，大雪飛揚(yáng)，遠(yuǎn)山、屋瓦如鋪了一層厚厚的棉被。我搭上了去山村老家的汽車(chē)，我要去給爺爺奶奶拜年，順便給他們帶去一些酒與水果。

這時(shí)，上來(lái)一個(gè)兵，個(gè)子很高，塊頭結(jié)實(shí)，穿著軍大衣、棉襖、棉褲和棉鞋，卻不顯得臃腫。他摘下棉帽，露出滿頭黑而硬的短發(fā)，顯得精神抖擻。大兵閃電似的掃了一下車(chē)廂，徑直走向車(chē)前靠左的位置，坐下了。

汽車(chē)出發(fā)了，雪花狂舞著，落在山岡，落在古松，也落在車(chē)上。汽車(chē)在山路上顛簸著，我的思緒也隨之顛簸起來(lái)。爺爺奶奶也許就在雪地盼著我呢，想著想著，我斜倚在車(chē)座上不知不覺(jué)睡著了。

不知過(guò)了多久，我感到一陣奇寒，禁不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。我睜開(kāi)眼，撲入我眼簾的是車(chē)窗玻璃上的冰花，天仍下著鵝毛大雪，四周白茫茫一片。我輕輕地把大衣緊了緊。

汽車(chē)在有時(shí)泥濘有時(shí)堆滿積雪的山路上艱難地行駛，突然，在一處陡坡前，汽車(chē)被積雪卡住了，熄火了，“嘟嘟”總發(fā)不動(dòng)。

車(chē)外雪花飄飄，車(chē)?yán)镉永淞?，我用力裹緊自己的大衣。只見(jiàn)兵坐在那頭，把自己的軍大衣披在了焦躁而無(wú)奈的老司機(jī)身上，手套則送給了邊上一位嬌弱的少女，棉帽也送給了一位凍得流鼻涕的老大爺。這時(shí)，從后座處走來(lái)一位商人模樣的中年人，對(duì)兵說(shuō)：“你這件棉衣賣(mài)給我吧，你是兵，挺得住，給你1500塊，怎么樣？”兵沒(méi)有回答，只見(jiàn)他看著一個(gè)年輕婦女手中抱著一位凍得發(fā)紫的孩子，默默地走了過(guò)去，脫下棉衣，裹緊了孩子。

我仿佛從兵的身上看到一束陽(yáng)光。

風(fēng)更緊了，我分明感到更冷了。商人不甘心，要用500元買(mǎi)大兵的棉鞋，大兵想了想決定換商人手中的半瓶酒。商人吃虧了似的，給兵的時(shí)候還猛喝了一口。大兵拿了酒叫車(chē)上的人都喝上一口驅(qū)寒，等酒瓶回到他的手上時(shí)，只剩下幾滴酒了。雪仍在緊緊地下，車(chē)廂里卻蕩著一股濃濃的酒香味。

看著兵剛毅的臉，我心如大海翻卷不已，我拿出給爺爺拜年的酒，放在了兵粗大的手上??大兵猛喝了倚口，臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容，說(shuō)：“好酒！”霎時(shí)，笑聲與酒香蕩漾開(kāi)來(lái)，暖暖的。

汽車(chē)又啟動(dòng)了，車(chē)外仍是白茫茫一片，無(wú)比純潔?? 我覺(jué)得自己身上也和兵一樣有一束溫暖的陽(yáng)光。［得分點(diǎn)透視］

1.立意精巧。文章乍看是寫(xiě)兵，寫(xiě)他身上散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光，寫(xiě)他高尚的品格，然而，文章結(jié)尾處峰回路轉(zhuǎn)，巧妙地回到了“我也是一束陽(yáng)光”這一主題上來(lái)。如此，“我”與兵，相映成趣，相得益彰。

2.反復(fù)襯托，層層鋪墊。文章用寒冷的天氣來(lái)襯托人物的品格，用商人來(lái)襯托兵的形象，用兵的形象來(lái)襯托“我”的品格，反復(fù)襯托使文章顯得厚重、有立體感。文章寫(xiě)司機(jī)、少女、大爺、婦女，是為鋪墊；寫(xiě)商人，也是鋪墊：目的是突出兵的形象。而寫(xiě)兵，更是鋪墊：為了突顯“我”這束陽(yáng)光！

我也是一束陽(yáng)光

每個(gè)班里，總有那么幾束明晃晃的陽(yáng)光黯淡了群星，我就是那些不起眼的普通星星中的一顆。

記得今年的元旦匯演，班主任鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的同學(xué)積極參與。我轉(zhuǎn)頭看了看班里的那幾束明晃晃的陽(yáng)光，想起了自己曾經(jīng)也學(xué)過(guò)小提琴。

我問(wèn)同桌：“我會(huì)拉小提琴，可以去參加嗎？”同桌瞥了瞥我，問(wèn)：“你小提琴能比得過(guò)班長(zhǎng)？”

同桌懷疑的目光像是一陣寒風(fēng)，把我僅有的一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光也吹滅了，我很難受。我低下頭，默默地想著：看來(lái)我是永遠(yuǎn)不可能成為一束陽(yáng)光了，那就安安靜靜地繼續(xù)做我的星星罷。

一個(gè)晚上，我讀到了畢淑敏的《我很重要》。她鼓勵(lì)我說(shuō)，“我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身分可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要?！薄爸灰覀?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著?！笔茄?，既然其他同學(xué)各有所長(zhǎng)，成為了班級(jí)中一束束明晃晃的陽(yáng)光，為什么自己就愿意安于現(xiàn)狀呢？ 畢淑敏阿姨的熱情鼓勵(lì)，讓我有了一種超越自我、追求更大光明的信心。我問(wèn)了父母，他們把小提琴擦拭得锃亮，拍拍我的肩：“去試試！”我又試探著問(wèn)了問(wèn)班主任，她給我陽(yáng)光般的一個(gè)微笑：“我早就想到你了。你領(lǐng)悟力強(qiáng)，一定會(huì)成功的！”我吃驚地看著老師，她那陽(yáng)光般的微笑給了我極大的信心和力量。

我知道光有夢(mèng)想沒(méi)有付出，那是空想。太陽(yáng)只有穿越層層烏云才能發(fā)出明晃晃的光芒。

我選了沙漢昆寫(xiě)的一首內(nèi)蒙古民歌《牧歌》。這支曲子優(yōu)美舒展，富有濃郁的草原氣息，體現(xiàn)了南北朝民歌《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的詩(shī)一般的意境，我很喜歡。

