第一篇：擁有一顆平常心,做一個(gè)快樂的人

擁有一顆平常心，做一個(gè)快樂的人

讀《魏書生班主任工作漫談》心得體會(huì)

本學(xué)期，我認(rèn)真拜讀了魏書生老師專著《魏書生班主任工作漫談》，在這本書里，我理解了了魏書生老師的班主任工作方法與班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，這本書的字里行間里沒有大道理，卻句句透露出人生的真理。

一、擁有一顆平常心

魏老師說：“不論何時(shí)，何處，守住平常心；平常心、平常事、平常心態(tài)，這就是幸福、快樂。是啊，在我們的生活中，有很多時(shí)候都失去了那顆平常心，這樣看不慣，那樣看不慣，這樣不公平，那樣不合理。同時(shí)還學(xué)會(huì)了攀比，自己得到的永遠(yuǎn)比別人少，自己永遠(yuǎn)在吃虧。子女不理解他，家庭不理解他，學(xué)生不理解他、同事不理解他、領(lǐng)導(dǎo)更不理解他，任何人、任何事都應(yīng)該按照他的想法來做，整天活在氣憤、郁悶、緊張、不安里，到頭來學(xué)會(huì)了操別人的心，傷自己的身。還是魏老師總結(jié)精辟：“人在每一個(gè)位置都有自己的難處，要設(shè)身處地的為別人著想?！?“做好當(dāng)下工作的主人”

二、做好班級(jí)管理

1、做學(xué)生感興趣的小事，就會(huì)逐步建立成就感。讓學(xué)生慢慢找快樂，找力所能及的事，讓學(xué)生慢慢建立學(xué)習(xí)的興趣。

2、最有用的作業(yè)是學(xué)生個(gè)性化的作業(yè)，符合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，讓學(xué)生動(dòng)起來才是最重要的。

3、做好學(xué)生思想工作，消除學(xué)生驕傲情緒，才能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，才會(huì)消除傲慢心態(tài)驕傲。

4、不能讓學(xué)生自卑，在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生既不難為自己又不浪費(fèi)時(shí)間，今天學(xué)會(huì)了哪些字?哪些詞？收獲了，快樂了，快樂一分鐘，享受一分鐘，在40分鐘里都快樂了，你就是快樂的。高高興興讀著、寫著、練著，學(xué)習(xí)自然就好了。

5、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、自我管理能力。心靈幸福、身體寧靜，讓學(xué)生負(fù)責(zé)班級(jí)管理她才有責(zé)任心，越有責(zé)任心，他才會(huì)感受但這個(gè)班級(jí)是我的，是我的學(xué)生才會(huì)管理，要讓班上所有學(xué)生都成為班級(jí)管理中的副班主任。魏書生說：“我?guī)У倪@兩個(gè)班，每名學(xué)生都有一攤集體管理的活，具體到誰管吃零食、誰管檢查袖標(biāo)、誰管取報(bào)送信，讓他們參與到集體中來，淘氣的學(xué)生也有活，當(dāng)你給他安排活時(shí)，他往往做得最認(rèn)真?！痹谖簳蠋煹陌嗉?jí)，總是人人有事干，事事有人干。魏書生笑著說：“我的確是名懶老師，但手下的都是勤快學(xué)生，這是因?yàn)槲已芯克麄兠棵麑W(xué)生的可接受程度，想著法子鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，效果卻非常好，找到教書的規(guī)律我自己落一身輕松了。”

6、鍛煉學(xué)生注意力（1小點(diǎn)），即：“松”、“靜”、“勻”、“樂”四個(gè)字?！八伞敝傅氖巧眢w松，“靜” 指的是心靈靜，“勻”指的是呼吸勻，“樂”即指情緒樂?！坝米约浩狡匠３５男模銎狡匠３５娜?，干平平常常的事，不攀比、不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰”。

總之，他提倡在班級(jí)管理，要堅(jiān)持民主與科學(xué)的管理思想，其所言民主即“服務(wù)（主動(dòng)思考：我能給你做點(diǎn)啥？）、互助（在魏老師龐大的管理系統(tǒng)中處處體現(xiàn)著以人為本的管理特色，他相信每一個(gè)人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性。魏老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干；凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不干。”從魏老師的這句話里，體現(xiàn)了他民主、科學(xué)的管理思想，他認(rèn)為民主管理提高了學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問題。）人性（魏老師談到：在管理中先不研究淘氣，先讓學(xué)生幫著做點(diǎn)事，不難為孩子，不挑孩子毛病，看到孩子的長(zhǎng)處，讓孩子從最小事做起，但不放縱孩子，適時(shí)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，讓孩子充分體驗(yàn)成就感，最后孩子主動(dòng)、積極性提高了，自然學(xué)生也就不淘氣了。）商量”，其所言“科學(xué)”即“計(jì)劃、監(jiān)督）、商量”?？茖W(xué)即“計(jì)劃、監(jiān)督、總結(jié)”。

