第一篇：2018年初一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案(解答題)

2018年初一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（解

答題）

2018年寒假即將到來，家長在在寒假中一定督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)和注意假期安全。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供了初一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，供大家參考。

解答題

23.合并同類項(xiàng).(1)5(2x-7y)-3(4x-10y);(2)(5a-3b)-3(a2-2b);

(3)3(3a2-2ab)-2(4a2-ab)(4)2x-[2(x+3y)-3(x-2y)]

24.化簡并求值.(1)4(x-1)-2(x2+1)-(4x2-2x)，其中x=-3.(2)(4a2-3a)-(2a2+a-1)+(2-a2+4a)，其中a=2.(3)5x2-(3y2+7xy)+(2y2-5x2)，其中x=1，y=-2.25.如圖1，從邊長為 的正方形紙片中剪去一個邊長為b的小正方形，再沿著線段AB剪開，把剪成的兩張紙片拼成如圖2的等腰梯形.(1)設(shè)圖1中陰影部分面積為S1，圖2中陰影部分面積為S2，請直接用含，b的代數(shù)式表示S1 和S2;

(2)請寫出上述過程所揭示的乘法公式.26.有這樣一道計(jì)算題：計(jì)算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值，其中x=，y=-1，甲同學(xué)把x= 看錯成x=-，但計(jì)算結(jié)果仍正確，你說是怎么一回事?

27.某市出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：3 km以內(nèi)(含3 km)起步價為8元，超過3 km后每1 km加收1.8元.(1)若小明坐出租車行駛了6 km，則他應(yīng)付多少元車費(fèi)?

(2)如果用s表示出租車行駛的路程，m表示出租車應(yīng)收的車費(fèi)，請你表示出s與m之間的數(shù)量關(guān)系(s3).28.尋找公式，求代數(shù)式的值：從2開始，連續(xù)的偶數(shù)相加，它們的和的情況如下表：

(1)當(dāng)n個最小的連續(xù)偶數(shù)相加時，它們的和S與n之間有什么樣的關(guān)系，用公式表示出來;

(2)并按此規(guī)律計(jì)算：①2+4+6++300的值;②162+164+166++400的值.29.已知，則

已知，求n的值。

答案

24.(1)原式=-4x2+5x-6=-57(2)原式=a2+3=7

(3)原式=-7xy-y2=10 25.(1)(2)

26.原式=-2y3，與x無關(guān)

27.(1)他應(yīng)付13.4?元車費(fèi)(2)m=1.8s+2.6

28.(1)S=n(n+1)(2)①22650 ②33720

29.原方程可變形為：

n=14

第二篇：初一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任初一五、六兩個班的的數(shù)學(xué)教學(xué)，由于學(xué)生剛由小學(xué)升入初中，好多的習(xí)慣還不規(guī)范，學(xué)習(xí)水平參差不齊，為了能順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切，知識的綜合性較強(qiáng)，初一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。老師要成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生自主探索與合作交流。在學(xué)習(xí)的過程中理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力，工作計(jì)劃《初一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃》。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差.所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強(qiáng)信心，改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

二、教學(xué)計(jì)劃：

（一）掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。

（二）努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面，首先做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的，同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。

（2）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)：初一的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在教學(xué)中著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

(三）加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。

三、加強(qiáng)集體備課：

與本組的其他教師加強(qiáng)集體備課，突顯集體的優(yōu)勢，作到進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、重難點(diǎn)的處理統(tǒng)一，多學(xué)習(xí)其他教師的長處，加強(qiáng)課堂效率的高效建設(shè)。

第三篇：2016九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案

2016九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案

6、C。B。B。C。C。C。7-

12、B。A。A。2。D。B。

13、2，4，3，﹣2。14、2。

15、。

16、2。17、8.03×107。

18、3。

19、-9。

20、6。21、15。

22、。23、11。24、1。

25、5。26、5。

現(xiàn)在是不是感覺為大家準(zhǔn)備的九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!