于是，每天功課之余，我都擠出時(shí)間，聚精會(huì)神地操練。雖然臨近期末，各門(mén)功課都要復(fù)習(xí)，但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了自己的夢(mèng)想，我抓住分分秒秒，在功課和小提琴之間來(lái)回體驗(yàn)著自己生命的價(jià)值。

比賽那天下午，我站在舞臺(tái)上，天窗高處映入的冬日陽(yáng)光讓我感到分外的柔和、溫馨。小提琴真是上帝賜予人類(lèi)用來(lái)表達(dá)“天堂”完美和諧之音的媒介。你看，弓子在四根琴弦上歡快的跳動(dòng)；你聽(tīng)，美妙的音符從我的指尖盡情的流瀉。我陶醉在內(nèi)蒙古大草原天蒼蒼野茫茫的意境中，陶醉在時(shí)而歡快時(shí)而舒緩的音樂(lè)中。詩(shī)一般的音樂(lè)，縈繞著眼前的整個(gè)禮堂，充滿了我的整個(gè)心房，如緩緩流淌的溪流，又如夢(mèng)幻般朦朧的輕紗??

我的演出獲得了一等獎(jiǎng)。班長(zhǎng)給了我一張她剛才拍攝的演出照，還給我一個(gè)勝利的手勢(shì)v，班主任老師依然給了我一個(gè)陽(yáng)光般的微笑。

我又想起了畢淑敏阿姨的《我很重要》。是啊，人生在世，你可以是一顆發(fā)光微弱的星星，也可以是一束明晃晃的陽(yáng)光。但是，只要我們充分認(rèn)識(shí)到自己生命的價(jià)值，只要我們?yōu)榱斯饷髟跁r(shí)刻努力著，每個(gè)人都可以成為既能照亮自己、又能照亮他人的一束陽(yáng)光。

點(diǎn)評(píng)：:考試作文首在扣題。今年市中考作文題的中心是：我也可以是一束照亮自己、照亮他人的陽(yáng)光。第一.作者選了演奏小提琴參加校元旦會(huì)演這一件事寫(xiě)，巧妙地展示了考生良好的素養(yǎng)。第二.行文規(guī)范：開(kāi)端［班主任鼓勵(lì)同學(xué)參與會(huì)演］----發(fā)展［同桌懷疑，我缺信心，師長(zhǎng)父母鼓勵(lì)、畢淑敏的文章喚起我的信心]----高潮［成功演出]---結(jié)局［我的思考］。第三.寫(xiě)法有效地突出了中心： 一.多處鋪墊： 1.班里有不少明晃晃的陽(yáng)光，我卻很不起眼。2.我想?yún)⒓釉﹨R演，同桌卻不信任我。3.畢淑敏的《我很重要》啟發(fā)了我。4.父母、班主任的鼓勵(lì)增加我的信心。5.聚精會(huì)神地操練《牧歌》。6.比賽時(shí)的全身心投入。二.多處反復(fù):1.明晃晃的陽(yáng)光。2.畢淑敏的《我很重要》。3.班主任陽(yáng)光般的微笑。三.象征:演出時(shí)冬日的陽(yáng)光。四.伏筆和照應(yīng):和班長(zhǎng)比小提琴/班長(zhǎng)給我拍演出照。第四.讀畢淑敏文章時(shí)的心理描寫(xiě)，正式演出時(shí)的全身心投入的描寫(xiě)，結(jié)尾的議論思考，也有力的突出了中心。

第二篇：我也是一束陽(yáng)光

我也是一束陽(yáng)光

陽(yáng)光，照耀大地，給萬(wàn)物帶來(lái)光明，給萬(wàn)物帶來(lái)溫暖，陽(yáng)光是光明的象征，當(dāng)我們羨慕著別人像陽(yáng)光那樣活著的時(shí)候，不要忘記其實(shí)自己也是陽(yáng)光，我也是一束陽(yáng)光。

我的笑容是春天的陽(yáng)光。當(dāng)春天到來(lái)，我奔跑在鮮花盛放原野上，我踏著悠悠的小徑，蹲下身子輕嗅路旁清新的小雛菊。蒲公英跟著風(fēng)的腳步輕盈的飄動(dòng)，引我走到蜿蜒的小溝旁。一叢叢蘆葦交錯(cuò)纏繞，露出潔白的花，一抬頭，一只斷了線的風(fēng)箏在天空翱翔，劃出一道好看的弧線。我心蕩漾，低頭瞥見(jiàn)水中一張笑靨如花的臉。

我的勤勞是媽媽的陽(yáng)光。如果家里一片狼藉，臟亂不堪，我便會(huì)條件反射地?fù)P起掃帚，提起簸箕，進(jìn)行徹底大掃除。小到灰塵蜘蛛網(wǎng)，大到櫥柜雜物堆，只要哪里不順眼，通通清理掉。至于掃地洗碗的就更不在話下了，等到媽媽下班，積累了一天的疲勞，看到如此干凈整潔的家，一下心曠神怡，疲勞頓時(shí)一掃而光了。

我的誠(chéng)實(shí)友好是同學(xué)的陽(yáng)光。我極少與同學(xué)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，所謂人不犯我我不犯人，人若犯我，我也必寬容相待。同學(xué)若有求與我，我也會(huì)盡力地幫助他。如果有同學(xué)做不好的事，我會(huì)盡量勸戒，絕不包庇他。雖然我性格內(nèi)斂，但我也會(huì)盡力給同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè)。心若存一束陽(yáng)光，有何事不成呢？

我的開(kāi)朗樂(lè)觀是心靈的陽(yáng)光?？荚嚥豁樌?，何必苦惱煩躁，與其擔(dān)心前途，擔(dān)心父母責(zé)怪，不如回頭看一看自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真總結(jié)，確保自己不會(huì)在同一個(gè)地方再跌倒。事后更加努力聽(tīng)課，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)，一切都會(huì)過(guò)去。八百米測(cè)試，不用哭哭啼啼，手腳顫抖，自信地邁出自己的腳步，與風(fēng)一同奔跑，在跑道上揮灑汗水，即使不是最快，也應(yīng)該為自己鼓掌。我，是一束陽(yáng)光，也許不是最燦爛的，也許不是最明亮的，但我要活出自己的精彩，將自己的光明照耀他人，溫暖他人，我便是那一束最珍貴的陽(yáng)光。

我也是一束陽(yáng)光

在黑暗中勾勒黎明的天空時(shí)，才明白從眼前過(guò)去的朝霞有多美；當(dāng)默數(shù)自己渾渾噩噩的日子時(shí)，才明白該做而沒(méi)做的事太多?？傄詾?，自己太平凡，所謂的自卑讓我一直等待一束溫暖的陽(yáng)光。

