第一篇：淺談如何幫助留守兒童克服孤獨自卑感

淺談家長如何幫助留守兒童克服孤獨自卑感

在長期的與留守兒童的接觸中，我們會發(fā)現(xiàn)有的孩子孤僻、對人冷淡，對什么事都不感興趣；有的孩子調(diào)皮搗蛋，愛搞惡作?。挥械暮⒆映聊缬趧赢嬍澜?；有的孩子迷戀玩游戲機、上網(wǎng)??這一切已成為擺在我們面前不爭的事實。而這一切，不過是留守兒童內(nèi)心深處那孤獨自卑世界的一種外化而已。

過去，農(nóng)村孩子生活在充滿情感聯(lián)系的關(guān)系中，每天都生活在一個大家庭中，而當(dāng)前的留守兒童大多生活在既沒有兄弟姐妹，又缺乏父母關(guān)愛的生活環(huán)境中。雖然爺爺奶奶對他們關(guān)愛有加，可那更多的是一種溺愛，無法消除他們內(nèi)心深處的孤獨，長此以往，孩子的性格難免出現(xiàn)孤獨和自卑。為了留守兒童能夠健康成長，學(xué)校也都成立了留守兒童之家，但老師的關(guān)愛是替代不了家庭的教育。因為，家庭才是孩子成長的溫床，家長才是孩子的首任老師。而現(xiàn)在留守兒童的爺爺奶奶，或者是媽媽，他們更多的是寵愛，溺愛孩子。對孩子的教育，他們往往只是被動的隨孩子的意愿而動，缺乏主動性，最終的結(jié)果也常常是不盡人意。因此，要引導(dǎo)家長在關(guān)心孩子日常生活的同時，還要教會孩子正確地認(rèn)識外界事物；在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的同時，還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的自信心，鍛煉孩子的意志力，讓孩子的潛能得到最大限度的發(fā)揮。這對孩子的整體提高和全面發(fā)展是至關(guān)重要的。家長如果希望自己的孩子能夠成才，那么，千萬別忽視培養(yǎng)孩子的健康心理，不能讓孩子活在孤獨和自卑之中，一個心理健康的孩子，才有勇氣去搏擊人生的風(fēng)浪。所以我們要引導(dǎo)家長從以下幾點做起：

一、家長要把贊揚和鼓勵作為教育孩子的主導(dǎo)方法

在我們的生命之初，在孩童時代，我們是通過我們身邊的人特別是家長對我們的評價來認(rèn)識自己的。同時，兒童也正是在與家長的相處中，獲得安全感和喜悅感。而孩子只有在與家長不斷的溝通、交流中，才能逐步走向社會，形成開朗、活潑的性格及健康的心理。

當(dāng)前，很多留守兒童的家長，他們觀念陳舊，教育孩子，就是不斷地指出孩子的缺點和不足，對孩子的不正確行為提出批評。甚至，當(dāng)著別人的面也大聲地責(zé)備孩子。以為這樣孩子就會逐漸變好。事實上，這種做法是極端錯誤的。人是不會因為批評而變好。在每個人生命之初，孩子不知道自己是什么樣的人，他能干什么，他需要身邊最重要的人，特別是家長對他的肯定。就是他需要家長不斷地鼓勵和贊揚，這樣他會逐漸建立起自信心。當(dāng)孩子看到自己在父母眼中是那樣的好，他會鼓起勇氣做得更好。當(dāng)孩子不斷被父母批評時，他會感到自己是如此無能，他無法將事情做好，于是會看不起自己，失去勇氣與自信。

因此，每個家長，應(yīng)該改變過去的做法，立即從現(xiàn)在起，每天試著去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并以欣賞的目光、高興愉快的心情來表揚孩子的優(yōu)點，當(dāng)孩子有一點點進步時，應(yīng)及時表揚與鼓勵！

二、避免拿別人孩子跟自己孩子比較

在于家長的交談中，我發(fā)現(xiàn)他們往往是羨慕班上成績好的孩子，總是拿班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)來和自己孩子比較，或拿自己同村及親戚家的孩子和自己的孩子比較，試圖讓自己孩子能夠?qū)W習(xí)別人孩子的優(yōu)點或激發(fā)孩子的上進心。這種做法對孩子的成長是極為有害的。

