第一篇：寒假頂崗實(shí)習(xí)社會實(shí)踐日記

學(xué)院： 專業(yè)： 姓名： 學(xué)號:

實(shí)踐單位：日期：

社會實(shí)踐日記

2016年1月20日 天氣：晴

今天第一次去社會實(shí)踐，有點(diǎn)興奮。回想在學(xué)校的日子，作為一名專業(yè)知識不深的大學(xué)生來說，進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動，讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)踐是大學(xué)生生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

2016年1月21日 天氣：晴

今天是實(shí)踐的第二天，對市場有了一定的了解。實(shí)習(xí)是一種對用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

2016年1月25日 天氣：晴

時間真快，不知不覺在這將近一個月的實(shí)踐讓我真的學(xué)到了很多東西。作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對未來畢業(yè)將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。來到這里接受了被安排的崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機(jī)會。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通工人但我的工作也絕不僅僅是這些，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味

2016年1月27日 天氣：陰

今天有些感嘆，對于在社會中工作真的太難了，我有些不知所措。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的。

二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度 ——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事——作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

2016年1月29日 天氣：晴

今天是自己實(shí)踐最后一天，有時事實(shí)并不是我們想的那么簡單，但是只要我們努力去做，就可以做好。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。

但我畢竟是一名大學(xué)生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時，這也對我的工作有促進(jìn)作用。

201年2月10日 天氣：晴轉(zhuǎn)多云

“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的寒假和往年一樣，因為學(xué)校和家長的支持，繼續(xù)參加社會實(shí)踐。其實(shí)學(xué)校要求我們積極參加社會實(shí)踐,無非是想讓我們提前接觸社會 ,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定要去繼續(xù)接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣。

作為一個新人開始自己的實(shí)習(xí)肯定既期待又緊張的。還記得的當(dāng)時在進(jìn)公司的時候自己在部門負(fù)責(zé)人的面前保證自己能干好才使自己進(jìn)來的。讓我在無形中就非常重視了這實(shí)習(xí)的工作。因為在學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)沒有跟老工人有關(guān)的知識，但是我也非常的知道一點(diǎn)，在社會上的經(jīng)濟(jì)活動中，大部分的工作是跟在學(xué)校學(xué)到的是完全不一樣的，這就更讓我的工作有了一個很大的挑戰(zhàn)。謹(jǐn)慎細(xì)心溫和是我們這行必須緊緊抓住的，也是是我們不變的要求。

2012年2月20日 天氣：晴

時間真快，不知不覺到了這個星期實(shí)習(xí)的最后一天。在這將近一個月的實(shí)踐讓我真的學(xué)到了很多東西。作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對未來畢業(yè)將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。來到這里接受了被安排的崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機(jī)會。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通工人但我的工作也絕不僅僅是這些，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)日記

頂崗實(shí)習(xí)日記

頂崗實(shí)習(xí)活動已經(jīng)漸入結(jié)束，伴隨著日子一天天的過去，我們的心情真可謂說是極其復(fù)雜的。是酸、是甜、是苦還是辣，各中滋味真的是難于言表。

書歸正傳，在結(jié)束了為期四周的校內(nèi)公開課后，本周大家似乎都感覺比較輕松，緊張而激烈的比賽過去了留下的是回味，是收藏。這種“比賽”也許在以后我們的教學(xué)生涯中還會有很多，然而第一次參與的心情卻是難忘的。并且在比賽后的總結(jié)中，有關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)習(xí)生在本次活動的表現(xiàn)也給與了很大的肯定，讓我們極有信心的將這條路繼續(xù)走下去。

本周二是5.12四川地震一周年之日，為了紀(jì)念也為了讓大家防微杜漸。響應(yīng)上級政府號召，我校積極組織開展了一場防震演習(xí)。

演習(xí)從下午的5：40正式開始，一分鐘后警報鳴起。在教師們的組織下學(xué)生有序的進(jìn)行“逃生”……

演習(xí)后，有關(guān)人員在操場集合，與會領(lǐng)導(dǎo)對本次演習(xí)進(jìn)行了總結(jié)與演習(xí)意義的揭示，提醒學(xué)生與老師一定要有一定的自我防護(hù)意識及自救能力。我們實(shí)習(xí)生也積極參與其中，幫助組織。增長了一定的應(yīng)變與組織能力。