教室里，頭頂上的日光燈排列成五線譜，將純亮的光線投射在我們身上。此刻，幾乎所有的人都在同時(shí)重復(fù)著簡(jiǎn)單一致的動(dòng)作——抬頭，思考，低頭，落筆，又埋在冗長(zhǎng)的題海中。

中考將近了，那是一場(chǎng)暴風(fēng)雨中的戰(zhàn)斗，而我在這死寂肅穆的氣氛中，卻始終喘不過(guò)氣，在一次又一次的打擊中掙扎著。

自初三開(kāi)始，我的成績(jī)就一直下滑，失去了以往的自信，只以一聲聲綿長(zhǎng)的嘆息安撫自己，而這次提前招生考試落榜，又像是飄來(lái)了一場(chǎng)彌天的暴風(fēng)雪，將我埋在無(wú)奈與冰凍下，我——真的就這樣放棄了嗎？

極其吃力地走出教室，昏暗陰霾的天空像一塊深色的帆布，雨就像一位吐露情愫的少女，將無(wú)盡的憂愁，一股腦兒地寄予在綿長(zhǎng)的雨中，心中平增了幾分不快。“呵呵”，卻又故作輕松地笑起來(lái)。

不料，一個(gè)熟悉的聲音在身后響起：“老同學(xué)，一個(gè)人在傻笑什么呢？”

回頭看，原來(lái)是她——我小學(xué)三四年級(jí)的同桌，她揚(yáng)起嘴角沖我微笑，熹微的天光融化在她的瞳仁里，放射出無(wú)限溫柔的星輝般的光芒?！鞍　摇覜](méi)傻笑，只是我……又失敗了?！?/p>

“唉，我還以為是什么天塌下來(lái)的大事呢，我也落選了，但這又有什么關(guān)系呢？我們還有機(jī)會(huì)，我們還有中考??！”她拍了拍我的肩，“我們一起加油！”

她掌心的溫度透過(guò)衣服的罅隙傳入我的身體，我那冷凍的心逐漸融化開(kāi)來(lái)，希望逐漸露出海平面。那簡(jiǎn)單而樸素的話以一種強(qiáng)大的力量震撼著我的心，恰似一束陽(yáng)光照在我身上，暖暖的。

“還有啊，還得謝謝你上次的鼓勵(lì)呢，去年期末考試考得極差，是你安慰我，你可是一束陽(yáng)光啊，因?yàn)槟阄也湃绱俗孕哦粦执煺??！?/p>

原來(lái)，一直以為自己是平凡的，只是脆弱的，需要朋友的安撫，卻不曾知道，我也是一束陽(yáng)光，也曾用自己的光芒照耀了他人，如此，我又何必畏懼眼前的挫折呢？至此，陽(yáng)光的種子漸漸在心中發(fā)芽，溫溫的，亮亮的……

人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便有春暖花開(kāi)。這帶有溫度的語(yǔ)言我將永遠(yuǎn)記得。人生不能總是高潮，生活也不可能處處是詩(shī)，而我，將帶著“光”一直走下去，在失敗中爬起，在苦難中重生。

我亦是一束陽(yáng)光，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻我將勇敢向前。當(dāng)狂風(fēng)在耳邊呼嘯時(shí)，只當(dāng)微風(fēng)拂面；當(dāng)暴風(fēng)雨在眼前傾瀉時(shí)，只當(dāng)屋檐滴水；當(dāng)閃電在頭頂肆虐時(shí)，只當(dāng)螢火流逝。

雨，停了。灰蒙蒙的天幕，被撕裂了一道大口子，一縷縷金光投射而出，空氣中是陽(yáng)光的氣息，心里便愈發(fā)溫暖?? 微笑是我的一張名片

微笑發(fā)自內(nèi)心，不卑不亢，既不是對(duì)弱者的愚弄，也不是對(duì)強(qiáng)者的奉承。奉承時(shí)的笑容，是一種假笑，而面具是不會(huì)長(zhǎng)久的，一旦有機(jī)會(huì)，他們便會(huì)除下面具，露出本來(lái)的面目。

微笑沒(méi)有目的，無(wú)論是對(duì)朋友，還是對(duì)陌生人，那笑容都是一樣。微笑是對(duì)他人的尊重，同時(shí)也是對(duì)生活的尊重。微笑是有“回報(bào)”的，人際關(guān)系就像物理學(xué)上所說(shuō)的力的平衡，你怎樣對(duì)別人，別人就怎樣對(duì)你，你對(duì)別人的微笑越多，別人對(duì)你的善意也會(huì)越多。

在受到別人的曲解后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會(huì)更大，因?yàn)槲⑿?huì)震撼對(duì)方的心靈，顯露出來(lái)的豁達(dá)氣度讓對(duì)方覺(jué)得自己渺小、丑陋。

清者自清，濁者自濁。有時(shí)候過(guò)多的解釋、爭(zhēng)執(zhí)是沒(méi)必要的。對(duì)于那些無(wú)理取鬧、蓄意詆毀的人，給他一個(gè)微笑，剩下的事就讓時(shí)間去證明好了。當(dāng)年，有人說(shuō)有愛(ài)因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說(shuō)有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛(ài)因斯坦知道了這件事，只是淡淡地笑了笑，說(shuō)，一百位？要這么多人？只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面就行了。后來(lái)，愛(ài)因斯坦的理論經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，他笑到了最后。

微笑發(fā)自內(nèi)心，無(wú)法偽裝。保持“微笑”的心態(tài)，人生會(huì)更加美好。人生中有挫折有失敗有誤解，其實(shí)是很正常的。

要想生活中一片坦途，那么首先就要清除心中的障礙。微笑的本質(zhì)便是愛(ài)，懂得愛(ài)的人，一定不會(huì)是平庸的。

微笑是人生最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂(lè)觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。

微笑是朋友間最好語(yǔ)言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)論是初次謀面也好，相識(shí)已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。

微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)。微笑是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。

就這樣慢慢長(zhǎng)大

時(shí)間的車(chē)輪在我人生的道路上碾過(guò),回首時(shí),一道軌跡清晰地記錄著我成長(zhǎng)的幸福與無(wú)奈??

曾幾何時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子.嬉戲和歡樂(lè)構(gòu)成了我們生活的主題曲.蔚藍(lán)的天空下,時(shí)常飄蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲.碧綠的草地上,紙飛機(jī)迎風(fēng)滑翔,我們?cè)谒鼊澠频臍饬髦凶分鸫螋[著.門(mén)前的水泥地上,稚嫩的小手緊握著炭筆,一筆一劃的涂鴉著.鄉(xiāng)間的小溪旁,我們小心翼翼地將紙船放入溪中,在我們的歡呼聲中,紙船順流而下,載著我們的歡樂(lè)和希望??

