第一篇：班前教育制度
班前安全活動制度
一、班前安全質(zhì)量教育
1.施工隊隊長應根據(jù)班組承擔的生產(chǎn)和工作任務，科學地安排好班組班前生產(chǎn)日常管理工作。
2.班前班組全體成員要提前15分鐘到達崗位，在安全員及班組長的組織下，進行交接班，召開班前安全質(zhì)量會議，清點人數(shù)，由班組長安排工作任務，針對工程施工情況、作業(yè)環(huán)境、作業(yè)項目，交待安全、質(zhì)量施工要點。技術員及安全員進行補充。3.班組長和班組兼職安全員負責督促檢查安全防護裝置。（現(xiàn)場安全員及技術員進行補充）
4.全體組員要在穿戴好勞動保護用品后，上崗交接班，熟悉上一班生產(chǎn)管理情況，檢查設備和工況完好情況，按作業(yè)計劃做好生產(chǎn)的一切準備工作。
5.班組必須每天在班前開展安全活動，形成制度化，并做好班前安全活動記錄。
6.班組不得尋找借口，取消班前安全質(zhì)量教育活動；班組組員決不能無原因不參加班前安全質(zhì)量教育活動。
7.項目部安質(zhì)部及其他管理人員應定期不定期地檢查或參加班組班前安全質(zhì)量活動會議，以監(jiān)督其執(zhí)行或提高安全質(zhì)量活動會議的質(zhì)量。8.項目技術員、安全員應不定期地參加（每天至少參加一個班組會議），收集班組班前安全質(zhì)量活動記錄，保障安全質(zhì)量培訓的質(zhì)量，并留下影像資料。
二、班組安全活動內(nèi)容
1.講解現(xiàn)場一般安全及質(zhì)量知識；
2.當前作業(yè)環(huán)境應掌握的安全技術操作規(guī)程； 3.落實崗位安全生產(chǎn)責任制；
4.班組設立、明確安全監(jiān)督崗位，并強調(diào)其重要作用； 5.季節(jié)性施工作業(yè)環(huán)境、作業(yè)位置安全； 6.檢查設備安全裝置； 7.檢查工機具狀況； 8.個人防護用品的穿戴；
9.危險作業(yè)的安全技術的檢查與落實； 10.作業(yè)人員身體狀況，情緒的檢查； 11.禁止亂動、損壞安全標志，亂拆安全設施； 12.不違章作業(yè)，拒絕違章指揮； 13.材料、物資整頓； 14.工具、設備整頓； 15.活完場清工作的落實。
第二篇：班前安全交底教育制度
廣西壯族自治區(qū)荔浦公路養(yǎng)護中心養(yǎng)護站（組）
班前安全交底教育制度（試行）
第一條 為進一步強化安全管理，提高一線作業(yè)人員的安全素質(zhì)，強化班組交底教育工作，根據(jù)國家《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》（國務院令第393號）、《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第44號）、《公路養(yǎng)護安全作業(yè)規(guī)程》相關法律法規(guī)及本中心相關規(guī)定制定本制度。
第二條 “班前安全交底教育制度”是指本中心養(yǎng)護站（組）在養(yǎng)護生產(chǎn)開始前，由養(yǎng)護站（組）長就有關安全生產(chǎn)的技術、管理要求向施工作業(yè)人員詳細說明并簽字確認的制度。班前安全交底教育屬于“班組交底”的范疇，既是細化公路養(yǎng)護安全技術交底的一種形式，也是日常性安全教育活動，其交底教育內(nèi)容包括養(yǎng)護安全生產(chǎn)技術要點和安全防護具體措施等。
第三條 本制度適用本中心各養(yǎng)護站（組）、養(yǎng)護作業(yè)施工點等。
第四條 班前安全交底教育開展時間為每班上班前，必須開展養(yǎng)護作業(yè)安全交底工作方可進行作業(yè)。按作業(yè)時間段宜分為上午班、下午班。若上午班和下午班的作業(yè)內(nèi)容和人員均未發(fā)生變動，可只開展上午班的班前安全交底教育。
第五條 班前安全交底教育由養(yǎng)護站（組）長負責具體組織實施，既要達到強化交底教育的目的又盡量減少占用作業(yè)時間。養(yǎng)護站（組）長因休假、出差等特殊原因無法開展班前安全交底教育的，必須將班前安全交底教育工作妥善交接，由工作接收人代為開展。
第六條 安全與國有資產(chǎn)管理科在每年1月，編制荔浦公路養(yǎng)護中心安全技術交底記錄報安全分管領導、主管領導審批后，向全體養(yǎng)護站（組）職工進行安全技術交底。班前安全交底教育內(nèi)容根據(jù)當班工作內(nèi)容及廣西壯族自治區(qū)荔浦公路養(yǎng)護中心安全技術交底記錄（詳見附件2）、操作規(guī)程等進行編制，由交底人、接受交底的人員雙方簽字確認后交由項目安全與國有資產(chǎn)管理科歸檔。
第七條 班前安全交底教育講解提示的內(nèi)容主要包括：當天的安全生產(chǎn)工作安排；現(xiàn)場安全情況、存在的問題；現(xiàn)場養(yǎng)護生產(chǎn)安全技術措施；當日作業(yè)面的危險源和安全操作注意事項、防范措施；各作業(yè)人員的主要安全責任和必須把控的安全環(huán)節(jié)；特殊工種的崗位要求；總結(jié)前一天安全生產(chǎn)的情況；交通安全情況；面對突發(fā)狀況后采取的自救方法、緊急避險和緊急救援措施等。