因為這種比較，對孩子來講，首先，產(chǎn)生的他不如人的感覺，而這種感覺會讓他看不起自己，感到泄氣。其次，產(chǎn)生的情感是嫉妒。留守兒童由于父母不在身邊，他們的情感上本身就感到空虛，容易產(chǎn)生嫉妒。而嫉妒是可以扭曲一個人的性格的。再次，即使激發(fā)起孩子向別的孩子學(xué)習(xí)的欲望，那么盲目學(xué)習(xí)別的孩子，會使你的孩子失掉自己的特點與個性，成為別的孩子的復(fù)制品，那么他永遠難以趕上或超過別的孩子，從而最終喪失自信心，產(chǎn)生自卑心。

每個家長應(yīng)該認(rèn)識到，每個孩子都有他自己的獨特長處和與眾不同的個性，每個孩子只有從他自己實際的基礎(chǔ)上發(fā)展，才能成才。

家長的首要任務(wù)是幫助孩子找出他的長處，發(fā)展他的個性。

三、正確對待孩子的失敗與挫折

當(dāng)孩子考試失敗或遇到其他挫折，他們最需要的絕對不是家長劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥，或者陰陽怪氣的嘲諷。他們也不需要家長無原則的安慰與同情。他們最需要的是他們生活中最重要的人的理解、支持與鼓勵。

很多家長，在遇到孩子考試失敗或其他挫折時，首先，感到孩子給自己丟面子，因而非常生氣。其次，由于望子成龍心切，這時會表現(xiàn)非常急躁。而留守兒童的家長，更是多了由于感到自己沒有帶好孩子而產(chǎn)生的心理壓力。在這三重作用下，會非常情緒化地將孩子狠批一頓。而這恰恰極大地損傷孩子的自信心，對于承受失敗打擊的孩子幼小心靈來說，無疑是雪上加霜，最終，他們脆弱的心靈之門就會關(guān)閉。這時家長最需要做的是：

1、冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出孩子失敗的原因。

2、理解孩子的心情與苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容，是一個人成功之前必不可少的過程，并且作為家長，不會因為此事就減少對孩子的愛。

3、鼓勵孩子繼續(xù)努力。家長必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產(chǎn)生信心。當(dāng)家長滿懷信心和熱情地鼓勵孩子時，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，讓他們在家庭的溫暖中恢復(fù)自信心。

這樣做的目的，就是讓孩子感到，他不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而是有一個群體在做他強大的支柱。只有這樣，他們才能揚起奮斗的風(fēng)帆。

四、充分保護孩子的自尊心

在于留守兒童的家長交談中，他們往往是對孩子的不足之處說起來沒完。因此，應(yīng)該讓家長明白孩子做錯事或搞壞東西在所難免的，不要老是數(shù)落孩子：“你怎么這樣不聽話！”“這個不能動，那個不能動”。這會傷害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什么有益于孩子的心理成長，因為幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后，情緒和社會化等方面所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。家長也要克制自己簡單和粗暴的教育方式，給孩子營造一個溫馨、有安全感的家庭氛圍。此外，家長要保護孩子的自尊心，關(guān)心他們的行為。要多和孩子聊天，隨時了解孩子的所思所想，鼓勵孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。

五、充分發(fā)揮伙伴作用

如果說，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會為人處事的最好的老師。因為，在與自己的同齡人交往時，孩子會全身心放松、無拘無束，容易形成和保持良好的心境。而留守兒童由于父母不在身邊，他們更是需要伙伴間的互相理解、支持。他們渴望與人交流，但又不知道如何相處。所以，此時家長的引導(dǎo)至關(guān)重要。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時，家長要及時鼓勵、強化，這樣會對孩子形成開朗的性格有所幫助。

對于性格偏內(nèi)向的孩子，家長應(yīng)鼓勵他們“走出去”，多到同齡小朋友的家里作客。也可以為孩子“請進來”，邀請孩子的小伙伴到家里來玩。孩子嘗到當(dāng)小主人的滋味，一般都會興奮、喜悅，會主動帶小伙伴參觀家里，忙里忙外地招呼自己的小客人，這樣不知不覺中他們就消除了孤獨感和自卑心理，塑造了開朗的性格。

總之，每個家長都愛孩子，但愛是講究方法和方式的。正如歌中唱到：“愛我，你就陪陪我；愛我，你就親親我；愛我，你就夸夸我；愛我，你就抱抱我??”