可漸漸地,滑翔的紙飛機(jī),水泥地上的涂鴉,載滿希望的小紙船一個(gè)接一個(gè)地消失在我的生活中.學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)蜂擁而至,擠滿了我的生活空間,重點(diǎn)學(xué)校排上了人生詞典中最醒目的第一頁(yè),我們自學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班這兩點(diǎn)一線之間奔波著,奮斗著.在課堂上,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板, 關(guān)注著 老師的一舉一動(dòng),手里還是忙個(gè)不停地記著筆記,生怕落了什么,還未從一個(gè)問(wèn)題反應(yīng)過(guò)來(lái),又一個(gè)問(wèn)題接踵而至,大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)中不知不覺(jué)地被麻痹了.一次課間,我正打算出去呼吸下新鮮空氣,一抬頭,幾乎全部同學(xué)都埋著頭,手飛快地移動(dòng)著.教室里充斥著筆尖在紙上摩擦的“沙沙”聲,我不忍打破氣氛,也只好拿出作業(yè),才發(fā)現(xiàn)竟有如此多的題目在本子上靜靜地等待著我.深吸一口氣,一咬牙,我也埋下了頭,進(jìn)入了浩瀚的題海??

有時(shí)拿起塵封的炭筆,卻又無(wú)法畫(huà)下,折好的紙飛機(jī)還未扔出就被揉成了一團(tuán)信紙仍去,嘲笑著自己的幼稚.曾經(jīng)帶給我歡樂(lè)的童年現(xiàn)在看來(lái)竟是如此的可笑,如此的不值一提.再也扮不出稚嫩的笑臉,再也找不到曾經(jīng)的快樂(lè),再也回不到那些年的時(shí)光,只能無(wú)奈地提提嘴角,似笑非笑.一樣蔚藍(lán)的天,一樣碧綠的草,一樣清澈的溪,什么都未曾變過(guò),變了的是我們啊!

是啊,我們,真的長(zhǎng)大了.就這樣慢慢地,慢慢地失去了什么,卻又無(wú)法挽回,也是這樣慢慢地,慢慢地長(zhǎng)大了.長(zhǎng)大了,無(wú)奈了??

再回首時(shí),所有的快樂(lè)都已遠(yuǎn)去,所有的美好回憶也都改版更新,時(shí)間不會(huì)為任何人停下他匆匆的腳步.我們,只能這樣慢慢長(zhǎng)大?

《格列佛游記》讀后感

暑假里，我讀完了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》。全書(shū)假托勒末爾·格列佛的口氣敘述其四次航海的經(jīng)歷，辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)政局的朝政風(fēng)習(xí)和典章制度。

這本書(shū)主要介紹了英國(guó)外科醫(yī)生勒末爾·格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及慧馬國(guó)的四段旅程。強(qiáng)烈地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)英國(guó)政局的腐敗卻不失一絲絲神奇的童話色彩。作者斯威夫特將藝術(shù)虛構(gòu)和現(xiàn)實(shí)諷刺相結(jié)合，表現(xiàn)了他高超的諷刺技術(shù)，也給小說(shuō)增添了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

游記中大人國(guó)、小人國(guó)離奇古怪的故事深深吸引了我。但是我對(duì)格列佛在慧馬國(guó)的故事更感興趣。

格列佛在慧馬國(guó)向慧骃們學(xué)到了眾多高尚的品德，以至于他完全融入了這個(gè)純潔的社會(huì)。在回國(guó)后竟不能立刻與人們交往！

我對(duì)格列佛能夠到慧馬國(guó)并學(xué)到這么多羨慕不已。在這本書(shū)中最有爭(zhēng)議的部分，作者寫(xiě)出理想化的慧馬國(guó)沒(méi)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂等，有力地抨擊了現(xiàn)實(shí)世界的虛假和丑惡，也描繪出他心中的向往之地。在現(xiàn)實(shí)的世界中，有著太多吻合欺騙、懷疑等惡行的事件，如：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、通過(guò)賄賂做上高官的職位、有人通過(guò)陷害別人而達(dá)到自己的目的。這些事件經(jīng)常在我們身邊發(fā)生。這也使得老師、長(zhǎng)輩經(jīng)常提醒我們提高警惕，不要上當(dāng)受騙。

我期望著有一天我們的生活氛圍也會(huì)向慧馬國(guó)一樣，我們也會(huì)擁有像慧馬國(guó)一樣高尚品德。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽，這一天就不遠(yuǎn)了。

【簡(jiǎn)愛(ài)】讀后感

簡(jiǎn)。愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打??這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)。愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

她在洛任德學(xué)校對(duì)好友海倫伯恩斯這樣說(shuō)道：“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打的時(shí)候，我們應(yīng)狠狠地回?fù)?；教?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人?！痹诹_切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深?lèi)?ài)上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他。

而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)。愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛(ài)告訴羅切斯特她必須離開(kāi)的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類(lèi)?ài)著羅切斯特，當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)回到特恩費(fèi)得的時(shí)候，莊園如同夢(mèng)境中的一樣付之一炬了；來(lái)到楓丹，她終究選擇同雙目失明、一手殘廢的羅切斯特相擁此生。雖然圣約翰是個(gè)“個(gè)子高高，金發(fā)碧眼的美男子”，簡(jiǎn)愛(ài)卻斷然選擇了真愛(ài)。這也是簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)立不羈的個(gè)性使然。

對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)，我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛(ài)的信念，平等的真實(shí)純粹的愛(ài)，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛(ài)情，并最終也自己的愛(ài)人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等，簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛(ài)就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛(ài)心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。

第三篇：我也是一束陽(yáng)光作文

我也是一束陽(yáng)光作文

（一）浙江省紹興市柯橋區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)新校區(qū)柯亭文學(xué)社八（6）班 孫逸凡

人生漫漫，總會(huì)有許多不如人意的事。遇到困難時(shí)，那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，就像一束陽(yáng)光溫暖著我的心靈。