三、學(xué)會(huì)三個(gè)守住

1、守住優(yōu)良的傳統(tǒng)（有教無類、因材施教、寓教于樂、教學(xué)相長(zhǎng)）

2、守住新中國的經(jīng)驗(yàn)（人多，教育投入少卻培養(yǎng)了很多人才）

3、守住自己的長(zhǎng)處（在現(xiàn)代飛速發(fā)展的今天，很多人都會(huì)成為很多專業(yè)的門外漢，我們要守住自己的長(zhǎng)處，不驕傲、不攀比、不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰?！耙圆蛔儜?yīng)萬變”）

四、學(xué)會(huì)享受，做一個(gè)快樂的人

魏書生老師認(rèn)為教書是享受，育人是享受，學(xué)校管理是享受，工作是享受，生活是享受。只要你能經(jīng)常強(qiáng)化享受這根神經(jīng)，你就能經(jīng)常站在享受這個(gè)點(diǎn)上，來尋找享受的理由，體會(huì)享受的快樂。魏書生老師正是借助享受這一法寶，才在自己的生活與工作的天平上找不到一塊頹喪的砝碼。經(jīng)常是高高興興，快快樂樂地干某一種事情，直至取得成功，再去享受其應(yīng)該享受的快樂。學(xué)習(xí)、熱愛、研究、享受這四大支柱構(gòu)成了魏書生成才樓閣，而他的人生哲學(xué)，恰恰為他的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他總結(jié)道：“每天像我這樣快樂的無法形容，那么你呢？）

總的說來，還是用魏老師的話來結(jié)束今天的體會(huì)吧。“苦中求樂、動(dòng)中有靜，有一顆不變的內(nèi)心，松靜勻樂干工作”，“守著自己的幸福不攀比，天天活在幸福里”。

第二篇：擁有一顆平常心

人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，一是躊躇滿志?！げ{ 請(qǐng)根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

要求：自定立意，自擬標(biāo)題，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。

擁有一顆平常心

郇樹波

肖伯納說：“人生有兩大悲劇：一是萬念俱灰，一是躊躇滿志?！逼浔举|(zhì)說的是人的心態(tài)，心態(tài)不正則釀成悲劇。心態(tài)中正平和，則個(gè)人幸福，國家富強(qiáng)。因此，應(yīng)該擁有一顆平常心。

現(xiàn)實(shí)告訴我們：要擁有一顆平常心。當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，交際空間拉近，交流時(shí)間縮短，各種意識(shí)形態(tài)紛繁蕪雜，價(jià)值取向多元化。在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前，人們很容易迷失自我，做出錯(cuò)誤的抉擇。擁有一顆平常心，能讓人冷靜清醒，從容不迫，找準(zhǔn)定位。2009“感動(dòng)中國”十大人物之

一、2011年入選國家形象片的“滇池衛(wèi)士”張正祥在取得了各種榮譽(yù)之后，不是得意忘形，而是繼續(xù)在滇池沿岸巡邏，肩負(fù)著保衛(wèi)滇池的神圣職責(zé)，就是因?yàn)樗麚碛幸活w平常心。2012年中秋、國慶雙節(jié)前期，中央電視臺(tái)推出了《走基層·百姓心聲》特別調(diào)查節(jié)目“幸福是什么？”。記者們分赴各地采訪，很多人的回答是“幸?！?。他們的幸福有的是子女考上大學(xué)，有的是掙錢養(yǎng)家，有的是享受低保。這種幸福，其實(shí)就是一種心態(tài)，擁有一顆平常心就讓人感到幸福。

歷史告訴我們：要擁有一顆平常心。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”“寵辱偕忘”是平常心，莊子的“至人無己，神人無功，圣人無名”是平常心。吳王夫差成就霸業(yè)之后躊躇滿志，得意忘形，失去了應(yīng)有的警惕，釀成亡國悲劇。越王勾踐國破之后沒有萬念俱灰，意志消沉，而是臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)國家復(fù)興之夢(mèng)。