第二篇：怎樣幫助留守兒童

近幾年來，隨著改革開放的步伐、祖國經(jīng)濟加速發(fā)展，農(nóng)村中的農(nóng)民工也隨著潮流，打工隊伍不斷擴大，農(nóng)村校園出現(xiàn)一批特殊的孩子——留守生。孩子成長環(huán)境和發(fā)展環(huán)境引起了整個教育工作者的關(guān)注。

一、用心了解留守生，給他們久違的親情。

由于孩子的父母經(jīng)常外出，有的一年回家一次或兩次，有的甚至幾年不回家一次，導(dǎo)致學(xué)生幾年不見父母面，有的連父母什么樣子也記不清，整個生活在爺奶的寵愛中，從孩子的個性變得任性、郁悶孤獨、膽怯、不安等，因祖輩的溺愛，造成留守兒童我行我素；在家不尊重老人，在校目中無老師，性格倔強，動不動就發(fā)脾氣，或大哭大鬧，在班級不合群，不與老師、同學(xué)和平相處，由于農(nóng)村經(jīng)濟原因造成，孩子與父母感到生疏，缺少交流，缺少母愛，他們常在困難中無人求助，這樣對他們心理健康、人格發(fā)育帶來了嚴(yán)重的影響。因此，他們走向極端，因此，每逢他在學(xué)習(xí)上只要有一點進步，我就給予鼓勵，或“你今天寫這么好??！就像這樣做，你一定是一個愛學(xué)習(xí)的孩子！每當(dāng)聽到我的鼓勵后他笑了，笑得那么甜，笑得是那么天真！這樣他從一個不動筆的學(xué)生變?yōu)槟芙蛔鳂I(yè)而且經(jīng)常這樣做了。每當(dāng)他在發(fā)呆時，我輕輕來到他的身邊，低聲說：想爸媽了嗎？于是他看看我，并沒有批評的意圖，就點點頭，這時，便順手摸摸他的頭，拍拍背，他終于感到學(xué)校的溫暖，并對同學(xué)說：“老師像媽媽?！?/p>

二、正確對待留守學(xué)生，用愛心去喚醒他。

作為班主任要以真誠的愛心去激起留守生的感情浪花，取得他們的尊敬特別是信任。要以心靈的溫暖，健康的情感去醫(yī)治留守生的心靈創(chuàng)傷，用精神的泉水去洗滌精神的污垢，用愛心去幫助他們樹立信心走光明之道，如這個班有一名成績本來不錯的學(xué)生，不知為什么原因上課不認(rèn)真聽講，精力老開小差，成績逐漸下降，經(jīng)細心觀察，發(fā)現(xiàn)他干起了萬人唾棄的小偷行為，班上幾十名學(xué)生都不愿靠近他，得知這種情況后，作為班主任，我認(rèn)為他畢竟是一名6歲的孩童，是一個不知事務(wù)的“小毛蟲”，于是私下找她，先說明我的看法，老師不愿意自己的學(xué)生在班級中受到同學(xué)的唾棄，在校園里不愿受到大家的指責(zé)，將來出校園不成為社會的垃圾，最終危害社會。當(dāng)然作為每一個人都有這樣和那樣的不足，并不是一開始就是壞人，只要自己意識到自己的不足立即改正，還是一個好孩子，學(xué)校、家庭、社會一定會高興的。她聽后很難過的說，因為我爸、媽在外打工，每次回家要用筆呀、本子呀，爺奶又不給買，于是我就在校拿同學(xué)的，老師我錯了，以后我再也不干了。我聽了孩子的傾訴后，我心里像打翻了五味瓶一樣，不知是哪種滋味，忙說：別操心，沒筆各本子找老師，她定會解決你的實際困難的，從此，她再也沒有出現(xiàn)上述行為，并且拾到東西主動交公，還戴上了小紅花，成績也明顯有了進步，雖以情感人是不能代替以理服人，但對一名留守生來講，先必須采用動之以情，然后才能曉之以理，這樣才能更好地幫助留守生成為一名合格的小學(xué)生。

三、要培養(yǎng)留守生的學(xué)習(xí)興趣。

留守生因缺少多種的愛，造成對學(xué)習(xí)無興趣上課注意力不集中，往往是人在學(xué)校心在外，特別是父母來看孩子時，他無意識地想起自己的父母，他那眼神是多么的羨慕，這時班主任要有意識地把他的精力吸引學(xué)習(xí)上來，先激激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，然后加本節(jié)課的基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)訓(xùn)練，要為他們補課、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法，使他們聽懂，會做，經(jīng)過自己的努力而獲取成功的喜悅，從而樹立愛學(xué)習(xí)的信心。