記得六年級(jí)時(shí)的某一天，我突然聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲，像天崩地裂似的打破了夏日的煩躁，我還是獨(dú)自走在路上，因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)而傷心難過(guò)，心想：老師真討厭，當(dāng)著全班同學(xué)的面給我難堪，不就是一件小事嘛！想著想著，只覺(jué)得腳下一空，踩進(jìn)一個(gè)坑里，腳被卡住了。眼看就要下雨了，我急得哭了起來(lái)。天越來(lái)越黑，路人似乎都為了逃避即將來(lái)臨的雨沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)，就在我快絕望的時(shí)候，一位騎自行車(chē)的叔叔停了下來(lái)，他讓我不要害怕，忍著點(diǎn)，然后一手扶著我一手幫我把腳慢慢地拿出來(lái)：“只擦破點(diǎn)皮不要緊的，以后走路小心點(diǎn)，這旁邊已經(jīng)有警示牌了，你沒(méi)看到嗎？是不是學(xué)校里有什么不開(kāi)心的事？回家晚了，你爸媽該多擔(dān)心啊，快點(diǎn)回家吧?！闭f(shuō)完，叔叔騎上車(chē)走了，帶著感恩的心目送叔叔的離去，瞬間，他如同一束陽(yáng)光照亮并溫暖了我的心。

我一路走一路想，雖然我只是一個(gè)學(xué)生，但我也可以是一束陽(yáng)光，照亮自己溫暖別人，我調(diào)整好自己的心情，打起精神往家里走去。突然看到前面橋坡上有個(gè)老奶奶在撿散落一地的蔬菜，旁邊還停著三輪車(chē)，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，這場(chǎng)面還真有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，我連忙快步走上去，邊走邊說(shuō)：“老奶奶，你快別動(dòng)了，我?guī)湍銚?，小心旁邊的汽?chē)?！钡厣系氖卟似贩N還真多，南瓜都滾下橋了，我一路走一路撿，心想老奶奶不會(huì)是要去賣(mài)吧？這蔬菜好像還都是自己種的呢，這么大年紀(jì)了還這么辛苦。我把一路撿的南瓜放到三輪車(chē)上，再去撿一地的毛豆，老奶奶說(shuō)：“小姑娘，你真是個(gè)好姑娘，這橋太陡了，剛才想騎上去，結(jié)果沒(méi)上去，車(chē)翻了，哎，我家老頭子辛辛苦苦種的，本來(lái)可以賣(mài)好幾十塊，現(xiàn)在都賣(mài)不出去了……”

看到老奶奶傷心的樣子，我連忙安慰說(shuō)：“老奶奶，人沒(méi)事就好，你就當(dāng)破財(cái)消災(zāi)，這幾十塊錢(qián)就當(dāng)是自己買(mǎi)零食吃了。我奶奶最喜歡買(mǎi)自己種的蔬菜了，等下我買(mǎi)點(diǎn)毛豆，當(dāng)我爺爺?shù)南戮撇恕！崩夏棠陶f(shuō)：“好的好的，不要錢(qián)我送給你，這么懂事的孩子?！蔽覀儼训厣系氖卟硕紦焱炅?，我讓老奶奶坐上車(chē)，在后面給她推，老奶奶臉上露出了笑容，她似乎忘記了這次損失，我覺(jué)得很欣慰。分手時(shí)，老奶奶給我毛豆和南瓜，我給她錢(qián)，她硬是不要，最后拗不過(guò)我，只收了一元錢(qián)。突然間我明白了，對(duì)于老奶奶而言，我又何嘗不是一束陽(yáng)光？

謝謝你，老奶奶！你讓我明白，原來(lái)舉手之勞的事也能讓人如此欣慰，如此高興，原來(lái)我也是一束陽(yáng)光！

（指導(dǎo)老師：丁國(guó)林）

我也是一束陽(yáng)光作文

（二）陽(yáng)光灑向大地，那棵老槐樹(shù)在風(fēng)中搖曳，碧綠的葉子散落在你的墳前，像是一個(gè)沒(méi)有說(shuō)完的故事。

那年，正值清明，濃濃的黑煙，慘痛的哭聲打破了鄉(xiāng)村的安寧祥和。碧綠的水似乎不解心愁，斑駁而略顯古舊的墻，濕漉漉的卻泛青的石階在魚(yú)戲蓮葉的槳聲里叩出了美妙的夢(mèng)，帶著些許悲涼，我第一次遇見(jiàn)了你。

避開(kāi)熱鬧的人家，弄堂深處，槐樹(shù)蔭里，你靜靜坐在竹椅上，織著毛衣。那雙溝壑縱橫的手在五彩的毛線間穿梭，如同漫天飛舞的蝴蝶。那布滿皺紋的臉如同歷時(shí)悠久的銅像，跨越楚漢明清，飛渡千山萬(wàn)雪，抵達(dá)繁華今世。

我靜靜站著，卻打攪了你。你抬起了頭，滄桑的笑容，深邃的眼眸如同一團(tuán)亂麻，堵住了我的話語(yǔ)，讓我的心里空空的，空得茫然，空得凄迷。

“ 來(lái)呀，來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話。”你溫柔的聲音讓我感到前所未有的親切。我緩緩走到你的身邊，看你飛舞的雙手，矮小的身影。你如同一個(gè)徹悟者，說(shuō)著不像家常的家常話。你說(shuō)那棵槐樹(shù)擋住了遙遠(yuǎn)街角上的房子，擋住了過(guò)往的行人。你說(shuō)它是長(zhǎng)久的眺望者，時(shí)間滄桑，積攢了一世。()你說(shuō)終了，做舍不得那門(mén)前的孤獨(dú)槐樹(shù)。似乎你講的每一句話，都關(guān)于那棵樹(shù)。我靜靜聽(tīng)著，我能感受到你那激動(dòng)萬(wàn)分的心情，你內(nèi)心的歡喜從皺紋中流露。也許第一次有人，愿意聽(tīng)你說(shuō)這么多話。

陽(yáng)光灑在槐樹(shù)葉上，它應(yīng)該很久沒(méi)有享受過(guò)如此的溫暖，正如身旁的你。

我聽(tīng)你講槐樹(shù)的故事，望著青苔茵茵的石橋，斜風(fēng)細(xì)雨里的烏篷船，昔日的繁華都灰飛煙滅。你如同萬(wàn)花叢中的滿天星，質(zhì)樸之極，妙不可言。

你哼著不成調(diào)的曲子，讓我隱約看到曾經(jīng)的你，看到了一個(gè)褪去色彩的美麗世界，宛如一幅極淡的水墨畫(huà)回蕩在風(fēng)清之處，這才是生活的原味。

太陽(yáng)高高升起，驅(qū)走了你內(nèi)心所有的黑暗?？吹贸觯愀吲d了整個(gè)上午。

再次遇見(jiàn)你，只能對(duì)著墳?zāi)鼓瑹o(wú)語(yǔ)。愿成為一束陽(yáng)光，長(zhǎng)伴你身旁。我們的故事從這里開(kāi)始。

