第一篇：“維護(hù)公共場所衛(wèi)生”主題班會(huì)教案

“維護(hù)公共場所衛(wèi)生”主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解維護(hù)公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護(hù)公共場所衛(wèi)生的良好品德。

教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場所衛(wèi)生的美德。

教具準(zhǔn)備： 標(biāo)題、圖片、幻燈片、錄音帶。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

①引入：公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會(huì)有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會(huì)怎么樣呢?其次，公共場所衛(wèi)生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會(huì)怎樣呢? 出示圖片(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)

②讓學(xué)生作答后，教師小結(jié)：公共場所衛(wèi)生不良，會(huì)傳播各種疾病，會(huì)使休息，娛樂的人感到厭惡，不快?？梢?，維護(hù)公共場所衛(wèi)生，是維護(hù)大眾的利益和身體健康，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要“維護(hù)公共場所衛(wèi)生”。(出示課題)

二、問：同學(xué)們知道維護(hù)公共場所 1，請保留此標(biāo)記。）衛(wèi)生要怎樣做嗎?

讓學(xué)生舉例子后再閱讀課本“維護(hù)公共場所衛(wèi)生，需要做到‘五不’的內(nèi)容。全班齊讀一次。

三、問：同學(xué)們看書知道該如何做了，為什么要這樣做呢?下面老師解釋一下“五不”的內(nèi)容。聽完故事后，要求學(xué)生分四人小組討論。

①小芳做對了嗎?你碰到這種情況會(huì)怎樣做?

②如果你是公園的小管理員，會(huì)怎樣規(guī)勸小朋友和小麗呢?

③提問個(gè)別小組意見后作集體評議。

四、“你對維護(hù)公共場所衛(wèi)生的認(rèn)識”填字比賽(各組兩人參加)幻燈片(一式四份)比賽后給予優(yōu)勝組表揚(yáng)。

在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(墻壁、樹木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹木)；我們都來維護(hù)(公共場所)衛(wèi)生。

五、結(jié)語：

通過學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護(hù)公共場所衛(wèi)生。除了自己要做到“五不”幾點(diǎn)外，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出宣傳，讓他們也做好。讓大家都能在美好的環(huán)境中娛樂，休息!

第二篇：“愛護(hù)公共場所衛(wèi)生”主題班會(huì)教案

“愛護(hù)公共場所衛(wèi)生”主題班會(huì)教案

教學(xué)目的、要求： 讓學(xué)生了解維護(hù)公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

教具準(zhǔn)備：

1、①引入：公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會(huì)有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會(huì)怎么樣呢?其次，公共場所衛(wèi)生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會(huì)怎樣呢?

出示圖片(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)

②讓學(xué)生作答后，教師小結(jié)：公共場所衛(wèi)生不良，會(huì)傳播各種疾病，會(huì)使休息，娛樂的人感到厭惡，不快?？梢?，維護(hù)公共場所衛(wèi)生，是維護(hù)大眾的利益和身體健康，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要“維護(hù)公共場所衛(wèi)生”。(出示課題)

2、問：同學(xué)們知道維護(hù)公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎?

讓學(xué)生舉例子后再閱讀課本“維護(hù)公共場所衛(wèi)生，需要做到‘五不’的內(nèi)容。

3、問：同學(xué)們看書知道該如何做了，為什么要這樣做呢?下面老師解釋一下“五

問：第一個(gè)“不”指的是什么?(不隨地吐痰)

說明：隨地吐痰，擤鼻涕是不文明，不道德的壞習(xí)慣。痰、鼻涕落在地上，經(jīng)

問：痰、鼻涕要吐在哪里?

生答后教師補(bǔ)充說明。(吐在痰盂里，或吐在紙巾里丟進(jìn)廢物桶里。把痰吞進(jìn)肚子里，也是不衛(wèi)生的。)

問：第二個(gè)“不”指的是什么?(不亂丟果皮紙屑、廢物。)亂丟果皮紙屑、廢

問：你們知道果皮紙屑，廢物應(yīng)該丟到哪里?

問：在公共場所維護(hù)公共設(shè)施不能做什么?

