第一篇：贊美與燦爛的微笑給孩子陽光
贊美與燦爛的微笑給孩子陽光
作為一名新教師，能夠發(fā)現(xiàn)問題，并且用了自己的方式解決了問題，這一點還是不錯的。但是，我認為彭紅婭老師在解決問題、所用的方式上都是有所欠缺的。
幼兒的天性就是喜歡爬、攀、鉆，在平時的運動中，我們老師在安全的環(huán)境中，不僅不會阻止幼兒做這些動作，反而還要創(chuàng)造機會讓他們得到這些鍛煉。
而老師在半日活動中卻發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒在喝水時爬到了陽臺邊的桌子上，這當然是十分危險的，老師也及時的把這幾名幼兒從桌子上“拉”了下來。我想這是出于老師的本能，讓孩子們待在一個安全的環(huán)境里。但是，我認為老師的“拉”可不可以改成把一個孩子從桌子上“抱”下來，我想其他幾名孩子看見后隨即也會下來的。因為“抱”比“拉”更可以體現(xiàn)出老師對幼兒的關心。接下來，老師又把這幾名幼兒“拉”進教室，并且讓他們站在身邊，等自己幫幼兒梳完頭，喝好水，才開始詢問這件事。這樣做，我認為是非常欠妥的。首先，老師用“拉”這一動作，已經讓幼兒對老師有了不良的看法，并對幼兒的身心也會有一定的影響。我想這時老師應該請他們回到教室里進行適時的教育和提醒，這一點是非常重要的。因為當幼兒在不恰當?shù)牡胤阶鲆恍┡?、攀、鉆等運動時，是具有一定危險性的，老師就應該馬上制止，并且對其說明為什么不能這樣做的理由，告訴他在哪些時候，哪些地方才可以進行爬、攀、鉆。最后還可以請這幾名幼兒在全班孩子面前講述一下剛才發(fā)生的事，也可以給其他幼兒一定的提醒。老師還說到，適當?shù)膽土P與表揚是需要的，對于這句話我有不同的見解。孩子畢竟還是孩子，在你老師看來的懲罰對孩子來說會不會是已經傷害了他的自尊心。所以我認為懲罰對于孩子的終身發(fā)展是不利的，對于我們幼教工作者更不能以懲罰來制止幼兒的錯誤。當然，在幼兒發(fā)生錯誤時，還是需要老師的提醒與幫助的。人無完人，孰能無過，何況是孩子呢？所以，老師在平時需要耐心，諄諄善誘，來指導幼兒。
每個孩子都會需要陽光般的贊美與燦爛的微笑，給每個孩子一點陽光吧，也許正是這縷陽光的溫暖，將會點燃孩子自信和成功的火焰，讓孩子的人生之路更加燦爛。
第二篇：孩子燦爛微笑家長幸福源泉發(fā)言稿
孩子燦爛微笑家長幸福源泉發(fā)言稿
在日常生活和工作中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的孩子燦爛微笑家長幸福源泉發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的陳主任、李主任，親愛的家長朋友們：
大家好！
我是八年級二班***同學的媽媽，首先請允許我代表八年級全體家長向為我們提供交流平臺的陳主任、李主任表示感謝，特別是向陪伴我們的孩子成長、為我們的孩子付出智慧和汗水的八年級全體老師們致以崇高的敬意！
我知道，在座的朋友們在教育孩子方面都是高手，個個身懷絕技，接到這個任務，我忐忑不安直到現(xiàn)在，因為難以拒絕，我就懷揣惴惴不安的心冒冒失失地來了，也非常感謝大家在百忙之中抽出時間能耐心地來聽我啰嗦，說的不對不好的地方，還請大家多多包涵，先謝謝了！
一、孩子是我們的禮物
感謝上帝，給我一個孩子！和大家一樣，我視孩子為掌上明珠，捧在手心里，用心地呵護！
因為孩子，我的生命充滿自信，充滿陽光，充滿力量！因為孩子的一句貼心的話語而熱淚盈眶。
也因為孩子，我迷茫、我煩惱、我困惑！因為孩子的不理解、不配合、不聽話而委屈落淚。
更是因為有了孩子，我才成為了媽媽，是媽媽這個偉大的稱號把一個曾經自私、任性的我變得有責任，敢擔當！
仔細想想，孩子呱呱墜地之時便是我們當爸爸媽媽之日，所以說，我們一直在和孩子一塊成長，與其說我們在教育孩子如何長大，不如說孩子也在陪伴我們進步！有時，當我埋怨孩子在我心目中不是理想的完美時，我不禁反思自己，我是不是孩子心目中最優(yōu)秀的媽媽呢？
所以，我感謝我的孩子！
二、共同的愿望
我們到底想要一個怎樣的孩子？我想我們的答案應該是一致的：那就是健康、自信、樂觀、幸福的孩子！所以對孩子品質的教育是我們共同關注的話題，下面的小事有的是我的孩子在成長過程中遇到的，有的是在朋友的孩子身上發(fā)生的，愿與大家分享：
1、德育是鹽
專家把德育比作鹽。如同吃飯，頓頓調鹽，但是沒有人一次吃一把的。德育教育同樣不是一朝一夕可以完成的，源于生活的每一件事，每一句話。
“有什么好吃的首先要想到爸爸！”在孩子很小的時候，孩子的爸爸就反復給孩子說這樣一句話，當時，我的反應是：吃嘴子猴！長輩們更是不屑：“看把你，跟娃爭哩！”后來才慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子的確每次吃東西時都先與他分享！
一次，在同事家聚餐，她家小家伙自言自語：“寶寶的碗碗寶寶用，媽媽不能用，爸爸不能用……”我非常好奇，“為什么呢？”“媽媽嘴臟……”我頓時無語。孩子幼小的心理形成一種根深蒂固的感念，他一輩子都會覺得媽媽臟，那咱就別嫌孩子長大了不孝敬。
隨著孩子慢慢地長大，隨時關注孩子品德的發(fā)展更是值得我們注意，一次，孩子坐公交車從老區(qū)回來，一進門便怒氣沖沖的嚷嚷：“氣死我啦！”“怎么回事？”她開始噼里啪啦地給我講售票員是多么的不講理。（穿插一句，孩子給我們將她身邊的任何事的時候，我們都要很高興的去聽，實在忙或煩都要耐著性子去聽，哪怕不做任何的評判，如果我們不愿意聽，那么孩子有什么事也就不愿意對我們講了。）聽完孩子的絮叨，我判斷的確是售票員的錯，但是我想我不能和孩子一起生氣，我要想辦法把孩子從這種不良的情緒中解脫出來。我就問他，售票員多大歲數(shù)，她說是個四五十歲的奶奶，我想想，告訴她：“孩子，始終記得，一輩子都不和五種人生氣，要學會理解和包容?！薄澳奈宸N人？”“老、弱、病、殘和孕婦?！边m時引導孩子做一個善良的人！當晚，孩子就把這句話寫進了自己的微博，與大家分享。
孩子的心靈是一席肥沃的土壤，種瓜得瓜，種豆得豆，我們在哪里給他陽光，他就在哪里茁壯成長！
2、和諧進取的氛圍是孩子健康成長的陽光雨露
大家都知道有個成語是“春暖花開”！花草樹木的生長離不開陽光、水和一定的溫度，孩子的健康成長離不開陽光、積極、和諧的氛圍！
孩子上六年級的時候，逢人便問：“你在哪里上初中呀？”當時孩子的回答是：“如果在銅川上，就在陽光上?！保ㄒ驗楫敃r也有想去西安上學的打算，還的確沒有來一中的打算）。就在孩子上六年級的第二學期，學校派我?guī)ьI學校的全體班主任老師來一中交流學習“主題班會”，那是我第一次正式來一中，正式接觸一中的人、一中的事。第一天接待我們的是李主任，她陪伴我們觀摩學習了一節(jié)主題班會課，學習了一節(jié)語文課，一節(jié)英語課，回去的路上，我們全體感慨于三位老師在教育事業(yè)上付出的智慧和李主任的兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍！第二天滿臉陽光微笑、平易近人的“陳奶奶”更是給我們留下了深刻的印象。從一中初中部這兩位領導人和三位老師的身上我們感受到的是和諧和進取——這難道不是我們人生追求的最高目標嗎！？于是，我就潛移默化的把孩子引領到了市一中初中部。其實，就是來這里之后，我也矛盾過，質疑過，徘徊過……但是，路遙知馬力，日久見人心，經過孩子在一年多的生活和學習，我堅定了我的選擇，因為孩子始終陽光、自信、進??！每天放學回家臉上洋溢的燦爛微笑就是最好的詮釋。
我的留言條：“親，我回來了！咦，家里怎么沒人呢？爸爸媽媽都去哪里了呢？大概有重要的應酬吧！那我就自己大顯身手，享用美味的.自助晚餐了：西紅柿、雞蛋、饅頭、牛奶，還有糖水蘋果?。∴?，吃飽了，喝足了，讓我小憩一會，開始我的知識宵夜吧！一個人真美！”