我也是一束陽(yáng)光作文

（三）胡清宇

放假在家，閑適又溫暖的早晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)碎花窗簾的間隙灑進(jìn)來(lái)。媽媽也被這晨光驚擾，輕輕地撩開(kāi)我搭在她身上的小腿，出了門(mén)。

我就那樣呆呆的躺在床上，看著光芒下的飛絮飄飄然地移動(dòng)，悠閑自在，直到門(mén)外的風(fēng)鈴又清脆地響起——媽媽已將早飯買(mǎi)回來(lái)，風(fēng)塵仆仆卻又盡量壓低嗓門(mén)喚我起床。

趁著我起床吃早餐的空檔，媽媽已將我從學(xué)校帶回來(lái)的棉絮展開(kāi)，帶到陽(yáng)臺(tái)上去曬了。她將棉被的褶皺一道道細(xì)細(xì)地?fù)崞剑屗鼈兌济鎸?duì)著溫暖的陽(yáng)光，金色的陽(yáng)光勻勻地鋪在被子上，媽媽的嘴角便上揚(yáng)，燦爛得如一束陽(yáng)光。

可是，當(dāng)傍晚的霞光消失在城市的盡頭時(shí)，媽媽的胃病犯了。那么的猝不及防，卻又習(xí)以為常，媽媽的胃嬌弱如孩子，應(yīng)酬一多，便弄得媽媽的胃刀絞似的疼。

我本來(lái)已經(jīng)入睡，瞥見(jiàn)了媽媽弓如蝦米的身軀，瑟瑟發(fā)抖，脆弱而又不堪一擊。我又下床了，在客廳里搜索著，想為她做些什么。

我找到了一個(gè)小巧的熱水袋，那是去年冬天媽媽怕我在學(xué)校感冒硬是塞給我的。我拂去上面的灰塵，洗凈，開(kāi)始用開(kāi)水瓶燒水。隨后又在藥箱里翻出了一盒三九胃泰，那是爸爸每次應(yīng)酬酒喝多后媽媽為他沖的，媽媽總在生活中扮演一束陽(yáng)光，我總是無(wú)所謂地索取，她卻溫暖依舊。

正想著，開(kāi)水瓶的水燒開(kāi)了。我怕?tīng)C，隔著老遠(yuǎn)往熱水袋里注水，細(xì)細(xì)的水柱緩慢地流進(jìn)開(kāi)口處，廚房里一瞬間霧氣彌漫。我又摸索著將藥倒進(jìn)杯子里，兌上水用勺子攪勻，一手端著藥，一手拎著熱水袋進(jìn)了房間。

涼如水的月光透了進(jìn)來(lái)，我輕輕地將藥放在床頭柜上，把熱水袋塞進(jìn)媽媽的被子里，喚她坐起來(lái)喝藥。

媽媽沒(méi)說(shuō)什么，但目光中流露著欣慰的感動(dòng)。

無(wú)懼這清冷的月光，因我本身就是一束陽(yáng)光。

第四篇：我也是一束陽(yáng)光(作文)

我也是一束陽(yáng)光

陽(yáng)光總是讓人感到愉悅、光明、溫暖。即使是一絲陽(yáng)光，也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)悲傷，惆悵的情緒在里面。在一次偶然的經(jīng)歷中，我恍然發(fā)現(xiàn)：自己也可以是一束陽(yáng)光，給別人帶來(lái)希望和快樂(lè)。

體育課上老師讓我們練習(xí)跳箱。因?yàn)樯眢w上占一些優(yōu)勢(shì)，再加上協(xié)調(diào)性不錯(cuò)，所以我練習(xí)了兩三遍之后，就能順利跳過(guò)，可以免練了。

而在這時(shí)，我注意到了曦曦始終不敢去跳，一直站在旁邊，默默地看著。我走了過(guò)去，對(duì)曦曦說(shuō)：“你為什么不跳啊？”“不敢跳，怕摔著?！标仃芈詭?dān)憂的表情看著我，回答道。我心想：你站在這兒，老不練，最后考試時(shí)怎么過(guò)關(guān)，遲早還是得練的。我決定幫助她克服那種對(duì)跳箱的恐懼。于是，我硬拉著曦曦走到跳箱起跑的那個(gè)地方，勸她試一次，從做簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始。只見(jiàn)曦曦臉上滿是苦笑，寫(xiě)滿了不情愿三個(gè)字，勉強(qiáng)跑到跳箱跟前，停住了腳步，訕訕地回來(lái)了。我見(jiàn)她還是不敢，只好說(shuō)：“沒(méi)事，你試試看嘛，以你的身高彈跳后高度遠(yuǎn)超過(guò)跳箱，不會(huì)過(guò)不去的，再說(shuō)我就在旁邊保護(hù)著你，包你摔不下來(lái)?！标仃啬樕铣錆M了疑惑，但在我的“蠱惑”下還是決定試一試。只見(jiàn)她，深吸一口氣，擺出助跑的姿勢(shì)，嘴里還小聲地?cái)?shù)著步數(shù)，1—2—3,她的兩只腳很實(shí)地踩到了跳箱前面的踏板，兩只腿在空中劈出一條直線，輕松越過(guò)了跳箱——成功了！

這一跳的成功戰(zhàn)勝了她之前對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的恐懼，她漸漸變得自信起來(lái)，每天只要有時(shí)間，她都要拉著我陪她練跳箱。而我呢，也總是在旁邊保護(hù)著她，給她加油鼓勁。功夫不負(fù)有心人，到最后考核的時(shí)候，曦曦順利拿到了十分。

在以前的生活中，感覺(jué)自己總是像小花、小草一樣的被呵護(hù)，被關(guān)心，從來(lái)都覺(jué)得自己很平凡，很普通，沒(méi)有為其他人做什么。然而，這一次幫助曦曦成功跳馬的經(jīng)歷，讓我感受到了幫助別人的喜悅和快樂(lè)，也讓我恍悟道：自己也可以是一束陽(yáng)光，因?yàn)闀?huì)幫助別人，使別人感受到光明、溫暖及力量。

第五篇：我也是一束陽(yáng)光初中作文

我也是一束陽(yáng)光初中作文

我也是一束陽(yáng)光初中作文 1

步入初中后，親密無(wú)間的老師、同學(xué)都已朝著自己的方向開(kāi)始新的生活，我也是如此。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我的心情總是烏云密布，因?yàn)槲业搅艘粋€(gè)陌生的環(huán)境中，在這沒(méi)有人會(huì)無(wú)理由的照顧你，也沒(méi)有人會(huì)一直幫助你，你只能靠你自己。為此時(shí)常碰壁的我，開(kāi)始懷念我的老朋友們，因?yàn)樗齻儠r(shí)常幫助我、鼓勵(lì)我，如一束陽(yáng)光穿透烏云溫暖我的心靈，但如今我的世界卻看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。那時(shí)我一直覺(jué)得無(wú)助，覺(jué)得這世界不如想象中的那么美好。