可見，擁有一顆平常心，既是個(gè)人的需要，也是國家的需要。

當(dāng)前，我國正處在強(qiáng)國富民、實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，要實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，就要擁有一顆平常心。我們不能因?yàn)榭萍?、軍事的某些領(lǐng)域落后于日、美而自慚形穢、妄自菲薄，不能因?yàn)槿?、美的封堵，越南、菲律賓的擾亂而慌了陣腳，失了方寸。我們要擁有大國風(fēng)范，要充滿國家自信，民族自信，以一顆平常心去應(yīng)對(duì)周邊環(huán)境，如此，“中國夢(mèng)”方能實(shí)現(xiàn)。

擁有一顆平常心，不是看破紅塵，心灰意冷，裹足不前，隨波逐流。擁有一顆平常心，是人生的一種意境，是一種失之怡然、得之淡然的心態(tài)，以這種心態(tài)去追求，去奮進(jìn)，方能避免悲劇的發(fā)生。

肖伯納的話如警鐘長(zhǎng)鳴，不可或忘。

（本文旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用手中的材料，要求學(xué)生每次作文要充分使用手中的論據(jù)。此前，文中的有關(guān)論據(jù)已經(jīng)發(fā)到學(xué)生手中，學(xué)生不知如何使用。）

第三篇：關(guān)于期末考試的演講稿：擁有一顆平常心

關(guān)于期末考試的演講稿：擁有一顆平常心

關(guān)于期末考試的演講稿：擁有一顆平常心

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《擁有一顆平常心》。

期末悄然臨近，明天將迎來期末考試。同學(xué)們?cè)诰o張忙碌的備考中，都期望取得理想的成績(jī)?；叵氚肽陙?，老師們艱苦付出的汗水無時(shí)無刻不在滋養(yǎng)著我們的心田；同學(xué)們互幫互助的真摯友誼每分每秒都在心扉中久久回蕩；家長(zhǎng)們那一束束堅(jiān)信的目光和期待的眼神深深映在我們的腦海中。毫無疑問，對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說，這都是一次很重要的考試。

期末考試，不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。那么我們對(duì)待期末考試，應(yīng)該擁有怎樣的心態(tài)呢？

首先，備考時(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到復(fù)習(xí)中來，上課積極聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用好課堂和課下的每一分每一秒，不虛度光陰，不要透支考試前寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。同學(xué)之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

也許在復(fù)習(xí)的過程中，我們會(huì)遇到很多的困難和阻礙，但這恰巧可以考驗(yàn)我們的意志和耐力，增加我們成功的幾率。請(qǐng)相信，只要持續(xù)的努力，不懈的奮斗，就沒有征服不了的高山。同學(xué)們，考試來臨，請(qǐng)用平和的心態(tài)，坦然地迎接考試，在重視考試的同時(shí)，也要科學(xué)地對(duì)待考試，做到緊張不慌張，忙碌而有序，勤奮踏實(shí)，沉著備戰(zhàn)。

同學(xué)們都知道，每次的考試不僅是一次知識(shí)的檢驗(yàn)，更是一場(chǎng)誠信的較量。誠實(shí)守信，在學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中折射光芒?？荚囎鞅祝坏荒軓浹a(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，反而會(huì)讓自己失去誠信。我們開元的學(xué)生在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，誠信已深入每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心。對(duì)于我們而言，重視誠信，是責(zé)任感的考驗(yàn)；誠信應(yīng)考，則是道德品格的體現(xiàn)。就讓我們用求真的態(tài)度向老師、向家人、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。

在誠實(shí)應(yīng)考的同時(shí)，我們還應(yīng)具備出色的心理素質(zhì)，既能做到冷靜思考，還能隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)自己充滿信心。不要為了考試而去死記知識(shí)點(diǎn)，重要的是科學(xué)地對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲。面對(duì)各類試題，既不可忘乎所以，也不必驚慌失措，應(yīng)該細(xì)心審題，冷靜思考，認(rèn)真答題。同時(shí)，我們還要合理分配考試時(shí)間，相信你的努力不會(huì)化為流水，只要認(rèn)真?zhèn)淇?、答題，一定會(huì)交上一份滿意的答卷。

緊張的考試過后，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)合理調(diào)整自己的心態(tài)與作息。我們可以適當(dāng)放松，但絕不能放縱；心情可能會(huì)焦急，但千萬不能焦躁。我們應(yīng)以良好的態(tài)度，積極地去面對(duì)我們的成績(jī)或不足，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。做到“勝不驕，敗不餒。”考試的作用不僅是考核學(xué)習(xí)的效果，之后才是真正對(duì)心理的檢驗(yàn)。不因成績(jī)優(yōu)異而浮躁，也不因一次的失利而氣餒，一旦發(fā)現(xiàn)自己存在的漏洞，及時(shí)糾正，為以后的學(xué)習(xí)指明前進(jìn)的方向。只要心中堅(jiān)定著那個(gè)彼岸，以信心和堅(jiān)定的信念作指引的羅盤，那么心之所向，便是花開的地方。