第八條在每天教育完畢后要按規(guī)定及時組織完善填寫班前安全交底教育記錄表（記錄樣式詳見附件1），并于當日10:00前將班前交底教育圖片或視頻按要求上報，照片要求穿戴整齊，清晰無誤，涵蓋有當天交底人和作業(yè)人員；拍攝視頻應不少于10秒鐘。每日下班前將班前安全交底教育記錄表交給安全與國有資產(chǎn)管理科。
第九條 各養(yǎng)護站（組）要按要求及時上傳班前安全交底教育活動圖片及相關記錄，因故未開展的應向安全與國有資產(chǎn)管理科說明具體原因。
第十條 荔浦公路養(yǎng)護中心安全與國有資產(chǎn)管理科和養(yǎng)護與工程管理科將組織其他部門人員不定期抽查各養(yǎng)護站（組）班前安全交底教育開展的情況。
第十一條 單位的工會和紀檢監(jiān)察室要對單位的安全生產(chǎn)管理工作負責監(jiān)督指導的責任，不定期開展抽查督導工作。
第十二條 班前要組織“三個檢查”：檢查作業(yè)人員精神、健康狀態(tài)，勞保用品佩戴情況，設備設施工具安全情況。對于精神、健康狀態(tài)不佳的職工要勸退出當班的施工，對于勞保用品、設備工具未達標的責令整改完成后方可加入當班的施工。
第十二條 本制度自印發(fā)之日起施行。
附件：1.班前安全教育交底記錄表
2.荔浦公路養(yǎng)護中心安全技術交底記錄
附件 1班前安全教育交底記錄表
日期： 年 月 日 天氣：□晴 □雨 □陰 氣溫： ℃
養(yǎng)護站（組） | ||||||
本班工作情況 | 工作地點 | 工作內(nèi)容 | 施工負責人 | 安全負責人 | 工作人數(shù) | 備注 |
班前檢查 | ||||||
工作人員 | 精神狀態(tài) | □良好 □較差 □其他： | 安全帽佩戴 | □規(guī)范 □不規(guī)范 | ||
反光服穿戴 | □規(guī)范 □不規(guī)范 | 工作鞋穿著 | □規(guī)范 □不規(guī)范 | |||
機械設備/工具 | 機械設備/工具名稱 | 運轉(zhuǎn)/合格情況 | 存在問題 | 處理措施 | ||
□正常 □異常 | ||||||
□正常 □異常 | ||||||
□正常 □異常 | ||||||
□合格 □不合格 | ||||||
□合格 □不合格 | ||||||
安全措施檢查 | ||||||
檢查現(xiàn)場安全措施（設施）是否已按規(guī)范要求設置；結(jié)合現(xiàn)場實際情況，投入安全的技術措施是否符合要求。 □符合要求 □不符合要求 確認人： 時間： 年 月 日 時 分 | ||||||
安全教育內(nèi)容： 結(jié)合本班養(yǎng)護作業(yè)情況、作業(yè)環(huán)境、作業(yè)項目、技術要點等講解施工中存在的安全風險和防范措施，提出施工現(xiàn)場的安全防護、文明施工、環(huán)境保護等要求。 | ||||||
交底教育活動記錄： | ||||||
交底教育人（簽字） | ||||||
接受交底教育人員簽字 （參加班前教育人員應在以上工作流程執(zhí)行后予以簽名確認） | ||||||
工后檢查 | 未完工工作點已做好安全警示措施，設置巡查監(jiān)護人； □已執(zhí)行 □無此項 | |||||
完工后工作人員已全部撤離工作地點，撤除全部安全措施； □已執(zhí)行 □無此項 | ||||||
現(xiàn)場廢棄物已全部清理，施工現(xiàn)場已經(jīng)全部恢復?！跻褕?zhí)行 □無此項 |
本表說明：
1、在良好/符合要求/規(guī)范/正常/合格的在選項前的“□”里打 “?”，所有項目為不規(guī)范/異常的不允許開展工作。
2、養(yǎng)護作業(yè)前，養(yǎng)護站（組）長檢查安全措施布置規(guī)范滿足施工要求，簽名并填寫檢查時間。
3、工后檢查欄，若檢查無問題，則在“□”欄打“√”，履行所有工后檢查項目后方可進行工作終結(jié)。若無所列的項目，則在對應欄后的“□”欄補打“√”。
附件2
廣西壯族自治區(qū)荔浦公路養(yǎng)護中心
安全技術交底記錄
編號：
交底項目 | |||
主持人 | 交底人 | ||
交底時間 | 交底地點 | ||
參加交底人員 | |||
交底內(nèi)容： 一、危險因素及危險源： 1、物體打擊——砸傷 2、車輛傷害——攤鋪機、壓路機、自卸車、社會車輛等 3、機械傷害——高空作業(yè)車、挖機、鏟車、小型機具 4、觸電——臨時用電 5、灼燙——瀝青、標線施劃設備 6、火災——瀝青、煤氣、油料、臨時用電 7、爆炸——乙炔、氧氣、煤氣 8、中毒和窒息——瀝青、煤氣 9、其他——如扭傷，跌傷，釘子扎傷等。 