一周是短暫的，然而在短短的一周時間里我們卻又收獲了很多。在剩下的時間里，我們期待有更多、更多的“驚喜”。

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)日記

2011年11月2日星期二晴 我來到廈門怡仕德工程車架有限公司上班。自己做的崗位是技術(shù)制圖員。在吳經(jīng)理的詳細(xì)講解些有關(guān)技術(shù)制圖這方面的要求，他先拿份公司的制圖材料讓我整體先了解下里面主要的內(nèi)容，讓我自己去熟悉公司的主要生產(chǎn)產(chǎn)品類型。先在AutoCAD軟件里學(xué)畫些簡單的圖紙里面的零件，在軟件里，自己很久沒去練習(xí)它，感覺很生疏，經(jīng)過自己的軟件制圖練習(xí)，可以制出些簡單圖紙。

2011年11月9日星期三雨 今天在辦公室里，吳經(jīng)理跟我講有關(guān)公司的上班紀(jì)律跟制度，因為他怕我剛來會有那種懶散的生活規(guī)律改不起來，要我自己嚴(yán)格要求自己。還提問我些機(jī)械設(shè)計有關(guān)那些標(biāo)準(zhǔn)件知識和加工工藝的方面的知識，我都忘了差不多了，很不好意思，我只有有空時間里努力再次溫習(xí)學(xué)校的那些知識了。吳經(jīng)理這樣教導(dǎo)我，我很感謝他，畢竟我現(xiàn)在是在實(shí)習(xí)期間，還有很多東西要學(xué)的，得要重頭開始嚴(yán)格要求自己，不能在學(xué)校里的生活習(xí)慣。他今天還教我怎樣去更改那些圖紙的錯誤和根據(jù)發(fā)動組支架結(jié)構(gòu)組的主任反映出來的錯誤及時要更改，等更改后得及時出新的圖紙，在詳細(xì)填寫更改通知書資料和下料清單，在小陳的帶領(lǐng)下去車間找有關(guān)部門的主任的簽名確認(rèn)出新的圖紙的正確，好讓他們車間組能夠正確地加工出產(chǎn)品，優(yōu)化產(chǎn)品，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效益。

2011年11月11日星期五 晴 今天終于把之前制圖的一整套的圖紙通過AutoCAD軟件整理出來，之前的那些錯誤的圖層在重新都拿出來在整理和修改，使自己能夠及時地改正錯誤，也發(fā)現(xiàn)之前的制圖從那種生疏制圖到現(xiàn)在的熟練，自己很開心，同時在修改這些圖紙時，我也學(xué)習(xí)到之前在學(xué)校沒學(xué)過的制圖知識，增加了很多新的知識，掌握了一些制圖的技巧知識。

2011年11月19日星期六雨今天再把之前那些圖紙整理好了，組訂成一整套圖紙。在自己空閑的時候，我在想要怎樣去整理那些圖紙的下料清單，小陳拿了份簡單的圖紙，在一旁教我怎樣去整理下料清單。在整理下料清單時，先從總裝配圖紙的明細(xì)欄資料開始嚴(yán)格輸進(jìn)去，遇到明細(xì)欄的代號的材料是有裝配圖時，在去找其對應(yīng)的裝配圖里面的零件代號，以此類推下去。等我整理好了，在拷給小陳檢查時。他跟我說，有些錯誤需要注意改掉，就是輸入的數(shù)量數(shù)，因為我在總的裝配圖面數(shù)量照輸，比如說要輸進(jìn)去2，但我在遇到個別代號的材料有裝配圖時，在其對應(yīng)那些零件數(shù)量數(shù)都少輸進(jìn)去2，這錯誤能及時讓我提個驚醒，要不后果就很嚴(yán)重了，所以我覺得自己還是下次得小心注意，也給自己長了個經(jīng)驗，做什么事情都得要小心加細(xì)心對待，對于不懂的地方自己得主動去問明白，虛心去接受問題的解決方法。

2011年11月21星期一晴今天下去車間走了一趟，對車間的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)大概的熟悉了解和了解起升系統(tǒng)的叉架產(chǎn)品。雖在車間看到那些產(chǎn)品，自己也是親自問下自己的不理解的，還現(xiàn)場看著工人在車間用鏜床鏜孔，自己站著旁邊看著工人在熟練地操作，自己也

好奇跟那個工人說他們加工的精度要求怎樣，他也熱心地回答我，說這邊的精度要求不高，所以用普通的鏜床來鏜孔。讓我了解到鏜床的現(xiàn)場實(shí)際操作，雖在學(xué)校時讀書時，對這塊鏜床的鏜孔很不清楚怎樣去加工孔類零件，只有在現(xiàn)場地去看工人操作和熟悉了解鏜床怎樣加工才會把自己的疑問給解決了。