我的至高榮譽——最棒媽媽！親愛的媽媽：為表彰您一直圍繞家庭為中心，愛護家中老老小小，為家中和諧融融做出了積極貢獻，特此授予您“最棒媽媽”！
我們的孩子不在乎我們當多大的官，不介意我們每個月掙多少錢，她們只在乎我們?yōu)榧彝サ暮椭C所作出的努力，因為在他們心中，我們是爸爸，是媽媽！
2、學習本身就是孩子自己的事
如果說，有什么可以值得分享的，那就是在孩子很小的時候，我就刻意培養(yǎng)孩子獨立思考學習的習慣，自主解決問題的能力。
從幼兒園開始，孩子回家就有了家庭作業(yè)，那是我們住學校的宿辦樓，晚飯后，我們一人一張桌子，孩子開始寫作業(yè)，我開始改作業(yè)，寫教案，為了給孩子做好榜樣，我專門把這些工作留到下班后去做，教會孩子：自己做好自己的事！
在孩子作業(yè)遇到問題問我時，我就說，再給你10分鐘，看看自己行不行？很多時候他自己就解決了，因為不是不會，就是心慌懶得思考。在可以確定孩子的確是認真思考了還是不會時，我就說，那你自己想想還有沒有什么解決的辦法？她就去找小伙伴就解決了。長大后，她的辦法就更多了：查閱工具書，百度，電話和同學商量，請求老師的幫助等等，我告訴孩子，功課是你自己的事，你要想辦法自己解決問題。確定在她的能力范圍內實在解決不了的問題，才允許她求助現(xiàn)場的家長。至此，孩子很少讓我替他解決學習上的問題，如果真有需要，她一定這么說：“媽，幫我！”
為人父母者，我們總是打著“愛”的旗號，隨意剝奪孩子自主自理自立的機會，我們可以學會對孩子說三個字：“自己來！”這樣孩子以后的人生路會走的更順利些！
3、分數(shù)
在我們家，孩子分數(shù)引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，60分也行，沒什么太大的反響。只要考出自己的真是水平就好。經常聽見有家長這樣說，我家孩子這次錯的題目好多都會做，就是粗心啊。在這里，我想談一談我的觀點。粗心，就是能力差，學得不扎實的表現(xiàn)！細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是孩子必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是學得不扎實，能力還欠缺。如同走路，偶爾摔倒，拍拍土站起來就沒事了，如果經常摔倒，可能就要看醫(yī)生了啊。
分數(shù)只是一個數(shù)字，只能說明某張試卷上孩子做對了幾道題。我們家長在一起的時候，多數(shù)談論的話題就是你娃考了多少分，我娃得了第幾名，這對孩子是非常不公平的，我們很多成績不是很好的孩子綜合素質是相當高的，他們身上還有很多優(yōu)點值得我們驕傲，值得我們學習！人生處處是考場，誰能預料我們的孩子會在哪里跌倒，又會在哪里勝出？
4、享受生活
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受幸福生活。我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。我們的孩子常常會聽到這樣的話：“你一定要好好學習，長大報答你的父母?！蔽蚁Ｍ簩Ω改傅膱蟠鸩皇情L大后，而是從現(xiàn)在開始，好好生活，每一天。所以，交朋友、看電影、旅游、打扮漂亮、適當上網玩游戲、陪陪爺爺奶奶、假期給爸爸媽媽做飯、和姐妹聊聊有好感的男生等等，這些讓孩子的生活很豐富多彩。
三、同樣的困惑
1、叛逆
我們有時候會抱怨說孩子長大了，很不聽話，很難管啊，我有時候覺得呀，不聽話的孩子倒是有主見的孩子，我就不希望我的孩子很聽話，如果什么事都按照我說的做，那么，她將來長大后頂多出息成我這個樣子，我希望她有主見，遇事能獨立做主，我們當監(jiān)護人的只需要幫他把握一下航標。
孩子為什么會不聽話，會叛逆？主要是因為缺乏溝通、缺乏理解！我努力做到不和孩子發(fā)生隔閡，如有苗頭，及時溝通達成共識，絕不過夜。
平常孩子坐校車6：：30就回家了。一次放學后，我左等右等就是沒人，我打遍了我知道的同學、老師的電話，大家都說不知道。焦急的我如同熱鍋上的螞蟻在陽臺上轉圈圈，四處張望?？?點的時候，孩子哼著小曲回來了：“媽咪，我回來了！”頓時，所有的焦急變?yōu)樨焸浜吐裨挂还赡X地向孩子發(fā)泄出來（這是我第一次給孩子發(fā)脾氣）……晚飯時，孩子沒說一句話。冷靜下來，我后悔不已，當晚，我和孩子鉆進一個被窩，向孩子認真的道歉并及時溝通，我問她：“你今天回來晚，媽媽的確非常的焦急，你覺得我的焦急有沒有道理？”“說明你關心我唄！”我開玩笑的說：“你們年輕人不會覺得我們老年人大驚小怪，沒見過世面嗎？”孩子肯定的說：“你脾氣越大說明我在你心中的份量越重！其實也怪我，我應該打個電話給你的?！焙⒆幽竽笪业哪樌^續(xù)，“但是，媽媽，以后遇事還是要保持冷靜，女人發(fā)脾氣容易變老的哦！”孩子舒心地睡了，第二天，迎接她的是一輪暫新的太陽！
2、早戀
我聽過著名教育家李鎮(zhèn)西的報告，他說：“很多孩子早戀是由于缺少家庭溫暖和愛護，他們渴望得到他人的溫暖?！痹捳f：“女兒是媽媽的貼心小棉襖?！笔紫任易约合茸龊门畠旱摹氨Ｅ竺抟\”，給她溫暖！
小學畢業(yè)后，一天閑逛，我半玩笑半認真地問她收到過情書嗎？她愣了一下，然后搖搖頭。我故意驚訝地問：“不會吧？你這么優(yōu)秀難道還沒收到過情書？”那有男孩子追你嗎？女兒肯定的說：“有！”似乎不會所有就顯得她不夠優(yōu)秀。“你知道為什么有男孩追你嗎？”女兒驕傲地仰起笑臉“因為我優(yōu)秀唄！” 我故作驚奇地問：“哦？你哪里優(yōu)秀？”女兒仰起笑臉驕傲地說“我品德好！學習好！形象好！身材好！人緣好……”
我及時引導：那你就要繼續(xù)保持心地善良、樂于助人的好品質，提高學習自覺性，成績最好在提高幾名，堅持閱讀經典，修煉氣質，保持干干凈凈清清爽爽的形象，別像小時候，一寫作業(yè)滿手滿身都是鋼筆漬，還有要特別注意保護眼睛，近視度數(shù)可不能再加深了……只有更優(yōu)秀了，才會有更多的優(yōu)秀男生追你啊。
女兒似有所悟的嘟囔：“我將來的他，必須比我優(yōu)秀一百倍！”
一個老領導問他剛上高中的兒子：“班上，有你喜歡的女生嗎？”兒子撓撓頭，不好意思地說：“有！”“那她喜歡你嗎？”“應該吧！”“好??！喜歡女孩子，說明你長大了。有女孩喜歡你，說明你有魅力！祝賀你！”“你打算怎樣？”兒子吐了吐舌頭，試探性的說：“我想和她交往?！卑职终f：“可以呀，但是你要想好，如果你就想和爸爸媽媽一樣就在咱這個小縣城里發(fā)展，你可以同她交往；如果你打算到省里發(fā)展，我想你還是到省里以后再考慮；如果你將來想到北京發(fā)展，那你就到北京以后再說；如果你想到國外去發(fā)展，那里有的是優(yōu)秀的洋妞！”兒子想了想，說：“那我還是等等吧?！?/p>
這位爸爸的教育充滿智慧和幽默！及時正確的疏導會讓孩子更加明確目標，前進的道理上充滿力量！這遠比質疑、責問、批評甚至謾罵要高明的多！
我也一直擔心孩子會不會陷入早戀的漩渦，也一直通過一些不太“正當”的手段尋找一些蛛絲馬跡，為自己“對癥下藥”尋找事實憑證。榮幸得是，直到今天，孩子所遇問題，她都能夠正確的對待并恰當處理。
結束語：
“孩子未來的成功與幸福不是取決于我們教授的技能，而是取決于我們?yōu)樗麪I造的環(huán)境?！毕嘈旁谝躁愔魅巍⒗钪魅螢轭I導的八年級全體優(yōu)秀老師共同努力下，一定會把八年級打造成市一中的精品年級，我們的孩子會在這個優(yōu)秀團隊的引領下，在這塊輕松、民主、陽光、積極、和諧、進取的氛圍中獨立自主地茁壯成長！