二、安全技術措施; 1、公路養(yǎng)護作業(yè)控制區(qū)的布置： （1）、公路養(yǎng)護作業(yè)控制區(qū)應按照警告區(qū)、上游過渡區(qū)、縱向緩沖區(qū)、工作區(qū)、下游過渡區(qū)和終止區(qū)的順序依次布置，養(yǎng)護作業(yè)控制區(qū)實例見圖4.0.1-1和圖4.0.1-2；臨時養(yǎng)護作業(yè)控制區(qū)可以可簡化為警告區(qū)、上游過渡區(qū)、工作區(qū)和下游過渡區(qū)，警告區(qū)長度宜取在長、短期養(yǎng)護作業(yè)警告區(qū)段長度的一半，對向車道可僅布置警告區(qū)，詳見圖7.2.6-1和7.2.6-3；臨時養(yǎng)護作業(yè)控制區(qū)各區(qū)段長度取值根據(jù)封閉公路位置、公路設計速度、最終限速、彎道半徑，下坡坡度、交通量等情況取值，具體詳見《公路養(yǎng)護安全作業(yè)規(guī)程》的4公路養(yǎng)護作業(yè)控制區(qū)。本次列出以下兩種常用類型供參考：①按照設計速度60km/h,最終限速20km/h的平直路段封閉路肩雙向通行，警告區(qū)S長度≥200m，上游過渡區(qū)LS≥10m,下游過渡區(qū)LX≥30 m;②按照設計速度60km/h,最終限速20km/h的平直路段封閉車道交向通行，警告區(qū)S長度≥400m，上游過渡區(qū)LS≥20m,下游過渡區(qū)LX≥30 m; （2）、派專人疏導交通，保證交通安全、施工安全； （3）、公路養(yǎng)護作業(yè)人員必須在作業(yè)控制區(qū)內(nèi)進行養(yǎng)護作業(yè)。人員上下作業(yè)車輛或裝卸物資必須在工作區(qū)內(nèi)進行，閑雜人等不得進入作業(yè)控制區(qū)內(nèi)。 （4）、養(yǎng)護作業(yè)人員應按有關規(guī)定穿著反光服，佩戴安全帽。交通引導人員應面向來車方向，站在可視性良好的非行車區(qū)域內(nèi)。 （5）、公路養(yǎng)護作業(yè)未完成前，不得擅自改變作業(yè)控制區(qū)的范圍和安全設施的布設位置。 （6）、施工材料的堆放應符合安全要求，應堆放在工作區(qū)內(nèi)不影響行車和施工操作的安全地帶，不得亂堆亂放。
2、公路日常養(yǎng)護作業(yè)（路基、路面、橋涵小修保養(yǎng)） ⑴、凡在公路上進行養(yǎng)護維修的人員，必須穿著帶有反光標志的桔紅色工作裝套，管理人員必須穿著帶有反光標志的桔紅色背心。 ⑵、凡在公路上的養(yǎng)護維修車輛，必須開啟發(fā)光可變養(yǎng)護作業(yè)和雙閃燈標志牌。 ⑶、公路路面養(yǎng)護維修作業(yè)，必須按照新的《公路安全作業(yè)規(guī)程》設置標志和標牌，并指派專人負責維持交通。 ⑷、在公路上養(yǎng)護修作業(yè)時應用車輛接送養(yǎng)護作業(yè)人員養(yǎng)護作業(yè)人員不得在控制區(qū)外活動或?qū)⑷魏挝矬w置于控制區(qū)以外。 ⑸、在山體滑坡、塌方等路段養(yǎng)護維修作業(yè)時，必須佩帶安全帽，應設專人觀察險情。 ⑹、在高路堤路肩、陡邊坡等路段養(yǎng)護維修作業(yè)時，應采取防滑墜落措施并注意防備物體墜落。 ⑺、在視距條件較差或坡度較大的路段進行養(yǎng)護維修作業(yè)時，應設專人指揮交通，作業(yè)區(qū)內(nèi)應增設有關設施。 ⑻、控制區(qū)的施工標志應與相關標志配合連續(xù)設施。 ⑼、在同一彎道上不得同時設置兩個，或兩個以上的養(yǎng)護維修作業(yè)控制區(qū)。 ⑽、公路橋梁、涵洞養(yǎng)護現(xiàn)場要專門設置養(yǎng)護維修作業(yè)時的交通標志。橋面養(yǎng)護應按作業(yè)控制區(qū)，要求設置相關的渠化裝置和標志，并設專人負責維持交通。 ⑾、橋梁養(yǎng)護維修作業(yè)時，應首先了解架設在橋面上下的各種管線，以防產(chǎn)生危險。 ⑿、在橋梁欄桿外進行作業(yè)必須設置懸掛式吊籃等防護設施，作業(yè)人員須系安全帶。 ⒀、橋墩、橋臺維修時應在上、下游航道兩端設置安全設施夜間須設置警示信號。 ⒁在養(yǎng)護維修涵洞時，應及時清除山體邊坡或洞頂危石。 ⒂、在雨季養(yǎng)護維修作業(yè)時，作業(yè)許現(xiàn)場應及時排除積水，人行道上的上下坡應挖步梯或鋪砂、腳手架、斜道板、跳板上應采取防滑措施。加強對排架、腳手架的檢查防止傾倒和坍塌。 ⒃、霧天需要進行搶修時，所有安全設施上均需設置黃色施工警告燈號。 ⒄、遇大風、大雨、霧天等特殊氣候時必須停止養(yǎng)護維修作業(yè)。 3、路面、路肩清掃 （1）、上崗前必須戴安全帽和穿戴反光背心，夏天不得赤身裸露工作，同時應著裝整潔，不得穿拖鞋；嚴禁酒后上路作業(yè)或在作業(yè)中打鬧、嬉戲、閑談，保證安全作業(yè)。 （2）、清掃路面時應面向來車方向清掃，清掃過程中，應注意突發(fā)意外車輛，即時躲避；清掃成堆的垃圾、樹葉應及時裝車，不能就地焚燒。 （3）、不準在公路中嬉戲打鬧，不允許亂穿公路，必須橫穿公路時，先觀察過往車輛，在確保安全的情況下方能通過。 （4）、作業(yè)途中需要休息時，必須選擇波形護欄外高出路面且視線良好的地段進行休息。 4、砍伐路樹 ⑴、聽從站（組）長工作安排，在作業(yè)施工前必須進行崗前安全教育培訓，遵守交通管理法規(guī)并具有高度的安全責任感，按照有關安全規(guī)范、法規(guī)及操作規(guī)程進行施工,服從安全管理和遵守各項安全規(guī)章制度。 ⑵上崗前必須戴安全帽和穿安全標志服，夏天不得赤身裸露工作，同時應著裝整潔，不得穿拖鞋；嚴禁酒后上路作業(yè)或在作業(yè)中打鬧、嬉戲、閑談，保證安全作業(yè)。 ⑶在使用機械砍伐前，必須事前了解機械的性能、構(gòu)造及使用方法。在砍伐過程中，需小心、謹慎，以防機械⑷砍伐前必須了解好周圍壞境，砍伐有電纜、電線纏繞的樹木，離房屋等建筑物較近的樹木，必須與當事人及線路管理機構(gòu)聯(lián)系協(xié)商，做好各種防范措施，在不影響道路暢通及損壞電線、房屋情況下，進行施工操作，以防發(fā)生意外。 ⑸、砍伐的樹枝主干，不能堆放在路面、路肩上過夜，應當天裝車運走，防止事故發(fā)生。 ⑹、需上樹工作前，將周圍有礙砍伐作業(yè)的草叢和藤條清除，上樹前應檢查是否有馬蜂窩等危險，如有時應采取可靠的安全措施。 ⑺、上樹砍鋸樹枝人員不應攀抓脆弱和枯死的樹木，所砍鋸樹枝要斷時通知地面人員注意，同時利用繩索控制樹枝倒落方向；不得多人在同一處對向砍伐或在安全距離不足的相鄰處砍伐。樹木傾倒的安全距離為其高度的1.2倍。 ⑻、砍伐的路樹殘余枝葉（主干以外清理出來的小樹枝），要在當天清掃干凈（包括路面、路肩、水溝內(nèi)），確保公路行車安全。 ⑼、在施工過程中，保障過往車輛、行人安全，做好防護措施，砍伐樹木工作區(qū)內(nèi)嚴禁任何閑雜人等進入，嚴禁當?shù)厝罕娺M入工作區(qū)內(nèi)撿取樹枝，現(xiàn)場秩序要安排專人負責維持，防止安全事故發(fā)生。 ⑽、如遇雷、雨、霧、大風等惡劣天氣禁止砍伐工作。 5、清理水溝 （1）、上崗前必須戴安全帽和穿戴反光背心，在清理有水地段的邊溝時，必須穿高筒水鞋，以防滑到及雜物扎傷腳底。 （2）、在清理高邊坡挖方邊溝和高填方排水溝段，必須佩戴安全頭盔，以防上邊坡落石和路肩路面濺落物。 （3）、從水溝清理出來的垃圾和雜物。不能堆放在路面、路肩上，應立即裝車運走，防止事故發(fā)生。 6、路面修補 （1）、路面修補養(yǎng)護作業(yè)控制區(qū)的布置應嚴格按照公路養(yǎng)護安全作業(yè)規(guī)程設置。 （2）、嚴禁酒后駕車，嚴禁穿拖鞋駕駛車輛，嚴禁人機帶病工作。 （3）、機械作業(yè)時，應設專人站在操作人員能看清的地方指揮。駕駛?cè)藛T只能接受指揮人員發(fā)出的規(guī)定信號 （4）、機械施工作業(yè)時應注意作業(yè)范圍，嚴禁施工前進方向站人。 （5）、機械操作、專業(yè)人員，必須經(jīng)培訓，做到持證上崗。 （6）、機械和材料不能放在路上過夜。施工完畢后要及時清理現(xiàn)場，保證車輛正常通行。 7、養(yǎng)護機械的使用與保養(yǎng) ⑴、養(yǎng)護機械應按其技術性能要求正確使用，不得使用缺少安全裝置或安全裝置已失效的機械作業(yè)，不得操作帶故障的機械作業(yè)。 ⑵、養(yǎng)護機械操作要嚴格按《機械安全生產(chǎn)操作規(guī)程》執(zhí)行。養(yǎng)護機械操作人員必須執(zhí)行工作前的檢查制度、工作中的觀察制度和工作后的檢查保養(yǎng)制度。 ⑶、操作人員必須身體健康，患有礙安全操作的疾病和精神不正常者不得操作機械設備，酒后或服用鎮(zhèn)靜藥者不得操作機械設備。 ⑷、操作人員必須按規(guī)定佩戴安全防護用品。養(yǎng)護機械在作業(yè)時，操作人員應熟悉作業(yè)環(huán)境與施工條件，作業(yè)中應觀察或巡視機械、周圍人員及環(huán)境狀況，不得擅自離開崗位。 ⑸、養(yǎng)護機械應按時進行保養(yǎng)、嚴禁養(yǎng)護機械帶故障運轉(zhuǎn)或超負荷運轉(zhuǎn)。禁止在養(yǎng)護機械運轉(zhuǎn)中進行保養(yǎng)、修理作業(yè)。自行式機械作業(yè)前，必須進行檢查制動、轉(zhuǎn)向、信號及安全裝置應齊全有效。 ⑹、不得隨意拆除機械設備照明，信號，儀表，報警和防護裝置，應按規(guī)定的周期檢查，調(diào)校安全防護裝置。 ⑺、機械設備外露的傳動機構(gòu)，轉(zhuǎn)動部件和高溫，帶電部分應裝設防護罩等安全防護設施和設有明顯的安全警示標志。 ⑻、養(yǎng)護機械在靠近輸電線路作業(yè)時，必須采取安全保護措施，養(yǎng)護機械工作裝置運動軌跡范圍與電線的安全距離必須符合相關規(guī)定。 ⑼、在公路上停機時，不得橫向停放，并打開安全警示工作裝置，按規(guī)范擺放施工標志。 ⑽、機械在社會道路上行駛時必須遵守交通管理部門的有關規(guī)定。 8、灑水車安全操作規(guī)程 （1）、灑水車在公路上抽水時，不得妨礙交通。 （2）、在有水草和雜物的水道中抽水，吸水管端應加設過濾網(wǎng)罩。 （3）、灑水車在上下坡及彎道運行中，不得高速行駛，并避免緊急制動。 （4）、灑水車駕駛室外不得載人。 9、壓路機安全操作規(guī)程 （1）、必須在壓路機前后、左右無障礙物和人員時才能啟動。 （2）、變換壓路機前進后退方向應待滾輪停止后進行。嚴禁利用換向離合器作制動用。 （3）、壓路機靠近路堤邊緣作業(yè)時，應根據(jù)路堤高度留有必要的安全距離。碾壓傍山道路時，必須由里側(cè)向外側(cè)碾壓。上坡時變速應在制動后進行，下坡時嚴禁脫檔滑行。 （4）、兩臺以上壓路機同時作業(yè)，其前后間距不小于3m在坡道上縱隊行駛時，其間距不得小于20m。 