2011年11月21日星期一 晴 今天吳經(jīng)理對我的這段時間制圖了解給了一些提問，問我現(xiàn)在掌握得怎樣，我就說我全部了解了?？墒墙酉聛碜约罕粎墙?jīng)理給提問了，讓我很不知道去解答，因為我本來以為提問的是那些圖紙的零件圖的在裝配圖的主要位置，可是他提問地是這部升降系統(tǒng)的主要有哪幾部分組成？我回答是四部分的：內(nèi)門架、外門架總成、擋貨架、貨架叉總成，這答得是對的，但他問我那這部升降系統(tǒng)的主要工作原理呢？可我卻回答不出來，我不知道它的工作原理，我只是知道它的主要裝配位置，但叫我說出它們的工作原理，我不懂啊，也回答不出來。我只是知道大概一點(diǎn)的工作原理，但我說不出具體來。他只有把里面的工作原理跟我詳細(xì)說了一遍，叫我有空時要去車間看看那些車叉架的主要結(jié)構(gòu)，和叉車在工作時是怎樣運(yùn)行的。只有通過對工作原理的理解，在去看那些車叉架的主要結(jié)構(gòu)，自己才會牢牢地記住，加深自己的印象，同時也給自己增長經(jīng)驗。

11月25日星期五 晴 今天早上被吳經(jīng)理給說了，說我現(xiàn)在做什么事情很沒規(guī)律性。他之前叫我要熟悉車架類，可我都把里面的圖紙搞明白了，也整理出來了。就自己感覺閑著不知道要去做什么，就找些其他的圖紙，自己練練。他跟我說要好好自己嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)地把那些車架零件好好掌握，不要東邊學(xué)，西邊也學(xué)。等以后真正接手的話，怕我到時會亂寸了。我也認(rèn)識自己的錯誤，不能這樣下去，只有嚴(yán)格要求自己做事情要有嚴(yán)格性。唉，我的電腦不能裝那個三維軟件，只有畫二維，有時遇到復(fù)雜的圖紙還真的想象不出來它的三維造型，更不用說一整套裝配圖的模型。我也跟他說了好幾次了，可是結(jié)果還是安裝不起來啊。我也不懂電腦到底是出現(xiàn)什么問題。

12月13日星期二 晴今天我把自己前天整理出來的產(chǎn)品下料清單拿給吳經(jīng)理檢查，結(jié)果那個清單錯的一塌糊涂，我很慚愧。我是按同事給我講的工藝和結(jié)合公司的下料清單自己去慢慢熟悉的，可是那個公司的下料清單的不規(guī)范性，我也不懂要怎么去整理，只有照樣子去整理出份下料清單，可結(jié)果的是產(chǎn)品工藝和材料規(guī)格都錯了，還把產(chǎn)品下料圖的折彎數(shù)據(jù)計算都算錯了，尺寸也標(biāo)錯了，不分重次順序，這對于產(chǎn)品的折彎有很大的關(guān)系我自己覺的對圖紙折彎計算的細(xì)心這塊還不夠，也對工藝知識的掌握沒有那么齊全，我只有加把勁去學(xué)習(xí)有關(guān)這些的知識。

12月15號 星期四 晴今天自己覺得得好好的反思下，上午快下班時被吳經(jīng)理給叫去，第三次地跟蹤考問，自己還是一問三不知，很羞愧，問了那些圖紙上的那些標(biāo)注的術(shù)語，材料的應(yīng)用選擇，我到現(xiàn)在都腦子一片空白。我覺得自己很羞愧，也很對自己不負(fù)責(zé)任。

自己到現(xiàn)在已經(jīng)一個半月了，什么也沒學(xué)懂，只是囫圇吞棗地混過，我不該這樣子。我很迷茫啊，還一直為自己到現(xiàn)在都還沒被安排任務(wù)做而生氣，可是像現(xiàn)在我這樣子，哪有人敢把任務(wù)交給一個完全不懂的人。我冷靜地在思考著，我不能在這樣下去，也覺得很對不起吳經(jīng)理。雖他對我要求嚴(yán)格點(diǎn)，但我心里很明白，他也是為我能夠自覺地多學(xué)點(diǎn)知識，為我好。

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)日記

頂崗實(shí)習(xí)日記

2011-8-27 星期六 陰轉(zhuǎn)雷陣雨

今天是我離開熟悉的校園及同事們?nèi)ネ聦W(xué)校工作的第一天。實(shí)說，我是睜著眼熬來天明的。心里的滋味說不清，是興奮、激動，亦或是忐忑或緊張，就是懷揣著這樣復(fù)雜的悸動，我正式踏上了為期一年的頂崗交流旅程。