最后，祝大家身體健康、幸福美滿！謝謝！
第三篇：贊美陽光的經典句子
導語：每一天的陽光都可以夾在書縫里，都有燦爛在打開書本之時，可以有溫暖入懷。溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的影。
贊美陽光的經典句子
1、火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。
2、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
3、陽光溫暖清新自然。每當一抹陽光灑在窗臺上，我便回用雙手捧住這大自然的饋贈，細細品味陽光的完美。陽光如此美麗。
4、溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹以前深不可測的孤清而飄逸的影。
5、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
6、晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
7、金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
8、太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。
9、心中擁有了陽光，生命便有了詩意?？萑~蝶心中有陽光，所以它甘愿與自然融為一體，而隱于自然；荊棘鳥心中也有陽光，所以它寧愿被荊棘刺刺穿心臟時，發(fā)出世界上最美的歌聲。他們的生命都是那樣楚楚動人，令人感動與敬佩，感動和敬佩生命的偉大。
10、忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅趕著飛云流霧。
11、紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯此刻金色的陽光里。
12、在一個陽光燦爛的午后，我用相機拍了幾張關于陽光的圖片，然后對著圖片發(fā)呆。在失眠的深夜拿出來靜靜瀏覽，看著藍色背景上刺眼的光亮，孤獨的享受這黑夜里盛放的陽光。陽光是免費的，陽光是珍貴的，陽光是唯美的，陽光是色彩的混合物。
13、陽光，那質樸，純真的陽光，正是那愛的力量，愛的力量使人們改變了自我成為了美麗的蝴蝶。當愛的陽光普照于人心中，那片陰霾將散去。在陽光之中人才會有所改變。愛是人世界最暖的陽光，也正是這片陽光使人更加奮進。陽光，愛，無處不在。給予人心靈的滋潤。人世間最純真的陽光。
14、溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹以前深不可測的孤清而飄逸的影。
15、金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
16、把手指從陰暗伸向陽光，一瞬間便感受到溫暖四散開來，無須語言只要用心慢慢體會那種感覺，讓發(fā)了霉的陰暗角落重新充滿陽光的味道。有時候，泛黃了的往事也該拿出來曬曬太陽，不是么？
17、朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。
18、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
19、你看，小溪湖水就能聽見陽光的聲音。溪水在陽光的聲音中充滿了活力，歡快地向前奔跑跳躍著，還一路唱著小溪流的歌。陽光從地球的東邊轉到西邊，一向在歌唱，小溪流也從不停止他的歌兒。湖水在陽光的聲音中卻溫柔安靜，她雖沒有歌兒，但她波光粼粼的湖面給陽光的歌聲增加一些色彩，帶給了了一個舞臺。
20、在夏天時，陽光普照，金燦燦的陽光照著我家附近的海灘。那海灘的海水并不是波平如鏡，而是波光粼粼，引人入勝。
21、剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。
22、生活中的陽光無處不在，只要用心收集，就能讓心里的瓶子蓄滿陽光。心是一個容器一個瓶子，剛開始的時候是空的。想讓它滿起來，就要源源不斷地注入陽光。陽光會讓人的心變得溫暖，把陽光收集起來裝在心里，心會無限升溫。什么時候，把瓶子里的陽光倒出來分享，讓周圍的世界都暖洋洋。
23、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
24、光是擁有生命的。我想，陽光總是一如既往，每日地賜予世界以溫暖與光芒，這是陽光的不老；而若普照萬物，即使歷經歲月，都依舊能帶來不變的感動與情愫，這才是陽光的不銹。我不知道世上陽光最多的地方在哪兒，我不知道何處的陽光最暖最柔--但我向往不銹的陽光。
25、和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
贊美陽光的經典句子
1、陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
2、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
3、一縷陽光直射進我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。
4、太陽光從東窗進來，被鏤空細花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，落在林白霜的前額，就好象是些神秘的文字。
5、清晨，一縷陽光直射進我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。
6、太陽躍出灰蒙蒙的海面，小半輪紫紅色的火焰，立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮艷的朝霞背后，像是撐開了一匹無際的藍色的綢緞。
7、溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的影。
8、天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
9、金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。
10、晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
11、清晨，太陽在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖的照進房間，把整個房間映成金色。
12、太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小泵娘張望著大地。
13、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
14、早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。
15、陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
16、那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。
17、太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
18、紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽光里。