10、振動壓路機尚應遵守下列規(guī)定 （1）起振和停振必須在壓路機行走時進行；在堅硬路面行走，嚴禁振動。 （2）碾壓松軟路基，應先在不振動情況下碾壓1～2遍，然后再振動碾壓。 （3）換向離合器離合器、起振離合器和制動器的調(diào)整，必須在主離合器脫開后進行，不得在急轉(zhuǎn)彎時用快速檔；嚴禁在尚未起振情況下調(diào)節(jié)振動頻率。 11、挖掘機安全操作規(guī)程 （1）、發(fā)動機起動后，鏟斗內(nèi)、臂桿、履帶和機棚上嚴禁站人。 （2）、工作位置必須平坦穩(wěn)固。工作前履帶應制動。輪胎式挖掘機應頂好支腿，車身方向應與挖掘工作面延伸方向一致，操作時進鏟不應過深，提斗不得過猛。 （3）、在高陡的工作面上挖掘夾有石塊的土方時，應將較大的石塊和雜物除掉。如果土體挖成懸空狀態(tài)而不能自然塌落時，則需用人工處理，嚴禁用鏟斗將懸空土方砸下。 （4）、對吊桿頂端的滑輪和鋼絲繩進行保養(yǎng)、檢修拆換時，應將鏟斗和吊桿放落地面，然后再進行維修。 （5）、嚴禁鏟斗從運土車的駕駛室頂上越過。向運土車輛卸土時，應降低鏟斗高度，防止偏載或砸壞車廂。鏟斗運轉(zhuǎn)范圍內(nèi)，嚴禁站人。 12、裝載機安全操作規(guī)程 （1）、起步前應將鏟斗提升到離地面0.5m左右。作業(yè)時應使用低速檔。用高速檔行駛時，不得進行升降和翻轉(zhuǎn)鏟斗。嚴禁鏟斗載人。 （2）、行駛道路應平坦，不得在傾斜度超過規(guī)定的場地上作業(yè)，運送距離不宜過大。鏟斗滿載運送時，鏟應保持在低位。 （3）、在松散不平的場地作業(yè)，可稍稍提升鏟臂，裝料時鏟斗應從正面低速插入，防止鏟斗單邊受力。 （4）、向運輸車輛上卸土時應緩慢，鏟斗應處在合適的高度，前翻和回位不得碰撞車廂。 （5）、應經(jīng)常注意機件運轉(zhuǎn)聲響，發(fā)現(xiàn)異響應立即停車排除故障。當發(fā)動機不能運轉(zhuǎn)需要牽引時，應使各轉(zhuǎn)向油缸能自由動作。 三、文明施工、環(huán)境保護措施 1、養(yǎng)護施工臨時作業(yè)區(qū)，確保臨時便道暢通，生產(chǎn)垃圾及時清理。 2、施工現(xiàn)場標志牌的尺寸、內(nèi)容符合規(guī)定，標志清晰、明確、整齊埋設牢固。各種標志牌和護欄齊全、有效、規(guī)范。 3、施工現(xiàn)場的機械設備和施工工具按指定的位置碼放整齊。 4、施工過程中廢棄物，要在工程完工時即時清除干凈。 5、嚴格對施工用料如水泥、油料等堆放管理，防止造成污染。 6、合理布置施工場地，生產(chǎn)、生活設施盡量布置在規(guī)定范圍以內(nèi)，施工中盡量保護地表原有植被，保護自然環(huán)境。 四、事故應急措施： 1、發(fā)生意外事故，立即停止作業(yè)，如有人受傷，可就地進行急救和包扎、止血。 2、如發(fā)生觸電，要馬上斷電。 3、如呼吸停止，按壓心臟人工呼吸，堅持不懈，稍醒急送醫(yī)院。 4、如事故嚴重應立即報告現(xiàn)場作業(yè)負責人，報告分管領導，組織救立即組織人員搶救，或撥打120救急電話。 | |||
主管領導 | 分管領導 | 專職安全員 | 接受交底部門（班組） 負責人 |
安全技術交底簽認表
編號：
交底項目 | |||||
各項內(nèi)容 | |||||
序號 | 接受交底人 | 職務 | 序號 | 接受交底人 | 職務 |
第三篇：班前講話
班前講話
班前講話這種教育形式最早是由日本建筑企業(yè)發(fā)明的，日本稱之為“班前訓話”，即每日上班前以作業(yè)班組為單位，由班組長將當日的工作內(nèi)容、完成標準，特別是安全注意事項逐一向員工講述。另一個重要內(nèi)容就是相互檢查安全防護用品的正確穿戴使用，然后開始工作，每日堅持，從不間斷。實行后，效果很好。筆者隨一個代表團去參觀考察時，覺得很好，回來后開始推廣，只是覺得“訓話”二字有不平等之嫌，故改為“班前講話”。
班前講話比傳統(tǒng)的安全教育有幾個優(yōu)勢：
1.針對性強。由于是每天進行，講話人可以依據(jù)當日天氣、人員組合、機械設備、周圍環(huán)境等特點有針對性地進行講話。
2.真正做到了安全教育常抓不懈。顯而易見，班前講話較之其他教育形式都要長久，不折不扣地做到了安全生產(chǎn)天天講。
3.改變了傳統(tǒng)的你講我聽的授課方式。班前講話簡明扼要，是員工自我管理的一種方式。久而久之，員工們不僅可以提高安全意識和安全自保能力，還會增強員工之間的親和力、凝聚力，培養(yǎng)員工的團隊精神。
北京市五建公司多年來在工地一直推行班前講話制度。班前講話沒有固定的形式、場地和時間的限制，講話的內(nèi)容也不固定，但是每天班前必講。講話必須以當日的生產(chǎn)項目和作業(yè)環(huán)境條件為根據(jù)，做到針對性強，職責明確，自檢認真，遵章守紀。在詳細技術交底的基礎上強化安全施工，注意存在的安全隱患。北京市五建公司的勞務公司在西環(huán)、沁春園、溫特萊等工地的施工過程中一直堅持班前講話，并且要求講話要指定專人負責記錄和保管，每兩個月與考勤表同時交作業(yè)隊存查，并換新本。凡不認真執(zhí)行講話制度或丟失、損壞記錄本的班組，將對班組長進行經(jīng)濟處罰。通過嚴格的班前講話制度，勞務公司所在的施工工地施工秩序井然，無違章操作和不安全行為。數(shù)年來從未發(fā)生過重大安全事故，確保了安全生產(chǎn)，在安全管理方面也取得了良好的效果。