同學(xué)們，讓我們帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，以一顆平常心去迎接即將到來的期末考試吧！

最后，祝每位同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！

第四篇：關(guān)于期末考試的演講稿：擁有一顆平常心

親愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家，早安！今天，我們演講的主題是有平衡感的。

在一天結(jié)束時(shí)關(guān)閉，明天將迎來期末考試。學(xué)生們期望在忙碌而積極主動(dòng)的文章中取得理想的結(jié)果。回到過去六個(gè)月，老師們一直努力付出汗水來滋養(yǎng)我們的心;學(xué)生互相幫助彼此真誠的友誼每秒鐘在心中長(zhǎng)時(shí)間的混響;父母的思想和期待的眼睛深深地反映在我們的頭腦。毫無疑問，對(duì)每個(gè)同學(xué)來說，這是一個(gè)非常重要的考試。

期末考試，不僅對(duì)于本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)大量的盤點(diǎn)，大量的綜述，而且對(duì)每個(gè)人都有一個(gè)全面的質(zhì)量挑戰(zhàn)，是學(xué)生的自信心，意識(shí)，意志力，誠信測(cè)試。那么我們對(duì)待期末考試，應(yīng)該有什么樣的心態(tài)？

首先，形式上，我們必須充滿熱情和積極的態(tài)度進(jìn)入評(píng)審，課堂上積極傾聽，課后仔細(xì)閱讀，每秒充分利用課堂和班級(jí)，不浪費(fèi)時(shí)間，不要透支Pre-測(cè)試審查時(shí)間。學(xué)生互相幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

也許在當(dāng)時(shí) 回顧過程，我們會(huì)遇到很多困難和障礙，但它恰好能夠測(cè)試我們的意志和耐力，增加我們的成功機(jī)會(huì)。請(qǐng)相信，只要不斷的努力，不懈的斗爭(zhēng)，就沒有征服的山。同學(xué)，考試來了，請(qǐng)用冷靜的頭腦，平靜地來考試，同時(shí)注意考試，還要科學(xué)地對(duì)待考試，所以緊張而不恐慌，忙碌有序，勤奮務(wù)實(shí)，平靜準(zhǔn)備。

學(xué)生們知道，每個(gè)考試不僅是一門知識(shí)的考驗(yàn)，而是一場(chǎng)完整的戰(zhàn)斗。誠實(shí)守信，在研究每一個(gè)細(xì)節(jié)的生活折射光。測(cè)試作弊，不僅不能彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)中的漏洞，而且會(huì)使自己的完整性喪失。我們開元學(xué)生在以前的考試中，形成了良好的誠信氛圍，誠信已深入每個(gè)學(xué)生的心中。對(duì)我們來說，注重誠信，是責(zé)任的考驗(yàn);誠信應(yīng)該是考驗(yàn)，是道德品格的體現(xiàn)。讓我們以真正的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)家庭，對(duì)學(xué)生，還要對(duì)自己真正的回答。

在誠實(shí)的考驗(yàn)的同時(shí)，我們也應(yīng)該有優(yōu)秀的心理素質(zhì)，既有平靜的思考，也有應(yīng)急，自信。不測(cè)試 努力去思考知識(shí)，重要的是科學(xué)地對(duì)待考試，仔細(xì)分析問題，仔細(xì)審查。面對(duì)各種類型的問題，它是不可忘記的，不必驚慌，應(yīng)該仔細(xì)檢查，冷靜思考，認(rèn)真回答。同時(shí)，我們有合理的分配測(cè)試時(shí)間，相信你的努力不會(huì)進(jìn)入水中，只要仔細(xì)準(zhǔn)備，回答，都會(huì)付出滿意的答案。

經(jīng)過緊張的考驗(yàn)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，休息合理。我們可以放松，但不要放縱;情緒可能會(huì)焦慮，但不要焦慮。我們應(yīng)該是一個(gè)好的態(tài)度，積極面對(duì)我們的成就或缺乏訓(xùn)練樂觀的態(tài)度。不要贏得傲慢，失敗不會(huì)氣餒?？荚嚨淖饔貌粌H是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的效果，經(jīng)過真實(shí)的心理測(cè)試。不是因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)和浮躁，也不是因?yàn)槭浜途趩剩坏┌l(fā)現(xiàn)自己的漏洞，及時(shí)糾正，為未來的研究指明進(jìn)展的方向。只要公司另一方的心，憑著對(duì)指南針的信心和堅(jiān)定的信念，那么方向的心就是盛開的地方。

