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      數(shù)學四年級下冊平移練習題

      時間:2019-05-14 10:33:43下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《數(shù)學四年級下冊平移練習題》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《數(shù)學四年級下冊平移練習題》。

      第一篇:數(shù)學四年級下冊平移練習題

      第2課時平移(教材例3P86)

      一、把圖形向右平移4格后得到的圖形涂上顏色。

      二、看圖填一填。

      1.圖①先向(下)平移了(4)格,再向(右)平移了(6)格。2.圖②先向(上)平移了(4)格,再向(左)平移了(5)格。

      三、畫出平移后的圖形,再數(shù)一數(shù),填一填。

      圖形平移后,(形狀)不變,(位置)發(fā)生了改變。

      四、我會畫圖。

      1.先把下圖中的三角形向上平移3格,再向左平移6格。

      2.猜猜棋子在哪兒(畫出它的位置)。把棋子先向右平移5格,再向下平移3格。

      五、通過把線段平移求出下面圖形的周長是多少?(單位:厘米)

      (12+16)×2=56厘米 答:周長是56厘米。

      六、說一說小動物們分別向哪個方向平移?平移多少格才能吃到它們喜歡的食物?

      小猴向右平移2格,再向下平移2格就可以吃到桃子; 小羊向上平移3格,再向左平移8格就可以吃到草; 小兔向下平移3格,再向左平移9格就可以吃到胡蘿卜。(答案不唯一)

      第二篇:四年級下冊數(shù)學練習題

      數(shù)學練習題(簡便計算)

      158+262+138375+219+381+2255001-247-1021-232

      (181+2564)+2719378+44+114+242+222276+228+353+219

      (375+1034)+(966+125)(2130+783+270)+101799+999+9999+99999

      7755-(2187+755)2214+638+2863065-738-1065

      899+3442357-183-317-3572365-1086-214

      497-2992370+19953999+498

      1883-39812×2575×24

      138×25×4(13×125)×(3×8)(12+24+80)×50

      第三篇:四年級下冊數(shù)學解決問題練習題

      四年級下冊數(shù)學解決問題練習題

      1、一條公路長960米,修路隊修的4天,還有180米沒有修,修路隊平均每天修了多少米?

      2、博覽會期間,上午接待游客180位,下午接待的游客數(shù)比上午接待的2倍少30位,這些游客每30位需要一位保潔員,一天共需要保潔員多少位?

      3、晶晶每天沿著一條小路跑步。這條小路長250米,她每天早上跑8個來回。晶晶每天跑多少千米?

      4、學校教學樓共有4層,每層有5間教室,每個教室安6盞燈。一共需要多少盞燈?

      5、甲乙兩隊共修一條公路。如果甲隊每天修路180米,乙隊每天修路200米,那么需要4天才能修完,這條公路長多少米?

      6、水果店運來5箱蘋果,每箱15千克,每箱進價40元。如果按每千克4元的零售價全部賣完,可以賺多少錢?

      7、AB兩地相距3300米,甲、乙兩人同時從兩地相對而行,甲每分走82米,乙每分走83米,已經(jīng)行了15分,還要行多少分才能相遇?

      8、甲乙兩艘輪船從相距654千米的兩地相對開出,8時后兩船還相距22千米,已知乙船每時行42千米,甲船每時行多少千米?

      9、修路隊計劃用15天修一條4800米的公路。實際每天多修80米,實際多少天就完成了任務?

      10、甲乙兩隊合挖一條水渠,甲隊從東從西挖,每天挖75米,乙隊從西從東挖,每天比甲隊少挖5米,兩隊合作8天挖完,這條水渠一共長多少米?

      11、一種餅干有大袋與小袋兩種包裝,大袋每袋8元,小袋每袋6元。一天,這種餅干共賣了702元,這種餅少賣了多少袋?

      12、張阿姨和李阿姨在商場看中了同一件衣服,張阿姨帶了340元,李阿姨帶了60元,她們把錢合起來剛好買了兩件相同的衣服,李阿姨應該還張阿姨多少錢?