2016九年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案匯編（僅供參考）

九年級上冊寒假作業(yè)數(shù)學(xué)答案（參考）

第四篇：湖南高二寒假作業(yè)數(shù)學(xué)解答題答案

P13 6.A等于45度,AB等于根號6,BC等于2, 根據(jù)正弦定理： BC/sinA=AB/sinC 4/根號2=根號6/sinC sinC=(根號3)/2 C=60°

所以B=180°-45°-60°=75° 7.速度比為：28/20=7/5 由余弦定理得： cos120°=（（5x）?0?5+9?0?5-（7x）?0?5）/（2*5x*9）解得x=3（x=-9/8負(fù)舍去）cos∠CAB=（（5*3）?0?5+（7*3）?0?5-9?0?5）/（2*5*3*7*3）=13/14 應(yīng)沿南偏西：

arccos（13/14）-∏/4的方向行駛

p14 6.6a=b+4

b+c=2b-4 c=b-4 a+c=2a-8 c=a-8 a最大 角a=120° 我用余弦做的 cosa=（b方+c方-a方）/2bc-0.5=（b方+b方-8b+16-b方-8b-16）/2b方-8b-b方+4b=b方-16b 2b方=20b b方=10b b=10

推出a=14 c=6 7.因?yàn)?tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)=-√3，所以，A+B=2π/3，C=π/3，由 S=3√3/2得 1/2*absinC=3√3/2，所以，ab=6，根據(jù)余弦定理，c^2=a^2+b^2-2abcosC，所以，49/4=a^2+b^2-6，a^2+b^2=73/4，由(a+b)^2=a^2+b^2+2ab=73/4+12=121/4得 a+b=11/2。

p15 6.a6=a1+5d=23+5d>0

d>-23/5 a7=a1+6d=23+6d<0

d<-23/6 d為整數(shù) d=-4 Sn的最大值=S6=(a1+a6)*6/2=(23+3)*3=78 Sn=(a1+an)*n/2=[23+23-4*(n-1)]*n/2=(50-4n)*n/2=(25-2n)*n>0 n>0

25-2n>0 n<25/2 n的最大值12 7.(1)1)設(shè)等比為x，，an=1/2x^n-1 Sn=a1+a2+...+an=a1(1+x^2+x^3+....+x^n-1)2^10*S30-2^10*S20-S20+S10=0 2^10*(S30-S20)=S20-S10 2^10=（S20-S10）/（S30-S20）

=(a20+a19+...+a11)/(a30+a29+...+a21)

=(a20+a19+...+a11)/(a20*X10+a19X^10+...+a11*X^10)

=(a20+a19+...+a11)/x^10(a20+a19+...+a11)

=1/X^10 X=1/2(2)2-(1+n)/2^n p167：（Ⅰ）設(shè){an}的公差為d，由已知條件，解出a1=3，d=-2，所以an=a1+（n-1）d=-2n+5．（Ⅱ）=4-（n-2）2．所以n=2時，Sn取到最大值4．8.A1-1=a-1An-1=(a-1)×c^(n-1)An=(a-1)×c^(n-1)+13.An=(1/2-1)×(1/2)^(n-1)+1=1-(1/2)^n1-An=1/2^nBn=n(1-An)=n/2^nSn=B1+B2+B3+……+Bn=1/2^1+2/2^2+3/2^3+……+n/2^n2Sn=1/1+2/2^1+3/2^2+……+n/2^(n-1)兩式錯位相減2Sn-Sn=1+[(2/2-1/2)+(3/4-2/4)+……+n/2^(n-1)-(n-1)/2^(n-1)]-n/2^n=1+(1/2+1/4+……+1/2^(n-1))-n/2^n=1×(1-1/2^n)/(1-1/2)-n/2^n=2-(n+2)/2^nSn=2-(n+2)/2^n(n+2)/2^n>0Sn<2p17.6.通分，化為[(a-1)x+2]/x-2>0,兩邊乘（x-2)^2,得[(a-1)x+2](x-2)>0,因?yàn)閍<1,兩邊同時除以a-1,a-1<0,得[x-(-2/(a-1))](x-2)<0,討論當(dāng)-2/（a-1)=2,a=0,x無解當(dāng)-2/(a-1)>2,06時，函數(shù)在[－1，1]上最小值為f(-1),解f(-1)>0得a<5/3，無解；（2）當(dāng)x=(4-a)/2 >1，即a<2時,函數(shù)在[－1，1]上最小值為f(1),解f(1)>0得a<-3；（3）當(dāng)－1<＝(4-2)/2 <＝1,即2<=a<=6時，函數(shù)在[－1，1]上最小值為f(4-a/2),解f(4-a/2)>0得無解；綜上，a<-3。p186.X/X2-8X+15>=2