第五篇：一顆平常心換來幸福生活

一顆平常心換來幸福生活

——聽魏書生講座有感

東于小學(xué) 王濤

魏書生是當(dāng)代著名的教育改革家。他的講座我已經(jīng)看了很多次，每一次看都有不同的感受，每一次都有新的收獲。作為一名一線教師，從他的身上，我學(xué)到了很多。

魏書生的演講深入淺出，平實(shí)幽默。讓我在感覺和思考中領(lǐng)悟“教育與人生”的奧秘，是為人父母，求學(xué)勵(lì)志、為人從教，經(jīng)商從政不得不聽的演講報(bào)告。

對(duì)人生，我們?nèi)狈ο裎簳菢痈哌h(yuǎn)而透徹的哲學(xué)思考。他把人看成一個(gè)真、善、美與假、惡、丑并存的世界。這并不是每個(gè)人都能掌握的辨證哲學(xué)觀念，而他卻能夠。所以他才能盡力地使自己透明、純凈，不斷地?cái)U(kuò)大自己心中的那一片凈土，以坦誠面對(duì)同志，也面對(duì)學(xué)生。

作為班主任，魏書生尊重學(xué)生的平等人格，原諒學(xué)生的缺點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生，理解學(xué)生，從不與學(xué)生作對(duì)，從不訓(xùn)斥，也從不挖苦，總是那么笑容可掬地商量商量，再商量商量。在這樣民主與和睦的氛圍中，師生共同得到了超脫。

這種“已所意欲，盡施于人”的人生信條，才使他具有哲人那樣能夠包容一切的氣度和胸懷，他才能從種種令人煩惱的人際關(guān)系中掙脫出來，活得那樣輕松、瀟灑。由于我們?nèi)狈@樣的氣度與胸懷，便常常陷于煩惱與疲倦之中。常常抱怨學(xué)生不聽話，不理想；渴望同志之間的理解，又無從求得；渴望領(lǐng)導(dǎo)的信任，又不盡如人意。這種抱怨正是自己制造的繩索，捆綁著自己，人生的步履才這般艱辛。

對(duì)于語文教學(xué)，我們則又缺乏像魏書生那樣科學(xué)的語文觀。他認(rèn)為：語文是認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)客觀世界，改造自我，改造客觀世界的工具，這也是普通人難以具備的哲學(xué)眼光。

魏書生注意語文學(xué)科的人文性，充分發(fā)揮“文以載道”的功能，筑好思想教育的“地下工程”。有了這樣雄厚的資本，魏學(xué)生在語文教學(xué)園地種植的“知識(shí)樹”，才能根深葉茂，碩果累累。

在生活和工作中會(huì)有許多的不盡人意的事情，一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有幾件事情是自己改變得了的，我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是保持一顆平常心，少生氣，少抱怨，快快樂樂的去面對(duì)，努力去適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)?！睆慕處熉殬I(yè)的意義來說，這樣的地位教師是當(dāng)之無愧的，但現(xiàn)實(shí)生活中，教師是否能有這樣的地位，則是另外一回事了。理想與現(xiàn)實(shí)總是存在差異，我們不能沒有理想，但也不能用理想的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)實(shí)生活。我們工作量，工作壓力大，當(dāng)教師的辛苦是別的行業(yè)的人所無法體會(huì)的，然而，教師的付出與回報(bào)卻永遠(yuǎn)不成正比。教師的社會(huì)地位還日漸降低，對(duì)于這樣的實(shí)事，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，應(yīng)用一顆平常心去對(duì)待，做到“眼睛向內(nèi)，敬業(yè)樂業(yè)，提高素質(zhì)，超越自我。

我最欣賞魏書生老師的那顆平常心。他的格言：“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作?！笔茄?，生活是瑣碎的，平凡的，工作也如此。如果我們不是用一顆平常心看待生活，去對(duì)待生活，去對(duì)待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱。

我要感謝平凡的生活和魏書生老師為我?guī)砹俗顬闃闼睾图冋娴男拍?，給了我前進(jìn)的動(dòng)力和自強(qiáng)的力量。今天，我們?cè)诰窈臀镔|(zhì)上都已經(jīng)得到了解放，時(shí)代賦予我沖動(dòng)，但終于讓我心境寧靜和單純的是魏書生崇高的思想和淡泊的心，我的生活還要繼續(xù)，工作還要前行，我將以滿腔的熱情、強(qiáng)烈的事業(yè)心、健康的體魄和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)，我愿為教育事業(yè)付出我的所有，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)研究，和大家一起領(lǐng)略這世界的美麗。

2009年11月