      13、師徒兩人合作加工完成358個零件,師傅每天加工30個零件,徒弟先加工3時,每時加工26個零件。剩下的由師徒兩人合作,還需幾時才能完成?

      14、一輛客車和一輛貨車同時從甲乙兩地相向而行,6時后相遇??蛙嚸繒r行36千米,貨車每時行48千米,相遇后客車還要行多少千米到達乙地?、15、上午7:00,甲列車從重慶開往成都,每小時行60千米;上午8:00,乙列車從成都開往重慶,每小時行65千米。重慶和成都兩站間的距離為504千米。上午10:00兩列車相距多遠?

      16、劉麗、王芳兩人各買了一個價格相同的手提包,劉麗帶了148元,王芳帶了96元錢,她們帶的錢合起來剛好夠,王芳就還給劉麗多少錢?

      17、甲乙合修一條長792米的圍墻,甲每天修24米,乙每天比甲多修8米,甲乙合作12天后,剩下的由甲單獨完成。甲還要多少天才能修完這段圍墻?

      18小明家有一塊正方形的果園,果園里有蘋果樹48棵,梨樹52棵,每棵樹收水果240千克,請你幫他計算一下一共可以收多少千克水果?

      19甲乙兩車同時從相距390千米的兩地出發(fā)相向而行,甲車每時行60千米,乙車每時行70千米,經(jīng)過幾時兩車相遇?

      20、一客車和一貨車同時從A、B兩地途中的一個小車站相背開出,4小時后,客車到達A地,貨車到達B地,客車每時行65千米,貨車每時行35千米,A、B兩地相距多少千米?

      21、一個修路隊,5天修了960。照益這樣計算,修一段3840米的公路,還需要幾天完成任務?

      22、零件加工廠要加工840個零件,李師傅加工了4天,平均每天加工了120個。剩下的由徒弟做,若要5天之內完成,徒弟平均每天要加工多少個零件?

      23、甲乙兩船分別從兩地相對同時開出,甲船每時行56千米,乙船每時行38千米,經(jīng)過6時后兩船兩船相距93千米。甲乙兩地相距多少千米?

      24、新陽電影院3號廳有普通座300個,貴賓座502個。一場電影普通票每張20元,貴賓票每張38元,本場電影票房收入為6700元,本場觀眾最少多少人?

      25、兩個工程隊合開一條長650米的隧道,他們同時從兩端向中間開鑿。第一隊每天開13米,第二隊每天開19米,多少天后還剩42米沒打通?

      26、小白兔和烏龜?shù)那踪愰_始了,小烏龜立即經(jīng)每分15米的速度開始爬,小白兔先睡了1時,然后以每分100米的速度開始跑,它們誰獲勝了?

      27、甲乙兩地相距480千米。一輛汽車從甲地開往乙地,每時行52千米,行駛312千米后遇到從乙地開來的一輛汽車。如果乙地開來的那輛汽車每時行42千米,算一算,這兩輛汽車是不是同時開出的?

      第四篇:2015蘇教版小學數(shù)學四年級下冊《平移》教案

      第一單元平移、旋轉和軸對稱 課題:圖形的平移 第 1 課時

      教學內容:蘇教版小學數(shù)學四年級下冊1-2頁例

      1、“試一試”和練一練,練習一第1、2題

      教學目標:

      1.通過觀察、比較,掌握圖形平移的方法,能在方格紙上將簡單圖形進行平移。

      2.培養(yǎng)學生的操作能力和分析能力,發(fā)展學生的空間觀念。3.通過圖形的平移,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,積累成功的體驗。教學重點:掌握圖形平移的方法,在方格紙上將簡單圖形進行平移。教學難點:能對圖形平移過程中的距離進行準確判斷。教學準備:課件 教學過程:

      一、情境引入

      1.老師做關窗、拉黑板的動作.提問:同學們,你們知道這些是什么現(xiàn)象嗎? 引導學生說出:這是平移現(xiàn)象。

      追問:你還能說出生活中有哪些關于平移的現(xiàn)象? 學生答:升旗,纜車,火車在筆直的鐵軌上開等。2.導入新課。

      在之前的學習中,我們已觀察過一些生活中的平移現(xiàn)象,今天我們將要深入地學習有關圖形平移的知識。(板書課題:圖形的平移)

      二、交流共享

      1.課件出示教材第1頁例題1圖。

      先讓學生說出虛線部分和實線部分表示的什么意思。

      提出問題:下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運動的?它們的運動有什么相同點和不同點?