班前講話活動應注意以下幾下方面：
1.切忌“大撥哄”。班前話必須以作業(yè)班組為實施單元，并應保證同一工種，當日完成同一項工作。有些單位為了圖省事或者圖人多勢眾，喜歡把多班組、多工種集中到一起講話，針對性不可能很強，起不到應起的作用。
2.必須堅持班組員工自己完成班前講話，非特殊情況管理人員不要介入。但可以經(jīng)常召開經(jīng)驗交流會，也可以由安全系統(tǒng)人員對班前講話記錄進行檢查指導。
3.講話必須堅持以安全生產(chǎn)為中心，且貴在堅持。
工程項目班前安全講話制度
一、各作業(yè)班組長于每班工作開始前(包括夜間工作前)必須對本班組全體人員進行不少于 15 分鐘的班前安全講話交底。
二、班組長應對當天作業(yè)施工要求，作業(yè)環(huán)境進行安全講話交底，并將安全講話交底內(nèi)容記錄在專用的記錄本上，交底完成后，各成員應在記錄本上簽名確認。
三、特殊季節(jié)或危險性較大的作業(yè)前，專業(yè)責任工程師應當參加分包班組的班前安全講話對工作中的安全事項進行重點交底。
四、工程項目安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門應加強對各班組班前安全講話情況的監(jiān)督和檢查。
班前會是班組長安排布置生產(chǎn)任務、凝聚人心的大好時機，在每天的班前會上，班組長應該 進行安全講話，提醒班組成員注意安全生產(chǎn)，避免各類事故的發(fā)生，真正做到安全生產(chǎn) “五 同時
”。安全講話的主要內(nèi)容應包括以下幾個方面：
１．當天生產(chǎn)任務的特點。
２．生產(chǎn)中可能發(fā)生的危險與預防措施。
３．上一班曾發(fā)生的違章行為與糾正處理方法。
４．提醒班組成員應注意的安全事項。
５．傳達上級有關安全生產(chǎn)的工作指示。
６．傳達企業(yè)內(nèi)外近期發(fā)生的傷亡事故教訓及本班組預防類似事故的對策。
７．要求全組人員正確穿戴和使用勞動保護用品和用具。
班前會過后，應將班前會的內(nèi)容及時進行記錄，以備發(fā)生事故時查閱，達到查清原因、分清責任的目的。
通過召開班前會，大家一起討論出現(xiàn)的問題，使每個人都關注安全，起到互相提醒、互 相監(jiān)督的作用。別人今天的失誤，可能就是你明天的事故，班前會上互相交流安全信息對大 家都非常有益。
在倒班作業(yè)中，應每天及時做好交接班。上一班的班組長應將班中的生產(chǎn)情況、設備狀況、安全隱患等信息正確傳達給下一班的班組長，以便使下一班正確掌握情況，避免出現(xiàn)上一 班的隱患未整改，造成下一班操作失誤釀成事故。
交接班時雙方班組長應在交接班記錄本上進行簽名確認，交接班記錄可以設計成表格形 式，具體內(nèi)容應涵蓋：生產(chǎn)完成情況、設備運行情況（包括故障及排除情況）、安全隱患及 可能造成的后果、其他應注意的事項等等。
“ ”
交接班應做到 三交，即：交產(chǎn)量（或工藝）、交質(zhì)量、交安全。
上班前，班組成員聚集在一起，利用十幾分鐘或幾十分鐘開個 “班前會”，由班長講述當天的工作任
務，提出重點、難點、班組成員在工作中應注意的事項，并根據(jù)個人的工作能力、業(yè)務水平以 及特點進行恰如其分的分工，是非常必要的。在班前會中，安全員可以對班組工作的安
全問題進行強調(diào)補充，班組成員也可以對班長下達的任務和分工提出看法，大家暢所欲言。通過一個班前會，班組成員對自己的工作任務明確了，就不容易出差錯，同時班前會也加 強了職工的勞動紀律性，防止了缺席和遲到，激發(fā)了職工的勞動熱情，增進了同志之間的 團結(jié)，提高了職工隊伍的整體素質(zhì)。
要開好班前會，作為負責班組安全的第一責任人——班長，首先要對會議作好充分的準 備，開會時布置工作任務要清楚、詳細。要反復強調(diào)安全措施、工作難點和重點，要加強班組 成員的安全意識和自我保護意識。除此之外，班長還應該認真聽取班組成員的意見，采納他 們的合理化建議，以彌補自己的不足和未曾想到的問題。同時，還應該提高自己的業(yè)務水平和工作能力。
安全員要多從安全的角度協(xié)助班長做好班員的思想工作，要對班長下達的任務以及人員 分工進行審核，有不妥當?shù)牡胤交驅(qū)Π踩焕膯栴}及時向班長提出。出工前，安全員還必 須再次強調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，并對班組成員的安全用具進行檢查。
班組成員應自覺遵守勞動紀律，服從班長的分工，有問題、有意見在會上講，千萬不要 帶著情緒工作。班組成員還有權監(jiān)督班長認真執(zhí)行安全工作規(guī)程。
公司、工區(qū)領導應本著“以人為本、安全第一”的思想，經(jīng)常對所屬班組進行安全工作檢查，督促他們開好班前會，將安全隱患消滅在事發(fā)之前