(不損壞公共物和亂畫亂刻)

說明：公共場所的環(huán)境要保持潔靜、優(yōu)美、如果隨意損壞公共設(shè)施，或在墻壁、問：第四個(gè)“不”指是的什么?(不隨地大小便)

隨地小大便會(huì)有什么不衛(wèi)生的現(xiàn)象產(chǎn)生呢?

生答后，指出隨地大小便不但又臟又臭，妨礙公共衛(wèi)生，而且糞便中還帶有許多病菌、病毒和寄生蟲卵，會(huì)通過灰塵漂浮、蒼蠅攜帶，雨水沖刷而傳播疾病。

問：為了保持綠化環(huán)境我們不能做什么?

(不踐踏和采摘花木，同樣是為了維護(hù)優(yōu)美的環(huán)境。)

4、出示幻燈片：他們這樣做對嗎?

1)一邊放錄音：故事一：小芳拾蕉皮 故事二：小明、小麗摘花折樹

2)

①小芳做對了嗎?你碰到這種情況會(huì)怎樣做?

②如果你是公園的小管理員，會(huì)怎樣規(guī)勸小朋友和小麗呢?

3)

5、根據(jù)課本第三幅圖“不要亂涂亂畫”，指名兩名學(xué)生即興表演。表演后再讓

6、“你對維護(hù)公共場所衛(wèi)生的認(rèn)識”填字比賽(各組兩人參加)幻燈片(一式四份)

在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(墻壁、樹木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹木)；我們都來維護(hù)(公共場所)

7、結(jié)語：

通過學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護(hù)公共場所衛(wèi)生。除了自己要做到“五不”幾點(diǎn)外，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出宣傳，讓他們也做好。讓大家都能在美好的環(huán)境中娛樂，休息!

不要

五、踐踏和采摘花木：破壞綠化

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第三篇：衛(wèi)生主題班會(huì)教案

704班衛(wèi)生主題班會(huì)

班主任: 王雪松2014.11

班會(huì)目的：

培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、班會(huì)前一周，讓學(xué)生對學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

2、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。班會(huì)程序：

1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。

2、班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。

3、主持人請同學(xué)們匯報(bào)對學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。

學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。

4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？

6、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識。

學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。㈠食品安全問題進(jìn)行知識競賽。(必答題)

主持人：下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對加3分，答錯(cuò)不扣分。

1、綠色食品指什么食品？（C）

A蔬菜和水果 B綠顏色的食品 c安全無污染食品 D有豐富營養(yǎng)價(jià)值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜

B、葡萄和蘋果

C、面包和牛奶

D、饅頭和豆?jié){

3、吃剩的飯菜放進(jìn)冰箱后，應(yīng)該怎么樣處理？（A）

A、放進(jìn)冰箱食物要盡快加熱并食用B,只要菜沒有變味什么時(shí)候都可

.C、時(shí)間不超過一個(gè)星期就可以吃D、飯菜變味了一加熱就可以吃

主持人：好了，第一回合的比賽結(jié)束，現(xiàn)在讓我們一起來看看得分情況吧?、鎿尨痤}

主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是搶答題，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以舉手搶答。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作為主食（不是）4.我們是否可以天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

主持人：好啦，辯論賽到此結(jié)束了。從雙方的辯論中，我們知道了使用一次性筷子、塑料餐具有弊也有利，但總地說來，是弊大于利，應(yīng)停止使用。

主持人：喜歡零食是孩子們的天性，但我們往往在吃得高興的同時(shí)，卻忘記了要看看食品是否過期，是否變質(zhì)。因此，這就存在著一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品，在生活中還做到以下幾點(diǎn)：

①、預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。

②、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

③、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

④、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

第四篇：衛(wèi)生保潔主題班會(huì)教案

衛(wèi)生保潔主題班會(huì)教案

一、班會(huì)主題：搞好班級衛(wèi)生

二、班會(huì)目標(biāo)：、通過本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

三、班會(huì)主持人：衛(wèi)生委員

四、班會(huì)方式：合作討論，各抒己見。

五、參加人員：全班同學(xué)、班主任。

六、班會(huì)程序：

（一）復(fù)習(xí)：同學(xué)們，上節(jié)班會(huì)的主題是《趕學(xué)趕幫教育》。通過班會(huì)，全班同學(xué)增加了友誼，同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天，我們再開一節(jié)班會(huì)，主題是《搞好衛(wèi)生保潔》。板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生