搭載的依然是速度永遠(yuǎn)不會超過35M的速派奇電瓶車，好在陪伴著的還有塞進(jìn)耳朵的首首動人音樂，7、8公里的路程倒也不顯漫長和無味。二十分鐘不到的時間里便依稀看到了學(xué)校的大樓，漸漸駛近時，大樓頂端的六個紅色大字“平安希望小學(xué)”便赫然醒目了起來。

不覺加快了速度，第一天上班，我總得提前些適應(yīng)。7點(diǎn)40分，會議室門外，我等待著。十來分鐘后，老師們，陸續(xù)地都來了。門開后，尋個座位坐下，等待開會的間隙里，一眼看過，果然如同頭天來報到時季校所說，這個校，多的是上了些許年紀(jì)的老前輩。不大光景，會議正式開始了。肖校長對新學(xué)期教育教學(xué)工作作了布署，講話間，尤其對教學(xué)質(zhì)量提出了要求并給了具體的實(shí)施意見。

會后，小學(xué)部教師再次集中，布置具體的課務(wù)分工。我任教三（3）及六（3）英語，同時任教一個班科學(xué)兩個班綜合實(shí)踐，擔(dān)任六（3）班班主任。不及梳理，只覺五味雜陳，心中有喜有憂。喜的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，跨年級段跨學(xué)科地定了我的課務(wù)；憂的是在自家學(xué)校副科還一直未曾嘗試過，怕自己做不好。終歸，我自認(rèn)是個適應(yīng)能力尚可的人，于是，決心開工。

想著小寶，加之開學(xué)第一天，學(xué)生也還未曾到校，會后我匆匆地趕回。飯間，跟爸簡單地談了些新的工作環(huán)境。喂飽女兒后，美美地也填滿了自己的胃，總要為下午的工作儲備能量。哄睡小寶后，臨出發(fā)去上班時，老天爺卻像是故意考驗般，忽地下起了雨來，雨量還不算小，給開電瓶車的旅程增添了不少麻煩。撐到學(xué)校時，衣服淋濕大片，可沒覺著辛苦，我想可能是心里對新生活充滿了期待的緣故吧！

一個下午，在新同事的幫助和指引下，不斷地跑著不同的科室，領(lǐng)教材、拿計劃、課表、班主任工作手冊、班務(wù)日記-----忙，也充實(shí)著。

彈指間，一天就這樣過去了。晚間，與最近的她一起吃飯，說是犒賞我第一天到新環(huán)境工作的不易。我想，吃飯講究的應(yīng)該是心情與環(huán)境吧。心情好什么都好吃，心情不好，什么都會難以下咽，正如俗話所說的，你可能買得來好的食物，但你卻買不來胃口。談話間，我竟也不覺地吞下了近兩小碗米飯，要知道，自胃不好后，這已超出了我的極限?；蛟S，她早已是我的開胃果了！呵呵！

這便是我頂崗交流的第一天。當(dāng)我寫下這句話的時候，感覺到了相當(dāng)?shù)膲毫?，因為知道“第一”需要承載的東西實(shí)在是太多太多，以至于再華美的文字在它的面前都會顯得自慚形穢。再有，了解自己性格里的三分鐘熱度，實(shí)在不敢說是否有耐力將這“第一”作為開篇，把我的交流生活記錄下點(diǎn)滴，以供日后回憶。俗話說“萬事開頭難”！身體力行后感覺的確如此，而，此時，我還明白了一個道理：萬事開頭難，開了頭更難！

2011-8-28 星期日 雷陣雨

今天，從早上一起床天就陰沉沉的，仿佛要下雨。果然，飯后，天便飄起了綿綿細(xì)雨，好在，不算大，不至模糊了行車的視線。

上午，召開班主任工作會議，關(guān)于新學(xué)期學(xué)費(fèi)的收繳工作，不敢絲毫怠慢，用筆記下各注意事項，以便更好地跟家長做好溝通與解釋！由于是一個全新的環(huán)境，為了能盡快趕上其他班主任的大部隊，我唯有付出更多的努力與細(xì)心才行！在認(rèn)真聆聽的間隙里，我還是不覺偷偷地想起了在自家學(xué)校時給我們講收費(fèi)的楊霞會計，離開，才知道，熟悉的臉孔有多么值得珍惜。

接下來，班主任工作紛至沓來：完善班主任工作手冊、填寫學(xué)生點(diǎn)名冊、填充班務(wù)日記相關(guān)內(nèi)容、學(xué)生報名注冊、編排座位表、考慮組建班干部隊伍、打掃班級衛(wèi)生、布置教室環(huán)境、出好新學(xué)期第一期黑板報、備好新學(xué)期第一節(jié)安全教育班會課、分發(fā)新書---------