總之，做留守生的工作是一項艱巨而長期的工作，我們只要用愛心去耕耘，相信他們一定會成為積極進取，樂觀向上的棟梁之才。

第三篇：大學(xué)生幫助留守兒童心得

大學(xué)生幫助留守兒童心得

大學(xué)生幫助留守兒童心得

我們一起走過

從小生活在優(yōu)越家庭環(huán)境下的我，從來就不知道什么是艱辛苦難。可當(dāng)我在大學(xué)里第一次接觸到了這樣一個特殊群體時，我震撼了。他們從小就離開了父母溫暖的懷抱，感受不到親情的關(guān)愛，有的甚至?xí)r刻要面臨輟學(xué)的威脅。相比之下，我有著深愛自己的父母，充實的物質(zhì)保證，優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。但嬌慣的我卻不懂得如何去愛別人，不明白什么是珍惜，不知道是什么是責(zé)任。但就在我與劉磊弟弟相識相知的一年半里，我被這個堅強的大男孩深深地感動著。

真正與劉磊溝通，是在我寄出第四封信后開始的。那天，當(dāng)我從眾多信件里找到那份屬于我們的信，看到那整齊干凈的四個字：善恒哥哥時，我如孩子般癡癡的笑了。那是一種被人認(rèn)可的感覺，我知道，我打動了他。

信中他是這樣介紹自己的：我叫劉磊，今年16歲，家住在張維鎮(zhèn)。我是個不幸的孩子，爸爸媽媽在我還沒有出生便離婚了。所以在我的記憶中根本就沒有爸爸的樣子。媽媽也在我三歲的時候改嫁了，雖然也在**，但是因為已經(jīng)有了自己的家，而且出去打工很忙，所以很少回來看我，少則一年，多則幾年我都見不到她。所以，我從三歲開始便和姥姥姥爺相依為命。姥姥姥爺今年都70多歲了，這本該是頤養(yǎng)天年的歲數(shù)，但他們卻為了能讓我上學(xué)，把家里所有能賣的東西都買了。去年，我們生活了15年的土坯房倒了，我們?nèi)谌吮愠闪藷o家可歸的人。在姥姥姥爺?shù)钠砬笙?，村里人看我們實在可憐，便把一間廢棄的土房讓給我們暫住。因為老爺?shù)耐饶_不好，所以全家的生計就只能靠姥姥一個人撿破爛維持。我沒有課的時候也跟著姥姥去撿，我不怕苦，不怕累，更不怕丟人，因為我知道我多撿點，我們就能吃得飽點。我想我不能再讀書了，雖然我是那么的想讀書，但是讀書不是我這樣家庭的孩子可以想的事情了，姥姥姥爺實在是太苦了，我要照顧他們，我不能讓他們這樣累了（原信）。

看完這封信后，我的眼淚無聲無息地流了下來：我真的不敢想象這是一個年僅16歲的孩子所擁有人生閱歷。他所承受的痛苦和磨難，究竟有多少？無人可知?？僧?dāng)我讀完劉磊的信時，我發(fā)現(xiàn)自己所謂的孝道，竟然如此狹隘。也許，在物質(zhì)上面，我比劉磊優(yōu)越的太多：我一個月的生活費是他們一家三口一年的花銷?？稍诰裆希麑ξ襾碚f，就是一個巨人，一個需要我去膜拜的真實存在的巨人。