第四篇：班前禮儀
班前禮儀活動內(nèi)容
為進一步提高干部職工的素質(zhì)，規(guī)范干部職工的言行，推動企業(yè)文化不斷向管理融合滲透，促進各項工作又好又快地發(fā)展，在全車間進一步規(guī)范班前禮儀活動，現(xiàn)就有關事宜通知如下：
一、班前禮儀開展程序
為確保班前禮儀活動開展的扎實有效，實現(xiàn)班前禮儀的制度化、規(guī)范化，各單位要嚴格按照“一點、二總、三評、四講、五分、六宣誓、七上崗”的程序開展班前禮儀活動。
一點：班前禮儀開始前，由主持人按照當班花名冊逐一點名考勤，到會職工統(tǒng)一用“到”來應答。應答聲音要洪亮、干脆利落。
二總：由班子分別對上一班工作情況進行總結(jié)，總結(jié)要簡短扼要，把存在的主要問題和成績說明即可。
三評：評出最優(yōu)和最差員工，再由最優(yōu)員工介紹工作經(jīng)驗；由最差員工談認識、談危害、談教訓和下一步的努力方向。
四講：由班長對本班的工作要求和現(xiàn)場存在的問題，向職工講清講透，并對職工提出“六預”具體要求。安排工作，提要求要簡明扼要，一般不要超過5分鐘。
五分：由帶班班組長結(jié)合當班工作實際和現(xiàn)場實際情況以及值班人員的安排部署進行人員分工。
六宣誓：理念誦讀完畢后進行安全宣誓。宣誓時，職工要高舉右拳（與右耳齊左手臂自然下垂與身體成一直線，手貼緊褲縫），目視前方，聲音要洪亮統(tǒng)一。
七上崗：值班干部宣布：班前禮儀進行完畢，各自準備上崗。職工按照由前到后的順序，依次走出。
二、班前禮儀實施標準和要求
（一）環(huán)境標準。學習室要每班安排專人進行打掃，做到地面清潔，桌面干凈。講評臺、學習櫥、黑板等物品外，不得擺放其它與職工學習無關的物品。
（二）職工標準。職工進入會議室，要著裝整齊，嚴禁袒胸露背，嚴禁大聲喧嘩，不隨意打鬧，做到言行舉止文明。活動期間坐姿要端正，雙手自然放在兩腿上，表情嚴肅，目視前方，不隨意活動身體；自覺遵守各項管理制度，做到不遲到、早退，安全禮儀活動過程中不隨意出入。
（三）主持人標準。主持人要對班前禮儀上所要講評和安排的內(nèi)容提前做好充分準備，寫好放入講評夾中，將本班的工作任務、質(zhì)量要求和安全注意事項等有關問題進行交待。提前五分鐘進入學習室（會議室）組織人員，正點舉行班前禮儀。要嚴格按照規(guī)定程序主持班前禮儀活動，無特殊情況職工不得在班前會期間離開會議室或接打電話。
（四）講評標準。講評人員一律站在講評臺上，站姿要端正，聲音要洪亮，吐字要清楚，講評內(nèi)容要突出重點。
（五）班前會內(nèi)容標準。主持人要認真總結(jié)通報上一班的工作情況，安排部署本班工作任務和現(xiàn)場安全生產(chǎn)的重點問題，并進行講評，安排工作、提要求要簡明扼要，交待事項要清楚、準確。
三、安全禮儀宣誓誓詞內(nèi)容
按照工作性質(zhì)，結(jié)合安全生產(chǎn)實際，車間的安全誓詞為。
（我宣誓）為了企業(yè)發(fā)展，家庭幸福，我一定遵守安全操作規(guī)程，嚴格勞動紀律，上標準崗，干標準活，精細操作，文明服務，安全生產(chǎn)。
第五篇：教育制度
前言：
江蘇衛(wèi)視播出的科學類真人秀《最強大腦》引起了多方的興趣和關注。在各領域?qū)＜姨骄拷饷芩季S科學之謎時，我們也為人類思維的高深莫測倍感驚奇。這天才匯集的挑戰(zhàn)中，選手的表現(xiàn)可能引發(fā)社會熱議。這便讓人聯(lián)想到中國戰(zhàn)隊的李云龍。他的故事將作為我們分析國內(nèi)最突出的行政問題——教育制度的實例。
簡介：
在第十期《最強大腦》的中意對抗賽，第三組的記憶對抗比賽節(jié)目中出現(xiàn)了一個“狀況”，意大利的十二歲男孩安德烈在給全場報出自己的記憶結(jié)果的同時，同為十二歲的中國男孩李云龍表情由震驚到絕望，最后痛哭，情緒幾近失控，原因是因為他聽到對方報出的結(jié)果與自己不符，認為自己輸?shù)袅吮荣悾c此同時現(xiàn)場的嘉賓和觀眾也不吝自己的掌聲，紛紛給予他鼓勵和安慰，父親上臺的安撫，使他得以平復情緒繼續(xù)錄制比賽。然而后面的比賽情節(jié)出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，李云龍的記憶結(jié)果不僅沒錯，并且因為記憶用時更少，使他贏得了比賽。
但是，他的脆弱的舉動卻引發(fā)了社會對教育體制的思考。顯而易見，其行為可以理解在其父高壓式教育之下，其心理變得不堪一擊。中國的教育制度，使父母對孩子的教育更偏向于追求勝利、榮譽和物質(zhì)。
中國在很早以前便堅持不懈地進行教育制度改革?；A教育改革已經(jīng)成功減少了中小學課業(yè)負擔，當然也成功激發(fā)了各種培訓班隊伍的壯大；高等教育領域宣揚人才培養(yǎng)模式改革，但在社會大眾的共同
注視之下，“一考定終身”依舊微笑著走在高考這個“希望的田野”上；暫且不談各種改革試點，畢竟讓實踐來檢驗就需要付出時間的代價···因此，雖然改革，只是改革成效尚如滄海一粟，何來樂觀之談？綜合近年來改革政策，一個深奧的規(guī)律已經(jīng)躍然而立：目前為止的所謂的改革，只是換一種無效的方式讓如今的不堪繼續(xù)變本加厲！