班主任工作千頭萬緒，厘清頭緒，不著急！

陌生的環(huán)境里我做著熟悉的工作！

2011-8-30 星期二 陣雨

今天是學(xué)生到校報名注冊的日子。早上7點(diǎn)30分趕到學(xué)校時，只見各家教室門前都已站滿了前來報名的孩子及家長，盡管天空還在飄著雨。一個假期沒見，爺爺奶奶、爸爸媽媽們酣暢地聊著，熟悉的熱鬧，看來，哪兒的家長都是一樣，一樣地關(guān)心著自家的孩子。

如昨天通知的，上午7點(diǎn)50再開班主任會，重申關(guān)于收費(fèi)工作的注意事項。7點(diǎn)50分準(zhǔn)時坐進(jìn)小會議室，發(fā)現(xiàn)才來了共三人，時間漸過一刻鐘，也還沒見幾人來，一問，原來大家錯認(rèn)了開會地點(diǎn)，全集中在小學(xué)會議室候著呢，也對，在這個學(xué)校，開會不怕，怕的或許也就是小學(xué)部初中部地需要來回空間奔波需要腳步適應(yīng)吧！

8點(diǎn)20分，中小學(xué)班主任這才陸續(xù)到齊。肖校長對收費(fèi)再次明確提出了要求：大張旗鼓地宣傳，同時又要耐心細(xì)致地做好解釋，一把手校長幾次三番地強(qiáng)調(diào)提醒，可見，收費(fèi)是每個學(xué)校開學(xué)工作的重中之重。

近9點(diǎn)，才得以領(lǐng)全資料：承諾書，保險單意見表、報刊征訂意見表-----不愧曾有人笑侃班主任工作就是發(fā)表和填表。匆匆地往小學(xué)部趕，執(zhí)著的家長們還一個個地在門前站著，他們在等我！

招呼著孩子們坐進(jìn)教室，我同時也請家長們走進(jìn)教室，在各自孩子的座位邊陪著。這校這班對我來說是全新的，孩子、家長我都不認(rèn)識，開學(xué)第一課，這是個機(jī)會，我想和孩子以及家長們拉近距離！

孩子們都在說著笑著，臉上寫滿了喜悅與快樂，我想開學(xué)的熱情對于每個孩子來說都是一樣的。而我，雖說27號起就已上班，也就在這一刻才覺得是真正意義上的進(jìn)入了角色。是孩子們給了我及我的六（3）教室生機(jī)與活力。

由于大多都是有家長陪著，報名工作倒也快，一小時多的時間里，全班57人便已報了近50。這當(dāng)中，兩個孩子給我留下了很深的印象。一個叫王穎，出生時早產(chǎn)，至今成嚴(yán)重的癲癇，家長叮囑要時時額外給以關(guān)心和愛護(hù)；另一個，也是女孩，時丹，媽媽曾遇車禍，至今大腦不好在醫(yī)，花去家中不少積蓄，這個孩子常年享受學(xué)校的些許補(bǔ)助，帶班老師們也總會給她更多的關(guān)注。她們，成了57個人中最先走進(jìn)我心的孩子。

11點(diǎn)半，回家吃飯。才發(fā)現(xiàn)，不停地跟家長解釋費(fèi)用的具體明細(xì)，一個暑假沒怎么用的喉嚨居然嬌氣地嘶啞了。

下午，報名工作繼續(xù)。我終于等到了辦公室，有了自己的辦公桌，歡喜地布置。六年級的大孩子，我讓她們試著自己出第一期黑板報。找好版面設(shè)計和內(nèi)容，簡單講下注意點(diǎn)后，我便放手給她們自己做了。偷了空，坐在16個人的大辦公室，趕緊完善班主任工作手冊。臨散學(xué)時，孩子來報，說黑板報竣工了。隨她們一起去看，雖然青澀，雖然稚嫩，但我卻認(rèn)為是不錯的，畢竟上午問起她們時還沒一個人敢試，說從沒做過，看來，在適當(dāng)?shù)哪芗胺秶鷥?nèi)放手孩子，會有收獲呢！

晚6點(diǎn)，鎖好門窗，回家。途中，第一次沒有急乎乎地趕路，可能是小忙后心靈的放松吧。獨(dú)自行車，愜意地淋著不至讓人覺得不舒服的細(xì)雨，順道美美享受著兩側(cè)稻田雨后特有的清新與芬芳，緩緩駛過鑫港駕校、前進(jìn)大橋、供電所------