從老師的評價中我得知，劉磊是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。雖然生活剝奪了它應(yīng)有的天真，可卻鍛造了他堅忍不拔的性格。他對學(xué)習(xí)的熱愛與執(zhí)著、對家人的照顧都深深地打動了我。于是，我當(dāng)天就把電話打到了劉磊的學(xué)校說要去看他。但當(dāng)他聽說我要過去看他時，并沒有像我想象的那樣興奮，反而有些回避。我這才發(fā)現(xiàn)，原來我太過自以為是，沒有徹底考慮到他的感受。想到這些，我在電話里說：“對不起，弟弟，我不知道我這么莽撞地去找你會給你帶來不必要的麻煩，是哥哥考慮的不夠周到，你能原諒哥哥么？你什么時候有時間，給哥哥打個電話，告訴哥哥一聲。然后我再過去看你，好么？”聽到我說出對不起這三個字，劉磊一下就哽咽了，在我說話的兩分鐘里，他沒有發(fā)出任何聲音。直到我說完后，他才控制住自己的情緒，對我說：“哥，你知道么，我真的沒有想到，你會替我考慮這么多。我一直以為你只是在參加一次活動，對不起，是我心眼太小了。你能原諒我么？明天是周天，我們學(xué)校放假。我在家等你。我家住在張維鎮(zhèn)??”掛斷電話后，我靜靜的坐了好長時間。原來，對待這樣的孩子，我不能以一個幫助者的角度去思考，我們需要的是相互尊重，需要的是心靈上的溝通。因此，我呼吁數(shù)學(xué)系08級的同學(xué)們，少吃一根冰棍，少吃一點零食，把自己的零花錢捐獻出一點，幫助這個堅強的男孩。僅僅一個晚上，我便收到了系學(xué)湊出的2258塊錢，而我自己也拿出了800元錢，買了米面油鹽書籍等生活學(xué)習(xí)用品，希望可以稍微改善一下他的生活。然后我用相機錄了好多數(shù)學(xué)系同學(xué)對他的祝福并且還準(zhǔn)備了一個寫滿祝福的留言本。晚上回到寢室，我躺在床上，正在思考明天的行程安排，卻收到了一個陌生號碼的短信，上面說：“哥哥，我是劉磊，這是我同學(xué)的手機號。明天你就要來看我了，我好激動，也好怕。明天可不可以少來一些人??？??”我拿著手機看了半天，然后回到:“弟弟放心。相信哥哥?！?/p>

第二天一早。我們便踏上了前往張維鎮(zhèn)的列車，一路隨行的，是我同寢室的兩個同學(xué)。他們都是大慶人，家里情況都很好。我和他們說了劉磊的事后，他們就一再要求和我同去。他們都給父母打了電話說明了情況，他們的父母也非常支持他們，并下了命令，要我們每人寫一份感想，回家給父母們看。

但當(dāng)我們落足于劉磊家中的院子時，才黯然發(fā)現(xiàn)，落入眼中的畫面已經(jīng)不是可以用手筆來撰寫的，那是沖擊著心靈的一種震撼。這個破舊不堪，四面透風(fēng)的破庫房就是村里人借給他在暫住的房子！房子大概50多平米，可到處堆放著柴火、苞米桿等煮飯用的東西，除此之外，供他們?nèi)俗〉闹挥?0多平米。墻面是用廢舊的報紙糊的，房子里只有三樣像樣的東西：一鋪炕，一個落滿灰塵的燈泡，和一張吃飯學(xué)習(xí)兩用的桌子。廚房與大廳是一個房間，幾乎沒有落腳的地方。當(dāng)我們把柴米油鹽面和錢放在他姥姥姥爺面前時，兩位老人和孩子竟然楞在原地，誰都沒有伸手去接，兩位歲數(shù)相加長達一個半世紀(jì)的老人，竟然如孩子般不知所措。我們強行把錢塞到他們手中時，劉磊哭了，兩位老人家也哭了。姥姥感動得說不出話來，她緊緊抓著我們的手，想說些什么，卻不知如何說起。嘴里只是一直低聲念叨著：謝謝，謝謝，感謝你們，感謝共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨萬歲。就是如此簡單的話，卻讓我們哭了。為了老人家的淳樸，為了她對國家的熱愛。

姥爺在一旁偷偷擦去了眼淚。他一把拽過我，然后很篤定的看著我說：“你還是一個學(xué)生吧，哪來的錢買這些東西?！?我說:“這些都是我們系里學(xué)生一起湊出來的，我只是一個代表?！崩褷旍o靜的看了我10秒。然后，支著拐棍站了起來，猛地一鞠躬，嚇的我們馬上閃開，口中說著：“別，別姥爺，我們受不起。”姥爺直起身子，很慈祥地微笑著說：“我感謝的不只是你們，而是你們所有人，謝謝你們?！?我們無言以對，只能和姥爺默默對視，然后扶著姥爺坐下。