將等號右邊的2移到左邊X-2(X-3)(X-5)/(X-3)(X-5)>=0

化簡得-2X2+17X-30/X2-8X+15>=0(X-6)(2X-5)(X-3)(X-5)<=0解得X=[5/2,3]U[5,6]7.解：如圖所示，校園內(nèi)計(jì)劃修建一個矩形花壇內(nèi)裝置兩個相同的噴水器，已知噴水器的噴水區(qū)的是半徑為5M的圓，問如何設(shè)計(jì)花壇的尺寸和兩個噴水器的位置，才能使花壇的面積最大且能全部噴到水? 設(shè)兩噴水器的距離為x,以兩噴水器為圓心、以R=5為半徑作兩園，兩園交于A、B。兩園所能覆蓋的矩形面積F=2x*AB=4x√(5^2-x^2/4)。當(dāng)x=√50時，F(xiàn)有最大值=100。p196.p真為x大于等于3或小于等于-2，q真為X屬于Zp且q為真是x為大于等于3或小于等于-2的整數(shù)，所以P且q為假是x大于3或小于-2，X屬于Z

所以x=-1,0,1,27.(1)命題P的否命題:“若ac小于0,則二次方程ax^2 +bx+c=0有實(shí)根”。;(2)命題P的否命題為真命題：ac小于0時，根的判別式：b^2-4ac>0，所以方程ax^2 +bx+c=0有實(shí)根。p206.令動圓圓心坐標(biāo)為（x，y）。∵動圓過點(diǎn)（4，0），而⊙C的半徑為10，∴點(diǎn)（4，0）在⊙C的內(nèi)部，又兩圓相內(nèi)切，∴動圓的半徑＜⊙C的半徑?！鄡蓤A的圓心距＝√（x^2＋y^2），顯然動圓半徑＝√［（x－4）^2＋y^2］，∴由兩圓相內(nèi)切的關(guān)系，有：√（x^2＋y^2）＝10－√［（x－4）^2＋y^2］。兩邊平方，得：x^2＋y^2＝100－20√［（x－4）^2＋y^2］＋（x－4）^2＋y^2，∴x^2＝100－20√（x^2－8x＋16＋y^2）＋x^2－8x＋16，∴20√（x^2－8x＋y^2＋16）＝8x－116，∴5√（x^2－8x＋y^2＋16）＝2x－29。

兩邊再平方，得：25（x^2－8x＋y^2＋16）＝4x^2－116x＋841，∴21x^2－84x＋25y^2＝441。

即：滿足條件的動圓圓心軌跡方程是橢圓：21x^2－84x＋25y^2＝441。

7.設(shè)BE/BC=CF/CD=DG/DA=k依題意得E(2,4ak)

F(2-4k,4a)

G(-2,4a-4ka)

P(x,y)所以根據(jù)斜率相等得(y-4a+4ka)/(x+2)=(2-4a+4ka)/(4ak+2)

(1)y/x=4a/(2-4k)

(2)由(2)得k=1/2-ax/y 代入(1)得y與x的關(guān)系式p21 6.設(shè)M為(x,y),則MA斜率k1=y/(x+1),MB斜率k2=y/(x-2);因 x^2+y^2-4x-5=0 ==>(x-2)^2+y^2=3^2?？梢?M點(diǎn)軌跡是以(2,0)為圓兒,3為半徑的圓。