19、這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。
20、春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。真想摘一朵春天的陽光，制成書簽，那么，每一天的陽光都可以夾在書縫里，都有燦爛在打開書本之時，可以有溫暖入懷。
21、深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
22、太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。
23、陽光暖暖地鋪下來，心情忽而放晴，享受著陽光的時候，我卻不愛說話了，只在心中默默祈禱，愿仁慈的主，賜我們一個快樂的生活。
24、太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。
25、天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
26、這溫馨的、充滿愛意的話語似一束陽光射進“我”的心田。
27、和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
28、海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。
第四篇：四書五經與給孩子起名字
四書五經與給孩子起名字
篇一：四書五經與給孩子起名字
四書五經與給孩子起名字
《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》合稱四書；《周易》、《尚書》、《詩經》、《禮記》、《春秋》合稱五經。
如果給女孩取名，那些文化底子厚的家庭，過去常采用《詩經》里面的佳句美詞。我這里稍稍舉例一下：
瓊瑤：瓊瑤這個名字的來歷，出自《詩經》的<衛(wèi)風>，原文如下：
“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！
投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！
投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！”
瓊瑤的父親陳致平，先后任教于同濟大學、臺灣師范大學、輔仁大學、南洋大學，是著名歷史學家。母親袁行恕也出身書香門第。瓊瑤的文化熏陶和她的家世背景也是有關聯(lián)的。瓊瑤一生喜愛詩經，以至于她的作品《在水一方》即受《詩經/秦風/蒹葭》的影響。
瓊瑤在《詩經》中的含義，是指美玉。
林徽音，又名林徽因?；找暨@個名字的來歷，出自《詩經》的<大雅/文王之什>，原文如下：
“思齊大任，文王之母，思媚周姜，京室之婦。大姒嗣徽音，則百斯男?！?/p>
林徽音的家世背景，祖父林孝恂進士出身，在浙江做官；父親林長民畢業(yè)于日本早稻田大學，擔任過北洋政府司法總長，擅長詩文及書法。
林徽音二十歲留學美國，先后入賓夕法尼亞大學和耶魯大學學習。林徽音年青時曾經被徐志摩追求，后來選擇了嫁給梁啟超的兒子著名建筑學家梁思成。林徽音被胡適先生譽為一代才女，是中國第一位女性建筑學家。
徽音在《詩經》中的含義，是指美好的聲譽。
男孩取名采用《詩經》，也有吉祥的涵義。
錢其琛，這個名字來源于《詩經》的<魯頌>。原文如下：
“翩彼飛鸮，集于泮林。食我桑<黑甚>，懷我好音。憬彼淮夷，來獻其琛。元龜象齒，大賂南金?！?/p>
錢其琛青年時代赴蘇聯(lián)留學，精通英語、俄語。七十年代擔任中國駐蘇聯(lián)使館參贊、駐幾內亞大使、新聞司司長、外交部副部長；八十年代至九十年代擔任外交部長及國務院副總理。二零零三年退休。
其琛在《詩經》中的含義，指獻來的珍寶。
胡喬木，這個名字來自《詩經》的<鹿鳴之什>。原文如下：
“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。嚶其鳴矣，求其友聲。相彼鳥矣，猶求友聲。矧伊人矣，不求友生？神之聽之，終和且平?！?/p>
為對應《詩經》的喬木，胡喬木特意將妻子李桂英的名字改為谷羽，意為棲息在喬木之上的鳥。胡喬木是中國社會科學院的第一任院長，中共中央副秘書長。
有趣的事，擔任過外交部長的喬冠華，曾經也用過喬木的名字。胡喬木與喬冠華是中共的政治才子（超級筆桿子）。倆人還為“喬木”的名字有過一場爭執(zhí)，最后是毛澤東幫忙平息。
喬木在《詩經》里的含義，是指一種高大的樹。
往往以詩經取名字的，成為才子才女的非常多。譬如晚清中國首富盛宣懷的孫女婿——邵洵美。邵是美男子，與妻子盛佩玉戀愛時，見《詩經》中《鄭風·有女同車》中有“佩玉鏘鏘”句，為妻子之名，于是從“洵美且都”中取二字為名，以示愛慕。邵洵美出身名門貴族，才華橫溢，是當時著名的翻譯家。
周易，被稱為五經之首。以易經取名字，不僅大氣，而且有趨吉避兇之意義。以下稍微舉幾例。
尉健行，健行二字出于《易經》的<乾卦>，原句為：“天行健，君子以自強不息?！?/p>
尉健行簡介：曾經擔任中央組織部部長、中央紀律檢查委員會書記、北京市委書記、中 央政治局常委。2003年以72歲高齡退休。
蔣中正，字介石。中正與介石出自《易經》的<豫卦>的六二爻，原句為：“介于石，不終日，貞吉?！断蟆吩唬骸唤K日貞吉’，以中正也。”
王安石，字介甫。字中一個“介”字，名中一個“石”字，出自《易經》的<豫卦>的六二爻，原句為：“介于石，不終日，貞吉。” 王安石名字出自《易經》為經史學界所考證！
王安石簡歷：二十六歲擔任鄞縣知縣（縣長），三十一歲升任舒州知州（市長），三十七歲升任常州知州（市長），四十七歲擔任江寧府知府（南京市長），四十九歲攝宰相政務，五十歲起擔任同中書門下平章事（相當于國務院總理）。
呂蒙正，字圣功。名字出自《易經》之<蒙卦>，原句為：“蒙以養(yǎng)正，圣功也”。
呂蒙正簡歷：北宋時考中狀元，先后擔任升州通判（副市長），參知政事（副總理），戶部尚書（財政部長）、同中書門下平章事（總理）。一生三次擔任宰相。
陳誠，字辭修。名字出自《易經》之<文言>，原句為：“君子進德修業(yè)。忠信所以進德也。修辭立其誠，所以居業(yè)也。”
陳誠簡介：陸軍一級上將、臺灣省主席、行政院長（相當于總理)、中華民國副總統(tǒng)。
莫文蔚，莫文蔚名字的來歷，根據(jù)莫文蔚的父親莫天賜說：“我引經據(jù)典，文蔚兩字可追溯至《易經》的<革卦>：君子豹變，其文蔚也。莫文蔚人如其名，明白藝人必須順應潮流，不斷更新自身的形象，一如花豹的斑紋，隨著時間，愈變愈美?！?/p>
王十朋，名字出處：《易經》之<損卦>，原句為：“六五，或益之十朋之龜，弗克違，元吉。象曰：六五元吉，自上佑也?！?/p>
王十朋簡介：狀元出身，先后出任：饒州知州（相當于今日之市長）、夔州知州、湖州知州、泉州知州，官聲清廉，南宋一代名臣。
黃裳，名字出處：《易經》之<坤卦>，原句為：“六五，黃裳元吉。象曰：黃裳元吉，文在中也”。
黃裳簡介：狀元出身，官至禮部尚書（教育部長兼文化部長）。
章含之，名字出處《易經》之<坤卦>，原句為：“六三：含章，可貞?；驈耐跏拢瑹o成有終?！?/p>
章含之簡介：章士釗之女，擔任外交部亞洲司副司長，前外交部長喬冠華之妻。
陸羽，字鴻漸。名字出自《易經》之<漸卦>，原句為：“上九，鴻漸于陸，其羽可用為儀，吉?！?/p>
陸羽，被后世奉為茶圣。
高行健，名字出處：《易經》的<乾卦>，原句為：“天行健，君子以自強不息?！?/p>
高行健簡介：當代劇作家、作家、翻譯家、導演。諾貝爾文學獎獲得者，法籍華人。