這路風(fēng)景將伴我一年！

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)日記

文章

來源 蓮山課

件 w w w.5 Y K

j.Co M 2

頂崗實(shí)習(xí)日記

很早就想記錄一下來頂崗的事情，只是這段時間太忙，沒有時間來寫，況且由于剛來這里需要許多準(zhǔn)備的緣故，因此也沒有那份心思，對于這些天的拖欠，今天一并補(bǔ)上。

一、前往自貢

24號的中午十二點(diǎn)半，是學(xué)校安排的前去頂崗?fù)瑢W(xué)的集合時間。地點(diǎn)是在一平臺的大屏幕前。我提著一個箱子，一個裝著兩件襖子外加一小包衣物的袋子從十二舍的寢室走下來。別以為我只有這么一點(diǎn)東西，實(shí)際上還有一個背包，一個袋子（都是滿滿的(⊙o⊙)…）箱子里面裝的是一臺電腦、一床被子還有一個鍵盤（我最喜歡這個鍵盤了）。之所以要帶被子，是因為前去頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校沒有被子，我本來想至少要帶兩床的，但是箱子只能夠裝這么多，因此只好帶了一床。在這里，灰常感謝棟哥幫我把袋子和背包送到了山下。

接近十二點(diǎn)半的時候，我們來到了山下。這時已經(jīng)有一些同學(xué)到了，正在那里等車。在這里集合的同學(xué)都是去自貢的這批，或許由于路程并不遠(yuǎn)的原因，因此學(xué)校“大發(fā)慈悲”地用校車來送我們。

學(xué)校對于校車的選擇，這個過程有些糾結(jié)……第一輛校車開過來了，但是馬上又轉(zhuǎn)回去了……接著，第二輛校車又開過來了，但是，又轉(zhuǎn)回去了……原因是什么哩？第一輛估計是太舊了吧！開到人家的地盤上沒面子。第二輛車目測只能夠裝個二十人左右，但是我們這里可有三十多個……接著第三輛車開過來了，這輛車比較大，也比較新，開過來掉了個頭之后，便停了下來……

這就是送我們?nèi)プ载暤能嚵耍?/p>

讓我糾結(jié)的是，我的背包和袋子居然放不進(jìn)座位上面的行李架！(⊙o⊙)…不知是行李架入口太窄，還是我的背包和袋子太肥……最后，我只好把袋子放在了地上，而背包放在了座位的前部。

校車離開了學(xué)校，進(jìn)入了高速公路入口，在內(nèi)宜高速公路上奔馳……

車窗外是一排排樹木，翠綠色的葉子，非常養(yǎng)眼。樹木不停地向后面飛移，如一列綠色的列車，綠影在我眼中閃過，沒有停止，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭……

天空有些陰暗，像就要下雨似的，而我，并沒有帶雨傘……

校車在高速公路上奔馳了大約一個小時后，外面開始出現(xiàn)了大片大片的人工綠地，這讓我不自覺地在心里念道：“難道自貢到了？”

果然不出我所料，一會兒后，車就出了自貢的高速公路出口，進(jìn)入了城區(qū)……

二、新人初到

校車進(jìn)入了自貢市以后，直奔自貢市教育局而去。沒過多久，自貢市教育局便到了，我們便在這里下車了。

下車之后，有的同學(xué)忙著聯(lián)系各自學(xué)校前來迎接的老師，有的同學(xué)則呆在原地靜靜地等待……

時間一分一秒地過去，不斷有同學(xué)被陸續(xù)地接走……

望著那一個個被接走的背影，還沒有人接的童鞋心中不免有些焦急。我并沒有多著急，因為在事先，跟我置換的林老師告訴我，在下午三點(diǎn)鐘，學(xué)校會派人來接我。雖然在當(dāng)時離三點(diǎn)鐘還有四十多分鐘，但是我覺得這個時間我還是有耐心的。

當(dāng)我們這批到自貢頂崗的同學(xué)走了一半多的時候，自貢市教育局通知我們到大樓的十二樓開會，說是那些前來接我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都在上面。于是我們又拖著行李，一步一梯地登上教育局面前的階梯。（pS：這個梯子的陡峭程度不亞于學(xué)校的108梯，臺階估計有六十階左右。）當(dāng)我們走進(jìn)教育局大廳的時候，已經(jīng)很累了。幸好，在通往12樓的道路上還有電梯，要不然真得崩潰掉！