（二）導(dǎo)入：、看小品：放錄像對比：（1）、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室：一個(gè)班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《中學(xué)生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，活潑可愛。（2）放一個(gè)垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）

（1）、說出教室整潔的情況。（2）、說出垃圾場的骯臟情況。（3）、兩相對比，哪種情境適宜人生。4）、談出感受。

（三）展開：高潮。、主持人宣布班會(huì)開始。、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀；（）成績方面：地面干

凈……（1）不足之處：維持干凈的時(shí)間短……、指名說出個(gè)人的衛(wèi)生狀況（習(xí)慣方面）（2）衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，姜穎同學(xué)各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。從不亂丟紙屑……

（1）衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)（不點(diǎn)名），衣服上有油漬、脖后有灰……下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋……、集體交流、總結(jié)：

（四）結(jié)束：、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生。

（五）總結(jié)：同學(xué)們，這次班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

（六）作業(yè)：、班級衛(wèi)生從我做起?；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。

第五篇：衛(wèi)生教育主題班會(huì)教案

愛清潔講衛(wèi)生，爭做文明小明星

班會(huì)目的：

1．認(rèn)識個(gè)人衛(wèi)生的重要性 2．養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

3．學(xué)會(huì)主動(dòng)維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，爭做文明小明星 班會(huì)重點(diǎn)：

1、孩子們就“我們身邊存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣”、“如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”進(jìn)行熱烈的討論。

2、孩子們養(yǎng)成“不亂扔垃圾、不隨地吐痰、愛護(hù)公物、不攀折花草”的公共意識。班會(huì)過程：

一、列舉身邊存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣

1、亂丟塑料袋等現(xiàn)象

2、亂涂亂畫

3、在校內(nèi)吃零食等現(xiàn)象

二、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

（一）、四個(gè)勤 勤洗手臉 勤剪發(fā) 勤換衣服 勤剪指甲

（二）、“三個(gè)不”（1）不隨地吐痰

痰和鼻涕含有細(xì)菌、病毒等肉眼看不見的致病物質(zhì)，吐在地上或抹在墻上既不衛(wèi)生又不雅觀，并且待水分蒸發(fā)后，痰中的細(xì)菌、病毒等就會(huì)隨塵土漂浮在空氣中，危害他人健康。

（2）不隨地扔果皮紙屑

果皮紙屑是生活中的垃圾，這些贓物會(huì)招來蒼蠅、老鼠等害蟲，給人類傳播很多疾病，如腸炎??所以應(yīng)把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)。

（3）不在墻壁、桌凳上面亂刻亂畫

這是一種不文明的行為。不僅損壞了優(yōu)美的環(huán)境，又破壞了公物，我們一定要從小養(yǎng)成愛護(hù)公物和維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好品行。

（三）、活動(dòng)

下面的做法正確的請鼓掌三聲，錯(cuò)誤的請訂正

? 1.過期的飲料我不喝。

2.發(fā)了霉的過期月餅我不吃。? 3.吃生果時(shí)，先洗干凈，削皮后再吃。

? 4.昨天用過的碗，我今天不用洗又拿來用。

?

5.吃葡萄，我先用水沖洗一次，用開水浸燙幾分鐘后再吃。

? 6.我剛吃了油條又吃雪糕，還吃香蕉。

? 7.我不買街頭流動(dòng)小販出售的食物。

? 8.我們不買，不吃腐爛變質(zhì)的食物。

三、學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌和衛(wèi)生兒歌

好孩子，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。不亂扔，不亂吐。公共衛(wèi)生要愛護(hù)。不吃生冷和偏食，身體健康不生病。愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小明星。

四、圖片認(rèn)識如何預(yù)防流感

預(yù)防小貼士：

1、注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。

2、教室里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

3、除上課外，減少聚集性活動(dòng)，盡量避免人群擁擠的場所。

五、小結(jié)