日本最有作為的天皇，明治天皇，明治二字出自《易經》的<說卦傳>，原句為：“圣人南面而聽天下，向明而治”。含義為向著光明治理天下，故稱明治天皇。
大正天皇，明治天皇之子，大正二字出自《易經》之<臨卦>，原句為：“大亨以正，天之道也”。
《尚書》是中國三古時代政治記事的書，屬五經之一。以《尚書》章句取名者，乃至帝王以之命名年號，不乏其人。
胡耀邦，這個名字來源于詩經。胡耀邦出生后，他的父母請來三伯父胡祖儀為兒子起名字，胡祖儀是個讀書人，他引用《尚書》中的“百姓昭明，協(xié)和萬邦”及《詩經》中的“周雖舊邦，其命維新”，為小孩取名“邦”，因為在胡氏家譜中的輩分排行是“耀”字輩，所以叫耀邦。
胡耀邦簡介：擔任過共青團中央書記、陜西省委書記、中央組織部部長、中央政治局常委、中共中央總書記，1989年去世。
錢謙益，字受之。謙益二字出自《尚書》的<大禹謨>，原句為：“惟德動天，無遠弗屆。滿招損，謙受益，時乃天道?！?/p>
錢謙益，科舉考試探花（第三名進士）出身。東林黨的領袖之一，在明朝官至禮部侍郎（教育部副部長兼文化部副部長）。
日本昭和天皇，昭和二字，出自《尚書》的<堯典>，原句是：“百姓昭明，協(xié)和萬邦”。
昭和天皇，1921年攝政，1926年即位，1989年病逝，在位64年。
日本平成天皇，平成二字出自《尚書》的<大禹謨>，原句為：“俞！地平天成，六府三事允治，萬世永賴，時乃功?！辈⑼瑫r還出自《史記》的<五帝本紀>，原句為：“舉八元，使布五教于四方，父義，母慈，兄友，弟恭，子孝，內平外成。”
平成天皇簡介：1989年即位，今年（2010）是平成天皇在位第22年。
《論語》屬四書之首，是兒童啟蒙教育之必須。古今名人以論語取名者，非常之多。
陳省身，名字出于《論語》之<學而篇>，原文：“曾子曰：吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
陳省身，美籍華人，國際數(shù)學大師、著名教育家、中國科學院外籍院士。被楊振寧譽為繼歐幾里德、高斯、黎曼、嘉當之后又一里程碑式的人物。曾先后主持、創(chuàng)辦了三大數(shù)學研究所，造就了一批世界知名的數(shù)學家。
篇二：2013年男寶寶起名大全及四書五經起名寶典
2013年蛇年出生的男寶寶取個好名字是爸爸媽媽最關心的事情了，那么怎么給蛇寶寶取名？給蛇寶寶取名有什么技巧呢？
下面就向您詳細介紹2013蛇年男寶寶取名的技巧。希望為您的寶寶取名能起到很大的幫助。首先我們一起來看看怎么給男寶寶取名吧！
蛇年男寶寶起名常用字排行起名知識
一、單字名或雙字名第一個字
1、子：兒，兒或女；意為有學問、有德行的人。
2、?。嚎∽忠话惆齻€方面的含義：一指才智過人，另一指容貌俊美，再則指氣勢博大。
3、浩：浩字的本義是指水勢浩大，亦即常見詞語浩瀚、浩浩之義。此外，浩字又有廣大、廣闊、遠大之義。人名用浩字，主要取其廣大、眾多之義。
4、澤：澤字的本義是指水匯聚或水草叢生的地方，又引申指恩德或恩澤。
5、嘉：嘉字的含義較多，主要有善、美、贊許、表揚、吉慶、幸福、歡樂等。由于嘉的含義都非常好的，因此多用在人名中。
6、家：家指家庭，古語有“歷覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢?！焙髞恚乙仓刚莆漳撤N專門學識和從事某種專門活動的人。人名用家字，多取前一層意思。中國是一個家庭觀念十分牢固的國家，家庭在社會組織結構中占有極其重要的位置。反映在人名上，就多用家字。
7、明：象征光明。意為明亮、公開、清楚、深明大義。
8、博：博字的本義是大、廣、通，引申為博大、眾多、豐富。
9、思：意為懷念、考慮、想念。
10、文：文字的本義是指絲織品上縱橫交錯的條理、圖形，花紋，后來也指其他相關的東西，如文彩、文明、文化、文才等。文字廣泛用于人名，所取意義主要包括：華美，有文采；文化、文明、文辭；有文質彬彬的修養(yǎng)。
二、雙字名第二個字
1、杰：杰字的原義是指才智過人的人。此外，又引申指超群的，與眾不同的，特別突出的，如杰作、杰士等。由于杰字能表現(xiàn)人的才能、智慧、品性等方面的出類拔萃，因此多被用作人名，表示期望或意愿。
2、宇：宇字的本義是指房屋的邊檐，后也指房屋或邊境界限、空間，以及形容人的風度等。
3、澤：澤字的本義是指水匯聚或水草叢生的地方，又引申指恩德或恩澤。
4、博：博字的本義是大、廣、通，引申為博大、眾多、豐富。
5、浩：浩字的本義是指水勢浩大，亦即常見詞語浩瀚、浩浩之義。此外，浩字又有廣大、廣闊、遠大之義。人名用浩字，主要取其廣大、眾多之義。
6、涵：意為包容，包含，也指潛入水中，此外還用于水名。
7、銘：銘記不忘，永久的紀念。意為警戒自己的文字，記住，銘記。
8、哲：哲字的意思主要是聰明、有才能，此外也指聰明、有才能的人。
9、皓：指潔白如玉，象征純白、明亮、潔白。
10、林：二木為林，生生不息，表示旺盛。意為成片的樹木、聚集在一起的人事。
蛇年男孩好聽的名字起名知識
鵬濤“鵬”：比喻氣勢雄偉炎彬炎；
燃燒“彬”：形容文雅鶴軒鶴；
閑云野鶴“軒”：氣度不凡偉澤偉；
偉大“澤”：廣域的水源君昊君；
君子“昊”：蒼天，蒼穹熠彤熠；
光耀“彤”：紅色鴻煊鴻；
大也“煊”：光明博濤博；
“致遠”：出自諸葛亮的《誡子書》——“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”； “俊馳”：出自成語——俊才星馳；
“雨澤”：恩惠像雨一樣多；
“ 燁磊”：光明磊落；
“國豪”：國人因它而自豪；
“文博”：文采飛揚，博學多才；
“修杰”：修——形容身材修長高大。
2013蛇年男寶寶起名方法大全
取名技巧一：以洪亮的字眼兒為蛇寶寶取名
男寶寶取名：讀起來聲音要響亮、有力，具有陽剛之美，符合男寶寶的性別特征。尤其是名字最末一個字，可盡量使用開口音。如：亮、方、達、剛等。
中國著名跳水運動員田亮的名字就是兩個開口音。
取名技巧二：以以珍寶、奇獸為蛇寶寶取名
男寶寶取名：用珍寶玉器和祥瑞奇獸一直作為高潔人格和高貴身份的象征用于人名，從古代沿用到現(xiàn)代，無論是給女寶寶取名還是男寶寶起名字使用都很好。
兩個字的如：懷瑾、璞初、睿琳、曾琪、麒麟、如龍、鯤鵬、玄武、玳瑁等。
單個字的如：璨、琛、璠、琦、錦、琰、玥、琨、瑋、璋、璜、玨、琢、琿、璧、寶、玉、金、銀等。
宋代著名詞人姜夔名字中的“夔”指的就是古代傳說中的一種奇獸。歷史名將周瑜名字中的“瑜”是“美玉”的意思，漢字中許多帶“王”字旁的字，都有“美玉”的意思，很適合用來為男寶寶起名字。
取名技巧三：以品德、相貌為蛇寶寶取名
男寶寶取名不僅讀音好聽，往往還蘊含了人們對于男性的審美期待，中華民族自古就非常重視個人品德和修養(yǎng)，這一點在為男寶寶起名時也有所反映，一個好聽的男寶寶名字常常體現(xiàn)了人們對于男性優(yōu)秀的人品和相貌的期許。
兩個字的如：偉毅、英杰、俊熙、知非、守信、振忠、敦儒、嘉良等。
單個字的如：帥、英、碩、威、清、直、鏗、強、剛、鋼、堅、巍、勇、猛、謙、仁等。香港影星劉德華和李修賢的名字，正屬于這個類型。
取名技巧四：以學問、志向為蛇寶寶取名
男寶寶取名還往往寄予了父母深厚的期待，希望未來的男子漢能夠成就一番事業(yè)、光宗耀祖，甚至是安邦定國。
兩個字的如：家輝、凱文、博涵、泰哲、譽勝、智宸、一鳴、杰豪、志明、學禮、永勝、恩澤、有成、安邦、自光等。
單個字的如：智、睿、知、聰、榮、志、立、耀、勛、卓、友、建、功、彰、達等。被譽為“新加坡國父”的新加坡前總統(tǒng)李光耀的名字就是這類起名方法的典范。取名技巧五：以詩詞、典故為蛇寶寶取名
男寶寶取名在中國自古就有“女詩經，男楚辭”的說法，意思是說給女寶寶取名起名可以從《詩經》里去找，而給男寶寶起名則要參考《楚辭》。中國豐富的古典文學寶庫是取之不盡、用之不竭的取名資源，你盡可以從書架上隨手取來一本典籍翻翻，也許馬上就會有你喜歡的名字躍入眼簾。