我第一個進(jìn)入會議室，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與老師果然在那里等著……

接著，便是一個簡單的開會。

……

“請念到名字的同學(xué)站起來，然后請相應(yīng)學(xué)校的老師接走……XX小學(xué)，李林蔚”

一個老師站起來了，然后離開了座位……

“建設(shè)小學(xué)，馮勇”

我只聽到椅子挪動的聲音，但是并沒有看到是誰。正當(dāng)我想象來接我并跟我置換的這位老師長什么樣的時候，一個身材略胖個子較高的中青年男人進(jìn)入了我的視線。他帶著一副白色金屬框架的眼鏡，身著一件白色的襯衫，外加一條黑色的西裝褲，腳上穿著一雙皮鞋。神情泰然自若，一看就是那種經(jīng)過風(fēng)浪的人。

在之前我掃視在場的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師時，并沒有看見他。難道是柱子遮擋了的緣故么?

不管如何，人都來了，跟著他走就行了。不過我看見的這個人，跟我想象中的老師有些差距，他看上去并不完全像是一位老師，而是一位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。

“領(lǐng)導(dǎo)？”難道說他是錢校長么？在之前，跟我置換的林老師給我說過，前來接我的也許會是他，也許會是錢校長。后來林老師發(fā)短信跟我說，錢校長會在三點(diǎn)來教育局接我，但令我沒有想到的是，他居然真的來了(⊙o⊙)

“您是錢校長吧？”

“嗯，你是到我們學(xué)校來的大學(xué)生吧？”錢校長問道。這個聲音跟我在電話中聽見的林老師的聲音并不相同。這的確是校長了！

“是的，我叫馮勇?！蔽一卮鸬?。

“老家是哪里的呢？錢校長繼續(xù)問道。

“在南充，呵呵……”我笑著回答道。

接著我們便離開了會議室，走進(jìn)了電梯室。

從12樓到1樓，電梯室里，很安靜……

下樓之后，我?guī)狭诵欣?，然后下了階梯，隨著錢校長來到了他的車前，將箱子和一個袋子放進(jìn)了尾箱，背包和另一個袋子放在了后座上，我坐在了副駕駛座上。

在車上錢校長跟我說他在兩點(diǎn)多的時候就到了，已經(jīng)等了很久了，但是我一直沒打電話找他。其實(shí)我之所以沒在兩點(diǎn)多打電話，是因為我們約好的是三點(diǎn)，建設(shè)鎮(zhèn)離貢井有十多公里路，要是錢校長還在路上開車我就打電話的話，這樣對他來說就不安全了。

正因如此，才發(fā)生了這戲劇性的一幕：我們都早早地來了，一個在12樓，一個在路邊，都以為對方還在路上，因此都沒有通電話……

在路上，錢校長給我說建小的條件很艱苦，比如說住的地方的條件，以及洗澡不方便等等，叫我做好心理準(zhǔn)備。我說條件艱苦沒什么，這可以克服。在路上，他還給我介紹了哪條路往哪邊走，以及到貢井需要坐幾路車等等……路上，我還跟他聊到了他的家鄉(xiāng)，得知錢校長乃富順人。

當(dāng)車要到建設(shè)鎮(zhèn)的時候，這個時候我發(fā)現(xiàn)道路兩旁出現(xiàn)了算得上奇特的一幕：一個個淡黃色的柚子呈金字塔狀被壘在簸箕上，簸箕下面是一個背簍，接連幾十米都是柚子。在這里看到的柚子比我之前在其他地方見到的柚子都要大些，都要飽滿些，而且色澤也很好看，就是不知道吃起來怎么樣。

錢校長說這種柚子叫做香柚，這是建設(shè)的特產(chǎn)，建設(shè)的香柚產(chǎn)量是自貢市第一！其實(shí)之前在網(wǎng)上查建設(shè)的相關(guān)資料的時候我就看到過這里產(chǎn)香柚的介紹，當(dāng)時我很想嘗嘗這香柚到底怎么樣。（ps:今天去買了一個，但是結(jié)果有點(diǎn)讓我失望，有些苦……）

車轉(zhuǎn)過一個彎道時并沒有繼續(xù)向前開進(jìn)，而是朝一條岔路開了過去。剛剛進(jìn)入岔道，我就看見了幾個背著書包的小孩子。我一看表，才三點(diǎn)多。我問錢校長是不是放學(xué)了，他告訴我是的，只不過是幼兒園和一年級的，他們下午只上一節(jié)課，其他年級下午上兩節(jié)課，三點(diǎn)四十才放學(xué)。