7.依題意,lPOl是三角形PF1F2中線,故lPF1l^2+IPF2I^2=2(c^2+IPOI^2)--(1);由雙曲線定義,知IPFI-IPF2I=2a--(2);在題雙曲線中,c^2=a^2+a^2即c^2=2a^2--(3)。由(1)減(2)平方,再兩邊除以2,得IPF1I×IPF2I=c^2+lPOl^2-2a,用(3)代入,得IPFI×IPF2I=IPOI^2。P為右支上任意一點(diǎn)

p22

6.1、點(diǎn)A代入，得：p=16，則：y?0?5=32x；

2、(x1＋x2＋x3)/3=8=(x1＋x2＋2)/3，得：x1＋x2=22，M橫坐標(biāo)是(x1＋x2)/2=11。同理縱坐標(biāo)是－4，M(11，－4)；

3、(y1)?0?5=32(x1)，(y2)?0?5=32(x2)，相減，k=(y1－y2)/(x1－x2)7.ax^2-1=-x ax^2+x-1=0 b^2-4ac=1-4a(-1)=1+4a>0 a>-1/4

a≠0

p23 6.1）直線l：y=x－a，代入y^2=2px，得x^2－2(a＋p)x＋a^2=0.設(shè)A（x1，y1），B（x2，y2），0<|AB|=√2|x1-x2|=√[8p(p+2a)]≤2p ∴0<8p(p+2a)≤4p^2 解得：-p/2

Q(0,b)

M(x,y)向量PA＝(a,1)

向量QA＝(-a,b)

(a,-b)=2(x,y-b)

①根據(jù)直角三角形，向量PA×向量QA＝0，得-a^2+b=0 ②√x^2+(y-b)^2=2√a^2+b^2化簡得x^2+(y-b)^2＝4（a^2+b^2）③聯(lián)立上述三式化簡即可。p236.f'(x)=3ax^2+2bx+c3a+2b+c=012a+4b+c=03ax0^2+2bx0+c=0ax0^3+bx0^2+cx0=5解得x0=1，a=1，b=-2，c=67.解，設(shè)高x米，則長：[(14.8-4x)/8]+0.25,寬:[(14.8-4x)/8]-0.25,體積：y={[(14.8-4x)/8]+0.25}{[(14.8-4x)/8]-0.25}*xy=0.25xxx-1.85xx+3.36x令y'=0.75xx-3.7x+3.36=0得x=1.2，（另一解x=56/15不符合題意）此時，長=0.25+（14.8-4*1.2)/8=1.5米寬=1.5-0.5=1米容積y=1.5*1*1.2=1.8立方米

第五篇：初三上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案：人教版

初三上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案：人教版

練習(xí)一:C C A C C B D B 30，3或 4 4和6 16：25：08 80 5 2號

練習(xí)二: A C D C C B 4，等邊三角形 8 2 10 5 60° 110°

練習(xí)三:C B D C C A B B ⑷⑹⑺ ⑴⑵⑶⑸ ±2/3 0.6 9.75×10 5或√7 直角 10 練習(xí)四;B C D D D A D B-1/2 ±3-√5 √3-√2 2.03 1003 5;8 15(√就是根號。)練習(xí)五: C B C D D C C C C 90

一、口、王、田 經(jīng)過□ABCD的對角線交點(diǎn) AC=BD 且AC⊥BD 22cm與20cm 6 3 45° 8

練習(xí)六:B C A B D A C D 線段、平行四邊形、正方形、園 線段、角、正方形、等腰梯形、圓、等邊三角形 線段、正方形、圓 90 AB=CD 80 2 28 練習(xí)七：B C A A A A 有序?qū)崝?shù)對 13 3(-3，-1)=3 ≠-2(1，2)(1，-3)(-3，-7)練習(xí)八:B C A C B C(3，0)(0，1)(-6/7，9/7)y=x+3 s=264-24t-2-1 y=x-3 y=1/3x-1/3 5 8 240 練習(xí)九:C B B D C C-1 9/2 y=3x+5 14 3 3 三 y=-x-1 一、二、四 減小 x y 8 x=2，y=7(自己用大括號)5 120 15 練習(xí)十：A D D B 95 203 101 8 8.1 9 9 3m+7 3n+7 練習(xí)十一:A D B B C D C B 2-2 3 25/8 4(4，-3)y=-5/2x x=-1，y=2(自己用大括號)9 ±6 4

上文就是給您帶來的初三上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案：人教版，希望大家及時注意并了解相關(guān)動態(tài)！!