兩個字的如：望舒（出自《楚辭》）、維哲（出自《楚辭》）、周翰（出自《詩經》）、子衿（出自《詩經》）、千帆（出自《宋詞》）等。
作家朱自清原名“朱自華”，出自蘇東坡的詩“腹有詩書氣自華”。后來，他考上北大，為自己改名為“自清”，出自《楚辭?卜居》“寧廉潔正直以自清”。意思是：保持自身的廉正清白。他的一生不僅文如其人，而且名如其人。
取名技巧六：以氣勢宏偉的自然景物和事物為蛇寶寶取名
男寶寶取名，不宜太過陰柔，一些用來形容自然風景的字詞，大氣磅礴，很適合用來給男寶寶起名字。這種起名字方式還寄托了人們對大自然的喜愛和向往之情。
兩個字的如：黎昕、海州、天翔、偉瀚、凌云、浩宇、星云、羽飛、鵬程、揚帆、海濤、峻峰等。
單個字的如：樹、林、柏、帆、山、河、巖、川、風、雨、天、景、森、淼、炎、焱、磊、霄、曠、廣、宏等。
中國著名的革命家彭湃的名字，就是取自“澎湃”（形容水的聲勢浩大雄偉）的諧音。
蛇年寶寶起名妙用-四書五經典故
蛇是一種棲息在洞穴中，喜歡在草叢中穿梭游走的動物。蛇行動靈活敏捷，屬蛇的小寶寶聰明、機警，而且比較喜歡安靜。傳統(tǒng)中，蛇這個生肖又被稱為“小龍”，所以說屬蛇的人會帶一些龍的特性，比如具有領導力。
一、起名宜用帶“口”、“宀”、“艸”的字。蛇喜歡在洞中生活，冬天還要在洞中冬眠，平日又在草叢出沒，因此，屬蛇的小寶寶名字中加入帶
“口”字偏旁的字，寶蓋頭的字，以及草字頭的字，寓意著適得其所，福祿雙收。
二、起名宜用有“木”的字。蛇如果上了樹，意味著氣勢上升為龍，名字中如果加入帶“木”的字，代表著增勢添運，有吉祥的含義。
三、起名宜用帶“衣”、“采”、“巾”偏旁的字。除了上樹能夠增強氣勢外，傳統(tǒng)說蛇身披著彩衣也能升格為龍。
四、起名宜用三合字。巳（蛇）與酉（雞）、丑（牛）為三合，寓意著貴人幫助，增進事業(yè)。跟鳥類有關的帶“羽”旁的字，以及“?！弊制缘淖侄急容^適合。
五、起名宜用帶“馬”、“羊”的字。巳（蛇）與午（馬）、未（羊）為三會，三會也有貴人幫助的寓意。
六、起名宜用有蛇形字根。傳統(tǒng)中認為這樣可以幫助屬蛇的人迎接挑戰(zhàn)，增強斗志，事業(yè)興旺。比如帶“辶”、“廴”、“弓”、“幾”、“己”、“蟲”字旁的字。
七、起名宜用帶有“心”字根的字。蛇是吃肉的動物，帶心或樹心旁的字，寓意著有吃有喝，福祿雙全。
八、起名宜用有“小”、“少”字根。蛇又稱小龍，寶寶的名字如果加入這些字，代表著能增加運氣，有所成就。
九、起名宜有“田“字根。蛇也常在田野間活動，田又有四個口字，意味著蛇有足夠的藏身之所，可享富貴。
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四書五經與起名字
《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》合稱四書；《周易》、《尚書》、《詩經》、《禮記》、《春秋》合稱五經。
如果給女孩取名，那些文化底子厚的家庭，過去常采用《詩經》里面的佳句美詞。我這里稍稍舉例一下：
瓊瑤：瓊瑤這個名字的來歷，出自《詩經》的<衛(wèi)風>，原文如下：
“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！
投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！
投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！”
瓊瑤的父親陳致平，先后任教于同濟大學、臺灣師范大學、輔仁大學、南洋大學，是著名歷史學家。母親袁行恕也出身書香門第。瓊瑤的文化熏陶和她的家世背景也是有關聯(lián)的。瓊瑤一生喜愛詩經，以至于她的作品《在水一方》即受《詩經/秦風/蒹葭》的影響。篇三：怎樣給小孩取名字
怎樣給小孩取名字？
如何給小孩取名呢？
好聽，典雅，吉利，還不爛大街的名字有沒有？
喜歡國學典籍、詩詞歌賦的文藝青年們，大家一起來，說出你喜歡的古典詩詞，名言名句吧！《詩經》、《楚辭》、《周易》、《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》、《老子》、諸子百家，唐詩、宋詞??甚至《紅樓》、《西廂》??只要你喜歡、好詞好句都可以！讓我們一起來感受中華文化的源遠流長吧！
我父親是周易名家，我又特別喜歡諸子百家和唐詩宋詞，所以一時興起在天涯論壇開了個帖子《【總結帖】怎樣給小孩取名字？從詩經楚辭、四書五經、詩詞歌賦中找靈感》。當時又恰逢自家孩子即將誕生，諸般因緣際會下，我決定寫一個長篇大總結，這是利人利己的好事，我覺得挺有意義的。開帖后沒想到那么多網友喜歡，數(shù)月之內點擊量超過30萬，網友們給我發(fā)的站內信都上萬條了。于是我決定重寫部分章節(jié)（曾經引用過其他網友論述的部分）并修訂全文中出現(xiàn)的一些錯誤。希望能為廣大家長朋友們提供有益的參考，也希望這個連載能夠弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓越來越多的朋友們愛上咱們的唐詩宋詞、四書五經和諸子百家經典。
一、為什么要取好名字？
給小孩取名字，飽含著父母對孩子的喜愛和美好祝福。取名字，是小事，也是大事。
既然這帖子要彰顯典雅文化，下面就來一段高大上的說辭，說說取名字的重要性?！抖Y》曰：“子生三月，父親名之，既冠而字之。名所以正形體、定心意也；字者所以崇仁義、序長幼也。夫人非名不榮，非字不彰，故子生，父思善應而名字之，以表其德、觀其志也。”
人非名不榮，非字不彰。中國傳統(tǒng)認為名字會對孩子將來的氣運發(fā)生影響的，民間甚至有看名字測命運的說法。但不管怎樣，好聽、典雅、吉利的名字，不僅自己喜歡，別人聽著也舒服不是？ 今年是馬年。民間流行的一種說法是“十羊九不全”，雖然這是來自當年反對慈禧，林彪等人的輿論宣傳，但民間相信的人還不少。必然的結果是馬年孩子扎堆啊。
孫儷、馬伊琍、趙薇、海清、李湘、黃磊老婆孫莉、富太李念、林熙蕾、劉德華老婆朱麗倩、楊千嬅、應采兒、吳彥祖老婆
LisaS、徐崢老婆小陶虹??明星們也是扎堆在2014年馬年生育啊啊啊?? 俗話說好運氣也要好名字來搭配。歷史名人大多數(shù)名字都不錯。我們舉幾個高大上的名字為例，就拿開國皇帝的名字來說吧。
如果真想給自己的孩子取個指點江山，當皇帝的名字，該怎么取呢？
李皇帝？
李圣上？
李寡人？
李天子？
李御用？
?? 這些都太直白了，相當于公開告訴周圍鄰居：“我孩子想當皇帝！要稱帝！”沒這么干的。
樓主看文獻作分析的強迫癥來了：
1、秦朝開國：嬴政。
嬴政治，贏政權！人確實贏啦，六國都搞不贏他。
2、漢朝開國：劉邦。
邦，國也。開邦立國，這個流氓確實做到了。
3、唐朝開國：李世民（高祖其實是李淵，但天下是李世民打的，算開國吧）世民，經世治民。能經世治民的不是皇帝是什么？他爹李淵暗地里膽子不小哇。
4、宋朝開國：趙匡胤
匡：匡扶天下。
胤：子孫承繼的意思。
匡胤：匡扶天下，子孫承繼。你不做開國皇帝你都對不住這個名字！
5、明朝開國：朱元璋
朱元璋出身低微，老爹沒那么大野心，原來給他取得名字是 朱重八。朱重八長大了覺得不行，自己改名朱元璋，然后投軍造反去啦。
元璋 這兩個字后面詳八，不重復。
6、民國開國：蔣中正
中正，也算當?shù)闷鹂偨y(tǒng)的名頭。他自己野心就大啦，看看他兒子的名字：
7、臺灣那個：蔣經國
經國：治理國家，給國家定經緯。給兒子取這個名，老蔣霸氣還是有的。
8、本朝開國：毛澤東
澤東：恩澤東方。那歌怎么唱的？“東方紅，太陽升??”