我和劉磊有了面對面的溝通。我沒有和他握手，而是直接給了他一個擁抱。他哭著喊我哥哥。我拍著他的背，輕輕喊他弟弟。那天，我們聊了很多，他說，他直到現(xiàn)在還不敢相信這是真的。他很好奇地問了我很多事情，比如大學(xué)學(xué)校、學(xué)習(xí)、工作等等。他說：“我是農(nóng)村人，沒去過大城市，不知道外面是什么樣子的。你們城里人真好，天天可以坐車，可以在很舒服的班級里學(xué)習(xí)。我特羨慕你們。”他的眼神是那么向往，讓人感覺心里酸酸的，我說：“不許說我們是城里人，更不許說自己是農(nóng)村人。我們是朋友，是兄弟，只要你肯努力，我們現(xiàn)在擁有的，你一定也會擁有，甚至更多?！彼軋远ǖ狞c了點頭?？匆娢倚?，他才憨憨的笑了。我問他：“你真的不想上學(xué)了？”他猶豫了半天，然后緩緩的點頭。在他低頭的瞬間，我清楚的看到兩滴眼淚滴落在他的褲子上。我一把摁住他的肩膀，然后讓他看著我，說：“劉磊，你知道你這個決定有多么愚蠢么！你傷了我的心無所謂，可你考慮過你姥姥姥爺?shù)母惺苊矗克麄冃列量嗫喟涯憷哆@么大，把家里所有能賣的東西都賣了，他們?yōu)榱耸裁矗y道就是為了讓你在最后關(guān)頭告訴他們，你要放棄么？我很看好你，因為我感覺你比我懂事，比我有理想?？涩F(xiàn)在，我想我錯了。你真的讓我很失望?！辈恢罏槭裁矗?dāng)我說這些話時，我竟然差點哭了出來。他抬起頭，跟我四目相對許久，然后他一把抱住了我，放聲大哭，而我只是在那里輕輕的敲打他的后背。他哭喊著：“我也不想輟學(xué)，我喜歡學(xué)習(xí)。可我不想再看姥姥姥爺那么累了。我該怎么辦？哥哥你告訴我，我該怎么辦？”我很堅定的扶起他，看著那雙流淚的眼睛，告訴他：“上學(xué)，你必須上學(xué)，然后努力學(xué)習(xí)，讓愛你的人過上幸福的生活?！痹S久后，他停止了哭泣，然后對我鄭重地點了點頭。

那一刻，我知道，他對學(xué)習(xí)的那腔熱血又沸騰了起來。我欣慰地笑了。

臨走時，劉磊偷偷拽了一下我的袖子，用好像做了錯事的語調(diào)對我說：“哥哥，你那里有一塊錢么。我昨天晚上沒有錢吃飯，管同學(xué)借了一塊錢。我當(dāng)時真的是太餓了。我不敢告訴姥姥姥爺。所以??”我什么也沒有說，從兜里拿出錢包，劉磊的眼睛很尖，一下就發(fā)現(xiàn)我錢包里沒有一塊錢零錢。說：“哥哥，沒有就算了。我自己揀點破爛就出來了?！甭牭竭@，我的眼睛一下就濕潤了，從錢包里拿出十元錢塞到他的手里，然后逃一樣的離開。

就這樣。我們結(jié)束了這次簡單卻神圣的旅程。汽車雖然在顛簸，卻顛不斷我的思緒。離別時劉磊一家三口站在房門前向我們揮手告別時的情景，那感激的淚，那佝僂的身影，一直縈繞在我們的腦海之中，久久不能散去。回來后我們?nèi)匀灰恢蓖ㄐ?，有時他也在外面的話吧給我打電話。漸漸的，他越來越多的和我談學(xué)習(xí)上的困難，談生活上的困難。我知道他已經(jīng)把我當(dāng)成了真正的兄弟，我也竭盡我的所能去關(guān)心他。劉磊也沒有讓我失望，今年中考，他以615分的好成績考入**第一中學(xué)。

接到他打來的電話時，那高興勁兒就別提了。掛完電話，我立刻提筆給他寫了一封信。信上說：“小磊，恭喜你考上了**一中，咱倆的學(xué)校距離很近，這下我就可以經(jīng)常去看你了。等你開學(xué)了，我就去你那里好不好。”我想，當(dāng)他收到信時，一定會很開心。