直到我在網(wǎng)絡(luò)上看到了這樣一則故事。從前，有一個(gè)獵人常常外出打獵，但是打獵的地方都是一些粗石子路，那時(shí)候并沒(méi)有鞋，所以獵人的腳時(shí)常疼痛不堪。有一次，獵人對(duì)自己的妻子說(shuō)如果我把皮革鋪在路上，這樣就不會(huì)傷到腳了吧。但是這無(wú)疑要消耗掉巨額的資金。妻子對(duì)獵人說(shuō)你為什么要花費(fèi)這些不必要的錢(qián)呢？只要將你的腳裹上皮革不就好了？”獵人聽(tīng)后恍然大悟，后來(lái)他的妻子就為他做出了一雙皮鞋，獵人再也不怕自己的腳被磨破了。

這個(gè)故事讓我明白，其實(shí)很多人遇到不如意的.時(shí)候，都不應(yīng)該去埋怨世界。因?yàn)楦淖冞@一切最好的做法其實(shí)是改變自己。我想不會(huì)自己點(diǎn)燈的孩子，是注定逃不開(kāi)漆黑的房間的。于是我開(kāi)始改變自己，想要成為一束陽(yáng)光。身為宣傳委員的我盡心盡責(zé)地完成每一期黑板報(bào)，身為組員的我盡力幫組長(zhǎng)發(fā)收作業(yè)，身為班級(jí)的一份子竭盡所能地為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。

這一切沒(méi)有白費(fèi)，我學(xué)會(huì)如何和同學(xué)相處，學(xué)會(huì)如何在困境中找到出路，學(xué)會(huì)成為一束陽(yáng)光溫暖別人。為此我時(shí)刻記得，我也是一束陽(yáng)光，只要我將溫暖灑向四周，就一定能看見(jiàn)世界折射出幸福的彩虹。

我也是一束陽(yáng)光初中作文 2

我們是14至15歲的青少年如果人的生命不是從日出到日落的整個(gè)兒過(guò)程中，我們從少紅日出山中，令人眼花繚亂的陣陣跳;我們不喜歡溫柔的夕陽(yáng)斜倚的天空，柔和的云彩美麗的光輝 - 那我們是一群早晨的太陽(yáng)。

通過(guò)遙遠(yuǎn)的天際清澈的藍(lán)色灰色彌漫延伸到東部，在豐富多彩的云空間和少數(shù)明星幾刀燦爛的'金色光芒。然后一個(gè)人開(kāi)始涌出美麗的鮮紅色，那么的溫柔，那么純真，那么光明和美好的。這就是為什么我們啊，那一堆早晨的太陽(yáng)！

校園的早晨，你總能聽(tīng)到的聲音唱幾句青春的熱情喧囂熱鬧的球場(chǎng)上，你總能看到一些活躍的身影非常熱軋潮;在公益活動(dòng)中，你總能看到驕傲真誠(chéng)的笑容充滿了無(wú)數(shù)的增長(zhǎng)。我們就像初升的太陽(yáng)，在一瞬間發(fā)出刺眼;我們只是從來(lái)沒(méi)有停止航行，就在這時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨，永不止步！

我們是一群早晨的太陽(yáng)，昂揚(yáng)進(jìn)取，風(fēng)華正茂！

智慧，我們遇到的問(wèn)題總是解決;在競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽，我們當(dāng)仁不讓?zhuān)瑥膩?lái)沒(méi)有贏得第一;在創(chuàng)造發(fā)明的，我們贏得了豐碩的成果。所謂“自古英雄出少年”表現(xiàn)得淋漓在我們做出的原因。

我們是一群早晨的太陽(yáng)，用智慧改變世界！

熱血澎湃，我們現(xiàn)在有戰(zhàn)斗力的目標(biāo)，其目標(biāo)是把握前進(jìn)的方向，有了方向，并不意味著成功了一半？這個(gè)世界真的很不錯(cuò)，只要付出，就會(huì)有回報(bào)。

我們是一群早晨的太陽(yáng)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！

地上過(guò)夜后穿著露，和平和靈俏。它是一束清晨的陽(yáng)光，藥草萬(wàn)棵樹(shù)醒來(lái)的緣故吧，在美國(guó)和世界各地為一體的第一個(gè)詩(shī)意的民謠。我們，說(shuō)了一堆清晨的陽(yáng)光，喚起活力，喚起了壯觀的花園。創(chuàng)業(yè)意氣風(fēng)發(fā)，年輕！

我也是一束陽(yáng)光初中作文 3

我們是14至15歲的青少年如果人的生命不是從日出到日落的整個(gè)兒過(guò)程中.我們從少紅日出山中.令人眼花繚亂的陣陣跳;我們不喜歡溫柔的夕陽(yáng)斜倚的天空.柔和的云彩美麗的光輝-那我們是一群早晨的太陽(yáng).

通過(guò)遙遠(yuǎn)的天際清澈的藍(lán)色灰色彌漫延伸到東部.在豐富多彩的云空間和少數(shù)明星幾刀燦爛的金色光芒.然后一個(gè)人開(kāi)始涌出美麗的鮮紅色.那么的溫柔.那么純真.那么光明和美好的.這就是為什么我們啊.那一堆早晨的太陽(yáng)!

校園的早晨.你總能聽(tīng)到的聲音唱幾句青春的熱情喧囂熱鬧的球場(chǎng)上.你總能看到一些活躍的身影非常熱軋潮;在公益活動(dòng)中.你總能看到驕傲真誠(chéng)的笑容充滿了無(wú)數(shù)的增長(zhǎng).我們就像初升的太陽(yáng).在一瞬間發(fā)出刺眼;我們只是從來(lái)沒(méi)有停止航行.就在這時(shí).一場(chǎng)暴風(fēng)雨.永不止步!

我們是一群早晨的太陽(yáng).昂揚(yáng)進(jìn)取.風(fēng)華正茂!

智慧.我們遇到的問(wèn)題總是解決;在競(jìng)爭(zhēng)激烈的`比賽.我們當(dāng)仁不讓.從來(lái)沒(méi)有贏得第一;在創(chuàng)造發(fā)明的.我們贏得了豐碩的成果.所謂“自古英雄出少年”表現(xiàn)得淋漓在我們做出的原因.