9、第三代：江澤民
澤民：恩澤萬民。和澤東一樣，不多說啦。
例子就舉這些。取名字這個事情，是小事也是大事，大家各自體會吧。
二、取名的幾個基本原則
☆★☆ 取名的幾個基本原則 ☆★☆
1、字義：寓意要吉利——這是首要原則。字的用典出處，也要以吉祥、順利、幸福、平安為好。
好名字的例子，明太祖 朱元璋，名字就對氣運大有加成。
朱，色赤，朱雀主南；
元，《易經》：“乾：元，亨，利，貞！”乾元，首也。璋，《周禮·春官·大宗伯》：“以玉作六器，以禮天地四方：以蒼璧禮天，以黃琮禮地，以青圭禮東方，以赤璋禮南方，以白琥禮西方，以玄璜禮北方”。弄璋典出《詩經·小雅·斯干》：“乃生男子，載寢之床，載衣之裳，載弄之璋。載弄之璋。其泣喤喤，朱芾斯皇，室家君王?！?。元璋元璋，元首之璋，室家君王！
是故朱元璋謀天下的戰(zhàn)略是以南方為基，由南向北，建元天下。最后定都也在南京。這里有政治軍事的考慮，也有謀士劉伯溫的在風水命理方面的建議。
☆★☆ 取名的幾個基本原則 ☆★☆
2、讀音：朗朗上口。
中文分平仄，音韻方面讀起來要平仄相和，朗朗上口。按照普通話 三字名為例，如果不考慮單名和入聲，我們可以發(fā)現(xiàn)不同發(fā)音會帶來的不同效果。下面舉平聲姓為例： ☆★☆ 取名的幾個基本原則 ☆★☆
【舉例】平聲姓
平聲可以簡單理解為漢語拼音四聲里面的第一聲和第二聲。
1）平聲姓的第一種搭配：平平平
平平平的名字很有趣。給人一種意氣風發(fā)的輕快感覺。
舉一個男名一個女名為例：
劉德華。
張嘉倪。
好處是不怎么會拗口，缺點是音韻上沒有特別的美感，比較平順。無論用多么夢幻瓊瑤的字來組合，聽起來還是會有一種“普通人”的感覺。如果聲母搭配不好的話，偶爾還會拗口。
舉例：
讀起來普通：林依晨
讀起來搞笑：柏栩栩
讀起來拗口：石青璇
☆★☆ 取名的幾個基本原則 ☆★☆
【舉例】平聲姓
平聲可以簡單理解為漢語拼音四聲里面的第一聲和第二聲。
1）平聲姓的第一種搭配：平平平
平平平的名字很有趣。給人一種意氣風發(fā)的輕快感覺。
舉一個男名一個女名為例：
劉德華。
張嘉倪。
2）平聲姓的第二種搭配：平仄平
這是非常常見也很好的一種搭配。這樣搭配發(fā)音的名字，形成的效果會精致，優(yōu)雅。哪怕是常見的字組合，也會給人一種“帥哥美女”的感覺。
舉例：
章子怡
鐘漢良
這樣的名字基本沒啥壞處，按照這個聲調去取的話比較少出錯。絕大部分所謂的“爛大街”的名字都是這樣的組合。例如：梓涵，若軒，夢遙??還有著名的若曦?? 為什么會瓊瑤化？其實還是因為好聽。比如說起一個青樓女子的名字，“如煙”念起來就完全沒有“若煙”那么口舌粘膩、傾國傾城。
二、取名的幾個基本原則
☆★☆ 取名的幾個基本原則 ☆★☆
3、讀音和諧音，聽著要吉利，切忌貶義晦氣和搞笑化。
好的例子：
劉(留)洋
劉(留)青山
于(魚)得水
李公樸(仆)（歷史名人）
汪洋（朝廷的副總理）
3、讀音及 諧音，聽著要吉利，切忌貶義晦氣和搞笑化。
壞的例子：
侯巖 諧音“喉炎”，李奕 諧音“離異”，靳元玉 諧音 “進冤獄”
3、讀音及 諧音，聽著要吉利，切忌貶義晦氣和搞笑化。
隔壁貼有人八了很多搞笑的，印象深的有
范統(tǒng) 諧音“飯桶”，范健 諧音“犯賤”，夏建 諧音“下賤”，楊偉 諧音 大家懂的胡麗晶 諧音“狐貍精”，杜子騰 諧音“肚子疼”，朱逸之 諧音“豬一只”，史珍香 諧音“屎真香”，魏升津 諧音“衛(wèi)生巾”
史健仁 諧音“死賤人”，3、讀音及 諧音，聽著要吉利，切忌貶義晦氣和搞笑化。
諧音不好不僅會被被人笑話，有時也確實會帶來壞運氣。例如前面八過的：慈禧曾怒貶王國鈞(諧音“亡國君”)；又據(jù)《明史》記載，錦衣衛(wèi)指揮使宋忠曾議娶韓國公李善長之女，其時李善長正臥病在床，問其姓名，答：“宋忠?！崩钌崎L大怒，將其逐出府門。原來，宋忠諧音“送終”，李善長正患病，女婿卻來“送終”，不由他不怒。沒過三年，宋忠與燕兵大戰(zhàn)，死于陣前，果真送了自己的終?！睢铩?取名的幾個基本原則 ☆★☆
4、字體結構，拆開最好沒有晦氣的字。很簡單，拆字法看就行啦。
如果要取左右結構之字，要防止會被誤解為2個字。如：
“姍”字，管姍容易被人取管女冊（諧音管女廁）的外號。
再例如：
堡字，堡=人+呆+土，不大好；
屹的意思是好的，但屹=山+乞，含有乞丐之乞，不建議使用；
5、五行生克。
中國傳統(tǒng)認為一切事物的吉兇也都是五行在互相作用，坊間的姓名學書，大都將姓名和五行結合起來，然后比較其生克關系。一般而言，五行相生或比和者為吉，反之相克相沖者為兇。但是這樣簡單論斷就太武斷、膚淺了，殊不知“五行無常勝”，相生不一定全吉，相克不一定為兇。有時候相克反而能激出其五行的特性。
例如，木頭需要金器加以雕飾，方能為器上或藝術品。所以金克木，反而能成器，但是如果用重金來克木，則木削斷成不了器，反而為兇。同理，其它的五行也是如此，水可生木，水亦可淹木；土可生金，土亦可埋金；火可煉金，火亦可熔金
那么怎樣識別名字的五行屬性呢？
有2種簡單的方法：
1）從字義上確定。所謂字義，就是字的義蘊，許多漢字從字義上可以確定五行。例如：五行屬木的漢字有藝、芳、含等。
五行屬火的漢字有光、輝、耀等。
五行屬土的漢字有山、巖、峰等。
五行屬金的漢字有劉、列、利等。
五行屬水的漢字有鮮、雷、雯、霏等。
需要說明的是，從字義上看，也有些字是由不同的五行組成的，比如霖字有人傾向與屬水，有人說屬木。這就要看具體用于名字中的關聯(lián)信息了。
2）從字形上判斷。所謂形，就是字形，指字的形體構成。許多漢字在字形上包含了木、火、土、金、水，這可以直接看出來。如：
五行屬木的漢字：本、樸、術、機、橋、榕等。
五行屬火的漢字：燦、爛、炎、炬、烽、煌等。
五行屬土的漢字：地、堅、坤、坦、培、增等。
五行屬金的漢字：鑒、釗、鐸、鑫、鈺、鎣等。
五行屬水的漢字：泉、冰、匯、江、澤、濤等。
☆★☆ 取名的幾個基本原則 ☆★☆
6、三才合一
天，為時間，人，為人事，地，為空間。
1）“天”因素。同一個名字，在不同的年份時間，則又有不同詮釋。例如 “清”在壬
《四書五經與給孩子起名字》
第五篇：四書五經與給孩子起名字
四書五經與給孩子起名字
《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》合稱四書；《周易》、《尚書》、《詩經》、《禮記》、《春秋》合稱五經。
如果給女孩取名，那些文化底子厚的家庭，過去常采用《詩經》里面的佳句美詞。我這里稍稍舉例一下：
瓊瑤：瓊瑤這個名字的來歷，出自《詩經》的<衛(wèi)風>，原文如下：
“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！
投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！
投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！”
瓊瑤的父親陳致平，先后任教于同濟大學、臺灣師范大學、輔仁大學、南洋大學，是著名歷史學家。母親袁行恕也出身書香門第。瓊瑤的文化熏陶和她的家世背景也是有關聯(lián)的。瓊瑤一生喜愛詩經，以至于她的作品《在水一方》即受《詩經/秦風/蒹葭》的影響。
瓊瑤在《詩經》中的含義，是指美玉。
林徽音，又名林徽因?；找暨@個名字的來歷，出自《詩經》的<大雅/文王之什>，原文如下：