開學(xué)那天，我們?nèi)チ?*一中，買了很多學(xué)習(xí)資料和一部手機。也是那天，我第一次看見了劉磊的媽媽，一個看上去像五十多歲的婦女。她也并沒有我們想象中的那樣干練。阿姨和劉磊不知所措的站在**一中操場上。上學(xué)的大部分手續(xù)，都是我們幫忙張羅的。阿姨和我們說了很多，給了我們每個人一個擁抱。阿姨說:“謝謝你們，阿姨不知道怎么感謝你們。劉磊和她的姥姥姥爺有你們照顧，我很放心??”我們只能默默的點頭。辦完所有手續(xù)后。我問劉磊：“你現(xiàn)在最想干些什么？”

他很孩子氣的告訴我：“我想唱歌?！蔽艺f：“好啊，那你唱給我聽吧?！眲⒗诤芎π叩母嬖V我:“哥哥 我除了國歌什么也不會唱。我們農(nóng)村那邊不教我們唱歌。等我在這里學(xué)一首歌給你唱好不好？”我說：“好?！?/p>

就這樣，劉磊開始了他的高中生活?？删驮谝粋€月后，我接到了他班主任的電話。老師說：“劉磊的學(xué)習(xí)成績下降了，而且不適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)方式?！甭犕旰?，我們很擔(dān)心，所以立刻決定去一中看望他。在中午的長談中,我們問了劉磊現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，他說，他現(xiàn)在跟不上高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而且在農(nóng)村學(xué)到的東西和這里相比很膚淺。于是我們當(dāng)即把自己的高中經(jīng)驗和一些學(xué)習(xí)方法傾授與他，而且跟他聊了很多關(guān)于如何對待這高中三年生活的方式。一中午的時間匆匆而過，正當(dāng)我們要走的時候，劉磊拉住我說：“哥哥，我們班級有班歌了，老師還夸我唱得好呢。我要唱給你聽?！比缓?，他就自顧自的唱了起來。

說實話，劉磊的歌聲并不好聽。可那青澀的聲音和單純的情緒卻是那么的讓我們感動。唱完歌后。他又問我們：“哥哥 我想打籃球，他們說我個高，打籃球有優(yōu)勢，而且我也很想和他們學(xué)。可是，我怕耽誤了學(xué)習(xí)，怕你們不高興。如果我和他們一起玩籃球，你會不會怪我?！甭犕晁麊柕膯栴}。我很正式的告訴他：“明天中午在學(xué)校等哥哥，其實哥哥也很喜歡玩籃球，明天我們來教你，好不好？”劉磊很激動地點了點頭。

第二天，我們又一次來到了**一中，并且?guī)砹藬?shù)學(xué)系籃球隊。一中午的時間里，我們教給了劉磊很多，他也確實很有天賦，學(xué)得有模有樣。在他陽光般的笑容下，我們又一次被這個堅強的大男孩感動。

通過關(guān)愛留守兒童這個平臺，也通過劉磊，我不禁檢討我自己：優(yōu)越的生活條件下，我們被各種社會負面信息所影響，天天抱怨著父母不理解自己，不懂自己想要些什么，打著有“代溝”的幌子為所欲為，從不考慮父母的感受。為父母做了一些微不足道的事，便滿天下宣傳自己有多么孝順。然而，又有幾人能背負起劉磊所背負的重擔(dān)。在家中我們無疑都是父母的天，他們唯恐我們受到一點傷害，可這樣的生活鍛煉了我們什么？我們只知道餓了讓父母做飯、沒錢了伸手要錢，生活的苦難與我們完全脫軌，一切苦難都有父母為我們扛著。感恩這兩個神圣的字眼，在我們對父母的一次次不理解下，漸漸被淡忘。與劉磊相比，雖然我們生活在幸福中，但我們遠沒有他成熟自立，更沒有他的堅強孝順。

通過這一年半時間的交流，劉磊給了我太多的感悟，我真正體會到了留守兒童的辛酸與孤寂，看到了這些孩子的堅強與執(zhí)著。命運讓他們坎坷的走過，命運讓他們艱難的前行，但是他們卻在困苦中綻放了人性最美的花朵。我也深地讓我懂得了父母為我無私的付出，我會更加珍惜眼前的幸福，珍惜父母為我提供的優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，努力學(xué)習(xí)，用實際行動回報父母，回報社會，報效我們的祖國。