我們是一群早晨的太陽(yáng).用智慧改變世界!

熱血澎湃.我們現(xiàn)在有戰(zhàn)斗力的目標(biāo).其目標(biāo)是把握前進(jìn)的方向.有了方向.并不意味著成功了一半?這個(gè)世界真的很不錯(cuò).只要付出.就會(huì)有回報(bào).

我們是一群早晨的太陽(yáng).“會(huì)當(dāng)凌絕頂.一覽眾山小”!

地上過(guò)夜后穿著露.和平和靈俏.它是一束清晨的陽(yáng)光.藥草萬(wàn)棵樹(shù)醒來(lái)的緣故吧.在美國(guó)和世界各地為一體的第一個(gè)詩(shī)意的民謠.我們.說(shuō)了一堆清晨的陽(yáng)光.喚起活力.喚起了壯觀的花園.創(chuàng)業(yè)意氣風(fēng)發(fā).年輕!

我也是一束陽(yáng)光初中作文 4

傍晚，夕陽(yáng)的余輝映在我的臉上，大雁唱著歌向南方飛去，小草低著頭，微風(fēng)拂過(guò)，吹在身上，涼涼的。

時(shí)間擱淺在去年……

走進(jìn)了球場(chǎng)，立馬過(guò)去訓(xùn)練，“來(lái)，一，二，三，揮拍，好……”和著教練的節(jié)奏，我努力的訓(xùn)練著，我的認(rèn)真和努力也得到了教練的表?yè)P(yáng)。一種信心，在我心底悄然的滋長(zhǎng)。正練的起勁，這時(shí)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)大哥哥，只見(jiàn)他熟練地拿起球拍，徑直走向教練。

“教練，我來(lái)了?！?/p>

“好的.，先去做一下準(zhǔn)備活動(dòng)吧。”教練親切地說(shuō)。不知咋地，一股淡淡的“醋意”竟然在心底涌起。

他走向了球場(chǎng)中央，嫻熟地練球，一手拋下羽毛球，另一手同時(shí)揮拍，羽毛球畫(huà)下了一條優(yōu)美的拋物線。然后是有度的前進(jìn)后退，羽毛球好像特別聽(tīng)他的話，高起、低飛、前進(jìn)、后退。陣陣歡呼聲，來(lái)自一同練球的學(xué)院們。教練也是滿臉微笑，頻頻點(diǎn)頭。他就像我們球場(chǎng)的一束陽(yáng)光，照亮了我們每一個(gè)人。教練說(shuō)，他是我們球場(chǎng)訓(xùn)練最認(rèn)真的一個(gè)，也是球打的最好的一個(gè)。我有些崇拜又有些嫉妒，還有些不服氣的看著他。

下課了，我躺在地上，看著他和教練聊的很開(kāi)心，我在心里默念：“他是陽(yáng)光，他是陽(yáng)光，那我呢？”為了重拾信心，我默默的拿起了球拍，更加努力的練起來(lái)。就這樣，以后每次課，我都是流汗最多的一個(gè)，也是最后離開(kāi)的那一個(gè)。功夫不負(fù)有心人，我的球技也在默默中有所提高。

一年一度的比賽又來(lái)了，我的對(duì)手恰巧就是他。最初心里直打鼓，在自我鼓勵(lì)下，我坦然面對(duì)，第一局失利，第二局險(xiǎn)勝，第三局漸入佳境，最終以2：1勝過(guò)他。沒(méi)有想象中的熱血沸騰，反而很平靜。原來(lái)，我也可以是一束陽(yáng)光。

不要在意別人是陽(yáng)光，能否是陽(yáng)光，不是靠羨慕，而是努力。

原來(lái)，我也可以是一束陽(yáng)光。

我也是一束陽(yáng)光初中作文 5

在人生的旅途中，我們往往懼怕黑暗，總會(huì)在旅途中尋找自己依靠的陽(yáng)光。但我們常常卻忽略了，自己也是一束陽(yáng)光，照亮自己，照亮他人。

我也是一束善良的陽(yáng)光。

一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)冷冰刺骨，只見(jiàn)一個(gè)小男孩，背著二胡來(lái)到公交車(chē)站。我倆同坐在一個(gè)公交車(chē)上，不一會(huì)兒天就下起了大雨。下雨的感覺(jué)真好，空氣涼涼的像吃過(guò)雪糕一樣，天烏蒙蒙的一片就好像跟誰(shuí)生氣似的。在這個(gè)風(fēng)雨交加的冬天，車(chē)上的人都有了困意，便呼呼大睡起來(lái)。只有我身邊的小男孩沒(méi)有睡，這個(gè)小男孩身穿一件樸素的衣服，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，讓人一看就覺(jué)得這個(gè)小男孩很慈祥。過(guò)了一會(huì)兒公交車(chē)走到了積水區(qū)域是放慢了車(chē)速。而這是不知什么車(chē)快速地從車(chē)邊經(jīng)過(guò)，正好濺到這個(gè)小男孩的身上，把他的衣服都濺濕了。并在車(chē)上大聲喊道：“誰(shuí)有紙呀？誰(shuí)有衛(wèi)生紙，借我用一下?！闭诤艉舸笏娜吮恍∧泻⒔o吵醒了。但在我的耳邊不是聽(tīng)見(jiàn)“這是誰(shuí)家的孩子，這么沒(méi)家教，都把人給吵醒了?！庇械娜苏f(shuō)?！斑@是誰(shuí)家的孩子，把我的美夢(mèng)給吵醒了，正夢(mèng)見(jiàn)吃烤雞翅呢，然后就沒(méi)有了?！庇械娜苏f(shuō)?！斑@是誰(shuí)家的孩子，這么沒(méi)禮貌，正做著發(fā)財(cái)夢(mèng)，都被你給喊沒(méi)了。”還有的人說(shuō)。我看到他他在二胡上無(wú)奈的哭了。我小聲的`對(duì)他說(shuō)：“弟弟你別哭了，我這里有紙，給你吧。”小男孩說(shuō)：“謝謝你，姐姐，你是個(gè)好人。”

這是公交車(chē)過(guò)了好幾站，我快下車(chē)的時(shí)候，站起身給小男孩說(shuō)：“弟弟這樣吧！我給你十元錢(qián)，你自己買(mǎi)點(diǎn)吃的吧。”小男孩不好意思的收下了。

原來(lái)我也是一束陽(yáng)光，雖然我只是長(zhǎng)的很丑、不愛(ài)給別人說(shuō)話的女孩子，但是我一定不放棄，勇敢前進(jìn)的陽(yáng)光。

我也是一束陽(yáng)光！