“思齊大任，文王之母，思媚周姜，京室之婦。大姒嗣徽音，則百斯男?！?/p>
林徽音的家世背景，祖父林孝恂進士出身，在浙江做官；父親林長民畢業(yè)于日本早稻田大學，擔任過北洋政府司法總長，擅長詩文及書法。
林徽音二十歲留學美國，先后入賓夕法尼亞大學和耶魯大學學習。林徽音年青時曾經被徐志摩追求，后來選擇了嫁給梁啟超的兒子著名建筑學家梁思成。林徽音被胡適先生譽為一代才女，是中國第一位女性建筑學家。
徽音在《詩經》中的含義，是指美好的聲譽。
男孩取名采用《詩經》，也有吉祥的涵義。
錢其琛，這個名字來源于《詩經》的<魯頌>。原文如下：
“翩彼飛鸮，集于泮林。食我桑<黑甚>，懷我好音。憬彼淮夷，來獻其琛。元龜象齒，大賂南金?！?/p>
錢其琛青年時代赴蘇聯(lián)留學，精通英語、俄語。七十年代擔任中國駐蘇聯(lián)使館參贊、駐幾內亞大使、新聞司司長、外交部副部長；八十年代至九十年代擔任外交部長及國務院副總理。二零零三年退休。
其琛在《詩經》中的含義，指獻來的珍寶。
胡喬木，這個名字來自《詩經》的<鹿鳴之什>。原文如下：
“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。嚶其鳴矣，求其友聲。相彼鳥矣，猶求友聲。矧伊人矣，不求友生？神之聽之，終和且平?！?/p>
為對應《詩經》的喬木，胡喬木特意將妻子李桂英的名字改為谷羽，意為棲息在喬木之上的鳥。胡喬木是中國社會科學院的第一任院長，中共中央副秘書長。
有趣的事，擔任過外交部長的喬冠華，曾經也用過喬木的名字。胡喬木與喬冠華是中共的政治才子（超級筆桿子）。倆人還為“喬木”的名字有過一場爭執(zhí)，最后是毛澤東幫忙平息。
喬木在《詩經》里的含義，是指一種高大的樹。
往往以詩經取名字的，成為才子才女的非常多。譬如晚清中國首富盛宣懷的孫女婿——邵洵美。邵是美男子，與妻子盛佩玉戀愛時，見《詩經》中《鄭風·有女同車》中有“佩玉鏘鏘”句，為妻子之名，于是從“洵美且都”中取二字為名，以示愛慕。邵洵美出身名門貴族，才華橫溢，是當時著名的翻譯家。
周易，被稱為五經之首。以易經取名字，不僅大氣，而且有趨吉避兇之意義。以下稍微舉幾例。
尉健行，健行二字出于《易經》的<乾卦>，原句為：“天行健，君子以自強不息?！?/p>
尉健行簡介：曾經擔任中央組織部部長、中央紀律檢查委員會書記、北京市委書記、中央政治局常委。2003年以72歲高齡退休。
蔣中正，字介石。中正與介石出自《易經》的<豫卦>的六二爻，原句為：“介于石，不終日，貞吉?！断蟆吩唬骸唤K日貞吉’，以中正也。”
王安石，字介甫。字中一個“介”字，名中一個“石”字，出自《易經》的<豫卦>的六二爻，原句為：“介于石，不終日，貞吉?！?王安石名字出自《易經》為經史學界所考證！
王安石簡歷：二十六歲擔任鄞縣知縣（縣長），三十一歲升任舒州知州（市長），三十七歲升任常州知州（市長），四十七歲擔任江寧府知府（南京市長），四十九歲攝宰相政務，五十歲起擔任同中書門下平章事（相當于國務院總理）。
呂蒙正，字圣功。名字出自《易經》之<蒙卦>，原句為：“蒙以養(yǎng)正，圣功也”。
呂蒙正簡歷：北宋時考中狀元，先后擔任升州通判（副市長），參知政事（副總理），戶部尚書（財政部長）、同中書門下平章事（總理）。一生三次擔任宰相。
陳誠，字辭修。名字出自《易經》之<文言>，原句為：“君子進德修業(yè)。忠信所以進德也。修辭立其誠，所以居業(yè)也。”
陳誠簡介：陸軍一級上將、臺灣省主席、行政院長（相當于總理)、中華民國副總統(tǒng)。
莫文蔚，莫文蔚名字的來歷，根據(jù)莫文蔚的父親莫天賜說：“我引經據(jù)典，文蔚兩字可追溯至《易經》的<革卦>：君子豹變，其文蔚也。莫文蔚人如其名，明白藝人必須順應潮流，不斷更新自身的形象，一如花豹的斑紋，隨著時間，愈變愈美?！?/p>
王十朋，名字出處：《易經》之<損卦>，原句為：“六五，或益之十朋之龜，弗克違，元吉。象曰：六五元吉，自上佑也。”
王十朋簡介：狀元出身，先后出任：饒州知州（相當于今日之市長）、夔州知州、湖州知州、泉州知州，官聲清廉，南宋一代名臣。
黃裳，名字出處：《易經》之<坤卦>，原句為：“六五，黃裳元吉。象曰：黃裳元吉，文在中也”。
黃裳簡介：狀元出身，官至禮部尚書（教育部長兼文化部長）。
章含之，名字出處《易經》之<坤卦>，原句為：“六三：含章，可貞。或從王事，無成有終。”
章含之簡介：章士釗之女，擔任外交部亞洲司副司長，前外交部長喬冠華之妻。
陸羽，字鴻漸。名字出自《易經》之<漸卦>，原句為：“上九，鴻漸于陸，其羽可用為儀，吉?！?/p>
陸羽，被后世奉為茶圣。
高行健，名字出處：《易經》的<乾卦>，原句為：“天行健，君子以自強不息。”
高行健簡介：當代劇作家、作家、翻譯家、導演。諾貝爾文學獎獲得者，法籍華人。
日本最有作為的天皇，明治天皇，明治二字出自《易經》的<說卦傳>，原句為：“圣人南面而聽天下，向明而治”。含義為向著光明治理天下，故稱明治天皇。
大正天皇，明治天皇之子，大正二字出自《易經》之<臨卦>，原句為：“大亨以正，天之道也”。
《尚書》是中國三古時代政治記事的書，屬五經之一。以《尚書》章句取名者，乃至帝王以之命名年號，不乏其人。
胡耀邦，這個名字來源于詩經。胡耀邦出生后，他的父母請來三伯父胡祖儀為兒子起名字，胡祖儀是個讀書人，他引用《尚書》中的“百姓昭明，協(xié)和萬邦”及《詩經》中的“周雖舊邦，其命維新”，為小孩取名“邦”，因為在胡氏家譜中的輩分排行是“耀”字輩，所以叫耀邦。
胡耀邦簡介：擔任過共青團中央書記、陜西省委書記、中央組織部部長、中央政治局常委、中共中央總書記，1989年去世。
錢謙益，字受之。謙益二字出自《尚書》的<大禹謨>，原句為：“惟德動天，無遠弗屆。滿招損，謙受益，時乃天道?！?/p>
錢謙益，科舉考試探花（第三名進士）出身。東林黨的領袖之一，在明朝官至禮部侍郎（教育部副部長兼文化部副部長）。
日本昭和天皇，昭和二字，出自《尚書》的<堯典>，原句是：“百姓昭明，協(xié)和萬邦”。
昭和天皇，1921年攝政，1926年即位，1989年病逝，在位64年。
日本平成天皇，平成二字出自《尚書》的<大禹謨>，原句為：“俞！地平天成，六府三事允治，萬世永賴，時乃功?！辈⑼瑫r還出自《史記》的<五帝本紀>，原句為：“舉八元，使布五教于四方，父義，母慈，兄友，弟恭，子孝，內平外成?！?/p>
平成天皇簡介：1989年即位，今年（2010）是平成天皇在位第22年。
《論語》屬四書之首，是兒童啟蒙教育之必須。古今名人以論語取名者，非常之多。
陳省身，名字出于《論語》之<學而篇>，原文：“曾子曰：吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
陳省身，美籍華人，國際數(shù)學大師、著名教育家、中國科學院外籍院士。被楊振寧譽為繼歐幾里德、高斯、黎曼、嘉當之后又一里程碑式的人物。曾先后主持、創(chuàng)辦了三大數(shù)學研究所，造就了一批世界知名的數(shù)學家。
彭德懷，名字出自：《論語》：“君子懷德，小人懷土。君子懷刑，小人懷惠?！?/p>
李宗仁，字德鄰。李宗仁的父母希望兒子仁德兼具，所以起名宗仁，字德鄰，德鄰二字出自《論語》的<里仁篇>，原文：“德不孤，必有鄰”。
李宗仁，國民黨第二大集團桂系首領，國民政府副總統(tǒng)、代總統(tǒng)。
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