第四篇：用心去幫助留守兒童三一班

用心去幫助留守兒童

在當(dāng)今社會中，越來越多的農(nóng)民工來到大城市里打工，也正是因為有了他們，才會讓我們的生活帶來了許許多多的便利，現(xiàn)在，在我們?nèi)绱讼硎苤@些便利時，我們也想一想那留守兒童他們的生活。

那些留守兒童在很小的時候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關(guān)心，而且還要擔(dān)負起生活的重擔(dān)，早上，很早就起來做飯，然后去上學(xué)，這樣日復(fù)一日的生活，使他們過早背負起生活的重擔(dān)，臉上也少了笑容。

其實，他們不僅需要物質(zhì)上的幫助，他們更需要的是心靈上，精神上的，現(xiàn)在，社會給予了他們物質(zhì)上的幫助，而我們可以在學(xué)習(xí)上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過節(jié)日時，可以和他們一起過，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！總之，用心去和他們交往，會讓他們很幸福，快樂的！我們應(yīng)用心去幫助他們！

第五篇：留守不再孤獨(演講稿)

留守不再孤獨

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《留守不再孤獨》。

還記得那天，爸爸滿臉辛酸的跟我說：“孩子，我和你媽要去廣州打工了，想掙點錢蓋房子，你在家一定要照顧好弟弟和奶奶?！蔽乙幌伦鱼蹲×?，我才多大啊，我都需要照顧，怎么去照顧弟弟和奶奶?。康还芪以趺纯摁[，爸爸、媽媽還是擰著行李去了廣州，留下了我、弟弟和年邁的奶奶。一下子，我成了名符其實的“留守兒童”。

我不是孤兒，卻有著孤兒一般的境遇！我也有父母，卻享受不到跟父母在一起的快樂！當(dāng)和我同齡的孩子都沐浴在父愛母愛中時，我卻要用柔弱的肩膀挑起照顧家庭的重擔(dān)。照顧弟弟有苦有累，這些我都能承受，可最讓我害怕的還是早上去上學(xué)，因為家離學(xué)校實在太遠了，要走兩個多小時。盡管學(xué)校是8:50才上課，可是一到冬天我還是得天不亮就上路，想讓奶奶送，可奶奶老了，她更看不清楚。于是我只得硬著頭皮帶著弟弟每天早晨膽顫心驚的走過那一段黑漆漆的小路。晴天還好，一旦遇到下雨天，我只得一手拿電筒，一手牽著弟弟，小心翼翼的在又窄又滑的小路上走著。每當(dāng)走完那條漆黑、泥濘的小路，我總會長長的松一口氣。而來到學(xué)校我們姐弟倆總是滿身泥水、一副狼狽不堪的樣子，就因為這樣，我們常常被同學(xué)嘲笑。于是，我和弟弟更不敢早

上走那條小路，經(jīng)常等到天亮才開始走，于是遲到便經(jīng)常伴隨著我們姐弟倆。有好幾次因為害怕，我和弟弟瞞著奶奶，躲在屋后，不敢去上學(xué)。常常一個人悄悄的想：要是學(xué)校離我家近一點多好?。?/p>

就在這學(xué)期開學(xué)，老師跟我說：“孩子，你家離學(xué)校這么遠，爸爸媽媽又不在家，想不想住校啊，現(xiàn)在有機會了！”聽了老師的話，我脫口而出：“想??！當(dāng)然想啊！”在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我和弟弟住進了學(xué)校的愛心家園，不用再每天天不亮就起床，不用再每天走那段泥濘的小路，不用再一個人躲起來想念爸爸、媽媽，因為每天放學(xué)后都有老師給我們輔導(dǎo)功課，都有同學(xué)陪我們玩耍。

從我住進學(xué)校的那一天起，老師們常常和我談學(xué)習(xí)、談生活、談志向，他們總是關(guān)注著我的每一次進步，一點一點的幫我找回了自信，更是讓我知道了這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。

曾經(jīng)，我為阻止父母的外出打工而哭鬧過；曾經(jīng)，我為不能時時得到父母的關(guān)愛而傷心過；曾經(jīng)，我為學(xué)習(xí)的困難而彷徨過；甚至曾經(jīng)我為自己是留守兒童而自卑過……如今，我在學(xué)校的愛心家園里享受到了家一樣的溫暖，我不再孤單，不再寂寞，我有老師的關(guān)愛，有同學(xué)的幫助，我要大聲地說：愛心家園是我家，留守不再孤獨！