      2.教師動畫演示小船圖和金魚圖運動的過程。(1)學生觀察,感受平移。(2)強調平移的方向。

      提問:小船圖和金魚圖都進行了平移,它們是朝哪個方向平移的呢? 學生觀察得出:小船圖和金魚圖都是向右平移。3.認識平移的距離。

      (1)提問:小船圖和金魚圖都是向右平移,它們的運動有什么不同嗎? 引導學生發(fā)現(xiàn):小船圖平移的距離比金魚圖遠一些。(2)數(shù)一數(shù)。

      引導:數(shù)一數(shù),小船圖向右平移了幾格?(3)小組交流討論,教師巡視,進行個別輔導。(4)組織全班交流。

      師質疑:有位同學數(shù)出兩艘小船之間的距離是4格,他認為平移的距離就是4格,你覺得對嗎?

      引導學生得出:4格只是兩艘小船之間的距離,而不是小船平移的距離。追問:剛才同學們在小組內交流了數(shù)平移了幾格的方法,誰來和大家分享一下,你是怎么數(shù)的?

      引導學生進行匯報交流,學生可能會出現(xiàn)不同的數(shù)法,教師可以組織全班同學進行評價和判斷,必要時讓學生上臺演示自己數(shù)的方法。

      數(shù)法預設:

      方法一:看船帆上的一條線段,這條線段向右平移了9格,小船圖就向右平移9格。

      方法二:看船頭的一個點,這個點向右平移了9格,小船圖就向右平移9格。

      ??

      (5)數(shù)一數(shù):金魚圖向右平移了幾格?再與同學交流。先讓學生獨立完成,再組織交流,教師巡視。(6)小結確定平移的距離的方法。

      先讓學生說說,教師再結合學生的發(fā)言進行小結:我們在確定圖形平移的距離時,可以先找出參照點,看它向哪個方向平移了幾格,這個圖形就向那個方向平移了幾格。

      4.即時練習。

      完成教材第2頁“試一試”。(1)學生獨立畫圖。

      教師巡視,了解學生存在的問題,對個別有困難的學生進行適當輔導。(2)組織匯報。

      學生一邊用投影展示畫出的圖形,一邊匯報是怎么畫的。

      師根據(jù)學生的匯報小結畫法:一種方法是先確定平行四邊形的四個頂點,找出每個頂點平移后的對應點,再將這四個對應點依次連接起來;另一種方法是找每條邊平移后的對應邊。

      三、反饋完善

      1.完成教材第2頁“練一練”第1題。

      這道題的重點是鞏固平移的距離問題,通過練習強化確定平移的距離的方法。

      讓學生先獨立完成,小組交流后全班匯報。2.完成教材第2頁“練一練”第2題。

      這道題是鞏固平移的兩個要素:方向和距離。

      可以先讓學生獨立完成,再組織匯報交流,交流時讓學生說說是怎樣判斷的。

      四、反思總結

      通過本課的學習,你有什么收獲? 還有哪些疑問?

      第五篇:小學四年級數(shù)學下冊乘法練習題

      小學四年級數(shù)學下冊乘法練習題(1)

      姓名: 學號:

      345×12= 403×35= 276×46= 325×26=

      237×83= 302

      83×217= 43

      18×432= 85

      46×134= 34

      ×52= ×709= 32×215= 23×246= 225 54×745= ×164= 45×506= 567×48= 25 36×254= ×308= ×34= ×418=

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