問題：
1、從學生個人角度分析：
1）學生的意識動機出現(xiàn)嚴重偏差，他們將學習當成追求功名利祿的手段和途徑，試圖取得一切領域的成功來證明自身的能力。
2）學生的心理變得極其脆弱，一絲一毫的挫敗都極有可能對其心理產(chǎn)生打擊。
3）沉重的學業(yè)負擔對學生在身體上也產(chǎn)生了嚴重影響。在應試教育之下，學生的創(chuàng)新意識被逐漸淡化，更多情況下，他們是一種固定思維模式的被灌輸者，這種教育機制不需要他們創(chuàng)新，也不會要求他們創(chuàng)新，思維的固化將是這種教育的永恒主題。
2、從家庭角度分析：
望子成龍望女成鳳的家長嘗試各種形式，使孩子謀求全面發(fā)展，以便應付未來的激烈競爭，來自父母的壓力更是該教育制度之下的產(chǎn)物。
3、從社會角度分析：
然而這樣的家庭教育必然是受到了一定的社會環(huán)境的影響，李
云龍的父親也無奈的表示“中國人生存，真的越來越難，等李云龍長大，如果父母無法給孩子提供任何社會背景、地位優(yōu)勢，他們認為只有這樣孩子才會變得更強大，以后的路才會平坦更多。社會上對孩子成績的看重、補習班的泛濫、壓力越來越大的升學考試等現(xiàn)象，使每個父母對孩子的成績尤為看重；可是這樣“厚此薄彼”，忽視了孩子其他素質(zhì)的培養(yǎng)，以后的路如何“平坦”呢？
4、從歷史角度分析：
中國從隋唐時期開始實行科舉制，由此延續(xù)了千年的制度已在中國思想文化領域埋下無法磨滅的影響，歷朝歷代上至統(tǒng)治者下至文儒書生無不推崇這樣的選拔制度，這個傳統(tǒng)觀念至今仍在影響著中國父母，就差“光宗耀祖”的地步罷了。
原因：
之所以會造成如此優(yōu)秀的孩子在心理承受方面比較脆弱，是受多方面的因素共同作用的產(chǎn)物。說得再嚴重些，培養(yǎng)出來的這些不健全“人才”是家庭、社會、政治、經(jīng)濟和文化等共同影響導致的。
1.家庭：家庭教育作為一切教育的基礎，我認為是造成這種現(xiàn)象的最主要原因
（1）期望值過高，家教過于嚴厲。
面對日趨激烈的社會競爭壓力，很多父母對子女的期望值非常高，“望子成龍、望女成鳳”心切，因此對子女嚴加管教，甚至剝奪孩子起碼的休息、游戲、娛樂的時間，扼殺了孩子全面發(fā)展的自由個性。
（2）教育方式專權獨斷，不顧孩子感受。
部分家長封建家長作風嚴重，家長至尊，不顧孩子的自尊，經(jīng)常要求孩子無條件地服從自己不被孩子理解的規(guī)則。有的甚至認為“棍棒下面出孝子”，信奉棍棒教育。并且缺乏與孩子的交流，缺少對孩子正確的思想教育，部分家長認為孩子在父母面前所需要的是服從，根本沒有與孩子溝通的意愿。長此以往，孩子變得膽小、退縮、冷漠，或以攻擊和敵意對待他人。
（3）教育內(nèi)容單一，普遍存在重智輕德現(xiàn)象
由于受應試教育的制約，大部分家長只注重孩子的衣食住行和學習成績，而在他們眼中，往往是分數(shù)代表著一切，只關注孩子“成才”而不是“成人”，過度看重學習成績的好壞、名次的位置，忽視了對孩子品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)的教育，忽視了健全人格、優(yōu)良品德和良好行為習慣的培養(yǎng)。家庭教育目標的偏離，使不少家長落入“重身體輕心理，重智育輕德育，重物質(zhì)滿足輕精神需求，重智力因素輕非智力因素”的誤區(qū)。
2.社會：社會作為一個整體，其觀念對孩子的發(fā)展起著至關重要的作用
社會上衡量好孩子的標準是“成績好”、“聽話”“無個性”等等。那些成績好的、循規(guī)蹈矩的孩子往往受到更多的嘉獎和夸贊，得到大人們的寵愛；而成績差的、不聽話的孩子則會受到批評，甚至懲罰。再加上社會的一些“成功導向”、“完美導向”等觀念，使得許多學生過分注重成功的結(jié)果，且越優(yōu)秀的學生給自己的定位越高。從而形成這樣一種趨勢：只要成績好就會被認可。
3.學校：學校作為人才培養(yǎng)的“加工廠”，其影響力不言而喻
長期以來，我國的中小學教育普遍實行的是“應試教育”，這種教育模式強調(diào)選拔功能，始終把應試教育與升學作為教育的出發(fā)點和歸宿，“千軍萬馬過獨木橋”，忽視了學生的心理需要和個性差異，力求鍛造“馴服聽話、考試高分”的標準。而老師也因受教學業(yè)績的壓力，只能順應應試教育，不敢放手實施素質(zhì)教育。
4.政治、經(jīng)濟、文化：要說以上是造成這種現(xiàn)象的直接因素，那么，政治、經(jīng)濟、文化則屬于間接因素 政治上有高考相關政策在指揮高考，以致對學生、家庭、社會和學校都產(chǎn)生了很大的影響，迫使其對高分趨之若鶩。經(jīng)濟上，由于目前我國高等教育主要由中央和省級財政負擔，基礎教育由地方財政負擔，職業(yè)教育、培訓主要依靠行業(yè)和企事業(yè)單位，其他經(jīng)費來源有限。經(jīng)費的不足不利于全面培養(yǎng)全方位人才。文化上，受中華上下五千年文化影響，一些觀念深入人心，比如“萬般皆下品，惟有讀書高”等，以致人們存在只有學習好才有出路的觀念。
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