車駛到學(xué)校大門前的時候停了下來，接著一個身材較高，年約四十的叔叔從門衛(wèi)室里走了出來，然后將校門打開。

就這樣，我就踏進(jìn)了建設(shè)小學(xué)的大門。

我將東西從車上搬下來的時候，錢校長已經(jīng)下了車，拿出了電話，撥通了一個號碼。不一會兒一位年約四十，個子中等的大叔就向我們走了過來。

“這是謝老師”錢校長向我介紹道。

“謝老師您好！”

“你就是小馮??！呵呵……”謝老師笑道。接著他便從一大串鑰匙中找出了一把鑰匙，說：

“走進(jìn)去吧！”

于是，我又提著東西，跟了上去。沒走幾步，校長和謝老師就停了下來。然后謝老師就用鑰匙將門打開，說：“到了”

我面前的這個房間，位于食堂的左側(cè)，校門的右側(cè)。房間外面開了一個窗戶，但是窗子左面的一塊玻璃的左上角已經(jīng)破損了，看上去有些破落的味道。走進(jìn)房門，迎面而來的是一股霉味，像是很久都沒有人住似的。除了霉味很重之外，這里的濕氣也很重，我真擔(dān)心自己會不會得風(fēng)濕。

房間很小，大約十平方左右，并且中間被隔了開來，而我住在外面這間。房間里的東西比較舊，一個老式的碗柜，一張有些年月的寫字臺，還有一把較矮較小的椅子，另外，還有鋪床。碗柜表面的油漆已經(jīng)掉落了許多，變得頹敗不堪，陳舊的木質(zhì)在濕氣和時間的作用下散發(fā)出一股難聞的霉味，看來這個屋子里霉味的源頭大概就是這個柜子了。我非常想把它搬出去扔掉，但是這是學(xué)校的財產(chǎn)，學(xué)校不會允許我這樣做。至于那鋪床么，也好不到哪里去，棕墊是舊的，上面還有一些沙和墻壁上掉落下來的白色涂料，感覺像是很久都沒人住了似的。棕墊也很濕，也很讓我擔(dān)心。

不過，好在這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師都對我很關(guān)心，給了我很大的幫助。過了一會兒，佘老師打開了體育器材室，拿了一床用來墊的棉絮，還有一張床單給我。這個棉絮和床單雖然有些舊，但是還能夠使用。

當(dāng)我安頓好以后，校長便將我?guī)У搅怂霓k公室，并給我介紹了坐在他對面的曾書記。曾書記留著波浪卷的長發(fā)，帶著一副塑質(zhì)鏡框的眼鏡，身穿一件淡黃色衣服，雖然是第一次見面，但我卻有一種似曾相識的感覺，最后終于發(fā)現(xiàn)原來她和我們班的一個女生長得很像……

曾書記很熱情，也很平易近人，雖然是書記，但是她沒有一點(diǎn)架子，在我進(jìn)去之后便給我倒了一杯開水，接著又拿出橘子和柚子給我吃。并且，她還早早地給我準(zhǔn)備了一件衣服，說是給我當(dāng)枕頭用，她說我住的那個房間氣味不好聞，第一天就暫時搬到辦公室里來住，接著又叫其他老師將辦公室鑰匙以及其他門的鑰匙給了我，這讓我非常感動。

一會兒后，謝老師進(jìn)來了。接著，又一位戴著眼鏡，身穿長袖的年約三十的老師進(jìn)來了。

“來，小馮，跟你介紹下，這就是林老師！”校長道。

“林老師你好！”

“你好”

……

在這邊又聊了一會兒之后，我便跟著林老師來到了他的辦公室。這時，我發(fā)現(xiàn)給我鑰匙的謝老師就坐在林老師的對面。

“謝老師是不是專門負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤呢？”我問道。

“呵呵……謝老師是學(xué)校工會主席”林老師說道。

“剛才多謝謝老師了！”我說道。

“哪里哪里，以后有什么需要盡管說就是了！”沒想到謝老師如此熱心，呵呵……

到了辦公室后，林老師拿出了教材、報紙、餐票繳費(fèi)筆記本、以及班級花名冊……讓我眼花繚亂，頓時，我感到一陣頭暈?zāi)X脹……

剛來學(xué)校就給了我一個這么艱巨的任務(wù)，這讓我覺得，當(dāng)班主任實(shí)在是太辛苦了！

當(dāng)天晚上，校長、書記、教務(wù)處的蘭主任、龔主任以及謝老師、林老師在建設(shè)鎮(zhèn)的一家餐廳里面準(zhǔn)備了一桌酒席給我接風(fēng)洗塵，在此，我對你們這份心意表示深深的感謝！

未完待續(xù)……

來源 蓮山課

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